1 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rapport moral présenté par M. Denis de Rougemont (novembre 1952)
1 à gagner, si je puis dire, dans notre effort pour informer une manière de penser européenne. Prenons trois exemples précis. Notr
2 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Habeas Animam (été 1955)
2 de leurs responsabilités, de se rencontrer, de s’ informer mutuellement, d’échanger leurs vues constructives, de discuter des pl
3 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pour les grands festivals de musique l’Europe est faite ! (octobre 1955)
3 xpériences acquises. II. Échanges. — Après s’être informés mutuellement de leurs projets pour la saison 1956, huit des festivals
4 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Que s’est-il passé à Genève ? (décembre 1955)
4 stème serait ébranlé si le peuple était librement informé , comme il l’est ailleurs… (15 novembre) : Je regrette d’être oblig
5 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Propositions (décembre 1955)
5 ent récemment le désir que leurs collaborateurs s’ informent mieux des nouvelles méthodes sociologiques américaines. Ce vœu se tro
6 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une deuxième table ronde de l’Europe (février 1956)
6 etc. Notre bulletin du 1er juin ne manquera pas d’ informer nos lecteurs sur les résultats de cette importante réunion. ap. Ro
7 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). À pied d’œuvre (avril-mai 1956)
7 de moyens d’expression réguliers. Elle doit être informée . Elle doit être éduquée dans les nouvelles générations. Elle doit êtr
8 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
8 lus actif du terme), devrait se donner pour but d’ informer ce jeune homme au sujet des réalités du monde dans lequel il vit, et
9 munauté de conscience n’aura pas été réveillée et informée , les efforts visant à fédérer nos pays dans un ensemble enfin viable
9 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Ce n’est pas au pied du mur… (juin-juillet 1956)
10 tre — « réveiller la conscience européenne » et l’ informer — vaut infiniment plus que tout ce qu’on vient de décrire. L’Europe n
10 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Nouvelles culturelles européennes (août-septembre 1956)
11 ellectuel, social et moral. Et qui se préoccupe d’ informer les Européens sur les problèmes vitaux de leur avenir immédiat, sur l
11 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Au seuil d’une année décisive (février 1957)
12 l’universalité de son message32. Plus que jamais informer l’opinion, former des cadres responsables, éduquer la jeunesse, réfor
12 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (février 1958)
13 intensif (trois séances par jour) a permis : 1° d’ informer les dirigeants d’expériences-pilotes sur l’état actuel de l’intégrati
13 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation des Européens (mai 1958)
14 : il s’agit donc de les former, et d’abord de les informer . 2. On ne peut pas faire l’Europe sans l’aide de sa culture, ce serai
14 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Un essai de synthèse (mai 1958)
15 nfin une méthode culturelle qui prétend à la fois informer les masses et favoriser la créations d’élites, — on voit que les caté
15 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une université européenne [Introduction] (juillet 1958)
16 nsi qu’à quelques observateurs de s’y joindre — d’ informer de ce projet les Conseils des ministres et les exécutifs des trois co
16 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La création d’un Centre européen d’enseignement postuniversitaire (juillet 1958)
17 pour fonction d’enseigner les notions de base, d’ informer sur l’ensemble des connaissances acquises dans telle branche, et surt
17 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Guide européen de l’enseignement civique [introduction] (1960-1961)
18 partis, presse, mass médias), elles réussissent à informer et à former des citoyens. Si maintenant nous voulons faire l’Europe,
18 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
19 n d’être sûres, Retinger propose d’aller lui-même informer Mr. Hoover. Chargé de cette mission secrète par le président, il part
19 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Principes et méthodes du dialogue entre les cultures (avril 1962)
20 ur permettre aux interlocuteurs responsables de s’ informer , de se connaître, et d’entreprendre des tâches communes. VI. Vers
21 nion sur le principe même de la proposition, et d’ informer leurs collègues sur les possibilités et difficultés existant dans leu
20 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Campagne pour l’Europe des citoyens (septembre 1964)
22 ation des enseignants, qui demandent à être mieux informés et formés. ⁂ Afin de répondre aux vœux ainsi exprimés, et à l’attente
21 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
23 on une bonne machine électronique, convenablement informée , ferait beaucoup mieux notre affaire. Ce qui importe, ce n’est pas qu
22 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aspects culturels de la coopération dans les régions frontalières (été 1972)
24 es plans, qui les mettent en état d’orienter et d’ informer les agences régionales. Les régions seraient ainsi immédiates à l’Eu
23 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Paradoxes de la prospective (automne 1975)
25 , psychique ou sympathique. L’intuition peut nous informer sur le vivant par recours au savoir inconscient accumulé dans les cel
26 é dans les cellules et le cerveau. Elle peut nous informer aussi sur le social, par sympathie, réaction consonante ou dissonante