1
nds que le principal, c’est qu’il y ait en Europe
un
lieu consacré à l’esprit, où des hommes travaillant en équipe vouent
2
l y ait en Europe un lieu consacré à l’esprit, où
des
hommes travaillant en équipe vouent leurs efforts à l’union de l’Euro
3
à l’union de l’Europe, c’est-à-dire au service d’
une
cause qui se confond aujourd’hui avec celle des hommes libres. Car en
4
d’une cause qui se confond aujourd’hui avec celle
des
hommes libres. Car en fin de compte, pourquoi faut-il sauver l’Europe
5
mme européen, et pour sauver, en face de la terre
des
masses, et de la terre des machines, et des terres immenses de la fat
6
r, en face de la terre des masses, et de la terre
des
machines, et des terres immenses de la fatalité, une Europe qui demeu
7
terre des masses, et de la terre des machines, et
des
terres immenses de la fatalité, une Europe qui demeure la terre des h
8
machines, et des terres immenses de la fatalité,
une
Europe qui demeure la terre des hommes. a. Rougemont Denis de, « E
9
s de la fatalité, une Europe qui demeure la terre
des
hommes. a. Rougemont Denis de, « Extrait du discours prononcé par
10
n’ont pas grande confiance dans le jeu politique
des
États souverains et des partis, quand il s’agit de surmonter les égoï
11
nce dans le jeu politique des États souverains et
des
partis, quand il s’agit de surmonter les égoïsmes que les États et le
12
x-là que nous nous adressons. Nous leur proposons
une
action « européenne » autant par son esprit que par ses buts, précise
13
non : — parce que l’Europe fut et demeure depuis
des
siècles, malgré tous ses péchés historiques, le seul foyer vivant d’u
14
us ses péchés historiques, le seul foyer vivant d’
une
civilisation effectivement universelle ; — parce que la renaissance d
15
vement universelle ; — parce que la renaissance d’
une
Europe vraiment libre paraît le meilleur moyen possible de prévenir l
16
dans ses multiples manifestations, qu’il s’agisse
des
partis politiques proprement dits, ou des nationalismes hérités d’un
17
’agisse des partis politiques proprement dits, ou
des
nationalismes hérités d’un autre âge. On répète que ce sont les intér
18
s proprement dits, ou des nationalismes hérités d’
un
autre âge. On répète que ce sont les intérêts qui nous opposent : rie
19
pas dans les réalités, mais bien dans la paresse
des
esprits et des cœurs. Pour aboutir à fédérer nos peuples, il faut don
20
éalités, mais bien dans la paresse des esprits et
des
cœurs. Pour aboutir à fédérer nos peuples, il faut donc agir tout d’a
21
les moyens les plus directs, sans attendre l’avis
des
pouvoirs officiels qui s’occupent normalement d’autre chose. Le Cent
22
ent évident qu’on l’oublie dans tous les conseils
des
nations ; et non point à l’idéalisme ignorant le concret des problème
23
; et non point à l’idéalisme ignorant le concret
des
problèmes ; mais au contraire, à une juste appréciation de l’utilité
24
t le concret des problèmes ; mais au contraire, à
une
juste appréciation de l’utilité et de la nécessité de l’union fédérat
25
té et de la nécessité de l’union fédérative, dans
des
domaines précis. Le bulletin que nous lançons aujourd’hui s’adresse d
26
rêts de leur œuvre, en mettant à leur disposition
des
instruments de fédération ; et ceux qui approuvent nos buts, veulent
27
buts, veulent suivre nos efforts, et cherchaient
un
moyen d’y prendre part. Quelques milliers d’hommes et de femmes, ceux
28
x qui sont réveillés, dans chacun de nos pays.
Un
lien et une correspondance Nous ne fondons pas « une revue de plus
29
réveillés, dans chacun de nos pays. Un lien et
une
correspondance Nous ne fondons pas « une revue de plus », que cela
30
en et une correspondance Nous ne fondons pas «
une
revue de plus », que cela soit clair. Notre bulletin naît d’une doubl
31
lus », que cela soit clair. Notre bulletin naît d’
une
double exigence ; d’ordre technique autant que spirituel : celle d’of
32
e technique autant que spirituel : celle d’offrir
un
organe commun aux diverses associations qui se sont constituées sous
33
es du Centre, et celle d’entretenir en permanence
des
contacts, un échange vivant avec ceux qui ont à cœur le sort de notre
34
et celle d’entretenir en permanence des contacts,
un
échange vivant avec ceux qui ont à cœur le sort de notre Europe, et q
35
hors du plan politique. Nous avons attendu plus d’
un
an, avant de publier ce bulletin. Nous ne voulions pas annoncer des p
36
ublier ce bulletin. Nous ne voulions pas annoncer
des
projets sans avoir enregistré des réalisations. Nous ne voulions pas
37
ns pas annoncer des projets sans avoir enregistré
des
réalisations. Nous ne voulions pas tout embrasser sur le papier, vivr
38
attendu qu’on puisse nous reprocher, amicalement,
un
excès de discrétion sur ce qui se fait au Centre. Si nous décidons au
39
it maintenant d’accélérer et d’élargir au maximum
une
prise de conscience de l’Europe. Sans elle, les constructions de la p
40
vies quotidiennes comme dans la vie de l’esprit.
Un
travail théorique est certes nécessaire. Des appels éloquents sont né
41
prit. Un travail théorique est certes nécessaire.
Des
appels éloquents sont nécessaires. Une propagande intense est nécessa
42
écessaire. Des appels éloquents sont nécessaires.
Une
propagande intense est nécessaire, pour amener cette prise de conscie
43
sor, nous en appelons maintenant à la coopération
des
meilleurs, des plus responsables, dans chacune des cellules vivantes
44
pelons maintenant à la coopération des meilleurs,
des
plus responsables, dans chacune des cellules vivantes qui font la vra
45
es meilleurs, des plus responsables, dans chacune
des
cellules vivantes qui font la vraie vie de l’Europe : foyers locaux d
46
oisses, groupes d’études ou d’échanges, il en est
des
milliers de toute espèce. Nous en appelons aussi aux isolés, à ceux q
47
ui refusent l’engagement partisan, qui se méfient
des
plans et demandent à voir, à ceux enfin qui dans leur solitude, de pl
48
ibre. Pour tous ceux-là, notre bulletin veut être
un
lieu, le courrier de l’Europe vivante. b. Rougemont Denis de, « P
49
st le fait de l’État, mais la culture est le fait
des
groupements spontanés, et en dernier ressort, de la personne. Natio
50
oncept d’autarcie, a créé dans la vie de l’esprit
une
situation que l’on peut décrire comme suit : la culture qui était un
51
on peut décrire comme suit : la culture qui était
un
bien commun des Européens s’est divisée en « cultures nationales » ;
52
comme suit : la culture qui était un bien commun
des
Européens s’est divisée en « cultures nationales » ; celles-ci se son
53
i se sont voulues ou crues indépendantes les unes
des
autres, à l’imitation des États « souverains » ; par là même, elles s
54
indépendantes les unes des autres, à l’imitation
des
États « souverains » ; par là même, elles se sont rendues dépendantes
55
’elles se trouvent de plus en plus subordonnées à
des
nécessités économiques et politiques, voire militaires, et donc aux m
56
agande, de production industrielle et de dressage
des
citoyens. Cette confusion entre l’État et la culture, cette mainmise
57
es tendent obscurément vers cette limite, non par
une
volonté consciente et déclarée, mais en vertu du seul poids de leurs
58
sprit en Europe se ramènent en dernière analyse à
une
seule et même cause : le cloisonnement du grand Domaine occidental en
59
atiquement, à faire dépendre la vie de l’esprit d’
une
économie désorganisée et souvent absurde. Le principe du mal étant re
60
de. Le principe du mal étant reconnu, le principe
des
réformes nécessaires devient évident. S’il est vrai qu’aucun de nos p
61
ue de la culture. La phase relativement créatrice
des
nationalismes se trouve dépassée en fait. Mais il n’en subsiste pas s
62
ssée en fait. Mais il n’en subsiste pas seulement
des
cadres à la fois étroits et vermoulus (dont les partisans du fédérali
63
es moyens de nous libérer) ; il en subsiste aussi
des
habitudes mentales, des préjugés tenaces, et des pratiques qu’il nous
64
r) ; il en subsiste aussi des habitudes mentales,
des
préjugés tenaces, et des pratiques qu’il nous appartient de dénoncer
65
des habitudes mentales, des préjugés tenaces, et
des
pratiques qu’il nous appartient de dénoncer dans notre plan particuli
66
de l’Europe réalisée. Nos cultures, prisonnières
des
cadres nationaux, ne doivent pas chercher des moyens de correspondre
67
res des cadres nationaux, ne doivent pas chercher
des
moyens de correspondre plus facilement d’une prison à l’autre. Elles
68
cher des moyens de correspondre plus facilement d’
une
prison à l’autre. Elles doivent au contraire exiger leur « élargissem
69
fonctionnaires chargés (malgré eux, bien souvent)
des
problèmes réputés secondaires de la culture. Ils tentent de s’en tire
70
que l’État reste le maître d’élever ou d’abaisser
des
obstacles arbitraires à la circulation normale des idées, des personn
71
es obstacles arbitraires à la circulation normale
des
idées, des personnes, et des œuvres ; c’est d’autre part, presque aut
72
s arbitraires à la circulation normale des idées,
des
personnes, et des œuvres ; c’est d’autre part, presque automatiquemen
73
circulation normale des idées, des personnes, et
des
œuvres ; c’est d’autre part, presque automatiquement, favoriser ceux
74
nt le moins peur aux fonctionnaires, ceux qui, en
un
mot, ont l’âme naturellement officielle. Si l’on veut que les échange
75
été dans les périodes de vitalité de la culture —
des
échanges de découvertes à l’état naissant, de produits originaux, de
76
nous faut dénoncer la méthode de « l’organisation
des
échanges » et en même temps exiger la suppression immédiate des obsta
77
et en même temps exiger la suppression immédiate
des
obstacles à la libre circulation des personnes, des œuvres, et des in
78
on immédiate des obstacles à la libre circulation
des
personnes, des œuvres, et des instruments de travail dans toute l’éte
79
s obstacles à la libre circulation des personnes,
des
œuvres, et des instruments de travail dans toute l’étendue de l’Europ
80
a libre circulation des personnes, des œuvres, et
des
instruments de travail dans toute l’étendue de l’Europe. Toutes nos c
81
ndue de l’Europe. Toutes nos cultures sont nées d’
un
fonds commun, qu’elles ont progressivement diversifié. Elles se sont
82
ement diversifié. Elles se sont nourries les unes
des
autres, elles ont vécu de l’échange de leurs découvertes et de leurs
83
des, de leurs procédés techniques ou rhétoriques,
des
formes musicales et littéraires inventées ici ou là, et elles en vive
84
à la solution, voilà le remède pratique. Créer
des
liens Tirons les conséquences de cette brève analyse. S’il est vra
85
te brève analyse. S’il est vrai que le Centre est
un
pool, à sa manière, et si on a pu le comparer parfois à une espèce de
86
à sa manière, et si on a pu le comparer parfois à
une
espèce de « plan Schuman de la culture », gardons-nous cependant de c
87
’Europe, relèvent avant tout du calcul, supposent
des
plans. La naissance d’un poème, d’une philosophie, d’une vue nouvelle
88
ut du calcul, supposent des plans. La naissance d’
un
poème, d’une philosophie, d’une vue nouvelle de l’histoire ou d’une g
89
, supposent des plans. La naissance d’un poème, d’
une
philosophie, d’une vue nouvelle de l’histoire ou d’une grande découve
90
ns. La naissance d’un poème, d’une philosophie, d’
une
vue nouvelle de l’histoire ou d’une grande découverte dans les scienc
91
hilosophie, d’une vue nouvelle de l’histoire ou d’
une
grande découverte dans les sciences, suppose des chances librement pr
92
’une grande découverte dans les sciences, suppose
des
chances librement provoquées, des rencontres d’amour et de hasard, de
93
iences, suppose des chances librement provoquées,
des
rencontres d’amour et de hasard, des passions folles ou des manies pr
94
provoquées, des rencontres d’amour et de hasard,
des
passions folles ou des manies profondes, et parfois des erreurs provi
95
tres d’amour et de hasard, des passions folles ou
des
manies profondes, et parfois des erreurs providentielles. Comment un
96
ssions folles ou des manies profondes, et parfois
des
erreurs providentielles. Comment un expert culturel, mandaté par un
97
et parfois des erreurs providentielles. Comment
un
expert culturel, mandaté par un ministère et représentant d’un État,
98
tielles. Comment un expert culturel, mandaté par
un
ministère et représentant d’un État, peut-il intervenir dans ces myst
99
turel, mandaté par un ministère et représentant d’
un
État, peut-il intervenir dans ces mystères ? La question n’est pas in
100
nces et la philosophie, naquirent sans le secours
des
experts officiels. Mais l’État est intervenu, des frontières ont été
101
des experts officiels. Mais l’État est intervenu,
des
frontières ont été posées, et la culture dépérit. Les experts culture
102
ées, et la culture dépérit. Les experts culturels
des
États sont devenus nécessaires pour « organiser » des échanges qui s’
103
États sont devenus nécessaires pour « organiser »
des
échanges qui s’opéraient spontanément jusqu’au xixe siècle, mais que
104
epuis longtemps existait sans nous, mais de créer
des
liens vivants, et dès aujourd’hui de manifester l’Europe unie tout co
105
dique qu’il soit simplement temporaire — découvre
une
situation nouvelle. Dès l’instant où la menace du stalinisme perd son
106
inisme perd son urgence dans le domaine culturel,
un
problème d’un autre ordre apparaît, qui se pose lui aussi à l’ensembl
107
n urgence dans le domaine culturel, un problème d’
un
autre ordre apparaît, qui se pose lui aussi à l’ensemble de la vie de
108
André Malraux s’est écrié : « L’Amérique n’est qu’
une
partie de l’Europe ! » L’Amérique n’est-elle pas plutôt la fille de l
109
uriers et puritains, les « Pères pèlerins », et d’
une
vaste contrée vierge. Une fille n’est pas une partie de son père. Ell
110
Pères pèlerins », et d’une vaste contrée vierge.
Une
fille n’est pas une partie de son père. Elle peut tenir de lui mais a
111
t d’une vaste contrée vierge. Une fille n’est pas
une
partie de son père. Elle peut tenir de lui mais agir autrement qu’il
112
it, l’Amérique du Nord est en train de développer
une
civilisation certes proche parente de la nôtre, mais autonome ; la pl
113
lutôt pas de malaise, ou en tout cas, le problème
des
rapports entre ces deux cultures en filiation n’aurait rien d’irritan
114
à l’appui de sa culture comme de sa politique — d’
une
puissance matérielle qui fascine les esprits de la plupart des Europé
115
: la peur et l’attrait combinés. Il est clair qu’
une
partie sans cesse croissante de l’intelligentsia européenne redoute (
116
mme l’américanisme, ou même (selon le vocabulaire
des
staliniens) la marshallisation de nos cultures. À l’en croire, l’inva
117
vasion de l’américanisme représenterait pour nous
un
aussi grand danger que l’invasion du stalinisme russe. On sait les mo
118
sme russe. On sait les motifs invoqués : richesse
des
USA, conformisme souriant mais implacable, matérialisme, dollar-dieu,
119
« l’impérialisme de Wall Street » et le danger d’
une
guerre menée sur notre sol contre les Russes. (Mais l’attitude antiam
120
a culture, la cause est entendue, vous n’êtes que
des
barbares : digests, Collier’s, Coca-Cola, Hollywood, comics et whisky
121
ce que pense de son côté l’Américain, rentrant d’
un
voyage en Europe : des Balkaniques, inefficaces, bons cuisiniers, aff
122
ôté l’Américain, rentrant d’un voyage en Europe :
des
Balkaniques, inefficaces, bons cuisiniers, affreusement compliqués et
123
à nos questions directes, occupés à se ruiner par
des
guerres nationales qu’on nous demande ensuite de payer, parlant de mé
124
à peine les traits, pour aller vite. Je rappelle
des
jugements grossiers, mais très courants1. Responsabilités Que l
125
ous, ce sera notre faute encore, autant que celle
des
USA. Les digests, que nous lisons par millions, ne sont tout de même
126
d on s’écrase aux films de Hollywood, quand toute
une
jeunesse s’intoxique de jazz hot, il faut bien constater que c’est no
127
otre élite s’en plaint, il est vrai. Mais l’élite
des
USA aussi. Personne encore n’a proposé de remède au mauvais goût, ni
128
n’a proposé de remède au mauvais goût, ni au goût
des
lectures faciles. (Le réalisme socialiste s’est borné à les rendre ob
129
ires.) Les subventions à la culture Prenons
un
exemple précis. Dès qu’il s’agit de créer un institut de recherches,
130
nons un exemple précis. Dès qu’il s’agit de créer
un
institut de recherches, d’enseignement ou de culture, en Europe, quel
131
pour les finances, « à l’Amérique ». (On entend :
des
mécènes, une fondation, un comité, une organisation plus ou moins off
132
nces, « à l’Amérique ». (On entend : des mécènes,
une
fondation, un comité, une organisation plus ou moins officielle ou pr
133
rique ». (On entend : des mécènes, une fondation,
un
comité, une organisation plus ou moins officielle ou privée.) Ceci da
134
n entend : des mécènes, une fondation, un comité,
une
organisation plus ou moins officielle ou privée.) Ceci dans une Europ
135
on plus ou moins officielle ou privée.) Ceci dans
une
Europe qui proclame sans relâche sa méfiance ou son hostilité à l’end
136
« soutenu par les Américains » en tire d’une part
un
prestige suspect, d’autre part se voit accusé de n’être rien qu’un «
137
ct, d’autre part se voit accusé de n’être rien qu’
un
« instrument de la guerre froide ». Devant l’ambiguïté d’une pareille
138
ument de la guerre froide ». Devant l’ambiguïté d’
une
pareille situation, l’Américain se met sur ses gardes et commet des f
139
tion, l’Américain se met sur ses gardes et commet
des
fautes méthodiques. Il multiplie les enquêtes minutieuses pour savoir
140
ns avoir l’air de faire pression, tout en gardant
un
contrôle raisonnable. Puis s’étant assuré d’une documentation dont l’
141
nt un contrôle raisonnable. Puis s’étant assuré d’
une
documentation dont l’ampleur bien souvent dépasse son objet, il fait
142
et qui se trompe une fois sur deux. Il en résulte
un
gaspillage d’efforts et de capitaux qui d’une part compromet l’effica
143
caine, et d’autre part donne à certains Européens
des
habitudes de parasites. On veut bien faire état d’une culture supérie
144
habitudes de parasites. On veut bien faire état d’
une
culture supérieure et de ses antiques traditions, mais on refuse d’en
145
balement, la situation se présente ainsi aux yeux
des
Américains.) J’ai vu des comités, placés devant le choix de plusieurs
146
présente ainsi aux yeux des Américains.) J’ai vu
des
comités, placés devant le choix de plusieurs thèmes d’activité, reten
147
èmes d’activité, retenir celui qui semblait avoir
des
chances d’intéresser l’argent américain, et renoncer à ceux qui intér
148
r. Inversement, les donneurs virtuels proposent à
des
instituts de culture de s’occuper de la « productivité », à des écono
149
de culture de s’occuper de la « productivité », à
des
économistes d’établir des plans politiques, à des politiciens d’inspi
150
la « productivité », à des économistes d’établir
des
plans politiques, à des politiciens d’inspirer des entreprises d’éduc
151
des économistes d’établir des plans politiques, à
des
politiciens d’inspirer des entreprises d’éducation, et d’une manière
152
es plans politiques, à des politiciens d’inspirer
des
entreprises d’éducation, et d’une manière générale à n’importe qui de
153
iens d’inspirer des entreprises d’éducation, et d’
une
manière générale à n’importe qui de se prononcer sur n’importe quoi q
154
on concrète de l’Europe, mais dans le programme d’
une
enquête « scientifiquement établie » outre-mer. Comment sortir de cet
155
ès souvent, elle n’a rien empêché. Nécessité d’
un
dialogue juste Depuis un certain temps, le CEC prépare le plan d’u
156
pêché. Nécessité d’un dialogue juste Depuis
un
certain temps, le CEC prépare le plan d’une rencontre de travail qui
157
Depuis un certain temps, le CEC prépare le plan d’
une
rencontre de travail qui aura pour objet principal d’éclaircir les ma
158
malentendus entre l’Europe et l’Amérique. Pour qu’
un
dialogue de cette nature soit juste, et pour qu’il puisse créer une a
159
tte nature soit juste, et pour qu’il puisse créer
une
atmosphère plus saine, quelques conditions simples nous ont paru requ
160
treinte et non spectaculaire ; il ne s’agit pas d’
un
congrès, mais d’un séminaire de recherches. b) Les représentants de
161
taculaire ; il ne s’agit pas d’un congrès, mais d’
un
séminaire de recherches. b) Les représentants de l’Amérique et ceux
162
mme on le fait couramment, ce qu’il y a de pire d’
un
côté à ce qu’il y a de meilleur de l’autre, et Pascal aux digests ou
163
hanger de mauvaises notes, mais de trouver, après
une
analyse des erreurs, les principes et les modes d’une collaboration m
164
uvaises notes, mais de trouver, après une analyse
des
erreurs, les principes et les modes d’une collaboration meilleure. Di
165
analyse des erreurs, les principes et les modes d’
une
collaboration meilleure. Diminuer la méfiance, augmenter non pas le m
166
e non seulement en paroles mais en actes, — voilà
des
objectifs concrets. Ils sont vitaux. Car si l’Europe et l’Amérique n’
167
ent pas à s’entendre effectivement, comment rêver
une
entente mondiale, comment penser la paix ? 1. Peu d’Américains « d
168
qu’ils pensent. Mais j’atténue plutôt la violence
des
jugements formulés contre les USA par les Européens qui se proclament
169
clament (curieusement) « neutralistes ». En voici
un
: « Dès le début, nous avons ici dénoncé… les dangers que faisait cou
170
ngers que faisait courir à la santé de notre pays
une
culture américaine qui attaque à leurs racines l’originalité et la co
171
es l’originalité et la cohésion mentale et morale
des
peuples européens ». (Esprit, juin 1952.) d. Rougemont Denis de, «
172
etin de juin-juillet a suscité de nombreux échos.
Une
trentaine de quotidiens et de revues du Continent l’ont reproduit en
173
ont reproduit en tout ou partie, et commenté dans
un
sens favorable. Il est clair que le problème des relations « culturel
174
s un sens favorable. Il est clair que le problème
des
relations « culturelles » — au sens le plus large du mot — entre les
175
l, et tous ceux dont la réflexion dépasse le plan
des
expédients politiques et militaires en prennent conscience. Nous en v
176
militaires en prennent conscience. Nous en voyons
une
preuve nouvelle dans la multiplication des groupes de discussion orga
177
voyons une preuve nouvelle dans la multiplication
des
groupes de discussion organisés au cours de ces dernières semaines su
178
parviendront bientôt. Nos lecteurs en trouveront
des
extraits dans le prochain numéro de ce bulletin. e. Rougemont Deni
179
e (octobre 1952)f g 1. Je poserai tout d’abord
une
question très directe : Pourquoi parler de culture dans un congrès ra
180
on très directe : Pourquoi parler de culture dans
un
congrès rassemblant des jeunesses politiques ? Les hommes politiques
181
uoi parler de culture dans un congrès rassemblant
des
jeunesses politiques ? Les hommes politiques qui se préoccupent du pr
182
pays considèrent que l’Europe doit être unie pour
des
raisons politiques et économiques. Ces raisons, bien connues désormai
183
la nostalgie de l’indépendance de nos pays. L’un
des
arguments que l’on invoque pour convaincre le grand public de la néce
184
pour convaincre le grand public de la nécessité d’
une
collaboration, économique ou militaire par exemple, c’est la sauvegar
185
de la personne humaine. Ces formules fournissent
des
conclusions de discours. De plus, elles se révèlent parfois utiles. E
186
égration (qui serait bien plus économique) à l’un
des
deux empires qui se disputent le monde ? — on ne peut lui répondre qu
187
éclamant de nos traditions culturelles, ainsi que
des
libertés qu’elles nous ont assurées. Mais cela fait, on s’empresse de
188
oblèmes bien plus « urgents » que pose l’attitude
des
conservateurs anglais, des socialistes allemands, des radicaux frança
189
» que pose l’attitude des conservateurs anglais,
des
socialistes allemands, des radicaux français, des dirigistes, des lib
190
conservateurs anglais, des socialistes allemands,
des
radicaux français, des dirigistes, des libéraux, des syndicats, par r
191
des socialistes allemands, des radicaux français,
des
dirigistes, des libéraux, des syndicats, par rapport aux projets de l
192
allemands, des radicaux français, des dirigistes,
des
libéraux, des syndicats, par rapport aux projets de la Pré-Constituan
193
radicaux français, des dirigistes, des libéraux,
des
syndicats, par rapport aux projets de la Pré-Constituante, qui doit c
194
rojets de la Pré-Constituante, qui doit coiffer d’
un
pouvoir politique l’armée européenne non encore ratifiée par les parl
195
l n’y a guère de raisons de perdre son temps dans
une
commission « culturelle » lors d’un congrès des jeunesses (ou des aîn
196
n temps dans une commission « culturelle » lors d’
un
congrès des jeunesses (ou des aînesses) politiques. L’intérêt élector
197
s une commission « culturelle » lors d’un congrès
des
jeunesses (ou des aînesses) politiques. L’intérêt électoral de la cul
198
culturelle » lors d’un congrès des jeunesses (ou
des
aînesses) politiques. L’intérêt électoral de la culture est nul. Par
199
ite, si l’on veut construire l’Europe sur la base
des
partis politiques, il faut renvoyer les « problèmes culturels » à plu
200
e moyen de son union économique et politique, est
une
réalité de civilisation, une réalité culturelle, — s’il est vrai que
201
ue et politique, est une réalité de civilisation,
une
réalité culturelle, — s’il est vrai que la culture est la prise de co
202
ise de conscience de ce que signifie l’existence,
un
besoin perpétuel d’approfondir la signification de ce que l’on sent e
203
’Europe, cap de l’Asie, a dominé le monde pendant
des
siècles non point par la réalité de ses partis politiques mais bien p
204
es » dont on nous parle n’existeraient pas. C’est
une
culture. Ce n’est pas une somme d’institutions, de partis et de préju
205
existeraient pas. C’est une culture. Ce n’est pas
une
somme d’institutions, de partis et de préjugés tombés du ciel ou donn
206
gés tombés du ciel ou donnés par la nature, c’est
une
manière de vivre et de penser, née d’un profond remue-ménage d’idées,
207
e, c’est une manière de vivre et de penser, née d’
un
profond remue-ménage d’idées, de sentiments, d’inquiétudes de l’espri
208
tout le reste. Négliger la culture, la tenir pour
un
luxe, serait agir à l’encontre du génie de l’Europe, de son idée de l
209
uite de ses intérêts même matériels. L’Europe est
une
culture, ou elle n’a rien de mieux à faire qu’à se laisser coloniser
210
tes de la construction européenne par le seul jeu
des
partis et des groupes d’intérêts économiques se plaignent du manque d
211
truction européenne par le seul jeu des partis et
des
groupes d’intérêts économiques se plaignent du manque de passion dont
212
x réalités électorales. Il demande que sa vie ait
un
sens. Qu’on lui en donne un sans discussion possible (et c’est la cha
213
emande que sa vie ait un sens. Qu’on lui en donne
un
sans discussion possible (et c’est la chance des dictatures), ou bien
214
e un sans discussion possible (et c’est la chance
des
dictatures), ou bien qu’on lui permette d’en chercher un, voire de le
215
atures), ou bien qu’on lui permette d’en chercher
un
, voire de le trouver parfois et de le vivre (c’est l’ambition démocra
216
as d’union valable de l’Europe sans participation
des
masses à cette union ; pas de participation sans une prise de conscie
217
masses à cette union ; pas de participation sans
une
prise de conscience des problèmes de l’Europe en relation avec nos vi
218
pas de participation sans une prise de conscience
des
problèmes de l’Europe en relation avec nos vies quotidiennes ; enfin
219
oblème européen se ramène donc à celui de l’accès
des
masses à la culture (définie largement comme je l’ai fait plus haut).
220
pe (unie ou non) restera le cadre en fil de fer d’
un
continent de plus de 300 millions d’individus qui cesseront peu à peu
221
iment unie et forte, c’est vouloir que la vie ait
un
sens en Europe, c’est vouloir la culture, par suite ses conditions. V
222
conditions. Je me borne à en indiquer quatre. a)
Un
gouvernement qui augmenterait son budget de la défense aux dépens de
223
e la culture générale et les réalités concrètes d’
un
coin de l’Europe. Ces foyers bien enracinés sont les cellules vivante
224
il faut les aider tout d’abord à survivre (c’est
une
question de budgets locaux, non nationaux), ensuite à se fédérer effe
225
plier leurs échanges : c’est poser la nécessité d’
un
budget fédéral de la culture, — d’un budget qui ne soit pas simplemen
226
nécessité d’un budget fédéral de la culture, — d’
un
budget qui ne soit pas simplement l’addition de mesquines soustractio
227
u fait que la culture apparaît trop souvent comme
une
activité lointaine de spécialistes ou de bourgeois disposant de loisi
228
peut devenir désastreux pour l’Europe ? L’exemple
des
guildes du livre et leur succès croissant dans la plupart de nos pays
229
mmentés, d’expositions itinérantes. (L’expérience
des
guildes a prouvé qu’il existe un public de lecteurs dix ou vingt fois
230
. (L’expérience des guildes a prouvé qu’il existe
un
public de lecteurs dix ou vingt fois plus vaste que celui que touchai
231
a jeunesse montre peu d’intérêt pour la politique
des
partis, moins encore pour la politique européenne. Elle cherche aille
232
la nécessité de certains engagements politiques.
Une
politique vraiment européenne, c’est-à-dire méritant cet adjectif, co
233
u sérieux la culture. Non point pour l’asservir à
des
fins étatiques, comme le font les totalitaires (qui eux, au moins, n’
234
problème !). Mais au contraire, en vue de former
des
hommes conscients et en mesure de juger par eux-mêmes, qui seront dem
235
ui seront demain l’Europe vivante. Il s’agit là d’
une
tâche de longue haleine. Voilà pourquoi, précisément, votre congrès d
236
ément, votre congrès doit estimer qu’il n’y a pas
une
minute à perdre avant de s’y mettre. f. Rougemont Denis de, « Cult
237
952, p. 3-7. g. Rapport présenté à la Conférence
des
Jeunesses politiques européennes.
238
ssement de notre Conseil, dès aujourd’hui, en est
un
signe, fort heureux d’ailleurs. Vous allez entendre une série de rapp
239
gne, fort heureux d’ailleurs. Vous allez entendre
une
série de rapports sur nos activités diverses, présentés par leurs ani
240
jourd’hui ? Je rappellerai d’abord que le CEC est
une
institution autonome, constituée en association internationale selon
241
et qu’il ne dépend ni du Conseil de l’Europe, ni
des
gouvernements, ni même du Mouvement européen, qui lui a cependant don
242
nt donné naissance et auquel le rattachent encore
des
liens personnels, quelques amitiés très actives, et bien entendu un d
243
s, quelques amitiés très actives, et bien entendu
un
désir réciproque de collaboration pratique. Le CEC n’est donc nulleme
244
llaboration pratique. Le CEC n’est donc nullement
un
organisme politique, nous ne saurions trop le répéter. Mais par rappo
245
autonomes, et européens. Les méthodes de travail
des
deux organismes sont aussi différentes que leurs buts. Nous en sommes
246
s, en fait, que nous nous cantonnons dans le plan
des
réalisations concrètes. Au surplus, on notera que le CEC n’est à aucu
247
rplus, on notera que le CEC n’est à aucun titre «
un
Unesco européen » : ni par sa structure, ni par ses méthodes, ni par
248
Unesco semblerait plus réel dans le cas du Comité
des
experts culturels du Conseil de l’Europe, formé de délégués des gouve
249
lturels du Conseil de l’Europe, formé de délégués
des
gouvernements. Mais il se trouve que la plupart de ces délégués siège
250
ce qui doit rester propre à l’Europe. L’action d’
un
Comité de ce genre est nécessairement plus lente et plus prudente que
251
sairement plus lente et plus prudente que celle d’
un
organisme privé. De plus, leur secrétariat ne dispose pas d’un organi
252
privé. De plus, leur secrétariat ne dispose pas d’
un
organisme permanent d’exécution. Aussi le Comité a-t-il proposé tant
253
n. Quant aux instituts culturels européens, l’une
des
raisons d’être du CEC était de leur offrir un lieu de rencontre et de
254
ne des raisons d’être du CEC était de leur offrir
un
lieu de rencontre et des instruments de coordination : la création de
255
CEC était de leur offrir un lieu de rencontre et
des
instruments de coordination : la création de l’AIEE, comme on le verr
256
on rôle à jouer, bien nettement distinct de celui
des
autres organismes existants. Bien ou mal, il est le seul à tenter d’u
257
existants. Bien ou mal, il est le seul à tenter d’
une
manière systématique et suivie la coordination des efforts culturels
258
ne manière systématique et suivie la coordination
des
efforts culturels en vue de l’union de l’Europe. Et s’il n’existait p
259
ntendu, que l’on ne pense pas : l’Europe n’est qu’
un
problème politico-technocratique, et rien de plus pour le moment. Le
260
bord, est encore, et doit devenir de plus en plus
une
civilisation et une culture, une manière de vivre et de penser, une c
261
doit devenir de plus en plus une civilisation et
une
culture, une manière de vivre et de penser, une création constante en
262
de plus en plus une civilisation et une culture,
une
manière de vivre et de penser, une création constante en vue de la li
263
t une culture, une manière de vivre et de penser,
une
création constante en vue de la liberté, une entité qui signifie quel
264
ser, une création constante en vue de la liberté,
une
entité qui signifie quelque chose de concret — spirituellement aussi
265
issons maintenant le bilan de notre action depuis
un
an. Tout d’abord le passif : nos échecs, et nos manques à gagner, si
266
si je puis dire, dans notre effort pour informer
une
manière de penser européenne. Prenons trois exemples précis. Notre Co
267
. Prenons trois exemples précis. Notre Commission
des
historiens a cessé de se réunir, à la suite de certaines défections,
268
a suite de certaines défections, mais aussi faute
des
fonds nécessaires à l’exécution de ses deux principaux projets : « Mi
269
La Commission universitaire n’a pas pris corps,
des
plans analogues au sien ayant été annoncés de divers côtés. Nous avon
270
eatures, a placé de bons articles, mais le marché
des
revues existantes s’est révélé trop limité pour que l’agence marche a
271
autrement qu’au ralenti, donc à perte. Ce sont là
des
difficultés normales, les à-coups prévisibles dans toute action de ce
272
es résistances, ces refus de coopérer, sont dus à
des
malentendus. Un bon service de public relations — qui nous manque enc
273
es refus de coopérer, sont dus à des malentendus.
Un
bon service de public relations — qui nous manque encore — pourrait y
274
nous manque encore — pourrait y remédier. Mais d’
une
manière plus générale, les motifs des échecs encourus jusqu’ici ou de
275
ier. Mais d’une manière plus générale, les motifs
des
échecs encourus jusqu’ici ou de notre défaut de rayonnement se ramène
276
ssez grand, pas alerté suffisamment la conscience
des
Pouvoirs quant au rôle vital et concret de la culture dans la constru
277
est trop réduit : chacun de nous se voit chargé d’
un
travail qui serait réparti entre 20 ou 30 personnes dans une organisa
278
qui serait réparti entre 20 ou 30 personnes dans
une
organisation à l’américaine. (Nous nous contenterions de 2 ou 3.) Pou
279
erai d’abord trois entreprises qui ont déjà donné
des
résultats réels, quoique non encore suffisants dans notre perspective
280
opéenne » tant de ce prix que de la collaboration
des
guildes dont le prix n’est qu’un premier essai. L’AIEE groupe déjà la
281
(tirés à l’200 000 exemplaires, et qui ont permis
des
centaines de conférences en 6 langues), et à l’Association des festiv
282
de conférences en 6 langues), et à l’Association
des
festivals de musique, qui groupe à deux ou trois exceptions près tout
283
maintenant nos deux derniers nés : la Communauté
des
foyers de culture et les Agences de presse associées. Vous pourrez en
284
t avec les intéressés, avec les producteurs, dans
une
branche donnée de la culture ; il évite la bureaucratie, s’en tient à
285
culture ; il évite la bureaucratie, s’en tient à
une
pratique artisanale et empirique ; enfin, il travaille à bon marché,
286
vants ; grouper non plus quelques centaines, mais
des
milliers de foyers de culture ; accentuer le caractère « européen » d
287
fédérations de guildes et de festivals ; établir
un
plan de recherches communes pour l’AIEE ; intensifier la production d
288
communes pour l’AIEE ; intensifier la production
des
articles pour l’APEA et élargir leur distribution à trois pays de plu
289
leur distribution à trois pays de plus ; composer
une
nouvelle série de plans de causerie… Nous comptons ensuite lancer plu
290
urs activités nouvelles, actuellement à l’étude :
un
dialogue Europe-Amérique, des séminaires européens de musique, de thé
291
ellement à l’étude : un dialogue Europe-Amérique,
des
séminaires européens de musique, de théâtre et de pédagogie ; l’éditi
292
ns et d’albums d’art, constituant dans l’ensemble
une
sorte de Musée de l’Europe ; une Association européenne des journalis
293
dans l’ensemble une sorte de Musée de l’Europe ;
une
Association européenne des journalistes ; un Forum européen de radio
294
de Musée de l’Europe ; une Association européenne
des
journalistes ; un Forum européen de radio ; une Commission de pédagog
295
e ; une Association européenne des journalistes ;
un
Forum européen de radio ; une Commission de pédagogie sportive ; enfi
296
e des journalistes ; un Forum européen de radio ;
une
Commission de pédagogie sportive ; enfin, différentes séries de publi
297
oute notre insistance portera sur la coordination
des
quelque 18 activités en cours ou à l’étude. Il s’agit en principe que
298
serve à toutes les autres, et demande aux autres
des
services, par le moyen de ce clearing house que veut être le CEC. C’e
299
e CEC. C’est pourquoi nous inaugurons aujourd’hui
une
formule neuve pour notre réunion du Conseil supérieur : les responsab
300
leur rapport, en sorte que chacun pourra prendre
une
vision plus claire de ce que font les autres, ainsi que de l’ensemble
301
xe du CEC. Du même coup seront posées les bases d’
un
dialogue, que j’espère fécond, entre nos différentes branches d’étude
302
état actuel du Centre en tenant compte d’une part
des
motifs d’échecs et de succès que je viens d’indiquer, c’est-à-dire de
303
raison d’être. Car, ainsi qu’aimait à le répéter
un
grand industriel français de mes amis3 : « Ce n’est pas au pied du mu
304
La démission de M. Trygve Lie a fait parler d’
une
crise des Nations unies, par conséquent de la politique mondiale. Sur
305
ission de M. Trygve Lie a fait parler d’une crise
des
Nations unies, par conséquent de la politique mondiale. Survenant peu
306
recteur général de l’Unesco, ne révèle certes pas
une
crise de la culture, mais bien du principe même des organismes cultur
307
e crise de la culture, mais bien du principe même
des
organismes culturels dépendants de la politique. À ce titre, elle mér
308
pendants de la politique. À ce titre, elle mérite
un
examen, que presque toutes les revues ont négligé de faire, en vertu
309
où vient le malaise ? Chacun sait qu’il existe
un
malaise général à l’endroit de l’Unesco, et cela non seulement dans l
310
le prouve le départ de leur chef. Il doit y avoir
un
vice constitutif dans toute l’affaire. Et peut-être facile à trouver.
311
à trouver. Car en somme, qu’est-ce que l’Unesco ?
Un
organisme qualifié de « culturel », mis sur pied par les gouvernement
312
her plus loin. Il est clair qu’entre l’activité d’
un
peintre, d’un savant, d’un écrivain, et les intérêts d’un ministre, l
313
Il est clair qu’entre l’activité d’un peintre, d’
un
savant, d’un écrivain, et les intérêts d’un ministre, les rapports, s
314
qu’entre l’activité d’un peintre, d’un savant, d’
un
écrivain, et les intérêts d’un ministre, les rapports, s’il en est, n
315
re, d’un savant, d’un écrivain, et les intérêts d’
un
ministre, les rapports, s’il en est, ne sont qu’accidentels. Il s’agi
316
’on pense qu’ainsi l’on servira la paix. Or seule
une
aide toute désintéressée, n’ayant en vue que la qualité des œuvres d’
317
oute désintéressée, n’ayant en vue que la qualité
des
œuvres d’art, de littérature ou de science, et leur diffusion dans le
318
t leur diffusion dans les masses, serait vraiment
une
aide à la culture. Quel est le gouvernement qui peut aider ainsi ?
319
vitudes de la culture organisée Il y eut jadis
des
princes et dictateurs mécènes. Il y eut Laurent le Magnifique. Temps
320
l y eut Laurent le Magnifique. Temps bien passés.
Un
gouvernement, aujourd’hui, c’est pratiquement un ministère plus ou mo
321
Un gouvernement, aujourd’hui, c’est pratiquement
un
ministère plus ou moins dépendant d’un autre ministère (celui des Fin
322
atiquement un ministère plus ou moins dépendant d’
un
autre ministère (celui des Finances, par exemple) et contrôlé par la
323
us ou moins dépendant d’un autre ministère (celui
des
Finances, par exemple) et contrôlé par la majorité d’un parlement. Co
324
ances, par exemple) et contrôlé par la majorité d’
un
parlement. Comment un ministère pourrait-il donc (quels que soient le
325
contrôlé par la majorité d’un parlement. Comment
un
ministère pourrait-il donc (quels que soient les désirs de ses hauts
326
t les désirs de ses hauts fonctionnaires) obtenir
un
crédit pour la beauté d’une œuvre, et sur la seule démonstration de s
327
onctionnaires) obtenir un crédit pour la beauté d’
une
œuvre, et sur la seule démonstration de son excellence ? Il n’en obti
328
yeux de nos gouvernements — et c’est normal — qu’
une
espèce de mal nécessaire, un de ces irritants problèmes périphériques
329
t c’est normal — qu’une espèce de mal nécessaire,
un
de ces irritants problèmes périphériques qui viennent encore s’ajoute
330
e s’ajouter aux problèmes harrassants de la lutte
des
partis, de l’économie, de la défense, et de la politique générale, —
331
ours le moins possible. Aux yeux du grand public,
un
budget annuel de 9 millions de dollars, comme celui de l’Unesco, est
332
mme celui de l’Unesco, est gigantesque. Au regard
des
tâches mondiales que l’Unesco s’assigne, il est simplement ridicule ;
333
à la culture comme on croit au pouvoir électoral
des
bouilleurs de cru, par exemple, on lui donnerait cent fois ou mille f
334
moyenne, 9 millions de dollars font tout de même
une
grosse somme. Les hommes de culture, comme on dit, se demandent alors
335
n ne pourrait pas les aider mieux qu’en finançant
une
grande machine pour les aider. La machine n’absorbe-t-elle pas plus d
336
e-t-il. Mais l’a-t-on fait ? En attendant, rêvons
un
peu sur ces 9 millions de dollars consentis par les gouvernements. Av
337
t entretenir 130 centres européens de la culture (
un
vrai cauchemar) ; ou décerner 3000 grands prix de littérature, d’art
338
e la culture comme but en soi, non comme annexe d’
une
politique. Et nous venons de voir pourquoi c’est impossible : non poi
339
r pourquoi c’est impossible : non point à cause d’
une
mauvaise volonté ou d’une insuffisance quelconque des hommes chargés
340
e : non point à cause d’une mauvaise volonté ou d’
une
insuffisance quelconque des hommes chargés de la tâche, bien au contr
341
mauvaise volonté ou d’une insuffisance quelconque
des
hommes chargés de la tâche, bien au contraire, mais à cause du systèm
342
ons brièvement ces trois points. 1. Trop vaste.
Une
organisation culturelle qui survole toutes les civilisations de la pl
343
civilisations de la planète ne peut se donner qu’
un
but très vague, mal défini et presque vide de contenu proprement cult
344
de la culture : celle-ci s’est toujours faite par
un
jeu de libre-échange qui ne tenait aucun compte de nos récentes divis
345
atives et douanières. Le champ d’action optimum d’
une
œuvre de coopération culturelle correspond concrètement au « champ d’
346
que intelligible » tel que l’a délimité Toynbee :
une
société, une civilisation bien définie, comme l’Europe, l’islam, l’As
347
ble » tel que l’a délimité Toynbee : une société,
une
civilisation bien définie, comme l’Europe, l’islam, l’Asie du Sud, l’
348
Sud, l’Extrême-Orient. Ceci doit se traduire par
des
organismes régionaux (comme on dit à l’Unesco) et non point mondiaux.
349
boratoires, etc. C’est là que se forme le langage
des
créateurs individuels et que leurs œuvres apparaissent. C’est donc de
350
qu’il faut partir, de cette base-là, non point d’
une
organisation abstraite parce que mondiale, et condamnée par ses dimen
351
déraliste, donc décentralisé. Il se développe par
des
méthodes de coordination pratique, et non pas à coups de directives é
352
ique, et non pas à coups de directives émises par
un
office lointain, soumis lui-même à des pressions d’un ordre différent
353
émises par un office lointain, soumis lui-même à
des
pressions d’un ordre différent de celui de la culture. Il suppose cer
354
ffice lointain, soumis lui-même à des pressions d’
un
ordre différent de celui de la culture. Il suppose certes des liaison
355
fférent de celui de la culture. Il suppose certes
des
liaisons multipliées entre foyers de création. Ces liaisons peuvent e
356
anément. Mais on ne saurait les « planifier » sur
une
échelle qui n’est plus celle du rayonnement normal et sensible des fo
357
’est plus celle du rayonnement normal et sensible
des
foyers de base. Fédérer dans le champ d’une région, d’une unité de ci
358
sible des foyers de base. Fédérer dans le champ d’
une
région, d’une unité de civilisation, les activités de création et de
359
rs de base. Fédérer dans le champ d’une région, d’
une
unité de civilisation, les activités de création et de diffusion de l
360
uis sa naissance. Nous avons bien souvent parlé d’
un
« centre décentralisé ». En bonne doctrine fédéraliste, il serait plu
361
il serait plus exact de dire que le CEC veut être
un
lieu de rencontre et de prise de contact pour les foyers locaux de to
362
ette réalité de base. Partir d’en bas — non pas d’
un
centre trop élevé et trop abstrait —, des conditions concrètes de la
363
on pas d’un centre trop élevé et trop abstrait —,
des
conditions concrètes de la culture dans son état naissant. Et ce qui
364
initiatives devrait valoir aussi pour le contrôle
des
tâches exécutées en collaboration. Que resterait-il alors à l’organis
365
constituée par les gouvernements soit à l’échelle
des
Nations unies, soit comme nous le pensons préférable, à celle du Cons
366
e distribution (comprenant la libération pratique
des
échanges culturels dans une aire donnée), de subvention (après examen
367
a libération pratique des échanges culturels dans
une
aire donnée), de subvention (après examen des propositions étudiées e
368
ans une aire donnée), de subvention (après examen
des
propositions étudiées et soumises par les intéressés directs) et parf
369
certaines activités culturelles et le bien commun
des
peuples ou du groupe de nations considéré). La formule fédéraliste
370
n parlons pas en doctrinaires, mais sur la base d’
une
expérience quotidienne, acquise depuis trois ans bientôt. Quoi qu’on
371
tres à l’abri du sort. Mais si l’on devait parler
un
jour d’une « crise du CEC », comme on parle aujourd’hui d’une crise d
372
bri du sort. Mais si l’on devait parler un jour d’
une
« crise du CEC », comme on parle aujourd’hui d’une crise de l’Unesco,
373
ne « crise du CEC », comme on parle aujourd’hui d’
une
crise de l’Unesco, gageons que cette crise ne proviendrait que d’un m
374
co, gageons que cette crise ne proviendrait que d’
un
manque d’appuis extérieurs, et non pas de la formule même du CEC. ⁂ S
375
ture de toute ingérence politique. 2. Sur la base
des
initiatives émanant des intéressés, que les gouvernements ou la fédér
376
politique. 2. Sur la base des initiatives émanant
des
intéressés, que les gouvernements ou la fédération s’attachent à leur
377
pécifiques de la culture et les intérêts généraux
des
populations. Un régime de consultations directes entre les petits exé
378
culture et les intérêts généraux des populations.
Un
régime de consultations directes entre les petits exécutifs spécialis
379
ne fût-ce qu’en évitant les retards et les frais
des
grandes machines bureaucratiques. i. Rougemont Denis de, « À prop
380
2-janvier 1953)j Motifs et objectifs L’un
des
faits les plus frappants de la vie musicale actuelle en Europe, c’est
381
de la vie musicale actuelle en Europe, c’est que
des
œuvres de compositeurs célèbres de la génération précédente figurent
382
igurent à tous les répertoires, tandis que celles
des
compositeurs de la jeune génération sont presque uniquement jouées da
383
ituation est la même pour les jeunes compositeurs
des
différents pays européens. De plus, les compositeurs, qui avant la gu
384
ombreuses occasions de se rencontrer et d’établir
des
contacts internationaux, en sont pratiquement privés aujourd’hui. Cet
385
privés aujourd’hui. Cette situation tend à créer
un
esprit de provincialisme parmi les jeunes et les amène à dépendre plu
386
s jeunes et les amène à dépendre plus étroitement
des
traditions et techniques de leurs prédécesseurs immédiats. Exécutants
387
ts. Exécutants et orchestres hésitent à présenter
des
œuvres de jeunes compositeurs étrangers, si ce n’est pour des raisons
388
e jeunes compositeurs étrangers, si ce n’est pour
des
raisons de prestige ou des motifs extra-musicaux. La situation de la
389
gers, si ce n’est pour des raisons de prestige ou
des
motifs extra-musicaux. La situation de la critique musicale d’après-g
390
ritique musicale, qui devraient être discutés sur
un
plan international, restent sans réponse : ainsi la relation entre le
391
techniques musicales contemporaines et la qualité
des
nouveaux publics populaires, ou le rôle du critique qui est d’interpr
392
de jeunes compositeurs et établir ainsi avec eux
une
base de compréhension et de collaboration. Tels sont entre autres les
393
tre européen de la culture à élaborer le projet d’
une
conférence internationale de compositeurs, critiques musicaux et exéc
394
s) de nouveaux noms et nouvelles œuvres. 3. Créer
un
lieu de rencontre où compositeurs, critiques et exécutants puissent j
395
positeurs, critiques et exécutants puissent jouir
des
mêmes contacts personnels dont les représentants d’autres domaines ar
396
d’Amérique, pour participer pendant 8-10 jours à
un
cycle de conférences, discussions, forums et concerts de musique cont
397
et concerts de musique contemporaine et ancienne.
Un
comité exécutif, composé d’amis du Centre, de compositeurs, chefs d’o
398
tre, critiques musicaux et musicologues, dressera
des
listes, d’après lesquelles seront choisis les hôtes de cette rencontr
399
s hôtes de cette rencontre. Le Centre a constitué
un
Comité d’honneur international qui comprend des compositeurs de renom
400
ué un Comité d’honneur international qui comprend
des
compositeurs de renommée mondiale. Ont déjà accepté d’y participer MM
401
ud, Virgil Thomson. Secrétaire : Nicolas Nabokov.
Des
« paying guests » seront admis, mais ne participeront pas aux discuss
402
discussions. Les étudiants en musique obtiendront
des
conditions spéciales et des tarifs réduits. Les concerts symphoniques
403
n musique obtiendront des conditions spéciales et
des
tarifs réduits. Les concerts symphoniques et de musique de chambre se
404
amme Les participants seront invités à rédiger
des
rapports, à participer aux discussions publiques, aux groupes de trav
405
chambre, au cours desquels seront exécutés : a)
des
œuvres de jeunes compositeurs européens et américains, b) des œuvres
406
e jeunes compositeurs européens et américains, b)
des
œuvres rarement jouées de compositeurs célèbres contemporains, c) des
407
jouées de compositeurs célèbres contemporains, c)
des
œuvres contemporaines négligées à tort, d) quelques œuvres anciennes
408
influencé le développement de la musique au cours
des
25 dernières années. Certaines de ces œuvres seront enregistrées, afi
409
articipants puissent les entendre plusieurs fois.
Une
collection de partitions de musique ancienne et moderne sera mise à l
410
ue ancienne et moderne sera mise à la disposition
des
participants. Tous les textes des conférences seront soumis un mois a
411
la disposition des participants. Tous les textes
des
conférences seront soumis un mois avant la rencontre et distribués au
412
ts. Tous les textes des conférences seront soumis
un
mois avant la rencontre et distribués aux participants à leur arrivée
413
Le Comité consultatif musical du Centre décidera
des
thèmes des conférences et discussions. Le Congrès pour la liberté de
414
consultatif musical du Centre décidera des thèmes
des
conférences et discussions. Le Congrès pour la liberté de la culture
415
ositeurs. Le règlement de ces prix fera l’objet d’
un
communiqué dans notre prochain bulletin. ⁂ Le comité exécutif de la C
416
guet. Excusé : M. Virgil Thomson. M. Nabokov fait
un
exposé général du plan de distribution des prix, ainsi que des accord
417
ov fait un exposé général du plan de distribution
des
prix, ainsi que des accords en cours de négociation avec la RAI (Radi
418
néral du plan de distribution des prix, ainsi que
des
accords en cours de négociation avec la RAI (Radiodiffusion nationale
419
charge de la RAI. Dates fixées pour l’attribution
des
prix au cours de la Conférence internationale de musique : du 5 au 11
420
. Le Comité procède ensuite au choix préliminaire
des
12 compositeurs auxquels des œuvres seront commandées. Pour la plupar
421
u choix préliminaire des 12 compositeurs auxquels
des
œuvres seront commandées. Pour la plupart d’entre eux, des remplaçant
422
s seront commandées. Pour la plupart d’entre eux,
des
remplaçants ont été suggérés. L’ensemble de ces noms (une vingtaine)
423
laçants ont été suggérés. L’ensemble de ces noms (
une
vingtaine) sera proposé à bref délai aux membres du Conseil musical.
424
l. Dès que ces derniers auront donné leur accord,
des
lettres personnelles seront envoyées à chacun des 12 compositeurs ret
425
des lettres personnelles seront envoyées à chacun
des
12 compositeurs retenus. Sur proposition de MM. Nabokov et de Rougemo
426
ic pourra être admis dans les tribunes à certains
des
débats au moins. D’une manière générale, il s’agirait d’étudier les r
427
ns les tribunes à certains des débats au moins. D’
une
manière générale, il s’agirait d’étudier les rapports entre la libre
428
., ainsi que le problème du langage commun. Après
une
vive discussion, le titre suivant, proposé par M. Markevitch, est ret
429
en principe (le Centre est chargé de leur donner
une
formulation définitive) : 1. Musique et politique. 2. La fonction mus
430
développement du langage musical. 5. Qu’est-ce qu’
un
bon programme ? j. Rougemont Denis de, « Une nouvelle initiative
431
u’un bon programme ? j. Rougemont Denis de, «
Une
nouvelle initiative du CEC : Conférence de compositeurs, critiques mu
432
ent. Le fait est que cet élan vient de rencontrer
des
résistances contre lesquelles il s’arc-boute de toutes ses forces. Sa
433
divers pays se trouvent soudainement alarmés par
une
série de faits patents, contraires à toutes leurs prévisions : — la C
434
st en voie de ratification par les parlements ; —
un
projet de Constitution européenne vient d’être remis officiellement a
435
e vient d’être remis officiellement aux ministres
des
Six, prévoyant l’élection directe d’un Parlement européen. Tout cela
436
ministres des Six, prévoyant l’élection directe d’
un
Parlement européen. Tout cela résulte d’une longue préparation. Mais
437
ecte d’un Parlement européen. Tout cela résulte d’
une
longue préparation. Mais aux yeux de l’opinion publique, tout cela vi
438
clarée, et cette opposition se cherche éperdument
des
justifications tardives du côté des intérêts immédiats, de l’esprit p
439
he éperdument des justifications tardives du côté
des
intérêts immédiats, de l’esprit partisan, et des préjugés nationaux.
440
des intérêts immédiats, de l’esprit partisan, et
des
préjugés nationaux. C’est naturel. Dans la confusion typique d’un rév
441
onaux. C’est naturel. Dans la confusion typique d’
un
réveil brusque, socialistes allemands et gaullistes français se décou
442
listes français se découvrent frères et complices
des
insulaires de gauche et de droite, des communistes, des neutralistes,
443
complices des insulaires de gauche et de droite,
des
communistes, des neutralistes, et des nationalistes de tous les pays.
444
sulaires de gauche et de droite, des communistes,
des
neutralistes, et des nationalistes de tous les pays. L’internationale
445
de droite, des communistes, des neutralistes, et
des
nationalistes de tous les pays. L’internationale de l’anti-Europe n’e
446
lui serait fatale. Elle n’en représente pas moins
un
très sérieux danger : celui de la confusion, précisément. Mais nous g
447
onfusion, précisément. Mais nous gardons sur elle
un
avantage certain : nous attendions depuis longtemps qu’elle se déclar
448
la plus forte raison, sinon la seule, de vouloir
une
Europe unie, réside dans la menace soviétique. La peur, affirme-t-on,
449
as été tenu par le Kremlin, et qu’il ne soit l’un
des
motifs majeurs de l’actuelle offensive de paix. Ce que l’on peut obse
450
t observer c’est qu’il est, tout d’abord, le fait
des
adversaires, chez nous, de notre union, puisqu’il tend à la présenter
451
squ’il tend à la présenter tantôt comme l’effet d’
une
panique, tantôt, et au contraire, comme la preuve d’intentions agress
452
l la fait apparaître, aux yeux de certains, comme
un
expédient défensif qu’il fallait accepter in extremis. Si maintenant
453
u sérieux les pires sottises : elles représentent
un
facteur politique qui, pour peu qu’on le néglige, peut devenir décisi
454
us donc bien clairement, sans hésiter à souligner
des
évidences. Les vrais motifs de notre union n’ont pas changé Éta
455
on n’ont pas changé Étant admis que la reprise
des
négociations d’armistice en Corée sur la base même que l’on déclarait
456
une n’est plus à l’échelle soit de la concurrence
des
grands empires modernes, soit des nécessités de l’économie présente,
457
la concurrence des grands empires modernes, soit
des
nécessités de l’économie présente, subsiste. La situation de l’Europ
458
n ne peut être cherchée que dans l’union. Vers
une
épuration européenne Il n’en reste pas moins probable que l’effet
459
ement atteint par la Russie, à peu de frais. Ceux
des
Européens qui partageaient le point de vue de M. Vychinski, à savoir
460
repose uniquement sur la crainte, suivront comme
des
enfants de chœur ce diplomate dans ses récentes conclusions : l’URSS
461
Le sentiment d’urgence et de danger qui poussait
un
grand nombre d’esprits à chercher le salut de l’Europe dans sa seule
462
ter. L’idée fausse qui les rameutait, à savoir qu’
une
fédération doit être faite contre quelqu’un ou quelque chose, et par
463
s ne l’ont jamais été, il s’agira pour nous non d’
une
perte d’effectifs, mais plutôt d’une épuration provoquée, une fois de
464
r nous non d’une perte d’effectifs, mais plutôt d’
une
épuration provoquée, une fois de plus, par les chefs du Kremlin, mais
465
en valeur le côté positif de cette opération.
Un
délai de grâce pour l’Europe Les Russes renonçant à la guerre, le
466
trement le soulagement général ? Il en résulte qu’
un
nouveau délai de grâce est offert à l’Europe pour s’unir, et pour mie
467
raies raisons qu’elle a de le faire. Et cela dans
des
conditions de clarté, de sérieux, de sagesse, qu’on ne pouvait espére
468
aux vues larges et imaginatives, va faire place à
une
juste estimation de nos périls concrets mais aussi de nos chances. Le
469
au xxe siècle, en butte à l’hostilité croissante
des
autres continents, mais détenant encore les vrais secrets d’une civil
470
tinents, mais détenant encore les vrais secrets d’
une
civilisation qu’elle a rendue mondiale ; affaiblie par sa division ma
471
ulture, libératrice plus qu’aucune autre au monde
des
puissances ambiguës de l’homme, son pouvoir offensif de création et d
472
ie économique ? Comment nous replacer à l’avant d’
un
progrès que d’autres nous disputent, nous le savons bien, par des déc
473
d’autres nous disputent, nous le savons bien, par
des
déclarations invérifiables ou par des chiffres alignés, mais dont nou
474
s bien, par des déclarations invérifiables ou par
des
chiffres alignés, mais dont nous gardons malgré tout, malgré nos infi
475
? La réponse n’est plus discutable. Elle tient en
un
seul mot : fédération. On ne fédère pas des armes et des machines, d
476
nt en un seul mot : fédération. On ne fédère pas
des
armes et des machines, des équations et des doctrines, mais seulement
477
mot : fédération. On ne fédère pas des armes et
des
machines, des équations et des doctrines, mais seulement des hommes,
478
ion. On ne fédère pas des armes et des machines,
des
équations et des doctrines, mais seulement des hommes, et leurs group
479
e pas des armes et des machines, des équations et
des
doctrines, mais seulement des hommes, et leurs groupes. La Communauté
480
s, des équations et des doctrines, mais seulement
des
hommes, et leurs groupes. La Communauté politique sera donc notre but
481
ire, si elle n’est pas certainement suffisante, d’
une
Renaissance offerte par l’Europe au monde tout entier. k. Rougemo
482
is ceci dans la pleine conviction qu’il n’est pas
un
des responsables de la politique mondiale des États-Unis qui souhaite
483
ceci dans la pleine conviction qu’il n’est pas un
des
responsables de la politique mondiale des États-Unis qui souhaite nou
484
pas un des responsables de la politique mondiale
des
États-Unis qui souhaite nous réduire à l’état de satellites. Mais nos
485
s s’unissent pour dénoncer « l’emprise économique
des
USA », représentée à leurs yeux par le plan Marshall et ses suites ;
486
turelle » de Wall Street symbolisée par le succès
des
digests. Selon les inspirateurs de cette campagne — laquelle se branc
487
la puissance, non moins redoutée que sollicitée,
des
USA ? Leur nom même suffit à répondre : ils sont unis. Ils ont créé e
488
le alliance confédérale devait être remplacée par
une
fédération. Un projet de constitution fut voté par leurs délégués, ré
489
édérale devait être remplacée par une fédération.
Un
projet de constitution fut voté par leurs délégués, réunis à Philadel
490
lphie. (Six nations de l’Europe viennent de voter
un
projet similaire, à Strasbourg, le 10 mars 1953.) Il restait à le fai
491
précisément dans la presse de New York que trois
des
rédacteurs de la Constitution, Hamilton, Jay et Madison, entreprirent
492
reprirent au lendemain de Philadelphie de publier
une
longue série d’articles discutant le projet d’union et démontrant ses
493
démontrant ses avantages. Ces écrits réunis sous
un
nom bientôt illustre : The Federalist, exercèrent une action décisive
494
nom bientôt illustre : The Federalist, exercèrent
une
action décisive, ainsi que nul écolier américain ne peut aujourd’hui
495
résumer en deux phrases le rôle et l’importance d’
un
tel écrit, je dirais que d’une part il a créé l’animation politique n
496
le pendant libéral au Prince de Machiavel. Depuis
un
siècle et demi, les hommes d’État américains ont coutume de se référe
497
e de se référer aux maximes du Federalist comme à
une
sorte de jurisprudence des problèmes institutionnels. Or, voici que d
498
du Federalist comme à une sorte de jurisprudence
des
problèmes institutionnels. Or, voici que dans le onzième article ou,
499
e de base de la grandeur américaine, je tombe sur
un
passage dont le lecteur va comprendre l’extrême importance ; ces note
500
éographiquement, en quatre parties dont chacune a
des
intérêts distincts. L’Europe, pour le malheur des trois autres, les a
501
des intérêts distincts. L’Europe, pour le malheur
des
trois autres, les a toutes, à des degrés divers, soumises à son empir
502
pour le malheur des trois autres, les a toutes, à
des
degrés divers, soumises à son empire par ses armes et ses négociation
503
e le reste du genre humain créé pour son utilité.
Des
hommes, admirés comme de grands philosophes, ont positivement attribu
504
sophes, ont positivement attribué à ses habitants
une
supériorité physique, et ont sérieusement assuré que tous les animaux
505
trop longtemps appuyé ces arrogantes prétentions
des
Européens. C’est à nous de relever l’honneur de la race humaine et d’
506
nous en rendra capables. La désunion préparerait
une
nouvelle victime à leur triomphe. Que les Américains méprisent enfin
507
ur européenne ! Que les Treize États, réunis dans
une
étroite et indissoluble Union, concourent à la formation d’un grand s
508
t indissoluble Union, concourent à la formation d’
un
grand système américain qui soit au-dessus du contrôle de toute force
509
péenne, et qui leur permette de dicter les termes
des
relations entre l’Ancien et le Nouveau Monde ! Je vous laisse le soi
510
us laisse le soin de commenter le parallélisme qu’
un
tel texte suggère et même impose à l’évidence, entre la situation de
511
produire les mêmes effets, cette page nous dicte
une
politique. Regardons-nous dans ce miroir. l. Rougemont Denis de, «
512
Crise Deux de nos grandes nations traversent
une
période de paralysie politique. Les Russes en profitent pour pousser
513
t tout juste à distinguer. Depuis deux mois, hors
des
milieux fédéralistes militants, personne ne parle plus de la Constitu
514
vert. Cet ensemble de faits définit pour l’Europe
une
situation critique, non point désespérée, mais certainement la plus s
515
ans cette conjoncture angoissante ? Hiérarchie
des
problèmes Les manchettes des journaux nous cachent l’Histoire comm
516
e ? Hiérarchie des problèmes Les manchettes
des
journaux nous cachent l’Histoire comme l’arbre cache la forêt. Un seu
517
cachent l’Histoire comme l’arbre cache la forêt.
Un
seul exemple : pendant que les Français s’intéressent ou non aux comb
518
er le pas et les Russes en profitent pour marquer
des
points. La conférence de Rome est ajournée, la CED reste en panne, l’
519
al et qu’il faut donc chercher leur solution dans
une
forme quelconque d’entraide européenne. Ce n’est pas une question de
520
me quelconque d’entraide européenne. Ce n’est pas
une
question de lâcheté ou de courage, mais de simple sens politique, qui
521
sens politique, qui est le sens de la hiérarchie
des
problèmes. Si chaque nation pouvait surmonter à elle seule toutes ses
522
Europe ? Trop de gens posent encore à notre union
des
conditions préalables (comme de rétablir l’équilibre économique, le p
523
pourrait être restaurée qu’au sein et à partir d’
un
ensemble plus vaste, qu’il s’agit de ranimer d’abord, et qui est l’Eu
524
r désormais en termes de coopération, à l’échelle
des
réalités du xxe siècle, c’est-à-dire à l’échelle des ensembles viabl
525
réalités du xxe siècle, c’est-à-dire à l’échelle
des
ensembles viables. Et enfin, et surtout, trop de gens oublient que l’
526
ns leur forme nationale au sens moderne, n’ont qu’
un
passé des plus récents, et presque ridiculement court au regard de no
527
orme nationale au sens moderne, n’ont qu’un passé
des
plus récents, et presque ridiculement court au regard de notre histoi
528
les intérêts de chacune de ces nations, car c’est
une
civilisation, de laquelle nous sommes tous responsables. Il est faux
529
lle nous sommes tous responsables. Il est faux qu’
une
nation n’ait de comptes à rendre qu’à elle-même, c’est-à-dire à ses d
530
enacée de toutes parts, ne peut pas s’appuyer sur
des
institutions continentales, elle va se désintégrer, et avec elle non
531
ire que les Européens sont menés, en réalité, par
des
forces irrationnelles, au mépris de leurs intérêts. Ces forces s’appe
532
éens, aujourd’hui, la politique signifie la lutte
des
partis et non pas la volonté de puissance et encore moins la recherch
533
lonté de puissance et encore moins la recherche d’
une
bonne administration, d’une coopération internationale nécessaire, ou
534
moins la recherche d’une bonne administration, d’
une
coopération internationale nécessaire, ou de l’application d’un idéal
535
internationale nécessaire, ou de l’application d’
un
idéal. On fait à cette « politique » un honneur immérité en la traita
536
ication d’un idéal. On fait à cette « politique »
un
honneur immérité en la traitant de byzantine. Elle est tout simplemen
537
faire l’Europe. Mais comment faire l’Europe avec
une
Italie dont 42 % des électeurs votent totalitaire, sont donc anti-Eur
538
comment faire l’Europe avec une Italie dont 42 %
des
électeurs votent totalitaire, sont donc anti-Européens sinon par rais
539
ropéens sinon par raison, du moins par consigne ;
une
Espagne qui refuse les droits de l’homme, tout en adhérant cyniquemen
540
’homme, tout en adhérant cyniquement à l’Unesco ;
une
Angleterre qui se croit encore une île ; une Autriche occupée, et pil
541
t à l’Unesco ; une Angleterre qui se croit encore
une
île ; une Autriche occupée, et pillée par les Russes ; des pays scand
542
co ; une Angleterre qui se croit encore une île ;
une
Autriche occupée, et pillée par les Russes ; des pays scandinaves dra
543
une Autriche occupée, et pillée par les Russes ;
des
pays scandinaves drapés dans leur satisfaction, mais pleins de méfian
544
este du continent, qui les a pourtant civilisés ;
une
Allemagne amputée d’un quart de sa population, encombrée de 12 millio
545
es a pourtant civilisés ; une Allemagne amputée d’
un
quart de sa population, encombrée de 12 millions de réfugiés, dévasté
546
e 12 millions de réfugiés, dévastée et désarmée ;
une
France enfin qui préfère les combats de coqs politiciens à l’existenc
547
ous ramassera. Certes l’Europe n’est pas la somme
des
Européens réels. Elle est tout à fait autre chose. Je ne fais pas là
548
onnement est tout à fait autre chose que la somme
des
Anglais. L’Europe est une culture, une civilisation : c’est-à-dire un
549
utre chose que la somme des Anglais. L’Europe est
une
culture, une civilisation : c’est-à-dire un système de références, qu
550
e la somme des Anglais. L’Europe est une culture,
une
civilisation : c’est-à-dire un système de références, qui transcende
551
est une culture, une civilisation : c’est-à-dire
un
système de références, qui transcende à la fois la nation et l’indivi
552
es intérêts et leurs intermédiaires. L’Europe est
une
notion de la personne. On n’y accède que par l’éducation, laquelle es
553
y a cinq ans, avant le congrès de La Haye, quand
un
journal de nos pays passait un papier sur l’Europe, c’était un bon su
554
de La Haye, quand un journal de nos pays passait
un
papier sur l’Europe, c’était un bon succès, nos bulletins le souligna
555
nos pays passait un papier sur l’Europe, c’était
un
bon succès, nos bulletins le soulignaient. Mais ouvrez un journal auj
556
uccès, nos bulletins le soulignaient. Mais ouvrez
un
journal aujourd’hui, n’importe lequel au hasard. L’éditorial une fois
557
tout se trouve suspendu à la question européenne.
Des
ministres glissent dans une flaque d’alcool, comme ose l’écrire du ha
558
question européenne. Des ministres glissent dans
une
flaque d’alcool, comme ose l’écrire du haut de son prix Nobel le cour
559
hute, c’est qu’ils voulaient ce que refuse encore
un
petit nombre dominant de leurs députés : l’Europe unie. (Et par exemp
560
e leurs députés : l’Europe unie. (Et par exemple,
une
de ses conditions : la CED.) Notre « Utopie » d’il y a cinq ans seule
561
opie » d’il y a cinq ans seulement, déjà renverse
des
gouvernements. C’est une preuve de réalité, quoique négative. Mais c’
562
seulement, déjà renverse des gouvernements. C’est
une
preuve de réalité, quoique négative. Mais c’est peu, ou ce n’est rien
563
tte réalité naissante reste incapable d’instituer
un
Pouvoir nouveau, conforme aux intérêts de l’Europe entière. L’éche
564
ent pas en regarder les conditions. Ils attendent
un
miracle des Bermudes, mais ils n’attendent plus rien d’eux-mêmes. Ils
565
regarder les conditions. Ils attendent un miracle
des
Bermudes, mais ils n’attendent plus rien d’eux-mêmes. Ils semblent av
566
majuscule. Byzance est morte en discutant le sexe
des
anges, sujet sublime, mais l’empereur combattait sur les remparts. Je
567
laissent mourir l’Europe en discutant le dosage d’
un
cabinet, d’un comité de liquidation « interpartis ». L’atonie général
568
r l’Europe en discutant le dosage d’un cabinet, d’
un
comité de liquidation « interpartis ». L’atonie générale, l’hystérie
569
rale, l’hystérie politicienne, le sourire en coin
des
intellectuels, la jobardise de la grande presse, la solennelle et tat
570
nde presse, la solennelle et tatillonne stupidité
des
« résolutions » partisanes, l’alliance incestueuse des communistes, d
571
résolutions » partisanes, l’alliance incestueuse
des
communistes, des généraux défaitistes en retraite et des nationaliste
572
rtisanes, l’alliance incestueuse des communistes,
des
généraux défaitistes en retraite et des nationalistes psychopathes co
573
munistes, des généraux défaitistes en retraite et
des
nationalistes psychopathes contre n’importe quelle forme d’initiative
574
Tout au long de l’histoire du monde, la décadence
des
empires et des régimes démissionnaires ont vu revenir à la surface ce
575
l’histoire du monde, la décadence des empires et
des
régimes démissionnaires ont vu revenir à la surface ces mêmes coaliti
576
torité voit son fonctionnement enrayé ou vidé par
des
cartels. Les nations décident de s’en tenir à leur souveraineté, d’ai
577
nies. L’Italie ayant refusé l’Europe par la faute
des
néo-fascistes et monarchistes, est livrée aux communistes. La Grande-
578
refusé l’Europe au nom de l’Empire et de l’amitié
des
USA, voit plusieurs Dominions se tourner vers les USA, qui se détourn
579
s, ayant refusé l’Europe au nom du pacifisme, ont
une
armée allemande. Les nationalistes français, ayant refusé l’Europe au
580
refusé l’Europe au nom de l’armée française, ont
une
armée allemande. Ou à défaut d’armée allemande, pour les uns et les a
581
aut d’armée allemande, pour les uns et les autres
une
armée russe. Les USA, qui dénonçaient l’Europe « impérialiste », prof
582
al ; mais tout peut le devenir en quelques mois :
un
peu plus d’engourdissement de l’opinion sous l’effet des « vapeurs de
583
plus d’engourdissement de l’opinion sous l’effet
des
« vapeurs de paix » diffusées par Moscou, un peu plus de scepticisme
584
fet des « vapeurs de paix » diffusées par Moscou,
un
peu plus de scepticisme des élites, un peu plus de discrédit jeté par
585
diffusées par Moscou, un peu plus de scepticisme
des
élites, un peu plus de discrédit jeté par elles-mêmes sur les institu
586
ar Moscou, un peu plus de scepticisme des élites,
un
peu plus de discrédit jeté par elles-mêmes sur les institutions parle
587
elles-mêmes sur les institutions parlementaires,
un
peu plus d’atlantisme pour ne pas faire l’Europe, et nous y sommes :
588
pas faire l’Europe, et nous y sommes : l’abandon
des
efforts d’union est tacitement admis par les Européens. L’Europe est
589
. L’Europe est définitivement effacée de la carte
des
puissances. Quelques guerres civiles ou troubles sociaux suffisent à
590
Mais qu’on n’écarte pas ces prévisions à l’aide d’
un
adjectif genre « alarmiste ». Il s’agit d’alarmer, précisément. Se
591
s actuel de l’action pour l’Europe Existe-t-il
des
forces en Europe qui puissent renverser le cours d’un tel destin ? Le
592
orces en Europe qui puissent renverser le cours d’
un
tel destin ? Le premier venu les énumère : forces constituées, forces
593
rait suffire à nous sauver. Mais je n’en vois pas
une
seule qui soit mobilisable dans l’état présent non pas des choses, ma
594
qui soit mobilisable dans l’état présent non pas
des
choses, mais des esprits. Que nos élites politiques reprennent soudai
595
able dans l’état présent non pas des choses, mais
des
esprits. Que nos élites politiques reprennent soudain de la tenue, qu
596
es politiques reprennent soudain de la tenue, que
des
hommes d’État dignes du nom réussissent à s’imposer à temps, qu’une v
597
dignes du nom réussissent à s’imposer à temps, qu’
une
vague d’enthousiasme européen soulève les peuples, qu’un mouvement pu
598
e d’enthousiasme européen soulève les peuples, qu’
un
mouvement puissant de rénovation sociale et civique se déclenche dans
599
t, chacune de ces choses reste possible moyennant
un
miracle, pas autrement. Mais les miracles ne se produisent jamais là
600
sforment en catastrophes. La condition première d’
un
redressement possible réside, par conséquent, dans une prise de consc
601
edressement possible réside, par conséquent, dans
une
prise de conscience du drame présent et des désastres qu’il annonce,
602
dans une prise de conscience du drame présent et
des
désastres qu’il annonce, car seule l’inconscience générale annule en
603
tiendrons notre secteur. « Il vaut mieux allumer
une
petite bougie que de maudire l’obscurité », dit un proverbe chinois,
604
e petite bougie que de maudire l’obscurité », dit
un
proverbe chinois, bonne devise pour ces temps. m. Rougemont Denis
605
vous écrire. Nous voyons que l’Europe a besoin d’
un
Parlement et d’un exécutif qui lui permettent d’exister politiquement
606
voyons que l’Europe a besoin d’un Parlement et d’
un
exécutif qui lui permettent d’exister politiquement, et donc de s’aff
607
xister politiquement, et donc de s’affirmer comme
une
puissance. Nous cherchons à savoir si le Projet répond à cette nécess
608
arge de vous adresser. Certes, il ne s’agit pas d’
un
manifeste. Nos points de vue sont bien trop divers. Mais cette divers
609
présente justement notre vrai titre à l’attention
des
responsables de l’Europe. Nous ne sommes pas les propagandistes d’une
610
l’Europe. Nous ne sommes pas les propagandistes d’
une
certaine idéologie, mais nous ne sommes pas non plus une simple acadé
611
taine idéologie, mais nous ne sommes pas non plus
une
simple académie. Nous sommes un groupe de discussion, réunissant juri
612
mes pas non plus une simple académie. Nous sommes
un
groupe de discussion, réunissant juristes et penseurs politiques d’éc
613
tiques d’écoles et de tendances variées, qu’anime
un
idéal précis : l’union de l’Europe. Si quelques conclusions communes
614
le produit de nombreux compromis, et qui n’engage
des
risques éventuels pour l’une ou l’autre des parties traitantes. Il ne
615
ngage des risques éventuels pour l’une ou l’autre
des
parties traitantes. Il ne s’agit donc pas de poser à son propos une e
616
ntes. Il ne s’agit donc pas de poser à son propos
une
espèce de « question de confiance » : ou bien l’accepter tel qu’il es
617
de faire l’Europe, tandis que le Projet n’est qu’
un
moyen. La seule question est de savoir si ce moyen, tout imparfait so
618
nt existant, qui ne résulte pas de l’initiative d’
un
groupe privé, mais de la vôtre. Il est né du labeur considérable effe
619
ctué sur votre demande par les délégués officiels
des
parlements de vos pays. Le refuser comme base de travail équivaudrait
620
du public, et forcément victimes du ressentiment
des
députés. Qui les suivrait ? 2. Le Projet a été discuté et rédigé par
621
ivrait ? 2. Le Projet a été discuté et rédigé par
des
parlementaires, un œil sur le grand But européen, et l’autre sur les
622
t a été discuté et rédigé par des parlementaires,
un
œil sur le grand But européen, et l’autre sur les chances de ratifica
623
ces de ratification. De là ses défauts évidents :
des
députés ne sauraient proposer qu’un gouvernement d’assemblées. Mais q
624
s évidents : des députés ne sauraient proposer qu’
un
gouvernement d’assemblées. Mais quel autre régime peut-il être accept
625
ment ? Or, il faut commencer. Refuser de partir d’
un
tel Projet, ce serait se condamner soit à l’échec de tout contre-proj
626
té. 3. Dans ses grandes lignes, le Projet prévoit
un
Parlement élu et un exécutif dont on ne sait, à vrai dire, s’il sera
627
des lignes, le Projet prévoit un Parlement élu et
un
exécutif dont on ne sait, à vrai dire, s’il sera fédéral ou simplemen
628
le faire vôtre, ou simplement le considérer comme
un
moindre mal nécessaire. Vous pouvez l’amender, soit pour en faire un
629
ssaire. Vous pouvez l’amender, soit pour en faire
un
meilleur instrument fédéral, soit pour le rendre en fait inopérant. N
630
istorique. Nous vous demandons de lancer l’idée d’
une
Autorité politique. Nous vous demandons, en somme, d’accepter le Proj
631
us demandons, en somme, d’accepter le Projet dans
une
perspective dynamique. Que votre oui s’adresse moins au texte lui-mêm
632
leur texte imaginable, conciliant miraculeusement
des
intérêts parfois contradictoires, ne fera jamais vivre l’Europe. Il s
633
. 1. Il faut que l’Europe s’unisse pour redevenir
une
force, capable d’assurer l’indépendance et la prospérité de ses habit
634
Le vrai danger qui doit nous fédérer ne vient pas
des
Russes, mais de nos divisions. L’offensive de paix soviétique ne chan
635
faut que l’Europe s’unisse pour sauver le foyer d’
une
civilisation devenue mondiale, qui nous dépasse en tant qu’individus,
636
sens même de chacune de nos vies dépend en fait d’
une
civilisation qui peut périr par notre désunion. 3. L’Europe que nous
637
ue nous voulons ne sera pas unitaire, ne sera pas
un
super-État unifié et centralisé, car son génie s’appelle diversité. E
638
ie s’appelle diversité. Elle ne sera pas non plus
une
Sainte-Alliance, ni une simple coalition, formule condamnée par l’His
639
Elle ne sera pas non plus une Sainte-Alliance, ni
une
simple coalition, formule condamnée par l’Histoire à l’unanimité des
640
n, formule condamnée par l’Histoire à l’unanimité
des
exemples connus. De toute la force de ses traditions, mariant la libe
641
acité, elle tend vers la fédération, vers l’union
des
autonomies. 4. Une fédération de 155 millions d’habitants pour commen
642
rs la fédération, vers l’union des autonomies. 4.
Une
fédération de 155 millions d’habitants pour commencer, de plus du dou
643
este du monde, l’ayant rétablie dans son sein. 5.
Une
telle fédération ne suppose pas « l’abandon de nos souverainetés », m
644
ouverainetés », mais au contraire l’institution d’
une
souveraineté nouvelle, et cette fois-ci réelle. Dans quelle mesure no
645
venir le temps où elles ne seront plus guère que
des
prétextes à refuser l’union qui nous sauverait. Il est absurde de par
646
it. Il est absurde de parler de la souveraineté d’
une
nation qui ne pourrait pas se défendre au-delà de quelques heures con
647
peut plus rêver de vivre en autarcie. Renoncer à
des
droits illusoires, ou refuser d’y renoncer, ces deux gestes manquerai
648
es manqueraient également de sérieux. Il n’est qu’
une
seule indépendance imaginable, et elle ne peut avoir qu’un seul sujet
649
indépendance imaginable, et elle ne peut avoir qu’
un
seul sujet dans notre Europe du xxe siècle : l’Europe entière. Ce qu
650
ure l’indépendance européenne. C’est qu’elle crée
une
force nouvelle. Et non point qu’elle renonce à des mots vides de sens
651
ne force nouvelle. Et non point qu’elle renonce à
des
mots vides de sens, à des privilèges périmés, et plus anachroniques,
652
point qu’elle renonce à des mots vides de sens, à
des
privilèges périmés, et plus anachroniques, au xxe siècle, que le pou
653
es rois-dieux. 6. Les paragraphes importent, dans
un
pacte fédéral (beaucoup plus que dans un traité), parce qu’ils engage
654
nt, dans un pacte fédéral (beaucoup plus que dans
un
traité), parce qu’ils engagent l’avenir des nations fédérées, et parc
655
e dans un traité), parce qu’ils engagent l’avenir
des
nations fédérées, et parce qu’en fait, dans une fédération, l’on s’y
656
r des nations fédérées, et parce qu’en fait, dans
une
fédération, l’on s’y réfère presque quotidiennement, comme le prouve
657
otidiennement, comme le prouve l’expérience vécue
des
États-Unis et de la Suisse. Le Projet, certes, n’est pas encore un Pa
658
de la Suisse. Le Projet, certes, n’est pas encore
un
Pacte, mais il prépare les voies de la fédération. S’il faut le modif
659
e » (article 1), qui ne peut être accepté tant qu’
une
seule des parties se voit contrainte de se réserver un droit (hypothé
660
le 1), qui ne peut être accepté tant qu’une seule
des
parties se voit contrainte de se réserver un droit (hypothétique) de
661
ule des parties se voit contrainte de se réserver
un
droit (hypothétique) de sécession. Mais d’autre part, il faut se gard
662
i viendrait compromettre l’évolution normale vers
une
fédération : nous pensons au droit de veto, ou à des clauses d’avance
663
fédération : nous pensons au droit de veto, ou à
des
clauses d’avance paralysantes pour tout exécutif digne du nom. L’esse
664
ure de décréter. Le texte le plus simple, et même
un
peu obscur, comme le voulait Napoléon, s’y prêtera mieux que tout per
665
Pourvu que le Projet, carrément, ouvre à l’Europe
une
chance de se fédérer demain, il convient de l’accepter, même incomple
666
dront le minimum, qui est le Projet de Communauté
des
Six, comme le plus court moyen vers une telle fin. Messieurs les mini
667
ommunauté des Six, comme le plus court moyen vers
une
telle fin. Messieurs les ministres des Six, en proclamant hautement l
668
moyen vers une telle fin. Messieurs les ministres
des
Six, en proclamant hautement les motifs et les buts d’une union fédér
669
en proclamant hautement les motifs et les buts d’
une
union fédérale de l’Europe, en acceptant le Projet comme un pas vers
670
édérale de l’Europe, en acceptant le Projet comme
un
pas vers ces buts, vous détruirez l’obstacle qu’il faut redouter le p
671
ut redouter le plus : le scepticisme et l’inertie
des
masses. Au contraire, en refusant le Projet, ou pire en l’acceptant m
672
n grand rôle historique dès l’an 1204, où l’armée
des
croisés pilla sa capitale et viola son sanctuaire. Chute immense, don
673
ute immense, dont la cause directe fut le refus d’
un
sacrifice minime. Les croisés, débarqués devant Constantinople, exige
674
isés, débarqués devant Constantinople, exigeaient
un
tribut avant de s’éloigner : 10 millions de francs-or, environ. L’emp
675
ruinés, et refusant de faire le pool patriotique
des
faibles sommes qui devaient assurer leur salut. L’assaut fut décidé a
676
ent assurer leur salut. L’assaut fut décidé après
des
mois d’attente. Byzance fut mise à sac. Les produits du pillage s’éle
677
100 millions, sans compter le trésor inestimable
des
œuvres d’art et des objets sacrés, dilapidés ou « réquisitionnés ». L
678
compter le trésor inestimable des œuvres d’art et
des
objets sacrés, dilapidés ou « réquisitionnés ». Les richesses de Byza
679
end de vous, Messieurs, et de nous tous, d’écrire
une
autre Histoire pour une Europe nouvelle. Au nom du Groupe des Vingt
680
et de nous tous, d’écrire une autre Histoire pour
une
Europe nouvelle. Au nom du Groupe des Vingt n. Rougemont Denis de,
681
stoire pour une Europe nouvelle. Au nom du Groupe
des
Vingt n. Rougemont Denis de, « Situation de l’Europe en août 1953
682
Cinq ans après le Congrès de l’Europe, à La Haye,
un
autre congrès vient de se tenir dans la même ville et la même noble S
683
e tenir dans la même ville et la même noble Salle
des
chevaliers. Le congrès de 1948 avait pour mission de donner le coup d
684
rt à toute l’action européenne. Il avait esquissé
des
plans et des programmes embrassant les trois grands domaines de la po
685
action européenne. Il avait esquissé des plans et
des
programmes embrassant les trois grands domaines de la politique, de l
686
ter le Message aux Européens, dégageant, à la fin
des
débats, le sens général du congrès. La manifestation de cette année,
687
t voulue plus restreinte, à la fois par le nombre
des
participants et par son objet unique et immédiat : hâter la ratificat
688
bjet unique et immédiat : hâter la ratification d’
un
Statut de Communauté politique par les six pays du plan Schuman. Dès
689
u plan Schuman. Dès le lendemain s’ouvrait à Rome
une
table ronde, convoquée par le Conseil de l’Europe aux fins de définir
690
é en termes contemporains ». Enfin, le ME prépare
un
nouveau congrès d’économistes, qui doit avoir lieu à Londres au début
691
européenne, nous nous trouvons donc en présence d’
une
situation nouvelle, caractérisée à la fois par une croissante divisio
692
ne situation nouvelle, caractérisée à la fois par
une
croissante division du travail et par le souci de réalisations limité
693
! Il ne recherchait point d’idées nouvelles, mais
des
réalisations immédiates, dans un cadre clairement défini. Et l’on ne
694
nouvelles, mais des réalisations immédiates, dans
un
cadre clairement défini. Et l’on ne saurait qu’y applaudir. Cependan
695
n ne saurait qu’y applaudir. Cependant, le souci
des
succès immédiats, qui nous est imposé par la crise de l’Europe, ne do
696
cette maxime générale de l’action : on n’atteint
des
buts rapprochés qu’en tendant vers un but lointain. Précisons : la Co
697
n’atteint des buts rapprochés qu’en tendant vers
un
but lointain. Précisons : la Communauté des Six n’est qu’une étape ve
698
t vers un but lointain. Précisons : la Communauté
des
Six n’est qu’une étape vers celle des Quinze, et risque de n’être pas
699
ntain. Précisons : la Communauté des Six n’est qu’
une
étape vers celle des Quinze, et risque de n’être pas atteinte si l’on
700
Communauté des Six n’est qu’une étape vers celle
des
Quinze, et risque de n’être pas atteinte si l’on en fait un but en so
701
et risque de n’être pas atteinte si l’on en fait
un
but en soi. De même, l’union des Quinze n’est qu’une étape vers l’uni
702
e si l’on en fait un but en soi. De même, l’union
des
Quinze n’est qu’une étape vers l’union de l’Europe tout entière. Or,
703
but en soi. De même, l’union des Quinze n’est qu’
une
étape vers l’union de l’Europe tout entière. Or, ce rassemblement par
704
du continent, suppose à la fois la constitution d’
une
puissance politique et la chute de barrières idéologiques. La chute d
705
stence, le rayonnement et la force d’attraction d’
une
idée européenne plus puissante, dans tous les domaines, que l’idéolog
706
itique consiste donc dans la vitalité de l’idée d’
une
Europe unie. Or, c’est la fonction même du CEC que de faire vivre cet
707
là surtout, plus que dans « les faits ». Il faut
des
congrès politiques. Il faut des plans économiques. Mais il faut en mê
708
faits ». Il faut des congrès politiques. Il faut
des
plans économiques. Mais il faut en même temps des foyers où l’on main
709
des plans économiques. Mais il faut en même temps
des
foyers où l’on maintienne, où l’on rappelle sans cesse les exigences
710
nvergence de leurs efforts. À cet égard, relevons
un
signe heureux : 9 sur 10 des membres du conseil de direction du CEC v
711
À cet égard, relevons un signe heureux : 9 sur 10
des
membres du conseil de direction du CEC viennent de prendre part aux t
712
mission de s’occuper précisément de « l’idée » et
des
moyens de l’illustrer dans nos pays. On aurait pu redouter le double
713
t été chargé — à titre personnel — de la conduite
des
débats. Ce que la table ronde a fait avec éclat, grâce à la participa
714
éteignent les projecteurs concentrés sur la table
des
vedettes. Perspectives En trois ans, le CEC a constitué 7 assoc
715
a Conférence musicale. Il a ainsi doté l’Europe d’
un
instrument de coopération intellectuelle ; d’un réseau d’échanges, de
716
d’un instrument de coopération intellectuelle ; d’
un
réseau d’échanges, de personnes, de publications et de projets ; enfi
717
ersonnes, de publications et de projets ; enfin d’
un
foyer de réflexion permanente sur nos problèmes communs et de diffusi
718
r nos problèmes communs et de diffusion raisonnée
des
résultats de cette recherche. Cette base pratique, instrumentale, éta
719
ablie, il s’agit d’une part d’en faire bénéficier
un
beaucoup plus grand nombre d’usagers, dans tous nos pays ; d’autre pa
720
s, dans tous nos pays ; d’autre part, d’élargir à
des
sphères nouvelles et influentes le rayonnement de l’idée qui est la r
721
ndre dans plusieurs pays ont révélé l’existence d’
un
besoin très réel et de possibilités précises de coopération. Lors d’u
722
t de possibilités précises de coopération. Lors d’
une
rencontre récente avec la section culturelle hollandaise, un modèle d
723
e récente avec la section culturelle hollandaise,
un
modèle de « cahier des charges » a été élaboré. Sitôt mis au point, i
724
ion culturelle hollandaise, un modèle de « cahier
des
charges » a été élaboré. Sitôt mis au point, il sera proposé aux autr
725
autres pays. Ajoutons que la création prochaine d’
un
Bureau européen de l’éducation des adultes (ou éducation populaire) c
726
ion prochaine d’un Bureau européen de l’éducation
des
adultes (ou éducation populaire) correspond au même ordre de préoccup
727
oute l’ampleur nécessaire, elle suppose l’appui d’
un
groupe de personnalités influentes dans les domaines les plus divers
728
Nous y travaillons. ⁂ En tant qu’il est chargé d’
une
mission générale, certes trop ambitieuse pour ses moyens actuels, qui
729
oit devenir de plus en plus le lieu de ralliement
des
esprits qui pensent l’union, ses conditions et ses effets, qui essaie
730
r plus loin que les buts immédiats, qui explorent
des
voies neuves et des techniques nouvelles, et mesurent, au-delà de l’E
731
buts immédiats, qui explorent des voies neuves et
des
techniques nouvelles, et mesurent, au-delà de l’Europe enfin « faite
732
e enfin « faite », ses chances et sa mission dans
un
monde où tout change. o. Rougemont Denis de, « Perspectives du CE
733
Une
prise de conscience européenne (novembre-décembre 1953)p L’une des
734
nce européenne (novembre-décembre 1953)p L’une
des
œuvres les plus célèbres de Gauguin s’intitule : D’où venons-nous ? O
735
es-nous, Européens, en ce milieu du xxe siècle ?
Une
phrase déjà fameuse, prononcée l’an dernier par le premier président
736
semblée de Strasbourg, Paul-Henri Spaak, répond d’
une
manière dramatique : « Nous autres Européens, nous vivons, depuis la
737
s vivons, depuis la dernière guerre, dans la peur
des
Russes et de la charité des Américains. » Je traduis maintenant les m
738
guerre, dans la peur des Russes et de la charité
des
Américains. » Je traduis maintenant les mots en chiffres, et cela don
739
é de 155 millions. » La raison de ce paradoxe est
des
plus simples. Nous ne nous sentons pas, en réalité, 325 millions d’Eu
740
ns et sentons par nations cloisonnées, dans l’ère
des
grands empires continentaux, des grands marchés, et de la stratégie m
741
nées, dans l’ère des grands empires continentaux,
des
grands marchés, et de la stratégie mondiale. Nous nous sentons, en co
742
s même de nos vies, si nous persistons à demeurer
une
vingtaine de nations, de cantons désunis. Mais au contraire, nous pou
743
. Mais au contraire, nous pouvons tout sauver par
une
union qui ferait de l’Europe, dans la réalité vivante, ce qu’elle n’e
744
ue-t-il à l’Europe pour se sauver, pour rejoindre
un
salut tout proche et comme à portée de main ? Il ne lui manque peut-ê
745
à portée de main ? Il ne lui manque peut-être qu’
une
seule chose : la conscience des périls qu’elle encourt, que tous nos
746
nque peut-être qu’une seule chose : la conscience
des
périls qu’elle encourt, que tous nos pays courent ensemble, — et la c
747
s pays courent ensemble, — et la conscience aussi
des
ressources immenses qui sont là, dont elle peut disposer, à la seule
748
er, à la seule condition de les mettre en commun.
Une
prise de conscience. Un réveil. Telle paraît donc la condition premiè
749
de les mettre en commun. Une prise de conscience.
Un
réveil. Telle paraît donc la condition première de toute action concr
750
l’Europe où germa, voici quelques mois, l’idée d’
une
table ronde européenne. La construction de l’Europe avançait, mais le
751
taire. Et les résistances croissaient à la mesure
des
gains déjà réalisés. Comment réduire ces résistances là où elles sont
752
sensible aux tribuns littéraires, accueille avec
un
scepticisme amer nos plus éloquents hommes d’État. Il fallait donc d’
753
art approfondir l’idée même de l’Europe unie, par
une
sérieuse méditation ; d’autre part, nourrir l’opinion par un sérieux
754
méditation ; d’autre part, nourrir l’opinion par
un
sérieux effort d’information. La tâche de méditer sur nos destins fut
755
La tâche de méditer sur nos destins fut confiée à
un
petit groupe de six Sages, dont la composition me paraît tout à fait
756
emarquable4. L’on y trouvait en effet côte à côte
des
hommes d’État du premier rang, mais rompus aux disciplines de l’espri
757
ang, mais rompus aux disciplines de l’esprit ; et
des
hommes de pensée dans la rigueur du terme, mais riches d’une expérien
758
de pensée dans la rigueur du terme, mais riches d’
une
expérience intime des nécessités de l’action. Autour de ce mariage tr
759
eur du terme, mais riches d’une expérience intime
des
nécessités de l’action. Autour de ce mariage très significatif de la
760
sphère d’influence, les résultats de la réflexion
des
Six. De l’unité culturelle à la communauté politique Mon dessein n’es
761
e Mon dessein n’est pas de résumer les péripéties
des
débats qui se déroulèrent pendant six longues séances dans le huis-cl
762
dant six longues séances dans le huis-clos doré d’
un
vieux palais de Rome, mais bien d’en commenter certains thèmes domina
763
er certains thèmes dominants. Mis aux prises avec
un
problème, l’esprit latin exige quelques définitions, l’esprit germani
764
n exige quelques définitions, l’esprit germanique
une
méthode, tandis que l’Anglo-Saxon cherche une « approche » convenable
765
que une méthode, tandis que l’Anglo-Saxon cherche
une
« approche » convenable. Il faut tenir compte de ce malentendu toujou
766
rapporteurs d’envisager le problème européen dans
une
perspective telle que les graves divisions nationales, linguistiques
767
introduit, dans les six thèmes proposés, l’idée d’
un
destin commun de tous les peuples de l’Europe, défini par leur unité
768
ne trouvent pas ensemble leur salut. La recherche
des
origines communes à tous les peuples de l’Europe, nous l’avons faite
769
faite sous la conduite magistrale et souriante d’
un
des plus grands historiens de notre temps, M. Toynbee, appuyé par l’a
770
ite sous la conduite magistrale et souriante d’un
des
plus grands historiens de notre temps, M. Toynbee, appuyé par l’autor
771
notre temps, M. Toynbee, appuyé par l’autorité d’
un
savant humaniste, M. Löfstedt. Nous avons vu se dessiner l’extraordin
772
: la naissance de notre civilisation au confluent
des
courants issus d’Athènes, de Rome et du Proche-Orient ; son expansion
773
igieux, de nos formes politiques, aussi, et enfin
des
secrets techniques de notre puissance chez tous les peuples de la ter
774
mplet de notre position dans le monde ; la montée
des
empires unifiés, devant nos divisions sanglantes ; la crise de nos id
775
crise de nos idéaux, devant la propagande massive
des
dictatures ; les moyens matériels et intellectuels de notre dominatio
776
l conclut à la nécessité d’instaurer tout d’abord
une
union politique, condition préalable à toute restauration des cadres
777
litique, condition préalable à toute restauration
des
cadres d’une culture nouvelle et des bases d’un langage commun. Puis
778
ition préalable à toute restauration des cadres d’
une
culture nouvelle et des bases d’un langage commun. Puis M. van Kleffe
779
restauration des cadres d’une culture nouvelle et
des
bases d’un langage commun. Puis M. van Kleffens, en juriste rompu aux
780
des cadres d’une culture nouvelle et des bases d’
un
langage commun. Puis M. van Kleffens, en juriste rompu aux négociatio
781
mentales, exposa sans passion le problème brûlant
des
relations entre la souveraineté nationale (ou ce qui en reste) et la
782
ses pour supprimer le mal et assurer le bien dans
un
délai garanti. Mais elle a déterminé clairement nos responsabilités d
783
en apparence irréductible de la foi religieuse et
des
certitudes relatives fondées sur la science, la table ronde a affirmé
784
stion réciproque dans la tolérance mutuelle, et d’
une
morale civique européenne, commune aux deux familles d’esprits. Devan
785
la table ronde a conclu à la nécessité « d’opérer
un
changement radical dans nos rapports mutuels » (Toynbee), c’est-à- di
786
rieurs. La table ronde n’a pas dressé les plans d’
une
civilisation modèle. Mais elle a déclaré que le devoir et le salut de
787
le. Mais elle a déclaré que le devoir et le salut
des
Européens consistait aujourd’hui à édifier des modèles neufs de socié
788
ut des Européens consistait aujourd’hui à édifier
des
modèles neufs de société — valables pour eux-mêmes d’abord, mais auss
789
mêmes d’abord, mais aussi pour le reste du monde.
