1 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Présentation du Centre européen de la culture (mars 1952)
1 vantes qui font la vraie vie de l’Europe : foyers locaux de culture et universités, syndicats et paroisses, groupes d’études o
2 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Culture et politique européenne (octobre 1952)
2 r par milliers les Foyers de culture régionaux et locaux , où s’opère justement ce contact vital entre la culture générale et l
3 d’abord à survivre (c’est une question de budgets locaux , non nationaux), ensuite à se fédérer effectivement pour multiplier l
3 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). À propos de la crise de l’Unesco (décembre-janvier 1953)
4 rencontre et de prise de contact pour les foyers locaux de toute espèce : leur autonomie concrète se trouve ainsi mieux souli
4 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en mai 1954 : L’Europe bloquée (mai 1954)
5 ne et les États-Unis, sur l’imbroglio des guerres locales d’Extrême-Orient, afin de nous détourner du problème préalable qui re
6 entaine de députés trop excités par les querelles locales pour mesurer l’état des forces dans le monde présent. Sous la double
5 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pour les grands festivals de musique l’Europe est faite ! (octobre 1955)
7 t d’une vision européenne, dépassant les intérêts locaux tout en les servant. L’idée initiale des promoteurs de l’association
6 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
8 ne individu dans sa communauté ou ses communautés locales . Car celui qui aura pris conscience de ce qu’il peut faire dans son r
9 Cette orientation générale et cette intégration locale , on ne peut les attendre de l’École, à aucun de ses trois degrés. Les
10 riodes scolaires. Là, dans le vif d’une situation locale ou régionale que l’on peut arriver à connaître en détail, l’informati
11 e, comme autant d’occasions d’agir pour l’intérêt local mieux entendu, et dans une perspective européenne. Alors l’Europe ces
7 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le Bureau européen de l’éducation populaire (août-septembre 1956)
12 re 1956)ba bb Plusieurs centaines d’organismes locaux , régionaux, nationaux et internationaux sont à l’œuvre dans le domain
13 partout. Il n’est pas un responsable de « foyer » local , de « Volkshochschule », de « settlement », qui ne souhaite pouvoir b
8 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Prix européen de littérature : guildes et clubs du livre (août-septembre 1956)
14 dial. Il y avait d’innombrables prix nationaux et locaux , plus ou moins spécialisés. Mais il n’y avait rien qui pût attirer l’
9 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le rôle des festivals dans la vie culturelle de l’Europe [Commentaires] (mai 1957)
15 ou au contraire de s’enfermer dans son autonomie locale . C’est en somme le problème que posait, dans le domaine propre aux fe
16 cessité de maintenir bien vivantes les traditions locales , ou de viser à un style nettement spécialisé, ne perdent jamais de vu
10 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (février 1958)
17 (France) Objectif : à la faveur d’une action locale tendant à revitaliser une contrée de vieille culture populaire et de
18 aura lieu au printemps, groupant les responsables locaux et les professeurs qui ont conduit l’enquête sociologique, pour en ti
19 nes (9-11 août 1957), intitulé : « les Autonomies locales et l’Europe », organisé par le mouvement « Communita » (qui est charg
20 ux constitue le Comité de surveillance. La presse locale rend compte des travaux, qui ont trouvé également un large écho dans
21 nomie mixte. Exécution. Confiée aux responsables locaux du mouvement « Communita » (comme en Sardaigne), elle a consisté jusq
22 treprise européenne des centaines de responsables locaux ou « cadres ». Publications Deux numéros spéciaux du Bulletin d
11 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation des Européens (mai 1958)
23 n. Parfois aussi, le cadre optimum se trouve être local ou régional, mais il ne coïncide pas davantage avec les limites d’un
24 inefficaces au plan mondial et nuisibles au plan local , là où le jeune homme peut commencer d’agir ; et que l’Europe seule,
12 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Un essai de synthèse (mai 1958)
25 l’autonomie, le plan d’État et les revendications locales , la liberté individuelle et le service communautaire, l’Autorité et l
13 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La création d’un Centre européen d’enseignement postuniversitaire (juillet 1958)
26 re étudiée en fonction des facilités matérielles ( locaux , communications, climats, etc.), de l’équipement technique disponible
14 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Introduction] (décembre 1959)
27 s et des citoyens responsables de leur communauté locale  ? C’est la question que nous devions nous poser dès les débuts de l’e
28 ’à ses sources collectives : l’École et le milieu local . ⁂ Au printemps 1956, un numéro spécial de notre bulletin 44 donnait
29 chaque expérience, — accords avec les organismes locaux capables d’en assurer sur place l’exécution. La Fondation remettait a
30 eurs des diverses actions et de leur organisation locale , les enquêteurs, les conférenciers, et les auteurs des rapports finau
31 éducateurs — enseignants ou animateurs de centres locaux de culture — ayant pris connaissance de nos tentatives, verront mieux
15 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Conclusion] (décembre 1959)
32 lusieurs pays, en vue de multiplier les campagnes locales d’éducation européenne. cf. Rougemont Denis de, « [Conclusion] Neu
16 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Guide européen de l’enseignement civique [introduction] (1960-1961)
33 impôts, améliorer les conditions de la communauté locale , choisir un parti ou un candidat, servir dans un jury, écrire à son d
34 es avancent et pourquoi, de l’action de la presse locale , des conditions économiques et commerciales dont il s’agit de tenir c
17 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
35 dance, et ne cessait de provoquer des révolutions locales , grèves, meurtres et sauvages intrigues politiques. On comprend donc
18 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Principes et méthodes du dialogue entre les cultures (avril 1962)
