1 qui leur permettait de croire possible une telle égalisation , c’était peut-être l’importance qu’avait prise, à leur époque, l’arge

2 Il fallait les créer. L’égalité, ce fut en fait l’ égalisation à tout prix. À la fois pour dissimuler la brutalité de cette action,

3 adrée par la Liberté et la Fraternité. En fait, l’ égalisation était une atteinte à la liberté, et la rendait humainement impossible

4 annique. D’autre part, et ceci est plus grave, l’ égalisation rendait impossible toute fraternité véritable. Elle introduisait en e

5 qui leur permettait de croire possible une telle égalisation , c’était peut-être l’importance qu’avait prise, à leur époque, l’arge

6 Il fallait les créer. L’égalité, ce fut en fait l’ égalisation à tout prix. À la fois pour dissimuler la brutalité de cette action,

7 adrée par la Liberté et la Fraternité. En fait, l’ égalisation était une atteinte à la liberté, et la rendait humainement impossible

8 rannique. D’autre part, et ceci est plus grave, l’ égalisation rendait impossible toute fraternité véritable. Elle introduisait en e

9 qui leur permettait de croire possible une telle égalisation , c’était peut-être l’importance qu’avait prise, à leur époque, l’arge

10 Il fallait les créer. L’égalité, ce fut en fait l’ égalisation à tout prix. À la fois pour dissimuler la brutalité de cette action,

11 adrée par la Liberté et la Fraternité. En fait, l’ égalisation était une atteinte à la liberté, et la rendait humainement impossible

12 rannique. D’autre part, et ceci est plus grave, l’ égalisation rendait impossible toute fraternité véritable. Elle introduisait en e

13 iciens ont baptisé la loi de l’entropie, loi de l’ égalisation croissante des différences de potentiel, de la dégradation croissante

14 fédérale ait joué à la longue dans le sens d’une égalisation des régimes et des droits, voilà qui est vrai, mais au départ on a pr

15 arents… Basée sur l’humiliation, la répression, l’ égalisation de tous en êtres uniformes… l’Éducation apparaît comme un des meilleu