Un
seul exemple : le nationalisme a été notre invention collective. Nous
790
c d’inventer l’antidote de ce toxique et de créer
un
type nouveau de communauté fédérale. On lira ci-dessous les conclusio
791
plus notable qu’il fut rédigé le dernier jour par
un
Français et un Anglais, et reçut aussitôt l’approbation de tons les m
792
’il fut rédigé le dernier jour par un Français et
un
Anglais, et reçut aussitôt l’approbation de tons les membres de la ré
793
personnalités déjà nommées par les gouvernements
des
États membres, et ne suis donc responsable que du choix des thèmes et
794
membres, et ne suis donc responsable que du choix
des
thèmes et de leur répartition aux rapporteurs. On pouvait certes imag
795
ables au total. Mais le dosage créé par le hasard
des
désignations officielles s’est révélé heureux. p. Rougemont Denis d
796
s’est révélé heureux. p. Rougemont Denis de, «
Une
prise de conscience européenne », Bulletin du Centre européen de la c
797
pourrait dire aussi que la culture est l’ensemble
des
activités humaines qui ont pour fin de donner un sens à la vie. — La
798
des activités humaines qui ont pour fin de donner
un
sens à la vie. — La politique fait-elle partie de ces activités ? — O
799
e ces activités ? — Oui, en tant qu’elle implique
une
conception de l’homme et de la vie, par suite une conception de l’Eur
800
une conception de l’homme et de la vie, par suite
une
conception de l’Europe et de son union propre à favoriser nos liberté
801
n, si par politique on entend simplement l’action
des
politiciens d’aujourd’hui et ses péripéties, les querelles de partis,
802
ophiques propres. Mais il a créé et créera encore
des
associations de producteurs et de distributeurs dans tous les domaine
803
Continent ? — Il existe, dans chacun de nos pays,
des
organismes étatiques ou semi-privés chargés de servir la culture nati
804
port du Centre a consisté dans la mise au point d’
une
méthode pratique de coopération supranationale. La culture a toujours
805
hanges en Europe. Rétablir ces échanges au-dessus
des
frontières étatiques, c’est rendre à la culture la première condition
806
les « valeurs nationales ». Nous travaillons sur
un
autre plan. Pour contribuer à rétablir la seconde condition de la san
807
ulturelle en Europe, nous avons conçu le projet d’
une
Fondation européenne de la culture, comparable aux grandes fondations
808
E — Le Centre est-il, ou veut-il être aussi,
un
agent d’union de l’Europe ? — Certes. — Mais le problème de l’Union n
809
’Europe dans le délai optimum. Pourquoi ? À cause
des
résistances morales nées du nationalisme, et de vieilles craintes ou
810
qui disent la représenter. À cause de l’absence d’
une
conscience commune de l’Europe et de sa situation présente dans le mo
811
réalité « culturel » au sens large du mot : c’est
un
problème d’éducation. C’est un problème qu’un organisme comme le Cent
812
rge du mot : c’est un problème d’éducation. C’est
un
problème qu’un organisme comme le Centre a justement pour raison d’êt
813
est un problème d’éducation. C’est un problème qu’
un
organisme comme le Centre a justement pour raison d’être de poser tou
814
r tout d’abord, puis d’étudier, et dans la mesure
des
moyens qu’on lui donne, de résoudre. Les obstacles sont psychologique
815
sérieux. C — Vous disiez tout à l’heure : «
un
organisme comme le Centre ». Est-ce donc qu’il en existe d’autres ? E
816
ut de favoriser l’union de l’Europe, ni l’éveil d’
un
sentiment européen. Certes, cette vaste organisation gouvernementale
817
gouvernementale et mondiale s’occupe parfois sur
un
plan « régional » (en l’occurrence européen) de problèmes soulevés ou
818
ation de ses initiatives : il ne s’agit pas ici d’
une
querelle de priorité, mais essentiellement de l’esprit dans lequel ce
819
sprit dans lequel ces projets sont développés, et
des
buts que l’on vise. La mission proprement européenne du CEC ne court
820
que d’être reprise en charge ni « dupliquée » par
une
bureaucratie mondiale, si riche soit-elle. Le danger n’est pas là… —
821
urrents, mais à celui qu’il n’en existe plus même
un
. — Que voulez-vous dire ? — Il est sain pour l’objectivité et pour la
822
liberté du jugement de se représenter parfois qu’
une
chose à quoi l’on tient pourrait disparaître. Qu’en résulterait-il ?
823
ue le Centre, du seul fait qu’il existe, polarise
des
possibilités, crée une certaine concentration d’énergies, offre un po
824
ait qu’il existe, polarise des possibilités, crée
une
certaine concentration d’énergies, offre un point de repère aux espri
825
crée une certaine concentration d’énergies, offre
un
point de repère aux esprits qui méditent sur l’Europe et son union, e
826
urope et son union, et plus simplement leur donne
des
occasions de contact souvent fécondes. Certes le CEC est loin d’avoir
827
ître, il est certain que d’autres le recréeraient
un
jour, refaisant après nous les mêmes expériences et sans doute les mê
828
e CEC, afin qu’il dure ? — La vie n’est jamais qu’
une
suite de miracles. 5. Le présent numéro de notre bulletin est en g
829
ope bloquée (mai 1954)r Notre Courrier, depuis
des
mois, s’est tu. Les lettres d’abonnés s’accumulent : que se passe-t-i
830
e-t-il ? La réponse est dans les journaux. Depuis
des
mois, la construction européenne se trouve dépendre de la CED, dont l
831
ains hommes politiques ont cru qu’elle dépendrait
des
conférences de Berlin et de Genève. Bien peu voulaient encore s’occup
832
ui demande beaucoup plus que la paix, qui demande
un
sens à sa vie, une direction à son espoir… Et cependant, si les renco
833
p plus que la paix, qui demande un sens à sa vie,
une
direction à son espoir… Et cependant, si les rencontres de Berlin se
834
, si les rencontres de Berlin se sont soldées par
un
échec sur tous les points de l’ordre du jour, elles n’en ont pas moin
835
l’ordre du jour, elles n’en ont pas moins apporté
un
élément de pittoresque au débat sur l’union de l’Europe : M. Molotov,
836
olotov, qui voit grand, jugeant mesquine l’Europe
des
Six, a proposé une Europe des Trente-Deux. (J’avoue que le compte n’e
837
and, jugeant mesquine l’Europe des Six, a proposé
une
Europe des Trente-Deux. (J’avoue que le compte n’est pas facile à éta
838
t mesquine l’Europe des Six, a proposé une Europe
des
Trente-Deux. (J’avoue que le compte n’est pas facile à établir, mais
839
Est, et les actuelles « colonies social-fascistes
des
US » sur le continent. La compagnie paraît assez mêlée. Mais les neut
840
s, qui dénonçaient à grands cris la disproportion
des
forces au sein des Six, entre la France et l’Allemagne de l’Ouest, c’
841
à grands cris la disproportion des forces au sein
des
Six, entre la France et l’Allemagne de l’Ouest, c’est-à-dire entre 43
842
’habitants, seront sans doute rassurés à l’idée d’
un
bloc russe de 200 millions rétablissant d’un seul coup la balance. Le
843
ux joies du bon voisinage avec l’alliée naturelle
des
steppes. Il y a là, pour parler comme certains journaux neutralistes,
844
ur parler comme certains journaux neutralistes, «
une
proposition constructive et que l’on ne saurait écarter sans un exame
845
constructive et que l’on ne saurait écarter sans
un
examen attentif ». Alors que la masse des États-Unis déséquilibre l’A
846
ter sans un examen attentif ». Alors que la masse
des
États-Unis déséquilibre l’Alliance atlantique, la masse de l’URSS équ
847
yeux. Après tout l’Europe est-elle autre chose qu’
un
cap de l’Asie ? Elle retrouverait ainsi sa juste place, dans une conc
848
ie ? Elle retrouverait ainsi sa juste place, dans
une
conception sainement géographique et matérialiste du monde. Retenons,
849
érialiste du monde. Retenons, de ces divagations,
un
fait curieux : l’idée européenne a fait de tels progrès que M. Moloto
850
ccepter d’abord. Quitte à tenter de l’écraser par
une
surenchère insensée. Et surtout, soulignons d’autant plus fortement q
851
e d’Europe unie a constitué le plus sérieux atout
des
pays libres dans leur confrontation avec Moscou. Non point que le pro
852
qui ont mis l’Occident en mesure de discuter sur
un
fondement solide : nous avions quelque chose à défendre, qui n’était
853
n pouvait paraître, au lendemain de Berlin, l’une
des
plus favorables que nous ayons vécues depuis longtemps pour marquer d
854
e nous ayons vécues depuis longtemps pour marquer
des
progrès réels vers notre union. Replaçons-nous un moment dans l’atmos
855
es progrès réels vers notre union. Replaçons-nous
un
moment dans l’atmosphère de mars 1954. Le danger de guerre a diminué
856
guerre a diminué dans l’immédiat. La nécessité d’
une
entente étroite entre nos pays pour soutenir le niveau de vie europée
857
s autres continents, devient évidente à beaucoup.
Des
projets ont été formulés, parmi lesquels celui d’une Communauté polit
858
projets ont été formulés, parmi lesquels celui d’
une
Communauté politique qui doit et peut passer prochainement au premier
859
a décidé de poser la question à son Parlement, et
des
progrès minimes mais peut-être décisifs ont été enregistrés en France
860
ollande, Belgique et France prouvent qu’il existe
une
forte majorité populaire en faveur de la fédération. M. Molotov lui-m
861
lotov lui-même vient de reconnaître le bien-fondé
des
efforts d’union régionale de l’Europe. Tout concourt donc à convaincr
862
souhaitée ; qu’elle ne peut plus apparaître comme
une
machine de guerre ; qu’elle serait soutenue même par ceux qui ne dési
863
st changé. L’Occident s’est laissé entraîner dans
une
« Conférence asiatique », qui s’ouvre à Genève à l’heure choisie par
864
rande-Bretagne et les États-Unis, sur l’imbroglio
des
guerres locales d’Extrême-Orient, afin de nous détourner du problème
865
t Molotov qui impose son angle de vision. Pendant
des
mois, toute l’attention du monde va se concentrer sur le théâtre d’un
866
ention du monde va se concentrer sur le théâtre d’
une
bataille où l’Occident désormais joue perdant. Le monde entier verra
867
ier verra nos défaites militaires, et l’insolence
des
envoyés de l’Asie rouge distribuant à nos hommes d’État des camouflet
868
s de l’Asie rouge distribuant à nos hommes d’État
des
camouflets très peu « diplomatiques ». Pendant des mois, l’Europe ne
869
es camouflets très peu « diplomatiques ». Pendant
des
mois, l’Europe ne fera plus rien pour son union ; bien plus elle va l
870
liste, si ce n’est même à certains nationalistes.
Un
revers français en Asie deviendra le nouveau prétexte à la démission
871
le problème allemand nous intéresse beaucoup…
Un
scandale historique Le colonialisme européen n’existe plus que dan
872
Annexer l’Indochine à l’empire communiste serait
un
moyen de rétablir la « paix » dans le Sud-Est de l’Asie, puisque cell
873
ges. Au lendemain de la chute de Diên Biên Phu et
des
humiliations de Genève, l’Europe saura-t-elle se souvenir de Nicopoli
874
? C’est à quoi nous en sommes, et c’est pire. Car
une
absurde conjoncture veut que les décisions vitales du pays dont dépen
875
n de l’Europe, se trouvent dépendre elles-mêmes d’
une
trentaine de députés trop excités par les querelles locales pour mesu
876
tés par les querelles locales pour mesurer l’état
des
forces dans le monde présent. Sous la double poussée de la révolte a
877
révolte asiatique et du colonialisme soviétique,
une
Europe persistant à rester désunie doit rapidement périr par asphyxie
878
intellectuel et spirituel déprimé, repliement sur
une
misère et des rancunes croissantes ; par suite invasion irrésistée de
879
t spirituel déprimé, repliement sur une misère et
des
rancunes croissantes ; par suite invasion irrésistée de la propagande
880
otalitaire, et démission finale entre les mains d’
un
petit groupe « d’apaiseurs » formule Bénès : on sait la suite. Seule
881
l’union européenne, capable d’opposer aux Russes
une
puissance qui les tienne en respect. (Et tout le Sud-Est de l’Asie de
882
temps utile si les efforts présents de fédération
des
Six échouent. (Début modeste, si l’on veut, mais seul concret.) Ces e
883
mondiale — et si l’on n’est pas communiste. Seule
une
profonde révolte de l’Europe rendue consciente de sa vraie position p
884
ên Phu diplomatique — et proclamer l’union sacrée
des
libertés occidentales. Un tel sursaut vital est-il inconcevable ? Ret
885
oclamer l’union sacrée des libertés occidentales.
Un
tel sursaut vital est-il inconcevable ? Retournons la question : est-
886
uropéennes se laissent entraîner dans l’abîme par
une
poignée de députés en sursis, qui ont donc à peine le droit de parler
887
qui ont donc à peine le droit de parler au nom d’
une
seule ? C’est aux Français d’abord qu’on voudrait s’adresser, à ceux
888
drait s’adresser, à ceux qui sentiront l’amitié d’
un
appel trop angoissé pour ménager ses termes. r. Rougemont Denis d
889
eté nationale (mai 1954)s 1. Peut-on fédérer
des
États souverains ? Parmi les fédérations réussies, l’on peut citer
890
t le monde sait que son régime politique est l’un
des
plus stables du monde, depuis plus d’un siècle. Les partisans de l’Eu
891
est l’un des plus stables du monde, depuis plus d’
un
siècle. Les partisans de l’Europe unie ne manquent pas de le citer en
892
exemple. Mais combien savent comment ce modèle d’
un
système politique fédéral a pris naissance en 1848 ? Jusqu’à cette da
893
n 1848 ? Jusqu’à cette date, la Suisse n’était qu’
une
alliance d’États souverains. Pendant des siècles, leur lien légal ava
894
était qu’une alliance d’États souverains. Pendant
des
siècles, leur lien légal avait consisté dans une Diète, laquelle n’av
895
des siècles, leur lien légal avait consisté dans
une
Diète, laquelle n’avait guère plus de pouvoirs que l’Assemblée consul
896
nsultative de Strasbourg. Composée d’ambassadeurs
des
cantons souverains, pourvus du droit de veto, cette Diète « n’avait e
897
le se conformait à leurs volontés »8. La division
des
petits États, leur impuissance à adopter en temps utile une politique
898
États, leur impuissance à adopter en temps utile
une
politique commune, expliquent la chute soudaine de l’ancienne confédé
899
moment-là sous le nom de « République helvétique
une
et indivisible » échoua rapidement, et Napoléon reconnaissant l’erreu
900
fédératif. Vouloir la vaincre ne peut pas être d’
un
homme sage. » Entre les deux extrêmes de l’alliance d’États sans pouv
901
ale unification, la Suisse chercha pendant près d’
un
demi-siècle un équilibre malaisé. Toute tentative de révision du Pact
902
, la Suisse chercha pendant près d’un demi-siècle
un
équilibre malaisé. Toute tentative de révision du Pacte fédéral, comm
903
a gauche, qui lui reprochait son respect excessif
des
souverainetés cantonales, et par la droite, qui jugeait ces souverain
904
souveraineté cantonale (ou nationale), et cela d’
une
manière qui me paraît pleine d’enseignements pour l’Europe d’aujourd’
905
ements pour l’Europe d’aujourd’hui. Loin d’exiger
des
cantons une renonciation à leur souveraineté, la Constitution suisse
906
l’Europe d’aujourd’hui. Loin d’exiger des cantons
une
renonciation à leur souveraineté, la Constitution suisse de 1848 gara
907
ral. Voici les textes : Article 1. — Les peuples
des
vingt-deux cantons souverains de la Suisse, unis par la présente alli
908
veut faire l’Europe ? Est-il vrai qu’il y ait là
un
obstacle à l’union ? Ces souverainetés ont-elles quelque réalité et c
909
van Kleffens l’a définie comme « la faculté, pour
un
État, d’agir à sa guise, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur, dans le
910
e ? Non pas dans les faits mais dans les discours
des
députés adversaires de la CED. Elle atteint son degré de virulence ex
911
e lettres cravachantes qu’envoient aux rédactions
des
colonels en retraite. Refoulée du domaine des forces réelles et des p
912
ons des colonels en retraite. Refoulée du domaine
des
forces réelles et des pouvoirs concrets, elle est devenue le réceptac
913
traite. Refoulée du domaine des forces réelles et
des
pouvoirs concrets, elle est devenue le réceptacle où se recueillent p
914
s, orgueils déçus, rancunes et préjugés hérités d’
une
Histoire faussée par l’école, agressivité frustrée, et surtout angois
915
tité. Elle a donc pris les caractères cliniques d’
un
complexe. D’où la difficulté, pour ceux qui en sont victimes, de s’ad
916
es polémiques sur la souveraineté nationale. Lors
des
débats de la table ronde de l’Europe, à Rome, deux arguments m’ont fr
917
r leur patrie « se perdre dans la masse informe d’
une
Europe unie ». Le second argument est dû à M. Cotsaridas, publiciste
918
que l’Europe recouvre, entre les grands empires,
une
souveraineté qui échappe à ses nations. 8. William Rappard, La Con
919
eux événements politiques ont absorbé l’attention
des
Européens et des militants de l’Europe unie depuis l’été dernier : l’
920
litiques ont absorbé l’attention des Européens et
des
militants de l’Europe unie depuis l’été dernier : l’abandon du projet
921
ment ce vertige de contradictions ? Il y faudrait
une
parabole. En voici une. Il y avait une fois des députés. Ils étaient
922
radictions ? Il y faudrait une parabole. En voici
une
. Il y avait une fois des députés. Ils étaient très effrayés par une m
923
t une parabole. En voici une. Il y avait une fois
des
députés. Ils étaient très effrayés par une maladie dont ils craignaie
924
e fois des députés. Ils étaient très effrayés par
une
maladie dont ils craignaient la contagion, et qu’ils nommaient réarme
925
ls nommaient réarmement allemand. On leur proposa
un
vaccin. Ayant remarqué que le nom de ce vaccin évoquait le nom de la
926
l’a répété bien à tort ; il montre simplement qu’
une
partie d’un Parlement (devenue majorité grâce à l’appui des communist
927
ien à tort ; il montre simplement qu’une partie d’
un
Parlement (devenue majorité grâce à l’appui des communistes) n’a pas
928
d’un Parlement (devenue majorité grâce à l’appui
des
communistes) n’a pas encore senti la nécessité historique de cette co
929
rouve une fois de plus que l’éducation européenne
des
peuples, de leurs cadres et de leurs élites, reste à faire. Deux i
930
de leurs élites, reste à faire. Deux illusions
des
« Européistes » Les partisans de l’Europe unie ont péché depuis qu
931
ent dans l’affaire de la CED — par complaisance à
une
double illusion : ils ont cru que le travail éducatif en profondeur,
932
if en profondeur, lent par nature, représenterait
une
perte de temps ; et ils ont cru que la propagande pour l’idée europée
933
s réalités que cachaient ces deux illusions. I. À
un
moment ou à un autre, nous avons tous été tentés de penser qu’on ne p
934
cachaient ces deux illusions. I. À un moment ou à
un
autre, nous avons tous été tentés de penser qu’on ne pouvait réussir
935
e penser qu’on ne pouvait réussir l’union que par
une
série de mesures « concrètes », telles que l’OECE, la CECA, la CED, q
936
ionnaire qu’eût représenté l’exigence immédiate d’
une
fédération politique. C’était pratiquement se rallier à la méthode br
937
ché leur propagande massive. Eux n’ont pas hésité
un
instant à agiter les passions : ils ont gagné contre la CED. Où était
938
urope par pièces et morceaux que de la faire dans
un
seul élan fédérateur ; qu’il est plus facile de tourner les obstacles
939
érêts particuliers. Or cette attaque eût impliqué
une
campagne éducative en profondeur, que l’on a négligé de mener — ou qu
940
ans l’ignorance de la vraie situation européenne,
des
vrais buts du traité, du traité lui-même, et des conséquences de son
941
des vrais buts du traité, du traité lui-même, et
des
conséquences de son rejet. Or les militants européens croyaient avoir
942
ofonde, comme on va le voir, mais qui s’explique.
Une
enquête menée par le CEC au mois de septembre a donné les résultats s
943
tembre a donné les résultats suivants : le nombre
des
brochures, tracts, petits livres de propagande ou d’information europ
944
rable quand on est assis dans le bureau central d’
un
mouvement, devant près de cinq-cents brochures de titres différents.
945
s de chaque brochure distribués dans chaque pays.
Une
goutte d’eau dans la mer. Comment s’étonner après cela de l’ignorance
946
mps pour qu’il obtienne les premières promesses d’
un
financement régulier. Il est clair que la tâche d’un organisme cultur
947
financement régulier. Il est clair que la tâche d’
un
organisme culturel comme le Centre n’est pas de suppléer à la carence
948
me le Centre n’est pas de suppléer à la carence d’
une
véritable propagande européenne. Tout au plus peut-il en étudier et f
949
s efficaces. Mais avant toute propagande massive,
une
préparation des esprits en profondeur reste indispensable. Du côté na
950
s avant toute propagande massive, une préparation
des
esprits en profondeur reste indispensable. Du côté nationaliste, cett
951
aliste, cette préparation se trouve faite, depuis
un
siècle, et notamment par les manuels d’histoire : l’anti-Europe a jou
952
squelles le Centre espère donner à cette question
un
sérieux commencement de réponse. Ces activités nouvelles, telles que
953
d’éducation européenne. Chacune d’elles constitue
un
des éléments d’un véritable plan d’action sur les esprits. Elles s’ef
954
ducation européenne. Chacune d’elles constitue un
des
éléments d’un véritable plan d’action sur les esprits. Elles s’efforc
955
enne. Chacune d’elles constitue un des éléments d’
un
véritable plan d’action sur les esprits. Elles s’efforcent aussi de c
956
d par là : de l’action politique, bien sûr. L’une
des
faiblesses les plus graves de l’Occident contemporain se révèle ici.
957
e-t-on l’action en général ? Comme ce qui produit
une
nouvelle en gros titres dans les journaux : chute d’un ministère ou d
958
uvelle en gros titres dans les journaux : chute d’
un
ministère ou d’une monnaie, ratification d’un traité, émeute, discour
959
res dans les journaux : chute d’un ministère ou d’
une
monnaie, ratification d’un traité, émeute, discours « retentissant »,
960
e d’un ministère ou d’une monnaie, ratification d’
un
traité, émeute, discours « retentissant », décision d’un parti, voyag
961
té, émeute, discours « retentissant », décision d’
un
parti, voyage d’un homme d’État, triomphe des Verts ou des Bleus aux
962
s « retentissant », décision d’un parti, voyage d’
un
homme d’État, triomphe des Verts ou des Bleus aux élections. Cette co
963
on d’un parti, voyage d’un homme d’État, triomphe
des
Verts ou des Bleus aux élections. Cette conception courante de l’acti
964
, voyage d’un homme d’État, triomphe des Verts ou
des
Bleus aux élections. Cette conception courante de l’action est celle
965
. Cette conception courante de l’action est celle
des
hommes qui n’agissent pas eux-mêmes, ou qui n’ont pas assez réfléchi
966
es, ou qui n’ont pas assez réfléchi sur la nature
des
forces historiques. Une révolution est l’aboutissement d’une série d’
967
ez réfléchi sur la nature des forces historiques.
Une
révolution est l’aboutissement d’une série d’actions d’abord morales,
968
historiques. Une révolution est l’aboutissement d’
une
série d’actions d’abord morales, intellectuelles et spirituelles, pui
969
ciales, qui par nature restent invisibles à l’œil
des
agences de presse, mais sans lesquelles rien ne se ferait. L’Europe u
970
s lesquelles rien ne se ferait. L’Europe unie est
une
révolution. Elle doit passer par tous les stades préparatoires des ré
971
lle doit passer par tous les stades préparatoires
des
révolutions réussies. L’ambition du Centre est d’agir. Il a pris au s
972
ramme. 10. Proverbe qui repose sur l’ignorance
des
mœurs des oiseaux : ceux-ci construisent leur nid en un jour, toutes
973
10. Proverbe qui repose sur l’ignorance des mœurs
des
oiseaux : ceux-ci construisent leur nid en un jour, toutes affaires c
974
rs des oiseaux : ceux-ci construisent leur nid en
un
jour, toutes affaires cessantes. t. Rougemont Denis de, « Éducation
975
re 1954-janvier 1955)u Fédérer l’Europe semble
une
utopie pour ceux qui n’ont pas vu que c’est une nécessité. Pour nous
976
e une utopie pour ceux qui n’ont pas vu que c’est
une
nécessité. Pour nous qui l’avons vu, c’est une action. Action sur les
977
st une nécessité. Pour nous qui l’avons vu, c’est
une
action. Action sur les esprits d’abord, comme le veut la réalité du x
978
rès remarquable en effet que, dans ce siècle, pas
un
seul événement historique d’envergure n’ait été le fait des partis de
979
vénement historique d’envergure n’ait été le fait
des
partis de gauche ou de droite, ni des politiciens, ni des parlements.
980
été le fait des partis de gauche ou de droite, ni
des
politiciens, ni des parlements. Un doctrinaire brutal a provoqué la R
981
is de gauche ou de droite, ni des politiciens, ni
des
parlements. Un doctrinaire brutal a provoqué la Révolution d’octobre.
982
de droite, ni des politiciens, ni des parlements.
Un
doctrinaire brutal a provoqué la Révolution d’octobre. Un saint a lib
983
inaire brutal a provoqué la Révolution d’octobre.
Un
saint a libéré l’Inde. Un fou a subverti l’Allemagne. Un amateur dist
984
a Révolution d’octobre. Un saint a libéré l’Inde.
Un
fou a subverti l’Allemagne. Un amateur distingué a sauvé les États-Un
985
t a libéré l’Inde. Un fou a subverti l’Allemagne.
Un
amateur distingué a sauvé les États-Unis ruinés par le « réalisme » d
986
a sauvé les États-Unis ruinés par le « réalisme »
des
businessmen. Un grandiose hurluberlu — aux yeux des partis — a sauvé
987
-Unis ruinés par le « réalisme » des businessmen.
Un
grandiose hurluberlu — aux yeux des partis — a sauvé l’Angleterre et
988
s businessmen. Un grandiose hurluberlu — aux yeux
des
partis — a sauvé l’Angleterre et l’Occident. Une morale religieuse a
989
des partis — a sauvé l’Angleterre et l’Occident.
Une
morale religieuse a permis la réussite sociale des États scandinaves
990
ne morale religieuse a permis la réussite sociale
des
États scandinaves et anglo-saxons. (Ce dernier exemple paraîtra le mo
991
ux que les cris et les slogans.) Nous vivons dans
un
siècle où, très visiblement, ce n’est pas la politique qui fait l’his
992
n’est pas la politique qui fait l’histoire ; mais
une
doctrine, une foi, une folie, une personne. On dit : la propagande. M
993
olitique qui fait l’histoire ; mais une doctrine,
une
foi, une folie, une personne. On dit : la propagande. Mais elle n’est
994
qui fait l’histoire ; mais une doctrine, une foi,
une
folie, une personne. On dit : la propagande. Mais elle n’est rien en
995
histoire ; mais une doctrine, une foi, une folie,
une
personne. On dit : la propagande. Mais elle n’est rien en soi, pas pl
996
ne n’en tirera rien qui vaille. Le communisme fut
une
idée, le fédéralisme européen en est une. Le reste est un mélange d’i
997
isme fut une idée, le fédéralisme européen en est
une
. Le reste est un mélange d’intérêts mal compris et de déchets d’idées
998
le fédéralisme européen en est une. Le reste est
un
mélange d’intérêts mal compris et de déchets d’idées, combinés au has
999
ard : tous les micros de la terre n’en feront pas
une
action. ⁂ Une action se définit par son sens et par ses points d’appl
1000
micros de la terre n’en feront pas une action. ⁂
Une
action se définit par son sens et par ses points d’application. On sa
1001
e-plumes qui s’alimentent dans le souvenir confus
des
manuels scolaires, eux-mêmes issus des théories hégéliennes du siècle
1002
nir confus des manuels scolaires, eux-mêmes issus
des
théories hégéliennes du siècle dernier. (Ce n’est pas l’agitation du
1003
e n’est pas l’agitation du parti communiste, mais
un
certain enseignement de l’histoire qui a tué la CED en France.) Ces d
1004
où nous pouvons intervenir, d’une part en offrant
des
moyens d’expression et des appuis techniques à ceux qui « pensent l’E
1005
d’une part en offrant des moyens d’expression et
des
appuis techniques à ceux qui « pensent l’Europe » ; d’autre part, en
1006
ris pour substituer à l’enseignement nationaliste
une
vue plus juste de l’histoire commune des Européens. Ceci n’est qu’un
1007
onaliste une vue plus juste de l’histoire commune
des
Européens. Ceci n’est qu’un exemple. Si nous cherchons encore où sont
1008
e l’histoire commune des Européens. Ceci n’est qu’
un
exemple. Si nous cherchons encore où sont les principaux obstacles à
1009
où sont les principaux obstacles à l’avènement d’
une
Europe unie, nous trouvons trois zones marécageuses où viennent s’enl
1010
s et les hommes politiques. Il s’agit là de forer
des
canaux collecteurs, qui transforment ces eaux stagnantes en courants,
1011
de l’union réalisée et grâce à elle ; de peindre
un
tableau réaliste des changements sociaux et économiques que produirai
1012
et grâce à elle ; de peindre un tableau réaliste
des
changements sociaux et économiques que produirait l’union ; de canali
1013
face à face, à se demander s’ils doivent abaisser
un
peu ou élever encore les digues « traditionnelles » qui les séparent,
1014
an. En revanche, il se transforme et se résout en
un
problème européen commun dès que l’on envisage la position de l’Europ
1015
ion du continent. La solution est ici de rétablir
un
réseau européen d’échanges à travers nos frontières, peu à peu dévalo
1016
orisées. Irrigation générale de l’Europe, d’après
un
plan qui ne tienne pas compte du tracé arbitraire des propriétés, mai
1017
plan qui ne tienne pas compte du tracé arbitraire
des
propriétés, mais de la configuration du terrain. L’action nécessaire
1018
rain. L’action nécessaire doit donc s’appliquer d’
une
manière générale à orienter les espoirs et les volontés, à situer les
1019
en relation les forces dispersées, c’est l’office
des
associations que nous avons déjà suscitées et qui fonctionnent depuis
1020
t depuis quelques années dans les divers domaines
des
arts, des sciences, de l’éducation et de la presse. Situer nos problè
1021
uelques années dans les divers domaines des arts,
des
sciences, de l’éducation et de la presse. Situer nos problèmes dans l
1022
lèmes dans le monde d’aujourd’hui, c’est l’office
des
dialogues interculturels (avec les USA, l’Asie du Sud et l’islam) don
1023
nous poursuivons la préparation : il s’agit là d’
une
œuvre de longue haleine dans laquelle on ne peut progresser que lente
1024
dont le jalonnement se précise de mois en mois d’
une
manière encourageante. (La création récente de « Liens avec l’Europe
1025
elle ? Par exemple en ceci : projeter devant tous
des
images convaincantes du potentiel européen. Dire aux peuples et à leu
1026
our tel pays, pour la jeunesse, et pour le monde.
Des
séminaires spéciaux, groupant les meilleures forces scientifiques d’a
1027
d’aujourd’hui, vont être consacrés à cette étude.
Une
série de publications allant de l’ouvrage technique à la brochure pop
1028
ette cinquième année de nos travaux, ce n’est pas
un
bilan qu’on vient de présenter mais un programme. Tel qu’il est, rédu
1029
n’est pas un bilan qu’on vient de présenter mais
un
programme. Tel qu’il est, réduit à l’urgent et au possible, assez pro
1030
l y a plus de quatre ans, tendait à la création d’
un
Laboratoire européen de recherches nucléaires. Elle a réussi, comme o
1031
inée cette fois à demeurer très proche du Centre,
une
seconde initiative est en voie d’aboutir. Le 16 décembre 1954, à Genè
1032
recherche en soi, il paraît facile de répondre :
un
homme qui cherche, c’est qu’il n’est pas satisfait de ce qu’il a. Mai
1033
pour le chercheur occasionnel. Celui qui cherche
une
place, s’il en trouve une très bonne, il cessera de mettre des annonc
1034
nnel. Celui qui cherche une place, s’il en trouve
une
très bonne, il cessera de mettre des annonces dans le journal. La rec
1035
il en trouve une très bonne, il cessera de mettre
des
annonces dans le journal. La recherche dont je voudrais vous parler e
1036
ous parler est en réalité tout autre chose. C’est
une
passion. Et cela revient à dire qu’elle ne peut être satisfaite par a
1037
où l’on voit que l’esprit de recherche n’est pas
un
instinct animal, mais une passion spirituelle. Je ne saurais mieux le
1038
t de recherche n’est pas un instinct animal, mais
une
passion spirituelle. Je ne saurais mieux le définir qu’en vous résuma
1039
e ne saurais mieux le définir qu’en vous résumant
une
légende de l’ancienne Russie orthodoxe et mystique, la légende de la
1040
gende de la Grande Baleine11. Il y avait une fois
une
grande baleine que les habitants d’un village avaient prise vivante,
1041
t une fois une grande baleine que les habitants d’
un
village avaient prise vivante, et qu’ils aimaient beaucoup. Elle avai
1042
lus rien à lui donner, ils la transportèrent dans
une
ville voisine, beaucoup plus riche. Là, sur la place publique, on lui
1043
riche. Là, sur la place publique, on lui apporta
des
quantités énormes de nourriture, elle mangea tout, et dit qu’elle ava
1044
gende marque le but extrême de toute la recherche
des
hommes. La Baleine voulait l’absolu, le Tout, la réponse globale et d
1045
t toutes les étapes de la recherche. Quelques-uns
des
plus grands savants, un Newton, un Einstein par exemple, n’y vont que
1046
recherche. Quelques-uns des plus grands savants,
un
Newton, un Einstein par exemple, n’y vont que par l’intelligence math
1047
Quelques-uns des plus grands savants, un Newton,
un
Einstein par exemple, n’y vont que par l’intelligence mathématique, n
1048
tique, non par leur être tout entier. Et le reste
des
hommes s’arrête en chemin, plus ou moins loin, cherchant selon les ca
1049
he, qui n’est jamais ceci ou cela seulement, mais
un
mélange — conscient ou inconscient — de tous les buts que je viens d’
1050
n qui est née en Europe a dominé le monde pendant
des
siècles. Elle est encore, à notre époque, celle qu’on imite partout,
1051
ue par deux grands traits généralement tenus pour
des
causes de faiblesse : je veux parler d’une certaine incertitude ou in
1052
s pour des causes de faiblesse : je veux parler d’
une
certaine incertitude ou inquiétude, d’un certain désordre permanent.
1053
arler d’une certaine incertitude ou inquiétude, d’
un
certain désordre permanent. Les Chinois anciens et les Égyptiens, les
1054
Romains, les Aztèques et les Mayas, avaient créé
des
ordres stables. Leurs prêtres et leurs princes avaient réponse à tout
1055
i, la Russie soviétique offre ou impose à l’homme
des
masses plus de sécurité et beaucoup moins de problèmes que nos libres
1056
es. (C’est là tout le secret du succès provisoire
des
régimes dits totalitaires : ils offrent et imposent des certitudes ma
1057
gimes dits totalitaires : ils offrent et imposent
des
certitudes massives.) Nous, au contraire, en Occident, et en Europe b
1058
Europe bien plus qu’en Amérique, nous souffrons d’
une
espèce d’inquiétude générale. Nous ne cessons de parler du « désarroi
1059
l’époque ». Nous avons l’impression de vivre dans
un
chaos sans cesse croissant, dans un maquis de contradictions morales,
1060
de vivre dans un chaos sans cesse croissant, dans
un
maquis de contradictions morales, intellectuelles et pratiques. D’où
1061
manent que les meilleurs esprits déplorent depuis
des
siècles ? Je ne pense pas que cette inquiétude et ce désordre soient
1062
même de nos certitudes. Ce paradoxe s’explique d’
une
manière assez simple. Prenons l’exemple de l’homme chrétien. Il peut
1063
Il peut lire dans les Écritures « qu’il n’y a pas
un
juste, pas même un seul » et que pourtant il devrait être saint. Il s
1064
es Écritures « qu’il n’y a pas un juste, pas même
un
seul » et que pourtant il devrait être saint. Il sait que le péché co
1065
ant soutenu par sa foi dans la grâce. Il est donc
un
inquiet perpétuel, mais qui sait les raisons de son inquiétude ; il s
1066
de l’homme scientifique. Celui-ci lit l’histoire
des
sciences. Elle lui fait voir que toutes les « vérités » qu’établissen
1067
tant la raison d’être de la Science est de saisir
des
vérités certaines. Dans cet effort sans fin ni cesse — ici encore — p
1068
ns fin ni cesse — ici encore — pour s’approcher d’
un
but toujours fuyant, il est soutenu par sa confiance en la raison et
1069
l’on croyait acquises, d’autre part est le gage d’
un
progrès vers le vrai. Ainsi donc, du désordre vers un certain ordre,
1070
rogrès vers le vrai. Ainsi donc, du désordre vers
un
certain ordre, puis vers un nouveau désordre, puis vers une nouvelle
1071
onc, du désordre vers un certain ordre, puis vers
un
nouveau désordre, puis vers une nouvelle façon plus large de l’interp
1072
n ordre, puis vers un nouveau désordre, puis vers
une
nouvelle façon plus large de l’interpréter, la Science avance. Cette
1073
Europe. Et c’est par là que l’Europe se distingue
des
civilisations antiques et asiatiques, comme des essais de civilisatio
1074
e des civilisations antiques et asiatiques, comme
des
essais de civilisations totalitaires. À la vérité sacrée et intangibl
1075
ictateur, l’Europe oppose l’idée et la pratique d’
une
remise en question permanente de tout, d’une insatisfaction sans fin,
1076
ue d’une remise en question permanente de tout, d’
une
insatisfaction sans fin, d’une inquiétude créatrice de désordres, et
1077
manente de tout, d’une insatisfaction sans fin, d’
une
inquiétude créatrice de désordres, et de révolutions bien sûr, mais c
1078
lgré tout cela, mais à cause de tout cela ! C’est
une
curiosité inquiète et insatiable qui a poussé les navigateurs de la R
1079
été découverts par personne, notez-le bien. C’est
une
passion inquiète de vérifier sans cesse le pouvoir de l’homme sur la
1080
voir de l’homme sur la nature qui est à l’origine
des
expériences physiologiques, physiques et mécaniques, que certains eur
1081
à partir de ces pionniers, tout le développement
des
sciences chimiques, physiques et mathématiques, aboutissant au xixe
1082
, vers la fin de ce siècle, de réduire le travail
des
ouvriers à quelques dizaines d’heures par an, pour une production déc
1083
uvriers à quelques dizaines d’heures par an, pour
une
production décuplée. La technique conduit donc, en fait, vers une lib
1084
écuplée. La technique conduit donc, en fait, vers
une
libération de l’homme. Mais cet homme libéré du travail, que va-t-il
1085
herche est le génie même de l’Europe. J’ajouterai
une
dernière remarque : le génie de la recherche pure est la condition mê
1086
r nos positions, devant la concurrence croissante
des
empires neufs qui ont adopté et développé nos procédés et nos méthode
1087
faux ni plus dangereux pour nous que de maintenir
des
cloisons étanches entre la culture en général et la technique. Je vou
1088
à l’heure la technique débouchant dans la culture
des
masses. En revanche, n’oublions jamais que la culture pure, la recher
1089
ne réelle de nos progrès techniques. Et là-dessus
une
petite histoire vraie. C’était il y a quatre ou cinq ans. Je cherchai
1090
. Je cherchais de l’argent, comme il arrive, pour
une
entreprise culturelle. J’allai voir un industriel qui fabrique d’énor
1091
ive, pour une entreprise culturelle. J’allai voir
un
industriel qui fabrique d’énormes turbines. Il m’écouta, distrait d’a
1092
impatient ; m’expliqua finalement que dans l’état
des
choses, les turbines, c’est sérieux, la culture n’est qu’un luxe, et
1093
les turbines, c’est sérieux, la culture n’est qu’
un
luxe, et que l’important était d’abord de lutter contre le communisme
1094
n’est pas lui qui l’inventa. Qui donc ? J’ouvris
une
encyclopédie, et trouvai ceci : — Il y avait au xviiie siècle un trè
1095
et trouvai ceci : — Il y avait au xviiie siècle
un
très grand mathématicien. Il s’appelait Léonard Euler, et il était né
1096
était né à Bâle, entre France et Allemagne, dans
une
atmosphère très savante, mais pénétrée de spiritualité. Influencé par
1097
s. Aussi dessina-t-il, à temps perdu, les plans d’
une
machine d’un type nouveau, qu’il baptisa turbine. Ainsi grâce au géni
1098
na-t-il, à temps perdu, les plans d’une machine d’
un
type nouveau, qu’il baptisa turbine. Ainsi grâce au génie d’Euler, au
1099
uler, au milieu culturel de Bâle, et au piétisme,
des
milliers d’ouvriers et d’ingénieurs gagnent leur vie, des paquebots t
1100
iers d’ouvriers et d’ingénieurs gagnent leur vie,
des
paquebots traversent l’Océan, d’énormes capitaux s’amassent... Cette
1101
Institute, à Genève, le 26 novembre 1954, devant
un
public d’industriels et de savants de plusieurs pays d’Europe, le dir
1102
urs pays d’Europe, le directeur du CEC a prononcé
un
discours dont nous donnons ici de larges extraits. »
1103
siècle Le totalitarisme règne aujourd’hui sur
un
tiers de l’humanité. Il agit dans les deux autres tiers non seulement
1104
ux dépens du sens civique d’une part, l’absence d’
un
idéal commun d’autre part, minent la résistance spirituelle et politi
1105
es sentiments, et jusqu’au sens de la vérité chez
un
homme. La mise en esclavage mental d’une grande partie de l’humanité
1106
rité chez un homme. La mise en esclavage mental d’
une
grande partie de l’humanité n’est plus une utopie : ses moyens scient
1107
ntal d’une grande partie de l’humanité n’est plus
une
utopie : ses moyens scientifiques existent, ils sont à l’œuvre sous n
1108
ent. De grands marchés se ferment à nos produits.
Des
empires concurrents se dressent. Ainsi, au moment où les valeurs seco
1109
l’Europe se sent impuissante devant cette montée
des
périls. Les 325 millions d’hommes qui l’habitent, à l’ouest du rideau
1110
ns… Nous pensons encore nationalement, dans l’ère
des
grands empires, des grands marchés, et de la stratégie mondiale. Nous
1111
ore nationalement, dans l’ère des grands empires,
des
grands marchés, et de la stratégie mondiale. Nous nous sentons en con
1112
a tout cela, si elle persiste dans sa division en
une
vingtaine de petits États, cause principale de son présent abaissemen
1113
écemment la reine Juliana, nous vivrons tous dans
une
même maison, ou nous mourrons tous dans les mêmes ruines. » Nature
1114
mourrons tous dans les mêmes ruines. » Nature
des
obstacles à l’union Les obstacles à l’union européenne sont actuel
1115
iel. Voici les principaux : — manque de confiance
des
Européens en eux-mêmes, et défaitisme devant le « mouvement fatal de
1116
atal de l’Histoire » ; — attachement fétichiste à
des
« souverainetés nationales » qui ont épuisé leurs vertus au xixe siè
1117
nants autant que les masses de réaliser la nature
des
périls menaçant de tous côtés l’ensemble de l’Europe ; — enfin et sur
1118
qués par l’enseignement à tous les degrés, depuis
un
siècle. Les efforts d’union entrepris depuis 1946 se voient aujourd’h
1119
u congrès de La Haye en 1948 nous amène tout près
des
résultats que celui-ci s’était proposé, les oppositions se raidissent
1120
indiquent sans exception, dans tous nos pays, qu’
une
large majorité des Européens veut l’union. Mais cela n’empêche pas de
1121
eption, dans tous nos pays, qu’une large majorité
des
Européens veut l’union. Mais cela n’empêche pas des fractions importa
1122
s Européens veut l’union. Mais cela n’empêche pas
des
fractions importantes de ceux qui prétendent parler pour l’opinion, e
1123
rétendent parler pour l’opinion, et qui disposent
des
moyens nécessaires dans les parlements et dans la presse, de se confo
1124
gagnent pour sa ruine. Nécessité de réveiller
un
sentiment commun des Européens Il est donc évident que le nœud du
1125
ne. Nécessité de réveiller un sentiment commun
des
Européens Il est donc évident que le nœud du problème est dans l’a
1126
ue le nœud du problème est dans l’attitude morale
des
Européens eux-mêmes. À défaut d’une prise de conscience assez rapide
1127
titude morale des Européens eux-mêmes. À défaut d’
une
prise de conscience assez rapide et générale du danger que courent en
1128
er que courent ensemble tous nos pays, mais aussi
des
ressources immenses dont l’Europe disposerait encore à la seule condi
1129
elle où il semblait possible d’obtenir rapidement
des
résultats concrets. Il a créé une série d’associations et communautés
1130
enir rapidement des résultats concrets. Il a créé
une
série d’associations et communautés de travail qui fonctionnent dès m
1131
és de travail qui fonctionnent dès maintenant sur
un
plan supranational, comme si déjà l’Europe était unie. Fort de ces pr
1132
rt de ces premières réalisations qui lui assurent
une
base d’utilité technique, le Centre peut aborder maintenant d’une man
1133
té technique, le Centre peut aborder maintenant d’
une
manière plus large sa vraie mission : devenir un lieu de ralliement e
1134
une manière plus large sa vraie mission : devenir
un
lieu de ralliement et un foyer d’initiatives pour tous ceux qui ont c
1135
vraie mission : devenir un lieu de ralliement et
un
foyer d’initiatives pour tous ceux qui ont compris que l’Europe doit
1136
ux responsables de chaque pays ? Comment offrir à
des
hommes influents l’occasion de réunir leurs forces pour le salut publ
1137
r le salut public du Continent ? L’idée de former
un
groupe d’Amis du Centre est né de semblables questions. Les Amis du
1138
bles questions. Les Amis du Centre ne seront pas
une
organisation, ni un comité, ni un mouvement de plus. Mais d’abord, et
1139
Amis du Centre ne seront pas une organisation, ni
un
comité, ni un mouvement de plus. Mais d’abord, et tout simplement, un
1140
ne seront pas une organisation, ni un comité, ni
un
mouvement de plus. Mais d’abord, et tout simplement, une amitié europ
1141
vement de plus. Mais d’abord, et tout simplement,
une
amitié européenne. Un réseau d’influences très diverses mises au serv
1142
abord, et tout simplement, une amitié européenne.
Un
réseau d’influences très diverses mises au service de l’idéal d’union
1143
rès diverses mises au service de l’idéal d’union.
Une
occasion pour quelques personnalités soucieuses des destins de l’Euro
1144
e occasion pour quelques personnalités soucieuses
des
destins de l’Europe, et conscientes de leurs responsabilités, de se r
1145
d’échanger leurs vues constructives, de discuter
des
plans d’action. Le Centre bénéficiera des suggestions et de l’appui c
1146
iscuter des plans d’action. Le Centre bénéficiera
des
suggestions et de l’appui collectif ou individuel des Amis. En retour
1147
suggestions et de l’appui collectif ou individuel
des
Amis. En retour, ceux-ci pourront considérer le Centre comme l’instru
1148
nsidérer le Centre comme l’instrument d’exécution
des
projets qu’ils pourraient élaborer en commun. ⁂ L’influence des Amis
1149
’ils pourraient élaborer en commun. ⁂ L’influence
des
Amis du Centre prendra des formes multiples et en partie imprévisible
1150
commun. ⁂ L’influence des Amis du Centre prendra
des
formes multiples et en partie imprévisibles, selon ce que chacun se v
1151
manifestera dans le groupe. L’action individuelle
des
Amis sera la première condition de l’efficacité du groupe. Celui-ci d
1152
d’être acquise à l’idée européenne, et d’exercer
une
influence incontestée dans des milieux aussi variés que possible : po
1153
enne, et d’exercer une influence incontestée dans
des
milieux aussi variés que possible : politiques, économiques, intellec
1154
ux ou internationaux. Chacun devrait se charger d’
une
mission précise dans son milieu, en faveur de l’union européenne, et
1155
stant soutenus et obligés par leur appartenance à
un
groupe défini, à un Ordre, ou comme on le disait au Moyen Âge, à une
1156
ligés par leur appartenance à un groupe défini, à
un
Ordre, ou comme on le disait au Moyen Âge, à une « religion ». Il fau
1157
à un Ordre, ou comme on le disait au Moyen Âge, à
une
« religion ». Il faudra donc que les Amis se sentent liés entre eux,
1158
a responsabilité. Parmi ces tâches, la création d’
une
Fondation européenne de la culture serait de nature à modifier, par s
1159
ndépendance et de notre vocation particulière. ⁂
Un
groupe restreint, discret, sans statuts ni publicité, c’est ce que do
1160
r par la force. Ils ne souhaiteront pas s’emparer
des
esprits, ils voudront au contraire les réveiller, les animer et les o
1161
s réveiller, les animer et les orienter, en vue d’
une
grande tâche historique, qui est celle de cette génération. La force
1162
mais bien du véritable et du seul réalisme, dans
une
époque dont Churchill pouvait dire prophétiquement, au milieu de la g
1163
ar de discours et adjurations passionnées, ni par
un
soulèvement spontané de la masse, ni par des textes juridiques. Elle
1164
i par un soulèvement spontané de la masse, ni par
des
textes juridiques. Elle se fera par des hommes qui comprennent que so
1165
e, ni par des textes juridiques. Elle se fera par
des
hommes qui comprennent que son destin dépend de leur action d’abord.
1166
humilité. Quelques-uns peuvent beaucoup, et pour
un
très grand nombre, s’ils le veulent, s’ils se groupent, et s’ils agis
1167
bles. Il s’agissait à la fois d’élargir le cercle
des
amis du Centre européen de la culture, et de rassembler autour d’un g
1168
européen de la culture, et de rassembler autour d’
un
grand projet — celui d’une Fondation à l’échelle européenne — des hom
1169
de rassembler autour d’un grand projet — celui d’
une
Fondation à l’échelle européenne — des hommes qui s’étaient signalés
1170
— celui d’une Fondation à l’échelle européenne —
des
hommes qui s’étaient signalés dans leur sphère d’influence par leur i
1171
êt actif pour la cause de l’union de nos peuples.
Une
série de prises de contact préalables aboutit à la convocation d’une
1172
de contact préalables aboutit à la convocation d’
une
quinzaine de personnes — industriels, banquiers, hommes politiques et
1173
ente n’a pas d’autre origine. Elle ne résulte pas
des
intentions vertueuses, ni du degré de sincérité, ni de la tactique de
1174
incérité, ni de la tactique de l’un ou de l’autre
des
deux grands. Elle ne résulte pas de la conférence de Genève, qui n’en
1175
as l’amour qui triomphe de la haine, ni la raison
des
folies partisanes, mais c’est plus simplement la peur. Entre deux blo
1176
rme — il ne peut plus y avoir ce que l’on nommait
une
guerre, mais simplement une espèce de court-circuit mondial, brûlant
1177
r ce que l’on nommait une guerre, mais simplement
une
espèce de court-circuit mondial, brûlant tout, les deux pôles et l’en
1178
e situation « négative », mais qui ouvre pourtant
des
avenues, c’est de savoir quelles sont les chances de la culture telle
1179
ciaires de la détente ? Beaucoup s’inquiètent,
des
deux côtés du rideau de fer. La détente, si elle est vraie, à qui pro
1180
? Aux échanges culturels que l’Est propose — avec
une
insistance particulière dans la note invitant à Moscou le Chancelier
1181
és, qui gagnera ? La réponse paraît simple : dans
un
vrai libre-échange, c’est le plus fort qui doit gagner. Mais sur le p
1182
Russes, en abaissant le rideau de fer, donnaient
une
preuve de leur faiblesse. Que penser, s’ils le lèvent aujourd’hui ? C
1183
? Ce qui paraît certain, c’est que l’échange est
une
forme de vie culturelle congénitale à l’Occident, mais dans laquelle
1184
res tout récents de l’ambassadeur Quaroni12. Dans
un
train roulant vers Moscou, il rencontre un procureur général de la Gu
1185
. Dans un train roulant vers Moscou, il rencontre
un
procureur général de la Guépéou, lequel lui dit : « Vous autres, Occ
1186
equel lui dit : « Vous autres, Occidentaux, avez
une
conception du secret un peu superficielle. Vous estimez qu’il faut se
1187
utres, Occidentaux, avez une conception du secret
un
peu superficielle. Vous estimez qu’il faut se borner à protéger ce qu
1188
riant que je comprenais maintenant la réponse qu’
un
fonctionnaire de la Guépéou avait faite à quelqu’un qui lui demandait
1189
l’on entendait par espionnage : « Vous rencontrez
un
étranger de vos amis. Il vous demande pourquoi vous avez l’air soucie
1190
le est sommée par l’Histoire de dépasser le stade
des
souverainetés absolues, condamnées par les développements de l’économ
1191
d’union ne dépendent ni de la menace russe, ni d’
une
pression américaine. Car les uns sont inscrits dans les données inter
1192
internes de l’Europe, les autres dans le rapport
des
forces au plan mondial. Mais il y a plus. Si la détente se manifeste
1193
larations, les échanges culturels vont reprendre,
un
dialogue va s’instituer. Quels en seront les interlocuteurs ? Du côté
1194
ceux qui parleront le feront au nom de Moscou et
des
principes fixés par le Politburo. Mais qui va parler pour l’Europe ?
1195
prendre aux Russes. Ceux-ci jugeront sans intérêt
un
dialogue avec leur écho. Les neutralistes ? Ce sont les défaitistes d
1196
mbourg-Ouzbékistan, pourquoi pas, — dans le style
des
jumelages de communes qui se multiplient fort heureusement dans nos p
1197
tions européennes de la vie et de la culture avec
une
conception totalitaire. Or il est clair que nos gouvernements ne sont
1198
st même par là qu’ils se distinguent radicalement
des
dictatures totalitaires. Un dialogue qui n’aurait donc lieu qu’entre
1199
inguent radicalement des dictatures totalitaires.
Un
dialogue qui n’aurait donc lieu qu’entre l’URSS et ses partisans, ou
1200
ceptiques de l’Occident, ou enfin entre l’URSS et
des
délégués officiels de telle ou telle nation isolée ne serait pas un d
1201
els de telle ou telle nation isolée ne serait pas
un
dialogue sur pied d’égalité entre A et B, figurant deux points de vue
1202
bien distincts et valables. Ce ne serait guère qu’
une
parlotte sans lendemain entre A et a, ou entre A et non-B, ou entre A
1203
entre A et 1/22e de B. Si la détente est vraie,
un
dialogue véritable doit s’instituer entre Moscou d’une part, et l’Eur
1204
rt, et l’Europe telle qu’elle est, d’autre part —
une
et diverse. Et dans ce cas, il faut plus que jamais l’union morale et
1205
, la volonté de s’unir et la conscience vivante d’
une
unité de destin et d’avenir, qui est la condition nécessaire et presq
1206
resque suffisante de la fédération. Idées pour
un
lever de rideau L’absence d’une doctrine unitaire et obligatoire,
1207
. Idées pour un lever de rideau L’absence d’
une
doctrine unitaire et obligatoire, en Occident, n’est nullement une ca
1208
aire et obligatoire, en Occident, n’est nullement
une
cause d’infériorité dans le dialogue avec la doctrine totalitaire des
1209
ité dans le dialogue avec la doctrine totalitaire
des
Russes. L’étalage de nos diversités d’écoles et de jugements fait par
1210
la liberté. Et cette démonstration, accompagnée d’
une
exposition gratuite et ouverte à tous des résultats positifs de nos l
1211
agnée d’une exposition gratuite et ouverte à tous
des
résultats positifs de nos libres discussions, constitue l’argument fo
1212
damental de l’Occident. Il y a certes, chez nous,
des
scandales, et pire encore, des résultats très négatifs de notre goût
1213
certes, chez nous, des scandales, et pire encore,
des
résultats très négatifs de notre goût de la liberté sans frein. Menti
1214
ort d’une bonne partie de la classe ouvrière et d’
une
certaine paysannerie, le retard de l’équipement technique de maints p
1215
quipement technique de maints pays, la domination
des
valeurs matérielles, symbolisée par le règne de quelques trusts. Mais
1216
e citer, la comparaison objective et scientifique
des
données actuelles ne présente qu’un seul danger pour nous : celui de
1217
scientifique des données actuelles ne présente qu’
un
seul danger pour nous : celui de nous rendre une bonne conscience pur
1218
u’un seul danger pour nous : celui de nous rendre
une
bonne conscience purement relative, paralysant la critique nécessaire
1219
ur opposition, tantôt à nos « vertus » mêmes, est
un
des éléments premiers de notre force. L’Occident n’a donc pas de moti
1220
opposition, tantôt à nos « vertus » mêmes, est un
des
éléments premiers de notre force. L’Occident n’a donc pas de motif de
1221
donc pas de motif de redouter quoi que ce soit d’
un
libre échange conforme à l’essence même de la culture. N’ayant qu’à s
1222
ntrer tel qu’il est, il peut et il doit souhaiter
une
liberté totale d’échanges réels. Il doit donc dire oui, sans réserve,
1223
donc dire oui, sans réserve, aux offres répétées
des
Russes. Ces offres nous sont faites au nom de la paix, dans l’esprit
1224
ifiables sur les motifs tactiques ou stratégiques
des
Russes, saisissons l’occasion d’appliquer nos principes, en toute con
1225
en toute confiance. N’espérons pas tout de suite
une
liberté totale d’aller parler chez eux comme ils parlent chez nous —
1226
pendant que j’écris ceci, parle à Genève au cours
des
débats des Rencontres internationales. Mais rappelons sans relâche le
1227
j’écris ceci, parle à Genève au cours des débats
des
Rencontres internationales. Mais rappelons sans relâche les condition
1228
ns concrètes qui nous paraissent nécessaires pour
un
dialogue authentique : ce rappel définit nos propres positions. Un éc
1229
ntique : ce rappel définit nos propres positions.
Un
échange vrai doit se produire au niveau de la culture vivante, non de
1230
se produire au niveau de la culture vivante, non
des
slogans de la propagande politique. C’est dire qu’il doit se produire
1231
(On ne voit pas le Conseil de l’Europe désignant
des
penseurs attitrés et leur imposant une doctrine avant de les envoyer
1232
désignant des penseurs attitrés et leur imposant
une
doctrine avant de les envoyer parler aux Russes ! Plus ces penseurs s
1233
! Plus ces penseurs seraient « représentatifs » d’
une
doctrine officielle d’ailleurs inexistante — moins ils représenteraie
1234
débat ? Et pourquoi les Européens, à la faveur d’
une
telle confrontation, ne seraient-ils pas amenés à réviser quelques-un
1235
lème qui est ainsi posé n’est-il pas l’occasion d’
un
débat, qui ne conduirait pas forcément au triomphe d’un des camps sur
1236
at, qui ne conduirait pas forcément au triomphe d’
un
des camps sur l’autre, mais bien à une mise en question des deux atti
1237
qui ne conduirait pas forcément au triomphe d’un
des
camps sur l’autre, mais bien à une mise en question des deux attitude
1238
triomphe d’un des camps sur l’autre, mais bien à
une
mise en question des deux attitudes confrontées ? Pour nous autres, c
1239
mps sur l’autre, mais bien à une mise en question
des
deux attitudes confrontées ? Pour nous autres, ce serait assez. Car r
1240
(octobre 1955)aa À la fin de 1951, répondant à
une
invitation lancée par le CEC, sur une proposition de son conseiller m
1241
répondant à une invitation lancée par le CEC, sur
une
proposition de son conseiller musical, Igor Markevitch, les directeur
1242
eiller musical, Igor Markevitch, les directeurs d’
une
quinzaine de grands festivals se réunissaient à Genève et décidaient,
1243
vals se réunissaient à Genève et décidaient, dans
un
enthousiasme unanime, de créer entre eux une Association européenne d
1244
dans un enthousiasme unanime, de créer entre eux
une
Association européenne des festivals de musique. Un an plus tard, le
1245
me, de créer entre eux une Association européenne
des
festivals de musique. Un an plus tard, le secrétariat qu’ils avaient
1246
Association européenne des festivals de musique.
Un
an plus tard, le secrétariat qu’ils avaient constitué au Centre, publ
1247
la saison suivante. Premier témoignage tangible d’
un
esprit de collaboration substitué à l’esprit de concurrence, et d’une
1248
oration substitué à l’esprit de concurrence, et d’
une
vision européenne, dépassant les intérêts locaux tout en les servant.
1249
érêts locaux tout en les servant. L’idée initiale
des
promoteurs de l’association était de présenter les meilleurs festival
1250
urs festivals existants dans leur ensemble, comme
une
manifestation cohérente et unique de la musique européenne, dans tout
1251
. La dernière assemblée générale de l’association
des
festivals, réunie au Centre les 8 et 9 octobre, a démontré que l’idéa
1252
s le champ de ses activités, l’association a pris
une
série de décisions pratiques, tendant toutes à manifester l’esprit de
1253
mais chargé d’assurer les contacts internationaux
des
festivals, ainsi que d’aider à faire connaître tel d’entre eux dans t
1254
de « pèlerinages musicaux » sera développée dans
un
souci de qualité culturelle. Un bulletin périodique d’informations de
1255
a développée dans un souci de qualité culturelle.
Un
bulletin périodique d’informations destiné à la presse et aux critiqu
1256
rogramme sera sensiblement améliorée, sur la base
des
expériences acquises. II. Échanges. — Après s’être informés mutuellem
1257
lement de leurs projets pour la saison 1956, huit
des
festivals membres ont déjà conclu sur place, lors de l’assemblée géné
1258
à conclu sur place, lors de l’assemblée générale,
des
arrangements en vue d’échanger certaines de leurs « créations » les p
1259
ont organisés par l’intermédiaire du secrétariat.
Un
service d’informations mutuelles sur les nouveautés intéressantes dan
1260
ans délai. III. Entreprises communes. — L’étude d’
un
projet de revue musicale européenne des festivals sera reprise sur de
1261
L’étude d’un projet de revue musicale européenne
des
festivals sera reprise sur des bases nouvelles. Des archives de docum
1262
usicale européenne des festivals sera reprise sur
des
bases nouvelles. Des archives de documentation sur les pièces déjà jo
1263
s festivals sera reprise sur des bases nouvelles.
Des
archives de documentation sur les pièces déjà jouées ou en préparatio
1264
d’orchestre, etc., seront mises à la disposition
des
membres de l’association. Enfin, certaines manifestations collectives
1265
quitte pour se vouer à Genève au développement d’
une
œuvre « européenne », au sens le plus positif du terme. aa. Rougem
1266
re 1955)ab Toute la presse occidentale a parlé
des
« 17 niets de Molotov » à Genève. La question des échanges culturels
1267
des « 17 niets de Molotov » à Genève. La question
des
échanges culturels serait donc tranchée négativement, les dix-sept of
1268
cidentales ayant été rejetées par le porte-parole
des
dirigeants de l’URSS. Il n’y aurait plus lieu d’en parler, jusqu’à ce
1269
l n’y aurait plus lieu d’en parler, jusqu’à ce qu’
une
« détente » moins trompeuse nous soit proposée par le Kremlin. Cette
1270
té rejetées uniformément. (Nous donnons plus loin
un
résumé analytique des discours prononcés à Genève sur ce sujet.) 2. O
1271
ent. (Nous donnons plus loin un résumé analytique
des
discours prononcés à Genève sur ce sujet.) 2. On ne voit pas pourquoi
1272
e qui se fait en Occident, demeure très fort chez
un
grand nombre d’intellectuels et d’artistes soviétiques, et nous fait
1273
llectuels et d’artistes soviétiques, et nous fait
un
devoir de tout mettre en œuvre, avec une patience inlassable, pour ma
1274
nous fait un devoir de tout mettre en œuvre, avec
une
patience inlassable, pour manifester notre volonté d’y répondre. Le f
1275
bre échange d’idées, d’œuvres et de personnes sur
une
base de réciprocité, n’exclut pas la possibilité d’échanges surveillé
1276
Pour les dirigeants soviétiques, les échanges ont
un
but principal : obtenir des informations scientifiques et techniques
1277
ques, les échanges ont un but principal : obtenir
des
informations scientifiques et techniques qui leur manquent encore. Po
1278
ciels du type Ehrenbourg, les échanges ne sont qu’
une
occasion de présenter la dictature soviétique sous des aspects qui fl
1279
ccasion de présenter la dictature soviétique sous
des
aspects qui flattent notre intelligentsia dans certains de ses préjug
1280
désir de paix, à la faveur de sa double ignorance
des
réalités russes et staliniennes (ou post-staliniennes). Pour les inte
1281
on peut imaginer que les échanges répondraient à
un
désir longtemps frustré de savoir ce qui se fait et ce que l’on pense
1282
e fait et ce que l’on pense ailleurs, de respirer
un
peu plus librement, de changer d’air pendant quelques instants. Pour
1283
ques instants. Pour nous, les échanges ne sont qu’
une
forme naturelle et vitale d’exercice de l’intelligence dans la libert
1284
eu aux propositions concrètes qui le terminent. ⁂
Un
rappel des phases principales de l’histoire des relations culturelles
1285
positions concrètes qui le terminent. ⁂ Un rappel
des
phases principales de l’histoire des relations culturelles entre la R
1286
⁂ Un rappel des phases principales de l’histoire
des
relations culturelles entre la Russie et l’Europe de l’Ouest jusqu’en
1287
n 1917, servira d’introduction au problème actuel
des
échanges avec l’URSS. Il sera suivi d’un examen documenté de la situa
1288
actuel des échanges avec l’URSS. Il sera suivi d’
un
examen documenté de la situation présente, sur la base duquel sont ét
1289
opéen de la culture : « Europe-URSS : la question
des
échanges culturels », Genève, décembre 1955, p. 1-2.
1290
Aperçu historique
des
relations culturelles Europe-Russie (des débuts à la guerre de 1914)
1291
storique des relations culturelles Europe-Russie (
des
débuts à la guerre de 1914) (décembre 1955)ac ad L’ancienne Russ
1292
nd les Slaves se voient simultanément conquis par
des
Scandinaves (les Varègues13) qui leur imposent leur premier État, et
1293
ne sont en fait pas plus slaves que Charlemagne,
un
peu avant, n’était gaulois. Les Scandinaves apportent une organisatio
1294
avant, n’était gaulois. Les Scandinaves apportent
une
organisation politique étrangère au peuple ; Byzance, une culture et
1295
nisation politique étrangère au peuple ; Byzance,
une
culture et des formes religieuses hellénisées, plus l’idéal d’une Tro
1296
que étrangère au peuple ; Byzance, une culture et
des
formes religieuses hellénisées, plus l’idéal d’une Troisième Rome, id
1297
i sera puissant jusqu’à nos jours, mais réservé à
une
élite (d’Église, de cour et de noblesse). Dès le début, l’État superp
1298
peu de choses : le costume, les mœurs fastueuses
des
chefs, quelques éléments folkloriques et musicaux… (Focillon parle à
1299
ques et musicaux… (Focillon parle à juste titre d’
un
« orientalisme de pays froid ».) Dès le xiii e siècle, cependant, l’h
1300
».) Dès le xiii e siècle, cependant, l’hostilité
des
Slaves envers l’Europe paraît plus forte que leur résistance à l’occu
1301
à l’occupant asiatique : Alexandre Nevski, vassal
des
occupants tartares, mais vainqueur des chevaliers teutoniques, et pré
1302
ki, vassal des occupants tartares, mais vainqueur
des
chevaliers teutoniques, et préférant la domination des Khans à celle
1303
hevaliers teutoniques, et préférant la domination
des
Khans à celle du pape de Rome, deviendra l’un des héros et des saints
1304
des Khans à celle du pape de Rome, deviendra l’un
des
héros et des saints les plus populaires de la Russie. Mais si les for
1305
elle du pape de Rome, deviendra l’un des héros et
des
saints les plus populaires de la Russie. Mais si les formes les plus
1306
Carpin), quelques mariages de princesses russes à
des
souverains occidentaux, français ou danois, et les tentatives de Luth
1307
e avec les orthodoxes : c’est à peu près le bilan
des
« échanges » non commerciaux jusqu’à Pierre le Grand. La Russie mo
1308
tard en Espagne et à Paris, qui le saluera comme
un
grand souverain. Pour Daniel Defoe, qui écrit sur lui toute une étude
1309
erain. Pour Daniel Defoe, qui écrit sur lui toute
une
étude, « il est le self-made-man modèle, un Robinson couronné, dont l
1310
oute une étude, « il est le self-made-man modèle,
un
Robinson couronné, dont l’île est un immense empire où il fait triomp
1311
-man modèle, un Robinson couronné, dont l’île est
un
immense empire où il fait triompher la civilisation par des moyens de
1312
e empire où il fait triompher la civilisation par
des
moyens de fortune et en faisant table rase du passé ». Il apprend les
1313
ans ; il ordonna à tous ses sujets, à l’exception
des
prêtres et des paysans, de se raser le menton et de se vêtir à la mod
1314
a à tous ses sujets, à l’exception des prêtres et
des
paysans, de se raser le menton et de se vêtir à la mode occidentale.
1315
r le menton et de se vêtir à la mode occidentale.
Des
coutumes appartenant entièrement au domaine de la vie privée furent a
1316
i-même et où son vieux précepteur Zotov, coiffé d’
une
mitre portant une effigie obscène de Bacchus, était contraint de joue
1317
ieux précepteur Zotov, coiffé d’une mitre portant
une
effigie obscène de Bacchus, était contraint de jouer le rôle du « trè
1318
ormer l’ancienne civilisation russe en y greffant
des
formes empruntées à l’Occident, que de s’en débarrasser de la façon l
1319
de Novgorod l’aide à imposer à l’Église orthodoxe
une
organisation occidentale, le Saint-Synode, empruntée au luthéranisme
1320
la maîtresse de son favori, Martha Glück, fille d’
un
pasteur allemand, devenue fille à soldats, et la fait sacrer impératr
1321
atherine le Grand » du prince de Ligne et l’idéal
des
encyclopédistes.) Un an plus tard, le tsar meurt de la syphilis. C’es
1322
prince de Ligne et l’idéal des encyclopédistes.)
Un
an plus tard, le tsar meurt de la syphilis. C’est en pensant à lui (a
1323
a sa phrase célèbre : « Le gouvernement russe est
une
monarchie absolue tempérée par l’assassinat. » Sous Catherine, l’asp
1324
l’assassinat. » Sous Catherine, l’aspect général
des
lettres, des arts, de l’activité intellectuelle russe ne ressemble pl
1325
» Sous Catherine, l’aspect général des lettres,
des
arts, de l’activité intellectuelle russe ne ressemble plus en rien à
1326
diomes qui étaient de règle sous Pierre le Grand.
Des
architectes, des sculpteurs, des peintres russes commencent à collabo
1327
t de règle sous Pierre le Grand. Des architectes,
des
sculpteurs, des peintres russes commencent à collaborer et bientôt à
1328
Pierre le Grand. Des architectes, des sculpteurs,
des
peintres russes commencent à collaborer et bientôt à rivaliser avec l
1329
la révolution pétrovienne n’avait été au début qu’
un
amas hétéroclite d’articles d’importation, mais la nouvelle élite se
1330
si rapidement que, dès la fin du xviii e siècle,
une
culture russe existait déjà, plus homogène et plus stable que l’ancie
1331
sse dans le sens le plus strict du mot, exprimant
des
états d’âme, créant des valeurs proprement russes, et si le peuple ne
1332
strict du mot, exprimant des états d’âme, créant
des
valeurs proprement russes, et si le peuple ne la comprenait qu’à moit
1333
nationale, mais parce que lui n’était pas encore
une
nation. Une mode russe se crée en Europe, comparable à la mode chino
1334
ais parce que lui n’était pas encore une nation.
Une
mode russe se crée en Europe, comparable à la mode chinoise de l’époq
1335
uvel empire « policé » où règne la correspondante
des
encyclopédistes. Il est clair, du reste, que le prestige du pays tien
1336
’il obtient sur le champ de bataille… L’histoire
des
deux siècles qui suivent la réforme de Pierre le Grand — le xviii e e
1337
ses arts, ses connaissances ; il suscite en elle
une
curiosité plus ou moins intelligente, plus ou moins féconde ». Quant
1338
ir à la conquête culturelle de la Russie. Ce fut
une
véritable ruée de savants, d’érudits, d’ingénieurs, de techniciens de
1339
de chambre auxquels on pouvait demander au besoin
des
leçons de belles manières ou même de belles-lettres. La Russie occid
1340
itale : Pétersbourg a remplacé Moscou, et devient
une
espèce de musée ou conservatoire de l’Europe : À plus d’un égard, ce
1341
de musée ou conservatoire de l’Europe : À plus d’
un
égard, cet empire et sa capitale pouvaient être considérés comme de s
1342
érés comme de simples avant-postes de l’Occident,
des
avant-postes où certaines de ses splendeurs passées ont bénéficié d’u
1343
rtaines de ses splendeurs passées ont bénéficié d’
une
espèce de floraison posthume. Ainsi y fut conservé le ballet classiqu
1344
thume. Ainsi y fut conservé le ballet classique à
une
époque où il s’étiolait complètement dans ses pays d’origine, la Fran
1345
t l’Italie ; ainsi s’épanouit à Saint-Pétersbourg
une
dernière fois, avant sa mort, la grande architecture occidentale ; ai
1346
ge poétique de la vieille Europe. Mais pour avoir
une
vue plus complète de ce que fut l’apport de l’Occident dans la vie ru
1347
d’Élisabeth à la mort d’Alexandre Ier, et à bien
des
égards cette domination se prolongea jusqu’à nos jours. Pendant près
1348
is qu’il s’agissait de mettre quelque clarté dans
des
idées abstraites. Mais dans le domaine de l’organisation politique,
1349
velle étape, dès l’aube du xix e siècle. Du fait
des
guerres napoléoniennes, la Russie va se trouver aux prises directes a
1350
vu l’Europe reviendront dans leur patrie dotés d’
une
vision élargie des choses ; Alexandre Ier est lui-même un « humanitar
1351
dront dans leur patrie dotés d’une vision élargie
des
choses ; Alexandre Ier est lui-même un « humanitariste » russe, qui s
1352
n élargie des choses ; Alexandre Ier est lui-même
un
« humanitariste » russe, qui s’entretient avec Owen des nouvelles ten
1353
humanitariste » russe, qui s’entretient avec Owen
des
nouvelles tendances sociales et participe aux cérémonies quakers15.
1354
ce à lui, et malgré ses plaintes d’être né Russe,
un
certain équilibre s’établit entre l’influence occidentale et le génie
1355
occidentale et le génie national slave, au sein d’
une
culture neuve qui va devenir partie intégrante de la culture européen
1356
é capable de pénétrer l’ensemble de la vie russe.
Une
des sources de la révolution est là ; car celle-ci est une révolte dé
1357
pable de pénétrer l’ensemble de la vie russe. Une
des
sources de la révolution est là ; car celle-ci est une révolte déguis
1358
ources de la révolution est là ; car celle-ci est
une
révolte déguisée, non pas contre l’Occident, mais contre les valeurs
1359
peinture russe, même celle qui, en la personne d’
un
Ivanov, d’un Sourikov ou d’un Wroubel, est restée fidèle par certains
1360
se, même celle qui, en la personne d’un Ivanov, d’
un
Sourikov ou d’un Wroubel, est restée fidèle par certains côtés à des
1361
i, en la personne d’un Ivanov, d’un Sourikov ou d’
un
Wroubel, est restée fidèle par certains côtés à des sources d’inspira
1362
n Wroubel, est restée fidèle par certains côtés à
des
sources d’inspiration profondément, bien que secrètement, religieuses
1363
e occidentale, et la théologie même relève autant
des
traditions philosophiques et théologiques de l’Occident que de l’héri
1364
hrétienté orientale. Or, tout cela n’est pas dû à
une
simple imitation, mais à la découverte d’une parenté essentielle. Et
1365
dû à une simple imitation, mais à la découverte d’
une
parenté essentielle. Et c’est pourquoi l’influence inverse de la Russ
1366
ostoïevski et de Tolstoï, et l’esprit dans lequel
un
Tourgueniev ou un Tchékhov ont été lus en France ou en Angleterre n’e
1367
olstoï, et l’esprit dans lequel un Tourgueniev ou
un
Tchékhov ont été lus en France ou en Angleterre n’est pas quelque cho
1368
est pas quelque chose que l’on puisse assimiler à
un
simple engouement pour des formes d’art exotiques comme l’estampe jap
1369
l’on puisse assimiler à un simple engouement pour
des
formes d’art exotiques comme l’estampe japonaise ou la sculpture nègr
1370
. » Sa dernière espérance, Dostoïevski (Journal d’
un
écrivain) la place dans un messianisme russe, « mais qui puise sa for
1371
Dostoïevski (Journal d’un écrivain) la place dans
un
messianisme russe, « mais qui puise sa force dans une foi profonde en
1372
messianisme russe, « mais qui puise sa force dans
une
foi profonde en la vocation européenne de la Russie. Pour lui, la Rus
1373
européenne de la Russie. Pour lui, la Russie est
une
meilleure Europe, ou si l’on veut, une meilleure chrétienté appelée à
1374
Russie est une meilleure Europe, ou si l’on veut,
une
meilleure chrétienté appelée à sauver l’autre en la régénérant ». Mai
1375
ficence fantomatique de cette capitale, créée par
un
tyran dans des marécages malsains, au prix de la vie de milliers d’ou
1376
atique de cette capitale, créée par un tyran dans
des
marécages malsains, au prix de la vie de milliers d’ouvriers. Cette
1377
oréenne où triomphent pour la dernière fois, sous
un
ciel pâle, perdus parmi des horizons sans bornes, les cinq ordres de
1378
la dernière fois, sous un ciel pâle, perdus parmi
des
horizons sans bornes, les cinq ordres de Vitruve, les colonnes et les
1379
bord de larges rues et de places trop vastes, sur
des
murs de plâtre jaune paille, airelle ou vert d’eau. Il est vrai que l
1380
vrai que lorsqu’on se promène sur les quais, par
une
de ces nuits sans nuit du début de l’été, où le granit même se dissou
1381
ciel décoloré et où les colonnes ne sont plus que
des
ombres blanches flottant dans un clair-obscur qui vous enveloppe l’âm
1382
e sont plus que des ombres blanches flottant dans
un
clair-obscur qui vous enveloppe l’âme et vous pique les yeux, la vill
1383
n croit voir une fois de plus, à travers les murs
des
palais ayant perdu leur épaisseur, la plaine à perte de vue qui conti
1384
ure russe pendant tout le xix e siècle sera celui
des
occidentalistes et des slavophiles : or il est entièrement centré sur
1385
le xix e siècle sera celui des occidentalistes et
des
slavophiles : or il est entièrement centré sur le rôle de l’Europe en
1386
ntré sur le rôle de l’Europe en Russie. En 1836,
un
ancien officier de la Garde impériale, ami de Pouchkine mais son aîné
1387
n aîné de dix ans, Pierre Tchaadaïev, publia dans
une
revue de Moscou sa première Lettre philosophique où il mettait en dou
1388
s’en émut au point de statuer que l’auteur était
un
aliéné ; la revue fut interdite, la suite des Lettres ne parut point
1389
tait un aliéné ; la revue fut interdite, la suite
des
Lettres ne parut point ; et pourtant ce causeur subversif qui n’écriv
1390
rançais naturellement (le texte publié n’était qu’
une
traduction) n’avait nullement récusé les tendances générales de la Ru
1391
st le premier théoricien d’envergure dans le camp
des
occidentalistes. Les premiers slavophiles, disciples des grands pen
1392
entalistes. Les premiers slavophiles, disciples
des
grands penseurs allemands de Fichte à Hegel, étaient les premiers par
1393
gel, étaient les premiers partisans, en Russie, d’
un
nationalisme éclairé, généreux et culturellement fécond. Khomiakov, l
1394
les frères Kireïevski et leurs émules proposaient
une
interprétation du destin russe en tout point différente de celle dont
1395
ple et l’histoire furent leurs idoles, à l’instar
des
romantiques allemands (la « slavophilie » tout entière, en tant que s
1396
ur valut les foudres du camp adverse et déclencha
des
polémiques qui durent encore. Qu’on ne croie pas, d’ailleurs, que le
1397
avophiles, adversaires de l’Occident, ne sont que
des
réactionnaires obtus. Le premier révolutionnaire russe, Alexandre Her
1398
milieu du xix e siècle ? Ce n’est pas l’ensemble
des
intellectuels proprement dits, mais plutôt une « collectivité idéolog
1399
le des intellectuels proprement dits, mais plutôt
une
« collectivité idéologique » (Berdiaev), une sorte de secte, possédan
1400
utôt une « collectivité idéologique » (Berdiaev),
une
sorte de secte, possédant sa morale propre, très intransigeante, et g
1401
a morale propre, très intransigeante, et groupant
des
hommes de toutes les classes (nobles cultivés, au début, puis fils de
1402
lement même quelques paysans). Ce qui caractérise
un
membre de l’intelligentsia, ce n’est pas tant sa qualité d’intellectu
1403
la Russie officielle et aux opinions modérées. «
Un
minimum d’esprit subversif était une condition à la fois nécessaire e
1404
s modérées. « Un minimum d’esprit subversif était
une
condition à la fois nécessaire et suffisante pour être admis au sein
1405
n Russie d’idéologie libérale capable de recevoir
une
autorité morale et de l’exercer »18. Les Russes ont témoigné d’une d
1406
e et de l’exercer »18. Les Russes ont témoigné d’
une
disposition spéciale à adopter les idées occidentales et à les brasse
1407
ité, — s’est mué, pour l’intelligentsia russe, en
une
affirmation qui confinait à la révélation religieuse. Les Russes se d
1408
s, la réserve ou le criticisme sceptique leur est
une
attitude presque étrangère. Sans doute y a-t-il là une lacune, un déf
1409
ttitude presque étrangère. Sans doute y a-t-il là
une
lacune, un défaut qui doit les faire tomber dans la confusion ou dans
1410
que étrangère. Sans doute y a-t-il là une lacune,
un
défaut qui doit les faire tomber dans la confusion ou dans l’erreur,
1411
s la confusion ou dans l’erreur, mais c’est aussi
une
sorte de vertu qui témoigne d’un élan religieux total de l’âme. L’int
1412
ais c’est aussi une sorte de vertu qui témoigne d’
un
élan religieux total de l’âme. L’intelligentsiste russe applique à la
1413
darwinien, le darwinisme a été pour lui, non pas
une
théorie biologique sujette à la discussion, mais un dogme, et désorma
1414
théorie biologique sujette à la discussion, mais
un
dogme, et désormais tous ceux qui n’acceptaient pas ce dogme, et, par
1415
ire que les intelligentsistes russes pratiquaient
une
foi basée sur ce syllogisme étrange : L’homme descend du singe, donc
1416
religieusement intransigeantes qu’elle aboutira à
un
véritable obscurantisme rationaliste (ou matérialiste). Berdiaev a bi
1417
longe ses racines dans cette intelligentsia russe
des
années 1860-1870. Il définit « ce désir si authentiquement russe de t
1418
it « ce désir si authentiquement russe de trouver
une
conception universelle du monde par laquelle on réponde à toutes les
1419
ra pas non plus leur matérialisme : celui-ci sera
un
matérialisme croyant. Comment réagit l’État russe, continuellement p
1420
cations sociales de l’intelligentsia et décrètent
des
réformes importantes (régime représentatif, libération des serfs). On
1421
mes importantes (régime représentatif, libération
des
serfs). On ne leur en sait aucun gré (Alexandre II est assassiné). To
1422
sure. Mais cette censure, stupidement exercée par
des
bureaucrates, si elle conduit Dostoïevski en Sibérie, Tchaadaïev dans
1423
e conduit Dostoïevski en Sibérie, Tchaadaïev dans
un
asile de fous, et les penseurs politiques en exil20, et si elle contr
1424
ugier dans la littérature — faisant de celle-ci «
un
acte unanime d’accusation contre la vie russe » —, cette censure lais
1425
re laisse cependant publier la plupart des œuvres
des
écrivains réputés subversifs ; et tous les livres occidentaux sont lu
1426
70, puis par Plekhanov dans les années 1880. Mais
une
censure en sens inverse est exercée par l’intelligentsia : La censur
1427
La censure officielle sévit à l’aveugle et commet
des
bévues ridicules, mais il en existe une autre, plus redoutable encore
1428
et commet des bévues ridicules, mais il en existe
une
autre, plus redoutable encore, exercée par entente tacite dans le cam
1429
uilles et revues « progressistes » (les autres, d’
un
commun accord, sont interdites aux honnêtes gens), ou par un silence
1430
ccord, sont interdites aux honnêtes gens), ou par
un
silence obstiné à l’égard de toutes les œuvres et de tous les écrivai
1431
de tous les écrivains qui ne veulent point payer
un
tribut obligatoire aux trivialités révolutionnaires. Tourguéniev, Gon
1432
e jour, grâce à son influence posthume et aussi à
une
certaine inertie de l’opinion, n’occupent pas la place qui leur revie
1433
arquée en Russie, comme en Europe de l’Ouest, par
un
relâchement du fanatisme matérialiste, et par l’apparition de tendanc
1434
arts. Durant toute cette époque, le libre-échange
des
influences entre la Russie et les autres pays européens paraît avoir
1435
fondent à Pétersbourg la revue Le Monde de l’art.
Un
an plus tard, Stanislavski fonde à Moscou le Théâtre d’art. On sait l
1436
nt révélés à Paris au cours de la première saison
des
Ballets russes de Diaghilev, en 1909, au théâtre du Châtelet. Le trio
1437
s est assuré par la musique russe nouvelle, œuvre
des
élèves de Rimski-Korsakov, par Scriabine et par Stravinsky en premier
1438
par Scriabine et par Stravinsky en premier lieu.
Un
Chaliapine, un Meyerhold, un Merejkovski, deviennent des gloires occi
1439
et par Stravinsky en premier lieu. Un Chaliapine,
un
Meyerhold, un Merejkovski, deviennent des gloires occidentales autant
1440
sky en premier lieu. Un Chaliapine, un Meyerhold,
un
Merejkovski, deviennent des gloires occidentales autant que russes. D
1441
liapine, un Meyerhold, un Merejkovski, deviennent
des
gloires occidentales autant que russes. De même que le symbolisme et
1442
sbourg et Moscou, l’Europe va traduire les œuvres
des
décadents et des fauves russes, Constantin Balmont, Sologoub, Alexand
1443
l’Europe va traduire les œuvres des décadents et
des
fauves russes, Constantin Balmont, Sologoub, Alexandre Blok. La Russi
1444
Sologoub, Alexandre Blok. La Russie se livre à «
une
interprétation de l’œuvre de Gogol, de Tolstoï et surtout de Dostoïev
1445
uées ou digested, comme ce fut le cas en Erance).
Un
groupe important de penseurs religieux, de Soloviev à Berdiaev, en pa
1446
rthodoxie, réinterprète en profondeur le problème
des
relations Est-Ouest, et tente une vaste synthèse des valeurs religieu
1447
eur le problème des relations Est-Ouest, et tente
une
vaste synthèse des valeurs religieuses russes, des catégories dialect
1448
relations Est-Ouest, et tente une vaste synthèse
des
valeurs religieuses russes, des catégories dialectiques européennes,
1449
ne vaste synthèse des valeurs religieuses russes,
des
catégories dialectiques européennes, et des préoccupations sociales g
1450
sses, des catégories dialectiques européennes, et
des
préoccupations sociales grandissantes21. Jamais encore le Russe cult
1451
1. Jamais encore le Russe cultivé n’avait montré
un
intérêt si vif pour l’ensemble de la pensée, des lettres et des arts
1452
é un intérêt si vif pour l’ensemble de la pensée,
des
lettres et des arts de l’Occident, jamais n’y a-t-il autant voyagé, j
1453
vif pour l’ensemble de la pensée, des lettres et
des
arts de l’Occident, jamais n’y a-t-il autant voyagé, jamais les tradu
1454
n’y a-t-il autant voyagé, jamais les traductions
des
poètes, des romanciers, des historiens, des philosophes occidentaux n
1455
autant voyagé, jamais les traductions des poètes,
des
romanciers, des historiens, des philosophes occidentaux n’avaient été
1456
amais les traductions des poètes, des romanciers,
des
historiens, des philosophes occidentaux n’avaient été aussi nombreuse
1457
tions des poètes, des romanciers, des historiens,
des
philosophes occidentaux n’avaient été aussi nombreuses. Dans aucun pa
1458
probablement n’a-t-on fait au cours de ces années
une
si grande consommation de littérature et d’art contemporains provenan
1459
aussi du monde scandinave, d’Espagne et d’Italie.
Un
Ibsen, un Strindberg étaient passionnément admirés en Russie alors qu
1460
onde scandinave, d’Espagne et d’Italie. Un Ibsen,
un
Strindberg étaient passionnément admirés en Russie alors qu’ils étaie
1461
llies plus chaleureusement encore et y exercèrent
une
influence plus profonde que dans les patries respectives des deux gra
1462
ce plus profonde que dans les patries respectives
des
deux grands écrivains du Nord. En vérité, le règne de Nicolas II a r
1463
é, le règne de Nicolas II a représenté l’âge d’or
des
échanges culturels Russie-Europe : on l’oublie trop, quand on ne pens
1464
aux journées de 1905 ou à Raspoutine. L’exemple
des
éditions Sabachnikov, avec leur magnifique série de traductions « Mon
1465
tions de l’État entre 1922 et 1925, et l’activité
des
Éditions Academia qui se poursuit plus tard encore. Des revues comme
1466
itions Academia qui se poursuit plus tard encore.
Des
revues comme Le Monde de l’art, La Balance, La Toison d’or, Apollon s
1467
Russie. L’étude du Moyen Âge occidental éclaira d’
un
jour nouveau les mœurs et les institutions du Moyen Âge russe. L’amou
1468
peinture française moderne rendit possible celle
des
icônes. Rien de ce qui fut compris, rien de ce qui fut créé à cette é
1469
voici l’été de 1914 : il surprend la Russie dans
un
état de malaise social et spirituel profond, celui que dépeignent les
1470
ne, de Sologoub, de Biély et d’Alexandre Blok. D’
un
bout à l’autre de l’immense pays, le mois de juillet de cette année-l
1471
tre l’angoisse et le bâillement. Enfin on ouvrait
un
journal : c’était la guerre. 13. Les Varègues, guerriers-marchand
1472
lentes de Molotov, qu’on lira plus loin, au sujet
des
exilés. 21. Voir là-dessus B. Zenkovsky, Histoire de la philosophie
1473
55. ac. Rougemont Denis de, « Aperçu historique
des
relations culturelles Europe-Russie (des débuts à la guerre de 1914)
1474
storique des relations culturelles Europe-Russie (
des
débuts à la guerre de 1914) », Bulletin du Centre européen de la cult
1475
opéen de la culture : « Europe-URSS : la question
des
échanges culturels », Genève, décembre 1955, p. 3-14. ad. Texte non
1476
-14. ad. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1477
re 1955)ae af La presse n’ayant pu donner que
des
résumés fragmentaires ou vagues de débats en eux-mêmes peu clairs, no
1478
eons utile (et peut-être important) d’établir ici
un
compte rendu systématique des arguments échangés pendant la Conférenc
1479
rtant) d’établir ici un compte rendu systématique
des
arguments échangés pendant la Conférence des ministres des Affaires é
1480
ique des arguments échangés pendant la Conférence
des
ministres des Affaires étrangères, en octobre et novembre 1955, sur l
1481
ents échangés pendant la Conférence des ministres
des
Affaires étrangères, en octobre et novembre 1955, sur le sujet précis
1482
en octobre et novembre 1955, sur le sujet précis
des
relations culturelles. A. Points de départ I. Les 17 propositi
1483
Les 17 propositions occidentales (Propositions
des
gouvernements de la France, du Royaume-Uni et des États-Unis, texte d
1484
des gouvernements de la France, du Royaume-Uni et
des
États-Unis, texte déposé par la délégation française, le 31 octobre 1
1485
le 31 octobre 1955.) On se réfère aux directives
des
Quatre Grands (juillet) exprimant le désir de « susciter des contacts
1486
Grands (juillet) exprimant le désir de « susciter
des
contacts et des échanges plus libres ». Les trois ministres occidenta
1487
exprimant le désir de « susciter des contacts et
des
échanges plus libres ». Les trois ministres occidentaux soulignent qu
1488
vorisé la libre communication de l’information et
des
idées, le libre-échange des personnes » et qu’ils estiment que cela r
1489
n de l’information et des idées, le libre-échange
des
personnes » et qu’ils estiment que cela répond « au désir naturel des
1490
u’ils estiment que cela répond « au désir naturel
des
hommes de se connaître et de rechercher ce qui unit ». D’où les propo
1491
t progressivement supprimée. » 2. « …prévoir, sur
une
base de réciprocité, l’ouverture de centres d’information dans les ca
1492
ons officielles ». 6. « Les producteurs de films
des
trois pays occidentaux sont prêts à proposer leurs films à l’URSS aux
1493
Europe occidentale à de telles conditions. » 7. «
Des
échanges d’expositions… » 8. « Le brouillage systématique des émissio
1494
d’expositions… » 8. « Le brouillage systématique
des
émissions de nouvelles et d’informations… devrait être supprimé. » 9.
1495
« …échange mensuel d’émissions de radio traitant
des
événements mondiaux… L’URSS aurait à sa disposition le réseau de radi
1496
n le réseau de radiodiffusion occidentale pendant
des
périodes d’une demi-heure », sous réserve de réciprocité. 10. Mesures
1497
radiodiffusion occidentale pendant des périodes d’
une
demi-heure », sous réserve de réciprocité. 10. Mesures immédiates pou
1498
la censure à laquelle sont soumises les dépêches
des
journalistes à destination de l’étranger ». 11. Développer le « touri
1499
pper le « tourisme individuel », ceci requérant «
des
taux de change plus raisonnables ». 12. « …favoriser le développement
1500
raisonnables ». 12. « …favoriser le développement
des
échanges de personnes dans les domaines professionnel, culturel, scie
1501
grands congrès internationaux ». 14. « Instituer…
des
échanges culturels et sportifs présentant… les plus belles réalisatio
1502
lles réalisations de chaque pays. » 15. Envisager
des
« échanges d’étudiants ». 16. Accroître, réciproquement, « la liberté
1503
ître, réciproquement, « la liberté de circulation
des
diplomates ». 17. « Établissement de liaisons aériennes directes. »
1504
égime social et politique, sur la base du respect
des
droits de souveraineté, de la non-ingérence dans leurs affaires intér
1505
s leurs affaires intérieures, répond aux intérêts
des
peuples et conduirait à consolider la paix ». Après quoi M. Molotov i
1506
e sorte, puis en vient aux échanges culturels. «
Un
échange plus large de délégations de représentants de la vie sociale
1507
lturelle » serait utile. « M. Macmillan a parlé d’
une
réglementation de l’opinion publique en URSS… Cette sorte d’attaque n
1508
u bien-être du peuple et du désir de lui assurer…
une
complète liberté dans le développement intérieur et dans ses relation
1509
SS et la visite de sportifs français ont provoqué
un
grand intérêt parmi les spectateurs soviétiques… Vous voyez que les p
1510
ns encore beaucoup à faire… » Il faut donc nommer
un
comité d’experts pour convoquer une nouvelle conférence atomique, dév
1511
ut donc nommer un comité d’experts pour convoquer
une
nouvelle conférence atomique, développer l’échange de délégations, ut
1512
ciaux ; pour la culture, il propose : d’organiser
des
conférences de spécialistes (technologie, agriculture, médecine, éner
1513
ux travaux de l’Unesco, du BIT, etc. ; d’échanger
des
délégations et des expériences techniques et scientifiques ; de passe
1514
sco, du BIT, etc. ; d’échanger des délégations et
des
expériences techniques et scientifiques ; de passer des accords entre
1515
périences techniques et scientifiques ; de passer
des
accords entre États sur la coopération culturelle ; enfin d’élargir l
1516
a conférence aborde d’autres sujets, cependant qu’
un
comité d’experts discute sur la base des 17 points occidentaux et du
1517
endant qu’un comité d’experts discute sur la base
des
17 points occidentaux et du projet soviétique, jusqu’au 14 novembre.)
1518
v ayant réaffirmé la volonté soviétique d’obtenir
des
échanges commerciaux totalement libres, aborde en ces termes la quest
1519
stion culturelle : Quant au projet déposé au nom
des
trois ministres (il s’agit des 17 points)… il contient une série de p
1520
ojet déposé au nom des trois ministres (il s’agit
des
17 points)… il contient une série de propositions qui constituent une
1521
ministres (il s’agit des 17 points)… il contient
une
série de propositions qui constituent une tentative de s’immiscer dan
1522
ontient une série de propositions qui constituent
une
tentative de s’immiscer dans les affaires intérieures de certains Éta
1523
s États… La délégation soviétique ne peut dire qu’
une
chose : elle ne peut pas accepter pour examen des propositions de ce
1524
une chose : elle ne peut pas accepter pour examen
des
propositions de ce genre et les considère déplacées. Il a été dit ici
1525
n soviétique auraient essayé d’isoler leur peuple
des
contacts avec le monde extérieur. Ces sortes d’affirmations sont dénu
1526
accordait pas avant et n’accordera pas à l’avenir
une
telle « liberté d’échanges d’idées » qui constituerait une « libre »
1527
« liberté d’échanges d’idées » qui constituerait
une
« libre » propagande de guerre ou bien une propagande pour une attaqu
1528
uerait une « libre » propagande de guerre ou bien
une
propagande pour une attaque atomique remplie de haine à l’égard du ge
1529
propagande de guerre ou bien une propagande pour
une
attaque atomique remplie de haine à l’égard du genre humain… Nous ne
1530
ard du genre humain… Nous ne pouvons pas accepter
une
« liberté » qui mènerait au déclenchement d’une activité subversive d
1531
r une « liberté » qui mènerait au déclenchement d’
une
activité subversive des déchets de la société chassés par les peuples
1532
nerait au déclenchement d’une activité subversive
des
déchets de la société chassés par les peuples du territoire des pays
1533
la société chassés par les peuples du territoire
des
pays du socialisme et de démocratie populaire… Que faut-il donc fair
1534
s déposées par la délégation soviétique, ainsi qu’
un
nombre de points du projet de la France, de la Grande-Bretagne et des
1535
du projet de la France, de la Grande-Bretagne et
des
États-Unis » — ceux qui n’affectent pas « le régime intérieur de tels
1536
tels ou tels États ». On pourrait ainsi aboutir à
des
accords bilatéraux ou multilatéraux entre les États sur « des questio
1537
bilatéraux ou multilatéraux entre les États sur «
des
questions concrètes du développement des liens scientifiques, techniq
1538
ts sur « des questions concrètes du développement
des
liens scientifiques, techniques, sportifs et autres, ainsi que de la
1539
fs et autres, ainsi que de la radio, de l’échange
des
publications, etc. On pourrait refléter dans des accords bilatéraux r
1540
des publications, etc. On pourrait refléter dans
des
accords bilatéraux respectifs ce qui intéresse surtout ces pays ». Un
1541
x respectifs ce qui intéresse surtout ces pays ».
Une
proposition de résolution commune, déposée par l’URSS, condense ce di
1542
supprimer les barrières ; sept, au libre échange
des
idées ; cinq, à celui des personnes. …Mais les seules barrières que l
1543
sept, au libre échange des idées ; cinq, à celui
des
personnes. …Mais les seules barrières que le gouvernement soviétique
1544
ement exclu par nos directives… Que faire, devant
une
attitude qui proclame une liberté totale de commerce, mais exige des
1545
ives… Que faire, devant une attitude qui proclame
une
liberté totale de commerce, mais exige des interdictions et contrôles
1546
oclame une liberté totale de commerce, mais exige
des
interdictions et contrôles… dans tous les autres domaines des relatio
1547
tions et contrôles… dans tous les autres domaines
des
relations humaines ? Je puis comprendre les principes du libéralisme.
