1 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le dialogue Europe-Amérique (juin-juillet 1952)
1 dialogue juste Depuis un certain temps, le CEC prépare le plan d’une rencontre de travail qui aura pour objet principal d’éc
2 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Conférence de compositeurs, critiques musicaux et exécutants (décembre 1952-janvier 1953)
2 te : le président désigné pour chaque séance fera préparer 2 ou 3 communications, et s’entendra avec 2 ou 3 autres participants
3 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aller et retour (avril 1953)
3 mes. L’union nous en rendra capables. La désunion préparerait une nouvelle victime à leur triomphe. Que les Américains méprisent en
4 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en août 1953 : Lettre aux Six (juillet-août 1953)
4 rojet, certes, n’est pas encore un Pacte, mais il prépare les voies de la fédération. S’il faut le modifier, que ce soit dans c
5 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Perspectives du CEC (juillet octobre 1953)
5 tte unité en termes contemporains ». Enfin, le ME prépare un nouveau congrès d’économistes, qui doit avoir lieu à Londres au dé
6 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (octobre-novembre 1954)
6 l’euphorie ce que la CED était accusée à tort de préparer  ; ce qu’elle avait pour objet principal de prévenir ; ce qui enfin de
7 ts qu’au jour où tout sera mûr pour sa naissance. Préparer cette maturation ; créer ses conditions là où elles n’existent pas ;
7 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Relance européenne ? (février 1956)
8 e « relance », mais d’accentuer notre effort pour préparer les responsables de demain à vivre l’union nécessaire. Notre méthode
8 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une deuxième table ronde de l’Europe (février 1956)
9 membres, qui sera chargé de discuter les rapports préparés par des savants, historiens, sociologues, économistes et écrivains, s
9 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). À pied d’œuvre (avril-mai 1956)
10 e nous avons en vue les projets très concrets que prépare activement la Fondation européenne de la culture. Le numéro présent e
10 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
11 r ses astres et par les règles de sa caste, on le prépare à courir son aventure. Au lieu d’initiation, on parle d’initiative. E
12 diocre, l’école américaine n’en prétend pas moins préparer des « personnalités complètes et socialement adaptées ». Elle se subs
13 utorisés à poursuivre des études supérieures et à préparer un doctorat. Au cours des dernières vingt-cinq années, trois sur quat
14 ur d’un savant dosage. Car un homme qui ne serait préparé qu’à la liberté, sans responsabilité, ne serait pas vraiment libre ;
15 du monde dans lequel il vit, et dans lequel il se prépare à courir son aventure individuelle. Elle devrait lui enseigner : — d’
11 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Ce n’est pas au pied du mur… (juin-juillet 1956)
16 é » ? — puis leur présenter, au jour J, des plans préparés sur mesure. Tout cela, c’est la part invisible et souvent décisive de
12 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Au seuil d’une année décisive (février 1957)
17 ques. La jeunesse se réveille dans les villes qui préparent l’élection d’un « Congrès du peuple européen ». La presse découvre qu
18 eux-mêmes se réchauffent, et leurs ministres les préparent , avec prudence, à l’idée révolutionnaire qu’il n’y a plus d’îles qui
13 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aux racines de l’Europe de demain (avril 1957)
19 érie d’informations sur ce qui se fait déjà. Nous préparons dès maintenant, comme suite à ce numéro, un ensemble d’études et de d
14 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le Centre européen de la culture : ce qu’il fait — d’où il vient — où il va (février 1958)
20 s. Il venait proposer à l’auteur de ces lignes de préparer la partie culturelle du premier Congrès de l’Europe. Trois mois plus
21 n de la culture. Aidés de deux sténodactylos, ils préparent le programme du Centre, et mettent sur pied la Conférence européenne
22 rent à l’action du CEC, parce qu’il a su durer et préparer des voies pour le temps, désormais venu, où la situation générale per
15 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (février 1958)
