1 es plus belles créations. Certes, l’école par ses manuels d’histoire, le journal par son exploitation des préjugés reçus de l’é

2 ’Europe : voilà qui nous éloigne de la Suisse des manuels , et de la Suisse « concrète » (comme on dit bien à tort), celle qui n

3 uve faite, depuis un siècle, et notamment par les manuels d’histoire : l’anti-Europe a joué là-dessus. De notre côté, tout rest