1 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Trois initiales : trois questions, trois réponses (mai-juillet 1954)
1 qu’on lui donne, de résoudre. Les obstacles sont psychologiques  ? C’est donc en profondeur qu’il nous faut travailler, dans les espri
2 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Deux notes sur la souveraineté nationale (mai 1954)
2 té nationale n’a plus guère d’autre existence que psychologique . Où la voit-on à l’œuvre ? Non pas dans les faits mais dans les disco
3 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). François Fontaine, La nation frein (juin-juillet 1956)
3 onde et brusque des esprits, car « l’obstacle est psychologique . Les frontières sont dans les habitudes et non dans la nature », et n
4 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation des Européens (mai 1958)
4 iste, il n’importe, c’est souvent le même « cas » psychologique ), il peut suffire d’un traumatisme provoquant l’adhésion à la violenc
5 spectives complètement faussées par nos complexes psychologiques et par certaines propagandes politiques.) — La communauté d’origines
5 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Un essai de synthèse (mai 1958)
6 arrive pas à penser la réalité physique, sociale, psychologique et politique, par paires ou pluralités d’antinomies valables, on ne c
6 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
7 liques ou mythiques, — c’est-à-dire psychiques ou psychologiques , comme nous le dirions aujourd’hui. En revanche, au dressage antique,
7 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
8 grès ont créé en revanche, ce sont les conditions psychologiques et politiques qui ont permis la mise en place de ces institutions, et
8 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Principes et méthodes du dialogue entre les cultures (avril 1962)
9 adation des valeurs, des déséquilibres sociaux et psychologiques , suivis de prises de position défensives et fermées, ou revendicative
10 nomiques (qui négligent les aspects spirituels et psychologiques des problèmes) ; ou de firmes privées (qui envoient les représentants
9 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vingt langues, une littérature (mai 1967)
11 s dès le début du xixe siècle ; enfin les thèmes psychologiques (personnalité double, intermittences du cœur, érotisme, dissolution d
10 1970, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La région n’est pas un mini-État-nation (hiver 1969-1970)
12 de la France et de l’Italie.)91 Certains motifs psychologiques s’ajoutent d’ailleurs au refus instinctif du saut qualitatif et révol
11 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aspects culturels de la coopération dans les régions frontalières (été 1972)
13 à poursuivre en toute prudence : les résistances psychologiques sont vite mobilisées dans ce domaine et les programmes scolaires para
12 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pourquoi des régions ? (printemps-été 1975)
14 ’abord, mais un problème civique d’abord, social, psychologique , éthique avant toute chose. La question n’est pas d’étudier une réali