1548
is je ne vois pas pourquoi nous devrions accepter
une
combinaison arbitraire des deux parce que, tout simplement, elle arra
1549
nous devrions accepter une combinaison arbitraire
des
deux parce que, tout simplement, elle arrange le gouvernement soviéti
1550
s groupes sélectionnés. Après tout, ceci n’est qu’
une
mauvaise parodie du Moyen Âge. Je suis convaincu que derrière cette f
1551
hobie et d’insularité, il y a chez le Russe moyen
une
réelle nostalgie de savoir et de voir quelque chose de nos peuples. T
1552
’espérer que la censure pourrait être allégée, qu’
une
information plus objective pourrait être mise à la disposition des po
1553
lus objective pourrait être mise à la disposition
des
populations… La seule réponse que fait le gouvernement soviétique à n
1554
et conciliantes est de nous demander l’abolition
des
contrôles stratégiques. Ces contrôles, nous l’avons démontré, n’ont q
1555
s. Ces contrôles, nous l’avons démontré, n’ont qu’
une
faible incidence sur le volume des échanges. Nous sommes convaincus
1556
ntré, n’ont qu’une faible incidence sur le volume
des
échanges. Nous sommes convaincus qu’une grande partie de la méfianc
1557
volume des échanges. Nous sommes convaincus qu’
une
grande partie de la méfiance actuelle disparaîtrait, si les populatio
1558
’ordinaire voyages d’affaires ou de plaisir, mais
un
instrument de la politique étrangère des Soviets, destiné à apporter
1559
sir, mais un instrument de la politique étrangère
des
Soviets, destiné à apporter certains avantages à l’État, spécialement
1560
t que le système du bloc soviétique est fondé sur
des
conditions artificielles qui ne peuvent tolérer le libre contact avec
1561
e contient pratiquement rien qui puisse permettre
un
échange d’idées ou d’informations. M. Dulles constate alors que sur
1562
». (16 novembre) : Aucune proposition concrète
des
Occidentaux pour éliminer les obstacles au libre-échange d’idées et d
1563
enir de précieuses informations technologiques ou
des
matériaux stratégiques. Cependant, nous ne croyons pas que le proce
1564
bre de journaux, revues, livres Non Échange
des
mêmes Oui en principe selon accords 5. Échange de publications
1565
s Oui avec réserves 16. Libres déplacements
des
missions diplomatiques Pas de réponse. (À traiter par négociations
1566
opéen de la culture : « Europe-URSS : la question
des
échanges culturels », Genève, décembre 1955, p. 21-27. af. Texte non
1567
-27. af. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1568
oser aux Soviétiques, et même à revendiquer comme
un
des droits démocratiques fondamentaux, le libre-échange total des œuv
1569
r aux Soviétiques, et même à revendiquer comme un
des
droits démocratiques fondamentaux, le libre-échange total des œuvres
1570
émocratiques fondamentaux, le libre-échange total
des
œuvres et des hommes — que l’on appelle aussi, d’une manière moins co
1571
ondamentaux, le libre-échange total des œuvres et
des
hommes — que l’on appelle aussi, d’une manière moins concrète, le lib
1572
œuvres et des hommes — que l’on appelle aussi, d’
une
manière moins concrète, le libre-échange des idées. C’est en effet un
1573
i, d’une manière moins concrète, le libre-échange
des
idées. C’est en effet une liberté d’échanges de cette nature que nous
1574
crète, le libre-échange des idées. C’est en effet
une
liberté d’échanges de cette nature que nous nous efforçons non seulem
1575
ut au plus haut degré sous le régime actuel, pour
des
raisons historiques bien définies que M. Molotov vient de rappeler à
1576
es que M. Molotov vient de rappeler à Genève avec
une
franchise remarquable. Nous nous rendons à l’évidence qu’une telle cu
1577
se remarquable. Nous nous rendons à l’évidence qu’
une
telle culture ne saurait accepter aujourd’hui, sans se renier, le pri
1578
e toutes les propositions qui pourraient contenir
un
piège politique ou cacher une manœuvre de propagande, comme : renonce
1579
pourraient contenir un piège politique ou cacher
une
manœuvre de propagande, comme : renoncer au brouillage des broadcasts
1580
vre de propagande, comme : renoncer au brouillage
des
broadcasts, supprimer toute censure, rétablir la vente libre des jour
1581
supprimer toute censure, rétablir la vente libre
des
journaux. Nous irons plus loin, à la rencontre des souhaits soviétiqu
1582
es journaux. Nous irons plus loin, à la rencontre
des
souhaits soviétiques. Nous ne reprendrons pas à notre compte, dans le
1583
suivent, les demandes « inacceptables » aux yeux
des
dirigeants soviétiques — et déjà refusées par eux — que présentaient
1584
me d’État. S’ils nous demandaient de leur envoyer
des
délégations d’écrivains désignés par leurs gouvernements et représent
1585
ste chez nous. En retour, nous ne saurions exiger
une
libre discussion avec des individus indépendants et des représentants
1586
nous ne saurions exiger une libre discussion avec
des
individus indépendants et des représentants de tendances politiques o
1587
bre discussion avec des individus indépendants et
des
représentants de tendances politiques ou d’écoles de pensée diverses
1588
les dirigeants du Kremlin eux-mêmes est également
une
donnée de fait. Elle nous incite à penser que, pratiquement, quelque
1589
Nous nous bornerons, dans ce qui suit, à proposer
des
modes ou formes de dialogue qui ne nous paraissent point passibles de
1590
e dialogue qui ne nous paraissent point passibles
des
reproches que les dirigeants soviétiques, par leur porte-parole à Gen
1591
ogiquement de leur point de vue, aux propositions
des
Trois Grands occidentaux. II. Propositions Les projets que nous
1592
s différents : — séminaires restreints réunissant
des
écrivains, ou des compositeurs, ou des pédagogues ; — équipes mixtes
1593
éminaires restreints réunissant des écrivains, ou
des
compositeurs, ou des pédagogues ; — équipes mixtes de savants entrepr
1594
réunissant des écrivains, ou des compositeurs, ou
des
pédagogues ; — équipes mixtes de savants entreprenant des recherches
1595
gogues ; — équipes mixtes de savants entreprenant
des
recherches ou des enquêtes en commun ; — expositions itinérantes de p
1596
mixtes de savants entreprenant des recherches ou
des
enquêtes en commun ; — expositions itinérantes de peinture contempora
1597
es : il s’agit d’hypothèses de travail, non pas d’
un
plan rigide à prendre ou à laisser. A. Séminaires Examinons d’ab
1598
Séminaires Examinons d’abord la possibilité d’
un
séminaire ou table ronde groupant des écrivains russes et européens.
1599
ossibilité d’un séminaire ou table ronde groupant
des
écrivains russes et européens. Cette possibilité a toujours existé en
1600
omancier A. Cholokhov publiait il y a peu de mois
un
article23 dans lequel il annonçait qu’en vertu de l’esprit de Genève,
1601
it qu’en vertu de l’esprit de Genève, l’extension
des
liens culturels allait prendre « un énorme essor ». Et Cholokhov ajou
1602
l’extension des liens culturels allait prendre «
un
énorme essor ». Et Cholokhov ajoutait : Les écrivains du monde entie
1603
raient avoir leur table ronde. Nous pouvons avoir
des
opinions différentes, mais une chose doit nous unir : l’effort à acco
1604
Nous pouvons avoir des opinions différentes, mais
une
chose doit nous unir : l’effort à accomplir pour être utiles à l’homm
1605
rit de Cholokhov, ne devrait pas réunir seulement
des
Russes et des communistes occidentaux (c’est déjà fait, d’une manière
1606
ov, ne devrait pas réunir seulement des Russes et
des
communistes occidentaux (c’est déjà fait, d’une manière très « solide
1607
t des communistes occidentaux (c’est déjà fait, d’
une
manière très « solide », comme il l’indique) mais bien des Russes et
1608
re très « solide », comme il l’indique) mais bien
des
Russes et des non-communistes. Acceptant sans réserve le principe de
1609
de », comme il l’indique) mais bien des Russes et
des
non-communistes. Acceptant sans réserve le principe de cette invitati
1610
ipe de cette invitation, essayons de voir comment
une
pareille table ronde pourrait se réaliser, sans que ni d’un côté ni d
1611
e table ronde pourrait se réaliser, sans que ni d’
un
côté ni de l’autre on n’ait l’impression que la partie est truquée, e
1612
vent impliqués d’avance soit dans la formule même
des
débats, soit dans la composition du groupe24. Table ronde d’écrivai
1613
néral : « Le rôle social de l’écrivain ». Lieu :
Un
hôtel ou une demeure privée, à la campagne, en Europe occidentale (po
1614
rôle social de l’écrivain ». Lieu : Un hôtel ou
une
demeure privée, à la campagne, en Europe occidentale (pour une premiè
1615
r elle-même, soit huit en tout. Après élimination
des
sujets jugés inopportuns par l’une ou l’autre partie (ou des doubles
1616
jugés inopportuns par l’une ou l’autre partie (ou
des
doubles éventuels) il faudrait arriver à six sujets. Chacun serait al
1617
r à six sujets. Chacun serait alors introduit par
un
rapport écrit et traduit à l’avance. Et chacun fournirait le thème et
1618
hacun fournirait le thème et le point de départ d’
une
journée des débats de la table ronde. Seraient éliminés tous sujets c
1619
rait le thème et le point de départ d’une journée
des
débats de la table ronde. Seraient éliminés tous sujets considérés pa
1620
raient être proposés et acceptés du côté européen
des
sujets de ce genre (les uns très généraux, les autres plus précis) :
1621
orthodoxie et droit à l’hérésie. (Dans les œuvres
des
écrivains, non pas en général.) 5. L’écrivain devant la condition pay
1622
sont « brûlants », mais ils nous semblent ménager
une
mesure d’accord assez large pour que la mesure de désaccord devienne
1623
de part et d’autre. Activités complémentaires :
Des
lectures d’œuvres des deux parties, librement commentées et discutées
1624
Activités complémentaires : Des lectures d’œuvres
des
deux parties, librement commentées et discutées, pourraient avoir lie
1625
tées et discutées, pourraient avoir lieu le soir.
Des
visites de bibliothèques, de librairies, de musées, ou de lieux célèb
1626
oient jugés inopportuns par les Soviétiques, pour
des
raisons que nous ignorons aujourd’hui. Dans ce cas, nous souhaiterion
1627
les sujets jugés acceptables. Ainsi le refus même
des
thèmes de discussion que nous suggérons amorcerait une discussion int
1628
hèmes de discussion que nous suggérons amorcerait
une
discussion intéressante. Du côté soviétique, on se demandera sans dou
1629
parties finiraient par accepter, nous pensons qu’
un
tel dialogue ne serait pas vain : parce qu’il répondrait au désir exp
1630
ain : parce qu’il répondrait au désir exprimé par
un
très grand nombre d’intellectuels soviétiques avec une insistance cro
1631
rès grand nombre d’intellectuels soviétiques avec
une
insistance croissante, et par leurs autorités, au cours de certaines
1632
estations officielles25 ; parce qu’il permettrait
des
contacts humains directs, loin de toute publicité et par suite libres
1633
leurs préjugés, et contribuerait ainsi à la paix.
Des
séminaires de type analogue pourraient être organisés dans d’autres d
1634
tres domaines bien délimités, comme par exemple :
un
séminaire de pédagogues et d’éducateurs, prenant pour thème général l
1635
a paix, et pour sujets spéciaux : la connaissance
des
institutions éducatives et des méthodes pédagogiques en URSS et en Eu
1636
: la connaissance des institutions éducatives et
des
méthodes pédagogiques en URSS et en Europe ; la psychologie de l’enfa
1637
éducation du sens de la solidarité humaine ; etc.
un
séminaire de compositeurs et musicologues, examinant les problèmes de
1638
d’aujourd’hui. B. Équipes mixtes de savants
Une
tâche pratique, exécutée en commun, et produisant des résultats utile
1639
tâche pratique, exécutée en commun, et produisant
des
résultats utiles pour les uns et les autres, rapproche mieux les espr
1640
propositions suivantes : Équipe de sociologues.—
Des
revues soviétiques exprimaient récemment le désir que leurs collabora
1641
désir que leurs collaborateurs s’informent mieux
des
nouvelles méthodes sociologiques américaines. Ce vœu se trouve être a
1642
i de beaucoup de chercheurs européens. Voici donc
une
convergence des besoins et des curiosités qui ouvre une possibilité p
1643
chercheurs européens. Voici donc une convergence
des
besoins et des curiosités qui ouvre une possibilité pratique de coopé
1644
opéens. Voici donc une convergence des besoins et
des
curiosités qui ouvre une possibilité pratique de coopération. Un grou
1645
nvergence des besoins et des curiosités qui ouvre
une
possibilité pratique de coopération. Un groupe restreint de sociologu
1646
ui ouvre une possibilité pratique de coopération.
Un
groupe restreint de sociologues européens et de sociologues russes po
1647
ociologues russes pourrait entreprendre en commun
des
enquêtes de micro-sociologie portant sur quelques communautés en Euro
1648
en URSS. Ces travaux, portant essentiellement sur
des
faits statistiques, auraient plus de chance que d’autres de se poursu
1649
ance que d’autres de se poursuivre indépendamment
des
a priori idéologiques ou politiques, — quitte à ce que chaque partie
1650
es, — quitte à ce que chaque partie tire ensuite,
des
informations objectives ainsi recueillies et publiées, les conclusion
1651
lui plairait. Équipes de recherches médicales.—
Une
formule analogue pourrait être adoptée par des groupes de chercheurs
1652
.— Une formule analogue pourrait être adoptée par
des
groupes de chercheurs dans de nombreux domaines de la médecine (vacci
1653
ultats techniques à obtenir, ni quant à la valeur
des
contacts humains qui peuvent s’établir au cours d’un effort commun et
1654
contacts humains qui peuvent s’établir au cours d’
un
effort commun et prolongé. C. Expositions itinérantes La visite
1655
ngé. C. Expositions itinérantes La visite d’
un
laboratoire peut être vitale pour un savant, mais vaguement pittoresq
1656
La visite d’un laboratoire peut être vitale pour
un
savant, mais vaguement pittoresque pour un homme sans culture scienti
1657
e pour un savant, mais vaguement pittoresque pour
un
homme sans culture scientifique : celui-ci n’en retiendra que les exp
1658
ra que les explications simplifiées inscrites sur
des
pancartes ou récitées par un guide. Il en va de même des expositions.
1659
fiées inscrites sur des pancartes ou récitées par
un
guide. Il en va de même des expositions. Les Soviétiques redoutent à
1660
cartes ou récitées par un guide. Il en va de même
des
expositions. Les Soviétiques redoutent à juste titre qu’on ne les « u
1661
edoutent à juste titre qu’on ne les « utilise » à
des
fins politiques ou artistiquement subversives26. Nous autres démocrat
1662
e ; et que cette adhésion, à son tour, n’entraîne
des
conclusions politiques absurdes. C’est pourquoi nous proposons des ex
1663
olitiques absurdes. C’est pourquoi nous proposons
des
expositions discrètes (malgré le paradoxe de l’expression), non spect
1664
’elles ne se transforment en abusifs manifestes d’
une
culture. Nous ne pouvons entrer ici dans plus de détails, mais cette
1665
sons simplement qu’en retour, les œuvres récentes
des
compositeurs occidentaux soient jouées, dans des concerts spéciaux en
1666
des compositeurs occidentaux soient jouées, dans
des
concerts spéciaux en URSS, par des orchestres et des chefs européens
1667
t jouées, dans des concerts spéciaux en URSS, par
des
orchestres et des chefs européens ou américains. Nous proposons égale
1668
concerts spéciaux en URSS, par des orchestres et
des
chefs européens ou américains. Nous proposons également que les comme
1669
ns. Nous proposons également que les commentaires
des
œuvres exécutées soient écrits ou prononcés par des musicologues euro
1670
s œuvres exécutées soient écrits ou prononcés par
des
musicologues européens. Ainsi se trouverait garanti, automatiquement,
1671
garanti, automatiquement, le caractère apolitique
des
concerts européens en URSS. En revanche, les concerts soviétiques en
1672
soviétiques en Europe pourraient être accompagnés
des
commentaires habituels rattachant tel aspect d’une œuvre à tel dogme
1673
es commentaires habituels rattachant tel aspect d’
une
œuvre à tel dogme politique régnant en URSS. Ceci appartient en effet
1674
e serait faussé, chacun se présentant à l’autre d’
une
manière artificielle, guindée, non conforme à ses convictions.) Les é
1675
peut-être encore plus délicats. Le cinéma détient
une
puissance de suggestion qui déborde largement son message explicite,
1676
éborde largement son message explicite, et ménage
un
espace immense à la propagande non formulée, voire involontaire. Nous
1677
sur la nécessité de présenter de part et d’autre
des
expositions de livres et de revues. Les Soviétiques peuvent et doiven
1678
e diffusion de nos ouvrages et de nos revues dans
un
public qu’ils entendent contrôler et éduquer d’une manière bien défin
1679
un public qu’ils entendent contrôler et éduquer d’
une
manière bien définie. Mais s’ils se déclarent favorables au principe
1680
e. Mais s’ils se déclarent favorables au principe
des
échanges culturels, comment pourraient-ils s’opposer à ce que l’on mo
1681
ne à ce public (si restreint qu’ils le veuillent)
une
idée précise du nombre et de la qualité de nos publications, de leur
1682
entes en URSS opposaient à de telles propositions
une
fin de non-recevoir absolue, ou un mutisme massif, les intellectuels
1683
propositions une fin de non-recevoir absolue, ou
un
mutisme massif, les intellectuels européens se verraient obligés, du
1684
es soviétiques, ils devraient faire campagne pour
une
autre forme de réciprocité, la seule possible en l’occurrence : l’app
1685
la seule possible en l’occurrence : l’application
des
critères molotoviens aux activités culturelles de l’URSS dans nos pay
1686
nde destinée à « déclencher l’activité subversive
des
rebuts sociaux » (Molotov). On retomberait alors dans la guerre froid
1687
bres. C’est pourquoi nous sommes prêts à accepter
des
échanges qui seraient libres chez nous, mais « autorisés » chez les R
1688
ssion diffuse et sans cesse croissante, qu’exerce
une
partie au moins de l’intelligentsia soviétique en faveur d’échanges c
1689
peuple russe, ni aux nôtres. Ils appartiennent à
une
ère désormais dépassée par l’évolution historique, et dont les porte-
1690
urions accepter comme équitable, ni même honnête,
un
« dialogue » mettant en présence dix Soviétiques et dix Européens, ce
1691
seconde séance du 9 février 1955, a insisté dans
une
déclaration connue de tous sur la nécessité de renforcer les liens in
1692
cf. p. 7 de notre bulletin d’octobre 1955. 26. À
un
journaliste français qui lui demandait l’autre jour (7 décembre 1955)
1693
modernes, M. Guerassimov, président de l’Académie
des
beaux-arts de l’URSS et peintre célèbre, répondit : « Ce serait nuisi
1694
cadents, surréalistes abstraits, fauves, ont tous
une
caractéristique commune : ils ne savent pas dessiner. » ag. Rougemo
1695
opéen de la culture : « Europe-URSS : la question
des
échanges culturels », Genève, décembre 1955, p. 28-36. ah. Texte non
1696
-36. ah. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1697
ne de l’expression en indique le sens véritable :
une
certaine forme d’union partielle ayant échoué, on en essaie une autre
1698
orme d’union partielle ayant échoué, on en essaie
une
autre. Le but ultime, bien entendu, reste le même : créer une autorit
1699
e but ultime, bien entendu, reste le même : créer
une
autorité supranationale qui sera finalement capable de parler au nom
1700
nale qui sera finalement capable de parler au nom
des
quelque 330 millions d’Européens vivant aujourd’hui à l’ouest du ride
1701
ond, n’est pas renouvelée. Ce qui a échoué, c’est
un
essai de faire l’Europe par le moyen d’un traité militaire liant plus
1702
, c’est un essai de faire l’Europe par le moyen d’
un
traité militaire liant plus étroitement un premier groupe de six État
1703
ialisées », de nature économique, visant à ouvrir
un
grand marché commun (plan de Messine) ou à permettre une production c
1704
nd marché commun (plan de Messine) ou à permettre
une
production commune de l’énergie (Euratom). En somme, ce qu’on « relan
1705
et ceux qui pensent à la succession chronologique
des
deux événements hésitent, voire penchent pour la négative. Mais quell
1706
aux peu à peu imbriqués, mais d’un seul coup, par
une
révolution d’ordre essentiellement politique. Ses partisans demandent
1707
sans demandent l’élection au suffrage universel d’
une
Constituante européenne, d’où sortiraient un gouvernement et un parle
1708
l d’une Constituante européenne, d’où sortiraient
un
gouvernement et un parlement supranationaux. Cet extrémisme politique
1709
e européenne, d’où sortiraient un gouvernement et
un
parlement supranationaux. Cet extrémisme politique correspond à un ce
1710
anationaux. Cet extrémisme politique correspond à
un
certain tempérament latin, voire jacobin. On enregistre l’échec globa
1711
jusqu’à ce jour (l’Europe n’est pas encore unie)
des
approches partielles ou indirectes, des manœuvres diplomatiques, des
1712
ore unie) des approches partielles ou indirectes,
des
manœuvres diplomatiques, des compromis entre partis traditionnels. On
1713
elles ou indirectes, des manœuvres diplomatiques,
des
compromis entre partis traditionnels. On demande donc que la question
1714
le, à tous les citoyens d’Europe, sous la forme d’
un
dilemme vital : s’unir immédiatement, ou périr en ordre dispersé. Qua
1715
liste, elle semble s’apparenter également à celle
des
autorités spécialisées et à celle de la Constituante. Elle préconise,
1716
e préconise, en effet, à l’instar de la première,
des
unions fonctionnelles et progressives (entre communes, régions, profe
1717
tandis qu’à l’instar de la seconde, elle réclame
une
solution globale, d’un type bien défini, dont les unions fonctionnell
1718
la seconde, elle réclame une solution globale, d’
un
type bien défini, dont les unions fonctionnelles ne seraient que les
1719
en fait, l’attitude fédéraliste diffère en esprit
des
deux autres. Elle ne cherche pas à fabriquer une Europe articulée com
1720
des deux autres. Elle ne cherche pas à fabriquer
une
Europe articulée comme une machine, ni à imposer à nos pays le cadre
1721
herche pas à fabriquer une Europe articulée comme
une
machine, ni à imposer à nos pays le cadre abstrait d’États-Unis polit
1722
’États-Unis politiques. Elle cherche à construire
une
union qui serait l’expression organique d’une vaste et complexe réali
1723
ire une union qui serait l’expression organique d’
une
vaste et complexe réalité humaine. Disons, pour simplifier excessivem
1724
ns, pour simplifier excessivement, que la méthode
des
autorités spécialisées est surtout économique ; celle de l’agitation
1725
st surtout économique ; celle de l’agitation pour
une
Constituante essentiellement politique ; et celle du fédéralisme, soc
1726
ent être défendues et critiquées à l’infini, pour
des
raisons théoriques ou pratiques, de tempérament ou d’opportunité, de
1727
e si l’on arrivait à se mettre d’accord sur l’une
des
formules à réaliser (États-Unis, fédération ou confédération), il res
1728
ou confédération), il resterait à savoir laquelle
des
trois méthodes a le plus de chances de mener rapidement au but choisi
1729
souhaité. Il se peut que l’application simultanée
des
trois méthodes reste la seule possibilité pratique, — et que l’Histoi
1730
oire seule parvienne (peut-être) à les départager
un
jour… Ce qui nous semble sûr, c’est qu’aucune de ces méthodes n’a de
1731
méthodes n’a de chances d’aboutir à la création d’
une
Europe vivante, sans le soutien d’une œuvre en profondeur d’informati
1732
création d’une Europe vivante, sans le soutien d’
une
œuvre en profondeur d’information des esprits, d’éducation du sens ci
1733
e soutien d’une œuvre en profondeur d’information
des
esprits, d’éducation du sens civique, et de dés-éducation des préjugé
1734
d’éducation du sens civique, et de dés-éducation
des
préjugés acquis par les élites et par les masses. Pour nous donc, il
1735
sses. Pour nous donc, il ne s’agit pas de choisir
une
formule de « relance », mais d’accentuer notre effort pour préparer l
1736
éducative et culturelle n’exclut, certes, aucune
des
trois autres (nonobstant ses affinités profondes avec la méthode fédé
1737
foyer de liberté et d’invention de l’homme, dans
un
monde qui l’attaque quand elle faiblit, mais ne cesse d’avoir besoin
1738
rience de nombreuses années de travail au service
des
œuvres sociales et éducatives de l’YMCA (problèmes des réfugiés et ém
1739
uvres sociales et éducatives de l’YMCA (problèmes
des
réfugiés et émigrés en Europe) puis de l’Unesco (problèmes de la jeun
1740
au secrétaire général de l’Association européenne
des
festivals de musique, M. Abraham van der Vies, est entré en fonction
1741
14. ak. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1742
septembre 1955, ont étudié les voies et moyens d’
une
« européanisation » de l’enseignement supérieur. Ils ont décidé la cr
1743
eignement supérieur. Ils ont décidé la création d’
une
Association des universitaires d’Europe, dont le professeur V. Arangi
1744
eur. Ils ont décidé la création d’une Association
des
universitaires d’Europe, dont le professeur V. Arangio-Ruiz, de Rome,
1745
at général. Les rapports présentés au congrès par
une
dizaine de professeurs européens seront publiés prochainement grâce à
1746
rs européens seront publiés prochainement grâce à
une
subvention de la Fondation européenne de la culture. al. Rougemon
1747
17. am. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1748
Une
initiative des sénateurs belges (février 1956)an ao Le baron Pierr
1749
Une initiative
des
sénateurs belges (février 1956)an ao Le baron Pierre Nothomb, ento
1750
1956)an ao Le baron Pierre Nothomb, entouré d’
une
quinzaine de sénateurs appartenant aux principaux partis, a convoqué
1751
is, a convoqué à Bruxelles, les 13 et 14 janvier,
une
conférence d’études tendant à créer une « Communauté européenne de cu
1752
janvier, une conférence d’études tendant à créer
une
« Communauté européenne de culture ». Neuf objectifs étaient proposés
1753
ravail n° 1 soumis aux participants : équivalence
des
diplômes, échanges universitaires, accords culturels multilatéraux, l
1754
ccords culturels multilatéraux, libre circulation
des
instruments de culture, création d’un institut européen de hautes étu
1755
irculation des instruments de culture, création d’
un
institut européen de hautes études, d’une académie littéraire europée
1756
éation d’un institut européen de hautes études, d’
une
académie littéraire européenne, d’une commission d’historiens, échang
1757
s études, d’une académie littéraire européenne, d’
une
commission d’historiens, échanges entre les musées et échanges de con
1758
culturel du Conseil de l’Europe et de son comité
des
experts culturels, de l’Union de l’Europe occidentale, voire de l’Une
1759
identale, voire de l’Unesco, qui leur ont apporté
des
solutions encore partielles mais concrètes. Plusieurs des autres poin
1760
tions encore partielles mais concrètes. Plusieurs
des
autres points du programme ont été réalisés par des initiatives privé
1761
s autres points du programme ont été réalisés par
des
initiatives privées (le Collège d’Europe, à Bruges, le CEC à Genève).
1762
quises, s’est bornée à adresser aux gouvernements
un
pressant appel en vue « d’approfondir » ce travail. Renonçant à créer
1763
ofondir » ce travail. Renonçant à créer elle-même
un
organisme nouveau, la conférence a cependant demandé aux gouvernement
1764
cependant demandé aux gouvernements d’instituer «
une
organisation culturelle » basée sur la communauté déjà existante des
1765
lturelle » basée sur la communauté déjà existante
des
Six, mais ouverte à tous les autres pays d’Europe. On distingue mal e
1766
outefois, nous souhaitons vivement que la réponse
des
gouvernements ainsi interpellés, ne décourage pas les sénateurs belge
1767
nombreux — qui s’y sont consacrés jusqu’ici, avec
des
moyens scandaleusement limités. Obtenir que ces moyens soient augment
1768
mités. Obtenir que ces moyens soient augmentés, d’
une
manière massive et rapide, mais sans disperser les efforts ni créer d
1769
dont ils disposent. an. Rougemont Denis de, «
Une
initiative des sénateurs belges », Bulletin du Centre européen de la
1770
sent. an. Rougemont Denis de, « Une initiative
des
sénateurs belges », Bulletin du Centre européen de la culture, Genève
1771
-20. ao. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1772
pays membres du Conseil de l’Europe. La direction
des
débats avait été confiée à M. D. de Rougemont. Une déclaration commun
1773
es débats avait été confiée à M. D. de Rougemont.
Une
déclaration commune avait résumé la substance des conclusions unanime
1774
Une déclaration commune avait résumé la substance
des
conclusions unanimement acceptées. Désireux de donner une suite effec
1775
lusions unanimement acceptées. Désireux de donner
une
suite effective à la déclaration de Rome, le Conseil de l’Europe a co
1776
l’Europe a convoqué, du 16 au 23 mars prochains,
un
groupe d’études de vingt-deux membres, qui sera chargé de discuter le
1777
sera chargé de discuter les rapports préparés par
des
savants, historiens, sociologues, économistes et écrivains, sur le th
1778
ins, sur le thème général de « la culture commune
des
Européens ». M. Max Beloff, historien et professeur à Oxford, désigné
1779
rence, sera chargé par la suite de la rédaction d’
un
volume réunissant les études discutées et mises au point au cours de
1780
20. aq. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1781
rance, de Suisse et du Danemark, nous parviennent
des
messages d’approbation et des articles de presse favorables à nos pro
1782
k, nous parviennent des messages d’approbation et
des
articles de presse favorables à nos propositions. Mais il faut être d
1783
⁂ Le peintre français Chapelain-Midy a été l’hôte
des
peintres russes, à l’occasion d’une exposition d’art français organis
1784
a été l’hôte des peintres russes, à l’occasion d’
une
exposition d’art français organisée à Moscou. Il se déclare surpris p
1785
sentiel du peintre est l’État », qui lui commande
des
sujets déterminés, lui achète des toiles et les expose dans les gares
1786
ui lui commande des sujets déterminés, lui achète
des
toiles et les expose dans les gares, les bureaux et les grands hôtels
1787
n, David. Delacroix, Courbet et Daumier… (à cause
des
sujets), mais considèrent Cézanne comme le début de la décadence ». I
1788
les jeunes Russes de 4 à 18 ans qui exposent dans
une
galerie de Londres. « Réalisme photographique rappelant les dessins p
1789
s, la sagesse prédomine, et avec elle la froideur
des
bons élèves. » ⁂ L’opéra célèbre du compositeur américain Gershwin, P
1790
ricain Gershwin, Porgy and Bess, mettant en scène
des
nègres du Sud des États-Unis, vient d’être représenté à Moscou, par d
1791
orgy and Bess, mettant en scène des nègres du Sud
des
États-Unis, vient d’être représenté à Moscou, par des chanteurs de co
1792
États-Unis, vient d’être représenté à Moscou, par
des
chanteurs de couleur. Grand succès — onze minutes d’applaudissements
1793
laires sont confiés à l’ambassade américaine. Pas
une
seule revue de France ou d’Italie (pays où les communistes représente
1794
-22. as. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
1795
nner l’Union ne sauraient fonctionner au bénéfice
des
personnes, groupes et nations, que s’ils sont approuvés et soutenus p
1796
elle, adoptée par le congrès, précisait que l’une
des
tâches immédiates du Centre européen de la culture — dont elle demand
1797
s ses débuts au domaine de l’Éducation populaire.
Une
série de rencontres et d’études préalables a permis la convocation d’
1798
et d’études préalables a permis la convocation d’
une
conférence d’éducateurs, qui s’est tenue à Genève du 18 au 20 mai 195
1799
tre, on trouvera dans la plupart de nos bulletins
des
informations sur les Foyers de culture et des articles consacrés à le
1800
ins des informations sur les Foyers de culture et
des
articles consacrés à leurs problèmes, témoignant de notre souci const
1801
te et presque vierge de l’éducation postscolaire,
un
courant d’informations et une volonté de formation européenne. Aujour
1802
cation postscolaire, un courant d’informations et
une
volonté de formation européenne. Aujourd’hui, pour la première fois,
1803
, pour la première fois, nous abordons le sujet d’
une
manière systématique. C’est que nous avons en vue les projets très co
1804
es projets. Il se propose de situer le problème d’
une
éducation pour l’Europe. Historiquement d’abord, afin de montrer comm
1805
e montrer comment la situation présente résulte d’
une
longue évolution, très caractéristique du génie dynamique et aventure
1806
qui n’ont d’autre ambition que de présenter sous
un
juste éclairage l’esquisse du Projet d’Éducation européenne de la Fon
1807
ugmans, qui leur fait suite, aborde de face, et d’
un
point de vue plus militant, quelques-uns des problèmes concrets que r
1808
et d’un point de vue plus militant, quelques-uns
des
problèmes concrets que rencontrera toute tentative « d’éducation pour
1809
i particulier de l’éducation occidentale au cours
des
âges : il n’existe pas, à notre connaissance, une seule Histoire de l
1810
des âges : il n’existe pas, à notre connaissance,
une
seule Histoire de l’éducation en Europe faisant le point des connaiss
1811
istoire de l’éducation en Europe faisant le point
des
connaissances actuelles, d’un point de vue supranational. Il en résul
1812
e faisant le point des connaissances actuelles, d’
un
point de vue supranational. Il en résulte que le grand public voit tr
1813
« de tout temps » et qu’elle suffit à l’éducation
des
jeunes, alors qu’elle n’a guère que cent à cent-cinquante ans d’âge (
1814
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
une
éducation européenne », Genève, avril–mai 1956, p. 1-2.
1815
Former
des
Européens (avril-mai 1956)au av Existe-t-il une conception spéci
1816
Européens (avril-mai 1956)au av Existe-t-il
une
conception spécifiquement européenne de l’éducation ? La question
1817
n n’est nullement « académique ». Car s’il existe
une
telle conception spécifique, on voit tout de suite qu’elle devrait no
1818
fédéraliste. Faire l’Europe, c’est d’abord faire
des
Européens : or on ne fera pas de vrais Européens sans choisir des moy
1819
or on ne fera pas de vrais Européens sans choisir
des
moyens convenables à cette fin : c’est dire que la méthode d’éducatio
1820
être elle-même « européenne ». Précisons cela par
une
rapide comparaison portant sur les buts généraux de diverses formes d
1821
généraux de diverses formes d’éducation au cours
des
âges. Éduquer l’homme, dans tous les temps et dans toutes les culture
1822
s : 1. transmettre les connaissances acquises par
une
société déterminée ; 2. former moralement et socialement les jeunes i
1823
ionnelles », régies par le sacré, la transmission
des
connaissances prend régulièrement la forme d’une initiation (au sens
1824
des connaissances prend régulièrement la forme d’
une
initiation (au sens religieux ou magique), tandis que la formation mo
1825
), tandis que la formation morale se confond avec
un
dressage de l’individu. En Europe, et surtout depuis la Renaissance e
1826
cial, tend à disparaître ; elle est remplacée par
une
instruction autant que possible neutre, c’est-à-dire par la communica
1827
communication ne vise pas à initier l’individu à
des
mystères en tant que tels, mais au contraire à éliminer le mystère. A
1828
le mystère. Au lieu d’inspirer au jeune disciple
un
respect religieux des rites qui sont censés gouverner le réel (par ex
1829
d’inspirer au jeune disciple un respect religieux
des
rites qui sont censés gouverner le réel (par exemple : rendre la terr
1830
ouiller dans la société, et l’on développe en lui
un
sens critique qui lui permettra de mettre en question les « résultats
1831
scutables et sacrées, on lui donne donc à la fois
un
savoir présenté comme objectif ou scientifique, et le goût d’en discu
1832
donc de le mettre en doute. De même, au dressage
des
individus, l’Europe moderne substituera de plus en plus la promotion
1833
sage consistait dans ce que l’on pourrait appeler
un
conditionnement des réflexes. Il s’agissait de forcer l’individu à im
1834
s ce que l’on pourrait appeler un conditionnement
des
réflexes. Il s’agissait de forcer l’individu à imiter exactement les
1835
aire. À l’extrême, elle tend à libérer l’individu
des
conformismes, pour le mettre en mesure de réaliser sa vocation unique
1836
ésumé : à ce qu’on pourrait appeler l’in-ducation
des
sociétés traditionnelles, l’Europe tend donc à opposer l’é-ducation (
1837
s, conduire au-delà »), c’est-à-dire la formation
des
personnes autonomes. Un exemple très simple concrétisera tout cela. O
1838
’est-à-dire la formation des personnes autonomes.
Un
exemple très simple concrétisera tout cela. On connaît le rôle de la
1839
s la culture hindoue traditionnelle. Danser, pour
un
hindou, c’est « s’inscrire dans le jeu circulaire de la terre et des
1840
s’inscrire dans le jeu circulaire de la terre et
des
astres » (Nyota Inyoka). C’est reproduire sans faute, de la manière p
1841
cision, les gestes rituels symbolisant l’action d’
un
dieu. Toute variation individuelle, trahissant le tempérament ou la p
1842
ire, il est courant que le maître écrive au bas d’
une
rédaction qu’il veut louer : « Bon travail, idées originales et style
1843
e ces connaissances se trouvait comme filtrée par
un
réseau de règles prescrivant des traitements différents selon la cast
1844
comme filtrée par un réseau de règles prescrivant
des
traitements différents selon la caste, la profession, le degré d’init
1845
s aucune différenciation de principe : la manne d’
un
savoir neutre, objectif, détaché de tout contexte religieux, de tout
1846
udes demeurent encore difficilement accessibles à
des
élèves pauvres, se voit dénoncé comme antidémocratique. Peut-on ramen
1847
ramener tous ces contrastes à celui qui oppose, d’
une
manière globale, les sociétés fondées sur le respect de la caste et n
1848
tendances contraires coexistent en Europe depuis
des
siècles, et n’ont jamais cessé de s’y combattre avec des succès alter
1849
cles, et n’ont jamais cessé de s’y combattre avec
des
succès alternés, la première dominant au Moyen Âge, la seconde gagnan
1850
alitaires, au xxe siècle. L’équilibre en tension
des
deux tendances — l’autoritaire et la libertaire — n’est peut-être qu’
1851
autoritaire et la libertaire — n’est peut-être qu’
un
idéal, mais il n’en demeure pas moins l’idéal directeur d’une éducati
1852
ais il n’en demeure pas moins l’idéal directeur d’
une
éducation méritant d’être nommée européenne. Sera « bon Européen » l’
1853
omphe dans l’enseignement, au point d’y provoquer
une
crise aiguë, que les observateurs étrangers ne sont pas les seuls ni
1854
ne sont pas les seuls ni les premiers à détecter.
Un
nombre croissant d’Américains, témoins ou victimes du système, le dén
1855
par le livre et le film27. (Signe, d’ailleurs, qu’
une
réaction s’amorce !) La crainte de « créer des complexes » paralyse l
1856
qu’une réaction s’amorce !) La crainte de « créer
des
complexes » paralyse le maître et ruine la discipline. La crainte d’i
1857
ître et ruine la discipline. La crainte d’imposer
un
effort intellectuel excessif aboutit à ne plus rien imposer du tout.
1858
cessif aboutit à ne plus rien imposer du tout. Si
un
élève déclare qu’il n’a pas envie de faire de l’arithmétique ce matin
1859
de la mémoire et de l’attention. Elles ont formé
une
génération d’enfants que plus rien ne tient en respect, qu’aucune loi
1860
venue leur jouet, et ils ne peuvent comprendre qu’
un
maître les empêche de jouer avec lui comme il leur plaît… L’idée géné
1861
leur plaît… L’idée générale est la suivante : si
un
texte est trop difficile, qu’on en choisisse un plus facile, un plus
1862
i un texte est trop difficile, qu’on en choisisse
un
plus facile, un plus « moderne »… Le caractère d’imprimerie devient t
1863
rop difficile, qu’on en choisisse un plus facile,
un
plus « moderne »… Le caractère d’imprimerie devient toujours plus gro
1864
emplacent complètement les mots. Le langage subit
une
dégradation analogue. Les nuances de pensée tendent à disparaître ave
1865
leur offre. Ces lignes sont extraites du livre qu’
une
institutrice écœurée vient de publier aux États-Unis28. Le diagnostic
1866
’école américaine n’en prétend pas moins préparer
des
« personnalités complètes et socialement adaptées ». Elle se substitu
1867
se du niveau intellectuel, nivellement aux dépens
des
meilleurs, et toute-puissance des « modes » sociales sur la jeunesse.
1868
ment aux dépens des meilleurs, et toute-puissance
des
« modes » sociales sur la jeunesse. Le respect excessif de l’individu
1869
vidu, la crainte de le déformer en le formant par
des
disciplines exigeantes, aboutit à un conformisme tyrannique, dont sou
1870
formant par des disciplines exigeantes, aboutit à
un
conformisme tyrannique, dont souffre en premier lieu l’élite virtuell
1871
e sortie (après dix ans d’école) peut entrer dans
un
des 800 instituts techniques existant en URSS (pour 33 universités se
1872
ortie (après dix ans d’école) peut entrer dans un
des
800 instituts techniques existant en URSS (pour 33 universités seulem
1873
et de propagande du Parti, qui n’occupent que 6 %
des
études, 27 % étant consacrés aux sciences et 67 % à la spécialisation
1874
ns finaux, l’étudiant se voit assigner par l’État
un
poste de travail pratique, et ce stage dure au moins trois ans. Après
1875
dure au moins trois ans. Après quoi, quelques-uns
des
meilleurs sont autorisés à poursuivre des études supérieures et à pré
1876
ues-uns des meilleurs sont autorisés à poursuivre
des
études supérieures et à préparer un doctorat. Au cours des dernières
1877
à poursuivre des études supérieures et à préparer
un
doctorat. Au cours des dernières vingt-cinq années, trois sur quatre
1878
s supérieures et à préparer un doctorat. Au cours
des
dernières vingt-cinq années, trois sur quatre des candidats ont été d
1879
des dernières vingt-cinq années, trois sur quatre
des
candidats ont été dirigés vers un doctorat en sciences29. Ce sont ain
1880
ois sur quatre des candidats ont été dirigés vers
un
doctorat en sciences29. Ce sont ainsi les besoins du Plan, c’est-à-di
1881
llectuelle ou morale) s’opposent le mépris absolu
des
goûts individuels et le triomphe absolu du conditionnement social dir
1882
américain, lui aussi, livre finalement l’élève à
une
sorte de conditionnement social, non dirigé bien sûr, capricieux comm
1883
t soviétique ? Pourquoi les ressentons-nous comme
des
excès ? Sinon parce que le sentiment demeure en nous, exigeant et act
1884
e sentiment demeure en nous, exigeant et actif, d’
un
équilibre nécessaire, d’une voie médiane, ou comme il me paraît préfé
1885
, exigeant et actif, d’un équilibre nécessaire, d’
une
voie médiane, ou comme il me paraît préférable de dire : d’une mise e
1886
ane, ou comme il me paraît préférable de dire : d’
une
mise en tension permanente, d’une composition vivante des deux tendan
1887
ble de dire : d’une mise en tension permanente, d’
une
composition vivante des deux tendances : respect de l’individu, volon
1888
en tension permanente, d’une composition vivante
des
deux tendances : respect de l’individu, volonté de le former. Respect
1889
imposé sans liberté : les deux excès conduisent à
des
résultats analogues, qui sont le déclin du sens critique, la non-rési
1890
édiocrité du niveau culturel, et la stérilisation
des
élites futures. L’idéal directeur d’une éducation spécifiquement euro
1891
ilisation des élites futures. L’idéal directeur d’
une
éducation spécifiquement européenne apparaît alors bien clairement :
1892
bien clairement : il est de former et promouvoir
des
hommes à la fois libres et responsables, c’est-à-dire conscients à la
1893
seulement en Europe mais pour l’Europe. Former
des
responsables Pour former cet homme libre et responsable, il ne suf
1894
et responsable, il ne suffirait pas de juxtaposer
une
éducation libre et un dressage autoritaire, ni de les faire alterner,
1895
uffirait pas de juxtaposer une éducation libre et
un
dressage autoritaire, ni de les faire alterner, ni de commencer par l
1896
essayer de les mélanger ou combiner à la faveur d’
un
savant dosage. Car un homme qui ne serait préparé qu’à la liberté, sa
1897
r ou combiner à la faveur d’un savant dosage. Car
un
homme qui ne serait préparé qu’à la liberté, sans responsabilité, ne
1898
responsabilité, ne serait pas vraiment libre ; et
un
homme qui n’aurait subi qu’un dressage, sans liberté de choix, ne dev
1899
vraiment libre ; et un homme qui n’aurait subi qu’
un
dressage, sans liberté de choix, ne deviendrait pas, pour autant, un
1900
iberté de choix, ne deviendrait pas, pour autant,
un
citoyen responsable. Liberté et responsabilité ne peuvent être vraies
1901
elle n’est pas en même temps et du même mouvement
une
éducation du sens de la responsabilité. Ceci posé, il faut bien const
1902
problème le plus urgent de l’époque est de former
des
responsables. (Tout en gardant bien dans l’esprit que cette formation
1903
e monde moderne Le grand obstacle à l’exercice
des
responsabilités civiques, sociales, politiques, etc., réside au xxe
1904
s chances de succès. Il se juge trop petit devant
des
forces trop grandes, et au surplus trop mal connues. « Qu’est-ce que
1905
, l’énergie nucléaire et solaire, les « intrigues
des
trusts », les « menées souterraines de Moscou », l’« impérialisme de
1906
l’« impérialisme de Wall Street », et l’influence
des
explosions atomiques sur le temps, menacent de toutes parts sa libert
1907
ns le rayon de sa vie concrète — mettons l’action
des
communistes dans sa commune, une augmentation du chômage, un ordre de
1908
mettons l’action des communistes dans sa commune,
une
augmentation du chômage, un ordre de mobilisation — il a peine à les
1909
tes dans sa commune, une augmentation du chômage,
un
ordre de mobilisation — il a peine à les reconnaître telles qu’il se
1910
cipes. Mais voici qu’on lui demande de voter pour
un
candidat inconnu, dont le parti promet la lune et quelques mesures te
1911
techniques beaucoup moins claires. Comme il est d’
une
famille « qui a toujours été de droite », ou d’un milieu social « qui
1912
ne famille « qui a toujours été de droite », ou d’
un
milieu social « qui ne peut être que de gauche », ou encore comme il
1913
ines ou contre elles — alors qu’il s’agit d’élire
un
député qui devra, lui, voter sur des problèmes nouveaux, qui lui écha
1914
’agit d’élire un député qui devra, lui, voter sur
des
problèmes nouveaux, qui lui échappent d’ailleurs tout autant qu’à son
1915
érimée. Voilà notre démocratie. Que peut faire
un
citoyen ? Comment veut-on qu’un citoyen européen, dans les conditi
1916
Que peut faire un citoyen ? Comment veut-on qu’
un
citoyen européen, dans les conditions que j’ai décrites, et qui sont
1917
écrites, et qui sont hélas bien réelles, se sente
un
homme responsable ? Les communistes sont les seuls parmi nous qui aie
1918
uls parmi nous qui aient gardé le souci de former
des
élites, des « cadres », si l’on veut, de responsables, de militants c
1919
us qui aient gardé le souci de former des élites,
des
« cadres », si l’on veut, de responsables, de militants civiques, de
1920
d’activistes, d’initiateurs. Ils leur inculquent
une
conception du monde, ils leur donnent une explication « infaillible »
1921
ulquent une conception du monde, ils leur donnent
une
explication « infaillible » de tout ce qui se passe. Conception fauss
1922
doit faire, et qu’il fait quelque chose de réel.
Une
éducation véritable, préparant le jeune homme à devenir responsable (
1923
onner pour but d’informer ce jeune homme au sujet
des
réalités du monde dans lequel il vit, et dans lequel il se prépare à
1924
ris, il sera vain de parler « d’unir l’Europe » à
des
hommes qui ne savent pas quel est l’état du monde. Ils ne verront l’u
1925
est l’état du monde. Ils ne verront l’union comme
une
nécessité qu’à partir du moment où ils auront appris : — quelle est l
1926
quelle est la situation précaire de nos pays dans
un
monde où l’Europe n’est plus reine ; — ce que fut naguère cette Europ
1927
; — enfin quels seraient les effets prévisibles d’
une
union fédérale de nos forces, non seulement pour l’ensemble du contin
1928
u premier effort nécessaire en vue de l’éducation
des
citoyens qui feront et vivront notre fédération. Il va de la réalité
1929
ns qui unissent son existence de tous les jours à
des
réseaux de forces et d’intérêts, à des structures sociales et politiq
1930
es jours à des réseaux de forces et d’intérêts, à
des
structures sociales et politiques plus vastes, à des courants de pens
1931
structures sociales et politiques plus vastes, à
des
courants de pensée plus généraux. De proche en proche, il comprendra
1932
visibles. Il pourra prendre enfin, à son échelle,
des
décisions qui auront un sens, un prolongement possible au-delà de son
1933
re enfin, à son échelle, des décisions qui auront
un
sens, un prolongement possible au-delà de son horizon. Découvrant où
1934
à son échelle, des décisions qui auront un sens,
un
prolongement possible au-delà de son horizon. Découvrant où il peut a
1935
leurs poches. Bref, pas d’action européenne sans
une
élite de responsables ; mais pas d’élite sans une éducation qui orien
1936
une élite de responsables ; mais pas d’élite sans
une
éducation qui oriente l’individu dans le monde actuel et qui l’intègr
1937
’individu dans le monde actuel et qui l’intègre d’
une
manière active dans le milieu où il peut agir. Où l’Europe devient
1938
le milieu où il peut agir. Où l’Europe devient
une
patrie Cette orientation générale et cette intégration locale, on
1939
venir plus complexes et plus nombreuses. La durée
des
études ne cesse de s’étendre vers la première enfance (dressage socia
1940
plus proches de la vie, qui prennent place à côté
des
heures et au-delà des périodes scolaires. Là, dans le vif d’une situa
1941
, qui prennent place à côté des heures et au-delà
des
périodes scolaires. Là, dans le vif d’une situation locale ou régiona
1942
au-delà des périodes scolaires. Là, dans le vif d’
une
situation locale ou régionale que l’on peut arriver à connaître en dé
1943
sur les problèmes de l’Europe peut s’illustrer d’
une
manière efficace au moyen d’exemples qui touchent directement la vie
1944
’agit maintenant de les présenter aux auditeurs d’
un
cours du soir, aux participants d’une enquête sur la mise en valeur d
1945
auditeurs d’un cours du soir, aux participants d’
une
enquête sur la mise en valeur du lieu, aux travailleurs d’une entrepr
1946
sur la mise en valeur du lieu, aux travailleurs d’
une
entreprise commune, comme autant d’occasions d’agir pour l’intérêt lo
1947
’agir pour l’intérêt local mieux entendu, et dans
une
perspective européenne. Alors l’Europe cesse d’être une idéologie, po
1948
rspective européenne. Alors l’Europe cesse d’être
une
idéologie, pour devenir une patrie réelle, un vrai milieu humain aux
1949
l’Europe cesse d’être une idéologie, pour devenir
une
patrie réelle, un vrai milieu humain aux horizons plus vastes, un gra
1950
re une idéologie, pour devenir une patrie réelle,
un
vrai milieu humain aux horizons plus vastes, un grand espoir ! Elle n
1951
, un vrai milieu humain aux horizons plus vastes,
un
grand espoir ! Elle n’est plus un slogan politique et abstrait, mais
1952
ns plus vastes, un grand espoir ! Elle n’est plus
un
slogan politique et abstrait, mais une aventure personnelle, à la mes
1953
n’est plus un slogan politique et abstrait, mais
une
aventure personnelle, à la mesure des jeunes les plus entreprenants :
1954
trait, mais une aventure personnelle, à la mesure
des
jeunes les plus entreprenants : ceux qui attendaient un but digne qu’
1955
nes les plus entreprenants : ceux qui attendaient
un
but digne qu’ils s’y dévouent, et qui demain voudront l’Europe comme
1956
ng and Supply. au. Rougemont Denis de, « Former
des
Européens », Bulletin du Centre européen de la culture : « Pour une é
1957
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
une
éducation européenne », Genève, avril–mai 1956, p. 32-41. av. Ce tex
1958
pages qui précèdent ont esquissé à grands traits
un
tableau de l’éducation en Europe, et signalé les problèmes généraux q
1959
nt de mieux définir le problème urgent et vital d’
une
éducation pour l’Europe. Nous entendons par là : une éducation tendan
1960
éducation pour l’Europe. Nous entendons par là :
une
éducation tendant à développer dans nos divers pays la conscience de
1961
ormée, les efforts visant à fédérer nos pays dans
un
ensemble enfin viable à l’échelle mondiale (qui est celle du xxe siè
1962
de se heurter à l’obstacle majeur : la résistance
des
esprits, faite le plus souvent d’inertie, de préjugés antiques et d’i
1963
“saisi” la nécessité de l’union, pourront devenir
des
volontés capables de la réaliser. »
1964
s lecteurs de ce bulletin ? À l’approche du temps
des
vacances, il est bon de se retourner vers les mois de travail qu’on v
1965
qu’on vient de vivre. Ce n’est pas encore l’heure
des
bilans, mais celle de se demander si le cap est bien fixé, et de véri
1966
lignes de notre page de couverture, au dos. Mais
un
programme ne vaut que ce qu’on en fait. Qu’a-t-on fait dans ces murs
1967
nombreuses participations de nos collaborateurs à
des
réunions extérieures. Chacun de ces comités suscités par le Centre a
1968
e ces comités suscités par le Centre a représenté
des
mois de préparation ; chacun nous a laissé, aussitôt dispersé, son pr
1969
immédiate ». Réunir par exemple, à deux reprises,
une
douzaine d’économistes venant de huit pays, pour des sessions de trav
1970
douzaine d’économistes venant de huit pays, pour
des
sessions de travail de 2 à 3 jours chacune, voilà qui ne semble pas u
1971
l de 2 à 3 jours chacune, voilà qui ne semble pas
une
tâche surhumaine, encore qu’on se rende mal compte, en général, du vo
1972
espondance et de démarches préalables que suppose
un
tel résultat. Mais poursuivre en même temps la préparation d’une douz
1973
t. Mais poursuivre en même temps la préparation d’
une
douzaine de réunions analogues, dans les domaines les plus variés de
1974
rès large où nous prenons le mot), voilà qui pose
des
problèmes passionnants pour le très petit groupe de collaborateurs fo
1975
qui existent ou peuvent être créées, et concevoir
des
solutions pratiques. Ensuite, il faut chercher les hommes que tel ou
1976
« surchargé » ? — puis leur présenter, au jour J,
des
plans préparés sur mesure. Tout cela, c’est la part invisible et souv
1977
qu’on nous attend. Car ainsi qu’aimait à le dire
un
grand chef d’industrie français, ce n’est pas au pied du mur qu’on co
1978
numéros spéciaux de ce bulletin qui représentent
un
effort original : sur les relations culturelles avec l’Est et sur l’é
1979
et sur l’éducation européenne. Notre association
des
festivals a diffusé 160 000 exemplaires, en trois langues, de sa broc
1980
dans le domaine public. La Fondation a distribué
des
subventions à l’Association des universitaires d’Europe, à la Journée
1981
ation a distribué des subventions à l’Association
des
universitaires d’Europe, à la Journée européenne des écoles, à la rev
1982
universitaires d’Europe, à la Journée européenne
des
écoles, à la revue Dokumente et au Collège d’Europe pour un atlas éco
1983
à la revue Dokumente et au Collège d’Europe pour
un
atlas économique et culturel de l’Europe. Elle a décerné des bourses
1984
conomique et culturel de l’Europe. Elle a décerné
des
bourses importantes à cinq jeunes compositeurs… Toutefois, c’est enco
1985
iennent doivent être ceux de la récolte effective
des
résultats ! Conférences pédagogiques de Bremen, publication en volume
1986
Bremen, publication en volume, puis en brochures,
des
rapports du séminaire d’économistes, prochains numéros spéciaux du bu
1987
d’éducation populaire, lancement international d’
une
collection d’ouvrages sur l’Europe, formule renouvelée du Prix europé
1988
littérature, distribution mensuelle à la presse d’
un
bulletin d’articles et de nouvelles sur la vie de la culture en Europ
1989
lles sur la vie de la culture en Europe ; et dans
un
tout autre domaine, ouvrant l’Europe vers le reste du monde, organisa
1990
t l’Europe vers le reste du monde, organisation d’
un
dialogue Europe-Inde — pour ne parler que de ceux de nos projets qui,
1991
obtenus puissent sembler minces encore au regard
des
plans en cours, rien n’est plus naturel et banal ; qu’ils soient sati
1992
naturel et banal ; qu’ils soient satisfaisants, d’
une
manière relative, au regard des moyens dont dispose notre équipe, nou
1993
satisfaisants, d’une manière relative, au regard
des
moyens dont dispose notre équipe, nous le pensons peut-être pour la p
1994
qu’honnête de souligner ici, c’est que l’ampleur
des
tâches assumées par le Centre — « réveiller la conscience européenne
1995
ire. L’Europe ne sera pas « faite » et sauvée par
des
plans, mais par des hommes qui la voudront de toute leur âme. Notre e
1996
a pas « faite » et sauvée par des plans, mais par
des
hommes qui la voudront de toute leur âme. Notre effort principal rest
1997
ittéraire et portée assez générale pour permettre
une
publication en plusieurs langues par les membres de la Communauté eur
1998
é en dernier choix plusieurs manuscrits possédant
des
qualités littéraires particulières, mais qui cependant n’ont pas semb
1999
Sur la base de cette expérience, le jury a étudié
une
nouvelle formule de Prix européen portant également sur des ouvrages
2000
le formule de Prix européen portant également sur
des
ouvrages déjà imprimés, et l’a soumise à la Communauté européenne des
2001
re. La formule du Prix organisé par la Communauté
des
guildes du livre et book-clubs correspondait à la situation des auteu
2002
livre et book-clubs correspondait à la situation
des
auteurs et des guildes vers 1951, lorsque le CEC suscita la Communaut
2003
clubs correspondait à la situation des auteurs et
des
guildes vers 1951, lorsque le CEC suscita la Communauté. On pouvait e
2004
ective de se voir publié en plusieurs langues par
des
associations groupant plusieurs centaines de milliers de lecteurs ten
2005
encore « découverts », et les induirait à écrire
des
œuvres adaptées au très vaste public à la fois exigeant et nouveau ré
2006
ue du concours, et dont l’autre avait pour auteur
un
ouvrier, de l’Allemagne du Nord, totalement étranger aux milieux litt
2007
l révéla deux talents neufs, permit la traduction
des
deux romans en un grand nombre de langues, et rapporta aux auteurs un
2008
ts neufs, permit la traduction des deux romans en
un
grand nombre de langues, et rapporta aux auteurs un total de droits p
2009
grand nombre de langues, et rapporta aux auteurs
un
total de droits plusieurs fois supérieur au montant nominal du Prix.
2010
es ont évolué. Il devient presque difficile, pour
un
débutant, de passer inaperçu des éditeurs. La multiplication des prix
2011
e difficile, pour un débutant, de passer inaperçu
des
éditeurs. La multiplication des prix littéraires pousse non seulement
2012
e passer inaperçu des éditeurs. La multiplication
des
prix littéraires pousse non seulement à la rédaction hâtive mais enco
2013
lisé, ou telle « politique » à la mode. Le nombre
des
écrivains de quelque talent qui ne sont pas engagés par contrat avec
2014
qui ne sont pas engagés par contrat avec au moins
un
éditeur devient infime. Dans ces conditions, un Prix européen réservé
2015
s un éditeur devient infime. Dans ces conditions,
un
Prix européen réservé aux seuls manuscrits inédits court le risque de
2016
scrits inédits court le risque de ne recevoir que
des
œuvres de second ordre — ou déjà refusées par de nombreuses maisons d
2017
manuscrits encore inédits mais déjà acceptés par
un
éditeur — ils étaient admis cette fois-ci par le règlement modifié, e
2018
e donc que le Prix européen doive s’orienter vers
une
solution analogue à celle adoptée par la Fondation pour les bourses d
2019
plus loin.)ay Tenant compte de ces expériences et
des
besoins particuliers des guildes, le jury littéraire du CEC a discuté
2020
te de ces expériences et des besoins particuliers
des
guildes, le jury littéraire du CEC a discuté et mis au point une form
2021
jury littéraire du CEC a discuté et mis au point
une
formule nouvelle, d’ores et déjà soumise à la Communauté qui en décid
2022
ur donnant « la possibilité de travailler pendant
une
année sans souci matériel, de voyager, et de composer une œuvre nouve
2023
e sans souci matériel, de voyager, et de composer
une
œuvre nouvelle » : « Mécénat à l’échelle de l’Europe : les premières
2024
a nation frein (juin-juillet 1956)az Autant qu’
un
essai sur la France, décrite comme la patrie du conservatisme — « rir
2025
as… Les Européens rêvent d’être les contemporains
des
Américains et des Russes. On leur en propose le moyen, qui est de viv
2026
rêvent d’être les contemporains des Américains et
des
Russes. On leur en propose le moyen, qui est de vivre à l’âge de l’Eu
2027
de vivre à l’âge de l’Europe. Mais cela suppose
une
révolution : l’Europe ne se fera pas d’elle-même, comme le dit « la b
2028
berceuse conservatrice ». Elle ne se fera que par
une
mutation profonde et brusque des esprits, car « l’obstacle est psycho
2029
se fera que par une mutation profonde et brusque
des
esprits, car « l’obstacle est psychologique. Les frontières sont dans
2030
tôt ceux qui oseront leur dire « que l’Europe est
une
idée violente ». (Il ne s’agit pas d’une violence physique, on l’ente
2031
rope est une idée violente ». (Il ne s’agit pas d’
une
violence physique, on l’entend bien.) Ce livre devrait être lu par to
2032
le séduisant. On voudrait citer vingt passages d’
une
malice percutante, à la Voltaire. Mais aussi, cette page décisive dan
2033
omme moderne est devenue le continent. C’est pour
un
marché continental que le mineur extrait le charbon, que le paysan mo
2034
la paix, soit. Mais il faudra bien qu’ils sachent
un
jour que leur modeste revendication personnelle ne peut être satisfai
2035
tion personnelle ne peut être satisfaite que dans
un
bouleversement de l’Histoire. Même s’ils n’en demandent pas tant, on
2036
frontières est au point. Derrière elle, les flots
des
économies confrontées ne s’entrechoqueront pas plus que la Méditerran
2037
é le canal de Suez : par contre, on ne verra plus
des
tonnes de charbon traverser l’océan parce qu’il en coûte moins cher q
2038
s est offert le privilège d’inventer les règles d’
une
communauté moderne d’hommes libres, auprès desquelles les institution
2039
olonté de vivre ensemble l’emportera dans le cœur
des
hommes sur l’égoïsme atavique. Et l’on tremble à la pensée qu’une tel
2040
’égoïsme atavique. Et l’on tremble à la pensée qu’
une
telle décision puisse être l’enjeu d’une partie de « relance » jouée
2041
ensée qu’une telle décision puisse être l’enjeu d’
une
partie de « relance » jouée sur les tapis verts des chancelleries ent
2042
e partie de « relance » jouée sur les tapis verts
des
chancelleries entre quelques professionnels. Si la volonté de vivre a
2043
quelques professionnels. Si la volonté de vivre a
un
instant de distraction, si l’égoïsme triche, alors la civilisation eu
2044
Compte rendu] François Fontaine, La Nation frein.
Un
essai sur la France », Bulletin du Centre européen de la culture, Ge
2045
visés varient considérablement du Nord au Sud, d’
un
pays à l’autre, et souvent dans le même pays. Ici l’on donne des cour
2046
tre, et souvent dans le même pays. Ici l’on donne
des
cours du soir, dans un quartier de la ville ou dans un district agric
2047
même pays. Ici l’on donne des cours du soir, dans
un
quartier de la ville ou dans un district agricole. Là, dans une maiso
2048
urs du soir, dans un quartier de la ville ou dans
un
district agricole. Là, dans une maison de jeunes ou un foyer culturel
2049
e la ville ou dans un district agricole. Là, dans
une
maison de jeunes ou un foyer culturel, on organise des débats, on pro
2050
strict agricole. Là, dans une maison de jeunes ou
un
foyer culturel, on organise des débats, on projette des films, on fai
2051
aison de jeunes ou un foyer culturel, on organise
des
débats, on projette des films, on fait circuler des livres, on pratiq
2052
yer culturel, on organise des débats, on projette
des
films, on fait circuler des livres, on pratique des sports, on entrep
2053
s débats, on projette des films, on fait circuler
des
livres, on pratique des sports, on entreprend une action communautair
2054
s films, on fait circuler des livres, on pratique
des
sports, on entreprend une action communautaire d’urbanisme ou de déve
2055
des livres, on pratique des sports, on entreprend
une
action communautaire d’urbanisme ou de développement rural. Certaines
2056
es par l’État, d’autres privées, d’autres mixtes.
Un
seul trait commun : le désir d’occuper intelligemment les loisirs tou
2057
l’école ne peut plus donner. L’extrême diversité
des
techniques et des structures a fait échouer jusqu’ici toutes les tent
2058
us donner. L’extrême diversité des techniques et
des
structures a fait échouer jusqu’ici toutes les tentatives de coopérat
2059
le besoin s’en fait sentir partout. Il n’est pas
un
responsable de « foyer » local, de « Volkshochschule », de « settleme
2060
settlement », qui ne souhaite pouvoir bénéficier
des
expériences faites ailleurs, des techniques appliquées ou du matériel
2061
uvoir bénéficier des expériences faites ailleurs,
des
techniques appliquées ou du matériel existant dans d’autres pays. D’a
2062
tant dans d’autres pays. D’autre part, l’ensemble
des
organismes d’éducation populaire groupe le plus vaste public organisé
2063
ent de répandre la culture et l’idée européennes.
Une
fédération de tous les organismes poserait plus de problèmes qu’elle
2064
oblèmes qu’elle n’en résoudrait. Mais leur offrir
des
services communs et une inspiration européenne commune paraît au cont
2065
oudrait. Mais leur offrir des services communs et
une
inspiration européenne commune paraît au contraire possible et souhai
2066
souhaitable. Le CEC a donc suggéré aux dirigeants
des
principales organisations intéressées la création d’un Bureau europée
2067
incipales organisations intéressées la création d’
un
Bureau européen de l’éducation populaire. Après deux années de contac
2068
le CEC convoquait à Genève, du 18 au 21 mai 1953,
une
conférence d’études groupant les responsables des principales organis
2069
une conférence d’études groupant les responsables
des
principales organisations. Un comité exécutif provisoire, formé de re
2070
t les responsables des principales organisations.
Un
comité exécutif provisoire, formé de représentants anglais, hollandai
2071
er leurs méthodes ; promouvoir chez leurs membres
un
esprit européen. Programme permanent : le Bureau a dressé et tient à
2072
me permanent : le Bureau a dressé et tient à jour
un
catalogue descriptif des organisations existantes ; il réunit des sta
2073
a dressé et tient à jour un catalogue descriptif
des
organisations existantes ; il réunit des stages d’études dans différe
2074
scriptif des organisations existantes ; il réunit
des
stages d’études dans différentes régions de l’Europe ; il favorise l’
2075
entes régions de l’Europe ; il favorise l’échange
des
expériences acquises ; il fournit aux « abonnés » du matériel culture
2076
isques, publications, cartes, etc.) ; il organise
des
voyages et séjours à l’étranger pour ses usagers et pour des conféren
2077
et séjours à l’étranger pour ses usagers et pour
des
conférenciers ; il envoie sur demande la documentation requise pour l
2078
sur demande la documentation requise pour l’étude
des
problèmes européens ; enfin, il publie sous le titre Notes et études
2079
; enfin, il publie sous le titre Notes et études
un
bulletin périodique. ba. Rougemont Denis de, « Le Bureau européen
2080
8-9. bb. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
2081
s il n’y avait rien qui pût attirer l’attention d’
un
vaste public sur des œuvres nouvelles de signification européenne. C’
2082
qui pût attirer l’attention d’un vaste public sur
des
œuvres nouvelles de signification européenne. C’est pourquoi le CEC d
2083
C’est pourquoi le CEC décida en 1950 de patronner
un
Prix littéraire européen, conçu de manière à assurer aux lauréats une
2084
européen, conçu de manière à assurer aux lauréats
une
publication rapide dans les principales langues de l’Europe, et par l
2085
s principales langues de l’Europe, et par là même
des
bénéfices beaucoup plus importants que le montant nominal du prix (fr
2086
t développées après la guerre, ont réussi à créer
un
très vaste public de lecteurs nouveaux, en leur apportant à domicile
2087
e lecteurs nouveaux, en leur apportant à domicile
des
livres choisis à leur intention, moins chers et mieux édités que ceux
2088
pu trouver dans le commerce, mais que, pour bien
des
raisons, ils n’allaient pas y chercher. (Par exemple : entrer dans un
2089
laient pas y chercher. (Par exemple : entrer dans
une
librairie, sans bien savoir quel ouvrage choisir dans une production
2090
airie, sans bien savoir quel ouvrage choisir dans
une
production qu’on connaît mal, voilà qui intimide des centaines de mil
2091
production qu’on connaît mal, voilà qui intimide
des
centaines de milliers de lecteurs potentiels.) En mai 1951, sur l’ini
2092
s et clubs du livre, et annoncèrent la création d’
un
Prix européen de littérature, réservé à des œuvres inédites. Le prix
2093
tion d’un Prix européen de littérature, réservé à
des
œuvres inédites. Le prix fut décerné pour la première fois le 26 mars
2094
écerné pour la première fois le 26 mars 1953, par
un
jury international de sept membres30, et divisé entre deux auteurs :
2095
n diverses langues, ont été révélés de la sorte à
un
très vaste public international. Le prix devait être décerné une seco
2096
public international. Le prix devait être décerné
une
seconde fois en 1956, par un jury composé de MM. Helmut Dressier (All
2097
devait être décerné une seconde fois en 1956, par
un
jury composé de MM. Helmut Dressier (Allemagne), Jean Giono (France),
2098
Stephen Spender (Angleterre). Malgré l’affluence
des
manuscrits, le jury ne trouva pas cette fois-ci d’œuvre qui lui parut
2099
d’œuvre qui lui parut à la fois adaptée au public
des
guildes membres (public qui dépasse aujourd’hui 900 000 lecteurs) et
2100
passe aujourd’hui 900 000 lecteurs) et présentant
un
intérêt assez généralement humain pour être traduite dans tous nos pa
2101
ent humain pour être traduite dans tous nos pays.
Une
nouvelle formule de prix, incluant les ouvrages déjà publiés, a donc
2102
vrages déjà publiés, a donc été soumise à l’étude
des
guildes. Elle sera annoncée en 1957. 30. MM. Gottfried Benn (Allema
2103
lone (Italie), ainsi que Hans Oprecht (Communauté
des
guildes) et Denis de Rougemont (CEC). bc. Rougemont Denis de, « Pri
2104
-17. bd. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
2105
bles sont les agences qui fournissent à la presse
des
nouvelles sur les crimes (politiques et privés), sur les déplacements
2106
imes (politiques et privés), sur les déplacements
des
hommes d’État, sur les projets secrets des dictateurs, et sur les cat
2107
ements des hommes d’État, sur les projets secrets
des
dictateurs, et sur les catastrophes naturelles ou provoquées par les
2108
s découvertes, les efforts pour améliorer le sort
des
hommes, les exemples d’initiatives couronnées de succès dans l’ordre
2109
vitaux de leur avenir immédiat, sur les résultats
des
recherches qui manifestent le génie occidental, et sur les raisons d’
2110
? Dès l’automne 1956, le CEC publiera chaque mois
un
bulletin destiné à la presse et qui s’efforcera de combler cette lacu
2111
méro, 3 à 5 articles brefs (de 400 à 600 mots) et
une
série de nouvelles en quelques lignes. Sujets traités : découvertes e
2112
ques de portée européenne ; résultats obtenus par
des
œuvres éducatives ; progrès sociaux, industriels, techniques, médicau
2113
es marquants ; activités du CEC, de la Fondation,
des
instituts européens ; développement des relations entre l’Europe et l
2114
ondation, des instituts européens ; développement
des
relations entre l’Europe et l’URSS, les USA, l’Asie ; statistiques et
2115
; état de nos forces et sens de notre évolution.
Un
des reproches les plus fréquents que l’on adresse amicalement au Cent
2116
état de nos forces et sens de notre évolution. Un
des
reproches les plus fréquents que l’on adresse amicalement au Centre,
2117
valeur relative que si l’on connaît mieux l’état
des
problèmes dans notre civilisation, et l’ensemble des efforts qui se p
2118
problèmes dans notre civilisation, et l’ensemble
des
efforts qui se poursuivent dans le même sens. Les informations sur le
2119
ou davantage, que les nouvelles du CEC lui-même.
Un
groupe de correspondants (par pays et par spécialité) nourrira d’info
2120
ité) nourrira d’informations ce bulletin mensuel.
Un
groupe d’experts vérifiera l’exactitude de chaque information. Au seu
2121
ra l’exactitude de chaque information. Au seuil d’
une
ère où l’importance des loisirs est destinée à surpasser progressivem
2122
e information. Au seuil d’une ère où l’importance
des
loisirs est destinée à surpasser progressivement celle du travail (gr
2123
SA, mais qui doit être orientée dès le début dans
un
sens positif et créateur. be. Rougemont Denis de, « Nouvelles cult
2124
-24. bf. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
2125
outes l’adjectif « européen » en lettres d’or sur
un
fond vert, si cet homme s’avisait d’entrer et de nous demander à brûl
2126
pe ? Pourquoi faut-il l’unir ? nous n’aurions pas
une
seule brochure à lui tendre sans hésiter pour répondre à son intérêt.
2127
ur de nos neuf brefs chapitres. L’Europe présente
une
unité de base incontestable : un ensemble complexe mais cohérent de c
2128
Europe présente une unité de base incontestable :
un
ensemble complexe mais cohérent de conduites morales et sociales, d’i
2129
base d’unité, l’union peut s’édifier. L’unité est
un
fait, l’union serait une action. L’existence de ce fait rend cette ac
2130
ut s’édifier. L’unité est un fait, l’union serait
une
action. L’existence de ce fait rend cette action possible. Premier po
2131
s volontés. ⁂ Nos neuf chapitres condensent sous
une
forme maniable la matière d’un gros livre. Ils résultent d’un travail
2132
s condensent sous une forme maniable la matière d’
un
gros livre. Ils résultent d’un travail d’équipe poursuivi depuis plus
2133
iable la matière d’un gros livre. Ils résultent d’
un
travail d’équipe poursuivi depuis plusieurs mois, et s’appuyant sur l
2134
pagande. Nous voulions présenter, dans le langage
des
faits, le dossier de l’Europe unie. Voici l’Europe, voici la crise, v
2135
« qui n’a de nom dans aucune langue » a fondu sur
un
peuple européen. Fallait-il interrompre nos travaux ? Renvoyer leur p
2136
l’Histoire : le dimanche 4 novembre, sous le feu
des
canons russes, tandis que les troupes mongoles attaquaient le bâtimen
2137
e bâtiment de la dernière radio libre à Budapest,
une
voix forte cria : Nous mourons pour l’Europe ! Aidez-nous ! Nous n’av
2138
t la compassion, la honte au cœur, ce ne sont pas
des
armes. Ils appelaient notre Europe à l’aide. Elle ne pouvait répondre
2139
e n’avait pas de voix. Nous apportons ceci, comme
une
très pauvre obole, mais aussi comme un témoignage, comme une exhortat
2140
ci, comme une très pauvre obole, mais aussi comme
un
témoignage, comme une exhortation à répondre à l’appel qui survit au
2141
uvre obole, mais aussi comme un témoignage, comme
une
exhortation à répondre à l’appel qui survit au martyre de Budapest. I
2142
rts pour « l’Europe notre mère », comme le disait
un
de leurs derniers poèmes, récité dans les ruines de Budapest. bg.
2143
Au seuil d’
une
année décisive (février 1957)bh La preuve est faite La politi
2144
ntre s’occupe, et dont il doit se préoccuper pour
des
raisons bien évidentes : l’avenir de notre culture étant lié à l’unio
2145
endre claires et simples les thèses fondamentales
des
partisans de l’union. Chacun voit aujourd’hui que nous devons faire l
2146
ous devons faire l’Europe, non plus pour empêcher
des
guerres entre nos peuples — car elles sont devenues pratiquement impe
2147
groupe de Bandung qui est l’Asie tout entière et
une
partie de l’Afrique, l’URSS nous menaçant de détruire nos capitales p
2148
u moins) dont les intérêts se trouvaient diverger
des
nôtres au Moyen-Orient. Chacun voit aujourd’hui que nous devons faire
2149
parce que la souveraineté de ses nations n’est qu’
un
mythe et que, dès lors, l’indépendance du continent doit être recouvr
2150
ment. D’où la nécessité, devenue bien évidente, d’
un
pouvoir fédéral européen, seul capable de « faire le poids » dans le
2151
n, seul capable de « faire le poids » dans le jeu
des
forces mondiales. Chacun voit aujourd’hui qu’il nous faut faire l’Eur
2152
tirer seul. Illustration : nous souffrons tous d’
une
certaine pénurie d’essence qui affecte également tous nos peuples, sa
2153
les « agresseurs ». Il dépend du seul dictateur d’
un
petit pays « sous-développé » que nos voitures tombent en panne, que
2154
teau. D’où la nécessité, devenue bien évidente, d’
un
grand Marché commun et de l’Euratom, conditions à la fois de notre pr
2155
use européenne a fait d’immenses progrès au cours
des
derniers mois. Suez et Budapest ont alerté les plus indifférents aux
2156
veille dans les villes qui préparent l’élection d’
un
« Congrès du peuple européen ». La presse découvre que le sort de l’E
2157
». La presse découvre que le sort de l’Europe est
un
sujet d’actualité. Des magazines à grand tirage, en France, tels que
2158
que le sort de l’Europe est un sujet d’actualité.
Des
magazines à grand tirage, en France, tels que Match et Réalités, publ
2159
, en France, tels que Match et Réalités, publient
des
appels à l’union qui ont l’éloquence urgente des faits et d’une sûre
2160
des appels à l’union qui ont l’éloquence urgente
des
faits et d’une sûre documentation. Les parlements discutent — et quel
2161
’union qui ont l’éloquence urgente des faits et d’
une
sûre documentation. Les parlements discutent — et quelques-uns accept
2162
ans le monde actuel et que la Grande-Bretagne est
une
partie de l’Europe. Adenauer proclame que l’Europe fédérée a cessé d’
2163
auer proclame que l’Europe fédérée a cessé d’être
une
utopie, et qu’il s’agit maintenant d’élire une assemblée constituante
2164
re une utopie, et qu’il s’agit maintenant d’élire
une
assemblée constituante européenne. Le communisme est partout en recul
2165
. Le communisme est partout en recul. Et l’idée d’
un
parti européen prend corps. Que manque-t-il donc encore pour que l’Eu
2166
e se fasse ? Pour qu’on cesse d’en parler comme d’
un
beau rêve, alors qu’elle est une dure nécessité ? Pour qu’elle balaye
2167
en parler comme d’un beau rêve, alors qu’elle est
une
dure nécessité ? Pour qu’elle balaye les « préalables » imbéciles mul
2168
est On ne pourra faire l’Europe, et la doter d’
un
pouvoir politique et d’un marché commun, que si l’on surmonte les obs
2169
l’Europe, et la doter d’un pouvoir politique et d’
un
marché commun, que si l’on surmonte les obstacles qui s’opposent à l’
2170
ncipalement dans les esprits : préjugés hérités d’
une
histoire mal apprise, intérêts mal compris, calculs à courte vue, nat
2171
élites et nos masses que l’Europe reste la patrie
des
libertés fondamentales de l’homme moderne, et le foyer vivant d’une c
2172
mentales de l’homme moderne, et le foyer vivant d’
une
civilisation que le monde entier lui jalouse : on l’attaque, on la di
2173
ecueillir ses dépouilles, au nom de l’Avenir et d’
une
Histoire fatale, ce sont ceux-là qui ont vu se révolter contre eux, a
2174
l européen reste plus fort et plus vivant au cœur
des
hommes que toutes les doctrines qu’on lui oppose, même appuyées par l
2175
faire, c’est-à-dire qu’on la veuille, dépendra d’
un
immense effort d’information, d’éducation, et pour tout dire, d’hygiè
2176
p longtemps fascinée et bluffée par l’arrogance d’
une
certaine barbarie et par ses prétentions à représenter la « fatalité
2177
age32. Plus que jamais informer l’opinion, former
des
cadres responsables, éduquer la jeunesse, réformer les manuels, docum
2178
documenter les militants fédéralistes, promouvoir
des
études scientifiques sur les moyens de réaliser l’union. Le programm
2179
re but général reste de faire l’Europe en formant
des
Européens. Voilà pourquoi le CEC vient de reprendre à sa charge les e
2180
s expériences-pilotes d’éducation et de formation
des
cadres, élaborées et financées en grande partie par la Fondation euro
2181
la culture. Voilà pourquoi le CEC vient de lancer
un
bulletin de presse, diffusant gratuitement de brefs articles et des n
2182
esse, diffusant gratuitement de brefs articles et
des
nouvelles européennes, à l’usage d’un millier de journaux dans nos tr
2183
rticles et des nouvelles européennes, à l’usage d’
un
millier de journaux dans nos trois langues principales. Et voilà la r
2184
nces ». Et de notre plan — prêt à se réaliser — d’
un
pool européen de l’édition. C’est dans le même cadre que prennent pla
2185
enfin la même intention qui rend compte du choix
des
sujets de nos derniers numéros spéciaux : Éducation européenne et
2186
rait insensé de crier victoire. La construction d’
une
Europe politique reste à faire ou à reprendre à la base ; elle attend
2187
? Ou ne serait-t-il pas moins coûteux de soutenir
des
efforts constructifs, et de financer, par exemple, une très puissante
2188
fforts constructifs, et de financer, par exemple,
une
très puissante campagne d’information, capable de pousser, ou même de
2189
paak — les gouvernants et leurs majorités ? Seule
une
Union rapide, complète, et sans réserve, peut encore redresser les de
2190
n Spender. bh. Rougemont Denis de, « Au seuil d’
une
année décisive », Bulletin du Centre européen de la culture, Genève,
2191
ires anglaises sont nées sur le gazon d’Eton. Par
un
raccourci analogue, ne pourrait-on pas dire que ces deux grandes défa
2192
és qui s’y connaissent, ou à lire pour son compte
des
ouvrages qui le rendent capable de repenser ou de critiquer les vérit
2193
ou industriel, député ou journaliste, militant d’
un
parti ou fonctionnaire de l’État — il ira répétant des « vérités évid
2194
arti ou fonctionnaire de l’État — il ira répétant
des
« vérités évidentes » dont il est loin de se douter qu’elles ne corre
2195
ivisions. ⁂ « Faire l’Europe, c’est d’abord faire
des
Européens ». Ce mot d’ordre, illustré et commenté tout au long du num
2196
demain. Les pages qui suivent apporteront d’abord
des
études générales sur ce qu’il faut faire, puis une série d’informatio
2197
es études générales sur ce qu’il faut faire, puis
une
série d’informations sur ce qui se fait déjà. Nous préparons dès main
2198
réparons dès maintenant, comme suite à ce numéro,
un
ensemble d’études et de documents sur l’enseignement de l’histoire da
2199
e documents sur l’enseignement de l’histoire dans
une
perspective européenne. 33. Voir Bulletin du Centre européen de la
2200
ales viennent s’établir chez nous. L’Organisation
des
Nations unies (ONU) inaugure son siège européen à Genève, dans le pal
2201
ultiplient dans notre pays neutre et accueillant.
Une
ère de grande prospérité économique s’ouvre pour la Suisse. Les capit
2202
e subventions de l’État. Ainsi la Suisse conserve
une
situation privilégiée, mais qui ne peut se prolonger longtemps si ses
2203
onger longtemps si ses voisins ne se relèvent pas
des
ruines de la guerre. 2. L’Europe détrônée et divisée Les deux g
2204
diale de l’Europe, qui dominait la planète depuis
des
siècles. Deux grands empires unifiés et possédant des armements atomi
2205
siècles. Deux grands empires unifiés et possédant
des
armements atomiques, les États-Unis et l’URSS, se partagent désormais
2206
pays de l’Ouest à relever leur économie, grâce à
un
système d’aide financière dit « plan Marshall », qui aboutit à la cré
2207
érences de change, obstacles au libre déplacement
des
personnes et des marchandises. De plus, en quelques années, la Grande
2208
, obstacles au libre déplacement des personnes et
des
marchandises. De plus, en quelques années, la Grande-Bretagne, la Hol
2209
rope se trouve ainsi appauvrie, divisée, privée d’
une
politique commune à tous ses États, soumise à l’influence des États-U
2210
e commune à tous ses États, soumise à l’influence
des
États-Unis dans sa partie ouest et de l’URSS dans sa partie est. Elle
2211
son chemin Pour réagir contre les dangers nés
des
divisions du continent, un mouvement d’opinion se forme dans de nombr
2212
ontre les dangers nés des divisions du continent,
un
mouvement d’opinion se forme dans de nombreux pays, dès 1945, en fave
2213
orme dans de nombreux pays, dès 1945, en faveur d’
une
union des États européens. Les buts des partisans de l’union sont d’u
2214
de nombreux pays, dès 1945, en faveur d’une union
des
États européens. Les buts des partisans de l’union sont d’une part, d
2215
faveur d’une union des États européens. Les buts
des
partisans de l’union sont d’une part, d’empêcher le retour de guerres
2216
i l’Europe s’unissait, disent-ils, elle formerait
une
fédération de près de 430 millions d’habitants, c’est-à-dire plus que
2217
tionnés. En outre, il devient évident, à l’époque
des
armements atomiques et de la technique en plein essor, qu’aucun de no
2218
lus vivre de ses seules ressources. La solidarité
des
nations est une nécessité vitale, dans cette seconde moitié du xxe s
2219
seules ressources. La solidarité des nations est
une
nécessité vitale, dans cette seconde moitié du xxe siècle. 4. Pre
2220
é du xxe siècle. 4. Premières réalisations
Un
congrès se réunit à La Haye en 1948, sous la présidence de M. Churchi
2221
ence de M. Churchill. Il demanda la convocation d’
une
Assemblée parlementaire européenne. L’année suivante, cette Assemblée
2222
e se réunit pour la première fois à Strasbourg et
un
Comité de ministres de 16 pays est formé : le Conseil de l’Europe est
2223
: le Conseil de l’Europe est né. Mais il n’est qu’
un
organe consultatif. Il n’a pas de pouvoir exécutif. Les États qui le
2224
l’était la Diète helvétique avant 1848. Désirant
une
union économique plus étroite, six pays (France, Allemagne, Italie, H
2225
it à Luxembourg. En 1957, les mêmes six pays font
un
pas de plus, et créent ensemble un Marché commun dont le but est de s
2226
six pays font un pas de plus, et créent ensemble
un
Marché commun dont le but est de supprimer progressivement les douane
2227
douanes qui les séparent. Ainsi se trouve ouvert
un
vaste espace où le commerce sera libre. (Ce groupe de six pays est co
2228
esse donc de se développer. Il pourrait aboutir à
une
vaste fédération politique groupant tous les États européens, de la m
2229
ons de cette attitude réservée ? La Suisse occupe
une
position centrale dans notre continent, mais n’a pas de débouchés dir
2230
nt, mais n’a pas de débouchés directs sur la mer.
Une
large proportion de ses échanges commerciaux se fait avec ses voisins
2231
. Elle en dépendrait aussi pour sa défense contre
une
éventuelle attaque atomique venant de l’Est. Mais la neutralité milit
2232
de cet organisme, craignant d’être entraînée dans
une
politique contraire à son statut de neutralité. Cependant, les nécess
2233
t ainsi que la Suisse adhère déjà à l’OECE, passe
des
accords avec le CECA et le Marché commun, et collabore à la création
2234
et le Marché commun, et collabore à la création d’
une
zone européenne de libre-échange, englobant tous les pays de l’Ouest
2235
l pays intact au centre de l’Europe. Elle connaît
une
grande prospérité. Mais cette prospérité peut être compromise par la
2236
par la perte de nombreuses colonies. 3. L’idée d’
une
union européenne se répand rapidement. Les buts principaux de la fédé
2237
nt d’empêcher les guerres en Europe, et de former
un
ensemble prospère et indépendant groupant près de 430 millions d’habi
2238
nt près de 430 millions d’habitants. 4. Dès 1949,
un
Conseil de l’Europe est créé, à Strasbourg. C’est un organe purement
2239
Conseil de l’Europe est créé, à Strasbourg. C’est
un
organe purement consultatif. En 1951, la Communauté du charbon et de
2240
ys. En 1957, ces pays décident de créer entre eux
un
Marché commun. 5. La Suisse étant neutre ne peut adhérer aux allianc
2241
t neutre ne peut adhérer aux alliances militaires
des
autres pays d’Europe, mais coopère aux institutions économiques europ
2242
prospérité ? 3. Quelles ont été les conséquences
des
deux guerres mondiales pour l’ensemble de l’Europe ? 4. Quels sont le
2243
949 ? 7. Pourquoi la Suisse n’est-elle pas membre
des
Nations unies ? 8. La neutralité suisse sert-elle seulement les intér
2244
ence-pilote de Fribourg coïncide avec la révision
des
manuels d’enseignement de ce canton. C’est ainsi que l’année dernière
2245
e canton. C’est ainsi que l’année dernière a paru
un
livre de lecture qui contient de fort belles pages sur l’Europe par G
2246
Le rôle
des
festivals dans la vie culturelle de l’Europe [Commentaires] (mai 1957
2247
’Europe [Commentaires] (mai 1957)bl En lançant
une
enquête à travers toute l’Europe, l’Association européenne des festiv
2248
travers toute l’Europe, l’Association européenne
des
festivals de musique souhaitait donner aux créateurs et responsables
2249
« le phénomène festival ». Jamais, croyons-nous,
un
tel sondage n’avait été opéré à l’échelle internationale. Il s’agissa
2250
rêt porté aux festivals, d’autre part de se faire
une
idée des solutions souhaitées par les uns et les autres à quelques-un
2251
aux festivals, d’autre part de se faire une idée
des
solutions souhaitées par les uns et les autres à quelques-uns des pri
2252
uhaitées par les uns et les autres à quelques-uns
des
principaux problèmes qui se posent aux organisateurs de festivals. Le
2253
rganisateurs de festivals. Le nombre et la nature
des
réponses reçues témoignent, à eux seuls, de l’intérêt très vif porté
2254
lis, dans les délais prévus. Si l’on fait la part
des
empêchements accidentels et habituels (voyages, maladie, surcharge de
2255
ls (voyages, maladie, surcharge de travail, oubli
des
dates limites, etc.), on se réjouira de constater que ce résultat est
2256
est largement supérieur à la moyenne obtenue par
des
enquêtes similaires. De plus, les refus de répondre, assortis de juge
2257
uits à quatre en tout ! L’enquête en soi fut donc
un
franc succès ; elle montre à l’évidence que les problèmes posés par l
2258
’évidence que les problèmes posés par l’existence
des
festivals tiennent une place importante dans la vie de notre temps. ⁂
2259
èmes posés par l’existence des festivals tiennent
une
place importante dans la vie de notre temps. ⁂ Quels problèmes ? dira
2260
nge pendant quelques instants à la nouveauté même
des
festivals, à leur succès si rapidement croissant au xxe siècle et qu
2261
ant au xxe siècle et qui traduit dans le domaine
des
arts une remarquable transformation des mœurs. Dix mille fois plus de
2262
e siècle et qui traduit dans le domaine des arts
une
remarquable transformation des mœurs. Dix mille fois plus de gens voy
2263
e domaine des arts une remarquable transformation
des
mœurs. Dix mille fois plus de gens voyagent, cent-mille fois plus éco
2264
les acheteurs de disques, tous ceux qui jouent d’
un
instrument, les chorales populaires, les Jeunesses musicales, Bach et
2265
nt autrefois. Mais elle est devenue en même temps
un
facteur point du tout négligeable dans l’économie d’une nation. Alors
2266
cteur point du tout négligeable dans l’économie d’
une
nation. Alors qu’au xviiie siècle par exemple, elle ne pouvait guère
2267
ue cours, elle figure aujourd’hui dans la colonne
des
recettes de l’État (apport de devises, tourisme, radio et TV s’alimen
2268
lus aux festivals, etc.), parfois dans la colonne
des
dépenses sous forme de subventions, et tient une place dans le budget
2269
des dépenses sous forme de subventions, et tient
une
place dans le budget normal d’un nombre croissant de familles et d’in
2270
tions, et tient une place dans le budget normal d’
un
nombre croissant de familles et d’individus. Bref, ce qui n’était aut
2271
la seconde révolution industrielle, et qui promet
des
loisirs plus étendus à un nombre croissant d’hommes et de femmes. Les
2272
trielle, et qui promet des loisirs plus étendus à
un
nombre croissant d’hommes et de femmes. Les problèmes de la culture,
2273
e couches populaires élargies, et de l’occupation
des
loisirs vont dominer la société de demain ; ils imposent dès maintena
2274
a société de demain ; ils imposent dès maintenant
des
options importantes tant au point de vue des programmes et de l’éduca
2275
nant des options importantes tant au point de vue
des
programmes et de l’éducation du public qu’à celui des aspects économi
2276
programmes et de l’éducation du public qu’à celui
des
aspects économiques. Deux de ces options se trouvaient mises en discu
2277
ar notre questionnaire : définition de la formule
des
festivals, et foisonnement des entreprises qui prennent ce nom. Sur
2278
tion de la formule des festivals, et foisonnement
des
entreprises qui prennent ce nom. Sur la définition d’un festival
2279
prises qui prennent ce nom. Sur la définition d’
un
festival Les promoteurs de cette enquête ne pouvaient s’attendre à
2280
oteurs de cette enquête ne pouvaient s’attendre à
une
approbation unanime de la définition qu’ils proposaient comme « idéal
2281
nce sur « l’accord entre les œuvres et l’ambiance
des
lieux », — soit d’accentuer les termes relatifs au « caractère expéri
2282
les termes relatifs au « caractère expérimental »
des
festivals. Sur le premier point, l’on ne peut que donner raison aux r
2283
t tout d’abord à l’esprit de celui qui médite sur
une
définition du festival en tant que fête, car le cadre et l’ambiance n
2284
r d’autres éléments que le paysage, ou l’esprit d’
une
cité, ou les traditions régionales ? En fait, toute une série de fest
2285
té, ou les traditions régionales ? En fait, toute
une
série de festivals véritables ne sauraient être définis par un rappor
2286
estivals véritables ne sauraient être définis par
un
rapport sensible entre les œuvres et le cadre physique où elles sont
2287
s réelle n’est pas créée par la nature extérieure
des
lieux mais par la nature interne de leurs programmes « exceptionnels
2288
xceptionnels » ou par leur volonté d’innover dans
un
style déterminé, en suivant une « idée artistique homogène » selon la
2289
nté d’innover dans un style déterminé, en suivant
une
« idée artistique homogène » selon la suggestion de Willi Reich. Ce s
2290
e sur la qualité et sur le caractère exceptionnel
des
programmes ne dit-elle pas d’une manière positive ce qu’une telle mis
2291
ère exceptionnel des programmes ne dit-elle pas d’
une
manière positive ce qu’une telle mise en garde aurait pour but de sig
2292
mmes ne dit-elle pas d’une manière positive ce qu’
une
telle mise en garde aurait pour but de signaler ? Sans compter que le
2293
mpter que le tourisme ne représente pas seulement
un
danger de commercialisation, mais d’abord une condition d’existence m
2294
ment un danger de commercialisation, mais d’abord
une
condition d’existence matérielle pour les festivals, et qu’il peut êt
2295
gé, comme l’a fait Enrique Franco, sous l’angle d’
une
éducation européenne, par la musique chez les uns, pour la musique ch
2296
, pour la musique chez d’autres… Le problème d’
un
jury est posé Formuler une définition « idéale et normative » du f
2297
es… Le problème d’un jury est posé Formuler
une
définition « idéale et normative » du festival n’était pas, dans notr
2298
ive » du festival n’était pas, dans notre esprit,
un
simple jeu académique. D’une part, il importait aux membres de notre
2299
r en commun. D’autre part, devant le foisonnement
des
manifestations qui se baptisent « festivals », il importait de trouve
2300
baptisent « festivals », il importait de trouver
une
base de jugement, permettant au public musical de s’orienter. La sugg
2301
lic musical de s’orienter. La suggestion de créer
un
jury international, qui aurait recours à ces critères pour décerner o
2302
nclusions pouvons-nous en tirer ? Seize voix pour
un
jury, seize contre (encore s’agit-il plutôt de doutes et de craintes
2303
que d’opposition de principe, sauf dans le cas d’
un
compositeur comme Britten, d’un critique comme J. Feschotte, et d’un
2304
auf dans le cas d’un compositeur comme Britten, d’
un
critique comme J. Feschotte, et d’un directeur de festival comme Fr.
2305
e Britten, d’un critique comme J. Feschotte, et d’
un
directeur de festival comme Fr. Schramm) — cela permet tout au plus d
2306
de prendre cette idée au pied de la lettre, dans
un
esprit « totalitaire » comme le dit un correspondant, et de croire à
2307
ttre, dans un esprit « totalitaire » comme le dit
un
correspondant, et de croire à la vertu d’interdictions de label, même
2308
fait de l’envisager et de le discuter peut avoir
une
action. Le seul fait de penser qu’il pourrait exister peut provoquer
2309
’il pourrait exister peut provoquer chez certains
une
inquiétude salutaire, chez d’autres une confiance en soi renforcée :
2310
certains une inquiétude salutaire, chez d’autres
une
confiance en soi renforcée : qu’ils viennent juger, on verra bien ! Q
2311
ne se propose pas comme jury ! (Je crois bien qu’
un
ou deux de nos correspondants l’ont entendu de cette manière.) Groupe
2312
) Groupement tout amical, spontanément formé dans
un
esprit de coopération européenne, l’association ne prétend pas représ
2313
étend pas représenter la seule formule définitive
des
festivals, ni rassembler tous ceux qui sont dignes du nom. Quelques-u
2314
us ceux qui sont dignes du nom. Quelques-uns, non
des
moindres d’ailleurs, n’y ont pas adhéré jusqu’ici. L’un ne se veut pa
2315
’ici. L’un ne se veut pas « européen », l’autre a
des
craintes (bizarres) pour son indépendance, un troisième est encore un
2316
s) pour son indépendance, un troisième est encore
un
peu jeune, etc. L’Association n’est rien de plus qu’un club. Il est c
2317
u jeune, etc. L’Association n’est rien de plus qu’
un
club. Il est communément admis que l’essence d’un club est d’être ouv
2318
un club. Il est communément admis que l’essence d’
un
club est d’être ouvert et fermé à la fois ; car autrement il ne serai
2319
fermé à la fois ; car autrement il ne serait pas
un
club, mais un syndicat recruteur ou quelque société secrète. Les f
2320
is ; car autrement il ne serait pas un club, mais
un
syndicat recruteur ou quelque société secrète. Les festivals et l’
2321
« Prétendez-vous donc faire l’Europe en associant
des
festivals ? » Le nigaud qui a dit cela ne mérite pas une réponse, mai
2322
tivals ? » Le nigaud qui a dit cela ne mérite pas
une
réponse, mais voici qui est sérieux : la musique est d’Europe, en ce
2323
semble ces deux termes que la logique oppose, est
un
mouvement, un geste de l’esprit, caractéristique de l’Europe. Voilà p
2324
x termes que la logique oppose, est un mouvement,
un
geste de l’esprit, caractéristique de l’Europe. Voilà pourquoi dans l
2325
uniformiser, maintenir les différences au sein d’
une
harmonie, faire valoir les droits de l’ensemble sans sacrifier ceux d
2326
r indiscernablement ni s’en tenir à l’unisson. En
un
mot fédérer, au lieu de centraliser dans la monotonie abstraite, ou a
2327
Europe que personne n’ait cherché à le résoudre d’
une
manière unilatérale. Ceux qui insistent surtout sur la nécessité de m
2328
en vivantes les traditions locales, ou de viser à
un
style nettement spécialisé, ne perdent jamais de vue que, ce faisant,
2329
jamais de vue que, ce faisant, ils participent à
un
ensemble, ils donnent leur note dans un accord plus vaste, ils tienne
2330
icipent à un ensemble, ils donnent leur note dans
un
accord plus vaste, ils tiennent leur place bien définie dans le « con
2331
». Loin de choisir à l’exclusion de l’autre l’une
des
deux solutions proposées, la grande majorité de nos correspondants su
2332
programmes sans renoncer aux échanges, de donner
un
visage propre à chaque festival sans renoncer à son caractère interna
2333
es manifestations musicales, illustrant ainsi par
des
propositions concrètes les conclusions générales qui me semblent résu
2334
etin du Centre européen de la culture : « Le rôle
des
festivals dans la vie culturelle de l’Europe », Genève, mai 1957, p.
