1 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le dialogue Europe-Amérique (juin-juillet 1952)
1 t nos dollars. Je force à peine les traits, pour aller vite. Je rappelle des jugements grossiers, mais très courants1. Re
2 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Culture et politique européenne (octobre 1952)
2 e du nom doit partir de ces évidences. 4. Mais on va me dire : le mot culture n’a pas beaucoup plus de sens pour l’homme m
3 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rapport moral présenté par M. Denis de Rougemont (novembre 1952)
3 i, en est un signe, fort heureux d’ailleurs. Vous allez entendre une série de rapports sur nos activités diverses, présentés
4 cléaire, dont le premier plan fut élaboré au CEC, va se construire. Mais l’Unesco, chargée de le faire adopter par les Éta
5 eil supérieur : les responsables de nos activités vont chacun présenter leur rapport, en sorte que chacun pourra prendre une
4 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en avril 1953 (avril 1953)
6 ires du Kremlin sont peut-être la preuve que tout va changer en Russie : ils ne changent rien à ces faits. Quand la Russie
7 alut de l’Europe dans sa seule défense militaire, va se trouver rapidement neutralisé. Ceux qui ne voulaient prendre au sé
8 comme en Amérique) que la Communauté de défense, vont être les premiers à la croire inutile. Qu’avons-nous à y perdre, nous
9 mauvaises raisons amenaient parfois à nos côtés, vont nous quitter. L’idée fausse qui les rameutait, à savoir qu’une fédéra
10 tif, cette idée perdant force et opportunité, ils vont cesser de se croire fédéralistes. Comme ils ne l’ont jamais été, il s
11 pée, peu propice aux vues larges et imaginatives, va faire place à une juste estimation de nos périls concrets mais aussi
12 éjà parvenue à la veille de s’unir, — ce problème va nous apparaître dans sa plus nue réalité. Comment rendre à notre cult
5 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aller et retour (avril 1953)
13 Aller et retour (avril 1953)l Parmi toutes les raisons de faire l’Europe
14 éricaine, je tombe sur un passage dont le lecteur va comprendre l’extrême importance ; ces notes n’avaient d’autre intenti
15 -nous dans ce miroir. l. Rougemont Denis de, «  Aller et retour », Courrier fédéral, Genève, avril 1953, p. 23-25.
6 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en juin 1953 (mai-juin 1953)
16 ’appuyer sur des institutions continentales, elle va se désintégrer, et avec elle non seulement nos nations et leurs parti
7 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en août 1953 : Lettre aux Six (juillet-août 1953)
17 essaire. Les esprits ne sont pas encore mûrs pour aller plus loin, nous dit-on. Précisément, le régime qui vous est proposé p
18 re seconde requête porte sur la manière dont vous allez accepter le Projet. Vous pouvez en effet le faire vôtre, ou simplemen
8 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Trois initiales : trois questions, trois réponses (mai-juillet 1954)
19 i l’effort d’intégration politique de l’Europe ne va-t -elle pas rendre vaines vos activités culturelles ? — Cette crise est
20 eurs, mais peut-être avec moins d’enthousiasme… — Va-t -on soutenir le CEC, afin qu’il dure ? — La vie n’est jamais qu’une su
9 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en mai 1954 : L’Europe bloquée (mai 1954)
21 ion. Pendant des mois, toute l’attention du monde va se concentrer sur le théâtre d’une bataille où l’Occident désormais j
22 ne fera plus rien pour son union ; bien plus elle va laisser pourrir la CED, seule capable — à tort ou à raison — d’inspir
23 rait noyée et sans force. » Ce sophisme insultant va servir de slogan à la campagne neutraliste, si ce n’est même à certai
10 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (octobre-novembre 1954)
24 t aux parlementaires. Illusion profonde, comme on va le voir, mais qui s’explique. Une enquête menée par le CEC au mois de
25 reste à faire, ou presque… Et maintenant, comment aller plus loin, avec force et confiance, et sans plus de délais ? Nos lect
26 reprise Europe unie. Je sais bien ce que beaucoup vont penser, car j’entends déjà ce qu’ils me disent : « Tout cela est très
11 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Orienter les espoirs européens (décembre 1954-janvier 1955)