36 eur équipement initial (personnel, documentation, locaux , financement). L’expérience acquise par le CEC (résultats obtenus, di
19 1963, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pour une métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre [interventions] (juillet 1963)
37 à Aix, vous vous efforciez de créer une métropole locale . Le paradoxe est purement apparent. En réalité, ce qui se produit mai
38 t individuels, mais attirés par un certain milieu local ou régional qui leur offre une tradition, une subsistance économique,
39 es « métropoles » qui soient autant d’expressions locales ou régionales de la culture humaine, différenciées par le génie du li
20 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Campagne pour l’Europe des citoyens (septembre 1964)
40 d’information, d’expérimentation dans les écoles locales (leçons types données sur les sujets du stage), stages tenus successi
41 lant a été réservé à nos stages par les autorités locales , régionales et nationales. Le secrétariat de la Campagne exprime ici
42 , tout en restant dans le concret de la situation locale ou nationale ; 2° d’expérimenter dans les écoles, par des leçons effe
21 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Civisme et culture (notamment artistique) (mai 1967)
43 usicien ou d’un peintre, c’est simplement l’école locale ou régionale dans laquelle il s’est formé. Roland de Lassus n’apparti
22 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vingt langues, une littérature (mai 1967)
44 dant la Renaissance l’école, l’atelier, le groupe local dont faisait partie un artiste dans telle ville d’art, non pas l’État
23 1968, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vers une fédération des régions (hiver 1967-1968)
45 e leurs capitales. Mais il y a plus : aux crises locales dans telle ou telle nation, provoquées par le mécontentement irrépres
46 celle-ci tend à se confondre avec la simple unité locale . Mais entre ces limites supérieure et inférieure la possibilité peut
47 sociations professionnelles et culturelles tantôt locales , tantôt mondiales, domiciles multiples permettant de satisfaire alter
48 se fera — et sera fédérale — lorsque les volontés locales et régionales l’emporteront sur les mythes nationaux au nom desquels
24 1971, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Dépolitiser la politique (printemps 1971)
49 onaliste » écrasant les autonomies et les soviets locaux ou régionaux.   2. Les idéologies ne comptent pas, au regard des stru
50 ous les groupes naturels, de toutes les tendances locales opprimées par l’État despotique. Entre ces deux mouvements, il y a un
51 ux Européens, 1970.   Voilà pourquoi les libertés locales , le pouvoir régional si l’on préfère, non, ce n’est pas un truc élect
25 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Confrontation des régions transfrontalières [Note liminaire] (été 1972)
52 mblée et de la Conférence européenne des pouvoirs locaux s’est tenue à Strasbourg, du 29 juin au 1er juillet 1972, la première
53 alières. Elle a réuni environ cent-cinquante élus locaux et nationaux des régions frontalières et des responsables techniques
26 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aspects culturels de la coopération dans les régions frontalières (été 1972)
54 reux sont ceux qui désireraient que les émissions locales de l’ORTF en langue allemande ne soient pas limitées à des quarts d’h
55 e des grands courants continentaux, et des foyers locaux et régionaux de création. Dans ce jeu entre grands courants et foyers
56 tion. Dans ce jeu entre grands courants et foyers locaux , unité et diversité, l’échelon national ne joue aucun rôle, est simpl
57 gie sont faciles à mettre en évidence à l’échelon local et régional. La recherche d’un optimum entre croissance industrielle
58 des recherches « continentales » est bel et bien locale . Exemple : sauver le Léman suppose des recherches théoriques qui relè
59 ues mon équation : Europe de la culture = foyers locaux de création initiant des courants continentaux cela va donner : Euro
27 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Confrontation des régions transfrontalières [Nos conclusions] (été 1972)
60 iellement malléables », l’intervention du pouvoir local , des communes d’abord, « peut être décisive, car, malgré tout, plus s
61 ntionnant « la possibilité pour les collectivités locales de participer à des associations ou syndicats de pouvoirs locaux cons
62 ciper à des associations ou syndicats de pouvoirs locaux constitués sur le territoire d’un autre pays », ou « groupant des com
63 es suprafrontalières, avec participation des élus locaux et régionaux. On a vu, par le résumé analytique du Rapport de base, q
28 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Stratégie de l’Europe des régions (printemps 1974)
64 inentales, bien au-delà des nations, d’autre part locales et régionales, bien en deçà des nations. Voilà qui explique le parado
65 mécaniquement la fragmentation, les coagulations locales  ; à la vertigineuse uniformisation de collectivités agrandies hors de
66 s le monde d’aujourd’hui, à la fois planétaire et local , c’est-à-dire plus universel et plus particulier que celui des nation
67  : leur renaissance serait celle d’un chauvinisme local plus irrespirable encore que le chauvinisme national si elle ne répon
68 es cadres de participation civique, d’autogestion locale  ? 2° Si l’on réussit autour de Genève, de Bâle, de Nancy, de Nice, de
29 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Les grandes béances de l’histoire (printemps 1974)
69 ’étatisation de la nation, étouffant les libertés locales , anéantissant la participation civique, et conduisant à « l’atomisati
30 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pourquoi des régions ? (printemps-été 1975)
70 de réponses possibles : — à partir des réalités locales qui exigent la région ; — à partir de la crise mondiale qui exige la
71 isés par l’État central ; problèmes de production locale et de distribution d’énergie, rendus insolubles par les prétentions d
72 t curatives ; mais en l’absence de toute autorité locale capable d’étudier et de maîtriser la situation en Suisse et en France
73 vérifier. Pour qui voit et comprend les réalités locales , la leçon est claire : il faut susciter la région pour que la vie con
74 élinquance universelle. Car, au-delà des réalités locales et derrière la crise mondiale il y a le danger, bien plus grave à mes