1 1978, Articles divers (1978-1981). Le Jura libre à l’heure des régions (1978)
1 désespérant est très facile à définir : c’est la prétention des États à ne rien abandonner de leur souveraineté illimitée. Commen
2 la fois) — Europe impossible à faire (à cause des prétentions exorbitantes de l’État-nation à souveraineté illimitée dans sa fronti
2 1978, Articles divers (1978-1981). 20 questions à Denis de Rougemont (22 février 1978)
3 Ils ont perdu le sens de l’homme au profit d’une prétention compétitive au niveau économique. C’est cela qui est mauvais. 6. En n
3 1978, Articles divers (1978-1981). De l’Europe des États coalisés à l’Europe des peuples fédérés (mai 1978)
4 llement « l’Europe », mais comment soutenir cette prétention  ? L’Europe de l’Ouest, déjà amputée de l’Est satellisé, c’est encore
4 1979, Articles divers (1978-1981). Hypothèses directrices pour la recherche d’un modèle de région transfrontalière (1979)
5 distribution d’énergie, rendus insolubles par les prétentions des grandes centrales nationales ; lutte contre la pollution — lutte
6 s nouveaux États au xxe siècle, consiste dans la prétention d’imposer une frontière physique et une seule à des réalités aussi hé
5 1979, Articles divers (1978-1981). « Nous subsisterons unis, ou nous périrons séparés ! » (avril-mai 1979)
7 , ce n’est pas l’Europe ! Je m’élève contre cette prétention du Marché commun de Bruxelles à s’appeler l’Europe. Lorsqu’on parle d
6 1980, Articles divers (1978-1981). Le bilan culturel de la décennie 1970-1980 (1980)
8 de l’intellectuel et de l’artiste ; et surtout la prétention à la « scientificité » (néologisme douloureux) de la psychologie, de
9 à 5000, cependant que les pamphlets politiques à prétentions socioreligieuses d’un B.-H. Lévy ou d’un Roger Garaudy, l’un ex-maoïs
7 1981, Articles divers (1978-1981). Information n’est pas savoir (octobre 1981)
10 ’essentiel de la formation par l’école. Enfin, la prétention de Plato à remplacer la mémoire des élèves par des gadgets est en con
8 1981, Articles divers (1978-1981). Information n’est pas savoir (octobre-décembre 1981)
11 ’essentiel de la formation par l’école. Enfin, la prétention de Plato à remplacer la mémoire des élèves par des gadgets est en con