1 ndiale, gouvernementale, riche, quand nous sommes pauvres , autonomes, et européens. Les méthodes de travail des deux organismes

2 ent encore difficilement accessibles à des élèves pauvres , se voit dénoncé comme antidémocratique. Peut-on ramener tous ces con

3 pas de voix. Nous apportons ceci, comme une très pauvre obole, mais aussi comme un témoignage, comme une exhortation à répond

4 Objectif : dans un groupe de cinq communes assez pauvres , d’économie agricole et artisanale, appartenant à une région de l’Ita

5 résente à peine le 5 % des terres du globe, assez pauvre en matières premières et moins peuplée que l’Inde ou que la Chine, ai

6 e de ses compatriotes en Angleterre, généralement pauvres et non organisés. Seul, apatride, sans expérience (à 26 ans !) il n’a

7 e sa route, ajoutant en excellent espagnol : « Un pauvre chien comme toi ne peut pas nous faire de mal ». Quelques kilomètres

8 it aller le voir : on choisit un hôpital pour les pauvres atteints de maladies vénériennes. Horrifié par l’entourage, J.H.R. re

9 d et le pria de faire vider une banquette pour un pauvre vieil homme gravement malade. Le lendemain matin, le train stoppa un

10 ar l’explosion démographique des régions les plus pauvres du tiers-monde, 2°) par des famines continentales, 3°) par la polluti