27 es meilleures forces scientifiques d’aujourd’hui, vont être consacrés à cette étude. Une série de publications allant de l’o
12 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le rôle de la recherche en Europe (décembre 1954-janvier 1955)
28 it inextinguible. Seuls les très grands mystiques vont ainsi droit au but, brûlant toutes les étapes de la recherche. Quelqu
29 savants, un Newton, un Einstein par exemple, n’y vont que par l’intelligence mathématique, non par leur être tout entier. E
30 de l’homme. Mais cet homme libéré du travail, que va-t -il faire de ses loisirs, qui deviendront l’essentiel de sa vie ? Prob
31 omme il arrive, pour une entreprise culturelle. J’ allai voir un industriel qui fabrique d’énormes turbines. Il m’écouta, dist
13 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Lever de rideau culturel ? (octobre 1955)
32 Tournons-nous maintenant vers les Européens. Ils vont dire : mais s’il y a détente, n’est-ce pas aussi le ressort de notre
33 seulement en déclarations, les échanges culturels vont reprendre, un dialogue va s’instituer. Quels en seront les interlocut
34 es échanges culturels vont reprendre, un dialogue va s’instituer. Quels en seront les interlocuteurs ? Du côté russe, la c
35 et des principes fixés par le Politburo. Mais qui va parler pour l’Europe ? Les communistes occidentaux et leurs satellite
36 urope. Les gouvernements ? Il est probable qu’ils vont s’en charger. S’il s’agissait de dialogues de pays à pays, ce serait
37 N’espérons pas tout de suite une liberté totale d’ aller parler chez eux comme ils parlent chez nous — comme M. Ehrenbourg, pe
14 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aperçu historique des relations culturelles Europe-Russie (des débuts à la guerre de 1914) (décembre 1955)
38 ’est l’Allemagne, c’est la Prusse de Frédéric qui va triompher, de Pierre III à Nicolas Ier, dont « l’empire knouto-german
39 e. Du fait des guerres napoléoniennes, la Russie va se trouver aux prises directes avec l’Occident. Les officiers russes
40 e national slave, au sein d’une culture neuve qui va devenir partie intégrante de la culture européenne. Cette harmonie t
41 architecte de l’Europe, Carlo Rossi (1777-1849), allait faire de Pétersbourg cette étrange métropole hyperboréenne où triomph
42 16. Sa dénonciation de la bourgeoisie occidentale va devenir le grand thème commun aux slavophiles, aux révolutionnaires e
43 .19 C’est à l’Occident que cette intelligentsia va emprunter toutes les idées sans exception (Weidlé) dont se nourrira l
44 sait l’influence prépondérante que ces mouvements vont exercer en Europe aux débuts de notre siècle : les peintres-décorateu
45 ont fait fureur à Pétersbourg et Moscou, l’Europe va traduire les œuvres des décadents et des fauves russes, Constantin Ba
46 ù Dostoïevski et Tolstoï, Tourguéniev et Tchékhov allaient jouer un rôle actif dans la vie littéraire de l’Europe, où la musique
47 sique, la danse et la technique dramatique russes allaient renouveler et même régénérer la vie musicale et théâtrale de l’Occide
15 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Propositions (décembre 1955)
48 nsure, rétablir la vente libre des journaux. Nous irons plus loin, à la rencontre des souhaits soviétiques. Nous ne reprendro
49 esprit de Genève, l’extension des liens culturels allait prendre « un énorme essor ». Et Cholokhov ajoutait : Les écrivains d
50 sur des pancartes ou récitées par un guide. Il en va de même des expositions. Les Soviétiques redoutent à juste titre qu’o
16 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
51 e.) Mais la préparation à l’autonomie personnelle va dans le sens contraire. À l’extrême, elle tend à libérer l’individu d
52 y faire ? », dit-il, quand il a constaté que tout va mal, que la bombe H, le conflit Est-Ouest, la conjoncture économique,
53 toyens qui feront et vivront notre fédération. Il va de la réalité mondiale à celle de la commune et de l’individu. Mais l
17 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Prix européen de littérature : guildes et clubs du livre (août-septembre 1956)
54 commerce, mais que, pour bien des raisons, ils n’ allaient pas y chercher. (Par exemple : entrer dans une librairie, sans bien s
18 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Nouvelles culturelles européennes (août-septembre 1956)