2335
8 que doit entrer en vigueur le traité instituant
une
Communauté économique européenne, couramment désignée sous le nom de
2336
couramment désignée sous le nom de Marché commun
des
Six. L’étude que nous présentons aujourd’hui vient donc très exacteme
2337
donc très exactement à son heure. Elle succède à
un
court précis du Marché commun et de l’Euratom (par questions et répon
2338
aître en novembre 1957. Cet opuscule se bornait à
une
description succincte du contenu des traités et des étapes qu’ils pré
2339
se bornait à une description succincte du contenu
des
traités et des étapes qu’ils prévoient dans la marche vers l’union. L
2340
e description succincte du contenu des traités et
des
étapes qu’ils prévoient dans la marche vers l’union. L’étude de M. Ra
2341
le Marché commun, dans la perspective générale d’
une
politique de civilisation — souci majeur du Centre européen de la cul
2342
ué par le CEC en 1955 et 1956, et dont le recueil
des
travaux doit paraître prochainement en librairie. Il s’est librement
2343
ainement en librairie. Il s’est librement inspiré
des
débats et des conclusions de cet important groupe d’études, qui propo
2344
brairie. Il s’est librement inspiré des débats et
des
conclusions de cet important groupe d’études, qui proposait de répond
2345
grand public européen, subitement confronté avec
des
inquiétudes et des espoirs d’un genre nouveau. bm. Rougemont Denis
2346
éen, subitement confronté avec des inquiétudes et
des
espoirs d’un genre nouveau. bm. Rougemont Denis de, « [Avant-propo
2347
t confronté avec des inquiétudes et des espoirs d’
un
genre nouveau. bm. Rougemont Denis de, « [Avant-propos] Promesses
2348
ton Churchill, le congrès proposait la création d’
un
Centre européen de la culture, ayant pour tâches principales « d’entr
2349
colaires, universitaires et populaires ; d’offrir
un
lieu de rencontre aux représentants de la culture, afin qu’ils puisse
2350
ants de la culture, afin qu’ils puissent exprimer
un
point de vue proprement européen sur les grandes questions intéressan
2351
x gouvernements ; et de faciliter la coordination
des
recherches sur la condition de l’homme européen au xxe siècle, en pa
2352
Rougemont et Raymond Silva ouvrent à Genève, dans
une
construction provisoire attenante au Palais Wilson, le Bureau d’étude
2353
tenante au Palais Wilson, le Bureau d’études pour
un
Centre européen de la culture. Aidés de deux sténodactylos, ils prépa
2354
uropéen, financée par la ville de Lausanne et par
des
dons privés recueillis en Suisse, la conférence a lieu du 8 au 12 déc
2355
et l’ancien ministre belge Julius Hoste. Au terme
des
travaux, quatre résolutions maîtresses sont adoptées : création du Ce
2356
culture, du Collège de l’Europe, mise à l’étude d’
un
Institut européen de recherches nucléaires, et coordination par le CE
2357
recherches nucléaires, et coordination par le CEC
des
organismes d’éducation populaire. Tout cela existe aujourd’hui34. 1
2358
embre a lieu la première réunion de la Commission
des
historiens, dirigée par M. Walter Tritsch. La Commission de coordinat
2359
lieu, la procédure et les modes de réalisation d’
un
Laboratoire européen de recherches nucléaires, conformément à la réso
2360
e en 1955). 1951. Première réunion pour l’étude
des
problèmes européens du Cinéma. — Première réunion des directeurs de d
2361
problèmes européens du Cinéma. — Première réunion
des
directeurs de dix guildes du livre et book-clubs et projet de « Prix
2362
uropéen ». — Création (à Bruges) de l’Association
des
instituts d’études européennes (AIEE), à la suite de plusieurs réunio
2363
unions convoquées par le CEC dès 1949. — Création
des
Europa Features, Service d’articles de revues. — Création de l’Associ
2364
de revues. — Création de l’Association européenne
des
festivals de musique. 1952. Rédaction de 25 plans de causeries, qui
2365
ues. — Trois réunions en vue de la constitution d’
un
secrétariat européen des Foyers de culture. — Création des Agences de
2366
vue de la constitution d’un secrétariat européen
des
Foyers de culture. — Création des Agences de presse européennes assoc
2367
tariat européen des Foyers de culture. — Création
des
Agences de presse européennes associées (APEA). — Publication réguliè
2368
ennes associées (APEA). — Publication régulière d’
un
Bulletin du CEC. 1953. Création du Groupe des Vingt pour l’étude du
2369
d’un Bulletin du CEC. 1953. Création du Groupe
des
Vingt pour l’étude du projet de Constitution européenne. — Publicatio
2370
Publication du Courrier fédéral, organe du Groupe
des
Vingt. — Création de la Communauté européenne des guildes du livre. —
2371
des Vingt. — Création de la Communauté européenne
des
guildes du livre. — Premier Prix européen de littérature. — Création
2372
réunion du Club européen, en vue de la création d’
une
Fondation européenne. 1954. Transfert du siège du CEC à la Villa Mo
2373
rprètes musicaux à Rome (5-16 avril). — Signature
des
statuts et ouverture de la Fondation européenne de la culture. 1955
2374
eignants européens à Bremen. — Réunions du Comité
des
éducateurs et début des expériences-pilotes d’éducation européenne. —
2375
men. — Réunions du Comité des éducateurs et début
des
expériences-pilotes d’éducation européenne. — Création des Actualités
2376
iences-pilotes d’éducation européenne. — Création
des
Actualités européennes, diffusées en trois langues à 1200 journaux. —
2377
Pool européen d’éditeurs. 1957. Réorganisation
des
conseils, fondus en un seul conseil de direction, avec deux commissio
2378
s. 1957. Réorganisation des conseils, fondus en
un
seul conseil de direction, avec deux commissions (finances et activit
2379
ion du Service de conférences. — Premier Annuaire
des
instituts d’études européennes. — Commission mixte pour la création d
2380
uropéennes. — Commission mixte pour la création d’
un
Institut technologique européen. — Ouverture d’un service de Document
2381
un Institut technologique européen. — Ouverture d’
un
service de Documentation et publication de deux brochures sur le Marc
2382
gard en arrière Nous étions partis de l’idée d’
un
centre de rencontres personnelles, et presque de méditation, où les p
2383
organismes pourraient s’inspirer. Ce beau rêve d’
une
Académie platonicienne — que tant d’autres ont fait depuis lors — ne
2384
d’information et d’enquêtes préalables. Il y eut
des
années creuses et des périodes de crise. Les premiers donateurs se la
2385
quêtes préalables. Il y eut des années creuses et
des
périodes de crise. Les premiers donateurs se lassaient, ou s’en remet
2386
puis la Suisse et Genève, commencèrent à fournir
une
part de nos recettes35.) La fortune publique et privée ne croyait pas
2387
. Quant à l’institution elle-même, qu’en est-il ?
Une
constatation de fait s’impose : au travers des années les plus ingrat
2388
? Une constatation de fait s’impose : au travers
des
années les plus ingrates pour la cause de l’union et pour notre missi
2389
ntre s’est maintenu, il a duré, il a mis au point
des
méthodes, créé des instruments de travail. Il est aujourd’hui la plus
2390
, il a duré, il a mis au point des méthodes, créé
des
instruments de travail. Il est aujourd’hui la plus ancienne instituti
2391
nce de Lausanne, on sera frappé par la conformité
des
buts et des réalisations, si incomplètes que soient encore plusieurs
2392
nne, on sera frappé par la conformité des buts et
des
réalisations, si incomplètes que soient encore plusieurs d’entre elle
2393
irement modifiée par l’ouverture du Marché commun
des
Six. Certes, le Marché commun n’est qu’un ensemble de mesures économi
2394
commun des Six. Certes, le Marché commun n’est qu’
un
ensemble de mesures économiques. Et certes, il ne concerne que six pa
2395
r champ d’action la Grande Europe, celle qui doit
un
jour regrouper tous nos peuples, de Gibraltar à l’Oural si possible !
2396
r de larges catégories nouvelles à s’intéresser d’
une
manière très concrète au problème européen. Dès 1957, le CEC enregist
2397
désormais requérir la priorité. 1. Regroupement
des
efforts. La multiplicité des initiatives « européennes » dans le doma
2398
é. 1. Regroupement des efforts. La multiplicité
des
initiatives « européennes » dans le domaine très vaste que l’adjectif
2399
servir à désigner (sinon à définir !), n’est pas
un
mal en soi, bien au contraire. Elle traduit les diversités réelles et
2400
s diversités réelles et organiques qui sont l’une
des
sources de la vitalité de notre culture. Il ne s’agit nullement de le
2401
— mais celles-là seules ! — qui bénéficieraient d’
une
intégration plus poussée. À l’heure où les institutions économiques e
2402
que possible leurs services et leurs assemblées,
un
effort parallèle doit être entrepris dans le domaine de la culture. L
2403
pour le reste du Monde comme pour elle-même. Car
une
fédération de peuples embarqués pour un même destin, qui négligerait
2404
ême. Car une fédération de peuples embarqués pour
un
même destin, qui négligerait encore la recherche d’avant-garde et l’é
2405
yable désormais instaurée à l’échelle planétaire.
Une
aide puissante et cohérente doit être apportée sans retard à la reche
2406
ront fournir l’aide requise que s’ils disposent d’
une
information sérieuse sur la conjoncture culturelle, par quoi j’entend
2407
conjoncture culturelle, par quoi j’entends l’état
des
besoins existants, des recherches en cours ou à entreprendre, des ins
2408
par quoi j’entends l’état des besoins existants,
des
recherches en cours ou à entreprendre, des instituts et des savants d
2409
tants, des recherches en cours ou à entreprendre,
des
instituts et des savants disponibles et compétents. C’est dire que le
2410
ches en cours ou à entreprendre, des instituts et
des
savants disponibles et compétents. C’est dire que le moment est venu
2411
ents. C’est dire que le moment est venu de former
un
Conseil des recherches européennes, reprenant d’une manière systémati
2412
dire que le moment est venu de former un Conseil
des
recherches européennes, reprenant d’une manière systématique l’une de
2413
n Conseil des recherches européennes, reprenant d’
une
manière systématique l’une des grandes idées qui avaient présidé à la
2414
ennes, reprenant d’une manière systématique l’une
des
grandes idées qui avaient présidé à la création du CEC et qu’il doit
2415
ées de ses œuvres mais qui lui opposent désormais
un
visage méconnaissable et parfois hostile, l’Europe reste sans voix po
2416
l’Asie, de l’Afrique et du Moyen-Orient appellent
des
études et des solutions qu’aucun de nos États ne peut élaborer et enc
2417
frique et du Moyen-Orient appellent des études et
des
solutions qu’aucun de nos États ne peut élaborer et encore moins fair
2418
urelles européennes qui se fait jour. Le besoin d’
une
coordination entre nos forces culturelles, et le besoin de représenta
2419
ivilisations : vue de l’extérieur, l’Europe forme
un
tout évident. En retour, nos différentes nations ne pourront engager
2420
action du CEC, parce qu’il a su durer et préparer
des
voies pour le temps, désormais venu, où la situation générale permett
2421
u’à ce jour (unification du droit et coordination
des
programmes de radio et TV). Cf. la brochure Conférence de Lausanne,
2422
, 1950. 35. Le reste du budget étant couvert par
des
dons privés, des subventions de fondations pour certaines activités s
2423
este du budget étant couvert par des dons privés,
des
subventions de fondations pour certaines activités spécifiées, les co
2424
r 1958)bo Communiqué de presse du 4 juin 1957
Un
don de la Fondation Ford au Centre européen de la culture. Le CEC vie
2425
européen de la culture. Le CEC vient de recevoir
une
subvention de $ 40 000 de la Fondation Ford, destinée au développemen
2426
0 de la Fondation Ford, destinée au développement
des
activités d’éducation européenne entreprises par le Centre dans plusi
2427
ébut de 1956. Ces activités comprennent notamment
des
publications et des conférences destinées au corps enseignant, la cré
2428
tivités comprennent notamment des publications et
des
conférences destinées au corps enseignant, la création d’une centrale
2429
nces destinées au corps enseignant, la création d’
une
centrale de matériel audio-visuel, et des expériences-pilotes d’actio
2430
ation d’une centrale de matériel audio-visuel, et
des
expériences-pilotes d’action éducative menées dans des milieux sociau
2431
xpériences-pilotes d’action éducative menées dans
des
milieux sociaux bien définis, ruraux ou urbains, en vue de mettre au
2432
nis, ruraux ou urbains, en vue de mettre au point
des
méthodes pouvant être généralisées par la suite. Deux de ces expérien
2433
cées en Italie et en Grèce. Elles visent à former
des
cadres de responsables, civiquement actifs et animés d’un esprit euro
2434
s de responsables, civiquement actifs et animés d’
un
esprit européen. Le don de la Fondation Ford permettra la poursuite e
2435
éducation populaire, l’idée européenne ou mieux :
une
connaissance plus réaliste du monde actuel, considérée comme le meill
2436
rée comme le meilleur moyen de faire comprendre d’
une
manière vivante la nécessité de notre union. De ces négociations, qui
2437
ux stages d’information pour éducateurs et publié
un
bulletin régulier en trois langues : Notes et Études. L’appui financi
2438
l 1957 — devait permettre au Centre de développer
un
projet tout différent : celui d’une série d’expériences-pilotes d’édu
2439
de développer un projet tout différent : celui d’
une
série d’expériences-pilotes d’éducation européenne en milieu populair
2440
dans divers milieux sociaux, et en s’appuyant sur
des
organismes déjà existants, les méthodes d’un futur enseignement europ
2441
sur des organismes déjà existants, les méthodes d’
un
futur enseignement européen. Il s’agissait d’autre part de déceler et
2442
es susceptibles de fournir plus tard les cadres d’
une
action élargie. Un comité d’éducateurs fut désigné pour présider au c
2443
ournir plus tard les cadres d’une action élargie.
Un
comité d’éducateurs fut désigné pour présider au choix et à la défini
2444
désigné pour présider au choix et à la définition
des
expériences-pilotes à entreprendre37. Les premières furent lancées dè
2445
La plupart se poursuivront jusqu’en 1959, grâce à
une
subvention spéciale de la Fondation Ford. Elles ont été prévues métho
2446
n Ford. Elles ont été prévues méthodiquement dans
des
milieux aussi variés que possible : tant sociaux et nationaux que pro
2447
de tests et de mises au point concrètes en vue d’
une
généralisation ultérieure des méthodes qui se seront révélées les plu
2448
concrètes en vue d’une généralisation ultérieure
des
méthodes qui se seront révélées les plus efficaces. C’est dire que le
2449
ne seront guère moins instructifs que les succès.
Un
volume à paraître en automne 1959 rassemblera les monographies rédigé
2450
s possible de donner aujourd’hui beaucoup plus qu’
une
série de brèves indications portant sur les implantations, les milieu
2451
es (primaires et secondaires) peuvent exercer sur
des
élèves de 10 à 16 ans, en s’inspirant dans leur enseignement d’une vi
2452
à 16 ans, en s’inspirant dans leur enseignement d’
une
vision plus européenne de l’histoire et de la géographie, notamment.
2453
a géographie, notamment. Exécution. Avec l’appui
des
autorités scolaires et sous la conduite de M. l’abbé Pfulg, inspecteu
2454
specteur de l’enseignement, le CEC a organisé : —
une
enquête auprès des élèves des écoles au début de l’année ; — cinq con
2455
gnement, le CEC a organisé : — une enquête auprès
des
élèves des écoles au début de l’année ; — cinq conférences sur l’Euro
2456
CEC a organisé : — une enquête auprès des élèves
des
écoles au début de l’année ; — cinq conférences sur l’Europe, suivies
2457
discussions, pour les instituteurs du canton ; —
une
enquête finale sur les résultats de cette action. De plus, le directe
2458
du CEC a été chargé d’écrire le chapitre final d’
un
nouveau manuel d’histoire nationale, ce chapitre traitant de « La Sui
2459
incité d’autres organisations scolaires à étudier
des
projets analogues en Suisse, France, Belgique et Italie ; ils devraie
2460
te-Provence (France) Objectif : à la faveur d’
une
action locale tendant à revitaliser une contrée de vieille culture po
2461
faveur d’une action locale tendant à revitaliser
une
contrée de vieille culture populaire et de souvenirs antiques (grecs
2462
plement, voir si l’on peut donner à ses habitants
une
notion réaliste des possibilités de développement de leur région dans
2463
n peut donner à ses habitants une notion réaliste
des
possibilités de développement de leur région dans le cadre d’une Euro
2464
s de développement de leur région dans le cadre d’
une
Europe plus ouverte aux contacts humains et aux échanges. Exécution.
2465
urni le matériel éducatif nécessaire pour l’œuvre
des
« Alpes de Lumière, Terre d’Europe », dirigée par le très dynamique a
2466
rtel, et englobant cinq communes. — Il a organisé
une
enquête sociologique sur la région (conduite par le Prof. Girod, de l
2467
la Reconstruction et du Logement). — Il a procuré
des
conférenciers, des films, des brochures, et des experts d’autres pays
2468
t du Logement). — Il a procuré des conférenciers,
des
films, des brochures, et des experts d’autres pays. L’expérience se p
2469
nt). — Il a procuré des conférenciers, des films,
des
brochures, et des experts d’autres pays. L’expérience se poursuit. De
2470
é des conférenciers, des films, des brochures, et
des
experts d’autres pays. L’expérience se poursuit. Des rapports trimest
2471
experts d’autres pays. L’expérience se poursuit.
Des
rapports trimestriels sont envoyés au CEC. Une réunion aura lieu au p
2472
t. Des rapports trimestriels sont envoyés au CEC.
Une
réunion aura lieu au printemps, groupant les responsables locaux et l
2473
analogue à celui de la Haute-Provence, mais dans
une
région d’économie mixte (rurale et industrielle) en plein essor, où l
2474
où les problèmes du Marché commun vont se poser d’
une
manière très concrète. Exécution. Le CEC a initié une enquête sociol
2475
anière très concrète. Exécution. Le CEC a initié
une
enquête sociologique, qui est conduite par le Prof. Lajugie (de Borde
2476
resser les Autorités régionales et la population.
Une
autre journée d’étude a examiné les premiers résultats. Une monograph
2477
journée d’étude a examiné les premiers résultats.
Une
monographie, due à M. Yves Laulan, est en cours de rédaction. En 1958
2478
Santu Lussurgiu (Sardaigne) Objectif : dans
un
groupe de cinq communes assez pauvres, d’économie agricole et artisan
2479
d’économie agricole et artisanale, appartenant à
une
région de l’Italie bénéficiant d’un statut d’autonomie, étudier : 1°
2480
ppartenant à une région de l’Italie bénéficiant d’
un
statut d’autonomie, étudier : 1° les effets concrets du régime d’auto
2481
Exécution. L’action a été lancée à l’occasion d’
un
congrès de deux-cents personnes (9-11 août 1957), intitulé : « les Au
2482
eil régional, de la Chambre italienne, de l’OECE,
des
partis politiques, de plusieurs rédactions de revues et de deux insti
2483
instituts de sociologie. Ces derniers vont mener
une
enquête sur « la population devant les problèmes d’autonomie ». Un gr
2484
la population devant les problèmes d’autonomie ».
Un
groupe d’experts internationaux constitue le Comité de surveillance.
2485
ité de surveillance. La presse locale rend compte
des
travaux, qui ont trouvé également un large écho dans la presse de la
2486
rend compte des travaux, qui ont trouvé également
un
large écho dans la presse de la Péninsule. L’action proprement « euro
2487
e, et à travers elle, d’éducation européenne dans
une
ville de 30 000 habitants d’économie mixte. Exécution. Confiée aux r
2488
nt de quatre expériences en Grèce, avec l’appui d’
un
comité ad hoc en voie de formation sous la conduite du Prof. Calogero
2489
cation, syndicalistes ou officiels. D’autre part,
des
négociations se poursuivent pour une action dans la Vallée d’Aoste (I
2490
’autre part, des négociations se poursuivent pour
une
action dans la Vallée d’Aoste (Italie), patronnée par le gouvernement
2491
ncret de cette expérience. Stage d’information
des
responsables d’expériences-pilotes Du 23 au 27 septembre 1957, ce
2492
les dirigeants de nos expériences en cours, plus
des
représentants d’œuvres d’éducation des adultes d’Allemagne, de France
2493
ours, plus des représentants d’œuvres d’éducation
des
adultes d’Allemagne, de France, d’Italie, d’Autriche et de Belgique,
2494
tâches précises et l’esprit qui doit les animer.
Des
possibilités nouvelles sont apparues, notamment en Allemagne et en Au
2495
veloppement d’autres expériences ou l’utilisation
des
premiers résultats acquis. Remarques générales sur les expériences
2496
jusqu’ici sont ceux de Fribourg, qui montrent qu’
une
expérience réussie se prête aussitôt à une répétition généralisée dan
2497
ent qu’une expérience réussie se prête aussitôt à
une
répétition généralisée dans le reste de l’Europe, et justifient ainsi
2498
t justifient ainsi notre entreprise. L’efficacité
des
autres expériences ne pourra être jugée qu’en 1959, au moment de rédi
2499
teurs, et nous a permis d’intéresser activement à
une
entreprise européenne des centaines de responsables locaux ou « cadre
2500
intéresser activement à une entreprise européenne
des
centaines de responsables locaux ou « cadres ». Publications De
2501
éjà été consacrés aux problèmes éducatifs : Pour
une
éducation européenne (avril-mai 1956) et L’Europe et l’École (avri
2502
ire-sur-Adour feront l’objet de publications dans
des
revues spécialisées et dans le Bulletin du CEC. Pool de matériel a
2503
de films fixes sur l’Europe, destinés à illustrer
des
conférences sur l’Unité culturelle de l’Europe, l’Europe dans le mond
2504
ation, Londres ; Guy Madiot, Fédération française
des
maisons des jeunes et de la culture, Paris ; Abbé Gérard Pfulg, inspe
2505
es ; Guy Madiot, Fédération française des maisons
des
jeunes et de la culture, Paris ; Abbé Gérard Pfulg, inspecteur de l’e
2506
urg ; Jean-François Reymond, Alliance universelle
des
Unions chrétiennes de jeunes gens, Genève ; Umberto Serafini, Associa
2507
us le patronage du Centre européen de la culture,
un
groupe de grands éditeurs d’Allemagne (Ullstein), d’Espagne (Aguado),
2508
éuni à Genève le 25 mai et a décidé de constituer
une
Association ayant pour but notamment de lancer en commun une « collec
2509
tion ayant pour but notamment de lancer en commun
une
« collection européenne » comportant des ouvrages variés sur les prob
2510
n commun une « collection européenne » comportant
des
ouvrages variés sur les problèmes d’ensemble de l’Europe. Ces ouvrage
2511
èmes européens, le CEC a conçu dès 1956 le plan d’
une
Collection européenne, publiée simultanément par sept éditeurs de pre
2512
e convaincre ces éditeurs de former, à cet effet,
un
pool ayant pour premier but la publication des ouvrages retenus par l
2513
et, un pool ayant pour premier but la publication
des
ouvrages retenus par la collection. Ce projet qui ne manquait pas d’a
2514
mp; Nicolson (Londres). Elle discuta les termes d’
un
contrat d’association, l’élargissement de la participation au pool, e
2515
serait assuré par le CEC, selon les directives d’
un
comité comprenant trois des éditeurs associés et un représentant du C
2516
selon les directives d’un comité comprenant trois
des
éditeurs associés et un représentant du Centre. Des éditeurs de Suèd
2517
comité comprenant trois des éditeurs associés et
un
représentant du Centre. Des éditeurs de Suède, de Hollande, d’Italie
2518
éditeurs associés et un représentant du Centre.
Des
éditeurs de Suède, de Hollande, d’Italie et du Portugal ont manifesté
2519
par les soins d’éditeurs-correspondants. Au cours
des
derniers mois, le programme a été mis au point d’une manière plus dét
2520
derniers mois, le programme a été mis au point d’
une
manière plus détaillée. Sont prévues les cinq séries de publications
2521
européennes, b) Œuvres littéraires et mémoires d’
un
intérêt spécifiquement européen, c) Travaux de séminaires et tables r
2522
en cours de rédaction doivent inaugurer la série
des
Actualités européennes : Les Dix-Neuf Europes par Raymond Cartier, et
2523
es : Les Dix-Neuf Europes par Raymond Cartier, et
une
enquête sur la Jeunesse européenne conduite par Stephen Spender et Ge
2524
e pour les séries c) et d) mentionnons le recueil
des
travaux du séminaire en cours au CEC sur l’automation et les loisirs,
2525
au CEC sur l’automation et les loisirs, ainsi que
des
travaux sur l’enseignement de l’histoire et sur le vocabulaire de la
2526
du pool au CEC suivra immédiatement la signature
des
contrats d’association, qui doit avoir lieu au printemps. bp. Roug
2527
e (février 1958)bq br Conçu à l’origine comme
un
simple organe d’information sur les travaux qui se poursuivaient au C
2528
raison de six numéros par an. Dès 1955 cependant,
des
numéros spéciaux font leur apparition. C’est d’abord la Bibliographie
2529
avec l’aide de l’ΑΙΕΕ, et qui atteint rapidement
un
tirage très supérieur à celui des bulletins ordinaires. Ce sont ensui
2530
teint rapidement un tirage très supérieur à celui
des
bulletins ordinaires. Ce sont ensuite le numéro spécial sur la Fondat
2531
européenne de la culture et celui sur le problème
des
échanges culturels Europe-URSS. Traduits en deux ou trois langues, ce
2532
en deux ou trois langues, ces bulletins touchent
un
public plus large et paraissent répondre à des besoins réels. Compte
2533
ent un public plus large et paraissent répondre à
des
besoins réels. Compte tenu de ces indications, la formule du bulletin
2534
yenne, souvent traduits en plusieurs langues et d’
un
tirage initial moyen de 10 000 exemplaires, qui paraissent annuelleme
2535
i paraissent annuellement. Sur ces six bulletins,
un
seul présente l’ensemble des activités du Centre, les cinq autres éta
2536
ur ces six bulletins, un seul présente l’ensemble
des
activités du Centre, les cinq autres étant des numéros spéciaux consa
2537
le des activités du Centre, les cinq autres étant
des
numéros spéciaux consacrés à un thème unique. C’est ainsi qu’en 1957
2538
inq autres étant des numéros spéciaux consacrés à
un
thème unique. C’est ainsi qu’en 1957 ont paru : L’Europe s’inscrit d
2539
rope et l’école (en français seulement). Le Rôle
des
festivals dans la vie culturelle de l’Europe (en français et en allem
2540
l’Europe (en français et en allemand). Annuaire
des
instituts d’études européennes (en français ; éditions ultérieures en
2541
d’être souligné. Première brochure exposant sous
une
forme condensée les divers aspects du problème de l’union, ce numéro,
2542
fin de 1957, a exercé dans la plupart de nos pays
une
influence qui peut être mesurée par les comptes rendus de presse, mai
2543
xposé et son opportunité. Pour 1958, le programme
des
numéros spéciaux du bulletin prévoit les cinq thèmes suivants, dès ma
2544
tants, propagande) ; la stratégie de l’éducation,
des
recherches, de l’information et de la culture (CEC, instituts, associ
2545
és de chacune d’elles, et l’on tentera d’en tirer
des
conclusions d’ensemble. Un tableau des organisations européennes et d
2546
on tentera d’en tirer des conclusions d’ensemble.
Un
tableau des organisations européennes et des mouvements de militants
2547
d’en tirer des conclusions d’ensemble. Un tableau
des
organisations européennes et des mouvements de militants complétera l
2548
mble. Un tableau des organisations européennes et
des
mouvements de militants complétera le numéro. Automation-loisirs-édu
2549
ion-loisirs-éducation (juin). Analyse et synthèse
des
travaux du premier séminaire tenu au CEC sur ce thème, les 21 et 22 n
2550
s 21 et 22 novembre 1957 (voir p. 22). Diversité
des
langues et union de l’Europe (août). Données historiques et actuelles
2551
es sur l’Asie, l’URSS, l’Amérique du Sud. Parenté
des
langues européennes. Nations et langues. Arguments et préjugés couran
2552
ngues. Arguments et préjugés courants. Estimation
des
obstacles invoqués. Qualités des principales langues dans la vie inte
2553
ants. Estimation des obstacles invoqués. Qualités
des
principales langues dans la vie internationale. Bilinguisme ? Etc. P
2554
ducation, pour quel type d’humanité ? S’inspirant
des
travaux du 2e séminaire sur l’automation et les loisirs, ce numéro tr
2555
r l’automation et les loisirs, ce numéro traitera
des
grandes questions posées par la diffusion rapidement croissante de l’
2556
ffusion rapidement croissante de l’instruction et
des
produits de la culture. Préparation technique et culture générale. Bi
2557
res humains et névroses « culturelles ». Problème
des
hiérarchies, etc. bq. Rougemont Denis de, « Le bulletin du Centre
2558
a méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation
des
Européens (mai 1958)bs E = mc2 L’Europe physique tient peu d
2559
physique tient peu de place sur notre globe : 4 %
des
terres et un septième (diminuant) de la population mondiale. Si ce pe
2560
ndiale. Si ce petit cap a dominé la Terre pendant
des
siècles, s’il en demeure le Musée et le Laboratoire, il le doit à ce
2561
surimposer à ses données physiques pour en tirer
une
énergie insoupçonnée. L’Europe est donc une énergie, que nous désigne
2562
tirer une énergie insoupçonnée. L’Europe est donc
une
énergie, que nous désignerons par E, et qui est égale au produit de s
2563
matières premières, population, etc. soit m), par
une
culture dont les effets induits se multiplient en progression géométr
2564
e nous symboliserons par c2 . Nous retrouvons ici
une
équation célèbre : E = mc2, que nous prendrons la liberté de lire com
2565
forces vives de la culture, et cela non point par
des
appels à quelque engagement politique, mais en leur proposant des tâc
2566
lque engagement politique, mais en leur proposant
des
tâches concrètes à résoudre en commun dans leur domaine, au-delà des
2567
s à résoudre en commun dans leur domaine, au-delà
des
impasses nationales, c’est-à-dire à l’échelle de l’Europe. Depuis bi
2568
que cette méthode a fait ses preuves, car il faut
une
génération pour vérifier les résultats d’une entreprise de cette natu
2569
faut une génération pour vérifier les résultats d’
une
entreprise de cette nature ; mais nous voyons du moins sur quelles th
2570
rai trois : 1. On ne peut pas faire l’Europe sans
des
Européens conscients de l’être : il s’agit donc de les former, et d’a
2571
dans notre société, et de la libérer tout d’abord
des
entraves du nationalisme. 3. Les principaux obstacles à l’Union de l’
2572
qu’il s’agit de les surmonter d’abord. Former
des
Européens Pour former un totalitaire bien convaincu (communiste ou
2573
r d’abord. Former des Européens Pour former
un
totalitaire bien convaincu (communiste ou fasciste, il n’importe, c’e
2574
le même « cas » psychologique), il peut suffire d’
un
traumatisme provoquant l’adhésion à la violence et le refus du sens c
2575
iolence et le refus du sens critique, au profit d’
une
doctrine ou discipline libératrice du moi douteur. Pour former un Eur
2576
iscipline libératrice du moi douteur. Pour former
un
Européen, il n’est pas de recette aussi simple. Car un Européen est p
2577
ropéen, il n’est pas de recette aussi simple. Car
un
Européen est par définition à la fois libre et responsable, doué de s
2578
de sens communautaire, et donc jamais conforme à
un
type collectif, puisqu’il tient avant tout, en tant qu’Européen, à sa
2579
ons-nous au surplus de nous laisser entraîner par
des
images trop facilement liées au verbe « former ». Les hommes sont là,
2580
actères, coriaces ou mous. Pas question de pétrir
une
glaise indifférente. On ne coule pas un homme dans un moule. Le vrai
2581
e pétrir une glaise indifférente. On ne coule pas
un
homme dans un moule. Le vrai problème d’une formation européenne se r
2582
laise indifférente. On ne coule pas un homme dans
un
moule. Le vrai problème d’une formation européenne se ramène en fait
2583
le pas un homme dans un moule. Le vrai problème d’
une
formation européenne se ramène en fait au problème de détecter des vo
2584
opéenne se ramène en fait au problème de détecter
des
vocations, des compétences ou des promesses humaines, et de leur offr
2585
ne en fait au problème de détecter des vocations,
des
compétences ou des promesses humaines, et de leur offrir un champ d’a
2586
ème de détecter des vocations, des compétences ou
des
promesses humaines, et de leur offrir un champ d’action européen. D’
2587
nces ou des promesses humaines, et de leur offrir
un
champ d’action européen. D’une part donc, s’adresser d’abord aux com
2588
part donc, s’adresser d’abord aux compétences, à
des
hommes éminents dans leur branche, et qui, par suite, auront compris
2589
lutions aux problèmes qu’ils se posent impliquent
un
cadre supranational : ce ne peut être utilement que celui de l’Europe
2590
s il ne coïncide pas davantage avec les limites d’
un
État, découpage souvent hasardeux qui prétend faire coïncider en dépi
2591
ulture et l’allégeance politique, à l’intérieur d’
un
même cordon douanier. (D’où le bassin Ruhr-Lorraine coupé par le mili
2592
ous prétexte qu’à la surface, on parle français d’
un
côté, allemand de l’autre.) Ensuite il faut offrir à ces hommes compé
2593
’occasion de travailler ensemble en tenant compte
des
problèmes concrets, non des passeports. Historiens, physiciens, biolo
2594
mble en tenant compte des problèmes concrets, non
des
passeports. Historiens, physiciens, biologistes, économistes et socio
2595
uestions qui peuvent les grouper et qui appellent
un
effort commun ne sont pas nationales mais humaines, et ne prennent le
2596
lisation. D’où le succès, typique du xxe siècle,
des
pools, associations, communautés de travail, tables rondes, séminaire
2597
, s’adresser aux jeunes. Il s’agit de leur ouvrir
un
champ d’action où le désir d’assumer des tâches de responsables trouv
2598
ur ouvrir un champ d’action où le désir d’assumer
des
tâches de responsables trouve des chances nouvelles de se satisfaire.
2599
désir d’assumer des tâches de responsables trouve
des
chances nouvelles de se satisfaire. Il faut donc leur rappeler — ils
2600
Europe seule, si toutefois elle s’unit, offrirait
un
domaine à la mesure du siècle et des ambitions raisonnables d’un homm
2601
it, offrirait un domaine à la mesure du siècle et
des
ambitions raisonnables d’un homme qui veut créer, diriger et servir.
2602
mesure du siècle et des ambitions raisonnables d’
un
homme qui veut créer, diriger et servir. Éducation des responsables d
2603
omme qui veut créer, diriger et servir. Éducation
des
responsables de demain, la minorité qui comptera. L’avenir de l’Europ
2604
tera. L’avenir de l’Europe dépend essentiellement
des
possibilités de promotion que la fédération saura ménager, de l’atten
2605
attention spéciale qu’elle portera aux meilleurs,
des
hiérarchies vivantes qu’elle se donnera. Seuls jusqu’ici, les communi
2606
dégagent et formulent cette constatation au terme
des
travaux, donnant ainsi aux résultats acquis leur vraie valeur éducati
2607
tats acquis leur vraie valeur éducative : celle d’
une
prise de conscience. L’information européenne Mais toute éducat
2608
ation européenne Mais toute éducation comporte
une
instruction, outre la formation du caractère et du jugement, et c’est
2609
s rendus de congrès et les communiqués sur la vie
des
organisations européennes, ceci restant l’affaire des public relation
2610
organisations européennes, ceci restant l’affaire
des
public relations de chaque organisme. L’information dont nous voulons
2611
L’information dont nous voulons parler n’est pas
une
activité au jour le jour, suivant pas à pas l’événement, mais au cont
2612
Europe et ses problèmes dans le grand jeu mondial
des
forces de l’époque, de manière à faire voir dans les faits la nécessi
2613
’appels au sacrifice ou de prophéties menaçantes,
des
faits, des chiffres commentés, des mises au point objectives et bien
2614
sacrifice ou de prophéties menaçantes, des faits,
des
chiffres commentés, des mises au point objectives et bien documentées
2615
es menaçantes, des faits, des chiffres commentés,
des
mises au point objectives et bien documentées. Ce qu’il faut absolume
2616
e d’Européens, mais d’abord à ceux qui détiennent
une
responsabilité quelconque à n’importe quel niveau de notre société, c
2617
re mondiale et par toute l’évolution moderne avec
une
rigueur inflexible, sans qu’elle soit pour autant fatale. Si nous vou
2618
ce. Ceci posé, les principaux groupes de faits qu’
une
information européenne méthodique se doit de rappeler constamment à l
2619
nalisme s’opposant à notre union, mais provoquant
des
unions étrangères contre nous (exemples de la République arabe et de
2620
de la crise de Suez). — L’Europe, foyer vivant d’
une
civilisation dont les produits, mais non pas les valeurs, sont répand
2621
ord et Amériques). — La colonisation par l’URSS d’
un
quart de la population européenne à l’Est, qui dans sa grande majorit
2622
ines valeurs et procédés de l’Occident, à l’usage
des
peuples techniquement arriérés. — Les possibilités démographiques, te
2623
tuelles et sociales de l’Europe, si elle s’unit. (
Un
seul exemple : le fait que nous sommes 340 millions à l’ouest du ride
2624
st du rideau de fer, soit deux fois la population
des
USA et une fois et demi celle de l’URSS, quand on le rappelle, suffit
2625
l’URSS, quand on le rappelle, suffit à redresser
des
perspectives complètement faussées par nos complexes psychologiques e
2626
nit la culture, la civilisation et le mode de vie
des
Européens quelle que soit leur nation présente, par contraste avec le
2627
ec les modes de vie, de pensée et de gouvernement
des
autres groupes culturels subsistants ou naissants dans le reste du mo
2628
uées par le CEC dans le domaine de la coopération
des
savants, des ingénieurs, des musiciens et des mécènes de la culture.
2629
EC dans le domaine de la coopération des savants,
des
ingénieurs, des musiciens et des mécènes de la culture. Mais le CEC n
2630
ne de la coopération des savants, des ingénieurs,
des
musiciens et des mécènes de la culture. Mais le CEC n’est pas seul à
2631
ion des savants, des ingénieurs, des musiciens et
des
mécènes de la culture. Mais le CEC n’est pas seul à travailler dans c
2632
t pas seul à travailler dans cet immense domaine.
Une
vingtaine d’instituts d’enseignement universitaire, ou de recherches
2633
ant les maîtres secondaires et primaires, l’autre
des
professeurs d’université. La Journée européenne des Écoles propose ch
2634
s professeurs d’université. La Journée européenne
des
Écoles propose chaque année des sujets de rédaction sur l’Europe à pl
2635
ournée européenne des Écoles propose chaque année
des
sujets de rédaction sur l’Europe à plusieurs centaines de milliers d’
2636
Conseil de l’Europe et de la CECA organisent sur
des
thèmes européens expositions, journées du cinéma, tables rondes et gr
2637
et groupes d’études, et distribuent chaque année
une
trentaine de bourses de recherches. La bibliographie des ouvrages sur
2638
ntaine de bourses de recherches. La bibliographie
des
ouvrages sur l’Europe (livres, thèses, brochures, numéros spéciaux de
2639
éros spéciaux de revues) s’allonge chaque année d’
une
centaine de titres. Et des projets de coopération professionnelle au
2640
allonge chaque année d’une centaine de titres. Et
des
projets de coopération professionnelle au niveau européen et pour l’E
2641
s le plus large du mot) le besoin de coordination
des
efforts et des politiques suivies dans tel domaine particulier devien
2642
du mot) le besoin de coordination des efforts et
des
politiques suivies dans tel domaine particulier devient toujours plus
2643
vient toujours plus évident. L’idée de constituer
un
Conseil européen de la Recherche, que nous avons émise ici même et da
2644
le début de cette année, semble être dans l’air.
Un
tel Conseil serait le couronnement de la méthode que nous exposons —
2645
s’en faut de beaucoup que les détenteurs actuels
des
moyens matériels de puissance aient pris au sérieux ce grand fait. Il
2646
oser la méthode culturelle sans définir la nature
des
obstacles qu’elle rencontre, et parfois suscite, dans notre société o
2647
l’Europe sont dans la liberté, non dans la force
des
choses. Or la liberté relève de l’esprit. Les chances de l’Europe dép
2648
hances de l’Europe dépendent donc de la formation
des
esprits, c’est-à-dire d’une éducation pour la liberté. Le matérialism
2649
donc de la formation des esprits, c’est-à-dire d’
une
éducation pour la liberté. Le matérialisme dialectique, ou diamat, do
2650
S, de la Chine, et de leurs satellites, règne sur
un
tiers au moins du genre humain ; elle prétend que la force des choses
2651
moins du genre humain ; elle prétend que la force
des
choses (et non l’esprit) régit les affaires humaines. Les partisans e
2652
s inculquent par la force le marxisme-léninisme à
des
peuples entiers. S’ils s’inclinaient devant les « faits matériels » —
2653
es pratiques, en Occident, qui croient à la force
des
choses, dès lors qu’ils s’imaginent pouvoir combattre des idéologies
2654
es, dès lors qu’ils s’imaginent pouvoir combattre
des
idéologies avec des « faits », et le marxisme à coups de valeurs coté
2655
s’imaginent pouvoir combattre des idéologies avec
des
« faits », et le marxisme à coups de valeurs cotées en bourse. Ils pr
2656
coups de valeurs cotées en bourse. Ils professent
un
parfait mépris pour la pure théorie et les doctrines (toujours « fume
2657
urs yeux), par suite n’enseignent rien, n’ont pas
un
sou pour cela — et sont régulièrement battus dans la compétition mond
2658
ipes de la tyrannie. Ils tiennent la culture pour
un
luxe. Mais c’est elle qui a produit leurs richesses. Car ce ne sont p
2659
c’est Niels Bohr, c’est Einstein, c’est l’esprit
des
Européens, c’est leur culture tout entière. Mais on dirait que la cul
2660
de l’Europe (et de leurs propres affaires) exige
une
aide puissante et immédiate à la culture et à l’éducation. L’un des o
2661
et immédiate à la culture et à l’éducation. L’un
des
objectifs prochains de la méthode culturelle est donc de mobiliser le
2662
requis pour l’éducation européenne. Il s’agit, d’
une
façon précise, de convaincre les détenteurs de ces moyens que leurs i
2663
ulturel ne doivent plus être inscrits au chapitre
des
dons philanthropiques, mais à celui de l’intérêt bien compris, de la
2664
dans tous nos milieux sociaux et professionnels —
une
conscience plus profonde de la communauté d’origines et de buts qui d
2665
t de buts qui définit le mode de vie européen ; —
une
éducation de la liberté, créatrice et inspiratrice de ce mode de vie
2666
, créatrice et inspiratrice de ce mode de vie ; —
une
vision claire et réaliste de la situation planétaire, des dangers que
2667
on claire et réaliste de la situation planétaire,
des
dangers que nous courons tous ensemble en Europe, mais aussi des prom
2668
nous courons tous ensemble en Europe, mais aussi
des
promesses qu’implique l’union future, — cette vision claire et réalis
2669
vision claire et réaliste contribuant à susciter
des
volontés qui trouveront les moyens requis, ou les créeront. 38. Ra
2670
nt aux États sur ce chapitre, alors que le budget
des
fondations américaines équivaut à 10 % du revenu national ! bs. Rou
2671
a méthode culturelle, ou l’Europe par l’éducation
des
Européens », Bulletin du Centre européen de la culture : « Méthodes e
2672
Un
essai de synthèse (mai 1958)bt Les méthodes que l’on vient d’expos
2673
difficilement comparables ; elles se meuvent sur
des
plans différents. L’une compte sur la vertu d’une saine doctrine pour
2674
des plans différents. L’une compte sur la vertu d’
une
saine doctrine pour « orienter » progressivement les hommes politique
2675
l’opinion, tandis que l’autre appelle la force d’
une
révolte populaire contre les États-nations ; une troisième entend fom
2676
action commune, tandis qu’une quatrième pense qu’
une
technique adroite, modifiant l’administration des choses, réduira mie
2677
une technique adroite, modifiant l’administration
des
choses, réduira mieux les préjugés nationalistes. Faute d’une machine
2678
réduira mieux les préjugés nationalistes. Faute d’
une
machine électronique capable d’estimer et de prévoir la valeur énergé
2679
er et de prévoir la valeur énergétique de chacune
des
méthodes en soi, les résultantes de leurs combinaisons, permutations,
2680
utionnelle. Faire confiance à la vertu fédérative
des
« solidarités de fait » que l’on peut instituer à l’aide des moyens e
2681
arités de fait » que l’on peut instituer à l’aide
des
moyens existants — industriels, techniques et financiers — c’est risq
2682
l à établir, mais sans se préoccuper suffisamment
des
moyens de pression requis, c’est risquer d’être inefficace, non polit
2683
ême. Constitutionnelle. Se préoccuper avant tout
des
moyens de pression nécessaires pour forcer l’établissement d’un régim
2684
ression nécessaires pour forcer l’établissement d’
un
régime fédéraliste, c’est risquer d’une part de ne pas susciter des m
2685
iste, c’est risquer d’une part de ne pas susciter
des
moyens assez puissants, d’autre part et à l’extrême, de perdre au nom
2686
de vivre. Culturelle-éducative. Tenter d’éduquer
des
élites tout en informant les masses peut très bien prendre trop de te
2687
enne Si l’on met en facteur commun les risques
des
quatre méthodes, on découvre qu’ils se ramènent à une antinomie fonda
2688
quatre méthodes, on découvre qu’ils se ramènent à
une
antinomie fondamentale. Il faut aller vite (si l’on tient compte de
2689
te de la conjoncture mondiale) et il faut réussir
une
Europe digne de ce nom (si l’on tient compte de ce qui la distingue d
2690
éducative et culturelle, mais cela prendra toute
une
génération. 2. Le Marché commun prévoit douze à dix-sept ans pour s’é
2691
s pays ? Et ceux de l’Est ? 3. La revendication d’
une
Constituante élue exprime l’impatience la mieux légitimée. Mais s’il
2692
pour convaincre le « peuple européen » qu’il est
un
peuple, et au surplus qu’il est perdu s’il ne le comprend pas tout de
2693
s contradictions, nous paraît devoir être celle d’
un
œcuménisme pratique. Elle doit enregistrer les faits suivants : — cha
2694
e doit enregistrer les faits suivants : — chacune
des
quatre méthodes se justifie en soi ; — aucune ne peut réussir à elle
2695
r les quatre méthodes simultanément peut paraître
une
habileté politicienne (frisant aux yeux de certains la légèreté et mê
2696
légèreté et même la mauvaise foi) ou au contraire
une
naïveté d’intellectuel contemplatif, « quand il n’y a rien encore à c
2697
és de la propagande, qui est action, et qui exige
des
choix sans équivoque, voire des partis pris polémiques. On ne fait ri
2698
ion, et qui exige des choix sans équivoque, voire
des
partis pris polémiques. On ne fait rien de grand sans passion, c’est-
2699
e fédéralisme a pour principe premier de composer
des
exigences valablement antagonistes, telles que la centralisation et l
2700
fédéralisme existe, au sens fort, dans la tension
des
maxima contradictoires. Il recherche en tout l’optimum, qui ne peut j
2701
i ne peut jamais être obtenu par la suppression d’
une
des réalités antinomiques, ni par son triomphe isolé. jacobins et réa
2702
peut jamais être obtenu par la suppression d’une
des
réalités antinomiques, ni par son triomphe isolé. jacobins et réactio
2703
jugeront toujours que l’attitude fédéraliste est
un
compromis impensable. Mais notons que leurs « succès » alternés n’ont
2704
le. Réformer nos catégories de pensée Entre
une
méthode institutionnelle que le grand patronat redoute comme dirigist
2705
eprochent au contraire de céder devant la volonté
des
nationalismes réactionnaires ; une méthode constitutionnelle que cert
2706
ant la volonté des nationalismes réactionnaires ;
une
méthode constitutionnelle que certains fédéralistes accusent d’antidé
2707
qu’elle demande l’appel direct au peuple ; enfin
une
méthode culturelle qui prétend à la fois informer les masses et favor
2708
anticléricaux fanatiques ; alors qu’ils ont enfin
une
occasion de trouver la seule voie praticable pour l’époque. C’est la
2709
e. C’est la voie que nous indiquent depuis près d’
un
demi-siècle les sciences physiques et la philosophie. La voie de la d
2710
, du principe de complémentarité et de la logique
des
contradictoires. Elle pourrait être définie par cette formule : les c
2711
ers à gauche autant qu’à droite, en sont restés à
une
logique arithmétique qui n’a pas inventé la bombe H, laquelle domine
2712
militaire que politique. Or la bombe H est née d’
une
méthode de pensée et de calcul antinomique. Si l’on n’arrive pas à pe
2713
religieuses et philosophiques n’existent pas hors
des
contradictions irréductibles qui font le drame et la grandeur de l’Oc
2714
rame et la grandeur de l’Occident. Convergence
des
méthodes Du point de vue fondamentalement européen qui est celui d
2715
tres méthodes ? La méthode institutionnelle forme
des
cadres dans le train d’une action concrète et les amène à vivre le fé
2716
institutionnelle forme des cadres dans le train d’
une
action concrète et les amène à vivre le fédéralisme en dépit de leurs
2717
« Congrès du peuple européen » (et du CIFE) forme
des
militants plus durement entraînés et souvent mieux avertis des pièges
2718
plus durement entraînés et souvent mieux avertis
des
pièges tendus par la politique officielle de nos États que la moyenne
2719
politique officielle de nos États que la moyenne
des
adhérents de bonne volonté des autres mouvements. Quant à la méthode
2720
ats que la moyenne des adhérents de bonne volonté
des
autres mouvements. Quant à la méthode fédéraliste, elle apporte à mon
2721
vu le jour, et n’eût sûrement point passé le cap
des
ratifications parlementaires sans la préparation des esprits — justem
2722
ratifications parlementaires sans la préparation
des
esprits — justement — que les fédéralistes (en ce temps unanimes) et
2723
Westminster à Strasbourg, enfin dans les couloirs
des
parlements. Non seulement nos méthodes ne peuvent être estimées une à
2724
n seulement nos méthodes ne peuvent être estimées
une
à une, du point de vue de l’efficacité, comme si nulle autre n’agissa
2725
ement nos méthodes ne peuvent être estimées une à
une
, du point de vue de l’efficacité, comme si nulle autre n’agissait à c
2726
ent frivoles, même si l’on se fâche, et l’aigreur
des
propos entre fédéralistes plus ou moins « constitutionnels » ne les r
2727
’Assemblée chargée d’élaborer le statut politique
des
peuples fédérés de toute l’Europe. On trouvera ci-après (page 41) le
2728
Europe. On trouvera ci-après (page 41) le tableau
des
positions déclarées par tous les mouvements, associations et pressure
2729
associations et pressure groups qui se réclament
des
diverses méthodes qu’on vient de décrire. Résumons encore ce schéma :
2730
rire. Résumons encore ce schéma : 1. Tous veulent
une
Assemblée élue au suffrage universel. 2. Tous veulent que cette Assem
2731
ulent élire au suffrage universel que l’Assemblée
des
trois Communautés (CECA, CEE, Euratom), actuellement nommée par les p
2732
ents nationaux. Tandis que d’autres veulent élire
une
Assemblée non prévue par le traité de Rome, mais chargée des mêmes at
2733
ée non prévue par le traité de Rome, mais chargée
des
mêmes attributions constituantes, à ratifier soit par les parlements
2734
tifier soit par les parlements ou par les peuples
des
États, soit par le peuple européen dans les divers États. Là-dessus l
2735
Tandis que les autres répliquent : — Vous voulez
une
union qui ne serait pas vraiment l’Europe ! Nous avons nos Bleus et n
2736
l’opinion et la vie politique. Deux équipes font
un
match, deux camps une politique, dans une démocratie qui « joue ». Ma
2737
politique. Deux équipes font un match, deux camps
une
politique, dans une démocratie qui « joue ». Mais ce sont vingt parti
2738
pes font un match, deux camps une politique, dans
une
démocratie qui « joue ». Mais ce sont vingt partis, dix-huit États, e
2739
as. Il n’y a pas de politique européenne. Pour
un
pacte de salut public Désunion de l’Europe, union de ses adversai
2740
C’est notre désunion qui les groupe aujourd’hui.
Une
Europe fédérée, capable de mener une politique commune au plan mondia
2741
aujourd’hui. Une Europe fédérée, capable de mener
une
politique commune au plan mondial, pourrait seule négocier avec force
2742
t seule négocier avec force et succès la solution
des
problèmes différents qui se multiplient autour de nous, tels que la l
2743
ultiplient autour de nous, tels que la libération
des
pays de l’Est, la transition du régime colonial à l’autonomie ou à l’
2744
s du Marché commun dans douze ans, ni le succès d’
une
éducation civique européenne dans les générations montantes, mais la
2745
iger ensemble et sans plus de délais l’élection d’
une
Assemblée européenne chargée de doter nos peuples d’un pouvoir politi
2746
semblée européenne chargée de doter nos peuples d’
un
pouvoir politique commun. Le problème de l’union politique domine tou
2747
rivalités apparaîtront de peu de poids. L’idée d’
un
Pacte de salut public conclu par les mouvements et groupes de toute n
2748
se , en 1940. 40. Cf. F. Fontaine, « Naissance d’
un
esprit européen », dans le recueil Quelle Europe ?, Fayard, 1958, p.
2749
950, à propos du projet de CECA précisément, dans
une
préface au bel ouvrage d’Olivier Philip, Le Problème de l’union europ
2750
is de, « Positions, oppositions et convergences :
un
essai de synthèse », Bulletin du Centre européen de la culture : « Mé
2751
58, p. 35-40. bu. Denis de Rougemont conclut ici
un
dossier donnant la parole à différentes personnalités réagissant à la
2752
fférentes personnalités réagissant à la signature
des
traités de Rome instaurant les Communautés européennes. François Font
2753
Une
université européenne [Introduction] (juillet 1958)bv bw Le prése
2754
, en cours de discussion, tendant à la création d’
une
Université européenne. On trouvera ci-après l’essentiel des travaux d
2755
sité européenne. On trouvera ci-après l’essentiel
des
travaux du groupe d’études réuni les 4 et 5 juillet au Centre europée
2756
la culture, aux fins de déterminer les positions
des
milieux universitaires « européistes » en présence de ces problèmes,
2757
problèmes, soit : — les rapports préparatoires, —
un
résumé des débats, — le texte de la résolution adoptée. Les circonsta
2758
soit : — les rapports préparatoires, — un résumé
des
débats, — le texte de la résolution adoptée. Les circonstances et les
2759
s l’allocution de bienvenue que prononça au début
des
travaux le directeur du CEC, et dont nous reproduisons ici de larges
2760
es extraits : Messieurs Nous souhaitions réunir
une
vingtaine de personnes : 10 représentants de l’Association des instit
2761
de personnes : 10 représentants de l’Association
des
instituts d’études européennes, 5 représentants de l’Association des
2762
des européennes, 5 représentants de l’Association
des
universitaires d’Europe et 5 observateurs. Vous voici vingt au rendez
2763
ion européenne. De quoi s’agit-il aujourd’hui ? D’
un
principe à illustrer, dans une situation concrète, c’est-à-dire dans
2764
-il aujourd’hui ? D’un principe à illustrer, dans
une
situation concrète, c’est-à-dire dans une situation à la fois claire
2765
r, dans une situation concrète, c’est-à-dire dans
une
situation à la fois claire quant à ses données et incertaine quant à
2766
munautés européennes ont publié le 20 mai dernier
un
communiqué de presse annonçant leur décision de créer une Université
2767
uniqué de presse annonçant leur décision de créer
une
Université européenne. Nous avons appris un peu plus tard que la comm
2768
réer une Université européenne. Nous avons appris
un
peu plus tard que la commission désignée pour rapporter sur cet objet
2769
ttre ses propositions le 1er juillet aux Conseils
des
ministres. Nous ignorons encore le contenu de ce rapport, et les suit
2770
de l’assemblée générale annuelle de l’Association
des
instituts d’études européennes, à Turin, le 31 mai, lecture ayant été
2771
le 31 mai, lecture ayant été faite du communiqué
des
trois communautés du 20 mai relatif à la création d’une Université eu
2772
ois communautés du 20 mai relatif à la création d’
une
Université européenne, il a été décidé : — de réunir une conférence s
2773
versité européenne, il a été décidé : — de réunir
une
conférence sur cet objet au mois d’octobre — de demander à l’Associat
2774
t au mois d’octobre — de demander à l’Association
des
universitaires d’Europe ainsi qu’à quelques observateurs de s’y joind
2775
’y joindre — d’informer de ce projet les Conseils
des
ministres et les exécutifs des trois communautés. Au cours d’une réun
2776
rojet les Conseils des ministres et les exécutifs
des
trois communautés. Au cours d’une réunion préparatoire tenue le 9 jui
2777
t les exécutifs des trois communautés. Au cours d’
une
réunion préparatoire tenue le 9 juin au CEC, à Genève, il a paru néce
2778
la foi de nouvelles informations laissant prévoir
une
décision très prochaine des ministres — d’avancer la date de la confé
2779
ions laissant prévoir une décision très prochaine
des
ministres — d’avancer la date de la conférence, et de réunir dès le d
2780
conférence, et de réunir dès le début de juillet
un
groupe d’études plus restreint que prévu, mais capable de se prononce
2781
is dix ans. Nous avons proposé aussitôt les dates
des
4 et 5 juillet. Nous nous sommes engagés à convoquer, préparer et ten
2782
à convoquer, préparer et tenir cette réunion dans
un
délai de trois semaines et demie, et vous voici. Je remercie particu
2783
voici. Je remercie particulièrement les auteurs
des
rapports, qui ont tenu des promesses qu’ils croyaient imprudentes, ma
2784
ulièrement les auteurs des rapports, qui ont tenu
des
promesses qu’ils croyaient imprudentes, mais vous voyez que ce n’étai
2785
aujourd’hui de savoir ce que vous, représentants
des
Instituts universitaires d’études européennes ; et vous, représentant
2786
res d’études européennes ; et vous, représentants
des
milieux universitaires déjà acquis à l’idée européenne, attendez, red
2787
dée européenne, attendez, redoutez ou souhaitez d’
une
Université européenne. Et il s’agit que vous vous prononciez sur ce s
2788
te indépendance et objectivité, bien moins au nom
des
intérêts de vos instituts et de vos chaires, si justifiés soient-ils,
2789
ions. bv. Rougemont Denis de, « [Introduction]
Une
université européenne ? », Bulletin du Centre européen de la culture
2790
», Bulletin du Centre européen de la culture : «
Une
université européenne ? », Genève, juillet 1958, p. 1-3. bw. Texte n
2791
1-3. bw. Texte non signé. On dispose cependant d’
un
manuscrit de Rougemont aux archives de la Bibliothèque publique et un
2792
La création d’
un
Centre européen d’enseignement postuniversitaire (juillet 1958)bx
2793
1. Partons de deux constatations de base : a)
Une
« Université européenne » créée sur table rase, et conçue selon la fo
2794
. b) Cependant, le double besoin se fait sentir d’
une
formation européenne générale pour les gradués de plusieurs disciplin
2795
adués de plusieurs disciplines spécialisées, et d’
une
formation technique, dans ces mêmes disciplines, poussée au-delà de c
2796
qui constitue, à notre avis, la substance réelle
des
débats soulevés périodiquement depuis une bonne dizaine d’années, et
2797
réelle des débats soulevés périodiquement depuis
une
bonne dizaine d’années, et récemment renouvelés, autour de l’idée d’u
2798
nées, et récemment renouvelés, autour de l’idée d’
une
Université européenne, idée qui ne cesse d’être vague que pour deveni
2799
isques de malentendus. Il ne s’agit pas de former
des
techniciens de l’européisme en soi. Il ne s’agit pas non plus d’ensei
2800
physique, les mathématiques ou la littérature) d’
une
manière qui serait plus spécifiquement « européenne » que l’ordinaire
2801
ue l’ordinaire. Enfin, il ne s’agit pas de former
des
juristes ou des économistes, par exemple, qui seraient dits « europée
2802
Enfin, il ne s’agit pas de former des juristes ou
des
économistes, par exemple, qui seraient dits « européens » parce qu’il
2803
es qui soient aussi bien formés que possible dans
une
spécialité donnée mais qui, en même temps, prennent conscience de l’e
2804
pe cette spécialité, et dont elle se nourrit. 3.
Un
enseignement supérieur donné au niveau européen devra donc répondre a
2805
ences suivantes, qui le définissent : a) offrir à
des
gradués de certaines branches l’accès aux connaissances les plus avan
2806
t les plus récentes dans leur domaine ; b) offrir
une
sorte de Studium generale européen aux spécialistes avancés de ces mê
2807
té d’intégrer chaque discipline particulière dans
une
conception globale de notre société et de son évolution. Nécessité
2808
er les notions de base, d’informer sur l’ensemble
des
connaissances acquises dans telle branche, et surtout de donner des m
2809
acquises dans telle branche, et surtout de donner
des
méthodes de travail. C’est plus tard et dans la pratique que le gradu
2810
u champ délimité ci-dessus. Ce n’est qu’au niveau
des
recherches supérieures et d’avant-garde, si importantes pour mainteni
2811
nécessité de formes d’enseignement nouvelles et d’
une
mise en commun de nos meilleures forces à l’échelle européenne. En ef
2812
ileront au mieux par la fréquentation personnelle
des
maîtres, au cours d’entretiens privés, de libres discussions en sémin
2813
séminaires, ou de groupes de recherches dirigées.
Des
instituts européens spécialisés répondraient à cette nécessité. Ils o
2814
ises de contact personnelles avec l’avant-garde d’
une
science, en réunissant pendant quelques semaines, par petits groupes,
2815
savants de premier rang venus de nos divers pays,
des
gradués récents et des hommes déjà en possession de leur « métier ».
2816
venus de nos divers pays, des gradués récents et
des
hommes déjà en possession de leur « métier ». Il s’agirait bien moins
2817
iens libres, répétons-le. Il s’agirait en somme d’
une
formule comparable à celle des « ateliers » de la Renaissance, formés
2818
agirait en somme d’une formule comparable à celle
des
« ateliers » de la Renaissance, formés autour d’un maître. De tels in
2819
s « ateliers » de la Renaissance, formés autour d’
un
maître. De tels instituts ou séminaires sont actuellement envisagés,
2820
nt jamais d’insister sur la nécessité de réserver
une
large part à des problèmes de culture générale, pendant les semaines
2821
ter sur la nécessité de réserver une large part à
des
problèmes de culture générale, pendant les semaines ou mois que compo
2822
qui doit se tenir à Lausanne en 1959, consacrera
un
tiers du temps aux problèmes technologiques, deux tiers aux questions
2823
. 9 du traité de l’Euratom ne se limiterait pas à
un
enseignement technique, mais y ajouterait un programme d’études europ
2824
as à un enseignement technique, mais y ajouterait
un
programme d’études européennes. Inconvénients de la dispersion des
2825
es européennes. Inconvénients de la dispersion
des
instituts 5. Le besoin créera sans nul doute des instituts de ce g
2826
s instituts 5. Le besoin créera sans nul doute
des
instituts de ce genre. Mais ils naîtront d’initiatives dispersées. Il
2827
cun son propre financement. Et ils se fixeront en
des
points différents de l’Europe, selon les facilités offertes par telle
2828
comme ils prévoient tous — et fort heureusement —
des
cours généraux, il deviendra difficile ou impossible de recruter pour
2829
icile ou impossible de recruter pour chacun d’eux
des
« professeurs visitants » de premier ordre. On se disputera les mêmes
2830
’entre eux reculeront devant le risque de devenir
des
vagabonds professionnels de l’européisme, aux dépens de leurs recherc
2831
urplus, sur les frais accrus et la multiplication
des
efforts qu’entraînerait ce régime de dispersion. Avantages d’un re
2832
raînerait ce régime de dispersion. Avantages d’
un
regroupement 6. La solution est évidente : en groupant en un même
2833
t 6. La solution est évidente : en groupant en
un
même lieu les Instituts envisagés pour — les ingénieurs, — les spécia
2834
minaires techniques restant distincts (à l’instar
des
facultés), les cours généraux sur l’Europe seraient communs pour tous
2835
eux ou plusieurs instituts, simultanément ou pour
des
sessions successives. On aurait ainsi, pour moins de frais, une plus
2836
ccessives. On aurait ainsi, pour moins de frais,
une
plus grande efficacité, et un staff permanent. Ce staff permanent per
2837
ur moins de frais, une plus grande efficacité, et
un
staff permanent. Ce staff permanent permettrait d’organiser, entre le
2838
anent permettrait d’organiser, entre les sessions
des
différents instituts, ou parallèlement à l’une ou l’autre de ces sess
2839
parallèlement à l’une ou l’autre de ces sessions,
des
stages d’études européennes par professions, qui répondraient, eux au
2840
s par professions, qui répondraient, eux aussi, à
un
besoin souvent exprimé en Europe. Agriculteurs, jeunes patrons, syndi
2841
aciens, hygiénistes, etc., qui ont à faire face à
des
problèmes professionnels se posant à l’échelle européenne, trouveraie
2842
dministratif et la documentation nécessaires pour
des
sessions d’études. Conclusions 7. Il nous paraît donc que la so
2843
nous paraît donc que la solution la plus réaliste
des
problèmes qui ont conduit à évoquer l’idée d’une Université européenn
2844
des problèmes qui ont conduit à évoquer l’idée d’
une
Université européenne devrait être envisagée de la manière suivante :
2845
des avancées (postuniversitaires), complétées par
un
enseignement général sur l’Europe ; 2° réunion de ces instituts en un
2846
ral sur l’Europe ; 2° réunion de ces instituts en
un
seul Centre européen d’enseignement postuniversitaire ; mise en commu
2847
rganisation par le staff permanent de ce Centre d’
une
série de stages d’études professionnelles. 8. Deux problèmes à disc
2848
fessionnelles. 8. Deux problèmes à discuter. I.
Un
tel Centre devrait être ouvert en principe aux Européens de tous les
2849
opéens de tous les pays membres de l’OECE. Le cas
des
Espagnols, Yougoslaves et Finlandais devrait être examiné à part. (Il
2850
tation du Centre devrait être étudiée en fonction
des
facilités matérielles (locaux, communications, climats, etc.), de l’é
2851
e, évidemment valables quand il s’agit de choisir
une
capitale administrative ou le siège d’un futur Pouvoir fédéral europé
2852
choisir une capitale administrative ou le siège d’
un
futur Pouvoir fédéral européen, ne devraient pas intervenir à l’occas
2853
devraient pas intervenir à l’occasion du choix d’
un
Centre d’enseignement postuniversitaire. Genève, le 19 juin 1958.
2854
Rougemont Denis de, « Rapport III : La création d’
un
centre européen d’enseignement postuniversitaire », Bulletin du Centr
2855
», Bulletin du Centre européen de la culture : «
Une
université européenne ? », Genève, juillet 1958, p. 26-29.
2856
de côté le problème de l’estimation quantitative
des
loisirs dans la société de demain, je voudrais attirer votre attentio
2857
e demain, je voudrais attirer votre attention sur
un
fait incontestable et plus facile à chiffrer : l’accroissement de la
2858
t récente. Aussi récente que la notion d’Art avec
une
majuscule, considéré comme entité spirituelle, substitut à la religio
2859
métier, l’habileté technique, et celui qui exerce
un
art est un artisan, qu’il soit peintre ou ingénieur. Mais à partir du
2860
abileté technique, et celui qui exerce un art est
un
artisan, qu’il soit peintre ou ingénieur. Mais à partir du romantisme
2861
ur. Mais à partir du romantisme, celui qui exerce
un
art est appelé un artiste, et il n’est plus censé être seulement habi
2862
du romantisme, celui qui exerce un art est appelé
un
artiste, et il n’est plus censé être seulement habile : il doit être
2863
l’homme cultivé est celui qui a reçu et assimilé
des
notions générales et une méthode de pensée : c’est « l’honnête homme
2864
i qui a reçu et assimilé des notions générales et
une
méthode de pensée : c’est « l’honnête homme ». Tandis qu’à partir du
2865
le, la culture désigne de plus en plus l’ensemble
des
activités qu’exercent les artistes, plus ou moins séparés de la vie c
2866
ommune. Au xxe siècle, la culture tend à devenir
une
sorte de way of life. Parmi toutes les définitions qu’on en donne, je
2867
liot, selon lequel la culture serait ce qui donne
un
sens à la vie, la rend digne d’être vécue, « worth living ». Mais ce
2868
en ce sens que la diffusion de la culture au-delà
des
élites traditionnelles est un phénomène qui n’est apparu qu’au xxe s
2869
la culture au-delà des élites traditionnelles est
un
phénomène qui n’est apparu qu’au xxe siècle, et qui est exactement c
2870
, l’éducation intellectuelle était confiée soit à
des
écoles privées, réservées aux enfants des classes sociales privilégié
2871
soit à des écoles privées, réservées aux enfants
des
classes sociales privilégiées, soit à des précepteurs. Quant à l’éduc
2872
enfants des classes sociales privilégiées, soit à
des
précepteurs. Quant à l’éducation artistique et technique (ce qu’on ap
2873
elait les Arts et Métiers), elle s’acquérait dans
des
ateliers, « sur le tas » comme on dit aujourd’hui, et sous la directi
2874
instruction publique, l’enseignement scolaire par
des
professeurs qui ne sont pas nécessairement des praticiens de leur bra
2875
ar des professeurs qui ne sont pas nécessairement
des
praticiens de leur branche. Il y a ensuite ces moyens de culture qui
2876
ont « sportifs » ceux qui se bornent à assister à
des
matchs. Mais ils deviennent peu à peu perméables à des valeurs cultur
2877
atchs. Mais ils deviennent peu à peu perméables à
des
valeurs culturelles, de même qu’en sortant du spectacle d’un match de
2878
culturelles, de même qu’en sortant du spectacle d’
un
match de football, on se sent plus alerte, physiquement euphorique. L
2879
L’Aventure occidentale de l’homme ) de l’ensemble
des
principes et attitudes spirituelles et intellectuelles de notre civil
2880
ation européenne, ramène aujourd’hui à la culture
des
masses de plus en plus vastes. Ce processus inquiète depuis le début
2881
r depuis Sorel et Spengler que l’Occident va vers
une
décadence inévitable, et que la vulgarisation de la culture ne peut q
2882
la culture, peut faire illusion : je veux parler
des
romanciers à succès, des lauréats de prix plus ou moins culturels dis
2883
llusion : je veux parler des romanciers à succès,
des
lauréats de prix plus ou moins culturels distribués chaque année par
2884
année par centaines, ou de ces savants qui tout d’
un
coup atteignent à la grande popularité (pour des raisons souvent acci
2885
d’un coup atteignent à la grande popularité (pour
des
raisons souvent accidentelles) auprès de masses qui ne peuvent pas av
2886
mportance scientifique de leurs travaux. Ce culte
des
vedettes fait partie de la troisième zone de diffusion culturelle, de
2887
is tout à l’heure. Il peut certes fausser le sens
des
valeurs réelles dans le grand public. Mais en fin de comptes et au to
2888
ge de la culture. Peut-être vaut-il mieux admirer
un
Robert Oppenheimer pour des raisons qui ont peu de rapport avec ses g
2889
vaut-il mieux admirer un Robert Oppenheimer pour
des
raisons qui ont peu de rapport avec ses grands mérites scientifiques,
2890
de catch ou pédaleurs professionnels. Venons-en d’
une
manière plus précise à la deuxième zone de diffusion de la culture, d
2891
vaste distribution (et peut-être d’assimilation)
des
produits de la culture proprement dite : je veux parler des mass médi
2892
ts de la culture proprement dite : je veux parler
des
mass médias. Les Américains désignent par ce terme la radio, la télév
2893
s quelle mesure les esprits soucieux de maintenir
un
juste équilibre humain peuvent agir sur les producteurs et distribute
2894
serait qu’ils se bornent à prolonger et à copier
des
succès d’hier, et qu’ils négligent le pouvoir qu’ils ont acquis désor
2895
répandu en Europe qu’à partir de 1950. C’est donc
une
industrie tout à fait nouvelle. Les premiers microsillons ont été con
2896
nsacrés, comme il fallait s’y attendre, surtout à
des
œuvres dites légères, et généralement aux plus mauvaises. C’est ainsi
2897
le fait nouveau, on a vendu 4 à 5000 exemplaires
des
madrigaux de Monteverdi ou de la Messe de Guillaume de Machault. Le s
2898
disque vulgaire a donc permis de faire connaître
des
œuvres capitales de la grande musique. Une chose a porté l’autre, et
2899
naître des œuvres capitales de la grande musique.
Une
chose a porté l’autre, et plutôt que de se lamenter sur le succès d’u
2900
tre, et plutôt que de se lamenter sur le succès d’
un
Tino Rossi, et de redouter qu’il abaisse le niveau de la culture, il
2901
e semble qu’il y a lieu de se réjouir du fait que
des
compositeurs dont seuls quelques spécialistes avaient lu les manuscri
2902
manuscrits, soient maintenant connus et aimés par
des
milliers d’auditeurs nouveaux. On a produit en France 12 millions de
2903
ces millions de disques ont contribué à préparer
un
vaste public entièrement nouveau pour l’audition de la musique sérieu
2904
a radio et la télévision. Je prendrai maintenant
un
autre exemple dans le domaine du livre. Depuis que je connais les édi
2905
à les en croire, que le public qui lit représente
une
petite masse invariable, ou même décroissante. Quels sont les faits ?
2906
els sont les faits ? Je vous citerai l’expérience
des
guildes du livre. J’ai assisté à la création de la Guilde du livre de
2907
ivre de Suisse romande. Il s’agissait de produire
des
ouvrages de qualité littéraire dans de belles éditions reliées et ill
2908
ies. Les initiateurs de l’entreprise consultèrent
des
spécialistes de l’édition, et le grand écrivain suisse français C. F.
2909
ou que si elle réussissait, elle leur enlèverait
des
lecteurs. Ils vivaient sur le dogme qu’il n’y avait en Suisse romande
2910
aujourd’hui qu’il y avait en réalité dans ce pays
des
dizaines de milliers de lecteurs inconnus. Sur ce nombre, des millier
2911
de milliers de lecteurs inconnus. Sur ce nombre,
des
milliers ont pris l’habitude d’acheter des livres aussi chez des libr
2912
ombre, des milliers ont pris l’habitude d’acheter
des
livres aussi chez des libraires. Bien d’autres guildes du livre se so
2913
t pris l’habitude d’acheter des livres aussi chez
des
libraires. Bien d’autres guildes du livre se sont créées dans toute l
2914
gnaler également l’extraordinaire succès européen
des
livres de poche, conçus selon le modèle du pocket book anglais et du
2915
u pocket book anglais et du paper back américain.
Un
seul chiffre suffit à l’illustrer : au cours des dix dernières années
2916
. Un seul chiffre suffit à l’illustrer : au cours
des
dix dernières années, en Allemagne de l’Ouest, on a publié 80 million
2917
cle, sont devenues d’immenses affaires et forment
une
branche importante de l’économie de nos pays. La seconde conclusion,
2918
la télévision — assument désormais nolens volens
une
responsabilité d’éducateurs qui déborde largement le plan commercial.
2919
é, en même temps que s’accroît le pouvoir d’achat
des
masses ; mais surtout, elle permet de raccourcir le temps de travail
2920
courager les producteurs de mass médias à prendre
une
attitude générale de confiance envers le public. Il faut qu’ils renon
2921
tent à la fois de miser sur l’exigence croissante
des
masses et de guider les goûts du public vers la qualité, au lieu de r
2922
ic vers la qualité, au lieu de rester prisonniers
des
préjugés soi-disant réalistes d’avant-hier. Je me résumerai par deux
2923
ré les preuves. Quant à savoir si l’élargissement
des
loisirs conduira ou non à une élévation du niveau culturel, voilà qui
2924
si l’élargissement des loisirs conduira ou non à
une
élévation du niveau culturel, voilà qui dépendra essentiellement du s
2925
z Il est clair qu’on ne fera pas l’Europe avec
des
livres, mais pourra-t-on la faire sans eux ? Car c’est en bonne parti
2926
Manuel, autant que la Presse, ont fomenté depuis
un
siècle la plupart de nos nationalismes, derniers et pires obstacles à
2927
acun de nos peuples le sens de son appartenance à
un
ensemble humain et spirituel qui dépasse largement la nation, non seu
2928
son union. De fait, la cause européenne a marqué
des
progrès immenses, depuis dix ans, dans le domaine de l’édition. Le no
2929
dix ans, dans le domaine de l’édition. Le nombre
des
publications étudiant l’Europe comme ensemble va chaque année croissa
2930
l manque en partie son but s’il n’est lu que dans
un
seul pays, en une seule langue. Le problème concret qui se pose à l’é
2931
e son but s’il n’est lu que dans un seul pays, en
une
seule langue. Le problème concret qui se pose à l’écrivain « européen
2932
lic auquel il s’adresse, c’est-à-dire les publics
des
pays différents dont il expose les intérêts communs. Quant au problè
2933
les ouvrages retenus sont susceptibles de trouver
une
audience internationale, condition de leur succès commercial et de le
2934
pe. Enfin, n’oublions pas le problème particulier
des
organismes européens, tant officiels que privés : les travaux de leur
2935
travaux spécialisés, il s’agit de créer pour eux
un
système d’édition et de distribution à l’échelon européen. ⁂ C’est po
2936
en de la culture, ayant recueilli les suggestions
des
trois groupes intéressés, et notamment de quelques grands animateurs
2937
se réaliser sous le nom d’Editeuropa. Il s’agit d’
une
association qui groupe actuellement 8 éditeurs, représentant non pas
2938
signés au mois de septembre 1958, à l’occasion d’
une
réunion qui coïncidait avec la Foire internationale du Livre, à Franc
2939
ernationale du Livre, à Francfort : « … choisir d’
un
commun accord et publier simultanément des ouvrages littéraires, ency
2940
oisir d’un commun accord et publier simultanément
des
ouvrages littéraires, encyclopédiques et scientifiques propres à déve
2941
clopédiques et scientifiques propres à développer
une
meilleure compréhension des problèmes fondamentaux européens ou à ill
2942
propres à développer une meilleure compréhension
des
problèmes fondamentaux européens ou à illustrer le génie de l’Europe
2943
blée générale doit être exercée tour à tour, pour
un
an, par chacun des membres du pool. Le secrétariat est assuré par le
2944
être exercée tour à tour, pour un an, par chacun
des
membres du pool. Le secrétariat est assuré par le CEC à Genève43, et
2945
Il a la charge d’étudier les propositions émanant
des
membres du pool, des institutions européennes, ou des auteurs, ou d’e
2946
ier les propositions émanant des membres du pool,
des
institutions européennes, ou des auteurs, ou d’en présenter lui-même
2947
membres du pool, des institutions européennes, ou
des
auteurs, ou d’en présenter lui-même ; de réunir les manuscrits et de
2948
u 4 par an. Les premiers titres proposés au choix
des
membres du pool, et retenus par l’assemblée générale — seule habilité
2949
ilitée à décider de la publication, à la majorité
des
deux tiers — se répartissent en trois catégories : Actualités europée
2950
⁂ L’idée de ce nouveau pool est simple : publier
des
ouvrages d’intérêt général européen simultanément en huit langues. Le
2951
incipaux problèmes signalés tout à l’heure, celui
des
auteurs traitant de l’Europe, celui des éditeurs désireux de les publ
2952
re, celui des auteurs traitant de l’Europe, celui
des
éditeurs désireux de les publier, et celui des institutions qui agiss
2953
ui des éditeurs désireux de les publier, et celui
des
institutions qui agissent à la fois comme auteurs et distributeurs, t
2954
omme auteurs et distributeurs, trouveraient ainsi
un
bon début de solution. Mais si l’idée s’impose par sa simplicité auta
2955
Il s’agit en effet de choisir ou de faire écrire
des
manuscrits répondant à une série de conditions dont certaines apparai
2956
sir ou de faire écrire des manuscrits répondant à
une
série de conditions dont certaines apparaissent contradictoires. Tout
2957
suffisante, et qu’il faut y ajouter l’exigence d’
une
signification européenne ; tandis que, d’autre part, les possibilités
2958
ossibilités de vente doivent exister non pas dans
un
seul pays, mais dans huit au moins. Tel livre peut être excellent en
2959
s. Il faut tenir compte, en effet, de l’inégalité
des
huit marchés linguistiques représentés dans le pool, des coutumes trè
2960
t marchés linguistiques représentés dans le pool,
des
coutumes très différentes, des traditions et susceptibilités national
2961
ntés dans le pool, des coutumes très différentes,
des
traditions et susceptibilités nationales, etc. qui feront qu’un même
2962
et susceptibilités nationales, etc. qui feront qu’
un
même ouvrage publié par la Collection européenne risque d’être une «
2963
publié par la Collection européenne risque d’être
une
« panne » totale dans tel pays, même s’il est un succès dans plusieur
2964
une « panne » totale dans tel pays, même s’il est
un
succès dans plusieurs autres. D’où la nécessité d’un règlement très s
2965
succès dans plusieurs autres. D’où la nécessité d’
un
règlement très souple et d’un esprit vraiment européen de coopération
2966
D’où la nécessité d’un règlement très souple et d’
un
esprit vraiment européen de coopération constructive et tolérante, ch
2967
ltanément dans nos principales langues, moyennant
un
seul contrat ; aux éditeurs, la garantie que les ouvrages choisis bén
2968
ieront du prestige et de la publicité résultant d’
un
lancement international. Peut-être est-il permis d’imaginer que si le
2969
lications, il pourra contribuer à l’élaboration d’
une
véritable politique de l’édition « européenne ». 42. Voici la liste
2970
de l’édition « européenne ». 42. Voici la liste
des
maisons d’édition adhérentes, par ordre d’entrée dans l’association :
2971
n est chargé au CEC du secrétariat du département
des
publications. bz. Rougemont Denis de, « Editeuropa : problèmes et p
2972
Denis de, « Editeuropa : problèmes et promesses d’
une
formule neuve », Bulletin du Centre européen de la culture : « L’Édit
2973
e croire à l’histoire éducative ou utile, celle d’
un
Bossuet ou d’un Fénelon, pourvoyeuse de conseils politiques. Car il v
2974
toire éducative ou utile, celle d’un Bossuet ou d’
un
Fénelon, pourvoyeuse de conseils politiques. Car il voit bien que l’o
2975
généreuses ou imprudentes, sages ou trop molles »
des
actions similaires, selon leur seule issue. Il conçoit l’histoire com
2976
lon leur seule issue. Il conçoit l’histoire comme
une
« psychanalyse collective », comme une prise de conscience du groupe
2977
oire comme une « psychanalyse collective », comme
une
prise de conscience du groupe humain, qui le prépare à sa mission pré
2978
e, l’objectivité pure ne mènerait qu’à déchiffrer
des
documents. Or : « Au départ de tout travail historique se trouve une
2979
« Au départ de tout travail historique se trouve
une
philosophie implicite, qui est surtout dangereuse lorsqu’elle reste i
2980
ans, l’enseignement de l’histoire est dominé par
une
doctrine le plus souvent informulée, que l’auteur définit comme le «
2981
seul point de vue de la méthode, sans même parler
des
désastreuses conséquences politiques qu’elle entraîna. Ici Brugmans
2982
onnées dont elle dispose, retrouver l’existence d’
une
continuité nationale « se perdant dans la nuit des temps » ? — Troisi
2983
ne continuité nationale « se perdant dans la nuit
des
temps » ? — Troisièmement : Est-il permis de séparer le phénomène nat
2984
’inverse), et il formule les thèses directrices d’
une
interprétation générale de l’Europe comme « champ d’étude intelligibl
2985
rôle dans l’édification de l’Europe unie, et que
des
préjugés scolaires retiennent encore, au seuil d’agir. « Civilisation
2986
ariations de son histoire ne s’expliquent que par
un
fond commun… Qui veut écrire l’histoire de l’Europe doit commencer pa
2987
-Rome-Jérusalem, il ajoute à bon droit l’héritage
des
Barbares, Celtes, Germains et Slaves, dont l’apport trop souvent méco
2988
cles », et Marc Bloch écrivait que « l’Europe fut
une
création du haut Moyen Âge ». Enfin Reynold appelle chrétienté, c’est
2989
l’Europe ». Quelles que soient leurs variations d’
un
ou deux siècles dans l’appréciation de l’époque de « naissance », tou
2990
olomini) vers le milieu du xve siècle… Il y a là
un
beau paradoxe historique, que nous ne pouvons que signaler dans cette
2991
e polyglotte. Voilà qui lui permet de se placer à
un
point de vue qui n’est ni français ni germanique, ni latin ni anglo-s
2992
s. Il était important que l’on écrive en français
une
histoire qui situe l’évolution « française » avant la lettre dans une
2993
ue l’évolution « française » avant la lettre dans
une
perspective européenne, exempte d’interprétations inspirées par un na
2994
ropéenne, exempte d’interprétations inspirées par
un
nationalisme rétrospectif, et qui explique en remontant au plus haut
2995
e 64 pages de notes, où — l’ayant pratiqué durant
des
mois — je n’ai trouvé que trois infimes erreurs de fait ou de dates.
2996
vé que trois infimes erreurs de fait ou de dates.
Une
étude aussi exhaustive de l’époque de l’Aufklärung, de la Révolution
2997
ue de l’époque ne pourrait être critiquée que par
un
marxiste « vulgaire » ou par quelque impatient propagandiste. Le lect
2998
connexions que relève l’auteur entre la pensée d’
un
Herder, d’un Kant, d’un Gentz, d’un Baader, d’un Schlegel ou d’un Jak
2999
ue relève l’auteur entre la pensée d’un Herder, d’
un
Kant, d’un Gentz, d’un Baader, d’un Schlegel ou d’un Jakob Burckhardt
3000
’auteur entre la pensée d’un Herder, d’un Kant, d’
un
Gentz, d’un Baader, d’un Schlegel ou d’un Jakob Burckhardt — et je ci
3001
e la pensée d’un Herder, d’un Kant, d’un Gentz, d’
un
Baader, d’un Schlegel ou d’un Jakob Burckhardt — et je cite à dessein
3002
’un Herder, d’un Kant, d’un Gentz, d’un Baader, d’
un
Schlegel ou d’un Jakob Burckhardt — et je cite à dessein ceux dont il
3003
Kant, d’un Gentz, d’un Baader, d’un Schlegel ou d’
un
Jakob Burckhardt — et je cite à dessein ceux dont il donne la meilleu
3004
il donne la meilleure analyse — avec la pensée d’
un
Rousseau, d’un Burke ou d’un Napoléon, ou encore avec l’orthodoxie ru
3005
illeure analyse — avec la pensée d’un Rousseau, d’
un
Burke ou d’un Napoléon, ou encore avec l’orthodoxie russe, l’Inde, l’
3006
e — avec la pensée d’un Rousseau, d’un Burke ou d’
un
Napoléon, ou encore avec l’orthodoxie russe, l’Inde, l’Italie renaiss
3007
ut simplement. Certes, on peut regretter que dans
un
ouvrage aussi scrupuleux et sincèrement supranationaliste, les noms d
3008
. Mais rien n’est plus injuste que de reprocher à
un
auteur ce qu’il n’a pas dit, pour mieux passer sous silence l’essenti
3009
en Angleterre, en Italie et en Espagne, rendrait
un
beau service à la cause de l’Europe. cb. Rougemont Denis de, « [Co
3010
6 ou 40 fois ! Nous voici les témoins enchantés d’
une
véritable orgie d’européanisme ! Aussi savant que militant, aussi luc
3011
que passionné, cet ouvrage monumental se lit sans
un
instant d’ennui ou de fatigue. Il nous mène du mythe grec de l’Europe
3012
ec le raisonnable, mais dont se dégage finalement
une
idée générale de l’Europe, patrie d’élection des contrastes, et se di
3013
une idée générale de l’Europe, patrie d’élection
des
contrastes, et se distinguant par là même de toutes les autres civili
3014
e il va l’être prochainement en espagnol) ; et qu’
une
cohorte de chercheurs et d’érudits pourrait certes amender sur plus d
3015
s et d’érudits pourrait certes amender sur plus d’
un
point, mais non pas remplacer ni déclasser de sitôt. Car nous tenons,
3016
Valéry et d’Aristote à Heidegger, en passant par
des
centaines de génies inspirés et de moindres seigneurs parfois plus ré
3017
rage de suggérer l’idée que l’Europe serait née d’
une
succession d’écrits s’inspirant les uns des autres, plutôt que de pri
3018
née d’une succession d’écrits s’inspirant les uns
des
autres, plutôt que de prises de position « concrètes » face à la conj
3019
nt que les écrits du passé, commentés en fonction
des
problèmes majeurs de leur temps. Curcio n’a pas voulu refaire, après
3020
urcio n’a pas voulu refaire, après tant d’autres,
une
histoire de l’Europe dans ses réalités politiques ou économiques. Il
3021
s ou économiques. Il entend seulement nous donner
une
histoire des prises de conscience successives et contradictoires de n
3022
ues. Il entend seulement nous donner une histoire
des
prises de conscience successives et contradictoires de notre unité de
3023
eur, mais il garde le mérite d’être complet : pas
un
auteur valable ne me paraît avoir été négligé. Il comble, notamment,
3024
e paraît avoir été négligé. Il comble, notamment,
une
lacune habituelle dans les ouvrages de ce genre en ce qui concerne l’
3025
alie — et l’on pouvait s’y attendre, de la part d’
un
professeur napolitain, qui occupa des chaires à Pérouse et à Florence
3026
de la part d’un professeur napolitain, qui occupa
des
chaires à Pérouse et à Florence, et qui vit à Rome. Il nous offre, au
3027
ce, et qui vit à Rome. Il nous offre, au surplus,
des
chapitres précieux, presque exhaustifs, sur les jugements que les Rus
3028
opéens ont portés les uns sur les autres au cours
des
deux derniers siècles. Certes, Curcio n’a pas tenté de nous imposer u
3029
les. Certes, Curcio n’a pas tenté de nous imposer
une
interprétation systématique, à la Hegel, de l’évolution de l’Europe.
3030
ervices aux étudiants de la réalité européenne qu’
un
Spengler, un Toynbee, un Keyserling, voire un Ortega y Gasset. C’est
3031
tudiants de la réalité européenne qu’un Spengler,
un
Toynbee, un Keyserling, voire un Ortega y Gasset. C’est un instrument
3032
la réalité européenne qu’un Spengler, un Toynbee,
un
Keyserling, voire un Ortega y Gasset. C’est un instrument de travail
3033
qu’un Spengler, un Toynbee, un Keyserling, voire
un
Ortega y Gasset. C’est un instrument de travail sans nul doute unique
3034
e, un Keyserling, voire un Ortega y Gasset. C’est
un
instrument de travail sans nul doute unique en son genre. Mais comme
3035
; mais leurs références renvoient trop souvent à
des
traductions françaises d’un auteur anglais, ou allemandes d’un auteur
3036
oient trop souvent à des traductions françaises d’
un
auteur anglais, ou allemandes d’un auteur hollandais, ou italiennes d
3037
s françaises d’un auteur anglais, ou allemandes d’
un
auteur hollandais, ou italiennes d’un auteur allemand, etc., de telle
3038
llemandes d’un auteur hollandais, ou italiennes d’
un
auteur allemand, etc., de telle sorte qu’il devient malaisé de se rep
3039
se doit. Vétilles sans doute, mais gênantes dans
un
ouvrage de référence, précisément. Au reste, l’œuvre de Curcio n’est
3040
turellement, dans ses conclusions, à la hauteur d’
un
manifeste européen : « Le jour où il ne devrait plus y avoir qu’une d
3041
péen : « Le jour où il ne devrait plus y avoir qu’
une
définition unique et standard de l’Europe, celle-ci mourrait. L’idée
3042
ous voudrons qu’elle soit, c’est-à-dire à la fois
une
manière d’y croire et une manière de la vouloir, notre vocation et no
3043
c’est-à-dire à la fois une manière d’y croire et
une
manière de la vouloir, notre vocation et notre conquête. » cc. Rou
3044
Elle a donné son nationalisme, son idée du droit
des
peuples à disposer d’eux-mêmes, sa science, son hygiène, sa technique
3045
que, son capitalisme et son marxisme. Elle a fait
une
immense publicité aux secrets de son efficacité. Elle a fait le monde
3046
L’auteur est de l’école d’Ortega : c’est dire qu’
une
vision poétique, imaginative, ou selon ses propres termes une « intel
3047
oétique, imaginative, ou selon ses propres termes
une
« intelligence visuelle », domine chez lui l’érudition et la document
3048
ructures intimes du panorama européen, situé dans
une
perspective mondiale. Comme Ortega, Diez del Corral aime à se référer
3049
génies systématiques sont régulièrement amenés à
des
conclusions pessimistes sur les destins de notre Europe ? Je crois bi
3050
l’Europe s’est réduite elle-même par l’extension
des
autres, qu’elle seule a permise, elle n’en demeure pas moins « l’anti
3051
, trois fois cité en épigraphe à ces essais, avec
une
efficacité extraordinaire. Il importe d’ajouter à cette très brève ca
3052
nt faire pénétrer l’idée européenne dans l’esprit
des
éducateurs et des citoyens responsables de leur communauté locale ? C
3053
l’idée européenne dans l’esprit des éducateurs et
des
citoyens responsables de leur communauté locale ? C’est la question q
3054
agir sur l’opinion. La première consiste à créer
des
institutions, qui obligent à coopérer et bientôt conditionnent des ré
3055
qui obligent à coopérer et bientôt conditionnent
des
réflexes communs. La seconde consiste à inculquer d’une manière massi
3056
flexes communs. La seconde consiste à inculquer d’
une
manière massive des jugements tout faits, oblitérant les doutes et la
3057
econde consiste à inculquer d’une manière massive
des
jugements tout faits, oblitérant les doutes et la critique : c’est la
3058
’Europe, il faut faire de l’Europe. Il faut faire
des
Européens, conscients de leurs solidarités dans le présent et dans l’
3059
l’École et le milieu local. ⁂ Au printemps 1956,
un
numéro spécial de notre bulletin 44 donnait le plan d’une série d’exp
3060
ro spécial de notre bulletin 44 donnait le plan d’
une
série d’expériences-pilotes d’éducation européenne en milieu populair
3061
pulaire et scolaire. Ce plan avait été établi par
un
comité ad hoc d’éducateurs, réuni sous les auspices de la Fondation e
3062
offrait les crédits nécessaires pour le lancement
des
expériences. Un an plus tard, les travaux préparatoires étaient termi
3063
ts nécessaires pour le lancement des expériences.
Un
an plus tard, les travaux préparatoires étaient terminés : choix des
3064
es travaux préparatoires étaient terminés : choix
des
régions, communes ou circonscriptions scolaires, — plans détaillés de
3065
ponsabilité de toute l’entreprise. En même temps,
une
subvention spéciale, accordée au CEC par la Ford Foundation, permetta
3066
le plan primitif et de prolonger la durée totale
des
expériences jusqu’à 1959. En cours de route, quatre nouvelles expéri
3067
évisibles au départ. ⁂ Ce sont les comptes rendus
des
neuf expériences conduites à leur terme de 1957 à 1959 qu’on trouvera
3068
s soit pardonné de ne pouvoir remercier ici que d’
une
manière collective les animateurs des diverses actions et de leur org
3069
r ici que d’une manière collective les animateurs
des
diverses actions et de leur organisation locale, les enquêteurs, les
3070
les enquêteurs, les conférenciers, et les auteurs
des
rapports finaux : du moins verra-t-on cités dans cette publication le
3071
elgique. Les enquêtes sociologiques ont porté sur
un
total de 582 questionnaires remplis, et ont intéressé — dans tous les
3072
us les sens du mot — les quelque 13 500 habitants
des
régions choisies en Haute-Savoie, dans les Landes et en Sardaigne. Qu
3073
ésulté, les références en seront données au cours
des
divers rapports qui forment le présent bulletin. ⁂ En décrivant d’abo
3074
ont été obtenus, cette publication vise à dégager
un
certain nombre de conclusions pratiques, qui permettront éventuelleme
3075
ourager certains d’entre eux à tenter à leur tour
des
entreprises analogues. 44. Bulletin du Centre européen de la cult
3076
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
une
éducation européenne » , Genève, n° 4, avril-mai 1956. ce. Rougemon
3077
Nous avions deux objectifs principaux : essayer
des
méthodes et détecter des responsables. Nous voulions expérimenter. No
3078
ifs principaux : essayer des méthodes et détecter
des
responsables. Nous voulions expérimenter. Notre manière fut celle d’u
3079
voulions expérimenter. Notre manière fut celle d’
un
jardinier, qui donne des soins méticuleux à des pousses minuscules, i
3080
Notre manière fut celle d’un jardinier, qui donne
des
soins méticuleux à des pousses minuscules, insignifiantes, jusqu’au m
3081
d’un jardinier, qui donne des soins méticuleux à
des
pousses minuscules, insignifiantes, jusqu’au moment où il sent qu’ell
3082
ont nous disposions nous ont souvent contraints à
des
improvisations empiriques que la science des sociologues jugera peut-
3083
ts à des improvisations empiriques que la science
des
sociologues jugera peut-être sévèrement. Mais ce défaut nous a mis à
3084
on majeure dans ce domaine : celle de plaquer sur
une
région-cobaye, sélectionnée par quelque cerveau électronique, un syst
3085
e, sélectionnée par quelque cerveau électronique,
un
système d’expérience plus lourd que le milieu qu’on a choisi, et qui
3086
méopathie, permettant d’inciter — non de forcer —
des
réactions intimes, peu visibles à l’œil nu et difficilement mesurable
3087
attendues et comme préfigurées par la nature même
des
tissus sociaux. Similia similibus. Au total, sommes-nous satisfaits ?
3088
aire, mais avec lesquels désormais nous savons qu’
une
action persévérante et féconde peut être conduite. Nous n’avions pas
3089
— de quelle Europe s’agit-il ? — pourquoi faut-il
un
Centre en pareil domaine ? Répondre à ces trois questions, très norma
3090
ès sa création. CULTURE a la réputation d’être
un
mot vague. Et il est vrai qu’on lui attribue des contenus assez diver
3091
e un mot vague. Et il est vrai qu’on lui attribue
des
contenus assez divers. Mais si nous négligeons les disputes pédantes,
3092
s les disputes pédantes, il est facile de définir
un
sens commun à toutes les acceptions du terme. La culture a toujours d
3093
irer davantage que la Nature seule n’eût produit.
Un
champ de blé, une maison, un poème, une statue, un outil, une équatio
3094
e la Nature seule n’eût produit. Un champ de blé,
une
maison, un poème, une statue, un outil, une équation, résultent d’act
3095
seule n’eût produit. Un champ de blé, une maison,
un
poème, une statue, un outil, une équation, résultent d’actes culturel
3096
t produit. Un champ de blé, une maison, un poème,
une
statue, un outil, une équation, résultent d’actes culturels, — artifi
3097
n champ de blé, une maison, un poème, une statue,
un
outil, une équation, résultent d’actes culturels, — artificiels. L’ho
3098
blé, une maison, un poème, une statue, un outil,
une
équation, résultent d’actes culturels, — artificiels. L’homme est cet
3099
la transformation et de la puissance ; domaine d’
une
création au second degré. Culture, en somme, égale Nature plus homme.
3100
ourt, non plus seulement de la culture du sol, ou
des
lettres, ou de quelque activité précise. Le terme étant entré dans l’
3101
ds s’entendent mal sur la définition et la valeur
des
deux termes, distingués d’une manière polémique : « Kultur » et « Civ
3102
nition et la valeur des deux termes, distingués d’
une
manière polémique : « Kultur » et « Civilisation » deviennent les slo
3103
ivilisation » deviennent les slogans à tout faire
des
propagandes de guerre en 1914.) Pour nous, qui ne sommes d’aucun part
3104
ivilisation étant plutôt l’ensemble ou le système
des
résultats sociaux, à la fois matériels et moraux, produits par cette
3105
produits par cette activité. Quoi qu’on en pense,
un
fait demeure indiscutable : le concept de culture en soi, d’activité
3106
gles du sacré ou les décrets de la politique, est
un
concept typiquement européen. Et cela seul peut expliquer ce grand pa
3107
ire : que l’Europe, qui représente à peine le 5 %
des
terres du globe, assez pauvre en matières premières et moins peuplée
3108
a culture. L’Europe, c’est très peu de chose plus
une
culture. Et voilà qui suffit, pratiquement, à définir le rôle actif e
3109
eur de la culture, à faire voir qu’elle n’est pas
un
luxe, mais une nécessité vitale pour tous nos peuples. En effet, leur
3110
ure, à faire voir qu’elle n’est pas un luxe, mais
une
nécessité vitale pour tous nos peuples. En effet, leur niveau de vie
3111
conomie ; celle-ci dépend de la technique et donc
des
sciences ; or les sciences ne sont nées en Europe et ne progressent d
3112
dynamisme aventureux. EUROPE, qui fut d’abord
un
mythe sémite et grec, puis une définition géographique — l’Ereb hébre
3113
PE, qui fut d’abord un mythe sémite et grec, puis
une
définition géographique — l’Ereb hébreux, le pays du couchant, part d
3114
à Sem, l’Afrique à Cham — l’Europe est à nos yeux
une
unité de culture. Sur la base de cette unité intégrant les apports le
3115
té intégrant les apports les plus divers au cours
des
siècles, mais antérieure et supérieure à tous les découpages successi
3116
tes ? Nous refusons cette question mal posée. Car
une
culture ne saurait être définie par des bornes-frontières et un cordo
3117
osée. Car une culture ne saurait être définie par
des
bornes-frontières et un cordon douanier, mais seulement par son conte
3118
saurait être définie par des bornes-frontières et
un
cordon douanier, mais seulement par son contenu vivant, par la cohére
3119
à la recherche difficile de leur union, dépend d’
un
jeu de forces politiques sur lequel nous sommes sans pouvoir, mais do
3120
uits que soient encore nos moyens en proportion d’
une
telle mission, nous savons que cette faiblesse matérielle est la ranç
3121
même super-États. Nous entretenons avec eux tous
des
contacts souvent utiles et toujours amicaux. Plusieurs nous ont aidé
3122
uste et nécessaire de laisser libre de tous liens
un
Institut dont la mission est justement de voir plus loin, de préparer
3123
nt de voir plus loin, de préparer le terrain pour
une
plus vaste union. Où sont les obstacles majeurs à cette union ? On no
3124
estin historique, et de leur mission commune dans
un
monde transformé par leur faute et par leur mérite. Voilà définie not
3125
r leur mérite. Voilà définie notre Europe : c’est
un
champ de forces culturelles, sans frontières à l’extérieur, mais tout
3126
ur. CENTRE, à l’inverse du mot culture, évoque
des
images trop précises : celle d’une organisation géométrique, celle d’
3127
ulture, évoque des images trop précises : celle d’
une
organisation géométrique, celle d’une bureaucratie, celle d’une unifo
3128
s : celle d’une organisation géométrique, celle d’
une
bureaucratie, celle d’une uniformité de traitement imposée aux objets
3129
on géométrique, celle d’une bureaucratie, celle d’
une
uniformité de traitement imposée aux objets les plus divers et les pl
3130
t de les décrire. D’où la question (forme polie d’
une
objection fondamentale) que l’on nous pose bien souvent : pourquoi fa
3131
ue l’on nous pose bien souvent : pourquoi faut-il
un
Centre, s’il s’agit de culture ? D’une manière générale et dans une v
3132
uoi faut-il un Centre, s’il s’agit de culture ? D’
une
manière générale et dans une vue théorique de la culture, rien ne sem
3133
’agit de culture ? D’une manière générale et dans
une
vue théorique de la culture, rien ne semble moins nécessaire, ou diso
3134
-le : plus prétentieux, voire nocif, que l’idée d’
un
Centre. Ceci posé, regardons notre époque et le concret de ses problè
3135
mune à tous nos peuples, se trouve cloisonnée par
des
barrières de préjugés partisans et nationalistes, plus paralysantes q
3136
ir ses problèmes uniques, parce qu’il ignore ceux
des
autres, et prétend les résoudre seul, en toute ignorance des solution
3137
et prétend les résoudre seul, en toute ignorance
des
solutions déjà tentées ou trouvées ailleurs. Chacun s’épuise à découv
3138
ar rapport aux voisins européens. Certes, ce sont
des
Européens surtout qui viennent de fabriquer la première Bombe, parce
3139
s. Partout la concurrence tue les initiatives, qu’
un
peu d’esprit de coopération ferait réussir. Il faut un Centre, et il
3140
u d’esprit de coopération ferait réussir. Il faut
un
Centre, et il se crée, à la suite des congrès de La Haye et de Lausan
3141
sir. Il faut un Centre, et il se crée, à la suite
des
congrès de La Haye et de Lausanne. Non dans l’idée de faire lui-même
3142
faire lui-même œuvre de créateur, bien entendu —
un
Centre n’écrit pas de poèmes — mais pour qu’il y ait quelque part en
3143
es — mais pour qu’il y ait quelque part en Europe
un
lieu où l’on se préoccupe de poser les problèmes communs et de groupe
3144
se sont multipliés au point de poser à leur tour
un
grave problème de coordination… et de financement ; et les déclaratio
3145
ntion européenne et fédéraliste tendent à devenir
une
rhétorique superficielle. Un travail de recherches en profondeur s’im
3146
e tendent à devenir une rhétorique superficielle.
