1 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Perspectives du CEC (juillet octobre 1953)
1 uper précisément de « l’idée » et des moyens de l’ illustrer dans nos pays. On aurait pu redouter le double emploi avec les object
2 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une prise de conscience européenne (novembre-décembre 1953)
2 rcher ensemble les moyens de faire connaître et d’ illustrer , chacun dans sa sphère d’influence, les résultats de la réflexion des
3 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
3 le monde et sur les problèmes de l’Europe peut s’ illustrer d’une manière efficace au moyen d’exemples qui touchent directement l
4 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Au seuil d’une année décisive (février 1957)
4 ent contre eux de l’extérieur. La crise de Suez a illustré cette situation. On a vu se dresser contre nous, à l’ONU, le monde ar
5 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aux racines de l’Europe de demain (avril 1957)
5 st d’abord faire des Européens ». Ce mot d’ordre, illustré et commenté tout au long du numéro de notre bulletin consacré à l’édu
6 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (février 1958)
6 is séries de films fixes sur l’Europe, destinés à illustrer des conférences sur l’Unité culturelle de l’Europe, l’Europe dans le
7 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Un essai de synthèse (mai 1958)
7 nts qui s’en réclament sauront l’approfondir et l’ illustrer avec autant de passion qu’ils mettent aujourd’hui à déplorer les « dé
8 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une université européenne [Introduction] (juillet 1958)
8 . De quoi s’agit-il aujourd’hui ? D’un principe à illustrer , dans une situation concrète, c’est-à-dire dans une situation à la fo
9 et justifie notre rencontre. Voici le principe à illustrer  : on ne fera pas l’Europe sans sa culture, car ce serait faire l’Euro
9 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation et loisirs : les mass médias (mai 1959)
10 ité littéraire dans de belles éditions reliées et illustrées , et de les vendre directement au public qui n’a pas l’habitude de fré
11 paper back américain. Un seul chiffre suffit à l’ illustrer  : au cours des dix dernières années, en Allemagne de l’Ouest, on a pu
10 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Editeuropa (septembre 1959)
12 hension des problèmes fondamentaux européens ou à illustrer le génie de l’Europe ». La présidence de l’assemblée générale doit êt
11 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
13 à la liberté aventureuse. Un exemple très simple illustrera tout cela. On sait le rôle de la danse dans la culture hindoue. Danse
14 adre de références, dessiné à grands traits. Pour illustrer cette première partie de mon exposé, j’aurai recours à une parabole,
12 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le dialogue des cultures [interventions] (avril 1962)
15 énéraux du dialogue, quitte à les préciser, à les illustrer ensuite par des motifs plus précis et régionaux.   [Suivent les inter
13 1963, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pour une métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre [interventions] (juillet 1963)
16 nte et créatrice sans un support économique. Pour illustrer ce deuxième point, le support économique indispensable au développeme
14 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
17 euvent dès lors plus s’exercer. Un exemple précis illustrera ce point. Supposons que la théologie ait gardé ses pouvoirs régulateu
15 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). C.J.B. l’Européen, 1891-1974 (printemps 1974)
18 leurs pays. Pourtant je vois cette possibilité s’ illustrer d’une manière exemplaire dans l’œuvre et la carrière de Carl J. Burck
16 1976, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rôle de la modernité dans les relations Europe-Monde (hiver 1975-1976)
19 et militaires. Trois exemples nous permettront d’ illustrer le principe de cette crise mondiale et l’impact sur le tiers-monde de