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’elle avait commencé par définir correctement à l’
aide
d’une projection méthodique et globale. Prenons l’exemple de la démog
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, de l’écologie, de la défense militaire, ou de l’
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au tiers-monde), une information générale peut être diffusée et assim
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veur d’un civisme européen par l’École, et avec l’
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des enseignants, non pas en ajoutant à des programmes déjà trop charg
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a prospérité, son équipement technologique et une
aide
effective au tiers-monde, la prévention des guerres nucléaires et des
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sable l’État centralisateur. Les unes exigent une
aide
spéciale, d’autres l’autonomie régionale, quelques-unes leur séparati