Un
travail de recherches en profondeur s’impose. Les années 1956 à 1960
3147
réponse à ces deux problèmes nouveaux, d’une part
des
fondations (Genève, puis Amsterdam, Bruxelles, Strasbourg) qui se pro
3148
inancer les initiatives dispersées ; d’autre part
des
séminaires de recherches, des thèses, des enquêtes, des sondages, des
3149
sées ; d’autre part des séminaires de recherches,
des
thèses, des enquêtes, des sondages, des numéros spéciaux de revues, e
3150
re part des séminaires de recherches, des thèses,
des
enquêtes, des sondages, des numéros spéciaux de revues, et toute une
3151
minaires de recherches, des thèses, des enquêtes,
des
sondages, des numéros spéciaux de revues, et toute une bibliothèque d
3152
cherches, des thèses, des enquêtes, des sondages,
des
numéros spéciaux de revues, et toute une bibliothèque d’ouvrages spéc
3153
ondages, des numéros spéciaux de revues, et toute
une
bibliothèque d’ouvrages spécialisés sur les problèmes européens. L’ac
3154
au moins ; plus rarement, il est vrai, aux yeux d’
un
grand public indifférent à la culture. ⁂ En 1960, faut-il encore un C
3155
différent à la culture. ⁂ En 1960, faut-il encore
un
Centre ? Nous avons dit que la raison d’être d’une institution de ce
3156
un Centre ? Nous avons dit que la raison d’être d’
une
institution de ce genre n’existe pas en théorie, mais qu’elle répond
3157
re n’existe pas en théorie, mais qu’elle répond à
des
problèmes concrets. En voici trois, qui se posent avec une insistance
3158
èmes concrets. En voici trois, qui se posent avec
une
insistance croissante. 1. Regroupement des efforts. La multiplicité
3159
avec une insistance croissante. 1. Regroupement
des
efforts. La multiplicité des initiatives « européennes » dans le doma
3160
e. 1. Regroupement des efforts. La multiplicité
des
initiatives « européennes » dans le domaine très vaste que l’adjectif
3161
if « culturel » peut servir à désigner, n’est pas
un
mal en soi, bien au contraire. Elle traduit les diversités réelles et
3162
s diversités réelles et organiques qui sont l’une
des
sources de la vitalité de notre culture. Il ne s’agit nullement de le
3163
s — mais celles-là seules — qui bénéficieraient d’
une
intégration plus poussée. À l’heure où les institutions économiques e
3164
que possible leurs services et leurs assemblées,
un
effort parallèle doit être entrepris dans le domaine de la culture. L
3165
pour le reste du Monde comme pour elle-même. Car
une
fédération de peuples embarqués pour un même destin, qui négligerait
3166
ême. Car une fédération de peuples embarqués pour
un
même destin, qui négligerait encore la recherche d’avant-garde et l’é
3167
yable désormais instaurée à l’échelle planétaire.
Une
aide puissante et cohérente doit être apportée sans retard à la reche
3168
ront fournir l’aide requise que s’ils disposent d’
une
information sérieuse sur la conjoncture culturelle, par quoi nous ent
3169
ncture culturelle, par quoi nous entendons l’état
des
besoins existants, des recherches en cours ou à entreprendre, des ins
3170
quoi nous entendons l’état des besoins existants,
des
recherches en cours ou à entreprendre, des instituts et des savants d
3171
tants, des recherches en cours ou à entreprendre,
des
instituts et des savants disponibles et compétents. C’est dire que le
3172
ches en cours ou à entreprendre, des instituts et
des
savants disponibles et compétents. C’est dire que le moment semble ve
3173
s. C’est dire que le moment semble venu de former
un
Conseil des Recherches européennes, reprenant d’une manière systémati
3174
re que le moment semble venu de former un Conseil
des
Recherches européennes, reprenant d’une manière systématique l’une de
3175
n Conseil des Recherches européennes, reprenant d’
une
manière systématique l’une des grandes idées qui avaient présidé à la
3176
ennes, reprenant d’une manière systématique l’une
des
grandes idées qui avaient présidé à la création du CEC, et qu’il doit
3177
ées de ses œuvres mais qui lui opposent désormais
un
visage méconnaissable et parfois hostile, l’Europe reste sans voix po
3178
’Asie, de l’Afrique et du Moyen-Orient, appellent
des
études et des solutions qu’aucun de nos États ne peut élaborer et enc
3179
rique et du Moyen-Orient, appellent des études et
des
solutions qu’aucun de nos États ne peut élaborer et encore moins fair
3180
relles européennes qui se fait jour. Le besoin d’
une
coordination entre nos forces culturelles, et le besoin de représenta
3181
ivilisations : vue de l’extérieur, l’Europe forme
un
tout évident. En retour, nos différentes nations ne pourront engager
3182
action du CEC, parce qu’il a su durer et préparer
des
voies pour le temps, désormais venu, où la situation générale permett
3183
primaire et du secondaire ? Nous sommes ici dans
une
Europe en train de s’unir, face à un monde transformé par elle, et di
3184
es ici dans une Europe en train de s’unir, face à
un
monde transformé par elle, et disons plus : fait par ses œuvres. Car
3185
question, l’Europe se voit contrainte de prendre
une
conscience neuve de ses buts généraux, et de ce qu’elle veut de l’hom
3186
pose ici dans son ampleur et son urgence. Depuis
des
siècles, on a discuté les méthodes de l’Éducation, comme si les fins
3187
te Éducation allaient de soi. Et en effet, durant
des
siècles, ces fins n’étaient guère contestées : un accord général exis
3188
es siècles, ces fins n’étaient guère contestées :
un
accord général existait quant à savoir sur quel modèle il s’agissait
3189
a dit et on l’a répété : toute politique implique
une
définition de l’homme. De même, et a fortiori, toute méthode éducativ
3190
ralement invoqués pour ne pas reposer la question
des
fins — objectivité scientifique, routines et règlements, difficultés
3191
ssible d’y répondre. La méthode comparative, dont
un
Marc-Antoine Jullien se fit l’avocat voici un siècle, pourra nous y a
3192
ont un Marc-Antoine Jullien se fit l’avocat voici
un
siècle, pourra nous y aider. Mais avant de l’appliquer aux trois gran
3193
ts : — transmettre les connaissances acquises par
une
société déterminée ; — former moralement et socialement le jeune indi
3194
es par le Sacré (Antiquité, Asie) la transmission
des
connaissances prend la forme d’une initiation, tandis que la formatio
3195
a transmission des connaissances prend la forme d’
une
initiation, tandis que la formation morale et sociale consiste en un
3196
is que la formation morale et sociale consiste en
un
dressage de l’individu, toute l’opération ayant pour but de rendre le
3197
alistes et profanes, tout change. La transmission
des
connaissances n’est plus initiation mais instruction publique, c’est-
3198
ans préparation religieuse, et à n’importe qui, d’
un
savoir déclaré objectif. Cette instruction ne vise pas à introduire a
3199
re à l’éliminer. Elle distribue, comme au hasard,
une
certaine « somme de connaissances », d’objets tout faits, avec leur m
3200
mode d’emploi ; tandis que l’initiation supposait
une
préparation rituelle, créant une attitude de réceptivité à certaines
3201
iation supposait une préparation rituelle, créant
une
attitude de réceptivité à certaines « révélations » symboliques ou my
3202
tonomie individuelle. Le dressage consistait dans
un
conditionnement des réflexes : il s’agissait de forcer le jeune homme
3203
e. Le dressage consistait dans un conditionnement
des
réflexes : il s’agissait de forcer le jeune homme à imiter exactement
3204
aire : idéalement, elle vise à libérer l’individu
des
conformismes périmés, des vérités toutes faites — même inculquées par
3205
se à libérer l’individu des conformismes périmés,
des
vérités toutes faites — même inculquées par l’instruction — afin de l
3206
même. Au lieu de le diriger dès sa naissance dans
une
voie tracée par ses astres, par sa caste, sa classe et sa famille, on
3207
ve. Ces deux termes marquent le début et la fin d’
une
évolution millénaire allant du sacré au profane, du collectif religie
3208
e l’autorité indiscutée à la liberté aventureuse.
Un
exemple très simple illustrera tout cela. On sait le rôle de la danse
3209
de la danse dans la culture hindoue. Danser, pour
un
Indien, c’est « s’inscrire dans le jeu circulaire de la terre et des
3210
s’inscrire dans le jeu circulaire de la terre et
des
astres » comme l’écrit Nyota Inyoka. C’est reproduire sans faute de l
3211
précision, les gestes qui symbolisent l’action d’
un
dieu. Toute variation individuelle, trahissant le tempérament ou la p
3212
e, il est courant que le maître inscrive au bas d’
une
rédaction d’élève qu’il veut louer : « Bon travail, idées originales
3213
a répulsion à l’animation de l’énergie nucléaire,
des
courants électriques, de la vie amoureuse. Cependant le dosage des de
3214
triques, de la vie amoureuse. Cependant le dosage
des
deux attitudes reste variable, et ses variations déterminent les dive
3215
omphe dans l’enseignement, au point d’y provoquer
une
crise aiguë, que les observateurs étrangers ne sont pas les seuls ni
3216
ne sont pas les seuls ni les premiers à détecter.
Un
nombre croissant d’Américains, témoins ou victimes du système, le dén
3217
par le livre et le film.45 La crainte de « créer
des
complexes » paralyse le maître et ruine la discipline. La crainte d’i
3218
ître et ruine la discipline. La crainte d’imposer
un
effort intellectuel excessif aboutit à ne plus rien imposer du tout.
3219
cessif aboutit à ne plus rien imposer du tout. Si
un
élève déclare qu’il n’a pas envie de faire de l’arithmétique ce matin
3220
de la mémoire et de l’attention. Elles ont formé
une
génération d’enfants que plus rien ne tient en respect, qu’aucune loi
3221
venue leur jouet, et ils ne peuvent comprendre qu’
un
maître les empêche de jouer avec lui comme il leur plaît. L’idée géné
3222
leur plaît. L’idée générale est la suivante : si
un
texte est trop difficile, qu’on en choisisse un plus facile, un plus
3223
i un texte est trop difficile, qu’on en choisisse
un
plus facile, un plus « moderne »… Le caractère d’imprimerie devient t
3224
rop difficile, qu’on en choisisse un plus facile,
un
plus « moderne »… Le caractère d’imprimerie devient toujours plus gro
3225
emplacent complètement les mots. Le langage subit
une
dégradation analogue. Les nuances de pensée tendent à disparaître ave
3226
et cette description, je les extrais du livre qu’
une
institutrice écœurée publiait il y a quelques années aux États-Unis46
3227
’école américaine n’en prétend pas moins préparer
des
« personnalités complètes et socialement adaptées ». Elle se substitu
3228
se du niveau intellectuel, nivellement aux dépens
des
meilleurs, et toute-puissance des « modes » sociales sur la jeunesse.
3229
ment aux dépens des meilleurs, et toute-puissance
des
« modes » sociales sur la jeunesse. Le respect excessif de l’individu
3230
vidu, la crainte de le déformer en le formant par
des
disciplines exigeantes, aboutit à un conformisme tyrannique, dont sou
3231
formant par des disciplines exigeantes, aboutit à
un
conformisme tyrannique, dont souffre en premier lieu l’élite virtuell
3232
premier lieu l’élite virtuelle. On voulait faire
des
individus libres, et les amener à la liberté sans contraintes, on abo
3233
à la liberté sans contraintes, on aboutit à faire
des
individus « ajustés » qui n’offrent plus de résistance aux modes, à l
3234
sorties (après dix ans d’école) peut entrer dans
un
des 800 instituts techniques existant en URSS (pour 33 universités se
3235
rties (après dix ans d’école) peut entrer dans un
des
800 instituts techniques existant en URSS (pour 33 universités seulem
3236
et de propagande du Parti, qui n’occupent que 6 %
des
études, 27 % étant consacré aux sciences et 67 % à la spécialisation.
3237
ns finaux, l’étudiant se voit assigner par l’État
un
poste de travail pratique, et ce stage dure au moins trois ans. Après
3238
dure au moins trois ans. Après quoi, quelques-uns
des
meilleurs sont autorisés à poursuivre des études supérieures et à pré
3239
ues-uns des meilleurs sont autorisés à poursuivre
des
études supérieures et à préparer un doctorat. Au cours des dernières
3240
à poursuivre des études supérieures et à préparer
un
doctorat. Au cours des dernières 25 années, trois sur quatre des cand
3241
s supérieures et à préparer un doctorat. Au cours
des
dernières 25 années, trois sur quatre des candidats ont été dirigés v
3242
u cours des dernières 25 années, trois sur quatre
des
candidats ont été dirigés vers un doctorat en sciences47. Ce sont ain
3243
ois sur quatre des candidats ont été dirigés vers
un
doctorat en sciences47. Ce sont ainsi les besoins du Plan, c’est-à-di
3244
llectuelle ou morale) s’opposent le mépris absolu
des
goûts individuels et le triomphe absolu du conditionnement social dir
3245
américain, lui aussi, livre finalement l’élève à
une
sorte de conditionnement social, non dirigé bien sûr, capricieux comm
3246
t soviétique ? Pourquoi les ressentons-nous comme
des
excès ? Sinon parce que le sentiment demeure en nous, exigeant et act
3247
e sentiment demeure en nous, exigeant et actif, d’
un
équilibre nécessaire, d’une voie médiane, ou comme il me paraît préfé
3248
, exigeant et actif, d’un équilibre nécessaire, d’
une
voie médiane, ou comme il me paraît préférable de dire : d’une mise e
3249
ane, ou comme il me paraît préférable de dire : d’
une
mise en tension permanente, d’une composition vivante des deux tendan
3250
ble de dire : d’une mise en tension permanente, d’
une
composition vivante des deux tendances : respect de l’individu, volon
3251
en tension permanente, d’une composition vivante
des
deux tendances : respect de l’individu, volonté de le former. Respec
3252
imposé sans liberté : les deux excès conduisent à
des
résultats analogues, qui sont le déclin du sens critique, la non-rési
3253
édiocrité du niveau culturel, et la stérilisation
des
élites futures. L’idéal directeur d’une éducation spécifiquement euro
3254
ilisation des élites futures. L’idéal directeur d’
une
éducation spécifiquement européenne apparaît alors bien clairement :
3255
bien clairement : il est de former et promouvoir
des
hommes à la fois libres et responsables, c’est-à-dire conscients à la
3256
er le tableau. Je vous accorde qu’il existe aussi
des
signes d’un retour à l’autorité aux USA, de même que se font jour dan
3257
. Je vous accorde qu’il existe aussi des signes d’
un
retour à l’autorité aux USA, de même que se font jour dans la plus ré
3258
jour dans la plus récente littérature soviétique
des
signes non trompeurs d’une nouvelle faim de liberté. Je vous accorde
3259
littérature soviétique des signes non trompeurs d’
une
nouvelle faim de liberté. Je vous accorde enfin qu’en Europe même, qu
3260
éal, nous souffrons nous aussi, dans la pratique,
des
excès alternés de la tendance « russe » et de la tendance « américain
3261
ici et aujourd’hui, n’était que de vous proposer
un
cadre de références, dessiné à grands traits. Pour illustrer cette pr
3262
première partie de mon exposé, j’aurai recours à
une
parabole, que j’appellerai la Parabole des trois colombes. Vous conna
3263
ours à une parabole, que j’appellerai la Parabole
des
trois colombes. Vous connaissez tous la colombe de Kant, celle qui s’
3264
ion trop libre en Amérique. L’utopie russe, c’est
une
colombe mécanisée, ou tout au moins conditionnée selon les théories d
3265
ir sa vocation, et engagé par cette vocation dans
une
communauté humaine devant laquelle il se voit responsable. À partir d
3266
e de l’homme, il devient possible d’interpréter d’
une
manière cohérente les principaux domaines de notre civilisation. Ains
3267
uez que la personne, telle que je la définis, est
une
réalité dialectique par définition : elle est la résultante de deux t
3268
us verrez qu’ils se rattachent tous, en Europe, à
des
problèmes de dosage, d’équilibre vivant entre ces éléments. Le problè
3269
ons corporelles, comme on le discute à la Chambre
des
communes ? Faut‑il laisser plus de place à la spontanéité anarchique
3270
ponctualité formelles, la propreté dans la tenue
des
cahiers, etc. ? Faut‑il plus de dressage, ou plus de développement du
3271
ppement du sens critique ? Les avis diffèrent sur
des
questions de degré, mais tout le monde admet tacitement qu’il ne peut
3272
monde admet tacitement qu’il ne peut s’agir que d’
un
dosage des exigences contraires de liberté et de contrainte. Les Russ
3273
t tacitement qu’il ne peut s’agir que d’un dosage
des
exigences contraires de liberté et de contrainte. Les Russes disent c
3274
’or veut que les contraintes soient conçues comme
une
préparation à la liberté, la discipline comme un apprentissage de l’a
3275
une préparation à la liberté, la discipline comme
un
apprentissage de l’autonomie, et non point comme une restriction de l
3276
apprentissage de l’autonomie, et non point comme
une
restriction de la liberté et de l’autonomie. Et quand nous critiquons
3277
nom de cet idéal, de ce sens inné de l’équilibre
des
contraires. Une journaliste américaine interrogeait récemment des pèr
3278
l, de ce sens inné de l’équilibre des contraires.
Une
journaliste américaine interrogeait récemment des pères de famille fr
3279
Une journaliste américaine interrogeait récemment
des
pères de famille français sur l’éducation de leurs enfants, et l’un d
3280
ondit que sa méthode était de les dresser « comme
des
chiots ». Indignation de l’Américaine ! Or ce Français à l’ancienne m
3281
ne mode entendait dire qu’il faut au jeune enfant
un
dressage suffisant pour lui permettre, un jour, de se débrouiller seu
3282
enfant un dressage suffisant pour lui permettre,
un
jour, de se débrouiller seul, de chasser pour son compte. Un Soviétiq
3283
se débrouiller seul, de chasser pour son compte.
Un
Soviétique russe ou chinois eût invoqué le rendement technique dans l
3284
ygiène mentale. Quand vous exigerez de vos élèves
une
certaine immobilité pendant les leçons, que ce soit donc non pas en v
3285
La discipline extérieure — tenue en classe, tenue
des
cahiers, pas de bavardages — était conçue sur le modèle militaire (ce
3286
t conçue sur le modèle militaire (celui du drill,
des
alignements au cordeau, du silence dans les rangs, des poils de la br
3287
lignements au cordeau, du silence dans les rangs,
des
poils de la brosse à dents tournés à gauche dans les chambrées, et su
3288
z quant à la discipline intellectuelle : rapidité
des
réflexes, du raisonnement, élégance et précision de l’expression. Je
3289
t, élégance et précision de l’expression. Je suis
un
fervent partisan du rétablissement de la classe de rhétorique avant l
3290
de la classe de rhétorique avant le bachot, et d’
une
extrême exigence quant aux bonnes manières à l’école primaire, les ma
3291
plupart des instituteurs suisses sont victimes d’
un
goût dangereux de l’égalité intellectuelle et de l’homogénéité des es
3292
x de l’égalité intellectuelle et de l’homogénéité
des
esprits. Dans nos classes règnent la haine du cancre, la méfiance env
3293
cre, la méfiance envers les meilleurs, le respect
des
médiocres et l’honneur aux moyens. Si j’avais quoi que ce soit à vous
3294
ue ce soit à vous recommander, ce serait d’exiger
des
médiocres une extrême discipline, politesse, tenue morale et respect
3295
ous recommander, ce serait d’exiger des médiocres
une
extrême discipline, politesse, tenue morale et respect des meilleurs
3296
me discipline, politesse, tenue morale et respect
des
meilleurs comme des cancres — Einstein fut un cancre à l’école, renvo
3297
esse, tenue morale et respect des meilleurs comme
des
cancres — Einstein fut un cancre à l’école, renvoyé pour indiscipline
3298
ct des meilleurs comme des cancres — Einstein fut
un
cancre à l’école, renvoyé pour indiscipline — et en revanche, de favo
3299
. Formation générale et formation technique
Un
autre problème, plus nouveau, se pose à l’éducateur européen de notre
3300
dans le cadre du Plan de production : ils veulent
des
techniciens efficaces. Les Américains au contraire sacrifient tout à
3301
t à la préparation à la vie sociale : ils veulent
des
citoyens bien adaptés. Nous voulons plus : nous voulons les deux chos
3302
arer de bons citoyens, de bons professionnels, et
des
hommes complets, des personnes autonomes. C’est dire que votre rôle d
3303
, de bons professionnels, et des hommes complets,
des
personnes autonomes. C’est dire que votre rôle d’éducateurs est beauc
3304
souplir et à diversifier ses méthodes, à admettre
une
mesure beaucoup plus large d’inégalité — disons de diversité — dans l
3305
alité — disons de diversité — dans la préparation
des
élèves. Mais elle ne doit pas perdre de vue, pour autant, la nécessit
3306
ur autant, la nécessité fondamentale de maintenir
un
équilibre entre la spécialisation et la culture générale. Car une foi
3307
nsion, dépend la fécondité de notre civilisation.
Une
civilisation trop purement classique, humaniste, libérale, au sens an
3308
par les civilisations techniciennes. En revanche,
une
civilisation purement technicienne, après quelques triomphes spectacu
3309
utionnaires, existantes ou à inventer ? En effet,
une
méthode appliquée à tous ne peut préparer au mieux, si elle réussit,
3310
us ne peut préparer au mieux, si elle réussit, qu’
un
type humain uniforme, une classe, un genre, une espèce d’hommes homog
3311
eux, si elle réussit, qu’un type humain uniforme,
une
classe, un genre, une espèce d’hommes homogène : le technicien, le ci
3312
réussit, qu’un type humain uniforme, une classe,
un
genre, une espèce d’hommes homogène : le technicien, le citoyen ajust
3313
qu’un type humain uniforme, une classe, un genre,
une
espèce d’hommes homogène : le technicien, le citoyen ajusté. Mais com
3314
hnicien, le citoyen ajusté. Mais comment passer d’
une
méthode, par définition générale, au But particulier, unique, de l’éd
3315
n européenne, éducation pour la personne ? Il y a
un
saut à opérer. Le général ne conduit pas au particulier. Dans la mesu
3316
iculier. Dans la mesure où nous décidons de créer
une
certaine classe d’hommes, d’inculquer un certain bagage de connaissan
3317
e créer une certaine classe d’hommes, d’inculquer
un
certain bagage de connaissances, alors bon, discutons méthodes. Il n’
3318
ire, à la seule condition qu’elle soit maniée par
une
personne qui a vu le But et qui se laisse guider et fasciner par lui.
3319
sont abstraits s’ils ne sont pas sentis. En voici
une
autre version plus à la mode. L’homme personnel, l’homme de sa vocati
3320
ncarne le paradoxe formulé par Victor Hugo il y a
un
siècle, et repris récemment par Albert Camus : c’est un homme à la fo
3321
cle, et repris récemment par Albert Camus : c’est
un
homme à la fois solitaire et solidaire. Le But étant donc la personn
3322
rer les moyens de le rejoindre. Je terminerai par
une
seconde parabole, que je nomme la Parabole du But. J’étais recrue d
3323
rs de tir — nommé tir au galon, car la récompense
des
meilleurs était un petit bout de galon d’or sur la manche — on me nég
3324
r au galon, car la récompense des meilleurs était
un
petit bout de galon d’or sur la manche — on me négligeait dans mon co
3325
manche — on me négligeait dans mon coin, j’étais
un
cas désespéré. Un jeune lieutenant, cependant, vint m’observer. « Vou
3326
gligeait dans mon coin, j’étais un cas désespéré.
Un
jeune lieutenant, cependant, vint m’observer. « Vous tirez mal, dit-i
3327
’ignore son nom, mais j’ai tiré de sa leçon toute
une
morale, et même tout un livre que je compte publier bientôt, et dans
3328
i tiré de sa leçon toute une morale, et même tout
un
livre que je compte publier bientôt, et dans lequel je dirai tout au
3329
ève, 1960–1961, p. 1-11. ci. Ce texte est issu d’
une
conférence prononcée à l’aula de l’Université de Genève, le 9 mai 196
3330
pour fonctionner, d’être compris par la majorité
des
habitants du pays où il règne. Dans la mesure où il fonctionne sans ê
3331
médias), elles réussissent à informer et à former
des
citoyens. Si maintenant nous voulons faire l’Europe, c’est-à-dire féd
3332
as du ciel, et ne sera pas non plus instaurée par
des
moyens dictatoriaux : les échecs de Napoléon et d’Hitler l’ont bien f
3333
elle doit être voulue et comprise par la majorité
des
habitants de l’Europe. Sinon, il est probable qu’elle se fera tout de
3334
train de se faire — mais elle n’aura que le nom d’
une
démocratie, que le nom d’une fédération ; elle sera en réalité une su
3335
n’aura que le nom d’une démocratie, que le nom d’
une
fédération ; elle sera en réalité une super-société anonyme, gouverné
3336
ue le nom d’une fédération ; elle sera en réalité
une
super-société anonyme, gouvernée comme toutes les S.A. du monde, non
3337
du monde, non point par les actionnaires mais par
un
groupe d’administrateurs délégués, de directeurs généraux et de fonct
3338
gent qui se pose est donc celui de la promotion d’
un
civisme européen. Mais de quoi pouvons-nous partir, sinon des institu
3339
européen. Mais de quoi pouvons-nous partir, sinon
des
institutions existantes — et notamment de l’École — qui se trouvent c
3340
d lieu, comment cet enseignement peut se prêter à
un
élargissement au plan européen. C’est dans cet esprit que nous avons
3341
n. C’est dans cet esprit que nous avons demandé à
des
enseignants de huit pays européens les rapports qu’on va lire. Une te
3342
e huit pays européens les rapports qu’on va lire.
Une
telle enquête n’a pas besoin d’être exhaustive ou « scientifique » po
3343
ificative. Elle ne vise qu’à situer le problème d’
une
formation civique européenne dans ses divers contextes nationaux. O
3344
pays, en effet, estime qu’il bénéficie ou pâtit d’
une
situation exceptionnelle ; et chacun justifie en conséquence ses méth
3345
permettre à chacun d’exercer ses droits », au nom
des
principes généraux affirmés par la Révolution de 1789, et qu’il s’agi
3346
génération en génération et de garder purs, dans
un
esprit laïque, égalitaire et juridique. En Belgique, l’éducation civi
3347
moins d’instructions officielles, puisque chacun
des
onze Länder est autonome à cet égard. En Suisse, « il ne s’agit plus
3348
plus de persuader la jeunesse de la supériorité d’
un
régime démocratique nouvellement institué », mais de « former l’enfan
3349
la « personnalité… qui, en grandissant, accède à
des
responsabilités » au sein de la « communauté ». Bien entendu, ces que
3350
facilement interchangeables. Elles nous signalent
des
différences d’approche, parfois profondes, nées de circonstances hist
3351
que l’empirisme anglais met l’accent sur le sens
des
responsabilités, dont la source est dans la personne. La sécurité dém
3352
ce est dans la personne. La sécurité démocratique
des
Suisses les amène à « cultiver l’amour du pays » et à considérer le M
3353
agne, la démocratie tout récemment reconquise sur
des
régimes autarciques incite à une ouverture réaliste sur l’Europe, et
3354
t reconquise sur des régimes autarciques incite à
une
ouverture réaliste sur l’Europe, et à considérer son pays par rapport
3355
ays par rapport à l’ensemble européen dont il est
une
province. Problèmes communs et déficiences communes Ces variati
3356
encore — on se plaint de l’indifférence politique
des
élèves et de leur apathie civique. Cette constatation signifie que le
3357
comme allant de soi ; qu’il n’apparaît pas comme
une
conquête révolutionnaire à imposer au reste de l’humanité ignorante e
3358
ste de l’humanité ignorante et opprimée, ni comme
un
idéal enthousiasmant, capable d’inspirer chaque individu dans toutes
3359
est pratiquement limité à la description formelle
des
institutions politiques nationales et de leur fonctionnement. (On y a
3360
lie le civisme à autre chose qu’à la connaissance
des
formes légales d’un régime indiscuté ; rien, ou presque rien, qui sit
3361
e chose qu’à la connaissance des formes légales d’
un
régime indiscuté ; rien, ou presque rien, qui situe et qualifie le ci
3362
. Tout se passe comme si la démocratie n’était qu’
un
système de gouvernement et de droits individuels isolable de tout con
3363
munistes de l’Est. Aux USA : « Comment devenir
un
bon citoyen ? » Je prends un manuel de civisme publié à New York e
3364
« Comment devenir un bon citoyen ? » Je prends
un
manuel de civisme publié à New York en 1948 : We, the Citizens, par J
3365
lui-ci me demande dès la première ligne : « Es-tu
un
bon citoyen ? » et passe aussitôt à l’examen des activités d’un bon c
3366
u un bon citoyen ? » et passe aussitôt à l’examen
des
activités d’un bon citoyen : voter, payer les impôts, améliorer les c
3367
? » et passe aussitôt à l’examen des activités d’
un
bon citoyen : voter, payer les impôts, améliorer les conditions de la
3368
r les conditions de la communauté locale, choisir
un
parti ou un candidat, servir dans un jury, écrire à son député, etc.
3369
ions de la communauté locale, choisir un parti ou
un
candidat, servir dans un jury, écrire à son député, etc. J’insiste :
3370
ale, choisir un parti ou un candidat, servir dans
un
jury, écrire à son député, etc. J’insiste : là où nos manuels diraien
3371
uivant : Votre municipalité propose la création d’
un
aérodrome. Vous êtes pour, vous êtes contre, pourquoi ? Suit une anal
3372
Vous êtes pour, vous êtes contre, pourquoi ? Suit
une
analyse très vivante des arguments avancés, des groupes qui les avanc
3373
contre, pourquoi ? Suit une analyse très vivante
des
arguments avancés, des groupes qui les avancent et pourquoi, de l’act
3374
t une analyse très vivante des arguments avancés,
des
groupes qui les avancent et pourquoi, de l’action de la presse locale
3375
ent et pourquoi, de l’action de la presse locale,
des
conditions économiques et commerciales dont il s’agit de tenir compte
3376
nir compte, etc. En somme, ce manuel nous propose
une
méthode pratique de jugement, impliquant d’ailleurs une morale, là où
3377
thode pratique de jugement, impliquant d’ailleurs
une
morale, là où les nôtres définissent des concepts, des principes géné
3378
ailleurs une morale, là où les nôtres définissent
des
concepts, des principes généraux et des cadres ; ce manuel nous parle
3379
orale, là où les nôtres définissent des concepts,
des
principes généraux et des cadres ; ce manuel nous parle réellement de
3380
finissent des concepts, des principes généraux et
des
cadres ; ce manuel nous parle réellement de civisme, là où les nôtres
3381
ains seraient les derniers à le prétendre. Lors d’
un
récent congrès de l’Unesco sur l’enseignement des sciences sociales a
3382
’un récent congrès de l’Unesco sur l’enseignement
des
sciences sociales au niveau primaire et secondaire, le rapporteur pou
3383
ts présentés ne sont pas suffisamment rattachés à
des
notions générales (telles que l’interdépendance mondiale, la coopérat
3384
a pas de ministère central de l’Éducation (chacun
des
États garde le sien, comme en Allemagne ou en Suisse) mais toutes les
3385
t promulguées par le Soviet suprême et le Conseil
des
ministres de l’URSS. Quel que soit le degré de fédéralisme qui subsis
3386
ns les quartiers industriels de Leningrad et dans
un
centre agricole de l’Ukraine), l’esprit de l’enseignement est partout
3387
ême, les méthodes sont les mêmes, le contrôle par
une
police spéciale est le même : il s’agit partout d’un enseignement tot
3388
police spéciale est le même : il s’agit partout d’
un
enseignement totalitaire. Il s’agit partout de convaincre l’élève que
3389
acrées à l’étude de la Constitution soviétique et
des
« droits » du citoyen (qui sont ses devoirs envers la « construction
3390
tique. Cette imprégnation idéologique apparaît d’
une
manière non moins frappante dans les programmes scolaires d’autres pa
3391
principe fondamental que l’évolution sociale est
un
processus historique qui suit des lois déterminées… Les idées sociale
3392
tion sociale est un processus historique qui suit
des
lois déterminées… Les idées sociales, les opinions politiques, les th
3393
utions sont le reflet de l’existence matérielle d’
une
société donnée… La grande thèse du matérialisme historique concernant
3394
colaires… On insiste sur le fait que l’histoire d’
une
société est celle des classes laborieuses… (donc) des rapports de pro
3395
ur le fait que l’histoire d’une société est celle
des
classes laborieuses… (donc) des rapports de production48 ». Voilà don
3396
société est celle des classes laborieuses… (donc)
des
rapports de production48 ». Voilà donc un pays où l’on ne saurait se
3397
(donc) des rapports de production48 ». Voilà donc
un
pays où l’on ne saurait se plaindre de ce que l’instruction civique n
3398
dre de ce que l’instruction civique ne tienne pas
un
compte suffisant des réalités économiques ! Mais il est clair aussi q
3399
ruction civique ne tienne pas un compte suffisant
des
réalités économiques ! Mais il est clair aussi que, dans ces conditio
3400
toyen étant réduite à l’acceptation ou au refus d’
un
système total, lequel nie toute liberté de choix et d’opinion. En DDR
3401
at », 6 aux « organes publics », 3 à « l’élection
des
représentants du peuple » et 1 à la « constitution de la DDR », le to
3402
stitution de la DDR », le tout revenant à l’étude
des
mécanismes et de la doctrine du Parti. En classe 10 et dernière : 3 h
3403
est vainqueur », 11 heures sur « Le Socialisme –
un
ordre social assurant à la jeunesse la paix, la liberté, le bien-être
3404
a doctrine totalitaire, ou socialisme soviétique,
une
« doctrine capitaliste » officielle et imposée, et cela pour l’excell
3405
socialiste. Au surplus, le capitalisme n’est pas
un
système rigide, cohérent, unitaire, expliquant tout, de l’atome au bo
3406
te, n’avaient d’autre ambition que d’introduire à
une
lecture mieux avertie des textes qui suivent. C’est plus encore ce qu
3407
tion que d’introduire à une lecture mieux avertie
des
textes qui suivent. C’est plus encore ce que ces textes ne disent pas
3408
t nous engager à prendre conscience du problème d’
un
civisme européen. Ils ne disent pas, et ils ne peuvent pas dire, dans
3409
s, et ils ne peuvent pas dire, dans l’état actuel
des
choses, que notre enseignement civique fait corps avec le reste de no
3410
nos programmes ; ils ne disent pas qu’il exprime
une
doctrine unique, et l’on ne peut que s’en réjouir ; ils ne disent pas
3411
s’en réjouir ; ils ne disent pas qu’il communique
un
intérêt vivant pour la chose publique, et cela doit nous inquiéter ;
3412
t pas encore ce que devrait être l’enseignement d’
un
véritable civisme européen, mais ils en montrent, ici ou là, les poin
3413
où elle éveillera, chez les enseignants d’abord,
une
conscience plus aiguë de nos manques et une volonté plus déterminée d
3414
bord, une conscience plus aiguë de nos manques et
une
volonté plus déterminée de résoudre les difficultés reconnues dans ch
3415
Alors, il verra dans l’Europe non plus seulement
un
problème politique, mais le pays de son avenir, quelque chose à aimer
3416
e à aimer si l’on aime l’aventure. 48. Rapport
des
délégués polonais à la conférence organisée par l’Unesco, en octobre
3417
par l’Unesco, en octobre 1960, sur l’enseignement
des
disciplines sociales au niveau préuniversitaire. cj. Rougemont Deni
3418
Esquisse d’
une
biographie : J. H. Retinger (1960-1961)ck C’est dans le vieux pala
3419
cer le discours d’introduction du premier congrès
des
fédéralistes européens. Au sortir de la salle, je fus présenté à un p
3420
ropéens. Au sortir de la salle, je fus présenté à
un
personnage d’âge indéfinissable, appuyé sur une canne, l’œil étrangem
3421
à un personnage d’âge indéfinissable, appuyé sur
une
canne, l’œil étrangement vif et résolu derrière un lorgnon démodé, et
3422
e canne, l’œil étrangement vif et résolu derrière
un
lorgnon démodé, et qui me dit avec un accent slave : « Votre discours
3423
lu derrière un lorgnon démodé, et qui me dit avec
un
accent slave : « Votre discours était vraiment très bien, vous avez m
3424
de « complots », dont quelques-unes ont abouti à
des
créations durables. Et nous avons passé d’innombrables soirées à bava
3425
Pietro Quaroni : l’ai-je bien connu ? La lecture
des
notes abondantes qu’il avait préparées en vue de ses mémoires me révè
3426
is de sa carrière jusque-là, je n’entrevoyais que
des
bribes. M’aidant de ses notes (592 pages, en anglais) et comblant que
3427
(592 pages, en anglais) et comblant quelques-unes
des
lacunes qui s’y trouvent à l’aide d’un livre de souvenirs sur Joseph
3428
ques-unes des lacunes qui s’y trouvent à l’aide d’
un
livre de souvenirs sur Joseph Conrad (qu’il avait publié à Londres en
3429
Joseph H. Retinger naît à Cracovie, en 1888, d’
une
famille polonaise de nationalité autrichienne, assez riche et hauteme
3430
, il compte neuf professeurs d’université et l’un
des
premiers prix Nobel. Enfance heureuse et sans histoire, affirme-t-il.
3431
l’âge de 17 ans, il pense devenir prêtre. Et puis
un
beau jour, au cours d’une promenade avec un de ses amis, il se découv
3432
devenir prêtre. Et puis un beau jour, au cours d’
une
promenade avec un de ses amis, il se découvre une vocation très diffé
3433
puis un beau jour, au cours d’une promenade avec
un
de ses amis, il se découvre une vocation très différente. Les deux ga
3434
une promenade avec un de ses amis, il se découvre
une
vocation très différente. Les deux garçons parlaient de leur avenir,
3435
’alors je ne serais plus obligé d’être avant tout
un
patriote ! » Dès cet instant, écrira-t-il, il a découvert l’interdépe
3436
nt, écrira-t-il, il a découvert l’interdépendance
des
peuples et la nécessité de meilleures relations internationales. Il y
3437
ans nation, mais non pas sans patrie, va recevoir
une
éducation idéalement européenne. Son père est mort lorsque Joseph ava
3438
ère est mort lorsque Joseph avait 4 ans, et c’est
un
ami de la famille, le comte Zamoyski, belle figure de grand seigneur
3439
stigation que Retinger quitte Cracovie pour faire
des
études de lettres en Sorbonne. Il arrive à Paris en 1906. Il n’a que
3440
. Edwards, puis Mme José-Maria Sert). Or le salon
des
Godebski se trouve être le cœur de la vie artistique et littéraire de
3441
Ravel, parmi les compositeurs : tous les intimes
des
Godebski deviendront rapidement ses amis. Il fréquente le Café Vachet
3442
chaque soir salue l’entrée de Joseph en déclamant
un
vers de Ronsard : La Pologne que Mars et l’Hiver accompagnent ! Il co
3443
rappe par sa capacité de « parler abondamment sur
des
thèmes futiles », et Retinger y voit un trait de l’intelligentsia par
3444
ment sur des thèmes futiles », et Retinger y voit
un
trait de l’intelligentsia parisienne de cette époque. Il a rencontré
3445
isienne de cette époque. Il a rencontré Gide dans
un
train entre Prague et Paris, et il note que c’est aussi dans un train
3446
Prague et Paris, et il note que c’est aussi dans
un
train et sur un quai de gare qu’il fera la connaissance de deux de se
3447
, et il note que c’est aussi dans un train et sur
un
quai de gare qu’il fera la connaissance de deux de ses grands amis de
3448
l fera la connaissance de deux de ses grands amis
des
années qui suivront : Joseph Conrad et Sir Stafford Cripps. (C’est d’
3449
Conrad.) En 1908, à 20 ans, il passe en Sorbonne
une
thèse de doctorat sur Le Conte fantastique dans le romantisme françai
3450
e deux ans plus tard. Puis il s’inscrit à l’École
des
sciences politiques, et il entreprend une Histoire de la littérature
3451
l’École des sciences politiques, et il entreprend
une
Histoire de la littérature française, du romantisme à nos jours, qu’i
3452
. Parallèlement, et dès 1909, il édite à Cracovie
une
revue littéraire polonaise, dans laquelle la Porte étroite de Gide es
3453
it, Joseph, je ne pense pas que vous serez jamais
un
écrivain ! », lui a dit un jour André Gide en riant, après avoir pass
3454
que vous serez jamais un écrivain ! », lui a dit
un
jour André Gide en riant, après avoir passé des heures à corriger le
3455
it un jour André Gide en riant, après avoir passé
des
heures à corriger le manuscrit d’un de ses contes. Ce qu’il cherche a
3456
avoir passé des heures à corriger le manuscrit d’
un
de ses contes. Ce qu’il cherche avant tout dans le milieu des artiste
3457
ontes. Ce qu’il cherche avant tout dans le milieu
des
artistes et des écrivains les plus vivants de son temps, c’est une co
3458
cherche avant tout dans le milieu des artistes et
des
écrivains les plus vivants de son temps, c’est une connaissance plus
3459
es écrivains les plus vivants de son temps, c’est
une
connaissance plus intime de la psychologie des nations et de ce qui p
3460
st une connaissance plus intime de la psychologie
des
nations et de ce qui peut lier les hommes au-delà du plan national. E
3461
à 1911, nous le trouvons à Munich, où il poursuit
des
études de psychologie, puis à Florence. En 1911 enfin, il débarque à
3462
t à la London School of Economics, se marie (avec
une
Polonaise) et décide bientôt que l’Angleterre, après tout, est non se
3463
es Essayons de nous représenter la situation d’
un
patriote polonais vers 1910. La Pologne a cessé d’exister comme État
3464
e austro-hongroise est beaucoup mieux traitée, et
une
poignée de députés la représentent à Vienne, mais sans influence nota
3465
rimaire ne se ferait plus qu’en allemand. Chacune
des
trois puissances s’efforce d’empêcher que « ses » Polonais établissen
3466
force d’empêcher que « ses » Polonais établissent
des
contacts avec leurs frères des pays voisins. Seul, un certain patriot
3467
lonais établissent des contacts avec leurs frères
des
pays voisins. Seul, un certain patriotisme sentimental, à la fois exa
3468
ontacts avec leurs frères des pays voisins. Seul,
un
certain patriotisme sentimental, à la fois exalté et résigné, lie enc
3469
ésigné, lie encore les vingt millions de Polonais
des
trois régions et ceux de l’émigration, mais il ne suffit pas à inspir
3470
tion, mais il ne suffit pas à inspirer et diriger
une
action politique commune, surtout lorsqu’il s’agit de regagner l’indé
3471
’agit de regagner l’indépendance non point contre
une
puissance mais contre trois ! Personne ne parle plus au nom de la Pol
3472
iale, depuis longtemps, a cessé de s’intéresser à
une
cause qui paraît sans espoir. C’est sur cette opinion d’abord que Ret
3473
la faveur du libéralisme de la Double Monarchie,
un
Conseil national polonais vient d’être fondé par un groupe de patriot
3474
Conseil national polonais vient d’être fondé par
un
groupe de patriotes résidant en Galicie. Il offre au jeune publiciste
3475
ans de le représenter à Londres et d’y organiser
un
Bureau de propagande. La principale activité de ce modeste organisme
3476
on de la presse et de l’opinion sur l’existence d’
un
problème polonais. Retinger obtient l’appui de quelques riches Anglai
3477
se et du fameux ethnographe Malinowski. Il publie
un
pamphlet intitulé La Pologne et la Prusse, dans lequel il attaque les
3478
olaires antipolonaises. Il fournit aux rédactions
des
nouvelles, des échos, des articles sur tout ce qui touche à la Pologn
3479
onaises. Il fournit aux rédactions des nouvelles,
des
échos, des articles sur tout ce qui touche à la Pologne. Il fait circ
3480
fournit aux rédactions des nouvelles, des échos,
des
articles sur tout ce qui touche à la Pologne. Il fait circuler des pé
3481
tout ce qui touche à la Pologne. Il fait circuler
des
pétitions et des protestations signées par des dizaines de milliers d
3482
e à la Pologne. Il fait circuler des pétitions et
des
protestations signées par des dizaines de milliers d’enfants polonais
3483
er des pétitions et des protestations signées par
des
dizaines de milliers d’enfants polonais. Bref il réussit en deux ou t
3484
ivement à la Pologne, préparant ainsi les voies d’
une
action beaucoup plus importante, que la guerre de 1914 va rendre poss
3485
ait publié Lord Jim, et il commençait à connaître
un
modeste succès d’écrivain dans son pays d’adoption. Retinger et sa fe
3486
équenter sa maison, et à lui parler de sa patrie.
Un
soir, Conrad, songeant à ses difficultés financières, eut soudain l’i
3487
ficultés financières, eut soudain l’idée d’écrire
une
pièce de théâtre avec Retinger. Le sujet fut aussitôt choisi : c’étai
3488
non terminé, fut déposé plus tard en Suisse, chez
un
ami, et Retinger note simplement dans son livre sur Conrad : « Je n’a
3489
es lui apprendraient qu’il se trouve détenir l’un
des
inédits les plus curieux de notre temps.) En juillet 1914, Madame Ret
3490
u voyage, repart dans la nuit, sous la lune, pour
un
pèlerinage aux monuments sacrés de l’ancienne capitale royale. Dans l
3491
terre après quarante années d’exil. Il ne dira qu’
une
phrase au terme de cette nuit-là : « Cher Joseph, c’est un grand bonh
3492
au terme de cette nuit-là : « Cher Joseph, c’est
un
grand bonheur d’avoir enfin pu venir ici et montrer à ma femme et à m
3493
rrière moi. » « Et moi », note ici Retinger, dans
une
des très rares parenthèses intimes de ses souvenirs « je pensais en m
3494
re moi. » « Et moi », note ici Retinger, dans une
des
très rares parenthèses intimes de ses souvenirs « je pensais en moi-m
3495
fut ce retour au passé, le jour même où éclatait
une
guerre « qui cachait dans son sein la réalisation des rêves toujours
3496
guerre « qui cachait dans son sein la réalisation
des
rêves toujours frustrés de nos pères, la venue prochaine de la libert
3497
es. Retinger installe les Conrad et sa femme dans
une
station de montagne, Zakopane, et décide de tenter sa chance, seul. I
3498
eul. Il se rend d’abord à Lemberg, où les leaders
des
Polonais de Galicie se sont réunis clandestinement. L’archevêque Bilc
3499
destinement. L’archevêque Bilczewski et les chefs
des
partis politiques lui demandent de gagner au plus vite la France et l
3500
la hardiesse dont il sera capable ». On lui remet
des
documents signés par une vingtaine de hautes personnalités qui lui do
3501
capable ». On lui remet des documents signés par
une
vingtaine de hautes personnalités qui lui donnent pouvoir de traiter
3502
ouvoir de traiter en leur nom avec les ministères
des
Affaires étrangères des pays alliés. Voilà donc Retinger chargé d’une
3503
r nom avec les ministères des Affaires étrangères
des
pays alliés. Voilà donc Retinger chargé d’une mission politique de pr
3504
res des pays alliés. Voilà donc Retinger chargé d’
une
mission politique de première importance pour sa patrie. Mais cette m
3505
gent : comment quitter l’Autriche en guerre, avec
un
passeport autrichien ? L’archevêque le recommande au chef de la polic
3506
dique que la seule personne capable de lui donner
un
sauf-conduit pour se rendre à Vienne est le général Hoffmann, command
3507
rtier général, et là-dessus quitte le bureau sous
un
prétexte quelconque. Retinger, laissé seul devant le téléphone, a com
3508
au Général. Il explique brièvement qu’il lui faut
un
visa. « Venez me voir tout de suite », dit le Général. En chemin, Ret
3509
te », dit le Général. En chemin, Retinger imagine
un
stratagème qu’il aura l’occasion d’utiliser à plusieurs reprises. Il
3510
interlocuteur, et que celui-ci doit être chargé d’
une
mission importante, puisqu’il a pu se servir de la ligne directe du p
3511
ienne, où le ministère de la Guerre lui accordera
un
visa de sortie. Le permis porte le numéro un, « ce qui me remplit d’u
3512
dera un visa de sortie. Le permis porte le numéro
un
, « ce qui me remplit d’une fierté puérile », note Retinger. Il arrive
3513
permis porte le numéro un, « ce qui me remplit d’
une
fierté puérile », note Retinger. Il arrive à Vienne au matin d’un voy
3514
e », note Retinger. Il arrive à Vienne au matin d’
un
voyage épuisant qui lui a pris trois jours au lieu des douze heures h
3515
oyage épuisant qui lui a pris trois jours au lieu
des
douze heures habituelles, et se rend aussitôt au ministère, où il dem
3516
de avec stupéfaction, et on le fait attendre dans
un
corridor, sous la garde de deux soldats. Les heures passent, personne
3517
diatement. Cet éclat réussit. On l’introduit chez
un
colonel, et la scène de Lemberg se reproduit. Retinger déclare en fra
3518
duit. Retinger déclare en français qu’il lui faut
un
visa pour la France, et que son nom est là, sur le passeport… Après b
3519
coup d’hésitations, le Colonel se résout à signer
un
papier autorisant son porteur à se rendre en Suisse. C’est un premier
3520
C’est l’heure du dîner. Retinger insiste auprès d’
un
secrétaire pour parler à l’ambassadeur en personne. D’autres fonction
3521
t. Pendant qu’ils discutent vivement en français,
un
petit homme d’une soixantaine d’années apparaît et demande à Retinger
3522
discutent vivement en français, un petit homme d’
une
soixantaine d’années apparaît et demande à Retinger pourquoi il veut
3523
répondis que j’espérais la mériter. » À la gare,
une
foule assiège les trains en partance. Retinger va droit au commandant
3524
ssadeur d’Allemagne, et demande qu’on lui réserve
un
sleeping jusqu’à la frontière suisse. Impressionné, le Commandant fai
3525
suisse. Impressionné, le Commandant fait évacuer
un
compartiment pour Retinger, qui trois jours plus tard atteint sans en
3526
isa demandé. Néanmoins, à la frontière française,
un
jeune commissaire spécial de police lui refuse l’entrée. Longue discu
3527
t le commissaire s’écrie : « Si vous dites encore
un
mot, je vous coffre ! » Joseph pense en un éclair : « S’il me coffre,
3528
encore un mot, je vous coffre ! » Joseph pense en
un
éclair : « S’il me coffre, je resterai donc en France, et je pourrai
3529
court chez Philippe Berthelot, secrétaire général
des
Affaires étrangères, qui lui signe une autorisation de quitter la Fra
3530
re général des Affaires étrangères, qui lui signe
une
autorisation de quitter la France, et sur la foi de ce document, il o
3531
France, et sur la foi de ce document, il obtient
un
visa britannique. Il revoit ses amis parisiens, raconte partout son a
3532
n aventure — comme en témoigne le Journal de Gide
des
26 et 28 août 1914 — et se fait recevoir par plusieurs ministres auxq
3533
ndres, à la gare Saint-Lazare, vers 3 h du matin,
un
autre jeune « amateur de sûreté nationale » vient l’interroger, et en
3534
l’enferme à la Conciergerie. Il se réveille dans
une
cellule en compagnie d’un vieux Suisse qui ne sait pas non plus pourq
3535
e. Il se réveille dans une cellule en compagnie d’
un
vieux Suisse qui ne sait pas non plus pourquoi on l’a mis là. Le soir
3536
mis là. Le soir même — il a réussi à faire passer
un
message téléphonique au Quai d’Orsay — Philippe Berthelot se présente
3537
rouse. Peu de jours plus tard, on lui remet enfin
un
passeport diplomatique signé par le ministre des Affaires étrangères
3538
C’était, je crois, la première fois depuis plus d’
un
siècle qu’un gouvernement reconnaissait ainsi la nationalité polonais
3539
rois, la première fois depuis plus d’un siècle qu’
un
gouvernement reconnaissait ainsi la nationalité polonaise », remarque
3540
du gouvernement, pour les influencer en faveur d’
une
Pologne libre, et 2° de secourir les Polonais internés et d’obtenir q
3541
eindre ces deux objectifs, Retinger ne dispose ni
des
fonds nécessaires, ni de l’appui d’une machine politique, ni même de
3542
dispose ni des fonds nécessaires, ni de l’appui d’
une
machine politique, ni même de l’aide de ses compatriotes en Angleterr
3543
eur sincère et totalement désintéressée, son sens
des
contacts humains, et ce flair très particulier qui lui fera toujours
3544
i le salon de Lady Cunard, dont il redevient l’un
des
habitués, et l’amitié de quelques grandes dames qui lui permettront d
3545
et diplomates qu’il s’agit de gagner à la cause.
Une
invitation à déjeuner à Downing Street, chez Mr. Asquith, va marquer
3546
g Street, chez Mr. Asquith, va marquer le début d’
une
amitié réelle avec le Premier ministre, chez lequel il aura désormais
3547
der les dirigeants anglais, étrangement ignorants
des
réalités de l’Est, que le fait polonais peut revêtir une certaine imp
3548
lités de l’Est, que le fait polonais peut revêtir
une
certaine importance politique, voire militaire, dans la poursuite de
3549
nt trois ans. Dès ce moment, la Pologne redevient
un
facteur stratégique et politique sur le plan international. En novemb
3550
onal. En novembre 1914, Asquith charge Retinger d’
une
mission aux États-Unis : il s’agit de voir jusqu’à quel point les Pol
3551
ui, selon lui, échoua complètement, Retinger tire
des
leçons décisives pour la suite de sa carrière. Il est intéressant de
3552
u’il lancera plus tard sa campagne européenne : —
un
certain manque de préparation détaillée, tant pratique qu’idéologique
3553
paration détaillée, tant pratique qu’idéologique,
une
connaissance insuffisante du pays et de ses mœurs politiques, trop pe
3554
itiques, trop peu d’attention donnée à la variété
des
forces animant la vie publique : partis, confessions religieuses, syn
3555
mais que ces idées devaient être implantées dans
un
milieu donné, et qu’il s’agissait de trouver ou de former une équipe
3556
onné, et qu’il s’agissait de trouver ou de former
une
équipe de collaborateurs, sans quoi l’on ne peut rien faire dans un p
3557
borateurs, sans quoi l’on ne peut rien faire dans
un
pays démocratique. Je croyais que du seul fait que je luttais honnête
3558
omme il fallait. Aujourd’hui, j’estime que ce fut
une
chance pour moi de recevoir une telle leçon au début de mon activité
3559
estime que ce fut une chance pour moi de recevoir
une
telle leçon au début de mon activité internationale. » Sitôt de retou
3560
uccès semble-t-il — son action personnelle auprès
des
gouvernements anglais et français, attachant à la cause polonaise plu
3561
istre des Affaires étrangères) atteint rapidement
un
tirage de 250 000 exemplaires, sensationnel pour l’époque. (Clemencea
3562
pour l’époque. (Clemenceau lui-même lui consacre
un
article.) Négociations secrètes avec l’Autriche À Paris, il a r
3563
originales. Il propose à Retinger de participer à
des
négociations secrètes en vue d’une paix séparée avec l’Autriche. Le g
3564
e participer à des négociations secrètes en vue d’
une
paix séparée avec l’Autriche. Le gouvernement de Vienne a créé une Lé
3565
avec l’Autriche. Le gouvernement de Vienne a créé
une
Légion polonaise, commandée par Pilsudski. Dans ses conversations ave
3566
oseph Conrad, Retinger a souvent évoqué le rêve d’
une
Pologne autonome qui se joindrait, comme « troisième Monarchie », à l
3567
’entrer dans le grand dessein de Boni. Il obtient
des
encouragements verbaux de Clemenceau et d’Asquith qui l’autorisent à
3568
Asquith qui l’autorisent à explorer les chances d’
une
paix séparée, mais à ses risques et périls. Lord Northcliffe, le fame
3569
destins — dont l’un le conduit jusqu’en Autriche,
un
autre chez le comte Ledochowski, général des jésuites, qu’il rencontr
3570
iche, un autre chez le comte Ledochowski, général
des
jésuites, qu’il rencontre au château de Zizzers, près de Zurich — Ret
3571
n austro-hongroise est déjà trop profonde pour qu’
une
paix séparée ait des chances de se conclure. Le projet sera donc aban
3572
t déjà trop profonde pour qu’une paix séparée ait
des
chances de se conclure. Le projet sera donc abandonné, et Clemenceau
3573
ant qu’il lui apparaissait alors. Et il ajoute, d’
une
manière bien typique, qu’il a négligé par la suite de le vérifier, n’
3574
éressé. Il semble considérer cette aventure comme
un
simple exercice dans son apprentissage des réalités européennes. E
3575
e comme un simple exercice dans son apprentissage
des
réalités européennes. Exil en Espagne Cependant, ces activités
3576
el, qui est l’homme de Clemenceau, répand sur lui
des
bruits fâcheux. Lord Northcliffe, « qui avait des raisons personnelle
3577
des bruits fâcheux. Lord Northcliffe, « qui avait
des
raisons personnelles de le détester » (raisons que Retinger nous lais
3578
binet. Lorsqu’il fut là, je le priai de consulter
un
horaire et de m’indiquer l’heure du premier train quittant la France.
3579
ant la France. (Il était 11 h du matin.) — Il y a
un
train à 16 h pour l’Espagne. — Très bien, je m’en irai à 16 h… Je tél
3580
ne, de Dampierre, de Chambrun, Anatole de Monzie,
un
général, et mon ancien tuteur, le comte Zamoyski. Puis le train parti
3581
it emporté dans sa valise, jusqu’à ses mouchoirs.
Un
jour à Barcelone, près de mourir de faim, il ne fut sauvé que par une
3582
, près de mourir de faim, il ne fut sauvé que par
une
grève générale : l’auberge où il gîtait distribuait des repas gratuit
3583
ève générale : l’auberge où il gîtait distribuait
des
repas gratuits aux grévistes. De Paris et de Londres, peu de réponses
3584
t l’un après l’autre. Harold Nicholson lui envoya
des
injures, Sir Thomas Lipton l’adresse d’un Cafecl de la Marina où il t
3585
envoya des injures, Sir Thomas Lipton l’adresse d’
un
Cafecl de la Marina où il trouverait de belles femmes nues, et seul J
3586
elque argent. Comme il souffrait d’insomnies et d’
une
mauvaise condition cardiaque, un médecin lui prescrivit un long voyag
3587
’insomnies et d’une mauvaise condition cardiaque,
un
médecin lui prescrivit un long voyage en mer. Non sans d’incroyables
3588
se condition cardiaque, un médecin lui prescrivit
un
long voyage en mer. Non sans d’incroyables difficultés et intrigues i
3589
ieuses, Retinger réussit enfin à obtenir à crédit
un
passage pour La Havane, sur un petit cargo en très mauvais état. Le c
3590
à obtenir à crédit un passage pour La Havane, sur
un
petit cargo en très mauvais état. Le capitaine du « Roger de Lluria »
3591
s état. Le capitaine du « Roger de Lluria » était
un
jeune peintre, le premier-maître un mathématicien, et le second-maîtr
3592
luria » était un jeune peintre, le premier-maître
un
mathématicien, et le second-maître s’essayait à écrire, suivant l’exe
3593
presque autant que celle de Colomb. Sur le pont,
un
hangar abritait 30 vaches, dont plusieurs furent mangées durant le vo
3594
gées durant le voyage. (J.H.R. note qu’au cours d’
une
tempête, il eut la seule occasion de sa vie d’observer des vaches att
3595
te, il eut la seule occasion de sa vie d’observer
des
vaches atteintes du mal de mer.) Il y avait aussi huit passagers, par
3596
) Il y avait aussi huit passagers, parmi lesquels
un
Mexicain qui allait devenir l’un des chefs politiques de son pays, Lu
3597
armi lesquels un Mexicain qui allait devenir l’un
des
chefs politiques de son pays, Luis Negrete Morones. Pourquoi ce voyag
3598
ses notes, et il répond : parce qu’il pensait qu’
un
futur homme d’État se doit de connaître à fond une partie du monde te
3599
un futur homme d’État se doit de connaître à fond
une
partie du monde telle que l’Amérique latine ; parce que le médecin lu
3600
ui restait 4 dollars en arrivant au port. Il prit
un
taxi, dit au chauffeur de lui faire voir tout ce qu’on pouvait voir d
3601
ville pour 4 dollars, et descendit à l’hôtel sans
un
sou en poche. À la réception, on lui apprit qu’en effet une somme éta
3602
poche. À la réception, on lui apprit qu’en effet
une
somme était venue à son adresse, mais que les règlements empêchant de
3603
r. Dès le lendemain, Retinger se procurait « l’un
des
deux jobs les plus étranges de sa vie » (il omet de dire ce que fut l
3604
e ce que fut l’autre) : lecteur à haute voix dans
une
fabrique de cigares, où les ouvriers devaient travailler sans ouvrir
3605
rgo — dans les intrigues politiques et sociales d’
une
extrême violence qui devaient aboutir ultérieurement à la nationalisa
3606
aient aboutir ultérieurement à la nationalisation
des
puits de pétrole exploités jusqu’alors par les Américains. De 1919 à
3607
son activité là-bas est venu s’ajouter, au cours
des
ans, un désir ardent et sincère de prêter main-forte à des amis. Si b
3608
vité là-bas est venu s’ajouter, au cours des ans,
un
désir ardent et sincère de prêter main-forte à des amis. Si bien qu’a
3609
un désir ardent et sincère de prêter main-forte à
des
amis. Si bien qu’arrivé en aventurier, il devait quitter le pays en b
3610
ue pour de bon en 1936, le président Calles donna
un
dîner pour moi, au cours duquel il déclara, pour mon intense satisfac
3611
ger qui, de son vivant, soit venu au Mexique sans
un
sou et en reparte sans un sou. C’est à quoi j’avais dû leur confiance
3612
it venu au Mexique sans un sou et en reparte sans
un
sou. C’est à quoi j’avais dû leur confiance, et ils m’avaient consult
3613
leur confiance, et ils m’avaient consulté en bien
des
matières… » L’histoire de la nationalisation du pétrole est trop comp
3614
du pétrole mexicain. Elles entretenaient parfois
des
armées de mercenaires indigènes et dominaient par le banditisme et la
3615
rapportait certes au gouvernement, en dividendes,
un
tiers de ses revenus annuels, mais le privait aussi de son indépendan
3616
i de son indépendance, et ne cessait de provoquer
des
révolutions locales, grèves, meurtres et sauvages intrigues politique
3617
aphique : ils donnent ses vraies couleurs à toute
une
période de la vie de ce « politicien privé » que nous avons vu débute
3618
roupe d’amis dont il était le chef. Ils formaient
une
sorte de société secrète de jeunes patriotes, nommée simplement le Co
3619
a frontière en contrebande. On le conduit donc en
un
point de la frontière où deux bandits, dont l’un borgne, le prennent
3620
le désert. Souffrant de la soif, ils s’arrêtent à
un
petit ranch tenu par une vieille Indienne. Il y a là une jarre de lai
3621
la soif, ils s’arrêtent à un petit ranch tenu par
une
vieille Indienne. Il y a là une jarre de lait de chèvre que recouvre
3622
it ranch tenu par une vieille Indienne. Il y a là
une
jarre de lait de chèvre que recouvre une épaisse couche de poussière.
3623
l y a là une jarre de lait de chèvre que recouvre
une
épaisse couche de poussière. La vieille retire sa chemise et se met à
3624
ait voulu, sept ans auparavant, faire les héros d’
une
pièce de théâtre… Ils parviennent enfin au bord du Rio Bravo. Là, les
3625
xigent 30 dollars et disparaissent. Retinger fait
un
paquet de ses vêtements, le met sur sa tête et traverse le fleuve aux
3626
x eaux basses. De l’autre côté, lui avait-on dit,
une
charrette l’attendrait sur la route pour le mener à San Antonio. Mais
3627
à San Antonio. Mais il lui faut traverser d’abord
une
étendue couverte de touffes de cactées. Ses vêtements sont en lambeau
3628
teint la route. Il ne voit pas de charrette, mais
un
agent de police. Il tente de lui expliquer, dans son mauvais espagnol
3629
pliquer, dans son mauvais espagnol, qu’il va voir
un
oncle malade dans un village voisin. L’agent lui jette un regard mépr
3630
vais espagnol, qu’il va voir un oncle malade dans
un
village voisin. L’agent lui jette un regard méprisant et lui fait sig
3631
malade dans un village voisin. L’agent lui jette
un
regard méprisant et lui fait signe de poursuivre sa route, ajoutant e
3632
ivre sa route, ajoutant en excellent espagnol : «
Un
pauvre chien comme toi ne peut pas nous faire de mal ». Quelques kilo
3633
o. En haillons, il se présente à la gare, offre à
un
agent de Pullmann le double du prix d’un sleeping, et se glisse dans
3634
offre à un agent de Pullmann le double du prix d’
un
sleeping, et se glisse dans son compartiment. Quatre heures plus tard
3635
agabond finit par retrouver Morones, qui lui paie
un
costume neuf et un billet pour Washington. Une fois dans la capitale,
3636
etrouver Morones, qui lui paie un costume neuf et
un
billet pour Washington. Une fois dans la capitale, Retinger va trouve
3637
va trouver son ami Felix Frankfurter, qui occupe
un
poste gouvernemental, et qui l’aidera à régulariser sa situation puis
3638
aidera à régulariser sa situation puis à recevoir
un
passeport polonais. Je ne trouve rien dans les notes sur ce séjour a
3639
USA, ni sur le voyage en Pologne qui s’ensuivit.
Un
an plus tard, le général Obregon étant devenu président, les amis que
3640
u Mexique. C’est alors seulement qu’il entreprend
une
activité politique proprement dite dans ce pays. À la veille de Noël
3641
confie à Retinger qu’il est entré en possession d’
un
très volumineux dossier (5000 pièces originales ou photocopiées) qu’u
3642
ssier (5000 pièces originales ou photocopiées) qu’
un
membre de l’ambassade des USA a vendu depuis un an au gouvernement. C
3643
ales ou photocopiées) qu’un membre de l’ambassade
des
USA a vendu depuis un an au gouvernement. Ces papiers révèlent toute
3644
u’un membre de l’ambassade des USA a vendu depuis
un
an au gouvernement. Ces papiers révèlent toute la conspiration organi
3645
tions. Le président demande à Retinger d’élaborer
un
plan d’action. Après avoir étudié le dossier, Retinger suggère que le
3646
erce et de l’Industrie, et réputé le plus honnête
des
ministres du président Harding. Hoover seul, selon lui, sera capable
3647
selon lui, sera capable de négocier et d’imposer
une
solution pacifique du conflit, sauvegardant les droits du Mexique. Le
3648
sans pouvoir communiquer avec l’extérieur pendant
une
semaine, et sans motif allégué, ce qui est contraire à la loi. De Sai
3649
edo. Deux mois se passent avant qu’il puisse voir
un
juge fédéral. Celui-ci le déclare innocent, lui serre la main et le f
3650
u arrêté, sous l’inculpation cette fois-ci d’être
une
charge pour l’administration américaine. Il a beau déclarer qu’il est
3651
libérer sous caution. Le juge exige 5000 dollars.
Un
émissaire de Mexico les apporte dès le lendemain. Le juge exige alors
3652
lisent. (Ils échoueront d’ailleurs.) Enfin, après
un
nouveau mois de cachot, Retinger est relâché sans un mot d’explicatio
3653
nouveau mois de cachot, Retinger est relâché sans
un
mot d’explication ni d’excuse, traverse la frontière toute proche et
3654
940, on ne trouve dans les notes que l’esquisse d’
un
long chapitre consacré aux chefs syndicalistes avec lesquels Retinger
3655
onforme à sa vocation la plus constante : établir
des
relations internationales entre les organisations non officielles des
3656
ationales entre les organisations non officielles
des
différents pays et continents, et au besoin, secourir les victimes de
3657
t continents, et au besoin, secourir les victimes
des
persécutions politiques. C’est ainsi que Retinger organise le premier
3658
st ainsi que Retinger organise le premier congrès
des
unions syndicales de l’Amérique latine, en 1924, et qu’il obtient des
3659
s de l’Amérique latine, en 1924, et qu’il obtient
des
secours internationaux pour les victimes syndicalistes de la dictatur
3660
e Guerre, J.H.R. siégera au congrès international
des
syndicats, à la fois comme délégué du Mexique et comme délégué de la
3661
u consulter mentionnent, durant ces mêmes années,
une
mission au Vatican, amenant un rapprochement entre le gouvernement me
3662
ces mêmes années, une mission au Vatican, amenant
un
rapprochement entre le gouvernement mexicain et l’Église ; l’élection
3663
ion de l’Europe. Nous avons vu déjà quelques-unes
des
sources de l’européisme de Retinger : son patriotisme polonais, son é
3664
de Castellane, conjuguée d’ailleurs avec celle d’
un
ami anglais de Boni, Arthur Capel (mort en 1919), qui avait lancé ava
3665
ort en 1919), qui avait lancé avant 1914 l’idée d’
une
fédération régionale de l’Europe, en vue de l’établissement d’une pai
3666
égionale de l’Europe, en vue de l’établissement d’
une
paix mondiale. La pensée de Retinger sur ce sujet se précise au fur e
3667
el — dont il épousera bientôt la fille — de créer
une
organisation clandestine au service de l’unité européenne, en s’assur
3668
elques députés travaillistes, il dresse le plan d’
une
Encyclopédie qui démontrerait, à coup d’exemples et d’analyses économ
3669
emples et d’analyses économiques, l’opportunité d’
une
union de l’Europe. Mais Ernie Bevin, sollicité de prendre la directio
3670
ropéenne. Sir Stafford commence même sur le sujet
un
livre qu’il ne pourra jamais terminer : il va devenir le Deputy Prime
3671
rançon de son extrême indépendance d’esprit et d’
un
désintéressement presque provocant… La guerre de 1939 va lui permettr
3672
s de Londres ont perdu sa trace. Retinger demande
un
avion pour aller à la recherche de son chef. Il connaît Sikorski depu
3673
rs président du Conseil, pour essayer de prévenir
une
campagne militaire que la Pologne semble prête à déclencher contre le
3674
9, Retinger qui, jusque-là, « n’a jamais servi ni
un
homme ni une organisation en aucune qualité officielle », a décidé de
3675
qui, jusque-là, « n’a jamais servi ni un homme ni
une
organisation en aucune qualité officielle », a décidé de lier son sor
3676
et atterrit à Bordeaux, où personne ne sait rien
des
Polonais. Dans la panique générale, Retinger finit par trouver une pi
3677
s la panique générale, Retinger finit par trouver
une
piste, qui le conduit dans une petite ville de la Gironde, envahie pa
3678
finit par trouver une piste, qui le conduit dans
une
petite ville de la Gironde, envahie par les réfugiés. Il entre à la s
3679
la sous-préfecture sans s’annoncer, monte, pousse
une
porte, et se trouve devant le général, qui est seul. « Que venez-vous
3680
er avec vous, puis je vous emmène à Londres, j’ai
un
avion ». Le général accepte sous deux conditions : que son retour dan
3681
le soir même à l’hôtel Dorchester. L’évacuation
des
troupes polonaises arrangée avec Churchill, grâce à ce kidnapping du
3682
combattants ainsi récupérés s’ajoutèrent bientôt
des
volontaires venus de Pologne et d’Amérique, puis l’armée du général A
3683
pour convaincre le gouvernement de l’imminence d’
une
attaque d’Hitler contre l’URSS. Les Polonais furent les premiers et p
3684
les seuls à le croire. Retinger rédigea aussitôt
un
mémoire pour Eden, suggérant qu’un accord fût rapidement conclu entre
3685
digea aussitôt un mémoire pour Eden, suggérant qu’
un
accord fût rapidement conclu entre la Pologne et l’URSS. Il y avait à
3686
nglais mais envahie par les Russes, ne devînt pas
un
obstacle à la conduite d’une guerre commune contre Hitler. Partageant
3687
Russes, ne devînt pas un obstacle à la conduite d’
une
guerre commune contre Hitler. Partageant les idées de Retinger, le gé
3688
éclata. Dès le 23 juin, il prononçait à la radio
un
discours offrant aux Russes des négociations immédiates. Quelques jou
3689
nonçait à la radio un discours offrant aux Russes
des
négociations immédiates. Quelques jours plus tard, le Foreign Office
3690
inger et lui communiquait, de la part de Staline,
une
offre d’accord. Les négociations furent menées par Sikorski et Reting
3691
ment auprès de Staline, quand on se trouvait dans
une
impasse. Certains milieux polonais de Londres, et même le président d
3692
korski et Maïski ayant parlé, il se leva et dit d’
une
voix grave : « Ceci est un grand événement. Je suis convaincu que vot
3693
, il se leva et dit d’une voix grave : « Ceci est
un
grand événement. Je suis convaincu que votre accord va mettre une fin
3694
ent. Je suis convaincu que votre accord va mettre
une
fin pacifique et amicale à la querelle qui a duré trois-cents ans ent
3695
s entre les Polonais et les Russes. Il représente
un
tournant décisif dans l’histoire d’une partie de l’Europe si importan
3696
représente un tournant décisif dans l’histoire d’
une
partie de l’Europe si importante pour le reste du monde. Je me sens h
3697
le traité plaçait les relations polono-russes sur
une
base nouvelle : il reconnaissait le gouvernement polonais en exil, il
3698
nais. Le protocole russe, Sir Stafford Cripps, et
une
foule de plusieurs milliers l’attendaient : les Russes avaient annonc
3699
par radio la signature de l’accord, la libération
des
Polonais, et l’arrivée du plénipotentiaire de Sikorski. Le lendemain,
3700
, et tout d’abord le général Anders, marchant sur
des
béquilles, à cause des traitements qu’on lui avait fait subir à la pr
3701
néral Anders, marchant sur des béquilles, à cause
des
traitements qu’on lui avait fait subir à la prison de Loubianka. P
3702
rodrome de Swinton le général Sikorski rentrant d’
une
tournée d’inspection des troupes polonaises du Proche-Orient, quand o
3703
éral Sikorski rentrant d’une tournée d’inspection
des
troupes polonaises du Proche-Orient, quand on lui annonça que l’avion
3704
r les moyens nécessaires pour cette mission. Pour
des
raisons de sécurité, Retinger fut d’abord caché dans une petite ville
3705
sons de sécurité, Retinger fut d’abord caché dans
une
petite ville du Sud de l’Italie, près de Bari, où le SOE possédait un
3706
ud de l’Italie, près de Bari, où le SOE possédait
une
base importante. Il y passa onze semaines à attendre que la météo per
3707
ivre sérieux de la place, où l’on ne trouvait que
des
romans policiers. Socrate lui permit ainsi de lutter contre l’ennui,
3708
ais aussi contre l’anxiété : c’était en effet par
un
saut en parachute qu’il devait pénétrer en Pologne, or il était de sa
3709
l était de santé frêle, et avait toujours éprouvé
une
répugnance marquée pour les efforts physiques. Il avait donc refusé t
3710
her de l’appareil qui se mit à tourner en cercle.
Des
ballots de vivres et d’armes furent jetés d’abord, puis Retinger s’ap
3711
jetés d’abord, puis Retinger s’approcha du trou.
Un
sergent le retint brusquement par le bras en hurlant qu’il allait tom
3712
n hurlant qu’il allait tomber avant le signal, et
une
discussion violente s’en suivit, « qui m’empêcha de penser au saut et
3713
mes aux instructions, et atterrissage au milieu d’
un
cercle d’une cinquantaine de jeunes gens de l’Armée secrète, vêtus de
3714
ructions, et atterrissage au milieu d’un cercle d’
une
cinquantaine de jeunes gens de l’Armée secrète, vêtus de longs mantea
3715
de longs manteaux en peaux de mouton. Retinger et
un
autre Polonais de Londres, le jeune lieutenant Celt, qui l’accompagna
3716
’accompagnait, passèrent le reste de la nuit dans
une
maison de campagne, fêtés et questionnés avec avidité sur tout ce qui
3717
ce de Retinger à Varsovie semble avoir été connue
des
nazis quelques heures après son arrivée, mais il l’ignorait alors, et
3718
s découvert. Le sens inné de la conspiration dans
un
peuple opprimé depuis plusieurs générations, et l’extraordinaire disc
3719
ieurs générations, et l’extraordinaire discipline
des
militants de la Résistance, réussirent à le sauver de tous les mauvai
3720
is pas où l’imprudence (non moins traditionnelle)
des
Polonais put l’engager. Bien persuadé que personne ne savait rien de
3721
autrefois. Dans l’un d’eux, après avoir commandé
une
vodka, il eut l’heureuse surprise de voir le vieux serveur lui apport
3722
prise de voir le vieux serveur lui apporter aussi
un
grand verre d’eau, en disant simplement, sans le regarder : « Comme d
3723
garder : « Comme d’habitude, docteur ». Mais dans
un
autre établissement où il dînait, près d’une table occupée par cinq o
3724
dans un autre établissement où il dînait, près d’
une
table occupée par cinq ou six hommes, ce ne fut pas sans terreur qu’i
3725
l vivait pauvrement, en civil, commandait en chef
une
armée d’un demi-million d’hommes, au nom du gouvernement de Londres.
3726
vrement, en civil, commandait en chef une armée d’
un
demi-million d’hommes, au nom du gouvernement de Londres. Et subiteme
3727
r se vit privé de toute liberté de mouvements par
un
mal qui devait le laisser à demi infirme pour le reste de ses jours.
3728
infirme pour le reste de ses jours. Descendant d’
un
tram près de son domicile clandestin, il se sentit presque incapable
3729
marcher. Trois jours plus tard, il était paralysé
des
jambes et des mains. Le médecin diagnostiqua une polynévrite — probab
3730
jours plus tard, il était paralysé des jambes et
des
mains. Le médecin diagnostiqua une polynévrite — probablement consécu
3731
des jambes et des mains. Le médecin diagnostiqua
une
polynévrite — probablement consécutive au saut en parachute — et le f
3732
u saut en parachute — et le fit hospitaliser dans
une
clinique privée. Il souffrait peu, et se mit aussitôt à recevoir tous
3733
pris, il fallut le transporter en toute hâte dans
un
autre établissement où personne ne pourrait aller le voir : on choisi
3734
ù personne ne pourrait aller le voir : on choisit
un
hôpital pour les pauvres atteints de maladies vénériennes. Horrifié p
3735
. Horrifié par l’entourage, J.H.R. refusa pendant
des
jours de se laisser baigner ! Mais bientôt, il s’arrangea pour recevo
3736
bientôt, il s’arrangea pour recevoir malgré tout
des
visiteurs. Quand vint le moment de son retour à Londres, il était enc
3737
apable de marcher. Il fallut le transporter comme
un
bagage dans un train archiplein, en partance pour Cracovie. Comme on
3738
er. Il fallut le transporter comme un bagage dans
un
train archiplein, en partance pour Cracovie. Comme on ne trouvait pas
3739
e coucher, le jeune Celt, qui l’accompagnait avec
un
infirmier, alla trouver le chef de poste allemand et le pria de faire
3740
chef de poste allemand et le pria de faire vider
une
banquette pour un pauvre vieil homme gravement malade. Le lendemain m
3741
mand et le pria de faire vider une banquette pour
un
pauvre vieil homme gravement malade. Le lendemain matin, le train sto
3742
ement malade. Le lendemain matin, le train stoppa
un
peu avant les quais de la gare de Cracovie, très loin de la sortie ré
3743
de la Gestapo, entourés de l’admiration générale
des
Polonais qui assistaient de loin à la scène. Une voiture les attendai
3744
des Polonais qui assistaient de loin à la scène.
Une
voiture les attendait devant la gare, et les emmena vers leur cachett
3745
Gestapo possédait alors sa photo et recherchait «
un
homme âgé paralysé des jambes »… Après deux journées de nouveaux dépl
3746
s sa photo et recherchait « un homme âgé paralysé
des
jambes »… Après deux journées de nouveaux déplacements très pénibles,
3747
bles, en train puis en droschka, ils atteignirent
un
petit village où ils passèrent une semaine chez le curé. Le son des c
3748
ls atteignirent un petit village où ils passèrent
une
semaine chez le curé. Le son des canons leur parvenait déjà, de très
3749
où ils passèrent une semaine chez le curé. Le son
des
canons leur parvenait déjà, de très loin. Les Russes avançaient. Et u
3750
ait déjà, de très loin. Les Russes avançaient. Et
un
matin ils virent passer cinquante avions américains. Le dernier soir,
3751
ser cinquante avions américains. Le dernier soir,
un
char de paysan vint les prendre. Deux hommes y avaient déjà pris plac
3752
d’eux M. Arciszewski, le futur Premier ministre.
Une
escorte de l’armée secrète les entourait. On venait d’apprendre que l
3753
surveillaient la région depuis quelques jours, qu’
un
régiment de cavalerie était signalé, qu’un groupe d’aviateurs avait p
3754
rs, qu’un régiment de cavalerie était signalé, qu’
un
groupe d’aviateurs avait pris ses quartiers à deux kilomètres de là,
3755
pris ses quartiers à deux kilomètres de là, et qu’
un
appareil de chasse s’était posé pour quelques minutes, l’après-midi m
3756
r les freins. L’appareil ne put décoller qu’après
une
heure et vingt minutes d’efforts frénétiques, et trois faux départs.
3757
et trois faux départs. Malgré le bruit fracassant
des
moteurs emballés en pleine nuit, pas un Allemand ne s’était montré. L
3758
acassant des moteurs emballés en pleine nuit, pas
un
Allemand ne s’était montré. L’atterrissage en Italie du Sud réussit é
3759
vers Londres, avec ses compagnons, Retinger reçut
une
dépêche lui demandant de se rendre au Caire. Il repartit sans hésiter
3760
n, après avoir survolé Tobrouk, où il avait passé
une
journée mémorable pendant le siège, lorsqu’il accompagnait Sikorski e
3761
toute urgence de la situation en Pologne. Fin
des
activités polonaises de J.H.R. Dans une note biographique préparée
3762
Fin des activités polonaises de J.H.R. Dans
une
note biographique préparée par J.H.R. pour un homme d’État scandinave
3763
ns une note biographique préparée par J.H.R. pour
un
homme d’État scandinave, je trouve ceci : Après la guerre, je réussi
3764
à obtenir du gouverneur britannique quelques-unes
des
denrées et machines dont la Pologne manquait si cruellement. Le gouve
3765
cruellement. Le gouvernement anglais fit preuve d’
une
exceptionnelle générosité, les hommes responsables de ce don étant Si
3766
on pays 15 kilomètres de ponts Bailey et Everall,
un
million et demi d’uniformes, un millier de tonnes d’ustensiles de cui
3767
ailey et Everall, un million et demi d’uniformes,
un
millier de tonnes d’ustensiles de cuisine, des machines-outils, etc.,
3768
es, un millier de tonnes d’ustensiles de cuisine,
des
machines-outils, etc., pour une somme totale d’environ 4 millions de
3769
siles de cuisine, des machines-outils, etc., pour
une
somme totale d’environ 4 millions de livres. La générosité du gouvern
3770
, et son premier assistant durant toute l’affaire
des
dons anglais, fut retenu à terre, à l’aérodrome de Varsovie, au momen
3771
llemands mais presque aussitôt reperdue au profit
des
Russes, Retinger ne voyait plus ce qu’il pouvait faire pour son pays,
3772
de la Pologne ne pouvait venir, à ses yeux, que d’
une
Europe organisée, et c’est vers ce grand but qu’il se tournera tout e
3773
squ’au bout s’appuyer sur quelqu’un pour franchir
une
marche, ses jambes obéissant mal à sa volonté) il entreprit l’action
3774
ce sens, avant 1939. Il faut rappeler maintenant
une
période peu connue, mais importante, de la préparation à ce qui allai
3775
nitiative de grouper périodiquement les ministres
des
Affaires étrangères des gouvernements en exil à Londres, pour discute
3776
iodiquement les ministres des Affaires étrangères
des
gouvernements en exil à Londres, pour discuter avec eux les perspecti
3777
ondres, pour discuter avec eux les perspectives d’
une
union de l’Europe après la guerre. Sikorski et Benès allèrent jusqu’à
3778
erre. Sikorski et Benès allèrent jusqu’à conclure
un
accord prévoyant que la Pologne, la Tchécoslovaquie et la Hongrie for
3779
écoslovaquie et la Hongrie formeraient le noyau d’
une
fédération de l’Europe centrale, à laquelle pourraient adhérer l’Autr
3780
nger note que l’idée du Benelux naquit au cours d’
une
de ces réunions. La mort accidentelle du général Sikorski mit fin aux
3781
idée. Le 8 mai 1946, il inaugura sa campagne par
une
conférence à Chatham House intitulée : A European Continent ? Quelque
3782
ges incessants, dont chacun représentait pour lui
une
dure épreuve physique, J.H.R. créait des sections de la Ligue en Holl
3783
pour lui une dure épreuve physique, J.H.R. créait
des
sections de la Ligue en Hollande avec P. Kerstens, en France avec Dan
3784
, crainte de Moscou. Et Molotov ne répondit pas à
une
lettre que l’ambassadeur Bogomolov lui avait transmise. Dans le même
3785
s mouvements s’étaient fondés. L’Union européenne
des
fédéralistes, dont la plupart des animateurs sortaient de la Résistan
3786
t de la Résistance, regroupait dès 1946, autour d’
un
noyau suisse plus ancien, une vingtaine d’associations de militants d
3787
t dès 1946, autour d’un noyau suisse plus ancien,
une
vingtaine d’associations de militants de tous les pays victimes d’Hit
3788
a guerre. Ceux qui admettaient la nécessité non d’
une
fédération réelle, mais de ce qu’ils appelaient pudiquement une « uni
3789
réelle, mais de ce qu’ils appelaient pudiquement
une
« union plus étroite de nos pays », adhérèrent au United Europe Movem
3790
uvement paneuropéen fondé en 1923 déjà, et créait
une
Union parlementaire européenne. À Montreux, en septembre 1947, l’UEF
3791
qua son premier grand congrès. Nombre de délégués
des
autres mouvements y prirent part. Parmi eux, Duncan Sandys, gendre de
3792
trouvai placé entre eux deux devant les micros d’
une
table ronde improvisée par les dirigeants de l’UEF. Ces derniers préc
3793
de l’Europe à Versailles. Duncan Sandys préférait
une
action moins bruyante, étroitement rattachée au plan Marshall. Reting
3794
Marshall. Retinger se contenta d’émettre l’idée d’
un
congrès de l’Europe réuni sous les auspices du Comité de liaison des
3795
rope réuni sous les auspices du Comité de liaison
des
mouvements pour l’Europe unie, qui était en train de prendre corps. A
3796
possible — mais parce qu’il entreprit sans perdre
un
jour les centaines de démarches nécessaires pour la faire aboutir en
3797
seur William Rappard. J’arrangeai l’entrevue dans
un
café. Retinger parla d’un congrès sur l’unité européenne, qui allait
3798
rangeai l’entrevue dans un café. Retinger parla d’
un
congrès sur l’unité européenne, qui allait se tenir en mai. C’était p
3799
entrer dans la combinaison pour tenter d’y mettre
un
peu d’ordre. Retinger avait bien joué. Il sentait depuis Montreux que
3800
nce à ce congrès, et par celle que j’avais donnée
un
an plus tôt aux Rencontres internationales, mais par mes écrits plus
3801
assé de son petit pas traînant, parfois au bras d’
un
secrétaire, souvent seul et s’aidant de sa canne, des « responsables
3802
secrétaire, souvent seul et s’aidant de sa canne,
des
« responsables » se mirent à l’œuvre, des comités se constituèrent, d
3803
canne, des « responsables » se mirent à l’œuvre,
des
comités se constituèrent, des rapports furent élaborés, des résolutio
3804
e mirent à l’œuvre, des comités se constituèrent,
des
rapports furent élaborés, des résolutions discutées avec passion par
3805
s se constituèrent, des rapports furent élaborés,
des
résolutions discutées avec passion par les divers mouvements, souvent
3806
is qu’il jouait en réalité au bénéfice de chacune
des
tendances avec lesquelles il négociait. Et en fin de compte, c’était
3807
nce en dépit de toutes les exclusives lancées par
des
groupes extrémistes, et par les partis socialistes de France, d’Angle
3808
800 Européens venus de vingt pays, parmi lesquels
une
vingtaine d’anciens et futurs présidents du Conseil, cinquante minist
3809
Conseil, cinquante ministres, 250 parlementaires,
des
écrivains et philosophes tels que Bertrand Russell, Salvador de Madar
3810
r de Madariaga, Étienne Gilson et Charles Morgan,
des
juristes et des économistes de premier plan, beaucoup de syndicaliste
3811
Étienne Gilson et Charles Morgan, des juristes et
des
économistes de premier plan, beaucoup de syndicalistes, quelques indu
3812
Europe unie, fédérée ou confédérée. Ce ne fut pas
un
congrès comme les autres, puisqu’il en résulta tout simplement la mis
3813
t neuf mois plus tard. Les principes directeurs d’
un
grand marché commun, axé sur la fusion des intérêts franco-germanique
3814
teurs d’un grand marché commun, axé sur la fusion
des
intérêts franco-germaniques, sont formulées dans la résolution économ
3815
par les commissions du Congrès, siégeant souvent
des
nuits entières, inspirent encore tous les « Européistes » : on n’a gu
3816
a manière dont Retinger sut l’exploiter. Au cours
des
semaines qui suivent, il multiplie les démarches personnelles auprès
3817
t, il multiplie les démarches personnelles auprès
des
Premiers ministres et des présidents du parlement en Belgique, France
3818
hes personnelles auprès des Premiers ministres et
des
présidents du parlement en Belgique, France, Grande-Bretagne, Holland
3819
et Italie. Il transforme le Comité international
des
mouvements pour l’Europe unie en Mouvement européen et il en devient
3820
duit, avec Duncan Sandys, président du Mouvement,
des
délégations qui présentent les résolutions de La Haye aux gouvernemen
3821
nts. Il obtient que la France défende le projet d’
un
Conseil de l’Europe devant les cinq puissances du Pacte de Bruxelles.
3822
au bon moment et à la bonne adresse, sans perdre
un
jour et sans un seul discours, Retinger, on peut le dire, a forcé le
3823
t à la bonne adresse, sans perdre un jour et sans
un
seul discours, Retinger, on peut le dire, a forcé le destin, et vainc
3824
vaincu l’inertie la plus lourde du monde : celle
des
gouvernements devant une idée neuve. Il ne fut pas seulement le père
3825
lourde du monde : celle des gouvernements devant
une
idée neuve. Il ne fut pas seulement le père spirituel, mais l’accouch
3826
fait partie dès l’origine, et n’eût jamais manqué
une
seule de ses séances. En fait, il est certain que le CEC n’eût pas vu
3827
à reconnaître la nécessité de créer à côté du CEC
une
Fondation européenne, c’est encore grâce à Retinger que l’idée réussi
3828
ntions furent de loin les plus efficaces au cours
des
deux années de préparation qui devaient aboutir à la constitution d’u
3829
paration qui devaient aboutir à la constitution d’
un
imposant Conseil de gouverneurs, couronné par la présidence du Prince
3830
rs, couronné par la présidence du Prince Bernhard
des
Pays-Bas. Dans la genèse de tant d’autres actions communes, fondées s
3831
luences et de compétences, tels que la Commission
des
pays de l’Est (avec Harold Macmillan et Sir Edward Beddington-Behrens
3832
trumental », au sens anglais du mot, qui implique
un
élément créateur autant que réalisateur. Quelques semaines avant sa m
3833
mars 1960 —, ce fut lui encore qui lança l’idée d’
une
nouvelle Conférence européenne de la culture, ayant pour mission d’ét
3834
culture, ayant pour mission d’établir le bilan d’
une
douzaine d’années d’activités à l’intérieur de nos pays, puis de fair
3835
ait, dans les comités, à quelques interruptions d’
une
sagesse volontiers sarcastique, tandis qu’il se taisait absolument da
3836
tait l’inspirateur, il nous frappa ce jour-là par
une
sorte d’éloquence pressante et sans apprêt, née du cœur et d’un besoi
3837
quence pressante et sans apprêt, née du cœur et d’
un
besoin peut-être prémonitoire de réaffirmer les principes qui avaient
3838
tre action européenne. Il rappela le rôle décisif
des
idées, des doctrines, de la culture enfin, à l’origine de toutes les
3839
européenne. Il rappela le rôle décisif des idées,
des
doctrines, de la culture enfin, à l’origine de toutes les réalisation
3840
urelle européenne a sa résidence en Suisse. C’est
un
avantage pour les autres, mais aussi pour les Suisses ! » Puis, se to
3841
s vous en avez fait avec la Croix-Rouge, et c’est
une
raison de fierté pour tous les Suisses. » Le soir même, dînant seul a
3842
d’autre chose. L’éminence grise Son idée d’
une
Pologne indépendante me semble avoir préfiguré son idée d’une Europe
3843
indépendante me semble avoir préfiguré son idée d’
une
Europe unie. Dans les deux cas, il s’agissait peut-être moins d’un bu
3844
ans les deux cas, il s’agissait peut-être moins d’
un
but en soi que d’une étape vers le plus grand Ensemble. Dans les deux
3845
s’agissait peut-être moins d’un but en soi que d’
une
étape vers le plus grand Ensemble. Dans les deux cas, le problème con
3846
, le problème consistait à créer de toutes pièces
un
capital d’Histoire, sans avoir d’autre mise initiale que l’Idée. Ni f
3847
carrière, mais Gide avait raison, il n’était pas
un
écrivain. Je ne connais pas d’articles de lui. Ses lettres n’étaient
3848
lignes dictées à la hâte. Il n’était pas non plus
un
orateur. Sa culture était vaste et variée. Chaque matin, réveillé dès
3849
e où il pouvait se mettre à téléphoner et à fixer
des
rendez-vous. C’est alors qu’il entrait en action créatrice. Sa méthod
3850
seul à seul. Certes, on le retrouvait partout où
des
hommes étaient réunis pour agir au nom d’une idée — l’indépendance po
3851
t où des hommes étaient réunis pour agir au nom d’
une
idée — l’indépendance polonaise et l’action syndicaliste aux débuts,
3852
on avertis ne le distinguaient pas, dans la cohue
des
Importants. Mais celui qui regardait les choses de près, s’apercevait
3853
que chose qui dépassait inexplicablement la somme
des
valeurs rassemblées. Les objectifs du groupe n’étaient pas toujours c
3854
ultats finissaient par parler d’eux-mêmes. Lors d’
une
réunion du groupe de Bilderberg, à l’heure du cocktail, je dis un jou
3855
oupe de Bilderberg, à l’heure du cocktail, je dis
un
jour à Bob Boothby, en lui montrant Retinger qui circulait d’un group
3856
Boothby, en lui montrant Retinger qui circulait d’
un
groupe à l’autre : « Je crois que j’ai trouvé le secret de sa méthode
3857
rouvé le secret de sa méthode. Il s’assied seul à
une
petite table, commande une fine à l’eau, et l’idée lui vient de mettr
3858
de. Il s’assied seul à une petite table, commande
une
fine à l’eau, et l’idée lui vient de mettre ensemble un certain nombr
3859
e à l’eau, et l’idée lui vient de mettre ensemble
un
certain nombre de personnalités. À chacune, il explique que son idée
3860
op clairement. Puis il réunit tout son monde dans
une
belle salle, retourne s’asseoir à sa petite table, commande une fine
3861
e, retourne s’asseoir à sa petite table, commande
une
fine à l’eau, et regarde ce qui va se passer. » Boothby répéta sur le
3862
desseins tortueux, quand il ne faisait que suivre
une
idée simple et grande : celle de grouper nos forces et nos faiblesses
3863
œil ironique, irascible, fumant à la chaîne, et d’
une
simplicité déconcertante, il mettait tout en place et s’effaçait. À l
3864
place et s’effaçait. À l’heure de la distribution
des
prix, des remerciements et des hommages émus, on ne savait où le trou
3865
’effaçait. À l’heure de la distribution des prix,
des
remerciements et des hommages émus, on ne savait où le trouver. « Cel
3866
de la distribution des prix, des remerciements et
des
hommages émus, on ne savait où le trouver. « Celui qui s’abaisse sera
3867
s règles publicitaires. Il était l’exemple type d’
une
activité décisive, unissant toutes les qualités indispensables pour p
3868
tés indispensables pour passer inaperçue aux yeux
des
historiens futurs. (Puisse le petit ouvrage que nous publions aujourd
3869
jourd’hui mettre en garde les chroniqueurs contre
une
omission d’importance, et qui fausserait le tableau des vraies forces
3870
ission d’importance, et qui fausserait le tableau
des
vraies forces qui ont fait notre temps.) Interrogé sur les derniers j
3871
epuis plusieurs mois, mais il ne cessait de faire
des
plans, des démarches et des interventions au sujet de différentes cau
3872
eurs mois, mais il ne cessait de faire des plans,
des
démarches et des interventions au sujet de différentes causes et entr
3873
l ne cessait de faire des plans, des démarches et
des
interventions au sujet de différentes causes et entreprises qui lui t
3874
us », écrit J. H. Retinger ; « Paul Valéry me dit
un
jour qu’ils lui rappelaient un souvenir de plage, tant ils étaient pl
3875
Paul Valéry me dit un jour qu’ils lui rappelaient
un
souvenir de plage, tant ils étaient pleins de coquilles ! » (Joseph C
3876
iciers, 2000 femmes et 300 soldats, et il fournit
un
« splendid job », selon le jugement de J.H.R., qui put le voir à l’œu
3877
quatrième. ck. Rougemont Denis de, « Esquisse d’
une
biographie », Bulletin du Centre européen de la culture : « Hommage à
3878
in du Centre européen de la culture : « Hommage à
un
grand Européen : J. H. Retinger », Genève, 1960–1961, p. 20-50. cl.
3879
Pour
un
Dialogue des cultures [Note liminaire] (avril 1962)cm Dès les prem
3880
Pour un Dialogue
des
cultures [Note liminaire] (avril 1962)cm Dès les premières publica
3881
Dès les premières publications du CEC apparaît
une
idée qui reviendra par la suite comme un leitmotiv : entreprendre un
3882
pparaît une idée qui reviendra par la suite comme
un
leitmotiv : entreprendre un dialogue entre l’Europe, d’une part, cons
3883
ra par la suite comme un leitmotiv : entreprendre
un
dialogue entre l’Europe, d’une part, considérée non comme une additio
3884
entre l’Europe, d’une part, considérée non comme
une
addition de nations rivales, mais comme une unité de culture, et d’au
3885
comme une addition de nations rivales, mais comme
une
unité de culture, et d’autre part les nouvelles unités de culture ind
3886
l’Amérique latine. Réveiller le sentiment d’unité
des
Européens était certes l’objectif initial et principal du CEC, et le
3887
CEC, et le demeure. Mais il est apparu, au cours
des
ans et de l’évolution rapide du monde, 1° que la confrontation des Eu
3888
volution rapide du monde, 1° que la confrontation
des
Européens de divers pays avec d’autres cultures serait sans doute l’u
3889
ays avec d’autres cultures serait sans doute l’un
des
moyens les plus efficaces de cette fin ; 2° qu’un problème tout à fai
3890
es moyens les plus efficaces de cette fin ; 2° qu’
un
problème tout à fait analogue se posait aux nouvelles nations de l’Af
3891
les unions régionales sans fomenter du même coup
des
nationalismes agrandis et mutuellement hostiles, était la méthode du
3892
hostiles, était la méthode du Dialogue au niveau
des
cultures vivantes. Après dix ans d’études et d’activité à l’intérieur
3893
ptembre 1961. Sa préparation n’a pas pris moins d’
une
année, consacrée à des voyages, à des contacts personnels, à l’étude
3894
ation n’a pas pris moins d’une année, consacrée à
des
voyages, à des contacts personnels, à l’étude des conditions culturel
3895
ris moins d’une année, consacrée à des voyages, à
des
contacts personnels, à l’étude des conditions culturelles régionales,
3896
des voyages, à des contacts personnels, à l’étude
des
conditions culturelles régionales, à des recherches bibliographiques
3897
l’étude des conditions culturelles régionales, à
des
recherches bibliographiques et à l’élaboration du document de travail
3898
à titre d’introduction au compte rendu in extenso
des
débats. L’action lancée par le colloque se déroule actuellement sur t
3899
cm. Rougemont Denis de, « [Note liminaire] Pour
un
Dialogue des cultures », Bulletin du Centre européen de la culture :
3900
ont Denis de, « [Note liminaire] Pour un Dialogue
des
cultures », Bulletin du Centre européen de la culture : « Pour un Dia
3901
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
un
Dialogue des cultures », Genève, avril 1962, p. 1-2.
3902
entre européen de la culture : « Pour un Dialogue
des
cultures », Genève, avril 1962, p. 1-2.