23 ique, pour en tirer les conclusions immédiates et préparer sa publication. Aire-sur-Adour (au sud de Bordeaux, France) O
24 du CEC. Pool de matériel audiovisuel Le CEC prépare trois séries de films fixes sur l’Europe, destinés à illustrer des co
16 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le bulletin du Centre (février 1958)
25 ition. C’est d’abord la Bibliographie européenne, préparée avec l’aide de l’ΑΙΕΕ, et qui atteint rapidement un tirage très supér
17 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation des Européens (mai 1958)
26 événement, mais au contraire : elle se propose de préparer le terrain, d’éclairer les réalités qui comptent vraiment, et de situ
18 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Un essai de synthèse (mai 1958)
27 s. Trois exemples : 1. Pour bien réussir, il faut préparer le terrain, comme le veut la méthode éducative et culturelle, mais ce
19 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une université européenne [Introduction] (juillet 1958)
28 5 juillet. Nous nous sommes engagés à convoquer, préparer et tenir cette réunion dans un délai de trois semaines et demie, et v
20 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation et loisirs : les mass médias (mai 1959)
29 giner que ces millions de disques ont contribué à préparer un vaste public entièrement nouveau pour l’audition de la musique sér
21 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Editeuropa (septembre 1959)
30 ésenter lui-même ; de réunir les manuscrits et de préparer la sortie de la « Collection européenne » dont les premiers volumes d
22 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Henri Brugmans, Les Origines de la civilisation européenne (septembre 1959)
31 une prise de conscience du groupe humain, qui le prépare à sa mission présente « en l’émancipant de ses complexes ». Dans cett
32 r mieux mettre en lumière la « maturité » qu’elle prépare , et qu’inaugure le xie siècle. Friedrich Heer tient que « l’Europe s
23 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Introduction] (décembre 1959)
33 s et en Sardaigne. Quant aux publications qui ont préparé les enquêtes ou qui en ont résulté, les références en seront données
24 1960, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Trois initiales, ou raison d’être et objectifs du CEC (1959-1960)
34 nt la mission est justement de voir plus loin, de préparer le terrain pour une plus vaste union. Où sont les obstacles majeurs à
35 rent à l’action du CEC, parce qu’il a su durer et préparer des voies pour le temps, désormais venu, où la situation générale per
25 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
36 res, par sa caste, sa classe et sa famille, on le prépare à courir « sa » chance, son aventure particulière. Au lieu d’initiati
37 diocre, l’école américaine n’en prétend pas moins préparer des « personnalités complètes et socialement adaptées ». Elle se subs
38 utorisés à poursuivre des études supérieures et à préparer un doctorat. Au cours des dernières 25 années, trois sur quatre des c
39 ster aux courants, prendre ses risques. On ne l’a préparée qu’à « voler de ses propres ailes ». La Règle d’or Permettez-mo
40 et une troisième en plus. Nous voulons à la fois préparer de bons citoyens, de bons professionnels, et des hommes complets, des
41  ? En effet, une méthode appliquée à tous ne peut préparer au mieux, si elle réussit, qu’un type humain uniforme, une classe, un
26 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Guide européen de l’enseignement civique [introduction] (1960-1961)
42 uis, selon les « instructions officielles », de «  préparer les jeunes à la vie démocratique et à la compréhension internationale
43 , de cultiver en lui l’amour de son pays et de le préparer au service de la communauté ». En Grande-Bretagne enfin, point d’idéo
44 rien, dans les programmes analysés ci-après, qui prépare le jeune homme à vivre les droits et les devoirs qu’on lui a enseigné
27 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
45 collaboré pendant près de treize ans. Nous avons préparé ensemble plusieurs congrès, et vingt rencontres aux allures de « comp
46 nnu ? La lecture des notes abondantes qu’il avait préparées en vue de ses mémoires me révèle plusieurs dimensions de sa personne