55 ation), les nouvelles culturelles, au sens large, vont se révéler aussi sérieuses et passionnantes que ne le furent jusqu’ic
19 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). L’Europe s’inscrit dans les faits [Introduction] (novembre 1956)
56 ayé de répondre par la copieuse brochure que l’on va lire. ⁂ Voici le fil conducteur de nos neuf brefs chapitres. L’Europe
20 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Au seuil d’une année décisive (février 1957)
57 Europe et l’École en 1957. Les mois qui viennent vont sans doute enregistrer d’importants progrès vers l’union : Marché com
21 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aux racines de l’Europe de demain (avril 1957)
58 99 fois sur 100, il n’aura même pas l’occasion d’ aller jusque-là —, le jeune homme a déjà reçu l’empreinte du parti pris nat
59 litant d’un parti ou fonctionnaire de l’État — il ira répétant des « vérités évidentes » dont il est loin de se douter qu’e
22 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le rôle des festivals dans la vie culturelle de l’Europe [Commentaires] (mai 1957)
60 pulaires élargies, et de l’occupation des loisirs vont dominer la société de demain ; ils imposent dès maintenant des option
23 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le Centre européen de la culture : ce qu’il fait — d’où il vient — où il va (février 1958)
61 a culture : ce qu’il fait — d’où il vient — où il va (février 1958)bn Origines Il y a dix ans exactement, au début
62 a culture : ce qu’il fait — d’où il vient — où il va  », Bulletin du Centre européen de la culture, Genève, février 1958, p
24 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (février 1958)
63 ns le Midi et le Sud-Ouest de la France. D’autres vont être lancées en Italie et en Grèce. Elles visent à former des cadres
64 ières furent lancées dès l’automne 1956. D’autres vont s’y ajouter en 1958. La plupart se poursuivront jusqu’en 1959, grâce
65 en plein essor, où les problèmes du Marché commun vont se poser d’une manière très concrète. Exécution. Le CEC a initié une
66 et de deux instituts de sociologie. Ces derniers vont mener une enquête sur « la population devant les problèmes d’autonomi
25 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le bulletin du Centre (février 1958)
67 es films documentaires qui en ont déjà été ou qui vont en être tirés. De même, Promesses du Marché commun a été le seul ouvr
26 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation des Européens (mai 1958)
68 la méthode que nous exposons — et pratiquons. Allons -nous perdre nos meilleurs atouts ? S’il est vrai que les victoires
27 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Un essai de synthèse (mai 1958)
69 e ramènent à une antinomie fondamentale. Il faut aller vite (si l’on tient compte de la conjoncture mondiale) et il faut réu
28 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation et loisirs : les mass médias (mai 1959)
70 s répéter depuis Sorel et Spengler que l’Occident va vers une décadence inévitable, et que la vulgarisation de la culture
29 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Editeuropa (septembre 1959)
71 des publications étudiant l’Europe comme ensemble va chaque année croissant dans nos divers pays. Notre Bibliographie en d
72 a simplicité autant que par sa nouveauté, il n’en va pas de même de son exécution. Il s’agit en effet de choisir ou de fai
30 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Henri Brugmans, Les Origines de la civilisation européenne (septembre 1959)
73 raiment la « réinterprétation » annoncée. Et cela va nous conduire de Constantin à Grégoire VII, à travers les siècles les
31 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Carlo Curcio, Europa, Storia di un’idea (septembre 1959)
74 traduit bientôt dans toutes nos langues (comme il va l’être prochainement en espagnol) ; et qu’une cohorte de chercheurs e
32 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Introduction] (décembre 1959)
75 ssé. Mais pour éveiller cette conscience, il faut aller jusqu’à ses sources collectives : l’École et le milieu local. ⁂ Au pr
33 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Conclusion] (décembre 1959)
76 signifiantes, jusqu’au moment où il sent qu’elles vont « partir », et qu’on peut les laisser aller vers les vastes récoltes