3903
I. Nécessité du dialogue La diffusion mondiale
des
techniques occidentales de production, de transport et d’information
3904
met en contact toutes les régions de la Terre, d’
une
manière à la fois inéluctable, irréversible, et littéralement superfi
3905
ie et en Afrique, mais aussi en Amérique latine —
une
tendance à réagir contre cette croissante uniformité qui les prive de
3906
onnels ; leurs élites s’efforcent de les amener à
une
prise de conscience et à une affirmation renforcée de leurs caractère
3907
cent de les amener à une prise de conscience et à
une
affirmation renforcée de leurs caractères et valeurs spécifiques. La
3908
urs spécifiques. La possibilité et la nécessité d’
un
dialogue entre les cultures résultent clairement de ces deux phénomèn
3909
tiques et même économiques. Ils peuvent provoquer
des
heurts violents, une dégradation des valeurs, des déséquilibres socia
3910
iques. Ils peuvent provoquer des heurts violents,
une
dégradation des valeurs, des déséquilibres sociaux et psychologiques,
3911
nt provoquer des heurts violents, une dégradation
des
valeurs, des déséquilibres sociaux et psychologiques, suivis de prise
3912
des heurts violents, une dégradation des valeurs,
des
déséquilibres sociaux et psychologiques, suivis de prises de position
3913
subissent ce que l’on a si justement décrit comme
un
état de névrose, une sorte de schizophrénie culturelle. Seul, un véri
3914
n a si justement décrit comme un état de névrose,
une
sorte de schizophrénie culturelle. Seul, un véritable dialogue peut f
3915
ose, une sorte de schizophrénie culturelle. Seul,
un
véritable dialogue peut favoriser à la fois la prise de conscience pa
3916
ture de ses apports spécifiques, la compréhension
des
apports différents, et l’échange créateur des valeurs. Conditions d’
3917
ion des apports différents, et l’échange créateur
des
valeurs. Conditions d’un dialogue fécond : — des interlocuteurs resp
3918
et l’échange créateur des valeurs. Conditions d’
un
dialogue fécond : — des interlocuteurs responsables, c’est-à-dire : c
3919
des valeurs. Conditions d’un dialogue fécond : —
des
interlocuteurs responsables, c’est-à-dire : conscients des valeurs pa
3920
locuteurs responsables, c’est-à-dire : conscients
des
valeurs particulières de la culture à laquelle ils appartiennent, nou
3921
yant pour l’essentiel ; mais également conscients
des
lacunes et maladies spécifiques de cette culture ; et donc ouverts au
3922
s, que peuvent leur apporter d’autres cultures. —
des
rencontres personnelles entre ces interlocuteurs. — des entreprises c
3923
ncontres personnelles entre ces interlocuteurs. —
des
entreprises communes, idéologiques ou pratiques : défense de la liber
3924
u pratiques : défense de la liberté ; recherche d’
une
éthique commune ; examen de problèmes politiques et sociaux replacés
3925
et sociaux replacés dans le contexte spirituel d’
une
culture donnée ; examen des conditions de « l’aide aux pays technique
3926
contexte spirituel d’une culture donnée ; examen
des
conditions de « l’aide aux pays techniquement arriérés » : que cette
3927
ne soit pas payée ou acceptée au prix de l’âme d’
une
culture ; éducation ; recherches scientifiques, etc. — créant des occ
3928
ucation ; recherches scientifiques, etc. — créant
des
occasions de convergence expérimentale, et permettant ainsi de dépass
3929
imentale, et permettant ainsi de dépasser le plan
des
comparaisons théoriques, trop générales ou trop spécialisées. — une p
3930
héoriques, trop générales ou trop spécialisées. —
une
prise de conscience des besoins spécifiques de chaque culture, dans l
3931
s ou trop spécialisées. — une prise de conscience
des
besoins spécifiques de chaque culture, dans l’état présent de son évo
3932
besoin du dialogue avec les autres cultures pour
une
raison fondamentale : elle est elle-même une culture de dialogue, née
3933
pour une raison fondamentale : elle est elle-même
une
culture de dialogue, née de la synthèse difficile et jamais achevée d
3934
n. 2. L’Europe du xxe siècle cherche à réunir en
un
seul corps ses quelque vingt pays divisés par un siècle de nationalis
3935
un seul corps ses quelque vingt pays divisés par
un
siècle de nationalisme qui a conduit à deux guerres mondiales. La com
3936
st pas née par hasard. Elle s’est développée dans
un
certain contexte religieux, philosophique, biophysique, etc. Aujourd’
3937
n’est pas l’essentiel de sa culture, n’en est qu’
une
résultante, et qu’elle peut être nocive une fois séparée de ses sourc
3938
nes résistances traditionnelles. Dans le Dialogue
des
cultures, l’Europe se doit et doit au monde d’apporter son expérience
3939
mode de vie de ses peuples. (Le marxisme est né d’
un
moment particulier de ce drame européen !) 4. L’Europe étudie depuis
3940
andes universités, mais on aurait peine à trouver
des
chaires d’européisme en Inde ou en Chine). 5. Au moment d’entreprendr
3941
ésenter l’Europe dans son ensemble : ils n’ont qu’
une
formation nationale, et technique. Ils savent peu de choses sur leur
3942
ropre culture, et souvent pire que rien sur celle
des
pays où ils vont aller. De même, les étudiants d’outre-mer qui vienne
3943
t dans nos universités ont grand-peine à se faire
une
idée de la culture européenne dans son ensemble : ils n’étudient qu’u
3944
européenne dans son ensemble : ils n’étudient qu’
une
branche isolée, en vue de leur profession, et ne connaissent en génér
3945
leur profession, et ne connaissent en général qu’
un
seul pays, d’après lequel ils jugent l’ensemble. Il n’existe pas de «
3946
lations culturelles européennes », mais seulement
des
Relations culturelles nationales, si pas nationalistes… b) difficulté
3947
où trouver le livre qui expliquerait utilement à
un
de nos « aides techniques » la culture de la région où il va travaill
3948
travailler. ⁂ Il faudrait maintenant que chacune
des
autres régions culturelles expose ses propres motifs de dialoguer, et
3949
, et ses propres difficultés. Les difficultés ont
des
chances d’être assez semblables (quoique à des degrés variables) pour
3950
nt des chances d’être assez semblables (quoique à
des
degrés variables) pour chaque région. Quant aux motifs, ils sont sans
3951
renaissante de l’Afrique noire doit faire face à
des
problèmes d’éducation qui nécessitent évidemment les échanges, mais d
3952
cessitent évidemment les échanges, mais d’abord à
un
problème de prise de conscience d’elle-même que le dialogue avec l’Eu
3953
gés de trouver son Histoire ! », disait récemment
un
jeune Sénégalais.) Une des premières conditions du dialogue, tel que
3954
toire ! », disait récemment un jeune Sénégalais.)
Une
des premières conditions du dialogue, tel que nous l’espérons, serait
3955
e ! », disait récemment un jeune Sénégalais.) Une
des
premières conditions du dialogue, tel que nous l’espérons, serait d’i
3956
pports qu’elle peut y faire. III. État présent
des
contacts et des échanges Dans quelle mesure les besoins ainsi défi
3957
eut y faire. III. État présent des contacts et
des
échanges Dans quelle mesure les besoins ainsi définis peuvent-ils
3958
insi définis peuvent-ils être satisfaits à l’aide
des
moyens existants ? Rien de plus difficile que de recenser, d’analyser
3959
out d’évaluer les efforts actuels dans le domaine
des
échanges et des études comparatistes. Répartis dans le monde entier,
3960
s efforts actuels dans le domaine des échanges et
des
études comparatistes. Répartis dans le monde entier, ils dépendent d’
3961
d’innombrables initiatives indépendantes les unes
des
autres. Aucun plan d’ensemble ne les guide, et aucune centrale d’info
3962
ris dans chaque catégorie d’activités, et donnant
une
idée de la variété des efforts existants. 1. a) Institutions perman
3963
ie d’activités, et donnant une idée de la variété
des
efforts existants. 1. a) Institutions permanentes générales (par le
3964
ident. Plan de dix ans, dès 1956, pour promouvoir
une
meilleure compréhension mutuelle entre les cultures de l’Est et de l’
3965
ions, dir. Dr Dankwortt). Institut international
des
civilisations différentes, Bruxelles. (Huit congrès de 1949 à 1960, e
3966
les. (Huit congrès de 1949 à 1960, et publication
des
travaux en forts volumes. A édité en 1955 un très utile Répertoire in
3967
ion des travaux en forts volumes. A édité en 1955
un
très utile Répertoire international des centres d’études des civilisa
3968
té en 1955 un très utile Répertoire international
des
centres d’études des civilisations et de leurs publications, qui devr
3969
ile Répertoire international des centres d’études
des
civilisations et de leurs publications, qui devrait être mis à jour.)
3970
Société internationale pour les études comparées
des
civilisations, Salzbourg. (Premier congrès en 1961.) En Inde : l’Inte
3971
onal Centre, New Dehli, 1958, a entrepris l’étude
des
cultures différentes, en s’inspirant des travaux du Centre internatio
3972
l’étude des cultures différentes, en s’inspirant
des
travaux du Centre international de Tokyo. 1 b) Institutions perman
3973
s vingt instituts de ce genre, en Grande-Bretagne
une
quinzaine, aux États-Unis une trentaine. En Inde, quelques instituts
3974
en Grande-Bretagne une quinzaine, aux États-Unis
une
trentaine. En Inde, quelques instituts se spécialisent dans l’étude d
3975
ales. Ces instituts sont presque tous rattachés à
une
université, et répartissent leurs activités en recherches, enseigneme
3976
Cultural Relations, et les Relations culturelles
des
ministères des Affaires étrangères contribuent aux échanges dans la m
3977
ions, et les Relations culturelles des ministères
des
Affaires étrangères contribuent aux échanges dans la mesure où ils pe
3978
échanges dans la mesure où ils peuvent répondre à
des
demandes venant d’autres pays ou régions, mais leur mission principal
3979
sations (INCIDI, Bruxelles), consacrées à l’étude
des
relations culturelles multilatérales. D’autres se limitent à un domai
3980
ulturelles multilatérales. D’autres se limitent à
un
domaine particulier des relations culturelles : Philosophy East and W
3981
es. D’autres se limitent à un domaine particulier
des
relations culturelles : Philosophy East and West (Univ. of Hawaii), F
3982
. La plupart des publications (revues ou volumes)
des
instituts nationaux universitaires sont en général consacrées à l’étu
3983
ersitaires sont en général consacrées à l’étude d’
une
seule culture. Une autre catégorie est celle des revues publiées en O
3984
général consacrées à l’étude d’une seule culture.
Une
autre catégorie est celle des revues publiées en Occident et consacré
3985
’une seule culture. Une autre catégorie est celle
des
revues publiées en Occident et consacrées à un groupe de cultures d’o
3986
e des revues publiées en Occident et consacrées à
un
groupe de cultures d’outre-mer, du type France-Asie (Paris) publiée p
3987
utre-mer, du type France-Asie (Paris) publiée par
des
Français, ou du type Présence africaine (Paris), publiées par des Afr
3988
du type Présence africaine (Paris), publiées par
des
Africains en Europe. (Nous ne connaissons pas de revues sur l’Europe
3989
ux de revues littéraires ou générales consacrés à
une
culture différente : numéros de Comprendre (Venise) sur l’Afrique, la
3990
rendre (Venise) sur l’Afrique, la Chine, l’Inde ;
des
Cahiers du Sud (Marseille) sur l’islam ; de Cuadernos (Paris) sur l’A
3991
publications savantes. En revanche, on lui offre
des
centaines de volumes de vulgarisation ou de voyages, consacrés à la d
3992
cription plus ou moins pittoresque ou polémique d’
un
pays d’outre-mer, d’un continent, d’une religion, ou d’une situation
3993
pittoresque ou polémique d’un pays d’outre-mer, d’
un
continent, d’une religion, ou d’une situation politico-sociale. Leur
3994
olémique d’un pays d’outre-mer, d’un continent, d’
une
religion, ou d’une situation politico-sociale. Leur succès et leur no
3995
d’outre-mer, d’un continent, d’une religion, ou d’
une
situation politico-sociale. Leur succès et leur nombre prouvent l’imm
3996
uccès et leur nombre prouvent l’immense curiosité
des
Occidentaux pour les autres régions de la planète, mais il serait imp
3997
xactes que d’erreurs et de préjugés. En revanche,
des
livres tels que ceux de Keyserling sur l’Inde et sur l’Amérique latin
3998
r l’Afrique noire, pour ne citer que quelques-uns
des
plus connus, initient le dialogue nécessaire, parce qu’ils prennent p
3999
qu’ils prennent pour sujet réel la confrontation
des
cultures, considérées dans leur ensemble, et la discussion (souvent p
4000
, plus administratives que culturelles, habituent
des
hommes de culture de toutes les régions à confronter leurs manières d
4001
« textbooks » en Inde et en Europe. Les instituts
des
civilisations comparées de Bruxelles et de Salzbourg tiennent des con
4002
s comparées de Bruxelles et de Salzbourg tiennent
des
congrès annuels sur des thèmes définis, traités par des professeurs d
4003
et de Salzbourg tiennent des congrès annuels sur
des
thèmes définis, traités par des professeurs de diverses régions. Le C
4004
ngrès annuels sur des thèmes définis, traités par
des
professeurs de diverses régions. Le Congrès pour la liberté de la cul
4005
r « Progrès et liberté » (Berlin, 1960), groupant
des
intellectuels, artistes, savants et publicistes du monde entier. Le C
4006
Le Congrès a organisé de nombreux séminaires sur
des
sujets plus spécialisés, à Bombay, Calcutta, Karachi, Rangoon, Tokyo,
4007
tuels venus de tous les continents. Il entretient
des
centres culturels en Afrique. La Fondation européenne de la culture a
4008
annuel de 1959, à Vienne, la formation européenne
des
assistants techniques et l’accueil aux étudiants d’outre-mer. La Soci
4009
Société européenne de culture (Venise) a organisé
un
congrès Europe-Afrique à Rome en 1960, et prépare, en liaison avec la
4010
en liaison avec la Société africaine de culture,
une
seconde rencontre pour 1963 en Afrique. Enfin, de très nombreux collo
4011
. Enfin, de très nombreux colloques organisés par
des
universités, collèges, associations professionnelles, estudiantines,
4012
dicales, religieuses, politiques, etc. permettent
des
échanges d’idées entre régions. IV. Trois grandes lacunes à combl
4013
gions. IV. Trois grandes lacunes à combler
Des
quelques exemples qu’on vient de donner, on serait tenté de conclure
4014
on vient de donner, on serait tenté de conclure à
une
surproduction plutôt qu’à une disette, dans le domaine des échanges c
4015
tenté de conclure à une surproduction plutôt qu’à
une
disette, dans le domaine des échanges culturels. Les spécialistes d’u
4016
oduction plutôt qu’à une disette, dans le domaine
des
échanges culturels. Les spécialistes d’une culture différente n’ont p
4017
omaine des échanges culturels. Les spécialistes d’
une
culture différente n’ont pas à se plaindre (en Occident du moins) : i
4018
suffisantes dans leur domaine et soient menées d’
une
manière satisfaisante — ce qui est généralement le cas — nous constat
4019
que peu d’entre elles répondent aux conditions d’
un
vrai Dialogue des cultures, et ceci pour deux raisons principales :
4020
elles répondent aux conditions d’un vrai Dialogue
des
cultures, et ceci pour deux raisons principales : 1. Une addition d
4021
res, et ceci pour deux raisons principales : 1.
Une
addition de spécialités ne fait pas une culture vivante et ne la repr
4022
es : 1. Une addition de spécialités ne fait pas
une
culture vivante et ne la représente pas. (L’addition de vingt nationa
4023
s épuisent chacun leur sujet spécial, ne font pas
un
Dialogue des cultures. Ils peuvent se multiplier à la satisfaction gé
4024
hacun leur sujet spécial, ne font pas un Dialogue
des
cultures. Ils peuvent se multiplier à la satisfaction générale, sans
4025
tiplier à la satisfaction générale, sans qu’aucun
des
problèmes de fonds et d’ensemble soit touché. Le Dialogue des culture
4026
s de fonds et d’ensemble soit touché. Le Dialogue
des
cultures doit s’établir entre des ensembles, et porter sur des problè
4027
hé. Le Dialogue des cultures doit s’établir entre
des
ensembles, et porter sur des problèmes vivants : attitudes fondamenta
4028
doit s’établir entre des ensembles, et porter sur
des
problèmes vivants : attitudes fondamentales, conflits actuels, besoin
4029
besoins organiques, « clearing » et planification
des
échanges de région à région. 2. Entre les travaux indispensables de
4030
n à région. 2. Entre les travaux indispensables
des
spécialistes, les publications savantes, les colloques et congrès, d’
4031
ès, d’une part — et d’autre part les responsables
des
relations politiques, économiques, techniques, il y a aujourd’hui un
4032
ques, économiques, techniques, il y a aujourd’hui
un
grand vide. Il n’y a pas de relais utiles. Pour préparer des hommes d
4033
ide. Il n’y a pas de relais utiles. Pour préparer
des
hommes d’État, des diplomates, des chargés de mission d’une région à
4034
e relais utiles. Pour préparer des hommes d’État,
des
diplomates, des chargés de mission d’une région à négocier avec leurs
4035
Pour préparer des hommes d’État, des diplomates,
des
chargés de mission d’une région à négocier avec leurs homologues d’un
4036
d’État, des diplomates, des chargés de mission d’
une
région à négocier avec leurs homologues d’une autre région, les trava
4037
n d’une région à négocier avec leurs homologues d’
une
autre région, les travaux de spécialistes sont de peu de secours : le
4038
pas assez actuels ou synthétiques. Pour préparer
des
aides techniques, on manque d’écoles, de centres de formation. L’aide
4039
. L’aide aux pays en voie de développement dépend
des
décisions de nations isolées (qui ont en vue des buts politiques d’ab
4040
des décisions de nations isolées (qui ont en vue
des
buts politiques d’abord) ; ou d’organismes purement économiques (qui
4041
égligent les aspects spirituels et psychologiques
des
problèmes) ; ou de firmes privées (qui envoient les représentants qu’
4042
…). Enfin, une troisième lacune nous frappe, dans
un
tout autre ordre, qui est celui des faits plus que des méthodes. 3.
4043
s frappe, dans un tout autre ordre, qui est celui
des
faits plus que des méthodes. 3. Les relations culturelles entre l’O
4044
out autre ordre, qui est celui des faits plus que
des
méthodes. 3. Les relations culturelles entre l’Occident et les autr
4045
toutes les autres régions non européennes, posent
des
problèmes non moins urgents et importants, quoique beaucoup moins étu
4046
i, ou mal connus. Ici se manifeste l’insuffisance
des
moyens d’information de base qui permettraient un dialogue multilatér
4047
es moyens d’information de base qui permettraient
un
dialogue multilatéral des cultures. La situation ainsi décrite — poss
4048
e base qui permettraient un dialogue multilatéral
des
cultures. La situation ainsi décrite — possibilités, besoins, lacunes
4049
Méthodes de dialogue 1. Organiser le Dialogue
des
cultures sur la base des ensembles culturels, ou régions Est et Ouest
4050
1. Organiser le Dialogue des cultures sur la base
des
ensembles culturels, ou régions Est et Ouest, Occident et Orient, son
4051
ou régions Est et Ouest, Occident et Orient, sont
des
catégories trop vastes. Elles ne correspondent pas à des réalités cul
4052
égories trop vastes. Elles ne correspondent pas à
des
réalités culturelles suffisamment définies ou homogènes pour pouvoir
4053
nde, ou la Chine, ces quatre ensembles adopteront
des
attitudes très différentes, parfois opposées. La Russie s’est séparée
4054
latine. Cette dernière ne connaît pas de problème
des
races, mais des problèmes de développement industriel et éducatif, d’
4055
rnière ne connaît pas de problème des races, mais
des
problèmes de développement industriel et éducatif, d’inégalité social
4056
et en espace. Enfin l’Europe, ancêtre culturelle
des
trois autres, n’a pas encore pu surmonter ses divisions nationales, q
4057
des régions différentes de la planète. L’Asie est
un
concept européen, et ne possède pas d’autre unité certaine, en dehors
4058
t l’Est du continent. Il est difficile de trouver
un
dénominateur commun aux problèmes de l’Inde et à ceux du Japon, par e
4059
régions culturelles qui constituent de nos jours
des
« champs d’étude intelligibles » (Toynbee) sont à la fois moins vaste
4060
rel) que les États-nations constitués partout sur
un
modèle emprunté au xixe siècle européen. Pratiquement, nous pouvons
4061
e européen. Pratiquement, nous pouvons distinguer
une
douzaine de régions culturelles assez bien définies : Amérique lati
4062
e à se découvrir. Le problème n’existe guère pour
des
ensembles comme l’URSS et les USA, qui sont fortement intégrés soit p
4063
par l’unification doctrinale qu’impose le Parti à
des
peuples très divers, soit par le brassage continuel d’une population
4064
les très divers, soit par le brassage continuel d’
une
population d’origines variées, ainsi rendue conforme à l’American way
4065
même pour l’Europe, où l’on s’est efforcé depuis
un
siècle de former vingt « consciences nationales », mais pas de Europe
4066
tions culturelles européennes » ; et d’où sortent
des
centaines d’attachés culturels nationaux, mais pas un seul qui soit c
4067
entaines d’attachés culturels nationaux, mais pas
un
seul qui soit chargé de représenter l’Europe. Un morcellement compara
4068
un seul qui soit chargé de représenter l’Europe.
Un
morcellement comparable risque de se créer en Afrique noire, et dans
4069
méricanisme », en l’occurrence, puis à la culture
des
États voisins ou rivaux. Pendant ce temps, le communisme répand sa ve
4070
me répand sa version schématique et autoritaire d’
un
occidentalisme technicien — chez ceux qui entendent lutter contre l’O
4071
l’Occident. Réveiller la notion et la conscience
des
ensembles culturels réels permettrait de combattre les aspects les pl
4072
traire la vie culturelle à l’emprise stérilisante
des
propagandes politiques, et de faire face avec des moyens plus amples
4073
des propagandes politiques, et de faire face avec
des
moyens plus amples aux vrais problèmes du siècle : éducation des mass
4074
amples aux vrais problèmes du siècle : éducation
des
masses ; lutte contre le matérialisme que peut répandre la technique
4075
x valeurs humaines (et non l’inverse) ; transfert
des
bénéfices de l’automation non pas au chômage mais aux loisirs créateu
4076
turelle du genre humain. 3. Trouver, ou former,
des
interlocuteurs responsables dans les diverses régions culturelles. Ce
4077
es de formation de responsables, où l’on rendrait
une
élite de jeunes hommes conscients des valeurs de leur propre culture
4078
on rendrait une élite de jeunes hommes conscients
des
valeurs de leur propre culture et de ce qui la distingue des autres,
4079
de leur propre culture et de ce qui la distingue
des
autres, mais aussi des possibilités complémentaires des diverses cult
4080
et de ce qui la distingue des autres, mais aussi
des
possibilités complémentaires des diverses cultures ; b) d’institution
4081
tres, mais aussi des possibilités complémentaires
des
diverses cultures ; b) d’institutions équipées pour organiser le dial
4082
de s’informer, de se connaître, et d’entreprendre
des
tâches communes. VI. Vers la création de centres culturels régiona
4083
érations que l’on vient de résumer nous amènent à
une
conclusion pratique qu’il nous importe de soumettre à l’examen de rep
4084
sentants qualifiés d’autres cultures. Il s’agit d’
une
« simple » question d’organisation, que beaucoup d’intellectuels juge
4085
ersuadé que le vrai dialogue s’institue au niveau
des
expériences spirituelles, il reste que les âmes ne communiquent pas e
4086
certaines lacunes foncières dans le régime actuel
des
échanges, et donnerait une efficacité toute nouvelle au dialogue sinc
4087
dans le régime actuel des échanges, et donnerait
une
efficacité toute nouvelle au dialogue sincère et fécond des cultures.
4088
cité toute nouvelle au dialogue sincère et fécond
des
cultures. La mission de ces centres régionaux serait triple : — réuni
4089
de ces centres régionaux serait triple : — réunir
une
documentation bien sélectionnée et de consultation aisée sur la vie c
4090
e en lumière les valeurs communes propres à toute
une
région, étudier les problèmes spécifiques de cette région ; offrir un
4091
es problèmes spécifiques de cette région ; offrir
un
lieu de rencontre et de coopération aux hommes qui peuvent résoudre c
4092
cer les résultats de ces travaux à la disposition
des
responsables de l’éducation, de la politique et de l’économie ; — se
4093
ents efficaces pour animer et nourrir le Dialogue
des
cultures. Pratiquement, on pourrait attendre de tels centres les serv
4094
1. Documentation — Bibliographies critiques
des
livres et articles traitant des problèmes de la région. (Exemple : le
4095
raphies critiques des livres et articles traitant
des
problèmes de la région. (Exemple : le CEC a publié une première bibli
4096
phie de cent ouvrages sur l’Europe, et en prépare
une
autre, systématique et complète de plus de 2000 titres. Il peut ainsi
4097
n ; — Documentation sur l’état de l’enseignement,
des
recherches scientifiques, des arts (écoles, tendances, débats, œuvres
4098
de l’enseignement, des recherches scientifiques,
des
arts (écoles, tendances, débats, œuvres nouvelles), de l’historiograp
4099
es. N.B. Plutôt que de rassembler au Centre même
des
archives encombrantes et coûteuses, et difficiles à consulter, il suf
4100
sont les sources existantes de renseignements sur
un
sujet donné et puisse y faire appel quand besoin est. (À titre d’exem
4101
2. Contribution à la prise de conscience, dans
une
région donnée, de son unité et des valeurs propres de sa culture —
4102
nscience, dans une région donnée, de son unité et
des
valeurs propres de sa culture — Séminaires sur les problèmes commu
4103
ux mœurs et aux croyances religieuses ; évolution
des
arts, etc. ; — Publication des résultats de ces travaux ; — Préparat
4104
euses ; évolution des arts, etc. ; — Publication
des
résultats de ces travaux ; — Préparation d’ouvrages « présentant » la
4105
urel. Ils seraient conçus en vue de l’information
des
éducateurs, publicistes, assistants techniques, industriels, hommes p
4106
striels, hommes politiques, etc. Ils combleraient
une
des lacunes les plus frappantes que nous ayons rencontrées jusqu’ici
4107
els, hommes politiques, etc. Ils combleraient une
des
lacunes les plus frappantes que nous ayons rencontrées jusqu’ici ; —
4108
s, facilitant leurs contacts et leur connaissance
des
réalités humaines et des problèmes de la région. 3. Relais, « clea
4109
cts et leur connaissance des réalités humaines et
des
problèmes de la région. 3. Relais, « clearing houses », points d’a
4110
nisation mondiale et pour l’animation du Dialogue
des
cultures Dès que de tels centres fonctionneraient, on saurait où l
4111
n saurait où l’on peut s’adresser pour recueillir
des
informations utiles de tous ordres, sur une région donnée. (Aujourd’h
4112
illir des informations utiles de tous ordres, sur
une
région donnée. (Aujourd’hui, on doit se renseigner dans une douzaine
4113
donnée. (Aujourd’hui, on doit se renseigner dans
une
douzaine de capitales, auprès de services officiels qui ne sont pas t
4114
ture vivante, et sont mal équipés pour répondre à
des
demandes personnelles ou à des questions portant sur l’ensemble de le
4115
és pour répondre à des demandes personnelles ou à
des
questions portant sur l’ensemble de leur région). Les centres ne sera
4116
s divers centres régionaux établiraient entre eux
des
liens multilatéraux de collaboration pratique, et formeraient ainsi l
4117
atique, et formeraient ainsi les points d’appui d’
un
réseau mondial d’échanges d’hommes, d’idées et d’informations. ⁂ La c
4118
ormule que l’on vient d’esquisser pose évidemment
des
problèmes de personnel, de financement et de statut juridique, qui va
4119
statut juridique, qui varient considérablement d’
une
région à l’autre. La question du siège des centres (dans quel pays et
4120
ment d’une région à l’autre. La question du siège
des
centres (dans quel pays et dans quelle ville ?) se poserait également
4121
lloque de Genève doit permettre aux représentants
des
diverses régions de donner leur opinion sur le principe même de la pr
4122
que dans certaines régions (en Inde par exemple)
des
institutions déjà existantes pourraient éventuellement servir de mais
4123
ublications, documentation, statut, etc.) fournit
un
précédent qui peut être instructif pour d’autres régions, mutatis mut
4124
e notre proposition, même si elle n’aboutit pas à
des
résultats immédiats dans toutes les régions représentées, peut contri
4125
nsacrés aux principes et aux méthodes du Dialogue
des
cultures, la préoccupation de l’efficacité, c’est-à-dire des moyens d
4126
s, la préoccupation de l’efficacité, c’est-à-dire
des
moyens de développer ce dialogue, en temps utile, avant que l’on vien
4127
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
un
Dialogue des cultures », Genève, avril 1962, p. 5-18. co. Le texte e
4128
entre européen de la culture : « Pour un Dialogue
des
cultures », Genève, avril 1962, p. 5-18. co. Le texte est introduit
4129
Le dialogue
des
cultures [interventions] (avril 1962)cp cq Introduction au collo
4130
groupe, au lieu d’être consacrées à la détente d’
un
weekend, au travail personnel, ou à la méditation, qui est à la fois
4131
e et de l’importance de dialoguer sur ce dialogue
des
cultures, qui est l’une des grandes tâches de notre siècle. C’est don
4132
oguer sur ce dialogue des cultures, qui est l’une
des
grandes tâches de notre siècle. C’est donc du fond du cœur que je vou
4133
vous connaissent ce Centre. Je ne vais pas perdre
un
temps précieux à décrire ses activités. Qu’il me suffise de vous dire
4134
deux mots qu’il existe depuis onze ans, qu’il est
une
entreprise privée, c’est-à-dire non gouvernementale, et que sa « poli
4135
lture dans tous nos peuples, et en leur offrant :
un
lieu de rencontre — des instruments de coordination — un foyer d’étud
4136
ples, et en leur offrant : un lieu de rencontre —
des
instruments de coordination — un foyer d’études et d’initiatives ». C
4137
de rencontre — des instruments de coordination —
un
foyer d’études et d’initiatives ». Ces trois fonctions expliquent suf
4138
nt agir et parler en tant qu’Européens, membres d’
un
même ensemble culturel, et non pas seulement au nom d’une seule natio
4139
ensemble culturel, et non pas seulement au nom d’
une
seule nation, ou d’un État, ou d’une politique nationale ou partisane
4140
non pas seulement au nom d’une seule nation, ou d’
un
État, ou d’une politique nationale ou partisane. Il est tout naturel
4141
ent au nom d’une seule nation, ou d’un État, ou d’
une
politique nationale ou partisane. Il est tout naturel que cette « voi
4142
vons réfléchi, hésité, et parfois reculé, pendant
des
années. Aucun des moyens que nous pouvions imaginer pour y faire face
4143
ité, et parfois reculé, pendant des années. Aucun
des
moyens que nous pouvions imaginer pour y faire face, ou que d’autres
4144
uelque chose de très petit. Rien de plus petit qu’
une
graine. Mais rien de plus riche d’avenir. Semer quelques graines d’av
4145
fut composé. Notre idée de départ était de réunir
une
vingtaine de personnalités, représentant cinq grandes régions culture
4146
ement votre présence autour de cette table. (Suit
une
présentation des participants, lecture des messages, raisons des abse
4147
nce autour de cette table. (Suit une présentation
des
participants, lecture des messages, raisons des absences.) Vous voye
4148
(Suit une présentation des participants, lecture
des
messages, raisons des absences.) Vous voyez qu’il n’est pas facile d
4149
n des participants, lecture des messages, raisons
des
absences.) Vous voyez qu’il n’est pas facile de réunir ne fût-ce qu’
4150
yez qu’il n’est pas facile de réunir ne fût-ce qu’
une
vingtaine de personnes, quand elles viennent de quatre continents ! E
4151
Et ceci, soit dit en passant, illustre bien l’une
des
difficultés majeures de tout dialogue entre plusieurs cultures, dans
4152
gue entre plusieurs cultures, dans l’état présent
des
choses. Pour entreprendre une tâche aussi vaste que celle que nous en
4153
dans l’état présent des choses. Pour entreprendre
une
tâche aussi vaste que celle que nous envisageons, notre petite réunio
4154
er ensemble que trois jours, alors qu’il faudrait
des
années de travail ardu, mené par des centaines de personnes, pour déb
4155
’il faudrait des années de travail ardu, mené par
des
centaines de personnes, pour débrouiller scientifiquement notre probl
4156
uement notre problème. Mais quoi ! Si nous étions
des
centaines, nous ne pourrions pas même commencer à dialoguer ! Et s’il
4157
e trois ou quatre jours, nous ne serions même pas
une
vingtaine — chiffre qui nous a paru optimum, c’est-à-dire le plus pet
4158
nd qui permette de converser, sans se lancer dans
des
discours. Il est bien entendu que notre colloque ne prétend à rien d
4159
hose, à donner le coup d’envoi, comme on dit dans
un
match de football. Il aura réussi, si nous constatons dans trois jour
4160
’a pu que nous prouver la nécessité de lui donner
des
suites. Je souhaite que cette première journée de conversation nous p
4161
udrais que ceci soit bien clair ! Il s’agit ici d’
un
dialogue des cultures, et non pas d’un débat de politique mondiale. O
4162
eci soit bien clair ! Il s’agit ici d’un dialogue
des
cultures, et non pas d’un débat de politique mondiale. On me dira peu
4163
agit ici d’un dialogue des cultures, et non pas d’
un
débat de politique mondiale. On me dira peut-être que les tensions le
4164
e avant tout. Et que, par conséquent, le dialogue
des
cultures n’est guère qu’un luxe, une activité secondaire et probablem
4165
nséquent, le dialogue des cultures n’est guère qu’
un
luxe, une activité secondaire et probablement vaine tant que les tens
4166
le dialogue des cultures n’est guère qu’un luxe,
une
activité secondaire et probablement vaine tant que les tensions polit
4167
istent. S’il en était vraiment ainsi, le dialogue
des
cultures ne pourrait jamais avoir lieu, car il y aura toujours des te
4168
ourrait jamais avoir lieu, car il y aura toujours
des
tensions politiques, et elles seront d’autant plus graves qu’une base
4169
litiques, et elles seront d’autant plus graves qu’
une
base d’entente fondamentale n’aura pas été établie. Or c’est précisém
4170
pas été établie. Or c’est précisément le dialogue
des
cultures qui pourrait établir cette base d’entente. Même si la chance
4171
uvons pas grand-chose sur le déroulement immédiat
des
événements. On ne tiendrait aucun compte des solutions que nous pourr
4172
diat des événements. On ne tiendrait aucun compte
des
solutions que nous pourrions proposer, et d’ailleurs, nous ne serions
4173
lement à nous mettre d’accord pour dialoguer, sur
des
principes fondamentaux. C’est cela seulement qui correspond à nos pou
4174
politiques et nos inégalités économiques, il y a
des
réalités beaucoup plus durables et profondes, qui sont nos cultures a
4175
ut appeler culturelles sont les sources profondes
des
grands malentendus qui opposent nos régions sur le plan politique, éc
4176
, à long terme. Si donc nous voulons contribuer à
une
meilleure entente politique —· et même économique — nous ne pourrons
4177
me, c’est-à-dire en trouvant les moyens d’assurer
une
meilleure connaissance mutuelle de nos cultures. Et cela suppose un d
4178
issance mutuelle de nos cultures. Et cela suppose
un
dialogue véritable, et un dialogue organisé. Qu’est-ce alors qu’un d
4179
ltures. Et cela suppose un dialogue véritable, et
un
dialogue organisé. Qu’est-ce alors qu’un dialogue véritable ? Disons
4180
ble, et un dialogue organisé. Qu’est-ce alors qu’
un
dialogue véritable ? Disons tout de suite que cela ne saurait être un
4181
e ? Disons tout de suite que cela ne saurait être
une
succession de monologues, si éloquents et enflammés soient-ils. Voilà
4182
quoi nous n’avons pas voulu convoquer aujourd’hui
un
grand congrès de plus. Dans un congrès, on ne parle pas à l’Autre, on
4183
voquer aujourd’hui un grand congrès de plus. Dans
un
congrès, on ne parle pas à l’Autre, on parle au public, qui n’est per
4184
le au public, qui n’est personne. Si nous voulons
un
vrai dialogue entre nos cultures, commençons donc nous-mêmes, ici et
4185
emblait que les participants « jouaient » à tenir
un
congrès ou un séminaire, jouaient à tenir leur rôle de congressiste.
4186
s participants « jouaient » à tenir un congrès ou
un
séminaire, jouaient à tenir leur rôle de congressiste. L’art du collo
4187
este le plus conventionnel à notre époque, ennemi
des
conventions ! Pourquoi ne pas essayer dans ce domaine aussi, d’introd
4188
e pas essayer dans ce domaine aussi, d’introduire
un
style d’avant-garde, plus rapide, plus spontané et plus efficace ? No
4189
car nous voudrions 1° que ce colloque aboutisse à
une
publication (par les soins du CEC) donnant une synthèse des motifs du
4190
à une publication (par les soins du CEC) donnant
une
synthèse des motifs du dialogue et de ses méthodes. Et nous voudrions
4191
ation (par les soins du CEC) donnant une synthèse
des
motifs du dialogue et de ses méthodes. Et nous voudrions 2° que ce co
4192
Et nous voudrions 2° que ce colloque aboutisse à
une
résolution tendant à la création de centres régionaux, et définissant
4193
ouhaite que nos débats, loin de se complaire dans
des
généralités généreuses, et loin de prétendre à épuiser leurs thèmes,
4194
permettent plutôt de tracer les grandes lignes d’
un
programme suggestif d’études et d’action à très long terme, et qu’il
4195
s’agit en conséquence d’entreprendre sans perdre
une
minute. Je passerai donc sans transition à un bref commentaire sur no
4196
re une minute. Je passerai donc sans transition à
un
bref commentaire sur notre ordre du jour de ce matin. Premier point :
4197
ontact inévitable de nos différentes cultures par
une
force superficiellement uniformisante, la technique — et d’autre part
4198
ssent toutes. De ces deux faits de base résultent
des
tensions virtuelles, ou actuelles, qui me paraissent appeler d’urgenc
4199
mes majeurs, mais indique aussi ce qu’elle attend
des
cultures différentes, et ce qu’elle estime avoir à leur apporter en é
4200
uitte à les préciser, à les illustrer ensuite par
des
motifs plus précis et régionaux. [Suivent les interventions des par
4201
précis et régionaux. [Suivent les interventions
des
participants au colloque] En résumé Je voudrais essayer de ra
4202
trouvée extrêmement heureuse : « Nous sommes tous
des
colonisés. » En effet, nous sommes tous en présence, dans toutes nos
4203
présence, dans toutes nos cultures différentes, d’
un
même problème qui est l’industrialisation, la technique. Je parlais d
4204
de ce contexte et elle s’objective, elle devient
un
même phénomène imposé à toutes les variantes de la culture de l’human
4205
assé. Il y a eu dans la première partie du siècle
une
espèce de levée de boucliers contre le matérialisme. Mais nous sommes
4206
qui est universel, entre la culture dans chacune
des
régions différentes et cette réalité objective qu’est devenue la tech
4207
tivée ne vienne pas maintenant briser, dissocier,
des
cultures qui sont justement en train de s’autonomiser, de prendre con
4208
disait très justement que son cas n’est pas celui
des
Africains d’Afrique qui, parce qu’ils viennent d’accéder à l’indépend
4209
le maintenir en cet état, sinon nous aboutirons à
des
oppositions violentes. Donc, première raison du dialogue : comment no
4210
echnology, chacun à notre manière, pour arriver à
un
développement harmonieux, et non pas à cette brisure, à cette espèce
4211
hizophrénie que risque de créer la technique dans
des
régions où elle arrive tout à fait de l’extérieur, où elle ne surgit
4212
arrivons alors à cette question de la culture ou
des
cultures. J’avais prévu dans mon introduction que nous aurions à disc
4213
s de culture et de civilisation. Est-ce qu’il y a
une
culture de l’universel, ou est-ce qu’il y a des cultures ? Je crois q
4214
a une culture de l’universel, ou est-ce qu’il y a
des
cultures ? Je crois que nous pouvons tous dire oui et non là-dessus,
4215
de la différenciation, de la prise de conscience
des
cultures différentes. Ceci pourrait mener à des luttes nationalistes
4216
e des cultures différentes. Ceci pourrait mener à
des
luttes nationalistes si l’on transpose la « nation » au plan de la «
4217
spose la « nation » au plan de la « culture » — à
des
nationalismes culturels en conflit. Ici apparaît la nécessité du dial
4218
différenciées mais si l’on ne veut pas aboutir à
des
ruptures, comme il y en eut tant entre les nations européennes, il no
4219
. Donc, ce que nous visons par ce dialogue, c’est
une
espèce de convergence vers une culture de l’universel, évitant à la f
4220
ce dialogue, c’est une espèce de convergence vers
une
culture de l’universel, évitant à la fois l’uniformisation, qui est l
4221
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
un
Dialogue des cultures », Genève, avril 1962, p. 5-18. cq. On reprodu
4222
entre européen de la culture : « Pour un Dialogue
des
cultures », Genève, avril 1962, p. 5-18. cq. On reproduit ici les in
4223
e. Le critère adopté pour établir cette liste est
des
plus simples : ont été cités les ouvrages qui, dans tous les domaines
4224
ont été exclus les ouvrages qui ne traitent que d’
un
de nos pays (sauf s’ils ont pour sujet les rapports de ce pays avec l
4225
ys avec l’ensemble européen) ; ceux qui décrivent
des
événements historiques survenus dans l’aire géographique de l’Europe
4226
ux qui parlent d’œuvres d’art ou de pensée créées
un
jour ou l’autre par des Européens mais ne les envisagent pas expressé
4227
d’art ou de pensée créées un jour ou l’autre par
des
Européens mais ne les envisagent pas expressément dans le contexte de
4228
à la place de l’étudiant qui entreprend d’écrire
une
thèse sur un sujet européen. Il n’a pas le temps de lire 2000 volumes
4229
l’étudiant qui entreprend d’écrire une thèse sur
un
sujet européen. Il n’a pas le temps de lire 2000 volumes. Il doit sav
4230
onnexes de la culture. Nous ne voulons pas donner
des
notes, bonnes ou mauvaises, mais nous tâcherons d’indiquer brièvement
4231
, mais nous tâcherons d’indiquer brièvement — par
des
notices de quelques lignes — l’importance de l’ouvrage, son niveau sc
4232
ge, son niveau scientifique, et s’il apporte soit
des
faits, soit une méthode, soit des arguments inédits ; ou encore, s’il
4233
cientifique, et s’il apporte soit des faits, soit
une
méthode, soit des arguments inédits ; ou encore, s’il a joué un rôle
4234
il apporte soit des faits, soit une méthode, soit
des
arguments inédits ; ou encore, s’il a joué un rôle déterminant dans l
4235
s’il a joué un rôle déterminant dans l’évolution
des
idées qui a précédé et qui soutient les constructions économiques et
4236
ues dans toutes nos universités et qui traitent d’
un
problème européen. Vers une Semaine européenne du livre De cette
4237
és et qui traitent d’un problème européen. Vers
une
Semaine européenne du livre De cette bibliographie seront extraite
4238
xtraites (et publiées dès mars 1963, en brochure)
des
listes de 100 à 150 volumes, considérés comme ouvrages de base. Ces l
4239
appui déterminant de la Communauté internationale
des
libraires, dont le siège est à Delft. Plusieurs centaines de librairi
4240
s, dans tous nos pays, seront invitées à composer
des
vitrines « européennes ». Des prix seront décernés lors d’une cérémon
4241
invitées à composer des vitrines « européennes ».
Des
prix seront décernés lors d’une cérémonie de clôture qui sera tenue à
4242
« européennes ». Des prix seront décernés lors d’
une
cérémonie de clôture qui sera tenue à Genève. Le présent numéro de no
4243
t de la Semaine du livre. Il ne vise qu’à décrire
une
coupe dans la production « européiste » contemporaine. L’examen de ce
4244
Les ouvrages sur l’Europe se multiplient déjà d’
une
manière anarchique, je veux dire : sans tenir compte suffisamment les
4245
eux dire : sans tenir compte suffisamment les uns
des
autres. Chaque auteur pour sa part et à son tour redécouvre le contin
4246
et les solutions proposées à ces problèmes depuis
des
siècles, ou de nos jours. Chacun brûle d’apporter au débat ses idées,
4247
se veulent toutes « fondées sur le terrain solide
des
réalités ». Leur unanimité fondamentale devrait-elle nous rendre opti
4248
sur l’avenir de l’union de l’Europe ? J’en doute
un
peu. (Mais il y a bien d’autres raisons d’être optimiste.) Défauts co
4249
de noms, de typographie, et surtout de hiérarchie
des
valeurs. Ils sont parfois pleins de redites, chacun se croyant tenu d
4250
A, du Marché commun, etc., et d’exprimer au sujet
des
actions en cours son appréciation personnelle a posteriori ; ils sont
4251
sée créatrice qui serait seul capable d’entraîner
une
adhésion efficace à la cause. La préoccupation craintive de se tenir
4252
e d’action marche, court et vole ; il est d’abord
un
visionnaire. Sans visionnaires à la Colomb, pas d’Europe, ni de plans
4253
’est qu’il a réussi » révèlent chez leurs auteurs
une
tournure d’esprit qui devait les rendre hostiles à la CECA en ses déb
4254
du fédéralisme politique. Mais quoi ! le succès d’
une
idée se mesure aussi au grand nombre de ceux qui s’imaginent la décou
4255
uitte à faire la leçon à ses initiateurs. Pour
une
politique des publications européennes Certes, il ne faut décourag
4256
la leçon à ses initiateurs. Pour une politique
des
publications européennes Certes, il ne faut décourager personne, e
4257
sse dans notre monde. Mais publier tout cela pose
un
autre problème, et c’est aux éditeurs qu’on voudrait demander de se m
4258
attendent d’être traités. Ils pourraient établir
une
politique des publications sur l’Europe : sujets, auteurs, séries d’é
4259
tre traités. Ils pourraient établir une politique
des
publications sur l’Europe : sujets, auteurs, séries d’études, collect
4260
pour les décourager. Si le pool Editeuropa, après
un
départ enthousiaste, n’a finalement rien produit sous son nom, c’est
4261
d’éviter désormais. La première fut de limiter à
un
seul éditeur par langue la qualité de membre du pool. En effet, la va
4262
a qualité de membre du pool. En effet, la variété
des
publications envisagées, si elle correspondait bien à la variété de l
4263
dait bien à la variété de la production réelle et
des
besoins, ne convenait pas aux programmes de chacun des éditeurs membr
4264
esoins, ne convenait pas aux programmes de chacun
des
éditeurs membres. Les uns se trouvaient outillés pour publier de gran
4265
vrages d’art, les autres préféraient se limiter à
des
livres de format courant, d’autres enfin craignaient que les premiers
4266
succès qu’ont remporté depuis lors deux au moins
des
ouvrages retenus au départ, puis écartés finalement par le pool. Il e
4267
ré la rentabilité de l’édition en pool, mais pour
une
seule espèce de livres qui sont de grands volumes illustrés. De même,
4268
conomie et du droit économique. Il semble donc qu’
une
politique de l’édition « européiste » n’est pas seulement souhaitable
4269
as seulement souhaitable mais possible, moyennant
une
souplesse suffisante de la formule de coopération organisée. Quatre o
4270
ée. Quatre ou cinq éditeurs par langue, au lieu d’
un
seul ; un groupe de conseillers aux compétences variées ; et un servi
4271
ou cinq éditeurs par langue, au lieu d’un seul ;
un
groupe de conseillers aux compétences variées ; et un service d’infor
4272
roupe de conseillers aux compétences variées ; et
un
service d’information sur les sujets opportuns, les ouvrages déjà par
4273
ls seraient, à notre avis, les éléments de base d’
un
pool européen de l’édition. 53. Édition française : Pont Royal, Pa
4274
opéenne. Les considérations conduisant à l’idée d’
une
telle campagne avaient été souvent exposées dans les publications du
4275
is en collaboration avec l’Association européenne
des
enseignants. Nous écrivions notamment en 1960 : Si maintenant nous v
4276
as du ciel, et ne sera pas non plus instaurée par
des
moyens dictatoriaux : les échecs de Napoléon et d’Hitler l’ont bien f
4277
elle doit être voulue et comprise par la majorité
des
habitants de l’Europe. Sinon, il est probable qu’elle se fera tout de
4278
train de se faire — mais elle n’aura que le nom d’
une
démocratie, que le nom d’une fédération ; elle sera en réalité une su
4279
n’aura que le nom d’une démocratie, que le nom d’
une
fédération ; elle sera en réalité une super-société anonyme, gouverné
4280
ue le nom d’une fédération ; elle sera en réalité
une
super-société anonyme, gouvernée comme toutes les S.A. du monde, non
4281
du monde, non point par les actionnaires mais par
un
groupe d’administrateurs délégués, de directeurs généraux et de fonct
4282
gent qui se pose est donc celui de la promotion d’
un
civisme européen. ⁂ Au terme d’un colloque universitaire qui se tint
4283
la promotion d’un civisme européen. ⁂ Au terme d’
un
colloque universitaire qui se tint à Genève en mai 1961 sous les ausp
4284
i 1961 sous les auspices de la Journée européenne
des
écoles, des Communautés économiques européennes et du CEC, la formati
4285
les auspices de la Journée européenne des écoles,
des
Communautés économiques européennes et du CEC, la formation d’un grou
4286
économiques européennes et du CEC, la formation d’
un
groupe ad hoc fut décidée, en vue de lancer la Campagne. Le colloque
4287
e tous nos pays, mais encore la quasi-inexistence
des
perspectives européennes dans cet enseignement. Un vaste effort s’imp
4288
s perspectives européennes dans cet enseignement.
Un
vaste effort s’imposait donc de toute urgence. Il exigeait la coopéra
4289
e*, Communautés de Bruxelles*, Journée européenne
des
écoles, AEDE, Fondation européenne de la culture, et Centre européen
4290
5 et 6 janvier 1962. Il élabora le plan général d’
une
Campagne d’éducation civique européenne et son horaire pour les année
4291
mportait les étapes suivantes : 1. Enquête auprès
des
ministères de l’Éducation de tous les pays d’Europe, sur l’état de l’
4292
uction civique et les possibilités d’y introduire
une
éducation européenne. 2. Réunion d’un séminaire international pour ex
4293
introduire une éducation européenne. 2. Réunion d’
un
séminaire international pour examiner les méthodes de la campagne. 3.
4294
ner les méthodes de la campagne. 3. Élaboration d’
un
guide du maître. 4. Stages internationaux de formation européenne des
4295
4. Stages internationaux de formation européenne
des
enseignants. 5. Stages régionaux et nationaux, dirigés par les partic
4296
participants aux stages précédents. 6. Création d’
un
Centre européen de documentation pédagogique au CEC. 7. Rédaction d’u
4297
documentation pédagogique au CEC. 7. Rédaction d’
un
mémorandum aux ministères, sur la base des réponses à l’enquête. Le q
4298
ction d’un mémorandum aux ministères, sur la base
des
réponses à l’enquête. Le questionnaire préparé par Mme A. Ducimetière
4299
vernement belge. (Son compte rendu fera l’objet d’
une
publication, par les soins du ministère de l’Éducation nationale et d
4300
dans la plupart de nos pays. Elles définissent d’
une
manière très concrète la nature des obstacles à surmonter, et quelque
4301
définissent d’une manière très concrète la nature
des
obstacles à surmonter, et quelques-uns des moyens immédiats à mettre
4302
nature des obstacles à surmonter, et quelques-uns
des
moyens immédiats à mettre en œuvre : cours de formation des maîtres,
4303
immédiats à mettre en œuvre : cours de formation
des
maîtres, documentation, leçons types, échange d’expériences. Bref, el
4304
e d’expériences. Bref, elles confirment l’ampleur
des
tâches à accomplir et dessinent quelques voies d’approche. Il reste à
4305
devraient être empruntés, à mon avis, au budget d’
une
défense nationale bien comprise (comprenant donc le moral d’un pays,
4306
tionale bien comprise (comprenant donc le moral d’
un
pays, son tonus civique), mais il est clair qu’on ne pouvait s’attend
4307
té manifestée par tous les ministères à l’égard d’
une
action européenne dans le domaine de l’éducation. Cette réaction posi
4308
sans réserve, est particulièrement frappante dans
des
pays qui, jusqu’ici, se sont tenus à l’écart de l’entreprise des Six,
4309
usqu’ici, se sont tenus à l’écart de l’entreprise
des
Six, voire même du Conseil de l’Europe. Partout, on dit attendre une
4310
du Conseil de l’Europe. Partout, on dit attendre
une
aide européenne, pour résoudre des tâches nationales, et qui étaient
4311
n dit attendre une aide européenne, pour résoudre
des
tâches nationales, et qui étaient même, naguère, le domaine réservé d
4312
et qui étaient même, naguère, le domaine réservé
des
influences les plus nationalistes. Insuffisances flagrantes mais fra
4313
ais franchement reconnues, ouverture déclarée sur
un
avenir européen, telles sont les deux conclusions majeures qui me par
4314
ces. 55. Les organismes dont le nom est suivi d’
une
astérisque * sont ceux qui ont apporté leur contribution au financeme
4315
Pour
une
métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre [Avant-propos] (juil
4316
[Avant-propos] (juillet 1963)cv La renaissance
des
régions dans les États qui ouvrent leurs frontières à des unions plus
4317
ons dans les États qui ouvrent leurs frontières à
des
unions plus vastes, voilà bien l’un des phénomènes contemporains qui
4318
ntières à des unions plus vastes, voilà bien l’un
des
phénomènes contemporains qui méritent le mieux de retenir l’attention
4319
quant dans le cadre du festival d’Aix-en-Provence
un
colloque sur la décentralisation culturelle, illustre d’une manière e
4320
ue sur la décentralisation culturelle, illustre d’
une
manière exemplaire le rôle que peut jouer un festival dans cette rena
4321
e d’une manière exemplaire le rôle que peut jouer
un
festival dans cette renaissance des régions. Mon ami Roger Bigonnet n
4322
que peut jouer un festival dans cette renaissance
des
régions. Mon ami Roger Bigonnet n’a pas oublié que pour devenir membr
4323
e pour devenir membre de l’Association européenne
des
festivals de musique, dont il fut l’un des fondateurs, un festival do
4324
péenne des festivals de musique, dont il fut l’un
des
fondateurs, un festival doit être tout d’abord représentatif d’un gen
4325
vals de musique, dont il fut l’un des fondateurs,
un
festival doit être tout d’abord représentatif d’un genius loci, d’un
4326
n festival doit être tout d’abord représentatif d’
un
genius loci, d’un climat régional, mais posséder en même temps un ray
4327
re tout d’abord représentatif d’un genius loci, d’
un
climat régional, mais posséder en même temps un rayonnement internati
4328
d’un climat régional, mais posséder en même temps
un
rayonnement international. Le festival d’Aix, qui satisfait à ces deu
4329
ait donc prédestiné à servir de point de départ à
une
action de pionniers en faveur de l’essor régional dans les perspectiv
4330
aveur de l’essor régional dans les perspectives d’
une
Europe unie. C’est donc au double titre de directeur du CEC et de pré
4331
ques s’y trouvaient pour une fois réunis autour d’
une
même table avec de hauts fonctionnaires nationaux, régionaux et munic
4332
onctionnaires nationaux, régionaux et municipaux,
des
députés, des dirigeants de comités d’expansion économique ou de la ch
4333
nationaux, régionaux et municipaux, des députés,
des
dirigeants de comités d’expansion économique ou de la chambre de comm
4334
a chambre de commerce, et enfin les représentants
des
plus importantes industries implantées dans la région. Tous parlaient
4335
nt au nom de leur expérience professionnelle et d’
une
réflexion quotidienne sur les problèmes proposés par l’ordre du jour.
4336
it le prix, autant que les compétences si variées
des
orateurs. Le général Claude Clément, rapporteur du colloque et auteur
4337
de ces débats : ils présentent, dans l’ensemble,
une
photographie qu’on ne pourrait souhaiter plus ressemblante des préocc
4338
hie qu’on ne pourrait souhaiter plus ressemblante
des
préoccupations, vœux, doutes et volontés des élites d’une région en p
4339
ante des préoccupations, vœux, doutes et volontés
des
élites d’une région en plein essor, face aux nécessités, désormais re
4340
ccupations, vœux, doutes et volontés des élites d’
une
région en plein essor, face aux nécessités, désormais reconnues, de c
4341
volution régionale ». ⁂ On ne saurait reprocher à
un
colloque dont les ambitions initiales étaient d’ordre culturel, et qu
4342
dministratifs, politiques et civiques du problème
des
métropoles. Fort heureusement, un autre colloque en avait traité peu
4343
es du problème des métropoles. Fort heureusement,
un
autre colloque en avait traité peu de temps auparavant, à Lyon. Nous
4344
cv. Rougemont Denis de, « [Avant-propos] Pour
une
métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre », Bulletin du Centr
4345
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
une
métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre », Genève, juillet 1
4346
Pour
une
métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre [interventions] (jui
4347
oxal qu’au moment où nous nous efforçons de faire
une
vaste union européenne, ici, à Aix, vous vous efforciez de créer une
4348
opéenne, ici, à Aix, vous vous efforciez de créer
une
métropole locale. Le paradoxe est purement apparent. En réalité, ce q
4349
vec l’ouverture du Marché commun — et ce n’est qu’
un
petit début — c’est une ouverture de tous les pays d’Europe les uns a
4350
hé commun — et ce n’est qu’un petit début — c’est
une
ouverture de tous les pays d’Europe les uns aux autres. D’où une cert
4351
e tous les pays d’Europe les uns aux autres. D’où
une
certaine dévalorisation du cadre national, surtout dans les pays qui
4352
taient fortement centralisés, comme la France, et
une
libération des diversités régionales. Les deux phénomènes sont concom
4353
t centralisés, comme la France, et une libération
des
diversités régionales. Les deux phénomènes sont concomitants à mon av
4354
mitants à mon avis. Si vous diminuez l’importance
des
frontières nationales, ces frontières que le xix e et le xx e siècles
4355
es que le xix e et le xx e siècles ont imposées d’
une
manière assez arbitraire à des réalités économiques, linguistiques et
4356
les ont imposées d’une manière assez arbitraire à
des
réalités économiques, linguistiques et culturelles qui n’ont pas du t
4357
de l’Inde, toutes ces cultures sont en présence d’
une
même menace ou d’un même défi : la civilisation technologique, qui a
4358
cultures sont en présence d’une même menace ou d’
un
même défi : la civilisation technologique, qui a fait le tour du mond
4359
ment à Genève Bertrand de Jouvenel, s’adressant à
des
représentants de cultures très diverses, nous sommes tous colonisés p
4360
galement pour l’Occident, bien que l’Occident ait
une
tradition d’adaptation à la technique beaucoup plus vaste, puisqu’il
4361
araître se rattacher à tout ce qu’on a dit depuis
un
demi-siècle en Europe contre la technique destructrice de la civilisa
4362
ccord, à Genève, pour penser que la technique est
un
progrès, en ce sens qu’elle augmente à la fois les risques de la cult
4363
es chances, ses possibilités. Pour n’en donner qu’
un
exemple, que tout le monde connaît, je dirai que, grâce à la techniqu
4364
ujourd’hui, la musique et la littérature trouvent
des
moyens de diffusion prodigieux, qui étaient inimaginables il y a ving
4365
te ans. Le développement du livre de poche a créé
un
public gigantesque totalement inexistant il y a cinquante ans encore.
4366
360 millions de livres de poche, donc à peu près
un
million par jour. Ainsi, c’est à la création d’un nouveau public, à l
4367
un million par jour. Ainsi, c’est à la création d’
un
nouveau public, à l’accession à la culture de couches immenses que no
4368
ppe enfin ses effets véritables qui sont de créer
des
loisirs, de diminuer le temps de travail. Ce loisir sera occupé ou pa
4369
le temps de travail. Ce loisir sera occupé ou par
des
radios plus ou moins abrutissantes, ou bien par des méditations, par
4370
s radios plus ou moins abrutissantes, ou bien par
des
méditations, par des promenades, des voyages, par de la lecture. C’es
4371
s abrutissantes, ou bien par des méditations, par
des
promenades, des voyages, par de la lecture. C’est dans ce sens que je
4372
ou bien par des méditations, par des promenades,
des
voyages, par de la lecture. C’est dans ce sens que je pense que la te
4373
ns ce sens que je pense que la technique signifie
un
progrès pour le développement de la culture, et je souligne l’ambiguï
4374
e ruiner la culture, ou de la porter bien au-delà
des
milieux où elle était cultivée, si je puis dire, autrefois. Les chanc
4375
risques. […] Avant que l’on passe à la synthèse
des
opinions émises au cours de cette première partie de nos débats, je v
4376
a technique et de la culture, question qui touche
un
des points vitaux, je crois, des préoccupations de ce colloque. La qu
4377
echnique et de la culture, question qui touche un
des
points vitaux, je crois, des préoccupations de ce colloque. La questi
4378
estion qui touche un des points vitaux, je crois,
des
préoccupations de ce colloque. La question était la suivante : est-ce
4379
pécialisation résultant de la technique n’est pas
un
danger pour la culture, étant entendu, d’autre part, que la technique
4380
à la culture ? La spécialisation est certainement
un
danger pour le spécialiste, dans la mesure où cela le ferme à tout au
4381
nit le sens même de sa spécialité dans l’ensemble
des
activités humaines. Le spécialiste qui n’est que cela fait littéralem
4382
spécialiste qui n’est que cela fait littéralement
un
travail insensé. Il est perdu pour la culture qui est, en fin de comp
4383
plus simple qu’on puisse en donner — ce qui donne
un
sens aux activités humaines. Mais la spécialisation technique, il fau
4384
technique et pour le développement scientifique,
une
spécialisation trop poussée et fermée s’oppose au progrès même, à l’i
4385
pose au progrès même, à l’invention. Il résulte d’
une
série d’études récentes faites en Amérique et en Angleterre sur les i
4386
e la plupart de ces inventions ne sont pas dues à
des
techniciens spécialisés mais à des hommes qui s’occupent de toutes so
4387
ont pas dues à des techniciens spécialisés mais à
des
hommes qui s’occupent de toutes sortes d’autres choses, qui ont un év
4388
ccupent de toutes sortes d’autres choses, qui ont
un
éventail très large de curiosités variées, et qui sont amenés par ces
4389
es, et qui sont amenés par ces curiosités à faire
des
découvertes, à trouver du neuf qu’ils ne trouveraient pas s’ils étaie
4390
ils ne trouveraient pas s’ils étaient prisonniers
des
routines de leurs spécialisations. Les plus grands savants d’aujourd’
4391
, eux-mêmes, ont découvert cela récemment : après
une
période de spécialisation presque délirante sous Staline, qui les ava
4392
urer les études générales ; à tel point que, dans
un
ouvrage récent publié en Amérique, qui compare l’éducation américaine
4393
u même degré et du même âge. Nous assistons là à
un
phénomène d’auto-régulation, non pas au nom d’un idéal « d’humanités
4394
un phénomène d’auto-régulation, non pas au nom d’
un
idéal « d’humanités », mais simplement parce que nous sommes conduits
4395
dans beaucoup de branches de la technique ne crée
une
sorte de caste, de sous-hommes qui ne seraient éduqués que pour une s
4396
, de sous-hommes qui ne seraient éduqués que pour
une
seule opération-modèle ou un seul geste, comme les ouvriers à la chaî
4397
nt éduqués que pour une seule opération-modèle ou
un
seul geste, comme les ouvriers à la chaîne du xix e siècle. Mais c’es
4398
ouvriers à la chaîne du xix e siècle. Mais c’est
un
problème d’éducation. Un phénomène analogue se produit dans l’évoluti
4399
xix e siècle. Mais c’est un problème d’éducation.
Un
phénomène analogue se produit dans l’évolution des techniques industr
4400
Un phénomène analogue se produit dans l’évolution
des
techniques industrielles. On a beaucoup répété depuis cinquante ans q
4401
s que la machine asservit l’homme. C’était vrai à
un
certain stade de la technique. Une technique insuffisante asservissai
4402
C’était vrai à un certain stade de la technique.
Une
technique insuffisante asservissait l’homme à la machine. C’est ce qu
4403
ue l’ouvrier n’était que « le complément vivant d’
un
organisme mort ». Cela correspondait à la période noire de l’industri
4404
e, les liens ne sont pas seulement souhaitables d’
un
point de vue humaniste, mais qu’ils sont vitaux pour la technique et
4405
’industrie elle-même. Pas de bonne technique sans
une
culture vivante, curieuse et même aventureuse et, en retour, pas d’ex
4406
même aventureuse et, en retour, pas d’extension d’
une
culture vivante et créatrice sans un support économique. Pour illustr
4407
extension d’une culture vivante et créatrice sans
un
support économique. Pour illustrer ce deuxième point, le support écon
4408
ement de la culture, je voudrais simplement faire
un
très bref rappel historique. L’évolution en Europe de branches import
4409
comme la peinture et la musique a suivi, au cours
des
âges, à peu près les grands axes du commerce et de l’économie. La pe
4410
ar la Bourgogne. Les peintres flamands vont faire
des
portraits à Gênes. Plus tard, les Allemands passent le Brenner et von
4411
otons que ces évolutions ne sont jamais parties d’
une
base « nationale » au sens contemporain du terme. Elles coupent une q
4412
le » au sens contemporain du terme. Elles coupent
une
quantité de nos frontières actuelles, qui n’étaient pas les mêmes ou
4413
ient pas dans ces époques-là. Elles ne vont pas d’
une
nation à l’autre mais d’un foyer de création à un autre foyer. Elles
4414
. Elles ne vont pas d’une nation à l’autre mais d’
un
foyer de création à un autre foyer. Elles se propagent de lieu en lie
4415
ne nation à l’autre mais d’un foyer de création à
un
autre foyer. Elles se propagent de lieu en lieu ; elles sont les créa
4416
artistes évidemment individuels, mais attirés par
un
certain milieu local ou régional qui leur offre une tradition, une su
4417
n certain milieu local ou régional qui leur offre
une
tradition, une subsistance économique, un public, bref, une réponse à
4418
u local ou régional qui leur offre une tradition,
une
subsistance économique, un public, bref, une réponse à leur travail c
4419
offre une tradition, une subsistance économique,
un
public, bref, une réponse à leur travail créateur. Et ceci nous condu
4420
ion, une subsistance économique, un public, bref,
une
réponse à leur travail créateur. Et ceci nous conduit à l’idée de « m
4421
nit. […] Au moment où les frontières s’ouvrent à
des
échanges plus libres, il faut qu’il y ait quelque chose à faire passe
4422
il faut qu’il y ait quelque chose à faire passer,
des
produits à échanger ! Cela suppose des centres et foyers de productio
4423
re passer, des produits à échanger ! Cela suppose
des
centres et foyers de production renforcée, des « métropoles » qui soi
4424
se des centres et foyers de production renforcée,
des
« métropoles » qui soient autant d’expressions locales ou régionales
4425
e. Quelles seront alors les fonctions possibles d’
une
métropole en général ? Serait-ce, par exemple, d’apporter la culture
4426
exemple, d’apporter la culture à la population d’
un
lieu ? Ou, au contraire, de créer un foyer qui rayonnerait bien au-de
4427
population d’un lieu ? Ou, au contraire, de créer
un
foyer qui rayonnerait bien au-delà ? Je ne pense pas que la fonction
4428
delà ? Je ne pense pas que la fonction première d’
une
métropole soit d’apporter la culture dans une région comme celle d’Ai
4429
e d’une métropole soit d’apporter la culture dans
une
région comme celle d’Aix-Marseille, qui a déjà une forte densité cult
4430
ne région comme celle d’Aix-Marseille, qui a déjà
une
forte densité culturelle. Il ne s’agit pas ici d’une population cultu
4431
forte densité culturelle. Il ne s’agit pas ici d’
une
population culturellement sous-développée à laquelle on devrait appor
4432
agit bien plutôt de faire participer l’ensemble d’
une
population active, y compris ses forces économiques, à la création d’
4433
y compris ses forces économiques, à la création d’
un
grand foyer de production, qui serait la métropole. J’insiste sur ce
4434
n recevoir les dons que dans la mesure où il fait
un
effort créateur d’une manière ou d’une autre. M. Bigonnet a avancé l’
4435
ue dans la mesure où il fait un effort créateur d’
une
manière ou d’une autre. M. Bigonnet a avancé l’image, qui n’est pas o
4436
où il fait un effort créateur d’une manière ou d’
une
autre. M. Bigonnet a avancé l’image, qui n’est pas originale mais tou
4437
ais tout à fait pertinente dans le cas présent, d’
un
phare, pour définir une métropole culturelle et économique. Je trouve
4438
nte dans le cas présent, d’un phare, pour définir
une
métropole culturelle et économique. Je trouve cette image parfaitemen
4439
image parfaitement exacte en ceci qu’elle évoque
un
pouvoir émetteur, lequel va naturellement bien au-delà de sa source.
4440
qui dit expression dit communication, tendance à
une
communication. À mon sens, une métropole devrait jouer, mutatis mutan
4441
cation, tendance à une communication. À mon sens,
une
métropole devrait jouer, mutatis mutandis, le rôle des petites cours
4442
étropole devrait jouer, mutatis mutandis, le rôle
des
petites cours de la Renaissance italienne ou flamande. Qu’est-ce que
4443
ou flamande. Qu’est-ce que ces cours offraient ?
Un
appel aux créateurs, et une réponse à leurs créations. L’appel, c’éta
4444
ces cours offraient ? Un appel aux créateurs, et
une
réponse à leurs créations. L’appel, c’était l’attrait d’un climat, en
4445
e à leurs créations. L’appel, c’était l’attrait d’
un
climat, en prenant ce terme dans son sens le plus large : climat phys
4446
rces diverses, équilibrées ou en compétition dans
un
même lieu. La réponse, c’était le public présent, de bons juges, un m
4447
éponse, c’était le public présent, de bons juges,
un
milieu vivant, des instruments de création communautaire. Autrefois,
4448
public présent, de bons juges, un milieu vivant,
des
instruments de création communautaire. Autrefois, c’étaient les cours
4449
s cours qui offraient cela, qui offraient en plus
des
titres et pensions, des amateurs éclairés, des collègues, une école.
4450
la, qui offraient en plus des titres et pensions,
des
amateurs éclairés, des collègues, une école. Aujourd’hui, dans le cas
4451
us des titres et pensions, des amateurs éclairés,
des
collègues, une école. Aujourd’hui, dans le cas d’Aix-Marseille, quels
4452
t pensions, des amateurs éclairés, des collègues,
une
école. Aujourd’hui, dans le cas d’Aix-Marseille, quels sont les éléme
4453
uels sont les éléments déjà existants ? Vous avez
un
festival, des revues, une grande université, un essor économique très
4454
éléments déjà existants ? Vous avez un festival,
des
revues, une grande université, un essor économique très puissant auqu
4455
jà existants ? Vous avez un festival, des revues,
une
grande université, un essor économique très puissant auquel on a souv
4456
z un festival, des revues, une grande université,
un
essor économique très puissant auquel on a souvent fait allusion ici,
4457
s puissant auquel on a souvent fait allusion ici,
des
groupements professionnels ou d’éducation populaire. À quoi l’on pour
4458
ire. À quoi l’on pourrait ajouter à l’avenir bien
des
choses : un orchestre, une maison d’édition, des centres de recherche
4459
’on pourrait ajouter à l’avenir bien des choses :
un
orchestre, une maison d’édition, des centres de recherches, des prix,
4460
jouter à l’avenir bien des choses : un orchestre,
une
maison d’édition, des centres de recherches, des prix, des compétitio
4461
des choses : un orchestre, une maison d’édition,
des
centres de recherches, des prix, des compétitions diverses. Toutes ch
4462
une maison d’édition, des centres de recherches,
des
prix, des compétitions diverses. Toutes choses qui sont chères, toute
4463
n d’édition, des centres de recherches, des prix,
des
compétitions diverses. Toutes choses qui sont chères, toutes choses q
4464
es qui ne rapportent presque rien, et qui exigent
un
important mécénat public et privé, des richesses assez librement disp
4465
qui exigent un important mécénat public et privé,
des
richesses assez librement dispensées. Je reviendrai plus tard sur ce
4466
ard sur ce point… capital ! […] Nous avons vu qu’
une
métropole, cela consiste en un attrait, un climat, et des ressources
4467
Nous avons vu qu’une métropole, cela consiste en
un
attrait, un climat, et des ressources économiques, dont la combinaiso
4468
vu qu’une métropole, cela consiste en un attrait,
un
climat, et des ressources économiques, dont la combinaison assure la
4469
opole, cela consiste en un attrait, un climat, et
des
ressources économiques, dont la combinaison assure la production et l
4470
stement et si éloquemment Jean Ballard, directeur
des
Cahiers du Sud, c’est à l’économie, qui le produit, de le faire servi
4471
lleur investissement pour les grandes industries.
Une
métropole digne de ce nom devrait donc financer en grande partie elle
4472
ême son rayonnement. Autrement, elle ne serait qu’
une
succursale plus ou moins lointaine de la capitale nationale qui conse
4473
rrespondrait à ce qu’était autrefois la fortune d’
un
prince où d’un grand marchand d’Anvers ou de Bruges au temps de la Re
4474
ce qu’était autrefois la fortune d’un prince où d’
un
grand marchand d’Anvers ou de Bruges au temps de la Renaissance, ou à
4475
grandes familles d’Athènes qui faisaient édifier
un
temple sur l’Acropole ou à Delphes ? Quel est l’équivalent moderne de
4476
ant en recevoir les bénéfices à long terme. C’est
une
formule qui a fait ses preuves aux États-Unis où quelques milliers de
4477
liards et demi de dollars ; je tiens ce chiffre d’
un
de ses directeurs. Cette fortune provient d’une mesure très simple, q
4478
d’un de ses directeurs. Cette fortune provient d’
une
mesure très simple, qui est la détaxation des revenus versés à une fo
4479
t d’une mesure très simple, qui est la détaxation
des
revenus versés à une fondation. En dotant richement une fondation, le
4480
imple, qui est la détaxation des revenus versés à
une
fondation. En dotant richement une fondation, les grands industriels
4481
venus versés à une fondation. En dotant richement
une
fondation, les grands industriels diminuent d’autant le montant de le
4482
et considérée comme bénéficiaire pour l’ensemble
des
États-Unis. Il s’agirait d’obtenir des conditions analogues en Europe
4483
l’ensemble des États-Unis. Il s’agirait d’obtenir
des
conditions analogues en Europe. Un projet de loi doit être déposé à c
4484
ait d’obtenir des conditions analogues en Europe.
Un
projet de loi doit être déposé à cet effet devant le Conseil de l’Eur
4485
part peu connues, et très spécialisées. L’étude d’
un
projet de fondation dans la métropole Aix-Marseille serait un test qu
4486
fondation dans la métropole Aix-Marseille serait
un
test qui permettrait de mesurer la vitalité de cette métropole, c’est
4487
la fois culturelle et économique, et le problème
des
responsabilités de ceux qui entreprendront de l’animer. cr. Roug
4488
cr. Rougemont Denis de, « [Interventions] Pour
une
métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre », Bulletin du Centr
4489
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
une
métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre », Genève, juillet 1
4490
Campagne pour l’Europe
des
citoyens (septembre 1964)cw L’Europe commence par l’organisation :
4491
rs ce grand ensemble qui est leur civilisation et
des
droits que l’union seule pourra leur assurer dans l’avenir. Or, comme
4492
urer dans l’avenir. Or, comment devenir citoyen d’
un
pays qui n’en est pas un, puisqu’il n’a pas encore d’institutions, de
4493
omment devenir citoyen d’un pays qui n’en est pas
un
, puisqu’il n’a pas encore d’institutions, de politique commune et de
4494
e européen. Mais point de citoyens européens sans
une
Europe constituée. C’est encore une histoire de la poule et de l’œuf
4495
uropéens sans une Europe constituée. C’est encore
une
histoire de la poule et de l’œuf : qui a commencé ? L’œuf, mais pondu
4496
et en dépit de Zénon d’Élée, il aboutit souvent à
des
naissances réelles. Le motif de notre Campagne d’éducation civique eu
4497
e de chaque Européen : l’École. Car l’Europe fait
des
citoyens pour ce qu’elle veut. Elle est chargée par nos États de fair
4498
lle veut. Elle est chargée par nos États de faire
des
citoyens pour la nation. Et l’on sait qu’elle y a bien réussi, mais q
4499
vicieux où les sceptiques se croyaient enfermés,
des
militants de l’Europe librement fédérée — c’est-à-dire solidement uni
4500
ole et d’attaquer le problème concret avec l’aide
des
enseignants. ⁂ Une première réunion s’est tenue à Genève en mai 1961
4501
pour étudier les possibilités de l’enseignement d’
un
civisme européen. Elle a donné naissance à un comité d’action où sont
4502
t d’un civisme européen. Elle a donné naissance à
un
comité d’action où sont représentés le Conseil de l’Europe56, les Com
4503
es Communautés européennes, la Journée européenne
des
écoles, l’Association européenne des enseignants, des représentants d
4504
e européenne des écoles, l’Association européenne
des
enseignants, des représentants de divers ministères de l’Éducation na
4505
écoles, l’Association européenne des enseignants,
des
représentants de divers ministères de l’Éducation nationale, le Centr
4506
ampagne comportait quatre activités principales :
une
enquête sur la situation de l’enseignement civique dans les pays de l
4507
nt civique dans les pays de l’Europe de l’Ouest ;
des
stages de formation des maîtres du premier et du second degré de l’en
4508
de l’Europe de l’Ouest ; des stages de formation
des
maîtres du premier et du second degré de l’enseignement ; les publica
4509
cond degré de l’enseignement ; les publications ;
un
Centre de documentation pédagogique européenne. ⁂ L’enquête sur l’éta
4510
rnements consultés, sans exception, ont répondu d’
une
manière parfois très détaillée, faisant preuve d’une compréhension ré
4511
manière parfois très détaillée, faisant preuve d’
une
compréhension réaliste du problème. L’enquête a fait voir : 1° Un dés
4512
réaliste du problème. L’enquête a fait voir : 1°
Un
désintéressement flagrant des élèves pour la chose publique et leçons
4513
ête a fait voir : 1° Un désintéressement flagrant
des
élèves pour la chose publique et leçons qui s’y rapportent ; 2° Une c
4514
chose publique et leçons qui s’y rapportent ; 2°
Une
carence de l’éducation civique : là où elle existe, elle se borne à d
4515
la vie publique ; 3° Le besoin partout reconnu d’
une
éducation civique plus concrète sans laquelle point de démocratie ; 4
4516
point de démocratie ; 4° Le manque de préparation
des
enseignants, qui demandent à être mieux informés et formés. ⁂ Afin de
4517
exprimés, et à l’attente de nombreux enseignants,
des
stages de formation de formateurs ont été préparés par le Comité et r
4518
mpagne est immense : il y a, dans nos divers pays
des
centaines de milliers d’enseignants. Pour les atteindre, par où falla
4519
les atteindre, par où fallait-il commencer ? Par
un
regroupement de ceux, d’abord, qui ont pris conscience de ces problèm
4520
rd, qui ont pris conscience de ces problèmes. Par
des
stages de discussion, d’information, d’expérimentation dans les école
4521
Pour organiser ces stages, on a recherché l’appui
des
gouvernements, des autorités municipales, des directeurs et inspecteu
4522
stages, on a recherché l’appui des gouvernements,
des
autorités municipales, des directeurs et inspecteurs chargés de l’org
4523
pui des gouvernements, des autorités municipales,
des
directeurs et inspecteurs chargés de l’organisation scolaire, et enfi
4524
scuter le problème de l’enseignement civique dans
un
domaine précis, dans une branche existante de l’enseignement actuel ;
4525
enseignement civique dans un domaine précis, dans
une
branche existante de l’enseignement actuel ; et de voir comment prése
4526
ir comment présenter la matière du programme sous
un
angle européen, tout en restant dans le concret de la situation local
4527
ationale ; 2° d’expérimenter dans les écoles, par
des
leçons effectivement données, les méthodes et informations préalablem
4528
urs milieux, c’est-à-dire d’organiser à leur tour
des
stages, des rencontres dans leur établissement, leur ville, leur régi
4529
c’est-à-dire d’organiser à leur tour des stages,
des
rencontres dans leur établissement, leur ville, leur région dont ils
4530
s textes que nous publions ici ne représentent qu’
une
faible partie de ceux qui ont été présentés aux stages organisés de 1
4531
2 à 1964. On s’est borné à reproduire l’essentiel
des
communications qui ont recueilli l’accord le plus général. Le lecteur
4532
cord le plus général. Le lecteur de ces textes et
des
résumés de quelques stages déjà tenus voudra bien garder dans l’espri
4533
arder dans l’esprit le fait qu’il ne s’agit que d’
un
départ, et que l’action de la Campagne est à long terme. Les prochain
4534
crétaire de l’AEDE, P. Baudet (Journée européenne
des
écoles), F. Bonacina, J. Capelle, R. Jotterand, F. Minssen, J. Eppste
4535
cw. Rougemont Denis de, « Campagne pour l’Europe
des
citoyens », Bulletin du Centre européen de la culture : « La Campagne
4536
physique, certes, mais pas non plus de justifier
des
absurdités historiques par la « nature des choses » et des sols. « L’
4537
tifier des absurdités historiques par la « nature
des
choses » et des sols. « L’Europe est un continent où l’histoire a sou
4538
dités historiques par la « nature des choses » et
des
sols. « L’Europe est un continent où l’histoire a souvent violé la gé
4539
« nature des choses » et des sols. « L’Europe est
un
continent où l’histoire a souvent violé la géographie », écrit très b
4540
raire. Je voudrais qu’on me dise que l’Europe est
un
pays de grande densité humaine : 20 habitants au km2 en moyenne dans
4541
Je voudrais qu’on me démolisse l’absurde théorie
des
« frontières naturelles » qui nous a conduits à couper en deux, trois
4542
a conduits à couper en deux, trois ou quatre pays
un
bassin naturel (houille ou fer) comme celui de la Ruhr-Lorraine-Luxem
4543
us prétexte que les gens, à la surface, parlaient
des
langues un peu différentes et avaient été conquis par des rois ou des
4544
que les gens, à la surface, parlaient des langues
un
peu différentes et avaient été conquis par des rois ou des États diff
4545
ues un peu différentes et avaient été conquis par
des
rois ou des États différents. Je voudrais enfin qu’on me montre comme
4546
ifférentes et avaient été conquis par des rois ou
des
États différents. Je voudrais enfin qu’on me montre comment, dans une
4547
. Je voudrais enfin qu’on me montre comment, dans
une
Europe politiquement unie, les régions naturelles de notre continent
4548
: les États actuels coupent les régions les unes
des
autres par des frontières arbitraires. Si ces frontières se dévaloris
4549
tuels coupent les régions les unes des autres par
des
frontières arbitraires. Si ces frontières se dévalorisent (comme cell
4550
. Si ces frontières se dévalorisent (comme celles
des
Six, ou celles des cantons suisses), les régions naturelles ou créées
4551
se dévalorisent (comme celles des Six, ou celles
des
cantons suisses), les régions naturelles ou créées par de nouvelles c
4552
rer, délivrées du carcan État. Elles vont devenir
des
métropoles, des centres d’animation culturelle, et puis elles vont re
4553
u carcan État. Elles vont devenir des métropoles,
des
centres d’animation culturelle, et puis elles vont renouer entre elle
4554
, et puis elles vont renouer entre elles, au-delà
des
anciennes frontières qui les opposaient artificiellement, des amitiés
4555
s frontières qui les opposaient artificiellement,
des
amitiés que la nature propose, et que la ressemblance de culture enco
4556
ses réalités géographiques, pourrait recommencer
une
vie mieux aménagée (mot à la mode), plus riche et plus diversifiée, j
4557
rop de gens prétendent que le projet européen est
une
sorte de rouleau compresseur qui va tout mélanger et uniformiser, tou
4558
craser sur son passage. Telles sont quelques-unes
des
questions que je pose aux professeurs de géographie. Et je ne sais s’
4559
es journées d’étude, mais ils sauront au moins qu’
un
Européen d’aujourd’hui se les pose, et que c’est cela qui l’intéresse
4560
cz Le mythe de la tour de Babel me paraît l’un
des
plus vivants, des plus actuels, et aussi des plus angoissants de ceux
4561
la tour de Babel me paraît l’un des plus vivants,
des
plus actuels, et aussi des plus angoissants de ceux que nous a légués
4562
l’un des plus vivants, des plus actuels, et aussi
des
plus angoissants de ceux que nous a légués l’antiquité proche-orienta
4563
Naturant, qui est Dieu, et il entreprit d’édifier
une
Tour à Sennaar, qui fut ensuite appelée Babel, ce qui veut dire confu
4564
genre humain collabora à cette œuvre d’iniquité.
Une
partie commandait, une partie dressait les plans d’architecture, une
4565
à cette œuvre d’iniquité. Une partie commandait,
une
partie dressait les plans d’architecture, une partie construisait les
4566
it, une partie dressait les plans d’architecture,
une
partie construisait les murs ; les uns travaillaient du cordeau et de
4567
er ou par terre ; et chaque groupe s’appliquait à
une
tâche particulière. Jusqu’à ce qu’ils fussent frappés par le Ciel et
4568
qu’ils fussent frappés par le Ciel et jetés dans
une
confusion telle que tous ceux qui étaient venus à l’œuvre parlant une
4569
que tous ceux qui étaient venus à l’œuvre parlant
une
seule et même langue, dussent la quitter parlant des langues diverses
4570
seule et même langue, dussent la quitter parlant
des
langues diverses, et incapables de plus jamais s’entendre pour accomp
4571
dre pour accomplir leur dessein. En effet, chacun
des
groupes exerçant une même activité parlait la même langue, p. ex. les
4572
ur dessein. En effet, chacun des groupes exerçant
une
même activité parlait la même langue, p. ex. les architectes entre eu
4573
tenus à l’écart, couvrant d’imprécations la folie
des
travailleurs et les tournant en dérision. Ainsi donc, l’origine de l
4574
dérision. Ainsi donc, l’origine de la diversité
des
langues ne serait autre que la spécialisation des métiers et par suit
4575
des langues ne serait autre que la spécialisation
des
métiers et par suite des jargons de métier — spécialisation exigée pa
4576
re que la spécialisation des métiers et par suite
des
jargons de métier — spécialisation exigée par les dimensions mêmes d’
4577
spécialisation exigée par les dimensions mêmes d’
un
projet qui consistait à dépasser la mesure naturelle par l’artifice h
4578
Paul Valéry dans sa célèbre Lettre sur la société
des
esprits, publiée vers 1920 : « Les Européens se sont jetés dans une a
4579
ée vers 1920 : « Les Européens se sont jetés dans
une
aventure prodigieuse qui consiste à modifier les données initiales “n
4580
faisait il y a quelques siècles) pour répondre à
des
besoins certains et à des nécessités limitées de cette même vie — mai
4581
iècles) pour répondre à des besoins certains et à
des
nécessités limitées de cette même vie — mais comme inspirés de créer
4582
de cette même vie — mais comme inspirés de créer
une
forme d’existence tout artificielle… » Au-delà de cette Europe décrit
4583
viens de vous lire sur l’origine de la pluralité
des
langues, Dante a posé implicitement le problème beaucoup plus général
4584
général de ce qui divise les hommes depuis l’aube
des
temps : les langues certes, mais aussi les distances, les races, les
4585
rs différents, c’est-à-dire l’ignorance du savoir
des
autres, et enfin, et surtout, l’oubli de l’unité, l’étrange oubli des
4586
, et surtout, l’oubli de l’unité, l’étrange oubli
des
buts finaux de l’existence dans lequel nous voyons s’enfoncer, inexor
4587
es distances sont presque annulées par la vitesse
des
communications. Les nations tendent à se regrouper et à s’organiser e
4588
ope. Les races qui s’ignoraient jadis au point qu’
un
homme de couleur différente ne semblait pas vraiment humain, se recon
4589
ode. Demain ce sera le métissage universel, après
un
certain nombre de conflits peut-être atroces, mais dont l’issue n’est
4590
s douteuse. Les cultures entrent en dialogue, sur
un
pied théorique d’égalité, au lendemain de l’ère coloniale. Pour le mo
4591
demain de l’ère coloniale. Pour le moment et pour
des
décennies encore, c’est la culture occidentale qui domine tout, unifi
4592
. Les langues elles-mêmes, ce plus ancien symbole
des
divisions de l’humanité, s’interpénètrent, et certaines s’universalis
4593
es. On n’a jamais autant traduit et déchiffré. Et
des
machines électroniques vont faire le reste. Contiguïté. Co-existence
4594
s combien de siècles ! — de l’esclavage. Le Droit
des
gens valable pour toute race, est une création de l’Europe, durant l’
4595
e. Le Droit des gens valable pour toute race, est
une
création de l’Europe, durant l’époque colonialiste et tout d’abord en
4596
ions, de créations et de formes de vie — disons d’
un
mot : par sa culture, qui a fait littéralement le tour du monde. Mais
4597
lture qui fut l’agent de la convergence mondiale,
un
mouvement radicalement contraire de divergence. Ce mouvement de disso
4598
de quoi je veux parler : nous assistons en fait à
une
double explosion au sein des institutions d’enseignement supérieur :
4599
assistons en fait à une double explosion au sein
des
institutions d’enseignement supérieur : explosion du savoir, qui se t
4600
périeur : explosion du savoir, qui se traduit par
un
accroissement continuel à la fois du nombre et de l’exclusivité des s
4601
continuel à la fois du nombre et de l’exclusivité
des
spécialisations dans le cadre distendu des facultés ; et en même temp
4602
sivité des spécialisations dans le cadre distendu
des
facultés ; et en même temps, explosion des effectifs estudiantins, ré
4603
stendu des facultés ; et en même temps, explosion
des
effectifs estudiantins, résultant à la fois de l’accroissement des po
4604
udiantins, résultant à la fois de l’accroissement
des
populations et de la démocratisation des études. Ainsi les dimensions
4605
issement des populations et de la démocratisation
des
études. Ainsi les dimensions physiques et l’Université tendent à deve
4606
s mais entre les spécialités qui prolifèrent dans
une
même faculté tendent à devenir infranchissables. Dans l’univers du sa
4607
spécialités sont en train de s’éloigner les unes
des
autres avec une vitesse croissante, comme autant de galaxies dans le
4608
t en train de s’éloigner les unes des autres avec
une
vitesse croissante, comme autant de galaxies dans le cosmos en expans
4609
ion rapide de toute langue commune, remplacée par
une
multiplicité de langages spéciaux de moins en moins traduisibles ; et
4610
sement progressif de la conscience du but commun,
des
fins dernières de l’entreprise, qui se perdent dans les nuées de l’in
4611
ées du savoir, c’est dire que la commune mesure d’
une
civilisation est en train de s’évanouir — j’entends par là, sa concep
4612
la pensée, le sentiment et l’action non seulement
des
esprits créateurs, et de la jeunesse européenne, mais aussi des homme
4613
éateurs, et de la jeunesse européenne, mais aussi
des
hommes d’outre-mer qui viennent chez nous en pèlerinage aux sources v
4614
Nos universités ne sont plus guère, en fait, que
des
agglomérats ou juxtapositions souvent fortuites d’écoles professionne
4615
ches n’ayant plus d’autres liens réels que ceux d’
une
administration, par ailleurs accablée de soucis matériels et qui a d’
4616
s chats à fouetter que de méditer sur la synthèse
des
facultés de l’esprit humain. La juxtaposition de facultés étanches ne
4617
xtaposition de facultés étanches ne fait pas plus
une
université qu’une addition d’organes ne fait un corps vivant. Regardo
4618
ultés étanches ne fait pas plus une université qu’
une
addition d’organes ne fait un corps vivant. Regardons cela d’un peu p
4619
une université qu’une addition d’organes ne fait
un
corps vivant. Regardons cela d’un peu plus près. Sur l’explosion des
4620
organes ne fait un corps vivant. Regardons cela d’
un
peu plus près. Sur l’explosion des effectifs, nous disposons d’une gr
4621
egardons cela d’un peu plus près. Sur l’explosion
des
effectifs, nous disposons d’une grande richesse de statistiques. Un s
4622
. Sur l’explosion des effectifs, nous disposons d’
une
grande richesse de statistiques. Un seul exemple peut suffire ici : l
4623
disposons d’une grande richesse de statistiques.
Un
seul exemple peut suffire ici : le nombre des étudiants en France éta
4624
ues. Un seul exemple peut suffire ici : le nombre
des
étudiants en France était de 42 000 en 1924, il est d’environ 280 000
4625
1964, et l’on prévoit qu’il sera de 500 000 dans
une
dizaine d’années. (Seules n’auront pu varier les dimensions des salle
4626
années. (Seules n’auront pu varier les dimensions
des
salles de la Sorbonne, p. ex. où déjà les étudiants s’écrasent une he
4627
Sorbonne, p. ex. où déjà les étudiants s’écrasent
une
heure avant les grands cours.) L’explosion du savoir est plus diffici
4628
autres savants américains nous affirment que 85 %
des
scientifiques ayant vécu depuis l’aube de l’histoire, sont vivants au
4629
nt vivants aujourd’hui. Et Louis Armand me disait
un
jour : si vous et moi, dans nos années d’études, il y a trente à tren
4630
sont probablement vraies en gros dans le domaine
des
sciences exactes (mathématiques, physique, chimie) et des sciences na
4631
nces exactes (mathématiques, physique, chimie) et
des
sciences naturelles (biologie, génétique) et peut-être en psychologie
4632
e j’ai dite conduit inévitablement à la confusion
des
langages, dissous en terminologies incomparables. L’université, que l
4633
L’université, que l’on pourrait considérer comme
un
grand appareil distributeur d’information, au sens cybernétique du te
4634
re les branches du savoir, ou entre les rameaux d’
une
même branche. Les jugements d’ensemble, rapportés à quelque unité glo
4635
soit finale, ne peuvent dès lors plus s’exercer.
Un
exemple précis illustrera ce point. Supposons que la théologie ait ga
4636
oirs régulateurs de l’ensemble de nos croyances :
un
théologien d’aujourd’hui, lisant l’œuvre d’un physicien, ne serait pl
4637
s : un théologien d’aujourd’hui, lisant l’œuvre d’
un
physicien, ne serait plus en mesure de le juger comme l’Église jugea
4638
Ainsi chacun va de son côté, et les représentants
des
disciplines diverses n’ont souvent plus guère en commun que des plati
4639
s diverses n’ont souvent plus guère en commun que
des
platitudes quotidiennes ou des préjugés mutuels hérités de conflits d
4640
uère en commun que des platitudes quotidiennes ou
des
préjugés mutuels hérités de conflits dès longtemps périmés59. Faudra-
4641
rections de la recherche ? En fait, et aux yeux d’
un
observateur non prévenu, jugeant seulement sur ce qu’il nous voit fai
4642
faire, il semblerait que la très grande majorité
des
Européens trouve que cela peut fort bien continuer ainsi, sans nul da
4643
que jamais : loin d’être abandonnée, elle attire
une
foule croissante de travailleurs et de curieux. L’industrie et l’État
4644
iate suffisent à justifier l’existence prospère d’
une
entreprise de cet ordre, et refoulent les questions anxieuses dont je
4645
de me faire ici l’interprète. L’incommunicabilité
des
savoirs est ressentie par notre esprit comme une frustration, comme u
4646
des savoirs est ressentie par notre esprit comme
une
frustration, comme une blessure intime, et comme une permanente inséc
4647
tie par notre esprit comme une frustration, comme
une
blessure intime, et comme une permanente insécurité. L’intellectuel e
4648
frustration, comme une blessure intime, et comme
une
permanente insécurité. L’intellectuel européen d’aujourd’hui se sent
4649
espèce de résignation intellectuelle correspond à
une
forme schizoïde de la pensée, et conduit à un scepticisme croissant q
4650
à une forme schizoïde de la pensée, et conduit à
un
scepticisme croissant quant aux fins dernières de la recherche et qua
4651
e crains bien que si l’on tentait de le déduire d’
une
observation attentive de nos universités, l’on ne trouve qu’une sorte
4652
n attentive de nos universités, l’on ne trouve qu’
une
sorte de monstre, assemblage de pièces et de morceaux que seuls les v
4653
i, il est devenu presque impossible de répondre à
une
telle question, et c’est pourquoi sans doute on la pose si rarement.
4654
i rarement. Notre enseignement vise-t-il à former
des
personnes réelles et complètes, ou seulement de futurs professionnels
4655
omplètes, ou seulement de futurs professionnels ?
Des
sages capables de penser, d’agir et de créer en harmonie, ou seulemen
4656
ser, d’agir et de créer en harmonie, ou seulement
des
producteurs plus efficaces, c’est-à-dire bien spécialisés ? Ou enfin
4657
eux-mêmes ces questions, et nous les posent avec
une
insistance gênante — car nous voici de moins en moins armés pour y ré
4658
stoire de l’humanité, l’Europe a osé l’aventure d’
un
développement autonome de la science et des arts, d’une séparation, v
4659
ture d’un développement autonome de la science et
des
arts, d’une séparation, voire d’une opposition entre le sacré et le p
4660
veloppement autonome de la science et des arts, d’
une
séparation, voire d’une opposition entre le sacré et le profane, entr
4661
la science et des arts, d’une séparation, voire d’
une
opposition entre le sacré et le profane, entre la cohérence globale d
4662
l’image du monde communément admise. La pluralité
des
sciences et la multiplicité des disciplines spécialisées provient che
4663
ise. La pluralité des sciences et la multiplicité
des
disciplines spécialisées provient chez nous de la sécularisation de l
4664
e réagisse contre lui avec le thomisme, ce serait
un
beau sujet d’études !) Or rien de tel ne s’est produit, autant que l’
4665
? — bien peu d’entre nous sont capables de donner
une
réponse satisfaisante. Le spécialiste se récuse méthodiquement et met
4666
corps, où Dieu se manifeste) et le développement
des
sciences physiques et naturelles dans l’Occident christianisé — alors
4667
’Occident christianisé — alors qu’il est clair qu’
une
Asie qui tenait la matière et le corps pour essentiellement illusoire
4668
cadémiques, à surmonter leur ignorance méthodique
des
domaines qui ne sont pas de leur département. Je reprends ici mon exe
4669
du Temps, aux discussions qui durent déjà depuis
un
siècle sur le principe de Carnot et Clausius, sur la dégradation de l
4670
du temps » et l’entropie, notions de base qui ont
une
portée métaphysique indiscutable. Et il faudrait que les physiciens q
4671
a constitution, est étrangement homologue à celle
des
grandes querelles théologiques de Nicée, de l’augustinisme, de Luther
4672
raiter par allusions rapides, peut-être obscures,
un
sujet qui demanderait de gros ouvrages pour être exposé sérieusement.
4673
la pluralité de ses recherches sans références à
un
langage commun. Le grand problème que l’Europe seule me paraît en mes
4674
ers également réels et valables, dont le problème
des
relations entre savoirs spécialisés et synthèse de nos connaissances
4675
s et synthèse de nos connaissances n’est guère qu’
un
cas particulier. Le paradoxe européen par excellence de l’union dans
4676
remière, souvent proposée, consisterait à imposer
des
cours de culture générale, un studium generale, aux étudiants de tout
4677
isterait à imposer des cours de culture générale,
un
studium generale, aux étudiants de toutes les facultés et instituts s
4678
cialisés. Je n’y crois guère. La presque totalité
des
expériences tentées dans cette intention si louable ont échoué, et le
4679
raissent assez évidentes. La généralité n’est pas
une
matière enseignable. Elle ne peut vraiment consister que dans une att
4680
ignable. Elle ne peut vraiment consister que dans
une
attention en éveil permanent aux implications générales, aux ramifica
4681
, même prolongée comme on nous le promet, jusqu’à
une
moyenne de 90 ans, pour que l’espoir de maîtriser l’ensemble du savoi
4682
ujourd’hui, se verrait contraint de choisir entre
une
carrière de brillant vulgarisateur scientifique et une spécialisation
4683
arrière de brillant vulgarisateur scientifique et
une
spécialisation qui lui vaudrait sans doute le prix Nobel, mais au pri
4684
la spécialisation du savoir, loin de représenter
un
progrès, n’est littéralement qu’une monstruosité : le développement e
4685
de représenter un progrès, n’est littéralement qu’
une
monstruosité : le développement excessif d’un organe aux dépens de l’
4686
qu’une monstruosité : le développement excessif d’
un
organe aux dépens de l’équilibre du corps. On peut l’évaluer à son pr
4687
exorbitant : perdre de vue l’ensemble humain est
une
perte absolue, essentielle, que tous les gains partiels, additionnés,
4688
ai dite : toujours plus de matières à enseigner à
un
nombre toujours plus grand d’étudiants et de futurs enseignants. Puis
4689
r jusqu’à ce point où l’étude la plus exigeante d’
une
discipline particulière va déboucher sur des problèmes qui relèvent d
4690
te d’une discipline particulière va déboucher sur
des
problèmes qui relèvent d’autres disciplines, parfois connexes mais so
4691
es, ou plus vastes et plus englobantes. Dans bien
des
cas célèbres, c’est l’avant-garde de la recherche la plus hautement s
4692
sités internes de son cheminement à déboucher sur
des
domaines que la vertueuse méthode, naguère, interdisait rigoureusemen
4693
use méthode, naguère, interdisait rigoureusement.
Un
neurologue, poussant sa recherche au-delà des certitudes admises, déb
4694
ent. Un neurologue, poussant sa recherche au-delà
des
certitudes admises, débouche sur le domaine du rêve et des symboles e
4695
tudes admises, débouche sur le domaine du rêve et
des
symboles et fonde la psychanalyse. Un ethnologue, spécialisé dans l’é
4696
du rêve et des symboles et fonde la psychanalyse.
Un
ethnologue, spécialisé dans l’étude de la « pensée sauvage » découvre
4697
stique générale de Ferdinand de Saussure, science
des
systèmes de signes, l’explication qui lui manquait de la prohibition
4698
it de la prohibition de l’inceste ; cependant que
des
biologistes et des électroniciens puisent dans la même théorie saussu
4699
n de l’inceste ; cependant que des biologistes et
des
électroniciens puisent dans la même théorie saussurienne les schèmes
4700
ire par les chromosomes, aux autres de construire
des
machines à traduire. Un physicien étudiant le principe de l’irréversi
4701
aux autres de construire des machines à traduire.
Un
physicien étudiant le principe de l’irréversibilité du temps est amen
4702
’irréversibilité du temps est amené à écrire « qu’
une
vue physicienne stricto sensu du cosmos est trop étriquée ; et que la
4703
demain risque de se trouver obligée d’entrer dans
un
dialogue actif avec, disons, la psychologie au sens large, pour jeter
4704
psychologie au sens large, pour jeter les bases d’
une
science beaucoup plus compréhensive61 ». Et chacun sait que c’est en
4705
y rencontrent semblent les confronter désormais à
des
options métaphysiques. Je ne l’imagine pas : je les écoute, et plusie
4706
les écoute, et plusieurs d’entre eux l’ont écrit.
