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1 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rapport moral présenté par M. Denis de Rougemont (novembre 1952)
1 E, comme on le verra, répond à ces nécessités. En résumé , le CEC a son rôle à jouer, bien nettement distinct de celui des autr
2 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (octobre-novembre 1954)
2 noncent à affirmer le principe supranational. En résumé  : rien n’est perdu, mais rien n’est fait. Et tout ce qui vient de se
3 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pourquoi nous persévérons (décembre 1955)
3 rejetées uniformément. (Nous donnons plus loin un résumé analytique des discours prononcés à Genève sur ce sujet.) 2. On ne vo
4 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Que s’est-il passé à Genève ? (décembre 1955)
4 955)ae af La presse n’ayant pu donner que des résumés fragmentaires ou vagues de débats en eux-mêmes peu clairs, nous jugeo
5 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une deuxième table ronde de l’Europe (février 1956)
5 M. D. de Rougemont. Une déclaration commune avait résumé la substance des conclusions unanimement acceptées. Désireux de donne
6 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
6 . Au lieu d’initiation, on parle d’initiative. En résumé  : à ce qu’on pourrait appeler l’in-ducation des sociétés traditionnel
7 e, et que vingt auteurs confirment, pourrait être résumé de la sorte : on pousse le respect de l’individualité enfantine jusq
7 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La Suisse et l’Europe après 1945 (avril 1957)
8 et ceux de l’Europe entière sont inséparables. Résumé 1. Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, la Suisse est le se
8 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une université européenne [Introduction] (juillet 1958)
9 blèmes, soit : — les rapports préparatoires, — un résumé des débats, — le texte de la résolution adoptée. Les circonstances et
9 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
10 e, et que vingt auteurs confirment, pourrait être résumé de la sorte : on pousse le respect de l’individualité enfantine jusqu
10 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
11 ien qu’ils perdent beaucoup de leur saveur à être résumés , je crois bon de ne pas les omettre dans cette esquisse biographique 
11 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le dialogue des cultures [interventions] (avril 1962)
12 terventions des participants au colloque]   En résumé Je voudrais essayer de rassembler les différents arguments qui ont
12 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Campagne pour l’Europe des citoyens (septembre 1964)
13 le plus général. Le lecteur de ces textes et des résumés de quelques stages déjà tenus voudra bien garder dans l’esprit le fai
13 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Confrontation des régions transfrontalières [Note liminaire] (été 1972)
14 ’unanimité. Nous faisons précéder ces textes d’un résumé analytique du Rapport de base, dont il nous est malheureusement impos
14 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Confrontation des régions transfrontalières [Nos conclusions] (été 1972)
15 ieux. ⁂ Le Rapport de base est un monument. Notre résumé ne saurait en donner qu’une idée forcément abstraite, mais suffisante
16 nts dont on vient de lire le texte intégral ou le résumé analytique. Elle nous paraît se résumer en trois points.   1. Définit
17 ion des élus locaux et régionaux. On a vu, par le résumé analytique du Rapport de base, que des commissions régionales de ce t