77 ’elles vont « partir », et qu’on peut les laisser aller vers les vastes récoltes futures. (Quand rien n’a pris, le jardinier
34 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
78 odèle il s’agissait de former l’individu. Il n’en va plus de même aujourd’hui. Nous ne sommes plus au Moyen Âge, avec ses
79 rapide disparition.) La préparation à l’autonomie va dans le sens contraire : idéalement, elle vise à libérer l’individu d
80 xtrêmes, l’une autoritaire et l’autre libérale. N’ allez pas croire, pourtant, que l’humanité devait fatalement passer de l’un
81 u xxe siècle : l’Europe, l’URSS et les USA. Vous allez voir qu’elles se définissent aisément selon le dosage d’autorité et d
82 ser à chaque instant la question : que faire ? où aller  ? Tout a été réglé d’avance par le Régime. La colombe européenne, ell
83 eux ensemble, bien plus, nous pensons que l’un ne va pas sans l’autre. En fait la règle d’or veut que les contraintes soie
84 l est aussi plus passionnant. Là encore, l’Europe va se voir amenée à assouplir et à diversifier ses méthodes, à admettre
35 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Guide européen de l’enseignement civique [introduction] (1960-1961)
85 ignants de huit pays européens les rapports qu’on va lire. Une telle enquête n’a pas besoin d’être exhaustive ou « scienti
86 ormules choisies à la volée dans les textes qu’on va lire ne suffisent nullement à caractériser tout l’esprit de l’enseign
87 communes à nos enseignements civiques nationaux, vont apparaître beaucoup plus clairement si nous regardons ce qui se passe
88 is s’arrêtent au moment où les problèmes concrets vont se poser. Celui-ci me demande dès la première ligne : « Es-tu un bon
89 es États-Unis se plaignent d’insuffisances qu’ils vont donc essayer d’amender, tandis que l’Europe ne s’inquiète aucunement
36 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
90 e Polonais sans nation, mais non pas sans patrie, va recevoir une éducation idéalement européenne. Son père est mort lorsq
91 n beaucoup plus importante, que la guerre de 1914 va rendre possible. Amitié avec Joseph Conrad Au cours de ces même
92 ieille forteresse de Wawel, dominant la cité, ils iront s’agenouiller au pied du sombre crucifix de la Reine Jadwiga, « sur l
93 s de ses souvenirs « je pensais en moi-même : que vais -je faire ? toujours lié à mon pays et avec tant de possibilités s’off
94 mais en français, et lui dit hardiment qu’il veut aller en France. Interrogé sur son identité, ses qualités, Joseph se conten
95 et demande à Retinger pourquoi il veut absolument aller en France. « J’ai certains devoirs à accomplir là-bas. — Qui êtes-vou
96 i fera toujours deviner quels sont les hommes qui vont l’aider et les milieux ignorés du public où résident les pouvoirs rée
97 on à déjeuner à Downing Street, chez Mr. Asquith, va marquer le début d’une amitié réelle avec le Premier ministre, chez l
98 uite de la guerre. Le grand argument que Retinger va faire valoir est que deux millions de Polonais sont actuellement en u
99 honnêtement pour de bons principes, tout le monde allait les accepter de même. Je ne comprenais pas comment la vie politique e
100 train à 16 h pour l’Espagne. — Très bien, je m’en irai à 16 h… Je téléphonai à quelques amis pour annoncer mon départ, et à
101 si huit passagers, parmi lesquels un Mexicain qui allait devenir l’un des chefs politiques de son pays, Luis Negrete Morones.
102 o. Là, les bandits déclarent qu’ils n’oseront pas aller jusqu’à San Antonio comme prévu. Ils exigent 30 dollars et disparaiss
103 e lui expliquer, dans son mauvais espagnol, qu’il va voir un oncle malade dans un village voisin. L’agent lui jette un reg
104 r Washington. Une fois dans la capitale, Retinger va trouver son ami Felix Frankfurter, qui occupe un poste gouvernemental
105 aires étant loin d’être sûres, Retinger propose d’ aller lui-même informer Mr. Hoover. Chargé de cette mission secrète par le
106 jet un livre qu’il ne pourra jamais terminer : il va devenir le Deputy Prime Minister du cabinet Churchill. Durant toutes
107 ntéressement presque provocant… La guerre de 1939 va lui permettre enfin de sortir de cette période de bohème politique et
108 nt perdu sa trace. Retinger demande un avion pour aller à la recherche de son chef. Il connaît Sikorski depuis 1916. Mais il