Une
phrase de Spinoza s’est fixée dans mon souvenir dès l’adolescence : «
4707
us sûrement au général, ou tout au moins au seuil
des
synthèses nécessaires. c) Mais ces synthèses ne tomberont pas du Ciel
4708
as objectivement et comme spontanément au terme d’
une
comparaison systématique des résultats en soi acquis par les spéciali
4709
ntanément au terme d’une comparaison systématique
des
résultats en soi acquis par les spécialités. Toute synthèse est un ac
4710
oi acquis par les spécialités. Toute synthèse est
un
acte créateur, intervenant au carrefour de plusieurs vérités hétérogè
4711
de nos universités devrait d’abord être confiée à
des
groupes de chercheurs représentant des disciplines diverses. Par leur
4712
confiée à des groupes de chercheurs représentant
des
disciplines diverses. Par leur réunion physique en séminaires restrei
4713
de synthèse pourrait s’exercer. Le nombre optimum
des
participants de tels groupes me paraît être, à l’expérience de nombre
4714
à l’expérience de nombreux colloques portant sur
des
sujets interdisciplinaires, d’une douzaine de personnes seulement. Ce
4715
ues portant sur des sujets interdisciplinaires, d’
une
douzaine de personnes seulement. Ce module permet en effet la convers
4716
ntané de questions et de réponses, le dialogue en
un
mot, et il exclut l’intervention monologuante sous forme de discours.
4717
tance. Car ce qui importe au bout du compte, dans
une
entreprise de ce genre, c’est la qualité personnelle des hommes qui s
4718
reprise de ce genre, c’est la qualité personnelle
des
hommes qui s’y livrent : sinon une bonne machine électronique, conven
4719
té personnelle des hommes qui s’y livrent : sinon
une
bonne machine électronique, convenablement informée, ferait beaucoup
4720
que la synthèse s’opère dans le vide, ou au ciel
des
Idées — car là sans doute toutes les synthèses imaginables existent d
4721
ve devant nous, sur quelque carte perforée, comme
un
résultat objectif ; ce qui importe, c’est que la synthèse s’actualise
4722
a synthèse s’actualise, qu’elle s’opère donc dans
un
esprit, dans une personne, car là seulement elle peut trouver ses sig
4723
ualise, qu’elle s’opère donc dans un esprit, dans
une
personne, car là seulement elle peut trouver ses significations humai
4724
u’il nous faut enfin, ce qui nous manque, ce sont
des
hommes de synthèse, un type nouveau d’hommes de pensée en qui s’incar
4725
qui nous manque, ce sont des hommes de synthèse,
un
type nouveau d’hommes de pensée en qui s’incarne une sorte de conscie
4726
type nouveau d’hommes de pensée en qui s’incarne
une
sorte de conscience conjoncturelle de l’évolution de nos recherches,
4727
conjoncturelle de l’évolution de nos recherches,
un
sens constamment alerté de leurs corrélations virtuelles et de la féc
4728
de leurs interférences. Ces hommes seront d’abord
des
spécialistes, et qui prouveront leur excellence en tant que tels par
4729
e qu’ils ne peuvent se contenter d’être seulement
des
spécialistes. Favoriser ou fomenter ce type humain, lui offrir les mo
4730
la spécialisation. Sur le problème de l’explosion
des
effectifs universitaires, je n’aurais guère à proposer qu’une solutio
4731
s universitaires, je n’aurais guère à proposer qu’
une
solution de bon sens presque simpliste : il me semble que le seul moy
4732
me semble que le seul moyen de sauver la qualité
des
universités existantes et leur efficacité pédagogique, menacées l’une
4733
cacité pédagogique, menacées l’une et l’autre par
des
facteurs quantitatifs irréversibles, serait de multiplier sans plus t
4734
, serait de multiplier sans plus tarder le nombre
des
établissements d’enseignement supérieur. D’une part, les universités
4735
de leur engorgement, d’autre part les dimensions
des
universités nouvelles pourraient librement s’accorder aux optima que
4736
est rien d’autre que la mesure humaine, le module
des
relations personnelles, condition de toute existence communautaire et
4737
cation de petites universités à la multiplication
des
facultés, des chaires et des postes d’assistants dans les déjà trop g
4738
tes universités à la multiplication des facultés,
des
chaires et des postes d’assistants dans les déjà trop grandes univers
4739
à la multiplication des facultés, des chaires et
des
postes d’assistants dans les déjà trop grandes universités. L’adjecti
4740
ité — mais aussi au maximum du pouvoir créateur d’
un
milieu donné, cité, pays ou université. Ce n’est pas du tout par hasa
4741
prix Nobel de sciences par million d’habitants d’
un
pays, de 1901 à 1960, ce sont les plus petits pays d’Europe qui occup
4742
onguement entretenu, il me tarde de vous proposer
des
conclusions plus personnelles et plus précises, qui vous apparaîtront
4743
s précises, qui vous apparaîtront peut-être comme
un
rêve, mais rien ne devient jamais réel qui n’ait été d’abord rêvé. La
4744
éel qui n’ait été d’abord rêvé. La multiplication
des
universités, maintenues dans les petites dimensions qu’exige leur ren
4745
anationale. J’en imagine le prototype, qui serait
une
tour d’anti-Babel. Dans un grand parc, près de la mer, ou d’un lac, o
4746
prototype, qui serait une tour d’anti-Babel. Dans
un
grand parc, près de la mer, ou d’un lac, ou d’une large rivière en pl
4747
i-Babel. Dans un grand parc, près de la mer, ou d’
un
lac, ou d’une large rivière en pleine campagne, mais pas trop loin d’
4748
un grand parc, près de la mer, ou d’un lac, ou d’
une
large rivière en pleine campagne, mais pas trop loin d’une ville de m
4749
rivière en pleine campagne, mais pas trop loin d’
une
ville de moyenne grandeur et de vie culturelle et sociale animée, une
4750
grandeur et de vie culturelle et sociale animée,
une
ou deux-centaines de maisons familiales dispersées, et un centre de t
4751
ux-centaines de maisons familiales dispersées, et
un
centre de type villageois, hôtels, auberges, marché, boutiques, chape
4752
lusieurs terrasses de café. Dans le centre aussi,
un
groupe de bâtiments contient la bibliothèque et les salles de colloqu
4753
es. La commune, gouvernée par le recteur, jouit d’
un
statut spécial d’exterritorialité : c’est une sorte de district fédér
4754
it d’un statut spécial d’exterritorialité : c’est
une
sorte de district fédéral de l’Europe intellectuelle. Là vivent ces «
4755
ofesseurs déjà gradués, d’une part ; responsables
des
domaines les plus variés de la vie publique, économique et sociale, d
4756
le d’admission : avoir prouvé son excellence dans
une
branche au moins du savoir, ou de la vie professionnelle, et démontre
4757
oir, ou de la vie professionnelle, et démontrer d’
une
manière convaincante qu’on éprouve l’impérieux désir d’intégrer l’exp
4758
érieux désir d’intégrer l’expérience acquise dans
un
ensemble plus compréhensif. Les activités intellectuelles de cette co
4759
forme : point de cours magistraux, mais seulement
des
colloques restreints, groupant au maximum vingt personnes, à l’optimu
4760
groupant au maximum vingt personnes, à l’optimum
une
douzaine. Si quelqu’un désire absolument donner une conférence, le so
4761
e douzaine. Si quelqu’un désire absolument donner
une
conférence, le soir, c’est à ses risques et périls : toute déclaratio
4762
déclaration publique est obligatoirement suivie d’
une
discussion réglée ; ici l’on n’impose pas une image du monde : on la
4763
e d’une discussion réglée ; ici l’on n’impose pas
une
image du monde : on la cherche en commun, librement. Au sein des coll
4764
nde : on la cherche en commun, librement. Au sein
des
colloques, règne une liberté spontanément disciplinée par la critique
4765
n commun, librement. Au sein des colloques, règne
une
liberté spontanément disciplinée par la critique mutuelle. Deux meneu
4766
vités de la commune. 1. Les options fondamentales
des
grandes cultures, notamment de la culture européenne, et la logique o
4767
ée de l’unité culturelle en question. Le problème
des
possibles convergences entre l’Orient et l’Occident, c’est-à-dire ent
4768
e la sagesse et la puissance créatrice, formerait
un
centre particulier d’attention. 2. Le rôle créateur de l’interaction
4769
d’attention. 2. Le rôle créateur de l’interaction
des
disciplines dans l’histoire ancienne et récente de l’Europe. Dans que
4770
ns les inventions ou découvertes de la science et
des
arts sont-elles apparues ? Part de la gratuité, de la nécessité, des
4771
apparues ? Part de la gratuité, de la nécessité,
des
fins utilitaires, de l’imagination débridée, de la foi, du doute, de
4772
n débridée, de la foi, du doute, de la méthode et
des
contingences dans les progrès de la connaissance en Occident. 3. Au-d
4773
de santé mentale, de beauté du milieu et de paix,
des
disciplines farouches qu’imposent à la majorité de nos contemporains
4774
de l’aide aux sous-développés ? 4. Possibilité d’
un
langage universel, basé sur la cybernétique et sur la sémiologie de S
4775
re. Recherche générale de procédés de translation
des
méthodes, démarches spécifiques et résultats des diverses branches du
4776
des méthodes, démarches spécifiques et résultats
des
diverses branches du savoir. Limites d’un tel langage, et comment y s
4777
ultats des diverses branches du savoir. Limites d’
un
tel langage, et comment y suppléer par les arts. 5. Européologie. Il
4778
existe dans la plupart de nos grandes universités
des
départements d’indianisme, de sinologie, d’islamologie, d’études des
4779
indianisme, de sinologie, d’islamologie, d’études
des
civilisations tropicales, africaines, amérindiennesda, indonésiennes,
4780
s précisément d’européologie. Certes, l’on étudie
un
peu partout le Marché commun, le mécanisme des organisations européen
4781
die un peu partout le Marché commun, le mécanisme
des
organisations européennes, leur histoire récente, leur jurisprudence,
4782
ues économiques. Ce qui nous manque encore, c’est
une
étude quasi ethnographique des caractères spécifiques de notre civili
4783
nque encore, c’est une étude quasi ethnographique
des
caractères spécifiques de notre civilisation, à l’heure où elle se ré
4784
notre civilisation, à l’heure où elle se répand d’
une
manière anarchique sur tous les continents de la planète, à l’heure o
4785
ète, à l’heure où le tiers-monde l’interroge avec
une
anxiété mêlée d’arrogance, à l’heure où elle s’interroge elle-même pl
4786
r au gré de vos désirs. Quant aux relations entre
un
tel centre de synthèse et les universités existantes, on les imaginer
4787
tion si désirable dans nos mœurs universitaires d’
une
année sabbatique de type américain, permettrait d’envoyer beaucoup de
4788
ce que nous attendons tous de nos vacances. Après
un
an, les professeurs détachés reviendraient à leur enseignement, porte
4789
hés reviendraient à leur enseignement, porteurs d’
une
sorte de radioactivité — les uns mûris, les autres rajeunis… Comment
4790
e ; ou d’hommes qui méditaient sur la nécessité d’
un
langage commun aux sciences exactes, aux arts et à la théologie, ains
4791
ut de synthèse serait idéalement ce dont on parle
un
peu partout, plus ou moins bien, depuis 1957, date du traité de Rome
4792
57, date du traité de Rome instituant l’Euratom :
une
Université européenne. Vraie université, puisqu’elle traiterait spéci
4793
ment du général, en vue d’entretenir ou de former
une
image cohérente du Tout. Vraiment européenne, puisqu’elle aurait pour
4794
possible. L’Europe, c’est très peu de chose plus
une
culture. Quatre pour cent des terres du globe multipliées par une cul
4795
s peu de chose plus une culture. Quatre pour cent
des
terres du globe multipliées par une culture qui a fait le monde, et q
4796
tre pour cent des terres du globe multipliées par
une
culture qui a fait le monde, et qui doit aujourd’hui, plus que jamais
4797
, et qui doit aujourd’hui, plus que jamais, faire
des
hommes. 59. Je n’ignore pas les tentatives qui se dessinent, aux Ét
4798
ats-Unis notamment, pour faire de la mathématique
un
substitut moderne au latin de jadis, la nouvelle langue de communicat
4799
inaire, propre à permettre de nouveau le commerce
des
esprits supérieurs des disciplines les plus diverses à un très haut n
4800
tre de nouveau le commerce des esprits supérieurs
des
disciplines les plus diverses à un très haut niveau de précision ; ma
4801
ts supérieurs des disciplines les plus diverses à
un
très haut niveau de précision ; mais on peut craindre que le langage
4802
it aux lettrés et savants, membres de son Conseil
des
lumières, de « faire attention aux deux autres corps », c’est-à-dire
4803
x autres corps », c’est-à-dire la Cour de Justice
des
politiques et le Consistoire des religieux. 61. O. Costa de Beaureg
4804
Cour de Justice des politiques et le Consistoire
des
religieux. 61. O. Costa de Beauregard, Le Second Principe de la sci
4805
Discours prononcé devant la Conférence permanente
des
recteurs et vice-chanceliers d’Europe, à l’Université de Göttingen, l
4806
ité de Göttingen, le 2 septembre 1964. da. Selon
une
erreur manifeste, le texte original avait mis « indaméricaines ».
4807
volué depuis 1945. Dès cette année-là et au cours
des
cinq années suivantes, les groupes de militants fédéralistes issus de
4808
inant de l’union était alors de rendre impossible
une
nouvelle guerre franco-allemande : le discours de Churchill à Zurich,
4809
onseil de l’Europe à Strasbourg en 1949. Au cours
des
années 1950 à 1960, devant l’impossibilité d’aller plus loin sur le p
4810
sibilité d’aller plus loin sur le plan politique,
un
nouveau motif d’union passa au premier rang : rétablir la prospérité
4811
e l’Euratom, enfin de l’AELE par contrecoup, et d’
un
nombre sans cesse croissant d’ententes industrielles, commerciales, p
4812
isième motif d’union : représenter l’Europe comme
un
ensemble dans la rencontre des cultures. La conférence de Bâle sur l’
4813
nter l’Europe comme un ensemble dans la rencontre
des
cultures. La conférence de Bâle sur l’Europe et le monde veut marquer
4814
nent l’initiative de coopérer à l’établissement d’
un
équilibre mondial, et trouvent pour cela les moyens d’une aide conçue
4815
libre mondial, et trouvent pour cela les moyens d’
une
aide conçue de telle manière qu’elle n’augmente pas les déséquilibres
4816
nter au monde nouveau et aux cultures différentes
une
Europe qui ne soit ni impérialiste ni démissionnaire, ni agressive ni
4817
lus l’ambition naïve d’imposer à la Terre entière
une
certaine idée unitaire, rationaliste et tenue pour seule « normale »
4818
normale » de l’homme, mais au contraire l’idée d’
un
pluralisme des cultures entrant en dialogue, et admettant qu’elles so
4819
l’homme, mais au contraire l’idée d’un pluralisme
des
cultures entrant en dialogue, et admettant qu’elles sont autant de ma
4820
a fois la diversité, la personnalité bien marquée
des
interlocuteurs, et le désir d’une unité finale, dans la vérité, sinon
4821
té bien marquée des interlocuteurs, et le désir d’
une
unité finale, dans la vérité, sinon chacun s’enferme en soi — ou c’es
4822
siècle. Nous avons donc pensé que le concours d’
un
grand nombre de compétences éprouvées pourrait aider sinon à résoudre
4823
gence et la nécessité de l’affronter honnêtement.
Un
petit groupe d’animateurs s’est réuni à Genève et à Paris dès 1961, p
4824
ming », puis pour tenter d’établir le programme d’
un
congrès, marquant avec éclat la prise au sérieux, la prise de conscie
4825
se Europe-Monde. Le groupe a commencé par établir
une
liste idéale des participants. On en voulait environ 150. On en a inv
4826
Le groupe a commencé par établir une liste idéale
des
participants. On en voulait environ 150. On en a invité plus de 300.
4827
é de sonder l’opinion de nos élites, et de réunir
des
rapports sur les points principaux d’un programme très vaste, avec l’
4828
e réunir des rapports sur les points principaux d’
un
programme très vaste, avec l’ambition (que certains jugeront presque
4829
jugeront presque délirante) de couvrir l’ensemble
des
questions inévitables. Une cinquantaine de rapports ont été demandés.
4830
de couvrir l’ensemble des questions inévitables.
Une
cinquantaine de rapports ont été demandés. Quarante-huit figurent dan
4831
que la réponse a dépassé la demande, quoique avec
un
certain retard, qui explique le déluge de papier auquel vous êtes sou
4832
s chargées de discuter la philosophie du Dialogue
des
cultures, puis à une seconde série de commissions chargées de propose
4833
r la philosophie du Dialogue des cultures, puis à
une
seconde série de commissions chargées de proposer des solutions prati
4834
seconde série de commissions chargées de proposer
des
solutions pratiques. Je ne parlerai ici que des premières, celles qui
4835
r des solutions pratiques. Je ne parlerai ici que
des
premières, celles qui vont se mettre à l’ouvrage cet après-midi et de
4836
ain matin. À la première commission, qui traitera
des
valeurs européennes reconsidérées dans une optique mondiale, sont att
4837
aitera des valeurs européennes reconsidérées dans
une
optique mondiale, sont attribués une quinzaine de rapports. On peut l
4838
idérées dans une optique mondiale, sont attribués
une
quinzaine de rapports. On peut les répartir en quatre groupes. Les un
4839
aitent de la notion du genre humain, de l’égalité
des
hommes, de la liberté et de l’esclavage. Il était juste de relever d’
4840
décisif qu’ont joué les Européens, et eux seuls,
des
stoïciens grecs et romains aux Pères de l’Église et aux rationalistes
4841
las Casas, Vitoria, Suárez, dans l’élaboration d’
une
doctrine du genus humanum, de l’humanité. Un deuxième groupe de rappo
4842
l’on sait. Un troisième groupe de rapports traite
des
liens entre le christianisme et la civilisation européenne, du sécula
4843
phénomène typique de notre culture —, du problème
des
missions, et des vieux clichés sur le « matérialisme occidental » et
4844
de notre culture —, du problème des missions, et
des
vieux clichés sur le « matérialisme occidental » et le « spiritualism
4845
me oriental » : dans quelle mesure traduisent-ils
des
réalités, et dans quel contexte faut-il les replacer ? Enfin, la ques
4846
ontexte faut-il les replacer ? Enfin, la question
des
influences culturelles réciproques entre les cultures des autres cont
4847
uences culturelles réciproques entre les cultures
des
autres continents et celles de l’Europe est traitée par deux ou trois
4848
rapport sur les aliments !) mais du point de vue
des
arts. Deux tendances caractéristiques des élites européennes de ce si
4849
de vue des arts. Deux tendances caractéristiques
des
élites européennes de ce siècle se dessinent dans ces rapports. Les u
4850
Joseph Needham, le grand sinologue anglais (dans
une
longue lettre excusant son absence forcée de ce congrès, il est en Ch
4851
opéennes, recommandent de développer au contraire
un
sens « d’humilité » devant les cultures orientales, dont on se demand
4852
ystématiquement, pour supérieures à la nôtre, par
une
sorte de réflexe de surcompensation. La seconde tendance, plus fortem
4853
ertus fondamentales et se concertent pour adopter
une
politique commune. Les uns nous mettent en garde contre notre orgueil
4854
s Européens ont fait preuve, jusqu’à ce siècle, d’
une
sorte d’arrogance naïve à l’égard des autres cultures. Cela s’expliqu
4855
qui n’avaient pas compris grand-chose aux propos
des
sages subtils de la Chine et de l’Inde : parce que ces sages essayaie
4856
e, nos marins, marchands et soldats les jugeaient
un
peu enfantins… Imaginez ce que donnerait le récit par des marchands m
4857
enfantins… Imaginez ce que donnerait le récit par
des
marchands malais ou malgaches, d’une visite à Heidegger, et dans quel
4858
le récit par des marchands malais ou malgaches, d’
une
visite à Heidegger, et dans quels termes ces hommes revenus chez eux
4859
ment valables, il est juste de faire observer que
des
Européens, presque seuls, ont pu penser cela ! Toutes les grandes cul
4860
notion de l’égalité de toutes les cultures, comme
une
manière simple et commode d’écarter la question insoluble et probable
4861
e de la supériorité ou de l’infériorité globale d’
une
culture. Et ceci fait, cherchons en toute sincérité, sobriété et bonn
4862
Européens, avons à faire entendre dans le concert
des
cultures. La deuxième commission va s’occuper des doctrines et formes
4863
des cultures. La deuxième commission va s’occuper
des
doctrines et formes de vie politique de l’Europe, et de leur transpos
4864
transposition dans d’autres contextes culturels.
Une
douzaine de rapports lui sont attribués, traitant surtout des effets
4865
de rapports lui sont attribués, traitant surtout
des
effets de l’adoption par le tiers-monde du plus néfaste de nos produi
4866
ormules fédéralistes. Là encore, il ne s’agit pas
un
instant, quoi qu’en aient pensé certains d’entre vous, de vanter nos
4867
onde en garde contre leur usage inconsidéré, dans
un
contexte entièrement différent et sans que les conditions d’une trans
4868
ntièrement différent et sans que les conditions d’
une
transposition valable soient réunies. La troisième commission va s’at
4869
ème commission va s’atteler à la tâche capitale d’
une
évaluation critique du concept de sous-développement ou simplement de
4870
qu’elles puissent paraître, ces cinq rapports ont
une
vertu commune qui est de mettre en question les clichés de l’économis
4871
en question les clichés de l’économisme pur et d’
un
philanthropisme naïf. Ce sont les travaux de cette commission qui, pe
4872
striel et technique sur le modèle occidental soit
une
nécessité universelle et nécessairement bénéfique ? Les calculs qui s
4873
n inconsciente, indiscutée mais très discutable d’
une
réduction des peuples les plus divers par leur culture, à une sorte d
4874
, indiscutée mais très discutable d’une réduction
des
peuples les plus divers par leur culture, à une sorte de commun dénom
4875
n des peuples les plus divers par leur culture, à
une
sorte de commun dénominateur matériel ou physique, obtenu par réducti
4876
ou physique, obtenu par réduction ou élimination
des
caractères psychiques et religieux qui les distinguent ? N’y a-t-il p
4877
religieux qui les distinguent ? N’y a-t-il pas là
une
tendance déshumanisante, anticulturelle, barbarisante ? L’exactitude
4878
ustriel et technique de l’Occident moderne est-il
une
mesure fixe, comme le kilo, le mètre ou l’erg, à laquelle on pourrait
4879
tiers-monde de « rattraper » l’Occident a-t-elle
un
sens, quand l’Occident change et bouge tout le temps et de plus en pl
4880
besoins élémentaires. Ceux-ci peuvent varier dans
une
mesure telle, sous l’influence de facteurs religieux, psychiques ou c
4881
ndrent, si justes qu’elles soient localement dans
un
milieu convenablement conditionné et réglé, comme l’Occident moderne.
4882
é et réglé, comme l’Occident moderne. Supposez qu’
une
épidémie de mystique ascétique se déclare dans une région de l’humani
4883
ne épidémie de mystique ascétique se déclare dans
une
région de l’humanité : toutes les prétendues lois de la consommation
4884
plein développement — et nous n’étions alors que
des
sauvages — lorsque se répandit le brahmanisme, bientôt suivi on ne sa
4885
omment par la vogue dans les castes supérieures d’
une
doctrine de l’Absolu et de l’Âme impersonnelle qui eut pour effet imm
4886
a fécondité. De même, les prévisions sur la vente
des
autos deviendraient nulles et fausses si une région tout entière se c
4887
ente des autos deviendraient nulles et fausses si
une
région tout entière se convertissait à la croyance des mennonites, qu
4888
égion tout entière se convertissait à la croyance
des
mennonites, qui interdit l’usage de l’auto et n’admet que le chariot
4889
peler que le niveau de développement économique d’
une
culture donnée ne saurait être évalué, calculé ou prévu, comme si tou
4890
entales devant la vie et la nature ne jouaient qu’
un
rôle négligeable. En vérité, si l’on entend « développer » à l’occide
4891
té, si l’on entend « développer » à l’occidentale
un
pays de culture différente, il faut bien voir que du même coup on s’a
4892
n incontrôlée qui devrait épouvanter et pousser à
une
action immédiate à grande échelle ! Plusieurs des rapports qui vous s
4893
une action immédiate à grande échelle ! Plusieurs
des
rapports qui vous sont soumis insistent sur la priorité qu’il faudrai
4894
insistent sur la priorité qu’il faudrait donner à
une
planification démographique sur la planification économique de l’aide
4895
ir à n’importe quel prix, fût-ce au prix de l’âme
des
peuples. Je ne vous parlerai pas ce matin des trois commissions final
4896
âme des peuples. Je ne vous parlerai pas ce matin
des
trois commissions finales qui auront à étudier une série de résolutio
4897
es trois commissions finales qui auront à étudier
une
série de résolutions pratiques tendant toutes à favoriser le Dialogue
4898
pratiques tendant toutes à favoriser le Dialogue
des
cultures, vrai but de ce congrès, et non pas son annexe un peu honteu
4899
es, vrai but de ce congrès, et non pas son annexe
un
peu honteuse, comme l’affirme assez bizarrement l’un de nos rapporteu
4900
apporteurs. Cette brève introduction à l’ensemble
des
rapports de base ne visait en somme qu’à rappeler l’ampleur des objec
4901
e base ne visait en somme qu’à rappeler l’ampleur
des
objectifs de ce congrès, et que le problème que nous allons aborder e
4902
t peut-être à faire de la Conférence Europe-Monde
une
date dans l’histoire de la conscience européenne. 62. Cette commiss
4903
d’enseignement de l’histoire et de la géographie,
des
institutions politiques et de l’économie, dans le cadre d’une Campagn
4904
ions politiques et de l’économie, dans le cadre d’
une
Campagne d’éducation civique, voilà qui va de soi et personne ne dema
4905
lien entre ces matières et la préparation civique
des
élèves. Mais que l’on en vienne à s’occuper aussi, dans le même cadre
4906
uper aussi, dans le même cadre, de l’enseignement
des
arts plastiques, de la littérature et de la musique, voilà qui peut p
4907
que, voilà qui peut poser des questions, susciter
des
doutes. Par exemple, beaucoup peuvent douter qu’il y ait un rapport b
4908
Par exemple, beaucoup peuvent douter qu’il y ait
un
rapport bien certain entre la culture d’une part, qu’ils considèrent
4909
e la culture d’une part, qu’ils considèrent comme
un
luxe réservé à une élite disposant de loisirs, et la vie politique, é
4910
part, qu’ils considèrent comme un luxe réservé à
une
élite disposant de loisirs, et la vie politique, économique et social
4911
s les citoyens sans exception. Ce doute résulte d’
une
attitude très répandue dans nos démocraties bourgeoises, attitude qui
4912
ui consiste à séparer radicalement l’Art, domaine
des
activités libres, gratuites et décoratives — domaine du jeu, et les d
4913
éens d’aujourd’hui, et leur paraît à première vue
un
peu surprenant, si ce n’est inquiétant… J’estime donc opportun de pos
4914
e franchise, au seuil de ce stage. Et comme c’est
un
problème qui résulte à mon avis d’une double erreur très courante sur
4915
comme c’est un problème qui résulte à mon avis d’
une
double erreur très courante sur la fonction de la culture et sur la f
4916
vivre tout d’abord dans l’esprit et le sentiment
des
jeunes générations confiées à votre enseignement. ⁂ Qu’est-ce que le
4917
e le civisme ? Je crois qu’on peut le définir par
un
seul mot — qui est le mot-clé de la doctrine de Proudhon, ancêtre de
4918
octrine de Proudhon, ancêtre de la nouvelle école
des
fédéralistes européens — et ce mot, c’est participation. Le civisme,
4919
fessionnel et communal pour commencer, et ensuite
des
cercles plus vastes de la région et de la nation, et enfin de la gran
4920
e ; il faut maintenant la faire exister au niveau
des
réalités politiques, afin que l’Europe puisse tenir sa juste place da
4921
l’autre actif et militant. Les « participants » à
un
stage, par exemple, y participent vraiment dans la mesure où ils ne s
4922
rendre et assimiler. Il doit apprendre le système
des
institutions et des principes sur lesquels on les a fondées. Il doit
4923
Il doit apprendre le système des institutions et
des
principes sur lesquels on les a fondées. Il doit assimiler les règles
4924
i, en effet, ne doit pas se contenter d’inculquer
un
savoir, de donner des réflexes, de discipliner l’individu, mais elle
4925
pas se contenter d’inculquer un savoir, de donner
des
réflexes, de discipliner l’individu, mais elle doit l’inciter à agir,
4926
iaison nécessaire. L’homme européen, le citoyen d’
une
de nos démocraties, ne saurait être un vrai démocrate, un bon citoyen
4927
citoyen d’une de nos démocraties, ne saurait être
un
vrai démocrate, un bon citoyen et un bon Européen, s’il ne comprenait
4928
s démocraties, ne saurait être un vrai démocrate,
un
bon citoyen et un bon Européen, s’il ne comprenait pas et s’il ne sen
4929
saurait être un vrai démocrate, un bon citoyen et
un
bon Européen, s’il ne comprenait pas et s’il ne sentait pas, presque
4930
a liberté de décision personnelle. Juridiquement,
un
homme ne peut être tenu pour responsable que si l’on peut démontrer q
4931
on, et qu’il n’a pas agi sous contrainte, ou dans
un
état d’inconscience ou de folie le privant de sa liberté de jugement
4932
liberté de jugement ou de décision. C’est là l’un
des
principes fondamentaux de notre droit, et l’un des plus fréquemment i
4933
es principes fondamentaux de notre droit, et l’un
des
plus fréquemment invoqués devant les tribunaux. Inversement, un homme
4934
mment invoqués devant les tribunaux. Inversement,
un
homme ne saurait se sentir et ne saurait être vraiment libre, si ce n
4935
nd de ces cas, il ne saurait être considéré comme
un
citoyen véritable. De ces définitions de base résultent des conséquen
4936
n véritable. De ces définitions de base résultent
des
conséquences importantes pour l’éducation européenne. Alors que l’édu
4937
ons sacrées et les totalitaires n’est en somme qu’
un
immense catéchisme, un apprentissage des règles et des réponses, l’éd
4938
litaires n’est en somme qu’un immense catéchisme,
un
apprentissage des règles et des réponses, l’éducation européenne comp
4939
somme qu’un immense catéchisme, un apprentissage
des
règles et des réponses, l’éducation européenne comporte aussi un appr
4940
mmense catéchisme, un apprentissage des règles et
des
réponses, l’éducation européenne comporte aussi un apprentissage de l
4941
s réponses, l’éducation européenne comporte aussi
un
apprentissage de la mise en question non seulement de la manière dont
4942
la manière dont les règles sont appliquées, mais
des
règles elles-mêmes, c’est-à-dire un entraînement de l’esprit critique
4943
iquées, mais des règles elles-mêmes, c’est-à-dire
un
entraînement de l’esprit critique. Ainsi le rôle de l’éducateur europ
4944
namique et progressif, par contraste avec l’homme
des
civilisations sacrées et statiques, ou avec l’homme des civilisations
4945
vilisations sacrées et statiques, ou avec l’homme
des
civilisations totalitaires dans lesquelles il s’agit avant tout d’êtr
4946
s imposés par décret du Parti au pouvoir. Éduquer
un
enfant, au sens européen, ce n’est pas seulement conditionner son esp
4947
ais l’alerter ; ce n’est pas seulement lui donner
des
réflexes mais lui apprendre à réfléchir ; et ce n’est pas seulement l
4948
s de donner du civisme. En effet, la culture pour
un
Européen, c’est sa participation au trésor commun des œuvres créées d
4949
Européen, c’est sa participation au trésor commun
des
œuvres créées depuis des siècles par l’esprit des Européens. Mais là
4950
ipation au trésor commun des œuvres créées depuis
des
siècles par l’esprit des Européens. Mais là encore, le mot participat
4951
des œuvres créées depuis des siècles par l’esprit
des
Européens. Mais là encore, le mot participation a un double sens, réc
4952
Européens. Mais là encore, le mot participation a
un
double sens, réceptif, puis créateur. Participer à la culture, c’est
4953
tout d’abord se cultiver. Placé devant l’ensemble
des
œuvres qui représentent la culture européenne, — qu’il s’agisse de li
4954
le débutant de tout âge, doit d’abord en recevoir
des
impressions et tenter de les assimiler, de les analyser, de les compr
4955
, de les comprendre. Il doit prendre connaissance
des
chefs-d’œuvre, apprendre quand et comment ils ont été créés, dans que
4956
ce que si l’élève est initié à quelques rudiments
des
techniques artistiques qui ont permis la création de ces tableaux, mo
4957
ts, œuvres littéraires ou musicales. Ayant acquis
une
idée de la manière dont tout cela a été fait, il lui viendra le désir
4958
s son éducation artistique : l’imitation correcte
des
modèles orthodoxes n’est pas sa fin, comme elle le serait pour un dan
4959
doxes n’est pas sa fin, comme elle le serait pour
un
danseur hindou, par exemple, qui doit exécuter exactement les rites,
4960
, qui doit exécuter exactement les rites, ou pour
un
peintre officiel sous Staline. L’imitation, en Europe, n’est qu’un mo
4961
el sous Staline. L’imitation, en Europe, n’est qu’
un
moyen de maîtriser une technique de telle sorte que la personnalité,
4962
tation, en Europe, n’est qu’un moyen de maîtriser
une
technique de telle sorte que la personnalité, la différence personnel
4963
ître. Cette différence se manifeste d’abord comme
une
erreur. Il appartient au bon maître de distinguer l’erreur due à la m
4964
se de l’« erreur » qui révèle l’exigence intime d’
une
personnalité, et dans laquelle le bon maître voit alors la manifestat
4965
uelle le bon maître voit alors la manifestation d’
une
originalité. Seule l’Europe a osé accepter, puis cultiver, puis vant
4966
ation individuelle, l’innovation, l’originalité d’
un
artiste : parce que, dès la Renaissance (et même dès le xiiie siècle
4967
cle, selon certains historiens), l’Europe a admis
un
développement séculier, profane et personnel des arts, hors de l’ence
4968
s un développement séculier, profane et personnel
des
arts, hors de l’enceinte des églises et des canons du sacré. Dès la R
4969
profane et personnel des arts, hors de l’enceinte
des
églises et des canons du sacré. Dès la Renaissance donc, le créateur
4970
onnel des arts, hors de l’enceinte des églises et
des
canons du sacré. Dès la Renaissance donc, le créateur européen est ce
4971
our qui l’art n’est plus seulement l’illustration
des
vérités orthodoxes, et des symboles traditionnels de la communauté pe
4972
ulement l’illustration des vérités orthodoxes, et
des
symboles traditionnels de la communauté peints sur les murs de la cat
4973
ur les murs de la cathédrale, mais l’expression d’
une
personnalité qui assume son risque dans la cité, librement, en innova
4974
ssion de soi et de la communication ou communion.
Un
peintre, un poète, un musicien, veut d’abord dire ce qu’il est seul à
4975
et de la communication ou communion. Un peintre,
un
poète, un musicien, veut d’abord dire ce qu’il est seul à pouvoir dir
4976
communication ou communion. Un peintre, un poète,
un
musicien, veut d’abord dire ce qu’il est seul à pouvoir dire (surtout
4977
étapes dialectiques. Il s’agit d’abord d’acquérir
une
certaine somme d’informations, puis de se former le jugement ou le se
4978
aux problèmes plus spécifiques de l’enseignement
des
arts, je voudrais formuler quelques propositions méthodologiques, déd
4979
r quelques propositions méthodologiques, déduites
des
considérations générales qui précèdent. Premier thème : Tradition e
4980
diversité, semblent bien être les constituantes d’
une
culture vivante, et plus spécifiquement d’une culture européenne », é
4981
s d’une culture vivante, et plus spécifiquement d’
une
culture européenne », écrit Arthur Koestler. Et Stephen Spender de so
4982
force révolutionnaire au sens hautement développé
des
traditions »63. André Malraux, dans sa philosophie de l’Art intitulée
4983
l’Art intitulée Les Voix du silence, a développé
un
thème voisin, en soulignant et illustrant par de nombreux exemples le
4984
s le fait que l’artiste européen, formé à l’école
des
grands prédécesseurs, affirme sa personnalité en prenant le contre-pi
4985
maîtres de leur jeunesse que les peintres fondent
une
nouvelle école, et découvrent leur style. Or, presque toujours, ils r
4986
sca, Paolo Ucello et Georges de Latour, tandis qu’
un
Raphaël, qu’un Van Dyck, qu’un Ribera ou un Holbein s’effacent, — de
4987
lo et Georges de Latour, tandis qu’un Raphaël, qu’
un
Van Dyck, qu’un Ribera ou un Holbein s’effacent, — de même qu’avec St
4988
Latour, tandis qu’un Raphaël, qu’un Van Dyck, qu’
un
Ribera ou un Holbein s’effacent, — de même qu’avec Stravinsky s’effac
4989
is qu’un Raphaël, qu’un Van Dyck, qu’un Ribera ou
un
Holbein s’effacent, — de même qu’avec Stravinsky s’effacent Wagner, B
4990
noue et enrichit sa tradition, la redécouvre avec
des
yeux neufs. Quoi de plus révolutionnaire qu’un Picasso, qu’un Joyce ?
4991
c des yeux neufs. Quoi de plus révolutionnaire qu’
un
Picasso, qu’un Joyce ? Mais quoi de plus traditionnel que leurs sourc
4992
s. Quoi de plus révolutionnaire qu’un Picasso, qu’
un
Joyce ? Mais quoi de plus traditionnel que leurs sources et modèles !
4993
ue leurs sources et modèles ! Ulysse de Joyce est
une
transposition de l’Odyssée au xxe siècle, et Picasso, parti de Toulo
4994
rti de Toulouse-Lautrec, tantôt remonte au dessin
des
vases grecs, tantôt s’amuse à refaire Les Ménines de Vélasquez, ou s’
4995
z, ou s’inspire de statues crétoises, etc. Jamais
un
siècle n’avait été plus farouchement iconoclaste que le nôtre, jamais
4996
’oppose à l’union de l’Europe et à la formation d’
une
conscience commune — condition préalable de tout civisme européen — c
4997
oire de l’art aussi — présentaient l’Europe comme
un
puzzle de nations et sa culture comme l’addition d’une vingtaine de «
4998
uzzle de nations et sa culture comme l’addition d’
une
vingtaine de « cultures nationales » bien distinctes, autonomes et ri
4999
Cette conception n’est pas seulement responsable
des
guerres absurdes, justifiées aux yeux des masses par le chauvinisme c
5000
onsable des guerres absurdes, justifiées aux yeux
des
masses par le chauvinisme culturel — les Français de 1914 croyaient d
5001
’Histoire, et très particulièrement de l’histoire
des
arts, de la peinture et de la musique. Au risque d’empiéter sur le do
5002
e MM. Weidlé et Sittner, je voudrais proposer ici
un
seul exemple : celui de l’évolution de la musique en Europe. Elle naî
5003
avec les séquences et les tropes, se constitue d’
une
manière autonome avec les troubadours du Languedoc, dès le xiie sièc
5004
siècle ; Guillaume Dufay en est l’illustration.
Une
nouvelle école s’épanouit dans les Flandres avec Ockeghem et Josquin
5005
anouit dans les Flandres avec Ockeghem et Josquin
des
Prés. Elle rayonne en Bourgogne, en France, et de l’Espagne à la Bohê
5006
s comme Heinrich Schütz viennent s’initier auprès
des
maîtres vénitiens. Bach copie avec application des œuvres de Vivaldi.
5007
es maîtres vénitiens. Bach copie avec application
des
œuvres de Vivaldi. Au xixe siècle, le centre de gravité de la musiqu
5008
re, la Saxe, Vienne, Bayreuth. C’est alors auprès
des
maîtres allemands que les premiers compositeurs de Moscou et de Saint
5009
s voies. Or ces voies, notons-le, traversent avec
une
glorieuse indifférence une bonne douzaine de nos frontières actuelles
5010
ns-le, traversent avec une glorieuse indifférence
une
bonne douzaine de nos frontières actuelles. Elles relient des cités,
5011
uzaine de nos frontières actuelles. Elles relient
des
cités, des foyers de création, des maîtres, et non pas des nations :
5012
os frontières actuelles. Elles relient des cités,
des
foyers de création, des maîtres, et non pas des nations : ce que l’on
5013
Elles relient des cités, des foyers de création,
des
maîtres, et non pas des nations : ce que l’on nomme parfois, pendant
5014
, des foyers de création, des maîtres, et non pas
des
nations : ce que l’on nomme parfois, pendant la Renaissance, la « nat
5015
parfois, pendant la Renaissance, la « nation » d’
un
musicien ou d’un peintre, c’est simplement l’école locale ou régional
5016
la Renaissance, la « nation » d’un musicien ou d’
un
peintre, c’est simplement l’école locale ou régionale dans laquelle i
5017
actuelles, de même que Grünewald n’est pas devenu
un
peintre français du fait de l’annexion de Colmar à la France des sièc
5018
nçais du fait de l’annexion de Colmar à la France
des
siècles après sa mort. Qu’il s’agisse de musique, de peinture, d’arch
5019
on qui les inspira toutes au départ, il n’est pas
une
seule des branches de notre culture qui ne résulte de mille échanges,
5020
inspira toutes au départ, il n’est pas une seule
des
branches de notre culture qui ne résulte de mille échanges, tissant l
5021
ésulte de mille échanges, tissant l’œuvre commune
des
Européens ; et il n’en est pas une seule que l’on puisse étudier d’un
5022
’œuvre commune des Européens ; et il n’en est pas
une
seule que l’on puisse étudier d’une manière sérieuse ou intelligible
5023
n’en est pas une seule que l’on puisse étudier d’
une
manière sérieuse ou intelligible dans le champ limité par les frontiè
5024
ligible dans le champ limité par les frontières d’
une
seule de nos nations actuelles. Il n’y a pas plus de « peinture franç
5025
pas seulement faire de l’histoire honnête, après
un
siècle de falsification nationaliste des perspectives, c’est aussi fa
5026
te, après un siècle de falsification nationaliste
des
perspectives, c’est aussi faire l’Europe dans les jeunes esprits, et
5027
ps, lire et écrire fut réservé aux clercs, puis à
une
élite restreinte. Puis il y eut l’instruction universelle, gratuite e
5028
ans nos démocraties, tout homme doit et peut être
un
citoyen. Pourquoi l’art serait-il seul à rester une spécialité de lux
5029
n citoyen. Pourquoi l’art serait-il seul à rester
une
spécialité de luxe, réservée aux seuls artistes professionnels ? Alor
5030
nt et politiquement. L’enseignement de l’histoire
des
arts, depuis le romantisme, est dominé par la notion de chefs-d’œuvre
5031
re ou d’œuvre individuelle faisant date, marquant
un
tournant, une nouveauté, une rupture, un nouveau départ, etc. C’est l
5032
individuelle faisant date, marquant un tournant,
une
nouveauté, une rupture, un nouveau départ, etc. C’est l’équivalent de
5033
aisant date, marquant un tournant, une nouveauté,
une
rupture, un nouveau départ, etc. C’est l’équivalent de l’histoire évé
5034
marquant un tournant, une nouveauté, une rupture,
un
nouveau départ, etc. C’est l’équivalent de l’histoire événementielle,
5035
histoire événementielle, qui ne tenait compte que
des
batailles, des règnes, des traités. Ainsi, l’on en est venu à séparer
5036
entielle, qui ne tenait compte que des batailles,
des
règnes, des traités. Ainsi, l’on en est venu à séparer radicalement «
5037
i ne tenait compte que des batailles, des règnes,
des
traités. Ainsi, l’on en est venu à séparer radicalement « l’artiste »
5038
nt bien voulu mais n’ont pas pu (ou l’inverse) et
des
amateurs qui se contentent d’acheter les œuvres cotées des profession
5039
urs qui se contentent d’acheter les œuvres cotées
des
professionnels, ou d’en parler. Or une culture n’est pas vivante et
5040
es cotées des professionnels, ou d’en parler. Or
une
culture n’est pas vivante et n’est pas saine, si elle reste l’activit
5041
ante et n’est pas saine, si elle reste l’activité
des
seuls artistes, savants ou écrivains professionnels, tout le reste ét
5042
tout le reste étant passif et en dehors du coup.
Une
culture saine doit être vivante dans chaque membre de la communauté.
5043
ns le savoir, de la laideur et de l’incohérence d’
un
logement, d’un ameublement, d’un milieu urbain, ou de l’enlaidissemen
5044
e la laideur et de l’incohérence d’un logement, d’
un
ameublement, d’un milieu urbain, ou de l’enlaidissement d’un paysage
5045
l’incohérence d’un logement, d’un ameublement, d’
un
milieu urbain, ou de l’enlaidissement d’un paysage aimé. L’absence d’
5046
ent, d’un milieu urbain, ou de l’enlaidissement d’
un
paysage aimé. L’absence d’exigence esthétique, dans un peuple, corres
5047
ysage aimé. L’absence d’exigence esthétique, dans
un
peuple, correspond à son absence de sens civique : ce rapport devient
5048
anifeste dès qu’il s’agit de discuter et de voter
un
plan d’urbanisme, ou de sauvegarder un site, ou d’empêcher la prolifé
5049
t de voter un plan d’urbanisme, ou de sauvegarder
un
site, ou d’empêcher la prolifération chaotique de petites bâtisses do
5050
ourquoi l’éducation artistique, au lieu de rester
une
sorte de luxe, de branche accessoire, ou de spécialité auxiliaire et
5051
nt que les sujets vraiment doués, devrait occuper
une
place importante dans tous nos programmes scolaires. Car s’il est vra
5052
Thème conclusif L’art, comme le civisme, est
un
moyen de s’exprimer librement en tant qu’homme responsable — selon la
5053
pourquoi notre Campagne pour l’éducation civique
des
jeunes Européens doit comporter une campagne pour l’éducation artisti
5054
ation civique des jeunes Européens doit comporter
une
campagne pour l’éducation artistique des futurs citoyens — et peut-êt
5055
omporter une campagne pour l’éducation artistique
des
futurs citoyens — et peut-être même, doit-elle commencer par là. 6
5056
ne, l’une en 1958, l’autre en 1956, dans le cadre
des
Journées européennes organisées par la ville de Vienne. Voir mes Vin
5057
Vingt langues,
une
littérature (mai 1967)dd 1. Mise en garde préalable Nous ne p
5058
éalable Nous ne pensons pas que l’enseignement
des
langues et des littératures étrangères doive se proposer « d’inspirer
5059
ne pensons pas que l’enseignement des langues et
des
littératures étrangères doive se proposer « d’inspirer à l’élève le r
5060
ive se proposer « d’inspirer à l’élève le respect
des
peuples étrangers » comme le dit une directive pédagogique d’un de no
5061
e le respect des peuples étrangers » comme le dit
une
directive pédagogique d’un de nos pays. Il ne s’agit pas d’utiliser l
5062
angers » comme le dit une directive pédagogique d’
un
de nos pays. Il ne s’agit pas d’utiliser l’enseignement au profit d’u
5063
s’agit pas d’utiliser l’enseignement au profit d’
une
bonne cause, fut-elle européenne, mais de le rendre conforme à son ob
5064
e à son objet : or il se trouve que cet objet est
un
phénomène 1° européen et non pas national, 2° littéraire et non pas p
5065
s’agit ici d’inspirer à l’élève, c’est le respect
des
auteurs, s’ils le méritent, et non des peuples. Un peuple n’écrit rie
5066
le respect des auteurs, s’ils le méritent, et non
des
peuples. Un peuple n’écrit rien, ne produit pas de littérature. Il ar
5067
s auteurs, s’ils le méritent, et non des peuples.
Un
peuple n’écrit rien, ne produit pas de littérature. Il arrive au cont
5068
uit pas de littérature. Il arrive au contraire qu’
une
nation, au sens moderne, soit en partie le produit de certains auteur
5069
soit en partie le produit de certains auteurs et
des
propagandes qui s’en sont inspirées. De même, ce n’est pas le génie d
5070
Racine qu’on parle du Grand Siècle, pour désigner
une
période des plus sombres de l’histoire, en France. Il ne s’agit pas n
5071
parle du Grand Siècle, pour désigner une période
des
plus sombres de l’histoire, en France. Il ne s’agit pas non plus de «
5072
l ne s’agit pas non plus de « dégager les apports
des
différents pays », comme le dit un Guide de l’enseignant publié en 19
5073
r les apports des différents pays », comme le dit
un
Guide de l’enseignant publié en 1958 par notre Centre européen de la
5074
ys, comme tel, ne s’est jamais préoccupé de faire
un
« apport » littéraire, à l’on ne sait quel pool idéal), ni à la réali
5075
a création littéraire, qui est toujours le fait d’
un
individu (celui-ci certes utilise des instruments collectifs, transpe
5076
rs le fait d’un individu (celui-ci certes utilise
des
instruments collectifs, transpersonnels : langue, traditions, croyanc
5077
. Si je m’élève contre ces expressions (« respect
des
peuples », « apports des pays »), c’est qu’elles traduisent l’obsessi
5078
s expressions (« respect des peuples », « apports
des
pays »), c’est qu’elles traduisent l’obsession nationale dont l’ensei
5079
objet. Quand il faut caractériser en peu de mots
une
œuvre, une vie, ces réflexes ou tics de langage font préférer réguliè
5080
nd il faut caractériser en peu de mots une œuvre,
une
vie, ces réflexes ou tics de langage font préférer régulièrement l’ap
5081
agne ne veut à aucun prix faire de l’enseignement
un
moyen de propagande pour l’union politique de l’Europe : ce serait co
5082
re européen. 2. Thèse proposée L’Europe est
une
unité de culture, qui s’est constituée par la confluence de plusieurs
5083
ns, puis Arabes et Slaves) et qui s’est, au cours
des
âges, à la fois intégrée et diversifiée. La « littérature européenne
5084
rai : nos littératures « nationales » résultent d’
une
différenciation (souvent tardive) du fond commun de la littérature eu
5085
maine en tout cas, nous n’avons pas à revendiquer
une
union à venir (certes souhaitée), mais à constater, faire voir, expli
5086
haitée), mais à constater, faire voir, expliquer,
une
unité de base qui est notre passé, lequel conditionne et permet notre
5087
nerons tout à l’heure, mais avant cela, rappelons
un
grand fait de base qu’on ne voit plus parce que trop évident : l’Euro
5088
ope seule a conçu, et possède dès l’aube grecque,
une
littérature, au sens actuel du mot, profane, diversifiée, englobant t
5089
s esprit critique : ceci les distingue absolument
des
écrits européens. Les Orientaux disent : comment interpréter la vérit
5090
s, avec la culture européenne. Elle embrasse donc
une
période de vingt-six siècles (d’Homère à Goethe)… Elle constitue une
5091
t-six siècles (d’Homère à Goethe)… Elle constitue
une
« unité intelligible », qui s’évanouit dès qu’on la morcelle… Le « pr
5092
n la morcelle… Le « présent intemporel », qui est
une
caractéristique essentielle de la littérature, signifie que la littér
5093
s celle de Goethe. Ou, de nos jours, Les Mille et
Une
Nuits et Calderón dans Hofmannsthal, l’Odyssée dans Joyce ; Eschyle,
5094
nol dans T. S. Eliot. Inépuisable est la richesse
des
interrelations possibles64. b) Les formes, procédés rhétoriques, str
5095
, les genres, l’orchestre, le concert, etc., sont
des
créations typiques des Européens.) Cette similitude des procédés, gen
5096
re, le concert, etc., sont des créations typiques
des
Européens.) Cette similitude des procédés, genres et structures de l’
5097
éations typiques des Européens.) Cette similitude
des
procédés, genres et structures de l’œuvre, que nous ne voyons plus pa
5098
le atteste la spécificité et l’unité fondamentale
des
activités littéraires en Europe. c) Les thèmes. — Ceux hérités de l’A
5099
uité, tels que le défi au destin ou l’acceptation
des
décrets des dieux, le civisme ou la révolte, la mesure ou la démesure
5100
ue le défi au destin ou l’acceptation des décrets
des
dieux, le civisme ou la révolte, la mesure ou la démesure dans l’acti
5101
révolte, la mesure ou la démesure dans l’action d’
un
chef, d’un héros, d’un individu, le débat sur la responsabilité de l’
5102
mesure ou la démesure dans l’action d’un chef, d’
un
héros, d’un individu, le débat sur la responsabilité de l’homme qui a
5103
a démesure dans l’action d’un chef, d’un héros, d’
un
individu, le débat sur la responsabilité de l’homme qui a contrevenu
5104
e, l’atelier, le groupe local dont faisait partie
un
artiste dans telle ville d’art, non pas l’État où était située cette
5105
u le dadaïsme « suisse ». 4. Mais la diversité
des
langues ? C’est cela qui obnubile l’enseignement et la critique, d
5106
publique. Il importe de situer ce phénomène dans
une
perspective mondiale qui le ramène à ses justes proportions. a) Nos l
5107
e en Inde) sont radicalement différentes les unes
des
autres, je veux dire sans racines ou « antiquités » communes. Trois I
5108
a possibilité (fréquemment réalisée) du passage d’
une
langue à une autre par des écrivains de grand talent : Wladimir Weidl
5109
(fréquemment réalisée) du passage d’une langue à
une
autre par des écrivains de grand talent : Wladimir Weidlé (dans Arti
5110
réalisée) du passage d’une langue à une autre par
des
écrivains de grand talent : Wladimir Weidlé (dans Arti e Lettere in E
5111
ettere in Europa, Milan, 1966) y voit avec raison
une
preuve de plus de l’existence d’une littérature européenne, d’une uni
5112
t avec raison une preuve de plus de l’existence d’
une
littérature européenne, d’une unité européenne de culture. b) La diff
5113
us de l’existence d’une littérature européenne, d’
une
unité européenne de culture. b) La différenciation de nos littérature
5114
rançais devient langue officielle dans le royaume
des
Capétiens en 1539 seulement, par l’édit de Villers-Cotterêts, et Luth
5115
rvégien, l’irlandais, le turc d’aujourd’hui, sont
des
produits du xxe siècle. Renan a fait justice de la confusion entre l
5116
unité, tant structurelle que spirituelle, au-delà
des
diversités linguistiques. c) Les styles et les écoles sont des facte
5117
linguistiques. c) Les styles et les écoles sont
des
facteurs de ressemblance ou de dissemblance entre auteurs non moins i
5118
st dans l’usage le plus rigoureux et spécifique d’
une
langue, celui qu’en fait un vrai poète, qu’apparaît dans toute sa féc
5119
reux et spécifique d’une langue, celui qu’en fait
un
vrai poète, qu’apparaît dans toute sa fécondité la communauté littéra
5120
lais, selon lui, est la langue la plus riche pour
un
poète, parce qu’elle combine la plus grande diversité de sources et d
5121
é culturelle, contrairement à l’unité qu’institue
une
organisation politique, ne nous oblige nullement à ne plus avoir qu’u
5122
ique, ne nous oblige nullement à ne plus avoir qu’
une
seule allégeance commune ; elle signifie bien au contraire une plural
5123
égeance commune ; elle signifie bien au contraire
une
pluralité des allégeances. Il est faux de penser que le seul devoir d
5124
e ; elle signifie bien au contraire une pluralité
des
allégeances. Il est faux de penser que le seul devoir de l’individu s
5125
tendent redouter que l’Europe unie de demain soit
un
affreux méli-mélo, où l’on ne parle plus que l’esperanto ou le « vola
5126
n ne parle plus que l’esperanto ou le « volapuk »
des
utopistes détestés, je propose de répondre simplement ceci : — les fé
5127
nventions, innovations, révolutions fomentées par
un
groupe, une école, un « génie ». Les fédéralistes européens s’engagen
5128
innovations, révolutions fomentées par un groupe,
une
école, un « génie ». Les fédéralistes européens s’engagent à ne jamai
5129
, révolutions fomentées par un groupe, une école,
un
« génie ». Les fédéralistes européens s’engagent à ne jamais faire au
5130
l’indépendance, de la liberté et de la diversité
des
traditions, ont fait eux-mêmes aux régions de leur propre nation : le
5131
n’y aura jamais d’édit de Villers-Cotterêts dans
une
Europe fédérée. 64. Ernst Robert Curtius, Europäische Literatur an
5132
. 123. dd. Rougemont Denis de, « Vingt langues,
une
littérature », Bulletin du Centre européen de la culture : « Civisme
5133
Vers
une
fédération des régions (hiver 1967-1968)de Dédicace Procuste, bri
5134
Vers une fédération
des
régions (hiver 1967-1968)de Dédicace Procuste, brigand de l’Attiq
5135
cace Procuste, brigand de l’Attique, étendait sur
un
lit de fer les étrangers qui lui demandaient l’hospitalité. Il leur c
5136
ce même supplice, il en mourut. C’est l’histoire
des
États-nations, offrant une hospitalité le plus souvent forcée à leurs
5137
urut. C’est l’histoire des États-nations, offrant
une
hospitalité le plus souvent forcée à leurs ethnies et à leurs régions
5138
ons. À nous Thésée, libérateur, héros de l’Europe
des
régions ! L’État-nation contre l’Europe Zurich, le 16 septembre
5139
e l’Europe Zurich, le 16 septembre 1946 : avec
une
poignante éloquence, Winston Churchill appelle la création de quelque
5140
d’Europe » et il s’écrie : « Je dois vous donner
un
avertissement. Le temps presse. Si nous devons constituer les États-U
5141
tique du plus illustre homme d’État de ce temps ?
Un
appel ne pouvait suffire à la créer… Au lieu d’une Europe qui se fait
5142
Un appel ne pouvait suffire à la créer… Au lieu d’
une
Europe qui se fait, nous entendons aujourd’hui des déclarations inqui
5143
ne Europe qui se fait, nous entendons aujourd’hui
des
déclarations inquiétantes, comme celle d’André Malraux il y a quelque
5144
é Malraux quelques jours plus tard, interrogé par
des
jeunes gens à la radio, répond : « Faire l’Europe est la seule chose
5145
ernationale, comme Marx l’avait dit, ni le siècle
des
fédérations, comme Proudhon l’avait prévu, mais bien le siècle des na
5146
comme Proudhon l’avait prévu, mais bien le siècle
des
nations, est-ce qu’on s’en félicite, ou bien est-ce que l’on dit « le
5147
félicite, ou bien est-ce que l’on dit « le siècle
des
nations » comme on dirait « l’année de ma pneumonie » ? Autre chose e
5148
me. Le cancer et les maladies mentales sont aussi
des
réalités importantes de notre temps, mais je ne pense pas que le réal
5149
l’impossibilité d’unir l’Europe le démontre avec
une
évidence presque écrasante. Que les nations soient en même temps mal
5150
’État totalitaire — par le besoin d’union au-delà
des
nations, partout ressenti et déclaré, et qui a donné naissance au Mar
5151
Marché commun notamment, enfin par l’existence d’
un
problème chaque année plus aigu, celui du sous-développement de nombr
5152
provoquées par le mécontentement irrépressible d’
une
région que brime l’État central — cas du Sud-Tyrol, du Jura bernois,
5153
ises dont il est concevable qu’elles se résolvent
un
jour (soit par l’octroi d’un régime plus différencié et libéral, soit
5154
u’elles se résolvent un jour (soit par l’octroi d’
un
régime plus différencié et libéral, soit par une sécession, mais qui
5155
d’un régime plus différencié et libéral, soit par
une
sécession, mais qui souvent ne serait en fait qu’un rattachement à l’
5156
sécession, mais qui souvent ne serait en fait qu’
un
rattachement à l’État-nation voisin), viennent s’ajouter des crises p
5157
ement à l’État-nation voisin), viennent s’ajouter
des
crises plus amples et dramatiques, qui affectent l’être même de plusi
5158
même de plusieurs États-nations européens, et non
des
moins centralisés. La Belgique est menacée d’éclatement par les oppos
5159
chaine transformation (dans cinq ou dix ans ?) en
une
fédération d’autonomies administratives, parlementaires, exécutives e
5160
terre, du pays de Galles, de l’Irlande du Nord et
des
îles de la Manche, bénéficiant à la fois d’institutions communes (com
5161
lus grave et significative que la revendication d’
un
État occitan ou les plasticages en Bretagne, qui parfois attirent l’a
5162
i parfois attirent l’attention légèrement irritée
des
journalistes. Tout cela dans la patrie de la centralisation la plus s
5163
e se révolter contre l’étatisme de Berne au nom d’
une
ethnie différente qui se veut nation, cependant que tout près de là,
5164
ant que tout près de là, Bâle devient le centre d’
une
Regio qui englobe des territoires suisses, allemands et français : de
5165
à, Bâle devient le centre d’une Regio qui englobe
des
territoires suisses, allemands et français : deux exemples contigus d
5166
éralisme dont ils sont deux négations ; l’autre d’
un
dépassement du fédéralisme interétatique en direction du fédéralisme
5167
de l’avenir européen. Tous ces symptômes révèlent
une
inadaptation morbide de l’État-nation aux réalités politiques, économ
5168
ôt que nous atteignons le stade de crise finale d’
une
forme d’association qui a dominé et animé l’Europe du xixe siècle, m
5169
voir l’histoire s’imaginent qu’il y a toujours eu
des
États, que les nations sont immortelles (en tout cas la leur !), que
5170
e illusion, il faudrait enseigner dans nos écoles
un
minimum d’histoire générale de l’humanité et des formes politiques, a
5171
s un minimum d’histoire générale de l’humanité et
des
formes politiques, assez pour rappeler d’où viennent la nation, l’Éta
5172
, la France, peut être datée de cette déclaration
des
légistes de Philippe le Bel : « Le Roy de France est empereur en son
5173
yaume », ce qui veut dire que le chef de l’État d’
un
domaine de moyenne grandeur centré sur l’Île-de-France « ne se reconn
5174
en Avignon, et avec son appui réalise aux dépens
des
juifs qu’il fait dépouiller et des chevaliers du Temple qu’il fait ex
5175
ise aux dépens des juifs qu’il fait dépouiller et
des
chevaliers du Temple qu’il fait exécuter, une merveilleuse opération
5176
et des chevaliers du Temple qu’il fait exécuter,
une
merveilleuse opération sur l’or ! Cet exemple de rejet de toutes inst
5177
ècle. Ce spectacle, qui est celui de la naissance
des
nations, remplit d’effroi les sages de l’époque. « Ô genre humain, tu
5178
sages de l’époque. « Ô genre humain, tu es devenu
un
monstre aux multiples têtes ! » s’écrie Dante dans son traité De la M
5179
é absolue, idée qui est à peine supportable quand
un
prince l’incarne, s’il n’est pas un génie ou un saint, mais qui devie
5180
ortable quand un prince l’incarne, s’il n’est pas
un
génie ou un saint, mais qui devient proprement révoltante — et par ai
5181
d un prince l’incarne, s’il n’est pas un génie ou
un
saint, mais qui devient proprement révoltante — et par ailleurs massi
5182
par ailleurs massivement meurtrière — quand c’est
un
parti qui s’en empare au nom du peuple, comme ce fut le cas des jacob
5183
s’en empare au nom du peuple, comme ce fut le cas
des
jacobins puis des « démocraties » plébiscitaires et totalitaires du x
5184
du peuple, comme ce fut le cas des jacobins puis
des
« démocraties » plébiscitaires et totalitaires du xxe siècle. L’É
5185
t totalitaires du xxe siècle. L’État-nation :
un
empire manqué La confiscation de l’idéal national par l’appareil é
5186
ational par l’appareil étatique — qui est l’œuvre
des
jacobins et de Napoléon —, la nationalisation de l’État royal et l’ét
5187
ation de modèle napoléonien ? C’est le résultat d’
une
volonté abstraite, peut-être folle, qui entend faire coïncider à tout
5188
t réalités industrielles, et les régir à partir d’
un
centre unique de décision, par le moyen de bureaux où se concentrent
5189
res, et plus tard économiques, sous l’hégémonie d’
une
seule ethnie70. Modèle monstrueux, si l’on y réfléchit, mais c’est pr
5190
tent à l’idée qu’il pourrait après tout n’être qu’
une
forme transitoire, comme tant d’autres. On le soustrait à toute criti
5191
nère ses statues sur toutes les places. « Il faut
une
religion pour le peuple » assure-t-on, et comme ce n’est plus guère l
5192
ralisé et unifié s’arroge ainsi tous les pouvoirs
des
grands empires traditionnels, bien qu’il n’en ait ni la pluralité eth
5193
l juge non seulement de ses intérêts mais de ceux
des
autres. C’est donc une partie qui se veut aussi grande que le tout. L
5194
ses intérêts mais de ceux des autres. C’est donc
une
partie qui se veut aussi grande que le tout. L’État-nation moderne, u
5195
nation moderne, unitaire et absolu n’est enfin qu’
un
empire manqué. Voilà la vérité fondamentale du xxe siècle des nation
5196
nqué. Voilà la vérité fondamentale du xxe siècle
des
nations. À ce propos une constatation des plus paradoxales : c’est qu
5197
damentale du xxe siècle des nations. À ce propos
une
constatation des plus paradoxales : c’est que, si tous les États-nati
5198
siècle des nations. À ce propos une constatation
des
plus paradoxales : c’est que, si tous les États-nations unitaires en
5199
ations unitaires en tant que tels ont été et sont
des
empires manqués, à commencer par celui de Napoléon, les seuls empires
5200
s empires réussis de notre temps se trouvent être
des
fédérations : les USA et l’URSS71. Trop petits et trop grands à la
5201
nimer leurs régions, et d’offrir à leurs citoyens
une
participation réelle à la vie politique qu’ils prétendent monopoliser
5202
opoliser. Le problème du petit État dans le monde
des
Grands, c’est en vérité le problème de tous les États du monde sauf t
5203
vrais Grands. Ils sont trop petits « à l’échelle
des
moyens techniques modernes, à la mesure de l’Amérique et de la Russie
5204
petits pour se défendre seuls, même avec l’aide d’
une
petite ou moyenne force de frappe, pratiquement annulée par les barra
5205
ratiquement annulée par les barrages antimissiles
des
deux grands. Ils sont trop petits dans le domaine économique pour rép
5206
multipliés sur tous les continents par le retrait
des
puissances naguère coloniales, et qui vivent mal… Enfin, ils sont tro
5207
ont trop petits pour agir politiquement au niveau
des
empires véritables qui dominent notre monde, et surtout pour résister
5208
ction de toute autorité : sécuriser les membres d’
une
communauté donnée et assurer l’efficacité de sa participation dans le
5209
cela c’est la plus grave maladie qui puisse miner
un
corps politique. Double dilemme Telle étant la crise présente d
5210
s États-nations, dirait-on. En effet, l’existence
des
empires de l’Est et de l’Ouest leur pose un dilemme aussi simple qu’i
5211
ence des empires de l’Est et de l’Ouest leur pose
un
dilemme aussi simple qu’inexorable : — ou bien ils se contentent de p
5212
eté absolue, dont ils refusent de rien déléguer à
une
autorité supranationale, fédérale — et alors ils seront fatalement sa
5213
érale — et alors ils seront fatalement satellisés
un
à un ; — ou bien ils font ce qu’il faut pour pouvoir résister, c’est-
5214
— et alors ils seront fatalement satellisés un à
un
; — ou bien ils font ce qu’il faut pour pouvoir résister, c’est-à-dir
5215
renoncent à leur souveraineté absolue au profit d’
une
fédération qui les protège. C’est ce second parti qu’ont adopté en 18
5216
epuis le congrès de La Haye, 1948, n’ont pas fait
un
seul pas effectif en direction de leur fédération politique. Force es
5217
tes. Le problème de l’union de l’Europe à partir
des
États-nations paraissant insoluble en théorie autant qu’il le reste e
5218
-à-dire laisser nos États continuer à prétendre à
une
indépendance de moins en moins croyable, et qui se borne en fait à la
5219
trouver les éléments nouveaux avec lesquels bâtir
une
union praticable. Une règle d’or du fédéralisme Parlant de la m
5220
eaux avec lesquels bâtir une union praticable.
Une
règle d’or du fédéralisme Parlant de la mise en place progressive
5221
rales en Europe, Louis Armand formulait récemment
une
règle d’or qui trouve ici son application majeure : Développons en c
5222
L’union, pour deux États-nations, n’est jamais qu’
une
mesure de fortune, voire un expédient désespéré (comme par exemple l’
5223
ons, n’est jamais qu’une mesure de fortune, voire
un
expédient désespéré (comme par exemple l’union de la Grande-Bretagne
5224
en juin 1940), autrement dit : ce n’est jamais qu’
une
concession douloureuse à la nécessité, quand on se sent trop faible s
5225
hose que sur les obstacles à l’union ; opérer sur
un
autre plan que celui-là, précisément, où le problème se révèle insolu
5226
lité de notre société, et je vais désigner par là
une
unité d’un type nouveau, à la fois plus grande et plus complexe que l
5227
e société, et je vais désigner par là une unité d’
un
type nouveau, à la fois plus grande et plus complexe que la cité anti
5228
que, mais plus dense, mieux structurée et offrant
un
meilleur milieu de participation civique que la nation telle que nous
5229
sion en Europe. C’est qu’en effet, il s’agit là d’
un
phénomène complexe et neuf, que nous voyons lentement prendre forme a
5230
seuil de ce dernier tiers de notre siècle, comme
un
visage dont les traits se composent et s’illuminent peu à peu sur le
5231
States » de l’Amérique du Nord. Ce sont vraiment
des
créations de notre temps, des organismes en train de naître de la com
5232
d. Ce sont vraiment des créations de notre temps,
des
organismes en train de naître de la combinaison de forces très divers
5233
ographique, l’urbanisation galopante, la mobilité
des
industries, et par suite les nouvelles concentrations de ressources i
5234
ressources matérielles et naturelles ; la densité
des
réseaux de communications et de transports ; et enfin l’unité géograp
5235
re n’est d’ailleurs plus définie primairement par
une
frontière marquée sur le terrain à l’aide de bornes ou de réseaux de
5236
e par la force de rayonnement de ce qu’on appelle
une
« métropole », grande ville ou complexe de villes moyennes formant le
5237
es moyennes formant le cœur, le foyer dynamique d’
un
pays d’une population minimum d’un à deux millions et maximum de six
5238
s formant le cœur, le foyer dynamique d’un pays d’
une
population minimum d’un à deux millions et maximum de six millions. C
5239
er dynamique d’un pays d’une population minimum d’
un
à deux millions et maximum de six millions. Ce qui donnerait, par exe
5240
exemple, neuf régions plus Paris pour la France,
une
dizaine de régions pour l’Italie, deux ou trois pour la Hollande, qui
5241
au moins trois régions pour la Belgique. Au-delà
des
quelque quarante-cinq régions prévues pour les Six, il y aurait lieu
5242
ix, il y aurait lieu d’étudier la régionalisation
des
deux autres grands États-nations anciens, l’Espagne et la Grande-Bret
5243
ations anciens, l’Espagne et la Grande-Bretagne ;
des
petits pays du Centre et du Nord, Suisse, Autriche, Scandinavie ; des
5244
entre et du Nord, Suisse, Autriche, Scandinavie ;
des
Balkans ; et enfin, des pays de l’Est, anciens royaumes de Hongrie, d
5245
, Autriche, Scandinavie ; des Balkans ; et enfin,
des
pays de l’Est, anciens royaumes de Hongrie, de Bohême et de Pologne,
5246
és culturelles, universités, centres de formation
des
cadres, laboratoires, architecture, lettres et arts ; enfin les dynam
5247
ent, définissent et mesurent les régions — plus d’
une
centaine dans toute l’Europe traditionnelle et actuelle, j’entends à
5248
ue je l’ai découvert (après bien d’autres), voici
un
exemple vécu. Il y a quelques années, je fus invité à un colloque org
5249
ple vécu. Il y a quelques années, je fus invité à
un
colloque organisé par le festival d’Aix-en-Provence sur le thème suiv
5250
Aix-en-Provence sur le thème suivant : création d’
une
« métropole régionale » basée sur le complexe Marseille– Aix–Étang de
5251
plexe Marseille– Aix–Étang de Berre, c’est-à-dire
une
grande ville portuaire et commerçante, une vieille cité universitaire
5252
à-dire une grande ville portuaire et commerçante,
une
vieille cité universitaire et culturelle, dotée d’un célèbre festival
5253
vieille cité universitaire et culturelle, dotée d’
un
célèbre festival de musique, et une zone d’intense production industr
5254
relle, dotée d’un célèbre festival de musique, et
une
zone d’intense production industrielle, où sont venues s’implanter le
5255
sembler curieux, Messieurs, qu’à l’âge de l’union
des
nations et des intégrations continentales, vous vous préoccupiez d’ab
5256
, Messieurs, qu’à l’âge de l’union des nations et
des
intégrations continentales, vous vous préoccupiez d’abord de créer da
5257
us préoccupiez d’abord de créer dans votre nation
une
région plus ou moins autonome. L’effort d’union, et votre effort qu’o
5258
it en deux le bassin de la Ruhr-Moselle qui est d’
un
seul tenant quant au sous-sol, sous prétexte qu’à la surface les gens
5259
xte qu’à la surface les gens parlaient allemand d’
un
côté, français de l’autre. La CECA, puis la CEE ont permis de surmont
5260
. Dans l’Europe de demain, libérée de la tyrannie
des
frontières politiques et administratives imposées aux réalités ethniq
5261
ouvertes sur le monde, elles noueront entre elles
des
relations d’échanges aussi nombreuses et fréquentes que possible. Ell
5262
’Europe, non sur les cadres en bonne partie vidés
des
vieilles nations. Ce passage de la nation aux régions sera le phénomè
5263
jeu à nos diversités 76. Ces paroles éveillèrent
un
écho pour moi des plus inattendus : c’est qu’elles venaient à la renc
5264
tés 76. Ces paroles éveillèrent un écho pour moi
des
plus inattendus : c’est qu’elles venaient à la rencontre non seulemen
5265
st qu’elles venaient à la rencontre non seulement
des
souhaits des organisateurs du colloque, qui connaissaient les besoins
5266
enaient à la rencontre non seulement des souhaits
des
organisateurs du colloque, qui connaissaient les besoins de leur régi
5267
issaient les besoins de leur région, mais de tout
un
mouvement de pensée politique, déjà beaucoup plus large et solidement
5268
idement fondé que je n’osais l’espérer. Montée
des
régions Au cours de ces dernières années, on a vu se multiplier le
5269
les volumes et les congrès sur la régionalisation
des
États européens. Le concept de région a pris une place considérable n
5270
des États européens. Le concept de région a pris
une
place considérable non seulement dans les préoccupations des sociolog
5271
onsidérable non seulement dans les préoccupations
des
sociologues, et chez les Six, qui dès 1961 réunissaient à Bruxelles u
5272
ez les Six, qui dès 1961 réunissaient à Bruxelles
un
important colloque sur ce problème77, mais encore dans les milieux di
5273
ase régionale : j’entends la République française
une
et indivisible. La bibliographie des ouvrages consacrés en France au
5274
e française une et indivisible. La bibliographie
des
ouvrages consacrés en France aux problèmes de la région moderne compo
5275
aux problèmes de la région moderne comporte déjà
une
cinquantaine de volumes78 et une bonne centaine d’études substantiell
5276
ne comporte déjà une cinquantaine de volumes78 et
une
bonne centaine d’études substantielles dues à des sociologues, à des
5277
une bonne centaine d’études substantielles dues à
des
sociologues, à des politologues, à des économistes, à des juristes, m
5278
d’études substantielles dues à des sociologues, à
des
politologues, à des économistes, à des juristes, mais aussi à des res
5279
les dues à des sociologues, à des politologues, à
des
économistes, à des juristes, mais aussi à des responsables du Plan, à
5280
ologues, à des politologues, à des économistes, à
des
juristes, mais aussi à des responsables du Plan, à des hommes politiq
5281
, à des économistes, à des juristes, mais aussi à
des
responsables du Plan, à des hommes politiques comme Mendès-France, Pl
5282
uristes, mais aussi à des responsables du Plan, à
des
hommes politiques comme Mendès-France, Pleven, Giscard d’Estaing, Deb
5283
e, de recherche scientifique et de renouvellement
des
conceptions de base, se développe un véritable mouvement de revendica
5284
ouvellement des conceptions de base, se développe
un
véritable mouvement de revendications politiques. Les candidats de l’
5285
gauche, les Indépendants à droite, demandent déjà
des
assemblées régionales élues, la promotion d’une citoyenneté régionale
5286
à des assemblées régionales élues, la promotion d’
une
citoyenneté régionale, la mise en place d’exécutifs régionaux, et la
5287
ns qui étaient encore proprement impensables pour
un
esprit français, il y a dix ou vingt ans. Dans le manifeste d’un nouv
5288
ais, il y a dix ou vingt ans. Dans le manifeste d’
un
nouveau mouvement politique « Pour le fédéralisme et le progrès socia
5289
et progressiste française pour la construction d’
une
VIe République. Nous réclamons la création d’États régionaux français
5290
t fédéral français. Parmi les plus graves méfaits
des
bureaucrates et technocrates parisiens et parmi les plus lourdes cons
5291
’agitation populaire et de l’action directe. Dans
un
hebdomadaire de gauche, je lis ceci : Sur les murs des villes breton
5292
bdomadaire de gauche, je lis ceci : Sur les murs
des
villes bretonnes, des affichettes jaunes clament : « La Bretagne crèv
5293
je lis ceci : Sur les murs des villes bretonnes,
des
affichettes jaunes clament : « La Bretagne crève ! Pas d’emplois nouv
5294
’emplois nouveaux, fermeture d’usines, émigration
des
jeunes et des cadres… » Le dépérissement régional n’est pas particuli
5295
aux, fermeture d’usines, émigration des jeunes et
des
cadres… » Le dépérissement régional n’est pas particulier à la Bretag
5296
’entends quand elle ne se réduit pas à dire non à
des
mesures positives, ou bien à consentir un abandon (parfois opportun).
5297
non à des mesures positives, ou bien à consentir
un
abandon (parfois opportun). Ainsi, elle permet aux États de procéder
5298
rétextes à refuser toute délégation de pouvoirs à
des
organes fédéraux. Mais elle ne peut rien faire de plus. On l’a bien v
5299
égionaliste naissante, il y a bien autre chose qu’
un
mécontentement accidentel, il y a de sérieuses nécessités, appelant d
5300
identel, il y a de sérieuses nécessités, appelant
des
réformes de structure qui, de proche en proche, mèneront très loin… C
5301
me le disent plusieurs auteurs, de l’exploitation
des
régions par l’État central. On s’est intéressé très spécialement aux
5302
ossibilité révolutionnaire de régions chevauchant
des
frontières, d’unités socioéconomiques plurinationales. Prenez la régi
5303
, qui touche la Belgique. Vue de Paris, Lille est
une
gare terminus, et Roubaix-Tourcoing un cul-de-sac dans un coin de l’H
5304
Lille est une gare terminus, et Roubaix-Tourcoing
un
cul-de-sac dans un coin de l’Hexagone81. Mais dans l’optique du March
5305
terminus, et Roubaix-Tourcoing un cul-de-sac dans
un
coin de l’Hexagone81. Mais dans l’optique du Marché commun de demain
5306
avec ses cités satellites la métropole de près d’
un
million d’habitants d’une région s’étendant en Belgique autant qu’en
5307
s la métropole de près d’un million d’habitants d’
une
région s’étendant en Belgique autant qu’en France, et au surplus liée
5308
us liée au sud de l’Angleterre. Or Lille n’est qu’
un
exemple entre bien d’autres. La Regio Basiliensis rayonne sur trois p
5309
France, Allemagne. Il pourrait en aller de même d’
une
Regio Genevensis englobant les ethnies francophones périphériques du
5310
nales, comme celle de Liège-Maastricht-Aachen…
Des
régions à la fédération Imaginons maintenant que dans ces métropol
5311
xigeaient et ne l’annonçaient dans l’enthousiasme
des
premiers congrès fédéralistes, aux lendemains de la Seconde Guerre mo
5312
ent de là leurs libertés — sera-t-elle fondée sur
des
réalités en plein essor, non sur des vieilles carcasses historiques e
5313
e fondée sur des réalités en plein essor, non sur
des
vieilles carcasses historiques et des mythes vidés de leur pouvoir. U
5314
or, non sur des vieilles carcasses historiques et
des
mythes vidés de leur pouvoir. Un des meilleurs sociologues français d
5315
historiques et des mythes vidés de leur pouvoir.
Un
des meilleurs sociologues français d’aujourd’hui, spécialiste de la p
5316
storiques et des mythes vidés de leur pouvoir. Un
des
meilleurs sociologues français d’aujourd’hui, spécialiste de la prosp
5317
de la prospective, Jean Fourastié, disait il y a
un
an devant un colloque réunissant tous les préfets de la République :
5318
ctive, Jean Fourastié, disait il y a un an devant
un
colloque réunissant tous les préfets de la République : L’Europe peu
5319
publique : L’Europe peut nous tomber sur la tête
un
beau matin… vers 1985. La région dans le cadre européen, est une unit
5320
vers 1985. La région dans le cadre européen, est
une
unité géographique beaucoup plus opérationnelle que le département et
5321
e que le département et même que la nation82. Qu’
une
telle déclaration ait pu être faite en France, et cela précisément de
5322
te en France, et cela précisément devant le corps
des
fonctionnaires institués par Napoléon pour effacer jusqu’au souvenir
5323
itués par Napoléon pour effacer jusqu’au souvenir
des
autonomies régionales, voilà qui nous donne à penser que la révolutio
5324
de la prise de conscience du phénomène région et
des
motifs de son apparition en ce moment précis de notre histoire et de
5325
té occidentale. À peine avons-nous pris la mesure
des
perspectives qu’il nous invite à explorer, notamment institutionnelle
5326
s invite à explorer, notamment institutionnelles.
Des
réalisations à ce niveau ne sauraient être décrétées sans transition.
5327
s sans transition. Il est normal qu’elles exigent
une
longue période de mise en place silencieuse des réalités de la région
5328
t une longue période de mise en place silencieuse
des
réalités de la région, puis d’expériences concertées, et celles-ci co
5329
es concertées, et celles-ci connaîtront forcément
des
échecs. Organiser, structurer, animer des régions, et finalement les
5330
rcément des échecs. Organiser, structurer, animer
des
régions, et finalement les doter d’institutions autonomes, ce sera la
5331
stitutions autonomes, ce sera la tâche au moins d’
une
génération, vingt à trente ans, en admettant que tout se passe bien p
5332
la Grèce par hasard. Car je tiens la région pour
une
forme de communauté aussi nouvelle dans notre civilisation que le fut
5333
ïque. Et l’on sait que la polis devint en moins d’
un
siècle l’unité de base de toute vie sociale et publique en Grèce. Ell
5334
de participation civique intense, s’opposa durant
des
siècles à la monarchie autoritaire et belliqueuse, créant ainsi la pr
5335
sommes encore qu’à la petite aube de la formation
des
régions en tant qu’éléments de base de l’Europe fédérale à venir, en
5336
he nous touchons déjà au crépuscule de la période
des
États-nations. Ce qui empêche la plupart des hommes d’aujourd’hui de
5337
mais de la forme nationale en général. Bien sûr,
un
coup d’œil sur l’histoire suffit à réfuter cette croyance. Bien sûr,
5338
u siècle dernier, Ernest Renan s’était écrié dans
un
discours célèbre à la Sorbonne : « Les nations ne sont pas quelque ch
5339
tte succession qu’il annonce, ce « remplacement »
des
États-nations par la fédération, cela ne se fera point par le jeu spo
5340
a révolution la plus difficile à accomplir, celle
des
catégories de pensée dans lesquelles ont vécu tous nos ancêtres depui
5341
dans lesquelles ont vécu tous nos ancêtres depuis
des
siècles, et que nous ont inculquées tous les classiques de la philoso
5342
on seulement invétérées jusqu’à se confondre avec
une
sorte d’instinct acquis, non seulement chargées d’histoire (oubliée,
5343
ctive dans l’inconscient), mais encore chargées d’
une
extrême affectivité, irritabilité, résultant du souvenir de tant de g
5344
nt de guerres récentes, de cent ans de propagande
des
nationalismes, et de cette religion civique qui prend la place de la
5345
prend la place de la foi chrétienne dans l’esprit
des
masses et la morale de leurs maîtres. Mutations de pensée et de vo
5346
ne régional opposé au stato-national. Et d’abord,
un
changement dans le vocabulaire — tout commence toujours par là. Voici
5347
ocabulaire — tout commence toujours par là. Voici
une
définition de la région que j’emprunte aux travaux du colloque de Bru
5348
es : L’activité économique suscite dans l’espace
des
formes de polarisation qui naissent de relations d’interdépendance et
5349
mentarité géographique, économique et sociale […]
un
certain nombre d’unités territoriales réunissant des activités économ
5350
certain nombre d’unités territoriales réunissant
des
activités économiques complémentaires et fortement liées, gravitant a
5351
on. En outre, ces centres jouent presque toujours
un
rôle très important du point de vue intellectuel et culturel. Ces agg
5352
tuel et culturel. Ces agglomérations ont dès lors
une
importance essentielle pour l’identification d’une unité territoriale
5353
ne importance essentielle pour l’identification d’
une
unité territoriale dont, en première approximation, les limites corre
5354
approximation, les limites correspondent à celles
des
aires d’influence de son ou de ses agglomérations principales. Si on
5355
les prend trop petites, le nombre et l’importance
des
fonctions économiques et sociales diminuent dans l’unité territoriale
5356
de considérations contingentes et même comporter
une
part de subjectivité dans l’appréciation. En ce qui concerne l’empla
5357
éciation. En ce qui concerne l’emplacement exact
des
limites, une certaine indétermination existe manifestement entre régi
5358
ce qui concerne l’emplacement exact des limites,
une
certaine indétermination existe manifestement entre régions contiguës
5359
n sorte que ces limites doivent être tracées avec
une
certaine liberté de jugement 85. Ainsi : là où, dans le monde stato-
5360
res, on parle d’ajustements variables définis par
des
aires d’influences ; là où l’on insistait sur la taille des domaines
5361
d’influences ; là où l’on insistait sur la taille
des
domaines et sur des chiffres absolus de la population, on se préoccup
5362
l’on insistait sur la taille des domaines et sur
des
chiffres absolus de la population, on se préoccupe de fonctions, de p
5363
lithique, celle qui a été marquée par la fixation
des
tribus nomades sur des territoires cultivés, celle qui a donc été dom
5364
té marquée par la fixation des tribus nomades sur
des
territoires cultivés, celle qui a donc été dominée pendant dix à douz
5365
ité et statisme, fermes assises, délimitation par
des
cadres invariables, et c’est aussi un symbole de durée. La région au
5366
tation par des cadres invariables, et c’est aussi
un
symbole de durée. La région au contraire se définit par des dynamisme
5367
e de durée. La région au contraire se définit par
des
dynamismes combinés, par leurs résultantes variables, par la densité
5368
, par leurs résultantes variables, par la densité
des
échanges et des transports, toutes choses mobiles et plus ou moins in
5369
ltantes variables, par la densité des échanges et
des
transports, toutes choses mobiles et plus ou moins indépendantes du s
5370
cité se détache du territoire, elle « décolle » ;
une
unité politique se définit non plus en termes de limites, mais en ter
5371
son sens simpliste d’autrefois. C’est maintenant
une
question d’échanges, de “flux” diraient les scientifiques : il faut c
5372
mie, qui a l’avantage de rappeler le gouvernement
des
cités par elles-mêmes, et aussi, par sa sobriété, de ne pas réveiller
5373
de la souveraineté sans limites. L’autonomie est
une
notion relative et très précise, quand on parle par exemple de l’auto
5374
uand on parle par exemple de l’autonomie de vol d’
un
appareil, ou de l’autonomie de décision d’un échelon administratif. P
5375
ol d’un appareil, ou de l’autonomie de décision d’
un
échelon administratif. Préférons, dans le monde régional, cette liber
5376
ont se vantaient les États-nations. Enfin, il est
une
grande notion que les régions nous amèneront à mettre en lumière, c’e
5377
à mettre en lumière, c’est celle de la pluralité
des
allégeances soit d’une personne, soit d’un groupe ou d’une région. L’
5378
’est celle de la pluralité des allégeances soit d’
une
personne, soit d’un groupe ou d’une région. L’État-nation voulait tou
5379
alité des allégeances soit d’une personne, soit d’
un
groupe ou d’une région. L’État-nation voulait tout faire coïncider da
5380
eances soit d’une personne, soit d’un groupe ou d’
une
région. L’État-nation voulait tout faire coïncider dans les mêmes lim
5381
La devise de Guillaume Postel et de la Ligue : «
Une
Foi, une Loi, un Roy » ou la devise d’Hitler : « Ein Volk, ein Reich,
5382
e de Guillaume Postel et de la Ligue : « Une Foi,
une
Loi, un Roy » ou la devise d’Hitler : « Ein Volk, ein Reich, ein Führ
5383
laume Postel et de la Ligue : « Une Foi, une Loi,
un
Roy » ou la devise d’Hitler : « Ein Volk, ein Reich, ein Führer ! » d
5384
ction de tout au même cadre physique : symptôme d’
une
grave névrose (ou psychose) politique, qu’on nommera le complexe de P
5385
complexe de Procuste. Au contraire, dans le monde
des
régions, la liberté de chacun et l’efficacité de son action seront ga
5386
ité de se rattacher et de donner son allégeance à
des
ensembles différents à la fois par leur nature, leurs fonctions et le
5387
valables d’enracinement et de nomadisme. Vers
une
politique des régions On a vu que la notion de région s’est imposé
5388
racinement et de nomadisme. Vers une politique
des
régions On a vu que la notion de région s’est imposée à l’attentio
5389
e la notion de région s’est imposée à l’attention
des
économistes d’avant-garde, puis des sociologues et des politologues,
5390
à l’attention des économistes d’avant-garde, puis
des
sociologues et des politologues, et finalement de quelques hommes d’É
5391
conomistes d’avant-garde, puis des sociologues et
des
politologues, et finalement de quelques hommes d’État, grands commis
5392
la CEE, dès ses débuts, a reconnu la nécessité d’
une
politique de « développement harmonieux des régions » au sein des six
5393
ité d’une politique de « développement harmonieux
des
régions » au sein des six nations membres (d’où la Conférence sur les
5394
« développement harmonieux des régions » au sein
des
six nations membres (d’où la Conférence sur les économies régionales
5395
érence sur les économies régionales de 1961) ; b)
des
régions plurinationales se sont définies ou constituées et elles ne p
5396
tion étatique dans ce processus ; d) l’agitation
des
ethnies brimées par les États-nations (Belgique, Italie, Grande-Breta
5397
us invétérés (de gauche et de droite) ; e) enfin,
des
problèmes délicats, passionnés et passionnants, se trouvent posés par
5398
passionnants, se trouvent posés par la disparité
des
définitions ethniques et économiques de la région — et voilà qui prov
5399
économiques de la région — et voilà qui provoque
une
réflexion en progrès intensif et extensif vers quelque théorie généra
5400
facteurs, on reconnaisse la nécessité de franchir
un
pas décisif et que l’on décide en conséquence de passer à l’élaborati
5401
en conséquence de passer à l’élaboration rapide d’
un
plan de fédération européenne composée d’unités régionales. Cette éta
5402
sive parce qu’elle marque le dépassement de l’ère
des
États-nations prétendus souverains, unitaires à tout prix au-dedans m
5403
titution supranationale ; condamnant à la fois, d’
un
même mouvement conditionné par le complexe de Procuste, les régions p
5404
e voici : a) l’isolement, le repliement sur soi d’
une
communauté régionale conduit à sa médiocrité économique et culturelle
5405
rité économique et culturelle ; b) l’absorption d’
une
communauté régionale par l’État-nation centralisé conduit à cette for
5406
ne voit en revanche que la région articulée dans
une
fédération continentale a) retrouve sa vocation particulière jadis ré
5407
de la fédération les possibilités de participer à
des
tâches plus vastes (continentales, mondiales). II apparaît ainsi que
5408
que le fédéralisme politique — cas particulier d’
un
processus général d’optimisation des maxima contradictoires —, loin d
5409
particulier d’un processus général d’optimisation
des
maxima contradictoires —, loin de se réduire à un système d’alliances
5410
es maxima contradictoires —, loin de se réduire à
un
système d’alliances interétatiques ou internationales, trouve sa réal
5411
ouve sa réalisation la plus authentique au niveau
des
réalités interrégionales. Pour un Tableau de l’Europe des régions
5412
e au niveau des réalités interrégionales. Pour
un
Tableau de l’Europe des régions La perspective d’une Europe à veni
5413
s interrégionales. Pour un Tableau de l’Europe
des
régions La perspective d’une Europe à venir composée d’une centain
5414
bleau de l’Europe des régions La perspective d’
une
Europe à venir composée d’une centaine de régions fédérées (au lieu d
5415
La perspective d’une Europe à venir composée d’
une
centaine de régions fédérées (au lieu de vingt-cinq États-nations int
5416
et par tous les moyens admis ou non l’entreprise
des
fédéralistes régionalistes. Pour eux, nous serons d’abord traîtres à
5417
d traîtres à la patrie, que nous soyons tenants d’
un
plus ou d’un moins que les dimensions actuelles de notre État-nation,
5418
la patrie, que nous soyons tenants d’un plus ou d’
un
moins que les dimensions actuelles de notre État-nation, c’est-à-dire
5419
ns actuelles de notre État-nation, c’est-à-dire d’
une
Bretagne, d’une Catalogne, d’une Écosse — ou de l’Europe. Mais nous s
5420
notre État-nation, c’est-à-dire d’une Bretagne, d’
une
Catalogne, d’une Écosse — ou de l’Europe. Mais nous serons aussi de d
5421
, c’est-à-dire d’une Bretagne, d’une Catalogne, d’
une
Écosse — ou de l’Europe. Mais nous serons aussi de doux rêveurs, des
5422
l’Europe. Mais nous serons aussi de doux rêveurs,
des
esprits brumeux, idéalistes utopistes inefficaces, faisant d’ailleurs
5423
ut et je perdrais mon temps à en écrire ici. Mais
des
objections apparemment plus réalistes nous sont faites par les partis
5424
s sont faites par les partisans « malgré tout » d’
une
Europe composée d’États-nations. La fédération des cent régions, d’ap
5425
ne Europe composée d’États-nations. La fédération
des
cent régions, d’après eux, a) prendrait trop de temps, b) poserait de
5426
près eux, a) prendrait trop de temps, b) poserait
des
problèmes trop complexes pour les institutions communes, enfin c) res
5427
, enfin c) reste subordonnée à l’existence réelle
des
cent régions, qui est encore hypothétique. Je ne voudrais indiquer da
5428
quer dans cette première esquisse que le principe
des
réponses aux trois objections : a) La vitesse du progrès vers l’union
5429
itesse du progrès vers l’union politique à partir
des
États-nations souverains étant demeurée nulle au cours des vingt-deux
5430
-nations souverains étant demeurée nulle au cours
des
vingt-deux dernières années, il n’est pas difficile de faire mieux. L
5431
de faire mieux. La construction fédérale à partir
des
régions a l’avantage de ne pas heurter de front et d’entrée de jeu le
5432
composer dès maintenant (sans attendre ni exiger
des
permissions qui ne viendront jamais) des centaines de réseaux europée
5433
i exiger des permissions qui ne viendront jamais)
des
centaines de réseaux européens, un tissu toujours plus serré de relat
5434
dront jamais) des centaines de réseaux européens,
un
tissu toujours plus serré de relations entre activités de tous ordres
5435
a qu’il n’y a plus qu’à formaliser et couronner d’
un
exécutif fédéral une Europe « faite » dans les réalités. Ce jour-là,
5436
u’à formaliser et couronner d’un exécutif fédéral
une
Europe « faite » dans les réalités. Ce jour-là, une dernière « explic
5437
e Europe « faite » dans les réalités. Ce jour-là,
une
dernière « explication » sera peut-être nécessaire avec les détenteur
5438
n » sera peut-être nécessaire avec les détenteurs
des
pouvoirs stato-nationaux : mais on saura déjà qui a gagné. b) La géom
5439
agné. b) La géométrie plane et euclidienne, celle
des
arpenteurs, suffisait à l’État-nation (et même aux fédérations interé
5440
tiques) du xixe siècle. Les réalités de l’Europe
des
cent régions et les nécessités de l’administration polyarchique de se
5441
olyarchique de ses réseaux relèvera de la logique
des
ensembles (notions d’inclusion, d’exclusion, d’intersection, de compl
5442
, etc.). Or il se trouve que c’est par la théorie
des
ensembles que l’on aborde aujourd’hui l’enseignement des mathématique
5443
embles que l’on aborde aujourd’hui l’enseignement
des
mathématiques aux plus jeunes classes des nouvelles générations. De m
5444
gnement des mathématiques aux plus jeunes classes
des
nouvelles générations. De même, la machine à calculer suffisait pour
5445
hine à calculer suffisait pour établir le bilan d’
un
État centralisé, tandis que seuls les ordinateurs pourront permettre
5446
es ordinateurs pourront permettre de tenir compte
des
centaines de paramètres traduisant les nécessités régionales aussi bi
5447
c) Reste l’objection portant sur l’existence même
des
régions, que beaucoup tiennent pour douteuse, ou difficile à promouvo
5448
la plupart des objections portant sur le passage
des
nations aux régions, puis des régions à la fédération — que par un vi
5449
tant sur le passage des nations aux régions, puis
des
régions à la fédération — que par un vigoureux effort d’information s
5450
gions, puis des régions à la fédération — que par
un
vigoureux effort d’information sur ce qui existe déjà et sur ce qui e
5451
en train de se faire, de toutes parts. Imaginons
un
tableau des régions de l’Europe qui décrirait leurs réalités actuelle
5452
e se faire, de toutes parts. Imaginons un tableau
des
régions de l’Europe qui décrirait leurs réalités actuelles et virtuel
5453
l’intensité de leurs échanges et de l’orientation
des
flux de biens et de services tant culturels qu’économiques et techniq
5454
it à prévoir les structures obligées ou probables
des
réseaux de relations interrégionales définissant l’espace européen. U
5455
ns interrégionales définissant l’espace européen.
Un
tel tableau ferait apparaître aux yeux des hommes politiques et des c
5456
ropéen. Un tel tableau ferait apparaître aux yeux
des
hommes politiques et des citoyens alertés une Europe des réalités, in
5457
rait apparaître aux yeux des hommes politiques et
des
citoyens alertés une Europe des réalités, insoupçonnée, et par-là mêm
5458
eux des hommes politiques et des citoyens alertés
une
Europe des réalités, insoupçonnée, et par-là même, la possibilité, vo
5459
mes politiques et des citoyens alertés une Europe
des
réalités, insoupçonnée, et par-là même, la possibilité, voire l’immin
5460
par-là même, la possibilité, voire l’imminence d’
une
fédération européenne solidement fondée dans la vie créatrice et quot
5461
ement fondée dans la vie créatrice et quotidienne
des
Européens. Nous pensions tous, au lendemain de la guerre, dans l’enth
5462
s, au lendemain de la guerre, dans l’enthousiasme
des
congrès qui lancèrent le mouvement européen — Montreux, La Haye, Laus
5463
ommes plusieurs à penser aujourd’hui que l’Europe
des
États-nations ne se fera pas ou se fera trop tard, qu’elle est une co
5464
ne se fera pas ou se fera trop tard, qu’elle est
une
contradiction dans les termes, une utopie, et pire que cela : un obje
5465
d, qu’elle est une contradiction dans les termes,
une
utopie, et pire que cela : un objectif anachronique. L’Europe se fera
5466
n dans les termes, une utopie, et pire que cela :
un
objectif anachronique. L’Europe se fera — et sera fédérale — lorsque
5467
nationaux au nom desquels on les a brimées depuis
des
siècles. Car les volontés créatrices de la région nouvelle vont du mê
5468
agne, Catalogne, pays de Galles ; elles sont donc
des
États impérialistes, non des communautés qui revendiquent contre leur
5469
es ; elles sont donc des États impérialistes, non
des
communautés qui revendiquent contre leur État-nation l’autonomie dont
5470
a and Senegal ». On souriait aussi en 1939 lorsqu’
un
hurluberlu parlait de l’indépendance des Indes. Celle de l’Écosse ne
5471
39 lorsqu’un hurluberlu parlait de l’indépendance
des
Indes. Celle de l’Écosse ne saurait surprendre davantage. 70. Petit
5472
urprendre davantage. 70. Petit « Domaine royal »
des
Capétiens, entre Paris et Bourges ; comté de Castille ; royaumes angl
5473
s plus loin le paradoxe : la Suisse elle-même est
un
empire réussi, en tant qu’elle groupe sous une égide suprême et arbit
5474
est un empire réussi, en tant qu’elle groupe sous
une
égide suprême et arbitrale (supranationale) une pluralité d’États, d’
5475
s une égide suprême et arbitrale (supranationale)
une
pluralité d’États, d’ethnies, de confessions, de traditions culturell
5476
ui pourrait admettre de bonne foi, à moins d’être
un
imbécile, qu’une seule d’entre elles consentira jamais à remettre une
5477
ttre de bonne foi, à moins d’être un imbécile, qu’
une
seule d’entre elles consentira jamais à remettre une part de ses pouv
5478
seule d’entre elles consentira jamais à remettre
une
part de ses pouvoirs à une autorité supranationale ? », écrivait Fran
5479
tira jamais à remettre une part de ses pouvoirs à
une
autorité supranationale ? », écrivait François Mauriac, dans Le Figar
5480
été 1967, p. 84. 75. L’URSS devra bien restituer
un
jour ou l’autre à la libre disposition de leurs habitants : les trois
5481
, annexées purement et simplement, sans l’ombre d’
un
droit ni d’une consultation des peuples. 76. « Avant-propos », Bulle
5482
ement et simplement, sans l’ombre d’un droit ni d’
une
consultation des peuples. 76. « Avant-propos », Bulletin du Centre e
5483
nt, sans l’ombre d’un droit ni d’une consultation
des
peuples. 76. « Avant-propos », Bulletin du Centre européen de la cul
5484
ulletin du Centre européen de la culture : « Pour
une
métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre », Genève, n° 1-2, j
5485
nfin La Révolution régionaliste de Robert Lafont,
un
titre-programme… 79. France et Progrès, n° 1, novembre 1967. 80.
