/ 7
1 1978, Articles divers (1978-1981). Le Jura libre à l’heure des régions (1978)
1 pas la réponse au grand appel communautaire qui s’ élève des masses comme des élites occidentales au xxe siècle, elle ne vaut
2 1979, Articles divers (1978-1981). « Nous subsisterons unis, ou nous périrons séparés ! » (avril-mai 1979)
2 pays sur vingt-deux, ce n’est pas l’Europe ! Je m’ élève contre cette prétention du Marché commun de Bruxelles à s’appeler l’E
3 1979, Articles divers (1978-1981). Considérations sur une charte culturelle européenne : mémorandum (17 décembre 1979)
3 trer cela sans relâche et en toute occasion à nos élèves , ce n’est pas seulement faire de l’histoire honnête, après un siècle
4 nitiation au savoir existant, et préparation de l’ élève à sa prise d’initiative personnelle, à sa liberté assumée de personne
4 1981, Articles divers (1978-1981). Hérétiques de toutes les religions, unissez-vous (1981)
5 s collègues de l’université iranienne comme à des élèves représentatifs de la culture traditionnelle la même langue que la leu
5 1981, Articles divers (1978-1981). Information n’est pas savoir (octobre 1981)
6 L’informatique, une révolution ? Une rumeur s’ élève dans le siècle : l’informatique serait une révolution ! Prenons garde
7 maître. Cela pourrait se passer au domicile de l’ élève , s’il bénéficiait d’un terminal. Et dans ce cas, l’école sans maîtres
8 re 1980, à propos de l’école sans maîtres : « Les élèves s’adaptent de façon presque inconsciente à l’ordinateur… Ils acquière
9 oute-t-on, les résultats sont spectaculaires… Les élèves de troisième réalisent des programmes de recherche et d’enseignement
10 ied, mais prennent leur voiture ou leur moto. Les élèves des ordinateurs seront devant l’appareil en état de passivité croissa
11 la prétention de Plato à remplacer la mémoire des élèves par des gadgets est en contradiction flagrante avec toutes les observ
12 onstitue un danger plus immédiat. Aux USA, quatre élèves âgés de 13 ans ont réussi à détruire 10 millions de bits, un cinquièm
6 1981, Articles divers (1978-1981). Information n’est pas savoir (octobre-décembre 1981)
13 cation des générations à venir. 1. Une rumeur s’ élève dans le siècle L’informatique serait une révolution ! Prenons gard
14 re. Cela pourrait même se passer au domicile de l’ élève , s’il bénéficiait d’un terminal. Et dans ce cas, l’école sans maîtres
15 re 1980, à propos de l’école sans maîtres : « Les élèves s’adaptent de façon presque inconsciente à l’ordinateur… Ils acquière
16 -t-on, les résultats sont spectaculaires […]. Les élèves de troisième réalisent des programmes de recherche d’enseignement don
17 ed, mais prennent leur voiture ou leur moto. Les élèves des ordinateurs seront devant l’appareil en état de passivité croissa
18 la prétention de Plato à remplacer la mémoire des élèves par des gadgets est en contradiction flagrante avec toutes les observ
19 l’illusion, non la réalité, que tu procures à tes élèves  : lorsqu’en effet, avec toi, ils auront réussi, sans enseignement, à
20 onstitue un danger plus immédiat. Aux USA, quatre élèves âgés de 13 ans réussissent à détruire dix millions de bits, un cinqui
7 1981, Articles divers (1978-1981). L’informatique vue par Denis de Rougemont (2 décembre 1981)
21 pable de les réduire au conformisme officiel. Les élèves des ordinateurs seront devant l’appareil en état de passivité croissa
22 ruction, c’en est semblance que tu procures à tes élèves , et non point la réalité : lorsqu’en effet, avec ton aide, ils regorg