109 it son entrée au moment où les discours officiels allaient être échangés. Eden, Sikorski et Maïski ayant parlé, il se leva et di
110 and événement. Je suis convaincu que votre accord va mettre une fin pacifique et amicale à la querelle qui a duré trois-ce
111 tinger se convainquit peu à peu de la nécessité d’ aller lui-même en Pologne occupée, pour y expliquer de vive voix la politiq
112 ’idée qu’en faisant son premier saut à 58 ans, il allait devenir le plus vieux parachutiste du monde ! Le décollage eut lieu l
113 e retint brusquement par le bras en hurlant qu’il allait tomber avant le signal, et une discussion violente s’en suivit, « qui
114 ns un autre établissement où personne ne pourrait aller le voir : on choisit un hôpital pour les pauvres atteints de maladies
115 jeune Celt, qui l’accompagnait avec un infirmier, alla trouver le chef de poste allemand et le pria de faire vider une banqu
116 nnue, mais importante, de la préparation à ce qui allait devenir le Mouvement européen. Dès 1941, à l’instigation de Retinger,
117 on de l’Europe après la guerre. Sikorski et Benès allèrent jusqu’à conclure un accord prévoyant que la Pologne, la Tchécoslovaqu
118 dénonça son accord avec les Polonais, après être allé à Moscou. Mais Retinger suivait son idée. Le 8 mai 1946, il inaugura
119 iste pour les États-Unis d’Europe d’André Philip, allaient tenter de faire pénétrer « l’idée européenne » dans les partis démo-c
120 er parla d’un congrès sur l’unité européenne, qui allait se tenir en mai. C’était peu clair, Rappard restait sceptique. Reting
121 lement improvisées. Pouvais-je laisser les choses aller ainsi ? J’acceptai donc d’entrer dans la combinaison pour tenter d’y
122 de compte, c’était vrai, car grâce à lui, chacune allait pouvoir tenter sa chance en dépit de toutes les exclusives lancées pa
123 u Pacte de Bruxelles. Il élabore la procédure qui va conduire à l’adoption du projet en janvier 1949, au palais de Saint-J
124 ble, commande une fine à l’eau, et regarde ce qui va se passer. » Boothby répéta sur le champ l’histoire à Retinger, qui e
37 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Principes et méthodes du dialogue entre les cultures (avril 1962)
125  aides techniques » la culture de la région où il va travailler. ⁂ Il faudrait maintenant que chacune des autres régions c
126 passé, l’Afrique noire doit le découvrir. (« Nous allons être obligés de trouver son Histoire ! », disait récemment un jeune S
127 me vers l’intérieur que vers l’extérieur. Il n’en va pas de même pour l’Europe, où l’on s’est efforcé depuis un siècle de
38 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le dialogue des cultures [interventions] (avril 1962)
128 ues-uns d’entre vous connaissent ce Centre. Je ne vais pas perdre un temps précieux à décrire ses activités. Qu’il me suffis
129 s les variantes de la culture de l’humanité. Je n’ irai pas jusqu’à dire, comme M. Jargy, que nous les intellectuels d’Europe
39 1963, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Enquête sur l’enseignement civique dans les pays européens [Avant-propos] (mai 1963)
130 ectif bien défini d’étudier le terrain sur lequel allait se développer la Campagne d’éducation civique européenne. Les considé
131 n nationale et de la culture.) Deux autres stages vont avoir lieu en 1963, à Tutzing (mai) et à Zurich (octobre). Entre-temp
40 1963, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pour une métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre [interventions] (juillet 1963)
132 fort entrepris ici par M. Bigonnet me paraît donc aller dans le droit fil de notre effort européen. […] Toutes les cultures,
133 escendent par la Bourgogne. Les peintres flamands vont faire des portraits à Gênes. Plus tard, les Allemands passent le Bren
134 s. Plus tard, les Allemands passent le Brenner et vont apprendre leur art en Italie, Dürer, Schütz, etc. Je ne vais pas élab
135 dre leur art en Italie, Dürer, Schütz, etc. Je ne vais pas élaborer davantage, je voulais simplement souligner le lien vital
136 ou n’existaient pas dans ces époques-là. Elles ne vont pas d’une nation à l’autre mais d’un foyer de création à un autre foy
137 n ceci qu’elle évoque un pouvoir émetteur, lequel va naturellement bien au-delà de sa source. Il n’est pas destiné seuleme
