1 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Contre la culture organisée (avril 1952)
1 upprimer les barrières que leurs mandants avaient dressées  ; 2° aider les groupes et les institutions que les fiscs, les douanes
2 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Conférence de compositeurs, critiques musicaux et exécutants (décembre 1952-janvier 1953)
2 d’orchestre, critiques musicaux et musicologues, dressera des listes, d’après lesquelles seront choisis les hôtes de cette renc
3 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une prise de conscience européenne (novembre-décembre 1953)
3 ons en apports extérieurs. La table ronde n’a pas dressé les plans d’une civilisation modèle. Mais elle a déclaré que le devoi
4 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Orienter les espoirs européens (décembre 1954-janvier 1955)
4 i en résulterait effectivement. Il s’agit donc de dresser devant nos contemporains la vision de ce que deviendrait leur existen
5 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Habeas Animam (été 1955)
5 erment à nos produits. Des empires concurrents se dressent . Ainsi, au moment où les valeurs secondaires de notre civilisation on
6 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le Bureau européen de l’éducation populaire (août-septembre 1956)
6 prit européen. Programme permanent : le Bureau a dressé et tient à jour un catalogue descriptif des organisations existantes 
7 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Au seuil d’une année décisive (février 1957)
7 se de Suez a illustré cette situation. On a vu se dresser contre nous, à l’ONU, le monde arabe soutenu par le groupe de Bandung
8 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation des Européens (mai 1958)
8 grands empires et les grandes unions qui se sont dressés de toutes parts depuis 1945 ; mais se montrant incapable de relever l
9 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
9 t l’un d’eux répondit que sa méthode était de les dresser « comme des chiots ». Indignation de l’Américaine ! Or ce Français à
10 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
10 usieurs centaines de Polonais internés, dont il a dressé la liste. Mais le plus difficile reste à faire : persuader les dirige
11 avec l’aide de quelques députés travaillistes, il dresse le plan d’une Encyclopédie qui démontrerait, à coup d’exemples et d’a
11 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
12 vre d’iniquité. Une partie commandait, une partie dressait les plans d’architecture, une partie construisait les murs ; les uns
12 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Paradoxes de la prospective (automne 1975)
13 es techniques, dont Clarke et Kahn, entre autres, dressent le calendrier, n’est pas d’un grand secours pour notre politique, car
14 nces, il semble que les hérésies chrétiennes, qui dressaient les fidèles contre l’autorité du pouvoir religieux, témoignaient d’un