47 ances à l’action pour laquelle il n’a cessé de se préparer , à travers ses années nomades, studieuses et brillantes. Pour la P
48 ’accéder au niveau où l’histoire non seulement se prépare , mais se fait. Aux côtés du général Sikorski Trois divisions po
49 quelques minutes, l’après-midi même, sur la piste préparée pour l’avion anglais. Cependant, l’opération ne pouvait être retardée
50 olonaises de J.H.R. Dans une note biographique préparée par J.H.R. pour un homme d’État scandinave, je trouve ceci : Après l
51 n européenne qu’il avait si longuement méditée et préparée . Nous avons dit plus haut ses premières tentatives dans ce sens, avan
28 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Principes et méthodes du dialogue entre les cultures (avril 1962)
52 oie en nombre croissant dans le monde ne sont pas préparées pour représenter l’Europe dans son ensemble : ils n’ont qu’une format
53 nisé un congrès Europe-Afrique à Rome en 1960, et prépare , en liaison avec la Société africaine de culture, une seconde rencont
54 n grand vide. Il n’y a pas de relais utiles. Pour préparer des hommes d’État, des diplomates, des chargés de mission d’une régio
55 s ne sont pas assez actuels ou synthétiques. Pour préparer des aides techniques, on manque d’écoles, de centres de formation. L’
56 représentants qu’elles ont la chance de trouver, préparés ou non…). Enfin, une troisième lacune nous frappe, dans un tout autre
57 ibliographie de cent ouvrages sur l’Europe, et en prépare une autre, systématique et complète de plus de 2000 titres. Il peut a
29 1963, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Deux-mille volumes sur l’Europe (février 1963)
58 rier 1963)ct La Bibliographie européenne que prépare actuellement le CEC, et qui sera publiée en 1964, comporte environ 20
59 es, lors de la Semaine européenne du livre qui se prépare , sur notre initiative, et qui aura lieu au printemps de cette année (
30 1963, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Enquête sur l’enseignement civique dans les pays européens [Avant-propos] (mai 1963)
60 a base des réponses à l’enquête. Le questionnaire préparé par Mme A. Ducimetière et mis au point par le groupe ad hoc put être
31 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Campagne pour l’Europe des citoyens (septembre 1964)
61 urant le secrétariat de l’entreprise, qu’il avait préparée par plusieurs publications57. Le comité a lancé la Campagne d’éducati
62 ts, des stages de formation de formateurs ont été préparés par le Comité et réalisés par le secrétariat de la Campagne, dès le p
32 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Civisme et culture (notamment artistique) (mai 1967)
63 iale et communautaire, mais d’autre part, il doit préparer l’élève à agir librement, selon son jugement, une fois sorti de l’éco
64 ier l’enfant aux règles communes, d’autre part le préparer à la libre initiative personnelle. Ces deux exigences de l’éducation
33 1968, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vers une fédération des régions (hiver 1967-1968)
65 s rajeunies ? Je reviendrai sur la révolution que préparent ses universités et deux de ses partis de gauche et de droite, le cent
34 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aspects culturels de la coopération dans les régions frontalières (été 1972)
66 souvent dans la presse des capitales, lorsqu’on y prépare une guerre ou qu’on la fait. Tout se passe comme si les gouvernements
67 ncernent des objets économiques que rien ne les a préparés à évaluer. Une connaissance plus concrète de l’économie ferait voir à
35 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Les grandes béances de l’histoire (printemps 1974)
68 Et enfin : « Ma seule tâche aujourd’hui, c’est de préparer l’avenir par mes Mémoires, l’avenir des grandes choses que connaîtron
36 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Quand même il serait seul… (Sur un texte de George Orwell) (automne 1975)
69 ; ou qu’elle se termine d’une manière indécise et prépare une autre guerre qui réglerait l’affaire une fois pour toutes. Mais l
37 1976, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rôle de la modernité dans les relations Europe-Monde (hiver 1975-1976)
70 pontanément dans un peuple que toute sa tradition préparait à refuser le nouveau, le moderne, comme représentant l’erreur même :