41 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Stage d’Oosterbeek (septembre 1964)
138 hône réunit les Languedociens et les Provençaux ? Allons donc ! C’est l’histoire du trait d’union : est-ce qu’il sépare deux m
139 lles concentrations industrielles et commerciales vont être revalorisées. Elles vont respirer, délivrées du carcan État. Ell
140 les et commerciales vont être revalorisées. Elles vont respirer, délivrées du carcan État. Elles vont devenir des métropoles
141 es vont respirer, délivrées du carcan État. Elles vont devenir des métropoles, des centres d’animation culturelle, et puis e
142 des centres d’animation culturelle, et puis elles vont renouer entre elles, au-delà des anciennes frontières qui les opposai
143 européen est une sorte de rouleau compresseur qui va tout mélanger et uniformiser, tout écraser sur son passage. Telles so
42 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
144 aduit et déchiffré. Et des machines électroniques vont faire le reste. Contiguïté. Co-existence. Fédérations. Information e
145 probablement ne s’en soucierait pas. Ainsi chacun va de son côté, et les représentants des disciplines diverses n’ont souv
146 imple erreur d’exécution. Mutatis mutandis, il en va de même dans les cultures totalitaires du xxe siècle, dominées par l
147 ère et le corps pour essentiellement illusoires n’ allait pas perdre à leur étude le meilleur de son temps de méditation. Si l
148 s que la spécialisation dans l’Université ne peut aller qu’en croissant, sous la double pression que j’ai dite : toujours plu
149 e la plus exigeante d’une discipline particulière va déboucher sur des problèmes qui relèvent d’autres disciplines, parfoi
150 les meilleurs spécialistes, c’est-à-dire ceux qui vont le plus loin dans l’analyse de certains cas particuliers, qui nous co
43 1965, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). L’Europe et le monde [Introduction] (février 1965)
151 des années 1950 à 1960, devant l’impossibilité d’ aller plus loin sur le plan politique, un nouveau motif d’union passa au pr
152 Je ne parlerai ici que des premières, celles qui vont se mettre à l’ouvrage cet après-midi et demain matin. À la première c
153 s le concert des cultures. La deuxième commission va s’occuper des doctrines et formes de vie politique de l’Europe, et de
154 n valable soient réunies. La troisième commission va s’atteler à la tâche capitale d’une évaluation critique du concept de
155 plus en plus vite, et sans toujours savoir où il va et nous emmène ? Les hommes ne sont pas tous pareils, même pas dans c
156 ntraire le devoir impérieux de leur dire ce qu’il va leur en coûter d’essayer de nous « rattraper », de dire aux Indiens p
157 ectifs de ce congrès, et que le problème que nous allons aborder est si vital, si central, et disons-le, si formidable, au sen
44 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Civisme et culture (notamment artistique) (mai 1967)
158 s demandons maintenant ce qu’est la culture, nous allons voir que sa définition formelle ressemble étrangement, en Europe, à c
45 1968, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vers une fédération des régions (hiver 1967-1968)
159 tion de la nation révolutionnaire, c’est cela qui va créer dans la première décennie du xixe siècle le modèle de l’État-n
160 pratique dans l’état actuel de ses données72, il va falloir ou bien renoncer à l’union et alors il n’y aura plus de probl
161 r demain la vraie réalité de notre société, et je vais désigner par là une unité d’un type nouveau, à la fois plus grande et
162 les frontières de nos États-nations, les régions vont se mettre à vivre et respirer de plus en plus librement. Les États-na
163 ux réalités ethniques et économiques, les régions vont très rapidement se dessiner, s’organiser et s’affirmer. Et comme elle
164 t intéressant, me disent certains augures, mais n’ allez pas y attacher trop d’importance. L’État français ne sera pas si aisé
165 s pays, Suisse, France, Allemagne. Il pourrait en aller de même d’une Regio Genevensis englobant les ethnies francophones pér
166 mière civilisation européenne ; de même la région va s’opposer aux faux comme aux vrais empires centralistes et monopolisa
167 Car les volontés créatrices de la région nouvelle vont du même mouvement vers l’Europe, en sautant l’étape nationale. 66.
