1 n’absorbe-t-elle pas plus d’énergie qu’elle n’en transmet  ? Cela devrait se calculer, semble-t-il. Mais l’a-t-on fait ? En atte

2 toujours consisté en deux efforts conjoints : 1. transmettre les connaissances acquises par une société déterminée ; 2. former mor

3 tres de l’art ou du métier. La culture était donc transmise par le milieu social ou par les praticiens. À partir du milieu du siè

4 e aujourd’hui de trois manières de diffuser et de transmettre la culture. Il y a d’abord l’instruction publique, l’enseignement sco

5 a toujours consisté en deux efforts conjoints : — transmettre les connaissances acquises par une société déterminée ; — former mora

6 une lettre que l’ambassadeur Bogomolov lui avait transmise . Dans le même temps, plusieurs autres mouvements s’étaient fondés. L’

7 alie du Nord au xiv e siècle et au xv e siècle se transmettent aux Flandres, le long du grand axe commercial de l’époque qui était V

8 de Haute-Savoie et de Savoie ; mais nul relais ne transmet aux Français la TV suisse de langue française. 4. Le théâtre et la m

9 s d’une Commission internationale qui ne peut que transmettre ses vœux à Berne et à Paris, d’instituts sans pouvoir et de chercheur

10 isation minoenne, nourrie du Proche-Orient, va se transmettre aux Mycéniens et à la Grèce continentale. Le peuplement de l’Europe s