46 1970, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La région n’est pas un mini-État-nation (hiver 1969-1970)
168 bjections mythologiques ou prospectives « Vous allez contre le Mouvement de l’Histoire, selon lequel la nation est le Prog
169 las scolaires (une couleur par pays) « Comment allez -vous découper vos régions ? » « Quelles seront leurs frontières exact
170 C’est donc ce dernier groupe d’arguments que l’on va tenter d’analyser. 2. Que la région ne doit pas être conçue comme
171 s rangé. Il n’en reste pas moins probable qu’elle va constituer le premier stade, non pas certes de l’ordre nouveau fédéra
172 écurité suisse et ses motifs. Mais le fédéralisme va plus loin, et conçoit d’autres types et modèles. Essayons de les appr
173 C’est un problème d’éducation ou de recyclage qui va nous prendre au moins douze ans si nous commençons tout de suite. Il
174 pui. Qu’on me permette un exemple personnel, pour aller vite et rester dans le concret. Je suis Neuchâtelois de naissance et
175 telois de naissance et de tradition : à ce canton va donc mon allégeance patriotique. Neuchâtel fait partie de la fédérati
176 enfin fédération de fédérations (Europe). Il faut aller plus loin. 1° Les pouvoirs politiques peuvent très bien adopter la st
47 1971, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Dépolitiser la politique (printemps 1971)
177 « objectif » de Lénine. Après quoi, les fascistes vont copier sans nulle peine les modèles bolchéviques, eux-mêmes copiés su
178 n, exercée par le Prolétariat100. Cela dit, je ne vais pas esquiver la réponse. Je suis contre la lutte des classes, parce q
179 nscience et au plus près de ses intérêts, si l’on va faire le saut d’un centre gauche modéré à un centre droit résolument
180 utes parisiennes. L’acte politique par excellence va consister à prendre, au nom de l’humanité, un ensemble organique de d
48 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aspects culturels de la coopération dans les régions frontalières (été 1972)
181 turels, dont nous avons à traiter ici et que nous allons énumérer. II. Problèmes culturels des régions frontalières 1. O
182 ence ont fait l’objet d’études très poussées (qui vont jusqu’à compter combien de lecteurs du Progrès de Lyon et du Dauphiné
183 able, dès lors qu’elle est polyvalente. Et cela n’ irait pas mieux si on la déplaçait. Car il n’y a pas de bonne frontière nat
184 t régionaliser l’enseignement. » Les deux efforts vont de pair, soulignons-le, d’autant plus que l’actualité englobe le prob
185 . (Ex. : il ne s’agit pas de savoir si « l’Alsace va basculer dans l’orbite économique allemande », mais comment elle peut
186 l d’abord, mais aussitôt après continental, il en va de même pour l’écologie : que la pollution ne connaisse pas de fronti
187 création initiant des courants continentaux cela va donner : Europe politique = régions autonomes composant une fédérati
49 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Confrontation des régions transfrontalières [Nos conclusions] (été 1972)
188 insi mis en perspective, les rapports spécifiques vont revêtir leur vraie valeur. ⁂ Les cinq rapporteurs ne se connaissaient
50 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Nouveau départ (printemps 1974)
189 ès, son arriération, leurs causes et les moyens d’ aller plus loin. Parallèlement paraîtront sous forme de volumes de 100 à 2
190 és, mais nous savons que nous sommes bien lus, et allons l’être mieux encore, par tous ceux qui ont à cœur de sauver une Europ
51 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Stratégie de l’Europe des régions (printemps 1974)
191 ne avec une logique simple et implacable, dont je vais dire maintenant les principales articulations. Nous sommes partis du
192 e des États-nations souverains — et qu’ensuite on irait plus loin. Or nous n’avons pas progressé d’un pas dans le sens d’une
193 ère définissent une région universitaire qui peut aller de Neuchâtel à Lyon, et d’Aoste à Besançon, par Lausanne et Grenoble,
194 continentaux. Que faire ? En ce point, vous allez me poser deux questions : À la première : Que faut-il faire pour que
195 114. Il s’agit de la première esquisse de ce qui allait devenir le fameux rapport du club de Rome : The Limits to Growth, par
52 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Les grandes béances de l’histoire (printemps 1974)
196 guerre totale et aux régimes totalitaires, comme vont le confirmer les événements de 1939-1945. À l’État-nation napoléonien
197 uvrage Du Pouvoir 118, où tout en annonçant qu’il va se borner à « rechercher les causes et le mode de croissance du Pouvo
198 pas avant longtemps de vraies régions 123, et qui va se vautrer dans la médiocrité. » « Dans mes Mémoires, j’expliquerai p
53 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Quand même il serait seul… (Sur un texte de George Orwell) (automne 1975)
199 nce à se faire sentir. Presque certainement, nous allons vers un âge de dictatures totalitaires, un âge dans lequel la liberté
200 eaucratique. Et que les socialismes au pouvoir ne vont mener nulle part à plus de liberté, partout à des régimes totalitaire
54 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pourquoi des régions ? (printemps-été 1975)
201 demment dans notre actualité la plus concrète. Je vais les traiter rapidement, dans une intention délibérément didactique. E
202 particulièrement marquée le long d’une ligne qui va du Schleswig-Holstein par la Frise, la Hollande, la Belgique, le Luxe
203 ire et dépasser l’État-nation si l’on ne veut pas aller irréversiblement vers une guerre atomique. Et pour cela, il ne faut p
55 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Paradoxes de la prospective (automne 1975)
204 que que désormais « la consommation d’électricité va doubler tous les sept ans », j’oppose le type de prévision qui nous f
205 int de départ choisi, si nous laissons les choses aller dans leur mouvement selon les lois de l’inertie. Ils nous réveillent
206 pendant la lutte contre les Viets, ces techniques vont servir à traquer les séparatistes basques ou ukrainiens, les houligan
207 u passé. Quand elle annonce que « la consommation va plus que doubler durant la prochaine décennie » (Time, 17 novembre 19
208 si le court terme inverse une tendance — comme on va le voir pour la croissance démographique dans toute l’Europe — le lon
209 et de déperdition du patrimoine humain. Tout cela va vers une mort calculable, non vers la surprenante spontanéité du viva
210 égimes de dictature puritaine (dont le stalinisme allait donner le modèle) et notre société de consommation, — selon que l’on
211 angoisse. L’avenir sensible au cœur Ce qui va se passer dans le monde s’annonce au cœur de l’homme et peut s’y lire
212 prévoir l’allure de sa courbe historique, et nous allons voir qu’on l’a fait. Tout ce qui peut s’observer dans le noyau humai
213 s plus de ceci, trente fois plus de cela, et l’on ira six fois plus vite avec Astra. »), car elle tendrait alors à rendre l
214 », disent les mystiques. C’est de mes fins que je vais partir, non du passé que l’inertie porte à durer aux dépens du deveni
215 de l’autre. Exemple : — Quand on nous dit : « Il va falloir dans les dix ans qui viennent plus d’autos pour plus d’hommes
216 vous stoppez la construction des autoroutes, vous allez créer du chômage ! » Mais l’alternative est dans l’enchaînement autos
217 l’hypothèse d’un succès maximum. Est-ce que cela va dans le sens de mes besoins réels, ou de mes désirs profonds, comme c
56 1976, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rôle de la modernité dans les relations Europe-Monde (hiver 1975-1976)
218 civilisation minoenne, nourrie du Proche-Orient, va se transmettre aux Mycéniens et à la Grèce continentale. Le peuplemen
219 ’amour-passion, sa mystique et sa rhétorique, qui vont influencer profondément nos manières de sentir et de rêver, à travers
220 entiel que la Bretagne n’ait formé d’abord. Il en va de même pour l’influence passagère de l’art japonais sur Van Gogh. L
221 t japonais sur Van Gogh. Le xxe siècle européen va s’ouvrir sur la vogue de l’art nègre, dès avant la Première Guerre mo
222 ert vaudra des milliards de dollars. Ce mouvement va-t -il de l’Europe vers le Monde, ou l’inverse ? Il va de la source scien
223 t-il de l’Europe vers le Monde, ou l’inverse ? Il va de la source scientifico-technique d’information, vers le pays où cet
224 de plus exaltant. Voilà l’Europe suprême, elle n’ ira pas plus haut, peut-être, mais qui serait en mesure d’exiger davantag
225 ents transportent au loin des champs de force qui vont agir anarchiquement, détruisant les bases mêmes d’équilibres anciens,
226 riels. Or la Chine est une grande paysannerie. Il va falloir la moderniser. Et ce sera cette exigence de rejoindre les con
227 aire dans Zone : Tu marches vers Auteuil tu veux aller chez toi à pied Dormir parmi tes fétiches d’Océanie et de Guinée Ils
57 1977, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La réponse de Denis de Rougemont (1977)
228 rd… » Je suis persuadé que dans ce beau volume je vais trouver quelques exemples intéressants de semblables… nuances, dirons
229 utablement instructif pour son récipiendaire : il va découvrir enfin ce qu’il a pu être dans les yeux d’autrui, il va donc
230 fin ce qu’il a pu être dans les yeux d’autrui, il va donc découvrir son personnage, les apparences toujours multiples qui
231 rs amis, pour ce cadeau somptueux — sur lequel je vais me jeter, toutes affaires cessantes, à peine sorti de cette salle. Un