5486
ste de « provincialisme »). 84. Cf. Qu’est-ce qu’
une
nation ? Paris, 1882. 85. Documents de la Conférence sur les économ
5487
tradictions entre l’ethnique et l’économique dans
une
région donnée, le pays de Galles, lire le rapport très sobre et raiso
5488
3”, p. 223-236. de. Rougemont Denis de, « Vers
une
fédération des régions », Bulletin du Centre européen de la culture :
5489
. de. Rougemont Denis de, « Vers une fédération
des
régions », Bulletin du Centre européen de la culture : « Naissance de
5490
européen de la culture : « Naissance de l’Europe
des
régions », Genève, hiver 1966-1967, p. 35-56.
5491
La région n’est pas
un
mini-État-nation (hiver 1969-1970)df 1. Les objections courantes
5492
dre nouveau trente ans plus tôt)88 je préconisais
une
organisation fédérale de l’Europe basée sur les régions et non sur le
5493
plupart des cas, la résistance ne provient pas d’
un
refus motivé des positions régionalistes, mais d’un ensemble de réfle
5494
, la résistance ne provient pas d’un refus motivé
des
positions régionalistes, mais d’un ensemble de réflexes conditionnés
5495
refus motivé des positions régionalistes, mais d’
un
ensemble de réflexes conditionnés par un siècle au moins d’éducation
5496
, mais d’un ensemble de réflexes conditionnés par
un
siècle au moins d’éducation stato-nationaliste gratuite et obligatoir
5497
te et obligatoire : uniformisation et mise au pas
des
corps par la discipline militaire, des esprits par les manuels scolai
5498
ise au pas des corps par la discipline militaire,
des
esprits par les manuels scolaires, des curiosités par la presse à gra
5499
militaire, des esprits par les manuels scolaires,
des
curiosités par la presse à grand tirage et ses agences officieuses, d
5500
presse à grand tirage et ses agences officieuses,
des
émotions par l’éloquence patriotique, enfin du sentiment religieux pa
5501
ar le culte du Soldat inconnu et la sacralisation
des
frontières. Distinguons quatre groupes parmi les objections et « diff
5502
equel la nation est le Progrès. » « La région est
une
nostalgie réactionnaire. Le progrès et l’efficacité, au xxe siècle,
5503
progrès et l’efficacité, au xxe siècle, exigent
des
ensembles plus centralisés ou intégrés. » « L’État-nation demeurera
5504
uement arriérés. » (Z. Brzezinski)89 Principes d’
une
réponse : — Les hypothèses prospectives, formées par extrapolation du
5505
du passé ou du présent, sont toutes à la merci d’
une
équation nouvelle, d’une action aujourd’hui encore impondérable, d’un
5506
sont toutes à la merci d’une équation nouvelle, d’
une
action aujourd’hui encore impondérable, d’une volonté qui peut surgir
5507
, d’une action aujourd’hui encore impondérable, d’
une
volonté qui peut surgir demain, posant un but nouveau et créant ses m
5508
ble, d’une volonté qui peut surgir demain, posant
un
but nouveau et créant ses moyens. Si l’on ne déclare pas ce qu’on veu
5509
sera : « l’objectivité scientifique » dissimulant
une
démission civique rend le pire de plus en plus sûr. Objections tac
5510
roblème avec votre utopie ! » « On ne peut passer
des
nations souveraines aux régions fédérées sans transition. Cela prendr
5511
ux régions fédérées sans transition. Cela prendra
des
décennies. Ce qui est urgent, c’est le prix du lait et le taux d’accr
5512
nt de la productivité industrielle. » Principes d’
une
réponse : — a) N’est-il pas justement trop difficile de faire l’Europ
5513
difficile de faire l’Europe politique sur la base
des
États-nations ? Sinon, pour quelle raison ne l’a-t-on pas encore fait
5514
re mesure de transition. (Suppression instantanée
des
péages entre vingt-cinq États et installation d’un cordon douanier co
5515
s péages entre vingt-cinq États et installation d’
un
cordon douanier commun, par exemple.) Il n’y a qu’une transition du p
5516
cordon douanier commun, par exemple.) Il n’y a qu’
une
transition du projet au succès : c’est l’acte créateur, ou révolution
5517
c’est l’acte créateur, ou révolution, procédant d’
une
vision claire et d’une volonté sincère de réalisation. Résistances
5518
ou révolution, procédant d’une vision claire et d’
une
volonté sincère de réalisation. Résistances conditionnées par l’éd
5519
, de vos régions autonomes. Ils préfèrent mendier
des
subventions à Paris. Voyez les Bretons, qui votent gaulliste. » « Les
5520
étourderies et boutades ne sont guère passibles d’
une
réfutation.) Résistances conditionnées par nos habitudes visuelles
5521
r nos habitudes visuelles et les atlas scolaires (
une
couleur par pays) « Comment allez-vous découper vos régions ? » «
5522
s frontières exactes ? » « Faut-il qu’elles aient
des
superficies ou des populations à peu près égales ? La région de Paris
5523
s ? » « Faut-il qu’elles aient des superficies ou
des
populations à peu près égales ? La région de Paris, avec ses 9 ou 10
5524
ts. Ça ne se tient pas. » « La Bretagne n’est pas
une
entité économique viable. Et qui parle breton à Rennes ? » « Les ethn
5525
ltés qui est la cause principale de l’ajournement
des
solutions régionalistes, c’est-à-dire de l’incertitude ou insécurité
5526
2. Que la région ne doit pas être conçue comme
un
État-nation en réduction Presque toutes les difficultés, obscurité
5527
rités, incertitudes, blocages mentaux, qu’éprouve
un
homme de cette seconde moitié du xxe siècle à concevoir une Europe d
5528
e cette seconde moitié du xxe siècle à concevoir
une
Europe des régions, proviennent du « modèle » que l’École (aux trois
5529
onde moitié du xxe siècle à concevoir une Europe
des
régions, proviennent du « modèle » que l’École (aux trois degrés) a i
5530
» que l’École (aux trois degrés) a imposé depuis
un
siècle au moins. L’homme d’aujourd’hui, formé par les manuels90, croi
5531
les manuels90, croit, sans la moindre discussion,
une
série de propositions axiomatiques de ce genre : — L’État doit être u
5532
publique de la nation, c’est-à-dire de l’ensemble
des
hommes vivant à l’intérieur d’un territoire délimité par les hasards
5533
e de l’ensemble des hommes vivant à l’intérieur d’
un
territoire délimité par les hasards des guerres et les mesures des ar
5534
ntérieur d’un territoire délimité par les hasards
des
guerres et les mesures des arpenteurs sur le terrain. — Tout ce qui r
5535
limité par les hasards des guerres et les mesures
des
arpenteurs sur le terrain. — Tout ce qui relève du domaine public (éc
5536
scalité, défense, tourisme, etc.) doit dépendre d’
un
seul et même organisme, l’État, dans les limites d’un seul et même te
5537
eul et même organisme, l’État, dans les limites d’
un
seul et même territoire sur lequel cet État se déclare souverain. — C
5538
unité nationale, terme absolu de toute histoire d’
un
peuple digne de ce nom. Ayant « fait son unité » (comme on fait sa pu
5539
nt « fait son unité » (comme on fait sa puberté),
un
peuple devient une « nation immortelle » et l’État qui agit en son no
5540
é » (comme on fait sa puberté), un peuple devient
une
« nation immortelle » et l’État qui agit en son nom dispose de la vie
5541
elles et physiques, culturelles et économiques) à
une
seule et unique surface géographique déclarée « sol sacré de la patri
5542
sacré de la patrie » (et dont le « territoire » d’
un
chien fournit le modèle) correspond à quelque chose de fondamental ch
5543
artir du Xe millénaire avant notre ère). Au cours
des
siècles de l’histoire moderne, ce sont les guerres qui ont servi de p
5544
nt accrédité l’idée que l’économie est au service
des
desseins politiques d’un État et non pas de la prospérité de ses cito
5545
économie est au service des desseins politiques d’
un
État et non pas de la prospérité de ses citoyens. Aujourd’hui, cette
5546
ivilisation visuelle, de l’imprimé, de la lecture
des
signes alignés, des plans, des cartes et des graphiques, l’homme de l
5547
, de l’imprimé, de la lecture des signes alignés,
des
plans, des cartes et des graphiques, l’homme de la « Galaxie Gutenber
5548
imé, de la lecture des signes alignés, des plans,
des
cartes et des graphiques, l’homme de la « Galaxie Gutenberg » si géni
5549
ture des signes alignés, des plans, des cartes et
des
graphiques, l’homme de la « Galaxie Gutenberg » si génialement décrit
5550
ns ce monde-là, l’expression « Faut-il vous faire
un
dessin ? » évoque le modèle même de toute explication propre à convai
5551
région ne saurait apparaître que sous la forme d’
un
mini-État centralisé, et d’une mini-nation régie par des bureaux conc
5552
que sous la forme d’un mini-État centralisé, et d’
une
mini-nation régie par des bureaux concentrés dans une métropole régio
5553
i-État centralisé, et d’une mini-nation régie par
des
bureaux concentrés dans une métropole régionale au lieu de l’être dan
5554
mini-nation régie par des bureaux concentrés dans
une
métropole régionale au lieu de l’être dans une capitale. Or, les poss
5555
ns une métropole régionale au lieu de l’être dans
une
capitale. Or, les possibilités pratiques de participation du citoyen
5556
pratiques de participation du citoyen à la vie d’
une
région de ce type ne seraient pas d’un ordre essentiellement différen
5557
la vie d’une région de ce type ne seraient pas d’
un
ordre essentiellement différent de ce qu’elles sont aujourd’hui. La v
5558
nécessairement restaurée par la simple division d’
un
pays en neuf ou dix régions, par exemple, plutôt qu’en quatre-vingt-o
5559
u’État-nation réduit — c’est-à-dire gouvernée par
un
pouvoir unique et s’exerçant dans tous les domaines clés : le politiq
5560
s libertés civiques. Elle ne serait à aucun titre
un
modèle neuf de relations humaines et de structure du pouvoir. Elle ne
5561
ie pas « tout casser », mais au contraire : poser
un
nouvel ordre. Voilà pourquoi cette région laisse froids les fédéralis
5562
ation inévitable, à plus ou moins brève échéance,
des
grands États-nations européens. (C’est un peu ce que l’on voit se des
5563
éance, des grands États-nations européens. (C’est
un
peu ce que l’on voit se dessiner — encore un terme visuel ! — avec le
5564
’est un peu ce que l’on voit se dessiner — encore
un
terme visuel ! — avec les essais de « régionalisation » de la France
5565
tion du centralisme de la capitale au centralisme
des
métropoles de développement. Le pouvoir de sécuriser une population a
5566
ropoles de développement. Le pouvoir de sécuriser
une
population a de tous temps constitué la force principale d’un chef, r
5567
n a de tous temps constitué la force principale d’
un
chef, roi, dictateur ou État républicain. Or ce pouvoir paraît mieux
5568
ts États que par les ex-puissances — et cela pour
une
série de raisons (pas seulement militaires) qu’il serait trop long de
5569
dèles. Essayons de les approcher en tenant compte
des
résistances décrites et des réflexes stato-nationalistes dont, je le
5570
cher en tenant compte des résistances décrites et
des
réflexes stato-nationalistes dont, je le répète, nul de nous n’est in
5571
nul de nous n’est indemne. 3. De la pluralité
des
allégeances Comment échapper aux réflexes unitaires conditionnés p
5572
t saluts au drapeau et par deux guerres mondiales
des
plus réussies, trente-huit-millions de tués en deux séances (l’une de
5573
surante unité, ou au moins à l’uniformité ? C’est
un
problème d’éducation ou de recyclage qui va nous prendre au moins dou
5574
à penser par problèmes et non par nations. Devant
un
problème donné (urbanisme, participation civique, université, par exe
5575
national, continental ou mondial) ; 3° à admettre
une
pluralité d’appartenances ou d’allégeances, conforme à la pluralité d
5576
enances ou d’allégeances, conforme à la pluralité
des
activités humaines, aux dimensions variées des tâches entreprises et
5577
té des activités humaines, aux dimensions variées
des
tâches entreprises et des cadres sociaux qui leur offrent appui. Qu’o
5578
aux dimensions variées des tâches entreprises et
des
cadres sociaux qui leur offrent appui. Qu’on me permette un exemple p
5579
sociaux qui leur offrent appui. Qu’on me permette
un
exemple personnel, pour aller vite et rester dans le concret. Je suis
5580
geance nationale sont donc suisses. Je suis aussi
un
écrivain français : la francophonie européenne, c’est-à-dire environ
5581
Mais je suis aussi protestant, ce qui représente
une
allégeance mondiale (ce serait pareil si j’étais communiste, ou catho
5582
, ou catholique, évidemment). Et je fais partie d’
un
très grand nombre de réseaux de relations parentales, professionnelle
5583
ié et uniformisé dans les limites géographiques d’
un
territoire délimité au mètre près par les hasards de l’histoire, je c
5584
ré qu’entre les ambitions de Napoléon et celles d’
un
dictateur du xxe siècle il y ait d’autres différences que celles due
5585
elles dues aux moyens techniques de mise au pas d’
une
nation. Et de Napoléon à tout État-nation contemporain, la continuité
5586
pas que je récuse l’État ni l’ordre contractuel d’
une
société, avec ses cadres et ses mécanismes. Je demande seulement qu’i
5587
nde la dissociation et la répartition fédéraliste
des
pouvoirs aujourd’hui concentrés en un seul lieu, accaparés par l’État
5588
édéraliste des pouvoirs aujourd’hui concentrés en
un
seul lieu, accaparés par l’État national, et qui le seraient, demain,
5589
seraient, demain, par l’État régional. 4. Vers
une
formule fédéraliste de l’État Dans une page essentielle de son Pri
5590
4. Vers une formule fédéraliste de l’État Dans
une
page essentielle de son Principe fédératif, où Proudhon estime qu’il
5591
déré le gouvernement d’après la loi de séparation
des
organes ; — je veux dire : séparer dans le pouvoir tout ce qui peut ê
5592
attributions de l’État (ou autorité centrale) « à
un
simple rôle d’initiative générale, de garantie mutuelle et de surveil
5593
Et il estime puéril de restreindre la séparation
des
pouvoirs aux membres d’un cabinet : Ce n’est pas seulement entre sep
5594
treindre la séparation des pouvoirs aux membres d’
un
cabinet : Ce n’est pas seulement entre sept ou huit élus […] que doi
5595
élus […] que doit être partagé le gouvernement d’
un
pays, c’est entre les provinces et les communes : faute de quoi la vi
5596
r dans l’indivision : grande maxime, qui conteste
un
monde, celui de la République une et indivisible des jacobins, de l’E
5597
me, qui conteste un monde, celui de la République
une
et indivisible des jacobins, de l’Empire napoléonien qui la continue,
5598
monde, celui de la République une et indivisible
des
jacobins, de l’Empire napoléonien qui la continue, et des totalitaire
5599
bins, de l’Empire napoléonien qui la continue, et
des
totalitaires du xxe siècle qui l’achèvent. Il ne s’agit donc, pour P
5600
er, de partager. Seulement, Proudhon s’en tient à
un
partage ou répartition du pouvoir entre les échelons géographiques :
5601
e, sans que soit pour autant décidée la structure
des
réseaux d’échange et groupes de production économiques, ni des instit
5602
’échange et groupes de production économiques, ni
des
institutions sociales et culturelles. 2° Les unités de base politique
5603
aux et culturels d’aires différentes, définissant
des
régions spécifiques. « Faut-il vous faire un dessin ? » Ce ne serait
5604
ant des régions spécifiques. « Faut-il vous faire
un
dessin ? » Ce ne serait pas facile. Essayez de figurer, par exemple,
5605
l est assez facile de visualiser l’appartenance d’
un
élément à deux ou trois ensembles (dans mon cas : « Neuchâtel », « Su
5606
e ensembles, c’est difficile ; il faut recourir à
des
abscisses et ordonnées ; au-delà, c’est irréalisable graphiquement, e
5607
de continuer à se rattacher politiquement à l’une
des
trois nations dont la Regio est le carrefour ou l’intersection94. La
5608
é (pluralité ou variété) d’appartenances démontre
une
déficience ou un retard d’éducation démocratique. (« Ce qui n’est pas
5609
riété) d’appartenances démontre une déficience ou
un
retard d’éducation démocratique. (« Ce qui n’est pas prescrit à tous,
5610
ocratique. (« Ce qui n’est pas prescrit à tous, d’
une
manière uniforme, sans choix possible, n’est pas sérieux », pensent t
5611
le saint patron fut « le Petit Caporal ».) 5.
Un
programme d’études Le champ d’études régionaliste, que ces quelque
5612
er la dissociation et la distribution nécessaires
des
pouvoirs de nature étatique, dissociation et distribution non seuleme
5613
n définis. Le Marché commun, par exemple, qui est
un
pouvoir économique, doit-il entretenir des visées politiques, ou lais
5614
qui est un pouvoir économique, doit-il entretenir
des
visées politiques, ou laisser ce soin soit à une autre agence fédéral
5615
des visées politiques, ou laisser ce soin soit à
une
autre agence fédérale constituée sur la base de régions à définition
5616
nion de toutes les agences spécialisées au sein d’
un
gouvernement fédéral ?95 Savoir quelles relations existent, ou sont
5617
al, national-fédéral et continental. c) Le niveau
des
fédérations nationales de régions ouvre un autre champ de recherches.
5618
iveau des fédérations nationales de régions ouvre
un
autre champ de recherches. Il s’agirait ici de la réunion de régions
5619
s qui jugeraient souhaitable de renouer librement
des
liens de type national, politique, non exclusifs, bien entendu, de li
5620
au de taureau ibérique. 88. « Orientation vers
une
Europe fédérale », Futuribles (supplément au Bulletin SEDEIS), n° 56,
5621
de la revue L’Ordre nouveau ; et mon Journal d’
une
époque, 1968, p. 107, note 24. 89. Mais quand Malraux dit que la nat
5622
ont pas dessaisis, en tant qu’entités politiques,
des
« droits » économiques qu’ils s’arrogent en barons pillards. Tant qu’
5623
. Tant qu’il n’y aura pas, au niveau continental,
une
autorité politique fédérale, la Commission et le Parlement de la CEE
5624
E devront s’efforcer d’y suppléer en revendiquant
des
pouvoirs « supranationaux ». df. Rougemont Denis de, « La région n’
5625
. df. Rougemont Denis de, « La région n’est pas
un
mini-État-nation », Bulletin du Centre européen de la culture : « L’E
5626
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (II) », Genève, hiver 1969-1970, p. 31-40.
5627
ampagne électorale, bien qu’elle ne concernât que
des
enjeux municipaux ou provinciaux… ». Voilà pris en flagrant délit l’a
5628
u terme, ne signifie rien de plus que la rivalité
des
sectes ou factions dénommées « partis politiques », et n’a strictemen
5629
polis, la cité — de la politique comme stratégie
des
affaires publiques. Politiser une campagne signifie donc réduire la
5630
omme stratégie des affaires publiques. Politiser
une
campagne signifie donc réduire la lutte électorale à des slogans et m
5631
pagne signifie donc réduire la lutte électorale à
des
slogans et mythes partisans, c’est-à-dire détourner l’attention des p
5632
hes partisans, c’est-à-dire détourner l’attention
des
problèmes réels — aliéner l’intérêt civique. Dans le cas sicilien, c’
5633
ns le cas sicilien, c’est réduire les élections à
une
pâle copie du « totocalcio ». J’éprouve la nécessité d’analyser quelq
5634
ir de serrer de plus près le sens de quelques-uns
des
mots-clés notre époque. Une approche aphoristique, me semble-t-il, s’
5635
sens de quelques-uns des mots-clés notre époque.
Une
approche aphoristique, me semble-t-il, s’y prêtera mieux qu’un discou
5636
phoristique, me semble-t-il, s’y prêtera mieux qu’
un
discours ordonné. 1. L’État-nation totalitaire du xxe siècle accom
5637
olétariat, lequel ne manquera pas de s’en emparer
un
jour — après quoi, logiquement, l’État dépérira. Or, sous Lénine, c’e
5638
i se produit : l’État conquis par le petit groupe
des
bolchéviques, les phagocyte séance tenante, Lénine compris96. L’État-
5639
x. 2. Les idéologies ne comptent pas, au regard
des
structures de l’État. L’espagnole et la russe se veulent hostiles à m
5640
eningrad et de Burgos ? On ne trouvera de nuances
un
peu marquées que dans l’esprit des communistes français, qui dénoncen
5641
vera de nuances un peu marquées que dans l’esprit
des
communistes français, qui dénoncent les « fascistes assassins », mais
5642
motivées » les condamnations de Leningrad contre
des
Juifs qui n’ont d’autre tort que de l’être. D’ailleurs, la bonne ou m
5643
e de l’être. D’ailleurs, la bonne ou mauvaise foi
des
gens de parti ne change rien à leur action concrète. Je ne renvoie pa
5644
ctures qui gouvernent ces deux nations relèvent d’
une
seule et même implacable logique, celle de l’État totalitaire, abouti
5645
normal de l’idée de souveraineté revendiquée par
une
entité politique. Au reste, l’État totalitaire n’est que le stade ul
5646
» régnant sur tous nos pays. Nulle discontinuité
des
uns à l’autre, dans nul domaine. Pour passer au plus sanglant racisme
5647
ne au sérieux les paroles de son chant sacré « Qu’
un
sang impur abreuve nos sillons ! » Duclos, Séguy et le PC français se
5648
est due qu’aux circonstances, non à la différence
des
talents. 3. Ni l’Internationale ouvrière ni la catholicité ne tienn
5649
on de notre temps. Quand le pape demande la grâce
des
accusés de Burgos, et quand un PC européen s’inquiète poliment de la
5650
demande la grâce des accusés de Burgos, et quand
un
PC européen s’inquiète poliment de la double condamnation à mort de L
5651
Leningrad, ils se voient accusés d’ingérence dans
des
affaires qui relèvent, leur dit-on, de la seule souveraineté national
5652
c’est-à-dire de la seule religion qui ait encore
un
bras séculier et qui s’en serve. On ne brûle plus les hérétiques du c
5653
auche s’en moque et la droite s’en réjouit. Seul,
un
député de Nancy ose refuser le salut à l’État, tel Guillaume Tell.
5654
toute mesure d’union concrète mais pour justifier
des
conduites criminelles (ventes d’armes, d’avions et de sous-marins déc
5655
igrants virtuels, etc.), l’Europe unie ne sera qu’
une
malingre chimère. On l’aura suffisamment empoisonnée pour prouver qu’
5656
ure, à Lausanne, j’entre à 2 heures du matin dans
un
salon d’hôtel pour écrire le message final du congrès, à lire le lend
5657
le lendemain matin. Je trouve là Carlo Schmid et
des
amis. Je leur demande de me suggérer un incipit. Carlo Schmid s’écrie
5658
chmid et des amis. Je leur demande de me suggérer
un
incipit. Carlo Schmid s’écrie sans hésiter : Il faut faire l’Europe,
5659
faut faire la guerre ! Aujourd’hui, il faut faire
une
révolution si l’on veut « faire l’Europe, non la guerre ». Il faut dé
5660
le à l’union de l’Europe comme à la participation
des
citoyens à toutes les affaires qui les regardent. Ce qui suppose néce
5661
ui les regardent. Ce qui suppose nécessairement :
une
fédération continentale dont les régions seront les unités de base. J
5662
l y a le totalitarisme, et il y a le fédéralisme.
Une
menace et une espérance. Le totalitarisme est simple et rigide, comme
5663
itarisme, et il y a le fédéralisme. Une menace et
une
espérance. Le totalitarisme est simple et rigide, comme la guerre, co
5664
nt secondaires ou illusoires, ou dans le meilleur
des
cas, lui sont subordonnées.98 6. Analyse de quelques clichés. La
5665
nalyse de quelques clichés. La jeunesse est l’âge
des
clichés, pour la grande masse, si elle est l’âge du génie pour quelqu
5666
-vous de la lutte des classes ? e) La culture est
un
piège bourgeois. f) Vous tentez de dépolitiser le problème. Je répond
5667
fortuit. (Tout en notant que « la Jeunesse » est
une
expression de journalistes. L’humanité ne se reproduit pas tous les v
5668
ar tranches. À tout instant de la société, il y a
des
hommes de tous les âges, inextricablement mêlés, et co-responsables d
5669
» Dommage pour vous, mais le remède est simple :
un
séjour en Afrique ou en Asie au titre de l’assistance technique ou, à
5670
au titre de l’assistance technique ou, à défaut d’
un
visa pour la Chine, un an à Milwaukee, quelques semaines à Riazan : v
5671
e technique ou, à défaut d’un visa pour la Chine,
un
an à Milwaukee, quelques semaines à Riazan : vous comprendrez ce que
5672
eul compte le combat de la gauche. » La corrosion
des
champs, des villes, des eaux, de l’air, des corps et du sommeil par l
5673
e combat de la gauche. » La corrosion des champs,
des
villes, des eaux, de l’air, des corps et du sommeil par l’industrie e
5674
la gauche. » La corrosion des champs, des villes,
des
eaux, de l’air, des corps et du sommeil par l’industrie et par l’auto
5675
osion des champs, des villes, des eaux, de l’air,
des
corps et du sommeil par l’industrie et par l’auto est-elle un produit
5676
du sommeil par l’industrie et par l’auto est-elle
un
produit spécifique de notre société de consommation et du capitalisme
5677
e de profit ? La destruction massive et populaire
des
oiseaux de la vallée du Yang-Tsé accusés de manger des graines, d’où
5678
iseaux de la vallée du Yang-Tsé accusés de manger
des
graines, d’où prolifération d’insectes dans les récoltes, d’où famine
5679
es, d’où famine pour les masses chinoises, est-ce
un
produit spécifique du communisme ? Ces phénomènes sont décisifs pour
5680
ulent pas en entendre parler : ils discutent avec
une
rage froide des moyens théoriques et pratiques — ou mieux : théorique
5681
endre parler : ils discutent avec une rage froide
des
moyens théoriques et pratiques — ou mieux : théoriquement pratiques —
5682
ou mieux : théoriquement pratiques — de détruire
un
« système » dont certains de leurs aînés leur ont parlé à partir de M
5683
e souci de conservation et d’ordre, la gauche par
une
volonté d’innovation et de progrès bousculant les équilibres traditio
5684
de la destruction du milieu naturel et du confort
des
citadins, c’est elle qui refuse encore, parce que trop coûteuses, les
5685
’agit d’imposer de toute urgence au développement
des
industries (auto, avion en premier lieu) et de leurs innovations plus
5686
hir aux dépens de la Nature qu’elle bouleverse et
des
populations urbaines qu’elle intoxique. La gauche alors, dans cette a
5687
e redoute leurs incidences sur le pouvoir d’achat
des
« masses ». Finalement, gauche et droite politiciennes s’accordent en
5688
que la vie continue, mais ce ne sera qu’au prix d’
une
révolution dont la gauche comme la droite feront les frais. c) « Ga
5689
auxquelles vous croyez ? Moi, je les ai vues dans
une
Allemagne possédée par le verbe et le tam-tam hitlériens. De Gaulle a
5690
ui invoquent les masses ne rassemblent jamais que
des
minorités, comme on le voit dans les élections libres. Et quand un ph
5691
me on le voit dans les élections libres. Et quand
un
philosophe qui veut parler aux masses monte sur un tonneau devant les
5692
n philosophe qui veut parler aux masses monte sur
un
tonneau devant les usines Renault, il réunit deux-cents curieux. Curi
5693
il réunit deux-cents curieux. Curieux d’entendre
un
produit si typique de « l’élite ». Si les masses signifient les ouvri
5694
l’Europe. Les sondages montrent en effet que 65 %
des
personnes interrogées dans les pays de la CEE se déclarent favorables
5695
ut simplement ! Eh bien, la lutte des classes est
une
réalité très différente de celle dont je traite ici. Elle me paraît i
5696
es qui subsistent entre ouvriers d’usine, paysans
des
kolkhozes, apparatchiks et membres de ce qu’on appelle chez nous les
5697
professions libérales. En France, la condition d’
un
ouvrier d’usine nationalisée ne diffère pas de celle d’un ouvrier d’u
5698
er d’usine nationalisée ne diffère pas de celle d’
un
ouvrier d’usine privée, mais diffère largement de la condition d’un o
5699
privée, mais diffère largement de la condition d’
un
ouvrier des pays de l’Est dits « socialistes » : ce dernier étant non
5700
is diffère largement de la condition d’un ouvrier
des
pays de l’Est dits « socialistes » : ce dernier étant non seulement m
5701
l penser qu’« objectivement », ce serait la haine
des
ouvriers plus encore que de la bourgeoisie que traduisaient les prise
5702
e que traduisaient les prises de position pro-Est
des
jeunes gens de l’Ouest de Paris ?) Mais au fait, pourquoi tenez-vous
5703
e ? Voulez-vous la destruction physique ou morale
des
bourgeois ? ou la dictature du prolétariat ? Ou bien ne faites-vous q
5704
prolétariat ? Ou bien ne faites-vous que répéter
un
mot d’ordre du siècle passé ? Entretenir la haine qui pousse à la rév
5705
ie (slogan anarchiste) ? Que resterait-il, à part
une
poignée de meurtriers, eux-mêmes bourgeois ? Mais non, vous êtes sér
5706
instant qu’il accède au pouvoir et à la propriété
des
moyens de production. Prolétariat et dictature sont des termes contra
5707
yens de production. Prolétariat et dictature sont
des
termes contradictoires ou mutuellement exclusifs. Ce qui existe et qu
5708
rogramme de base de l’Ordre nouveau préconisait
un
service civil universel prenant « la relève du Travail » : L’Ordre
5709
comme l’esclavage du prolétariat étant également
des
consolidations de l’oppression technique dont souffrent les travaille
5710
éée par l’essor industriel anarchique et inhumain
des
débuts du xixe siècle doit être abolie par une technique enfin soumi
5711
n des débuts du xixe siècle doit être abolie par
une
technique enfin soumise aux possibilités libératrices de la machine.
5712
olétarienne ne sera pas obtenue par l’étatisation
des
instruments de production — laquelle ne change rien, on vient de le v
5713
rien, on vient de le voir, à l’existence concrète
des
ouvriers —, mais bien par l’appropriation des machines à leurs fins h
5714
ète des ouvriers —, mais bien par l’appropriation
des
machines à leurs fins humaines, à leurs fins non seulement de profit
5715
avait tenté d’appliquer Marx. Mais le contraire d’
une
erreur de Marx, même si c’est décrété par Mao, n’est pas nécessaireme
5716
i c’est décrété par Mao, n’est pas nécessairement
une
vérité empiriquement vérifiable. La culture étant un ensemble ultraco
5717
vérité empiriquement vérifiable. La culture étant
un
ensemble ultracomplexe de réflexes moraux, mentaux et affectifs, et d
5718
dent pas avec l’idée de révolution violente. Dans
un
sens beaucoup moins romantique, non violent, non instantané, il est c
5719
ion de nos peuples par la fédération continentale
des
régions est d’ordre culturel, éducatif ; il est dans nos manuels d’hi
5720
ête de nos politiciens. C’est l’école qui a formé
des
générations de nationalistes, c’est elle qui doit former la première
5721
les problèmes ? » Oui, si la politique est le jeu
des
partis et des États-nations étiquetés de gauche et de droite, capital
5722
? » Oui, si la politique est le jeu des partis et
des
États-nations étiquetés de gauche et de droite, capitalistes, sociali
5723
dire ? Que l’économie, qui est le domaine propre
des
Communautés, ne fait pas partie de la politique ? Que celle-ci serait
5724
s les journaux comme s’il allait de soi que c’est
une
activité distincte de l’économie, de la culture… Or, en dehors de la
5725
a politique sociale, de la politique agricole, ou
des
transports, ou de l’éducation, ou de la recherche, et surtout de la p
5726
jeux, plus ou moins passionnants, de la rivalité
des
partis à l’intérieur des États-nations, et du prestige moral et milit
5727
ionnants, de la rivalité des partis à l’intérieur
des
États-nations, et du prestige moral et militaire que les États-nation
5728
ent d’imposer à l’extérieur. Il est donc clair qu’
une
Europe fédérée serait, selon le sens courant du terme « politique »,
5729
épolitisée. (Je note ici que la politique au sens
des
relations entre États-nations n’est pas démocratique et ne peut sans
5730
collective, et pas du tout le libre développement
des
personnes. C’est que l’État-nation ne s’est pas constitué en vue de c
5731
mais pour gérer l’héritage plus ou moins légitime
des
États royaux, sans nul rapport avec les tâches sociales d’aujourd’hui
5732
avec Aristote que la politique est l’aménagement
des
relations humaines dans la cité (polis), elle devient : l’art de form
5733
tactique — les deux énoncés impliquant le service
des
finalités que l’on assigne à la cité, et non pas le service de la cit
5734
priori, ni de stratégie dans le vide ; il y faut
une
finalité (ou cause finale) et des contenus, plus ou moins résistants
5735
ide ; il y faut une finalité (ou cause finale) et
des
contenus, plus ou moins résistants ou inertes, à organiser, orienter,
5736
près de ses intérêts, si l’on va faire le saut d’
un
centre gauche modéré à un centre droit résolument progressiste, ou d’
5737
l’on va faire le saut d’un centre gauche modéré à
un
centre droit résolument progressiste, ou d’un marxisme de « lecture »
5738
é à un centre droit résolument progressiste, ou d’
un
marxisme de « lecture » althussérienne à quelque néo-mao-praticisme p
5739
décisions dramatiques qui absorbent le plus clair
des
énergies d’une jeunesse ivre de vocables, sont d’effet nul sur les ac
5740
tiques qui absorbent le plus clair des énergies d’
une
jeunesse ivre de vocables, sont d’effet nul sur les actions et les ré
5741
ement politiques d’aujourd’hui. Prenons l’exemple
des
réalités écologiques. Dès lors que les hypothèses calculées sur les t
5742
partir de cinq paramètres, concluent toutes, sauf
une
seule, à une catastrophe générale entre 2020 et 2060, ce qu’il faut d
5743
q paramètres, concluent toutes, sauf une seule, à
une
catastrophe générale entre 2020 et 2060, ce qu’il faut décider aujour
5744
olitique tel que je l’ai défini, qui est le choix
des
priorités104 en vertu d’une certaine échelle des valeurs ou finalités
5745
ini, qui est le choix des priorités104 en vertu d’
une
certaine échelle des valeurs ou finalités, consiste désormais, et pra
5746
des priorités104 en vertu d’une certaine échelle
des
valeurs ou finalités, consiste désormais, et pratiquement, à décider
5747
sormais, et pratiquement, à décider la hiérarchie
des
sacrifices nécessaires. Faut-il réduire la natalité ? la pollution ?
5748
de vie ? les investissements ? ou l’exploitation
des
ressources naturelles ? En tous les cas, il faut réduire quelque chos
5749
els du MIT que l’on vient de soumettre au Congrès
des
USA105 concluent que le seul espoir est dans une réduction simultanée
5750
des USA105 concluent que le seul espoir est dans
une
réduction simultanée, de 20 à 75 % selon les cas, de la consommation,
5751
consommation, de la production, de la natalité et
des
investissements, et surtout de la pollution et du pillage des ressour
5752
sements, et surtout de la pollution et du pillage
des
ressources terrestres. Voilà qui ne peut se décider dans la rue, dans
5753
les barricades sont les signes flamboyants — mais
un
blindé les repasserait en dix secondes et leur ôterait toute « signif
5754
le jeu et de tenir son rôle convenu dans le rite
des
émeutes parisiennes. L’acte politique par excellence va consister à p
5755
nce va consister à prendre, au nom de l’humanité,
un
ensemble organique de décisions conservatoires de l’humain. Seul un g
5756
que de décisions conservatoires de l’humain. Seul
un
gouvernement européen, c’est-à-dire un Conseil fédéral formé des chef
5757
main. Seul un gouvernement européen, c’est-à-dire
un
Conseil fédéral formé des chefs des offices fédéraux, sera capable de
5758
t européen, c’est-à-dire un Conseil fédéral formé
des
chefs des offices fédéraux, sera capable de prendre de telles décisio
5759
, c’est-à-dire un Conseil fédéral formé des chefs
des
offices fédéraux, sera capable de prendre de telles décisions. Or, il
5760
n’y aura de gouvernement européen que sur la base
des
régions, et nous voici ramenés au concept clé de toute révolution dig
5761
) Personne, communauté, et leur lien politique. «
Une
révolution sociale… possède un caractère d’universalité, parce qu’ell
5762
lien politique. « Une révolution sociale… possède
un
caractère d’universalité, parce qu’elle part du point de vue de l’ind
5763
on révolutionnaire, nous rencontrons, d’une part,
un
mouvement vers l’universel où l’individualisme agressif tend à créer
5764
iversel où l’individualisme agressif tend à créer
une
communauté révolutionnaire unique… d’autre part, un mouvement de libé
5765
communauté révolutionnaire unique… d’autre part,
un
mouvement de libération… de tous les groupes naturels, de toutes les
5766
tat despotique. Entre ces deux mouvements, il y a
une
corrélation nécessaire. » Arnaud Dandieu, Sur la nation, 1931. « La c
5767
l’effort ultime auxquels pourra jamais prétendre
une
révolution humaine. » D. de Rougemont, Penser avec les mains, 1933-19
5768
uvoir régional si l’on préfère, non, ce n’est pas
un
truc électoral, un système plus ou moins astucieux, mais un moyen de
5769
’on préfère, non, ce n’est pas un truc électoral,
un
système plus ou moins astucieux, mais un moyen de créer ce qui nous m
5770
ectoral, un système plus ou moins astucieux, mais
un
moyen de créer ce qui nous manque le plus en Occident — de la Califor
5771
nt — de la Californie au fleuve Amour —, à savoir
une
communauté où la personne puisse librement participer. C’était le déf
5772
es fascistes, les communistes tentaient de donner
des
solutions, que nous jugions fausses, à ce problème fondamental que le
5773
me pas : le problème de la communauté. La révolte
des
étudiants, de Berkeley à Paris en passant par Berlin, Prague et Madri
5774
phinx à Œdipe, qui n’a le droit de répondre que d’
un
mot. La réponse, aujourd’hui, c’est EUROPE. Janvier 1971. 96. Et Tr
5775
e. C’est lui qui fait écraser au canon la révolte
des
matelots de Cronstadt coupables d’avoir demandé que les dirigeants so
5776
irigeants soviétiques « tiennent compte de l’avis
des
ouvriers » (Résolution de mars 1921). 97. Lénine se définit comme un
5777
ution de mars 1921). 97. Lénine se définit comme
un
jacobin lié à l’organisation du prolétariat, relève (non sans indigna
5778
ses sont abolies culturellement grâce au triomphe
des
valeurs bourgeoises, qui englobent tout le monde sauf les hippies et
5779
grande — cette dernière ayant absorbé l’ex-classe
des
nobles. 100. Marx et Engels ont été les premiers à le voir et à l’éc
5780
4. Priorité : traduction décisionnelle pratique d’
une
finalité générale dans un domaine spécifique bien défini. 105. Cf. l
5781
cisionnelle pratique d’une finalité générale dans
un
domaine spécifique bien défini. 105. Cf. le rapport présenté au Subc
5782
nté au Subcommittee on Urban growth de la Chambre
des
représentants, le 7 octobre 1970, par Jay W. Forrester. Ces prévision
5783
Confrontation
des
régions transfrontalières [Note liminaire] (été 1972)dh À l’initia
5784
int de l’Assemblée et de la Conférence européenne
des
pouvoirs locaux s’est tenue à Strasbourg, du 29 juin au 1er juillet 1
5785
uillet 1972, la première Confrontation européenne
des
régions frontalières. Elle a réuni environ cent-cinquante élus locaux
5786
i environ cent-cinquante élus locaux et nationaux
des
régions frontalières et des responsables techniques de la coopération
5787
s locaux et nationaux des régions frontalières et
des
responsables techniques de la coopération dans ces régions. Elle s’es
5788
de l’Assemblée consultative. Avec l’autorisation
des
organisateurs, nous donnons ici le texte intégral des rapports soumis
5789
organisateurs, nous donnons ici le texte intégral
des
rapports soumis aux quatre commissions entre lesquelles se sont répar
5790
à l’unanimité. Nous faisons précéder ces textes d’
un
résumé analytique du Rapport de base, dont il nous est malheureusemen
5791
notre bulletin. Nous nous bornerons donc à donner
une
idée aussi objective que possible de son contenu, en commentant brièv
5792
mment, que la plus grande précision dans le choix
des
termes paraîtra requise. On trouvera en fin de numéro nos propres con
5793
gemont Denis de, « [Note liminaire] Confrontation
des
régions transfrontalières », Bulletin du Centre européen de la cultur
5794
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (III) », Genève, été 1972, p. 1.
5795
ions Appelons culture non seulement l’ensemble
des
œuvres produites par une société à travers les âges, mais aussi l’ens
5796
non seulement l’ensemble des œuvres produites par
une
société à travers les âges, mais aussi l’ensemble des manières de sen
5797
société à travers les âges, mais aussi l’ensemble
des
manières de sentir, de penser, de juger et de s’exprimer les plus com
5798
es membres de cette société. Ou encore le système
des
valorisations religieuses, éthiques, esthétiques, juridiques et socia
5799
on. Appelons région le champ d’action mesurable d’
un
phénomène socioéconomique, ethnique, culturel ou écologique, en liais
5800
écologique, en liaison plus ou moins étroite avec
une
aire géographique qui variera d’ailleurs selon la nature du phénomène
5801
ocioéconomiques sont généralement constituées par
un
ensemble ou système de besoins et de ressources, de flux de biens et
5802
coïncider que par accident et temporairement avec
un
territoire délimité ne varietur par des frontières « naturelles » ou
5803
ement avec un territoire délimité ne varietur par
des
frontières « naturelles » ou par des frontières administratives fixée
5804
varietur par des frontières « naturelles » ou par
des
frontières administratives fixées en d’autres temps et circonstances
5805
s fixées en d’autres temps et circonstances selon
des
critères non économiques (militaires, politiques, linguistiques, prét
5806
es, etc.). Les régions ethniques, constituées par
des
populations de langues et de coutumes communes, sont liées d’une mani
5807
de langues et de coutumes communes, sont liées d’
une
manière beaucoup plus stable dans le temps à des territoires bien plu
5808
’une manière beaucoup plus stable dans le temps à
des
territoires bien plus précisément déterminés, mais il est rare qu’ell
5809
avec les frontières étatiques décidées au hasard
des
traités au xixe et au xxe siècles. La plupart sont ou bien englobée
5810
sont ou bien englobées (de gré ou de force) dans
un
État national beaucoup plus grand et qui entend effacer leurs limites
5811
leurs limites traditionnelles, ou bien divisées d’
une
manière accidentelle (en vertu d’un mélange diplomatique d’hypocrisie
5812
n divisées d’une manière accidentelle (en vertu d’
un
mélange diplomatique d’hypocrisie et d’ignorance) par les frontières
5813
es. C’est la division politique ou administrative
des
régions ethniques et socioéconomiques qui crée la plupart des problèm
5814
nous allons énumérer. II. Problèmes culturels
des
régions frontalières 1. On se bornera à un ou deux exemples de cha
5815
ls des régions frontalières 1. On se bornera à
un
ou deux exemples de chacun des groupes principaux de problèmes observ
5816
1. On se bornera à un ou deux exemples de chacun
des
groupes principaux de problèmes observés : langues, enseignement aux
5817
, l’enseignement de l’allemand, langue maternelle
des
Alsaciens, est supprimé. Ce n’est qu’en 1952 qu’il est rétabli dans l
5818
n 1960). Mais chaque élève a le droit de préférer
une
autre langue, chaque maître peut refuser de donner ces leçons ! Et du
5819
tinguos entre langue, dialecte ou « forme orale d’
une
langue », forme orale et forme écrite du Hochdeutsch, etc. Voici quel
5820
Haut-Rhin.106 Rien d’étonnant donc si 85 à 90 %
des
parents répondent oui à la question : « Voulez-vous que l’allemand so
5821
l’allemand pour que les sentiments patriotiques d’
un
homme osant s’élever contre la résistance plus ou moins officielle de
5822
rtaines administrations soient mis en doute »107.
Des
problèmes similaires se posent aux Valdotains et Piémontais de langue
5823
répression de la liberté linguistique exerce sur
une
part importante de la population européenne une action humiliante et
5824
r une part importante de la population européenne
une
action humiliante et démoralisante108. C’est grave. Car « notre langa
5825
tion professionnelle et technique souffrent, dans
une
bonne moitié de l’Europe, c’est-à-dire dans les « régions frontalière
5826
frontalières » qui séparent nos 26 États-nations,
des
effets paralysants du stato-nationalisme, qui selon les cas interdit
5827
it expressément ou bloque en fait : — la mobilité
des
étudiants et des enseignants ; — l’équivalence des degrés, du bachot
5828
u bloque en fait : — la mobilité des étudiants et
des
enseignants ; — l’équivalence des degrés, du bachot au doctorat en mé
5829
es étudiants et des enseignants ; — l’équivalence
des
degrés, du bachot au doctorat en médecine ou au diplôme d’ingénieur,
5830
e ; — l’effectus civilis, ou droit d’exercer dans
un
pays voisin la profession pour laquelle on a été diplômé dans son pay
5831
e (aux trois degrés) ont tout fait, depuis plus d’
un
siècle, pour que les valeurs et grandeurs nationales soient seules en
5832
ppées d’interdit, au prix de distorsions éhontées
des
faits. Ainsi l’ignorance sur les réalités immédiates est générale. 3.
5833
sse, la radio, la TV La diffusion de la presse d’
une
région comme Rhône-Alpes et la composition de son audience ont fait l
5834
ines à laver « dont, à tambour horizontal 668 ; d’
un
autre type, 211 »). Mais nous ne trouvons pas de données sur la diffu
5835
oués ?) La réciproque est vraie pour la diffusion
des
journaux de Genève et Lausanne en France voisine. Là encore, l’ignora
5836
langue, mais beaucoup moins écoutée. La TV ayant
une
portée moindre, ne peut être reçue dans de nombreuses régions que s’i
5837
tre reçue dans de nombreuses régions que s’il y a
des
relais. Or on observe que les relais ne sont installés qu’à des fins
5838
on observe que les relais ne sont installés qu’à
des
fins politiques : le Val d’Aoste naguère encore à majorité francophon
5839
ORTF en langue allemande ne soient pas limitées à
des
quarts d’heure symboliques. Les observateurs non alsaciens relèvent d
5840
urs tous que les Alsaciens ont commencé à acheter
des
téléviseurs à partir du jour où les progrès techniques ont permis de
5841
où les progrès techniques ont permis de fabriquer
des
postes à modulation de fréquence et par conséquent de capter la TV al
5842
000 ! »109 La Suisse romande bénéficie largement
des
relais TV français du Jura et des Alpes de Savoie, installés à l’inte
5843
ficie largement des relais TV français du Jura et
des
Alpes de Savoie, installés à l’intention des Français du pays de Gex,
5844
a et des Alpes de Savoie, installés à l’intention
des
Français du pays de Gex, de Haute-Savoie et de Savoie ; mais nul rela
5845
se. 4. Le théâtre et la musique ne souffrent pas
des
mêmes entraves nationalistes. Il n’y a pas là de problèmes sérieux. O
5846
r que la musique ne connaît pas de frontières : d’
une
manière générale, le rayonnement des opéras et des orchestres demeure
5847
ontières : d’une manière générale, le rayonnement
des
opéras et des orchestres demeure municipal, n’atteint pas les dimensi
5848
ne manière générale, le rayonnement des opéras et
des
orchestres demeure municipal, n’atteint pas les dimensions régionales
5849
ur montrer (comme il serait aisé de le faire dans
une
région frontalière) que ces clichés généralement hostiles aux voisins
5850
mal. Ils naissent le plus souvent dans la presse
des
capitales, lorsqu’on y prépare une guerre ou qu’on la fait. Tout se p
5851
dans la presse des capitales, lorsqu’on y prépare
une
guerre ou qu’on la fait. Tout se passe comme si les gouvernements com
5852
i les gouvernements comptaient sur la persistance
des
stéréotypes d’hostilité pour contribuer à maintenir la « cohésion nat
5853
t clair pour quiconque, aujourd’hui, que le tracé
des
frontières étatiques est accidentel, sans plus d’utilité démontrable
5854
es sont encore capables d’entraver la circulation
des
biens et des services, mais non pas d’arrêter la pollution, les ondes
5855
e capables d’entraver la circulation des biens et
des
services, mais non pas d’arrêter la pollution, les ondes, les tempête
5856
es contre les nuisances qu’il faudrait arrêter. D’
une
manière générale, elles coupent arbitrairement des régions homogènes,
5857
ne manière générale, elles coupent arbitrairement
des
régions homogènes, des nationalités ou ethnies caractérisées, des ens
5858
les coupent arbitrairement des régions homogènes,
des
nationalités ou ethnies caractérisées, des ensembles économiques actu
5859
gènes, des nationalités ou ethnies caractérisées,
des
ensembles économiques actuels ou potentiels, des entités écologiques,
5860
des ensembles économiques actuels ou potentiels,
des
entités écologiques, créant d’un côté de la frontière des minorités b
5861
ou potentiels, des entités écologiques, créant d’
un
côté de la frontière des minorités brimées (Sud-Tyrol, Val d’Aoste, B
5862
tés écologiques, créant d’un côté de la frontière
des
minorités brimées (Sud-Tyrol, Val d’Aoste, Basques, etc.), séparant u
5863
(Sud-Tyrol, Val d’Aoste, Basques, etc.), séparant
une
métropole de son hinterland (Lille, Bâle, Genève), bloquant des proce
5864
de son hinterland (Lille, Bâle, Genève), bloquant
des
processus de développement économique ou culturel (Aachen-Liège-Maast
5865
e l’environnement (Rhin, Léman, etc.). « La carte
des
États ne coïncide pas avec la carte des peuples ; et les écarts défin
5866
La carte des États ne coïncide pas avec la carte
des
peuples ; et les écarts définissent les minorités. » (Guy Héraud, Peu
5867
). « Cicatrices de l’Histoire »110 ou « résultats
des
viols répétés de la géographie par l’histoire »111, ou de l’écologie
5868
ou de la culture par les intérêts économiques et
des
raisons de prestige étatique, les frontières actuelles ont été fixées
5869
que, les frontières actuelles ont été fixées pour
des
raisons historiques qui, pour la plupart, ont cessé d’être des raison
5870
istoriques qui, pour la plupart, ont cessé d’être
des
raisons. Le caractère indiscutablement pathogène de nos frontières po
5871
rocède de la volonté, en somme démente, d’imposer
une
même frontière fixe, un même territoire « sacré » à des réalités hété
5872
somme démente, d’imposer une même frontière fixe,
un
même territoire « sacré » à des réalités hétérogènes par nature, et q
5873
me frontière fixe, un même territoire « sacré » à
des
réalités hétérogènes par nature, et qui ne sont superposables ni dans
5874
écologie, par exemple. On prétend les forcer dans
un
espace unique, mais aussi dans un temps qu’on dirait arrêté pour l’oc
5875
les forcer dans un espace unique, mais aussi dans
un
temps qu’on dirait arrêté pour l’occasion. Dans l’espace : les fronti
5876
nction de la frontière unique, c’est la disparité
des
rythmes de changement auxquels obéissent les réalités susceptibles de
5877
ls obéissent les réalités susceptibles de définir
des
régions : l’économie, l’ethnie et la volonté politique. Relevons ce p
5878
olitique. Relevons ce paradoxe : les ethnies sont
des
communautés de langues sans liens avec un territoire (point de langue
5879
s sont des communautés de langues sans liens avec
un
territoire (point de langues autochtones en Europe, toutes viennent d
5880
viennent d’ailleurs), mais une fois établies dans
une
région, on constate l’extraordinaire stabilité de leurs limites ; tan
5881
s territoriaux, continuellement changeants au gré
des
développements techniques, commerciaux, financiers, etc. Le rythme de
5882
erciaux, financiers, etc. Le rythme de changement
des
régions ethniques est millénaire ; celui des régions économiques est
5883
ment des régions ethniques est millénaire ; celui
des
régions économiques est décennal ; mais la frontière politique unique
5884
, sans liaison avec les deux autres rythmes, pour
des
« raisons » de force militaire, de prestige national, ou simplement p
5885
estige national, ou simplement par l’incompétence
des
négociateurs de traités. De là, tous les « dommages économiques » énu
5886
Mais il faut bien admettre aussi que la nocivité
des
frontières, résultant de la non-coïncidence des limites administrativ
5887
é des frontières, résultant de la non-coïncidence
des
limites administratives, des réalités ethniques et des dynamismes éco
5888
e la non-coïncidence des limites administratives,
des
réalités ethniques et des dynamismes économiques, n’est que la traduc
5889
imites administratives, des réalités ethniques et
des
dynamismes économiques, n’est que la traduction du dogme de la souver
5890
ce aux « cultures nationales » est à la fois l’un
des
présupposés nécessaires et l’un des agents de propagande les plus eff
5891
la fois l’un des présupposés nécessaires et l’un
des
agents de propagande les plus efficaces. L’école nous a conté que cha
5892
ficaces. L’école nous a conté que chaque État est
une
entité qui comporte une langue nationale, une culture nationale et un
5893
conté que chaque État est une entité qui comporte
une
langue nationale, une culture nationale et une économie nationale, un
5894
est une entité qui comporte une langue nationale,
une
culture nationale et une économie nationale, une histoire nationale b
5895
te une langue nationale, une culture nationale et
une
économie nationale, une histoire nationale bien distincte de l’histoi
5896
une culture nationale et une économie nationale,
une
histoire nationale bien distincte de l’histoire générale et une géogr
5897
ationale bien distincte de l’histoire générale et
une
géographie propre, le tout délimité par des « frontières naturelles »
5898
le et une géographie propre, le tout délimité par
des
« frontières naturelles ». Or tout est faux dans cet enseignement. La
5899
pour autant de les enfermer dans les frontières d’
un
même État. Il n’est pas vrai que nos États-nations correspondent à l’
5900
ats-nations correspondent à l’aire de diffusion d’
une
langue. Dans les frontières de la France actuelle, on parle huit lang
5901
a langue allemande, si elle devait coïncider avec
un
État, il faudrait annexer à la République fédérale, outre la DDR, la
5902
e la Transylvanie, de la Slovénie, de la Pologne,
des
pays baltes et — si celle-là subsiste — de la Volga. Les « frontières
5903
nt l’Espagne de la France ». En réalité on trouve
des
Basques des deux côtés de la chaîne, dans sa partie ouest, des Catala
5904
de la France ». En réalité on trouve des Basques
des
deux côtés de la chaîne, dans sa partie ouest, des Catalans des deux
5905
es deux côtés de la chaîne, dans sa partie ouest,
des
Catalans des deux côtés, dans la partie est, mais ni Français ni Espa
5906
de la chaîne, dans sa partie ouest, des Catalans
des
deux côtés, dans la partie est, mais ni Français ni Espagnols. Quant
5907
ançais ni Espagnols. Quant aux Alpes : on y parle
des
deux côtés des dialectes italiens au sud ; français à la hauteur des
5908
nols. Quant aux Alpes : on y parle des deux côtés
des
dialectes italiens au sud ; français à la hauteur des vallées vaudois
5909
dialectes italiens au sud ; français à la hauteur
des
vallées vaudoises et d’Aoste ; allemand en Suisse ; puis ladin des Gr
5910
ises et d’Aoste ; allemand en Suisse ; puis ladin
des
Grisons au Tyrol ; allemand de nouveau jusqu’au nord de Trieste… Non,
5911
ent les traces. En nous présentant l’Europe comme
un
puzzle de nations en teintes plates, et la culture européenne comme u
5912
en teintes plates, et la culture européenne comme
une
addition de prétendues « cultures nationales », les manuels scolaires
5913
ité, c’est que la culture de tous nos peuples est
une
, quoique tissée de contradictions dans sa genèse même ; qu’elle s’est
5914
tions faciles à vérifier. 1. Chacun de nos pays a
un
nord et un midi, des croyants et des incroyants, des hommes de gauche
5915
es à vérifier. 1. Chacun de nos pays a un nord et
un
midi, des croyants et des incroyants, des hommes de gauche et des hom
5916
fier. 1. Chacun de nos pays a un nord et un midi,
des
croyants et des incroyants, des hommes de gauche et des hommes de dro
5917
de nos pays a un nord et un midi, des croyants et
des
incroyants, des hommes de gauche et des hommes de droite, des romanti
5918
nord et un midi, des croyants et des incroyants,
des
hommes de gauche et des hommes de droite, des romantiques et des clas
5919
oyants et des incroyants, des hommes de gauche et
des
hommes de droite, des romantiques et des classiques, des progressiste
5920
ts, des hommes de gauche et des hommes de droite,
des
romantiques et des classiques, des progressistes et des conservateurs
5921
auche et des hommes de droite, des romantiques et
des
classiques, des progressistes et des conservateurs. Dans la plupart d
5922
mes de droite, des romantiques et des classiques,
des
progressistes et des conservateurs. Dans la plupart des cas, les libé
5923
mantiques et des classiques, des progressistes et
des
conservateurs. Dans la plupart des cas, les libéraux de pays différen
5924
fanatiques de leur propre nation ; les hippies d’
un
pays s’accorderont mieux avec ceux de n’importe quel autre qu’avec le
5925
s nationales qui nous diversifient vraiment, mais
des
écoles de pensée, des styles de vie. Supprimez les frontières nationa
5926
diversifient vraiment, mais des écoles de pensée,
des
styles de vie. Supprimez les frontières nationales, vous n’appauvrire
5927
tés et les très petits États du Nord de l’Italie,
des
Flandres, de la Bourgogne et de la Rhénanie, du Languedoc et de la Ca
5928
nes romantiques, celles de Hegel, de Schelling et
des
Schlegel, de Novalis et de Jean-Paul, de Hölderlin et de Humboldt, au
5929
ldt, au moment même où Napoléon fait de la France
un
vaste désert culturel en mobilisant à Paris tous les esprits de mérit
5930
ne, je le vois dans cette interaction perpétuelle
des
grands courants continentaux, et des foyers locaux et régionaux de cr
5931
perpétuelle des grands courants continentaux, et
des
foyers locaux et régionaux de création. Dans ce jeu entre grands cour
5932
évitablement l’Europe de demain — s’il y a demain
une
véritable Europe, et non pas seulement une colonie économique et une
5933
demain une véritable Europe, et non pas seulement
une
colonie économique et une colonie idéologico-politique juxtaposées. C
5934
e, et non pas seulement une colonie économique et
une
colonie idéologico-politique juxtaposées. Car dans le cas d’un partag
5935
éologico-politique juxtaposées. Car dans le cas d’
un
partage de l’Europe entre ces deux sortes d’influences, il est clair
5936
santes : rien ne pourra mieux servir les desseins
des
deux grands (qui ne seront grands que de nos persistantes divisions).
5937
vait plus de quoi il s’agissait. Le tunnel permet
un
accès rapide et direct. Il nous faut des tunnels partout où il y a un
5938
el permet un accès rapide et direct. Il nous faut
des
tunnels partout où il y a une montagne, des cols, des autobus, des ro
5939
irect. Il nous faut des tunnels partout où il y a
une
montagne, des cols, des autobus, des routes sans barrière. Il faut qu
5940
faut des tunnels partout où il y a une montagne,
des
cols, des autobus, des routes sans barrière. Il faut que les relation
5941
tunnels partout où il y a une montagne, des cols,
des
autobus, des routes sans barrière. Il faut que les relations proches
5942
ut où il y a une montagne, des cols, des autobus,
des
routes sans barrière. Il faut que les relations proches et concrètes
5943
lles tomberont lentement en désuétude à mesure qu’
un
tissu solide d’échanges de biens, de services et de personnes, se nou
5944
fe la vie régionale, jusqu’au jour où il provoque
des
séparatismes.) 4. Ceci ne signifie pas l’abolition anarchiste ou le «
5945
fédération nationale ou continentale) doit garder
un
rôle d’impulsion, de concertation, et de contrôle (au sens d’expertis
5946
re ceux du singulier. Il est aussi le dépositaire
des
finalités civiques à chaque niveau communautaire — du plan d’urbanisa
5947
e niveau communautaire — du plan d’urbanisation d’
une
commune aux options sur le budget de la recherche fondamentale à l’éc
5948
stoire et la géographie sont à reprendre à partir
des
réalités proches de l’élève, donc régionales, alors qu’elles sont axé
5949
donc régionales, alors qu’elles sont axées depuis
un
siècle sur les seuls mythes nationaux. Ainsi que l’ont demandé en mai
5950
lités de la région et l’idéal de l’Europe au lieu
des
mythes de l’État-nation souverain et des mensonges qui seuls les ont
5951
au lieu des mythes de l’État-nation souverain et
des
mensonges qui seuls les ont accrédités dans les esprits depuis quatre
5952
uis quatre ou cinq générations, voilà qui suppose
une
rénovation radicale des programmes officiels, lesquels tablaient sur
5953
ations, voilà qui suppose une rénovation radicale
des
programmes officiels, lesquels tablaient sur l’effacement des réalité
5954
es officiels, lesquels tablaient sur l’effacement
des
réalités régionales et souvent même en proscrivaient l’étude, voire l
5955
eule mention. De plus, il est urgent d’introduire
un
enseignement économique au degré secondaire : la plupart des options
5956
lers municipaux, cantonaux, régionaux, concernent
des
objets économiques que rien ne les a préparés à évaluer. Une connaiss
5957
économiques que rien ne les a préparés à évaluer.
Une
connaissance plus concrète de l’économie ferait voir à tous que les r
5958
mais comment elle peut développer son économie d’
une
manière équilibrée, au sein du système continental d’échanges, de con
5959
ique et professionnel) sont à réorganiser au-delà
des
frontières nationales, en commençant par les régions où la circulatio
5960
, en commençant par les régions où la circulation
des
élèves et des enseignants apparaît virtuellement la plus forte. (Ces
5961
t par les régions où la circulation des élèves et
des
enseignants apparaît virtuellement la plus forte. (Ces régions sont t
5962
modèle de celui de Luxembourg et l’introduction d’
un
baccalauréat européen sont d’excellents exemples internationaux de ce
5963
iques et professionnelles. Je ne fais qu’indiquer
des
directions de recherches à poursuivre en toute prudence : les résista
5964
issent peu conciliables en tant qu’ils traduisent
des
schémas uniformément imposés par la capitale, et non pas les mentalit
5965
moins difficile à réaliser qu’au niveau national.
Des
essais de coopération, limitée mais précise, ont été faits dans la ré
5966
té faits dans la région Bâle-Strasbourg-Freiburg.
Un
autre projet de coopération est à citer : celui qui tend à grouper da
5967
ation est à citer : celui qui tend à grouper dans
une
coopération régionale les universités de Neuchâtel, Fribourg, Lausann
5968
s’y rattachent. Objectifs : favoriser la mobilité
des
étudiants et des professeurs, la formation de pools de recherches ou
5969
bjectifs : favoriser la mobilité des étudiants et
des
professeurs, la formation de pools de recherches ou d’instruments et
5970
ou d’instruments et de data-banks, l’équivalence
des
diplômes et, à plus long terme, l’effectus civilis, ou droit d’établi
5971
s civilis, ou droit d’établissement et d’exercice
des
professions libérales sur tout le territoire de cette région universi
5972
re. d) Si l’économie fait comprendre la nécessité
des
régions, et si elle peut être enseignée le plus concrètement à l’éche
5973
ne connaisse pas de frontières politiques, voilà
un
fait que tout élève du degré primaire ou secondaire saisit du premier
5974
nce à l’échelon local et régional. La recherche d’
un
optimum entre croissance industrielle et équilibre humain s’illustre
5975
re par le citoyen deviennent alors par excellence
des
choix politiques. Le civisme commence au respect des forêts. VII.
5976
choix politiques. Le civisme commence au respect
des
forêts. VII. De la commune à l’Europe par la région Tous les pr
5977
s, écologiques ou éducatifs — sont liés en fait à
des
problèmes continentaux. Une commune, une région, n’ont pas les moyens
5978
— sont liés en fait à des problèmes continentaux.
Une
commune, une région, n’ont pas les moyens de recherches requis, dans
5979
n fait à des problèmes continentaux. Une commune,
une
région, n’ont pas les moyens de recherches requis, dans aucun de ces
5980
peut rêver de faire seul.) En retour, l’exécution
des
mesures jugées nécessaires au terme des recherches « continentales »
5981
exécution des mesures jugées nécessaires au terme
des
recherches « continentales » est bel et bien locale. Exemple : sauver
5982
et bien locale. Exemple : sauver le Léman suppose
des
recherches théoriques qui relèvent de l’échelon continental, mais son
5983
nt couplé de concentration et de décentralisation
des
entreprises, entre l’échelon continental et le régional. Nous pouvons
5984
l. Nous pouvons donc imaginer le modèle suivant d’
une
Europe fédérée : — des régions fonctionnelles, dotées chacune d’une a
5985
aginer le modèle suivant d’une Europe fédérée : —
des
régions fonctionnelles, dotées chacune d’une agence régionale de plan
5986
: — des régions fonctionnelles, dotées chacune d’
une
agence régionale de planification ou concertation (économique, social
5987
ue, sociale, hospitalière, écologique, éducative,
des
transports, etc.). — des agences européennes (relevant d’assemblées é
5988
, écologique, éducative, des transports, etc.). —
des
agences européennes (relevant d’assemblées élues qui contrôlent leurs
5989
qui contrôlent leurs budgets), capables d’établir
des
normes et des plans, qui les mettent en état d’orienter et d’informer
5990
leurs budgets), capables d’établir des normes et
des
plans, qui les mettent en état d’orienter et d’informer les agences r
5991
Le fait que les régions fonctionnelles auraient
des
aires inégales, des définitions territoriales différentes, ne rendrai
5992
gions fonctionnelles auraient des aires inégales,
des
définitions territoriales différentes, ne rendraient pas leur adminis
5993
s’ordonne en effet si l’on accepte le principe d’
une
organisation de la société partant des racines (des groupes, des entr
5994
principe d’une organisation de la société partant
des
racines (des groupes, des entreprises, de la cité) et non du sommet (
5995
e organisation de la société partant des racines (
des
groupes, des entreprises, de la cité) et non du sommet (des idéologie
5996
n de la société partant des racines (des groupes,
des
entreprises, de la cité) et non du sommet (des idéologies, du dictate
5997
s, des entreprises, de la cité) et non du sommet (
des
idéologies, du dictateur). Partir d’en bas, c’est-à-dire des problèm
5998
es, du dictateur). Partir d’en bas, c’est-à-dire
des
problèmes dans leur réalité humaine la plus proche de la personne, c’
5999
plus proche de la personne, c’est en fait partir
des
communes. Chacune des régions fonctionnelles que nous avons énumérées
6000
sonne, c’est en fait partir des communes. Chacune
des
régions fonctionnelles que nous avons énumérées serait ainsi formée,
6001
érées serait ainsi formée, administrativement par
un
syndicat de communes. (Elles seraient abonnées à la région écologique
6002
onnées à la région écologique, par exemple, comme
un
particulier est abonné au gaz, à l’électricité, au téléphone.) Si mai
6003
e la culture = foyers locaux de création initiant
des
courants continentaux cela va donner : Europe politique = régions au
6004
: Europe politique = régions autonomes composant
une
fédération continentale. Voici donc le modèle fédéraliste de l’Europe
6005
iste de l’Europe que je préconise : la complexité
des
régions rendra justice à nos fécondes diversités, et l’ampleur de la
6006
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (III) », Genève, été 1972, p. 66-79.
6007
Confrontation
des
régions transfrontalières [Nos conclusions] (été 1972)dj Il est fo
6008
on de l’union européenne prenne jamais la forme d’
une
chaîne de « Sommets », ou d’une route si riche en « tournants histori
6009
jamais la forme d’une chaîne de « Sommets », ou d’
une
route si riche en « tournants historiques » qu’elle nous ramène pério
6010
militante (que j’ai nommée ailleurs « la campagne
des
congrès »113), voilà qui est de nature à rallumer l’espoir en dépit d
6011
ers reprochant aux seconds de ne pas tenir compte
des
« possibilités », c’est-à-dire des situations acquises et des moyens
6012
s tenir compte des « possibilités », c’est-à-dire
des
situations acquises et des moyens classiques ; les seconds reprochant
6013
ilités », c’est-à-dire des situations acquises et
des
moyens classiques ; les seconds reprochant aux premiers de ne pas ten
6014
ds reprochant aux premiers de ne pas tenir compte
des
« nécessités », c’est-à-dire des besoins vitaux et des vraies fins de
6015
pas tenir compte des « nécessités », c’est-à-dire
des
besoins vitaux et des vraies fins de l’homme dans la cité. Pour les p
6016
nécessités », c’est-à-dire des besoins vitaux et
des
vraies fins de l’homme dans la cité. Pour les politiciens, la seule r
6017
la souveraineté absolue de l’État-nation n’est qu’
un
mythe, quand elle n’est pas simple prétexte à refuser de s’adapter au
6018
s estiment avec moi que « la prudence est le vice
des
timides mais la vertu des audacieux ». Il est frappant que la seule p
6019
la prudence est le vice des timides mais la vertu
des
audacieux ». Il est frappant que la seule prudence qui ait passé dans
6020
Déclaration finale » de Strasbourg ait été celle
des
audacieux. ⁂ Le Rapport de base est un monument. Notre résumé ne saur
6021
été celle des audacieux. ⁂ Le Rapport de base est
un
monument. Notre résumé ne saurait en donner qu’une idée forcément abs
6022
un monument. Notre résumé ne saurait en donner qu’
une
idée forcément abstraite, mais suffisante, nous l’espérons, pour fair
6023
rons, pour faire sentir l’ampleur et la diversité
des
expériences en cours, surtout dans les pays du centre européen, régio
6024
es dimensions de sa problématique, et la richesse
des
solutions d’ores et déjà envisagées, voire dans quelques cas, appliqu
6025
Rapport de base ne fut distribué qu’à l’ouverture
des
débats. Et cependant, une doctrine commune, des plus précises, se dég
6026
tribué qu’à l’ouverture des débats. Et cependant,
une
doctrine commune, des plus précises, se dégage des cinq documents don
6027
e des débats. Et cependant, une doctrine commune,
des
plus précises, se dégage des cinq documents dont on vient de lire le
6028
ne doctrine commune, des plus précises, se dégage
des
cinq documents dont on vient de lire le texte intégral ou le résumé a
6029
onctionnelle, et non pas territoriale. « Le tracé
des
régions frontalières ne doit jouer qu’un rôle secondaire » précise tr
6030
e tracé des régions frontalières ne doit jouer qu’
un
rôle secondaire » précise très opportunément un des sous-titres du Ra
6031
u’un rôle secondaire » précise très opportunément
un
des sous-titres du Rapport de base. Il n’est nullement question de «
6032
n rôle secondaire » précise très opportunément un
des
sous-titres du Rapport de base. Il n’est nullement question de « déco
6033
base. Il n’est nullement question de « découper »
des
régions en Europe comme les conventionnels Sieyès et Thouret découpèr
6034
les conventionnels Sieyès et Thouret découpèrent
des
départements dans le tissu vivant de leur pays. Il s’agit d’organiser
6035
tissu vivant de leur pays. Il s’agit d’organiser
des
« collectivités humaines » et non pas de créer de nouvelles frontière
6036
égion est le plus souvent présentée d’abord comme
une
entité territoriale. Cette perspective est malencontreuse et conduit
6037
e est malencontreuse et conduit vite à l’impasse.
Un
découpage régional pensé depuis les capitales n’a pas de chances d’êt
6038
éfinition territoriale de la région, on préférera
une
conception fonctionnelle. » Ainsi, « la région frontalière se définit
6039
pport J. André. Quant à moi, je n’ai cessé depuis
des
décennies de préconiser des régions fonctionnelles, des « territoires
6040
je n’ai cessé depuis des décennies de préconiser
des
régions fonctionnelles, des « territoires » fonctionnels, c’est-à-dir
6041
cennies de préconiser des régions fonctionnelles,
des
« territoires » fonctionnels, c’est-à-dire d’aires variables selon la
6042
en conclusion de mon rapport culturel : « Chacune
des
régions fonctionnelles que nous avons énumérées serait ainsi formée,
6043
rées serait ainsi formée, administrativement, par
un
syndicat de communes. » 2. La commune, cellule de base de la région
6044
ne, cellule de base de la région. Comment définir
une
région, si ce n’est plus une affaire de pourtour extérieur, un nouvea
6045
ion. Comment définir une région, si ce n’est plus
une
affaire de pourtour extérieur, un nouveau tracé de frontières ? La ré
6046
ce n’est plus une affaire de pourtour extérieur,
un
nouveau tracé de frontières ? La réponse unanime des rapporteurs est
6047
nouveau tracé de frontières ? La réponse unanime
des
rapporteurs est que l’aire d’une région fonctionnelle sera simplement
6048
réponse unanime des rapporteurs est que l’aire d’
une
région fonctionnelle sera simplement celle de l’ensemble des communes
6049
fonctionnelle sera simplement celle de l’ensemble
des
communes pour lesquelles un problème fonctionnel se posera, et qui ch
6050
celle de l’ensemble des communes pour lesquelles
un
problème fonctionnel se posera, et qui choisiront d’adhérer au syndic
6051
a de soi, également, à mes yeux tout au moins, qu’
une
commune pourra se rattacher à autant de syndicats différents par l’ét
6052
res d’application géographique et administrative
des
fonctions étant essentiellement malléables », l’intervention du pouvo
6053
nt malléables », l’intervention du pouvoir local,
des
communes d’abord, « peut être décisive, car, malgré tout, plus souple
6054
t, plus souple et plus réaliste puisque plus près
des
réalités et, en définitive, première dans le processus de concertatio
6055
point. Il rappelle d’abord la question posée par
un
député aux ministres néerlandais des Affaires étrangères, de l’Intéri
6056
ion posée par un député aux ministres néerlandais
des
Affaires étrangères, de l’Intérieur, et des Affaires économiques, tou
6057
ndais des Affaires étrangères, de l’Intérieur, et
des
Affaires économiques, touchant la possibilité de former des associati
6058
es économiques, touchant la possibilité de former
des
associations intercommunales s’étendant « de part et d’autre de la fr
6059
d’autre de la frontière » et la réponse positive
des
ministres. Mais surtout, il appuie sans réserve la Recommandation n°
6060
té pour les collectivités locales de participer à
des
associations ou syndicats de pouvoirs locaux constitués sur le territ
6061
de pouvoirs locaux constitués sur le territoire d’
un
autre pays », ou « groupant des communes de part et d’autre de la fro
6062
ur le territoire d’un autre pays », ou « groupant
des
communes de part et d’autre de la frontière ». Cette recommandation u
6063
régionales suprafrontalières, avec participation
des
élus locaux et régionaux. On a vu, par le résumé analytique du Rappor
6064
par le résumé analytique du Rapport de base, que
des
commissions régionales de ce type existent déjà dans quelques régions
6065
endaient pour exister d’être assurées de l’octroi
des
moyens nécessaires, il n’y aurait jamais de régions, par suite jamais
6066
d’Europe viable. ⁂ Nous nous garderons bien, ici,
des
clichés habituels après de telles rencontres. Nous ne parlerons ni d’
6067
de tournant de l’histoire, ni même de victoire d’
une
certaine tendance. Ce qui nous paraît important, c’est qu’une doctrin
6068
tendance. Ce qui nous paraît important, c’est qu’
une
doctrine régionaliste européenne s’élabore au moment précis où la sit
6069
, et où, en revanche, les nécessités conjointes d’
un
effort d’éducation et d’un effort d’invention de structures deviennen
6070
écessités conjointes d’un effort d’éducation et d’
un
effort d’invention de structures deviennent évidentes aux yeux d’un t
6071
ion de structures deviennent évidentes aux yeux d’
un
très grand nombre d’Européens actifs, non seulement dans les mouvemen
6072
usque dans les institutions intergouvemementales.
Une
formule simple, une image de l’avenir fédéraliste, régionaliste et co
6073
tutions intergouvemementales. Une formule simple,
une
image de l’avenir fédéraliste, régionaliste et communaliste, se propo
6074
volontés. Gouverner, c’est prévoir, et faire voir
un
avenir non plus seulement souhaitable mais possible, c’est la premièr
6075
emont Denis de, « [Nos conclusions] Confrontation
des
régions transfrontalières », Bulletin du Centre européen de la cultur
6076
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (III) », Genève, été 1972, p. 85-89.
6077
solues. Nous repartons à neuf, non seulement pour
une
quatorzième année et la suite, mais encore pour deux séries de public
6078
publication annuelle de l’Association européenne
des
festivals de musique. Le Bulletin du Centre européen de la culture
6079
a culture paraîtra désormais quatre fois par an :
un
numéro par saison. Il comportera chaque année : — un (ou deux) numéro
6080
numéro par saison. Il comportera chaque année : —
un
(ou deux) numéro consacré à l’Europe des régions, la présente livrais
6081
année : — un (ou deux) numéro consacré à l’Europe
des
régions, la présente livraison étant la quatrième de la série qui a c
6082
mmencé en hiver 1967 avec « Naissance de l’Europe
des
régions » et s’est poursuivie par « L’Europe des régions II » (hiver
6083
des régions » et s’est poursuivie par « L’Europe
des
régions II » (hiver 1969) et « L’Europe des régions III » (été 1972)
6084
urope des régions II » (hiver 1969) et « L’Europe
des
régions III » (été 1972) ; — deux (ou un) numéros consacrés à des étu
6085
’Europe des régions III » (été 1972) ; — deux (ou
un
) numéros consacrés à des études historiques sur la construction europ
6086
» (été 1972) ; — deux (ou un) numéros consacrés à
des
études historiques sur la construction européenne, ou à la présentati
6087
a construction européenne, ou à la présentation d’
un
problème culturel européen comme les universités, ou la presse et les
6088
me les universités, ou la presse et les media ; —
un
numéro où une équipe internationale et interdisciplinaire tentera de
6089
sités, ou la presse et les media ; — un numéro où
une
équipe internationale et interdisciplinaire tentera de faire le point
6090
raîtront sous forme de volumes de 100 à 250 pages
des
Cahiers mis à la disposition de l’Institut universitaire d’études eur
6091
niversitaire d’études européennes. Ils publieront
des
monographies sur des sujets de politologie, de philosophie de la cult
6092
européennes. Ils publieront des monographies sur
des
sujets de politologie, de philosophie de la culture, d’économie, ou d
6093
iècle. Victoria Curzon : La Politique commerciale
des
Communautés. Enfin, nous prévoyons la publication dès la rentrée d’oc
6094
ns la publication dès la rentrée d’octobre 1974 d’
une
série de Documents sur la région lémano-alpine, rédigés par l’équipe
6095
ar l’équipe de recherches de l’IUEE et comportant
des
travaux d’histoire, de droit administratif, de sociologie, d’économie
6096
ux encore, par tous ceux qui ont à cœur de sauver
une
Europe non pas des chiffres mais des hommes. Une Europe de la fratern
6097
ceux qui ont à cœur de sauver une Europe non pas
des
chiffres mais des hommes. Une Europe de la fraternité, de la qualité
6098
ur de sauver une Europe non pas des chiffres mais
des
hommes. Une Europe de la fraternité, de la qualité et de la participa
6099
une Europe non pas des chiffres mais des hommes.
Une
Europe de la fraternité, de la qualité et de la participation civique
6100
e la qualité et de la participation civique, donc
des
communes et des régions, une Europe fédérale qui peut être l’innovati
6101
de la participation civique, donc des communes et
des
régions, une Europe fédérale qui peut être l’innovation majeure du si
6102
pation civique, donc des communes et des régions,
une
Europe fédérale qui peut être l’innovation majeure du siècle. dk.
6103
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (IV) », Genève, mars 1974, p. 1-2.
6104
Stratégie de l’Europe
des
régions (printemps 1974)dl dm Évolution des motifs d’union Il
6105
des régions (printemps 1974)dl dm Évolution
des
motifs d’union Il y a peut-être encore en Laponie, sur les bords d
6106
ou même dans quelques coins reculés de la Suisse,
des
gens à peu près vierges de toute information sur les réalités du xxe
6107
il fallait faire l’Europe pour empêcher le retour
des
guerres entre nos soi-disant « grandes puissances ». La CECA puis la
6108
moins industriels — et voilà la principale cause
des
guerres européennes, depuis deux siècles, éliminée. Mais ce premier s
6109
plus urgent. Ces organismes ont ouvert la voie à
des
accords commerciaux et monétaires, lesquels devaient conduire à une p
6110
ciaux et monétaires, lesquels devaient conduire à
une
politique économique commune à tous nos pays, et pas seulement à ceux
6111
in, on s’est aperçu que tout cela posait aussitôt
des
problèmes encore plus difficiles. Le succès même de l’effort industri
6112
sation galopante, — pollution, maladies de l’air,
des
eaux, des sols, catastrophes écologiques, famines continentales, — ac
6113
opante, — pollution, maladies de l’air, des eaux,
des
sols, catastrophes écologiques, famines continentales, — accroissemen
6114
de et le niveau de vie occidental, — exploitation
des
ressources terrestres en progression vertigineuse vers l’épuisement d
6115
ion vertigineuse vers l’épuisement définitif dans
des
délais variant de trente à cent ans. Quatre grands sujets d’inquiétud
6116
uses virtuelles d’apocalypse du genre humain dans
un
délai relativement bref. L’explosion démographique est la moins sensi
6117
s’arrêtent forcément mes calculs… Comme le disait
un
savant expert en alimentation synthétique : « On pourra nourrir tout
6118
and nous en aurons assez de respirer ou de manger
des
poisons, certains seront tentés par l’exportation de nos industries,
6119
dustrielle, dans le tiers-monde, où il y a encore
des
espaces libres et où l’on s’imagine qu’on pourra faire l’économie de
6120
ccidental. Mais cette néo-colonisation provoquera
des
réactions brutales. L’écart entre le tiers-monde et l’Occident devien
6121
Occident deviendra insupportable, puis engendrera
des
violences inouïes. Avec une population quatre fois supérieure à celle
6122
able, puis engendrera des violences inouïes. Avec
une
population quatre fois supérieure à celle des pays industrialisés, le
6123
vec une population quatre fois supérieure à celle
des
pays industrialisés, le tiers-monde — il faut oser le dire ! — n’a au
6124
calculé qu’il faudrait multiplier l’exploitation
des
ressources naturelles, et donc aussi la pollution, par 200, ce qui es
6125
le pétrole et les métaux non ferreux s’épuisent d’
une
manière calculable. Selon certains experts, même si l’on découvre dan
6126
a autre chose, pensez-vous ? Voire ! L’épuisement
des
forêts et des océans, c’est ce qui menace l’ensemble de l’humanité. T
6127
pensez-vous ? Voire ! L’épuisement des forêts et
des
océans, c’est ce qui menace l’ensemble de l’humanité. Tout cela peut
6128
cellence, qui consiste à traduire les finalités d’
une
société en mesures publiques bien calculées, revient purement et simp
6129
nt purement et simplement à décider la hiérarchie
des
sacrifices nécessaires : faut-il réduire la natalité ? ou les investi
6130
stissements ? ou la pollution ? ou l’exploitation
des
ressources naturelles ? ou le niveau de vie matériel ? En tous les ca
6131
rrester)114 concluent que le seul espoir est dans
une
réduction allant de 20 % à 75 % selon qu’il s’agit de la consommation
6132
0 % à 75 % selon qu’il s’agit de la consommation,
des
investissements, du taux de natalité, de la pollution, et surtout du
6133
natalité, de la pollution, et surtout du pillage
des
ressources naturelles. Voilà qui ne peut se décider dans la rue, dans
6134
é comme les signes flamboyants. Voilà qui suppose
un
certain nombre de décisions drastiques, de sacrifices à imposer si l’
6135
Qui pourra prendre ces décisions et les imposer ?
Un
gouvernement mondial ? Il n’existe pas et n’existera pas en temps uti
6136
e parties du monde produisent la plus grande part
des
investissements, des biens de consommation, et de la pollution. Si l
6137
oduisent la plus grande part des investissements,
des
biens de consommation, et de la pollution. Si l’Occident pouvait imp
6138
vait imposer la politique de réduction simultanée
des
facteurs de croissance dans les deux décennies qui viennent, l’essent
6139
tre renversés. Mais que voyons-nous ? Les USA ont
un
gouvernement. Nixon a décidé que les autos ne pollueront plus l’air d
6140
n a décidé que les autos ne pollueront plus l’air
des
villes en 1975, et ce sera fait. L’URSS, le Japon, ont un gouvernemen
6141
s en 1975, et ce sera fait. L’URSS, le Japon, ont
un
gouvernement capable d’imposer des mesures comparables. Mais l’Europe
6142
, le Japon, ont un gouvernement capable d’imposer
des
mesures comparables. Mais l’Europe ? L’Europe seule, cœur de l’Occide
6143
olitique d’ensemble. Et voilà bien, n’est-ce pas,
un
motif formidable, écrasant même, d’unir enfin en une puissante fédéra
6144
motif formidable, écrasant même, d’unir enfin en
une
puissante fédération les 480 millions d’Européens qui vivent aujourd’
6145
hui divisés en 25 nations à peu près souveraines,
une
à une, parfaitement impuissantes au total. 4e motif. — Mais il y a
6146
visés en 25 nations à peu près souveraines, une à
une
, parfaitement impuissantes au total. 4e motif. — Mais il y a plus.
6147
plus effrayant que les prévisions apocalyptiques
des
écologistes, quelque chose qui est là parmi nous, bel et bien là, et
6148
bel et bien là, et qui est la Question du siècle,
une
question pure, béante, qui se posait du temps de ma jeunesse à quelqu
6149
ens de ma vie dans cette société qui n’en est pas
une
, puisqu’elle n’est plus une communauté ? Que vaut son fameux niveau d
6150
iété qui n’en est pas une, puisqu’elle n’est plus
une
communauté ? Que vaut son fameux niveau de vie ? Vers quoi nous condu
6151
e que cela nous laisse béant sur le néant, laisse
des
millions de jeunes — et d’autres ! — dans l’angoisse et l’irresponsab
6152
e et l’irresponsabilité forcée, livrés au vertige
des
idéologies sans point d’appui, dans le sentiment que la cité, l’énorm
6153
évader dans la drogue, dans la révolution verbale
des
minorités vociférantes, ou dans l’imbécilité civique des majorités si
6154
orités vociférantes, ou dans l’imbécilité civique
des
majorités silencieuses. Il est normal qu’un jeune homme d’aujourd’hu
6155
que des majorités silencieuses. Il est normal qu’
un
jeune homme d’aujourd’hui se demande à quoi tout cela rime et qu’il l
6156
rue ; il est anormal qu’on ne lui réponde que par
des
coups de matraque. Il est normal qu’il juge sévèrement la société mat
6157
une homme rêve de la renverser, et il se trompe d’
une
manière pathétique, parce qu’on ne peut renverser ce qui ne tient pas
6158
ose à détruire dans notre société ! Il faut créer
une
société nouvelle, qui offre un sens et qui permette à la personne de
6159
é ! Il faut créer une société nouvelle, qui offre
un
sens et qui permette à la personne de se construire, d’agir, de se ma
6160
e de se construire, d’agir, de se manifester dans
une
communauté vivante. Cette crise morale affecte l’Occident tout entier
6161
valeurs et de leurs conflits. Elle est née aussi
des
guerres dans lesquelles nous avons entraîné toute la planète, et ces
6162
n ne bouge : pourquoi ? Mais s’il en est ainsi
des
motifs de l’union, s’ils sont aussi nombreux, aussi peu contestés, au
6163
ans les pays du Marché commun ont prouvé que 65 %
des
Européens dans leur ensemble souhaitent l’union, et que de ces 65 %,
6164
5 %, les trois-quarts, soit 75 % exactement, sont
des
jeunes de 18 à 35 ans. (Comme disait Louis Armand : « Il meurt tous l
6165
st pas faite, malgré tout, il doit y avoir à cela
une
grande et grave raison, un très puissant barrage dans nos esprits, si
6166
l doit y avoir à cela une grande et grave raison,
un
très puissant barrage dans nos esprits, si énorme que nous ne le voyo
6167
a mainmise administrative, militaire et fiscale d’
un
appareil étatique centralisé sur un groupe de peuples unifiés par la
6168
et fiscale d’un appareil étatique centralisé sur
un
groupe de peuples unifiés par la force, dotés d’une mystique bellique
6169
n groupe de peuples unifiés par la force, dotés d’
une
mystique belliqueuse, et dès lors baptisés la nation. Si l’on veut fa
6170
s les faits. À partir de là, tout s’enchaîne avec
une
logique simple et implacable, dont je vais dire maintenant les princi
6171
1948, nous avons accepté, nous les fédéralistes,
un
compromis que nous voulions purement tactique avec les grands hommes
6172
un premier stade, il serait possible de fonder «
une
sorte de confédération » comme disait Churchill à Zurich, sur la base
6173
on » comme disait Churchill à Zurich, sur la base
des
États-nations souverains — et qu’ensuite on irait plus loin. Or nous
6174
irait plus loin. Or nous n’avons pas progressé d’
un
pas dans le sens d’une vraie fédération. Et pourquoi ? Parce qu’on ne
6175
ous n’avons pas progressé d’un pas dans le sens d’
une
vraie fédération. Et pourquoi ? Parce qu’on ne peut pas fonder l’unio
6176
les par excellence à toute union. Faire l’Europe
des
États-nations, l’Europe des patries ou l’Europe des États, c’est ce q
6177
nion. Faire l’Europe des États-nations, l’Europe
des
patries ou l’Europe des États, c’est ce que l’on nomme en logique un
6178
s États-nations, l’Europe des patries ou l’Europe
des
États, c’est ce que l’on nomme en logique un « énoncé contradictoire
6179
ope des États, c’est ce que l’on nomme en logique
un
« énoncé contradictoire ». Comme on le voit en remplaçant chaque term
6180
emplaçant chaque terme par sa définition. L’union
des
États-nations, ce serait une amicale des misanthropes. Cela peut s’éc
6181
définition. L’union des États-nations, ce serait
une
amicale des misanthropes. Cela peut s’écrire, non se faire. Car ou bi
6182
L’union des États-nations, ce serait une amicale
des
misanthropes. Cela peut s’écrire, non se faire. Car ou bien vous fait
6183
t s’écrire, non se faire. Car ou bien vous faites
une
amicale, mais vous n’êtes plus des misanthropes. Ou bien vous restez
6184
en vous faites une amicale, mais vous n’êtes plus
des
misanthropes. Ou bien vous restez misanthropes, et alors toute possib
6185
e est exclue. Quand les ministres et chefs d’État
des
« Puissances » européennes — comme elles se nomment encore sans rire
6186
t de refuser quelque mesure d’union n’est plus qu’
un
mythe. On l’a vu lors de la guerre de Suez : un froncement de sourcil
6187
u’un mythe. On l’a vu lors de la guerre de Suez :
un
froncement de sourcils du président américain et un grognement du dic
6188
froncement de sourcils du président américain et
un
grognement du dictateur russe ont contraint les gouvernements de la F
6189
t unir l’Europe, il faut partir d’autre chose que
des
obstacles à toute union, d’un autre plan que celui-là, justement, où
6190
d’autre chose que des obstacles à toute union, d’
un
autre plan que celui-là, justement, où le problème se révèle insolubl
6191
ù le problème se révèle insoluble. Il faut partir
des
réalités en train de se faire. Et nous voyons qu’elles sont d’une par
6192
elles sont d’une part continentales, bien au-delà
des
nations, d’autre part locales et régionales, bien en deçà des nations
6193
d’autre part locales et régionales, bien en deçà
des
nations. Voilà qui explique le paradoxe apparent que j’ai l’air de so
6194
es ne tendent pas à recréer dans leur propre sein
des
différences situées sur d’autres axes que ceux où se développent les
6195
i tirées pour ma part, depuis plusieurs années, d’
une
analyse des motifs extrêmement divers en apparence, qui ont amené la
6196
r ma part, depuis plusieurs années, d’une analyse
des
motifs extrêmement divers en apparence, qui ont amené la plupart des
6197
même sens. De leur ensemble hétéroclite se dégage
une
loi générale : à l’excessive distension répondent quasi mécaniquement
6198
rayonnants. L’État-nation qui règne seul, depuis
un
siècle, sur la science de ses professeurs et la croyance de ses sujet
6199
urs et la croyance de ses sujets, par l’entremise
des
manuels scolaires, n’est en fait qu’une forme politique récente, et c
6200
entremise des manuels scolaires, n’est en fait qu’
une
forme politique récente, et cette forme se révèle déjà inadéquate, à
6201
et sa prospérité, son équipement technologique et
une
aide effective au tiers-monde, la prévention des guerres nucléaires e
6202
une aide effective au tiers-monde, la prévention
des
guerres nucléaires et des catastrophes écologiques. Le seul remède au
6203
rs-monde, la prévention des guerres nucléaires et
des
catastrophes écologiques. Le seul remède aux trop petites dimensions,
6204
alisé, imposant les mêmes limites territoriales à
des
réalités aussi hétéroclites que la langue parlée à la surface du sol
6205
s-sol, l’économie moderne et le territoire hérité
des
ancêtres, les souvenirs collectifs et les espoirs individuels — ce ca
6206
militaire, idéologique et douanier, qui a moins d’
un
siècle d’âge en moyenne, n’est plus capable d’assurer la prospérité d
6207
yenne, n’est plus capable d’assurer la prospérité
des
provinces et d’y permettre une vie civique digne du nom, une particip
6208
urer la prospérité des provinces et d’y permettre
une
vie civique digne du nom, une participation réelle. Ainsi : l’État-na
6209
es et d’y permettre une vie civique digne du nom,
une
participation réelle. Ainsi : l’État-nation trop petit appelle la féd
6210
dire plus universel et plus particulier que celui
des
nations modèle xixe siècle. On nous a appris que les frontières dite
6211
ient aussi « naturelles », en changeant la nature
des
preuves selon les cas : ainsi le Rhin divise, mais le Rhône unit ! Or
6212
dévalorisent, entre les pays de la CEE notamment,
des
régions naturelles ou nouvelles reparaissent ou accusent leur relief.
6213
ais il y a plus : leur renaissance serait celle d’
un
chauvinisme local plus irrespirable encore que le chauvinisme nationa
6214
inisme national si elle ne répondait en réalité à
une
prise de conscience européenne et d’horizon mondial. La conscience de
6215
ue constituent les prétentions de l’État-nation à
une
souveraineté sans limites, amènent à constater que si l’on veut faire
6216
oncrets, mal comparables, voire contradictoires d’
un
pays à l’autre. Tous nos États ont à faire face à des problèmes régio
6217
pays à l’autre. Tous nos États ont à faire face à
des
problèmes régionaux de nature très diverse, ethniques ou sociaux, éco
6218
partout, ces ethnies brimées déclarent souffrir d’
un
sous-développement économique (par rapport à l’ensemble national) don
6219
e l’État centralisateur. Ainsi, pour m’en tenir à
un
seul exemple, la Catalogne (20 % de la population de l’Espagne) fourn
6220
(20 % de la population de l’Espagne) fournit 50 %
des
impôts de tout le pays et ne reçoit en retour que 12 % de subventions
6221
l’État central. Alors, certaines ethnies exigent
une
aide spéciale, d’autres l’autonomie, quelques-unes leur séparation et
6222
(1961) et ont abouti à la création à Bruxelles d’
une
Direction générale de la politique régionale. Mais un problème d’une
6223
irection générale de la politique régionale. Mais
un
problème d’une portée politique beaucoup plus décisive est posé par l
6224
ale de la politique régionale. Mais un problème d’
une
portée politique beaucoup plus décisive est posé par les régions natu
6225
relles ou économiques qui se trouvent coupées par
des
frontières politiques nées du hasard des guerres et des traités, et q
6226
pées par des frontières politiques nées du hasard
des
guerres et des traités, et qui ne correspondent plus à nulle réalité
6227
ontières politiques nées du hasard des guerres et
des
traités, et qui ne correspondent plus à nulle réalité ni ethnique ni
6228
ntenant mon utopie — tout ce qui m’intéresse chez
un
homme est de savoir quelle est son utopie de la vie en général et de
6229
utopie de l’Europe de demain, fédérée sur la base
des
régions, d’ici dix à quinze ans. Il faut d’abord faire des régions, d
6230
ns, d’ici dix à quinze ans. Il faut d’abord faire
des
régions, dans nos nations et à travers leurs frontières. Puis il faut
6231
eux temps de la construction européenne. 1° Faire
une
région, ce n’est pas faire un mini-État-nation, ce n’est pas tout fou
6232
ropéenne. 1° Faire une région, ce n’est pas faire
un
mini-État-nation, ce n’est pas tout fourrer dans les mêmes frontières
6233
ment « délimitées » ou « découpées » aux dépens d’
un
ou de plusieurs États-nations. Justement pas ! C’est repérer une séri
6234
eurs États-nations. Justement pas ! C’est repérer
une
série de problèmes et de réalités dont chacune définit une région rée
6235
de problèmes et de réalités dont chacune définit
une
région réelle, selon sa fonction. Prenons l’exemple d’une région à co
6236
on réelle, selon sa fonction. Prenons l’exemple d’
une
région à constituer autour de Genève. Genève est une cité sans hinter
6237
région à constituer autour de Genève. Genève est
une
cité sans hinterland, qui est à la fois mondiale et coupée des campag
6238
hinterland, qui est à la fois mondiale et coupée
des
campagnes voisines par une frontière nationale. Cela pose le problème
6239
ois mondiale et coupée des campagnes voisines par
une
frontière nationale. Cela pose le problème d’une région genevoise, ou
6240
une frontière nationale. Cela pose le problème d’
une
région genevoise, ou plutôt, de plusieurs régions genevoises qui appa
6241
tement possibles ou souhaitables, selon la nature
des
problèmes posés : — les quelque 20 000116 travailleurs français qui
6242
du pays de Gex ou de la Haute-Savoie définissent
une
région de main-d’œuvre ou région sociale d’environ 40 km de rayon aut
6243
nève et les zones françaises voisines définissent
une
région économique plus vaste, plus fluente, qui est encore en bonne p
6244
encore en bonne partie virtuelle, et qui appelle
des
mesures de développement transfrontalières. — le sauvetage du Léman,
6245
nt pas de frontières politiques, et qui appellent
des
solutions régionales dans un cadre continental. — enfin, les problème
6246
s, et qui appellent des solutions régionales dans
un
cadre continental. — enfin, les problèmes de l’enseignement aux trois
6247
de la formation professionnelle et de l’exercice
des
professions libérales des deux côtés de la frontière définissent une
6248
nnelle et de l’exercice des professions libérales
des
deux côtés de la frontière définissent une région universitaire qui p
6249
érales des deux côtés de la frontière définissent
une
région universitaire qui peut aller de Neuchâtel à Lyon, et d’Aoste à
6250
es frontières nationales, dessinées aux hasards d’
un
autre âge, mais cependant défendues avec fanatisme par des ministres
6251
âge, mais cependant défendues avec fanatisme par
des
ministres et surtout des fonctionnaires, au nom du dogme de la souver
6252
ndues avec fanatisme par des ministres et surtout
des
fonctionnaires, au nom du dogme de la souveraineté nationale absolue
6253
é nationale absolue ? Et comment créer ou recréer
des
cadres de participation civique, d’autogestion locale ? 2° Si l’on ré
6254
ouer entre elles et leurs voisines de l’intérieur
des
liens de coopération pratique, dans les différents domaines que j’ai
6255
nent. Rien n’empêchera ces associations de nommer
des
délégués qui se rencontreront périodiquement en assemblées générales
6256
tront de leurs problèmes communs, et arrêteront d’
un
commun accord des mesures correspondant à leurs circonstances propres
6257
oblèmes communs, et arrêteront d’un commun accord
des
mesures correspondant à leurs circonstances propres, mais dans le cad
6258
leurs circonstances propres, mais dans le cadre d’
un
plan continental, ou si l’on préfère, d’une concertation continentale
6259
adre d’un plan continental, ou si l’on préfère, d’
une
concertation continentale. Rien n’empêchera que les mêmes assemblées
6260
assemblées nomment, dans leur sein ou au-dehors,
des
personnes spécialement chargées d’élaborer les plans d’ensemble, d’an
6261
personnes de constituer dans leur domaine propre
des
agences européennes, s’occupant des transports, de l’énergie, des pla
6262
omaine propre des agences européennes, s’occupant
des
transports, de l’énergie, des plans écologiques continentaux, des rec
6263
péennes, s’occupant des transports, de l’énergie,
des
plans écologiques continentaux, des recherches scientifiques, de la c
6264
de l’énergie, des plans écologiques continentaux,
des
recherches scientifiques, de la coopération universitaire, des relati
6265
s scientifiques, de la coopération universitaire,
des
relations avec d’autres continents — tout à fait comme le CERN à Genè
6266
nts — tout à fait comme le CERN à Genève s’occupe
des
recherches nucléaires de dimensions continentales, ou encore comme le
6267
s’occupe de coordonner les activités économiques
des
pays membres et de leurs régions. Rien n’empêchera, enfin, que ces as
6268
que ces assemblées ne fonctionnent en fait comme
des
Chambres européennes, que ces agences ne constituent en fait des mini
6269
ropéennes, que ces agences ne constituent en fait
des
ministères, non officiels certes, mais plus efficaces que les officie
6270
fficaces que les officiels, et qu’elles ne créent
un
Conseil européen composé de leurs chefs. Et tout d’un coup l’on s’ape
6271
onseil européen composé de leurs chefs. Et tout d’
un
coup l’on s’apercevra que l’Europe fédérale est virtuellement faite,
6272
es départements fédéraux dont les chefs composent
un
Conseil fédéral ou exécutif — avec ses délégués des régions administr
6273
n Conseil fédéral ou exécutif — avec ses délégués
des
régions administratives (correspondant aux cantons) et des régions fo
6274
ns administratives (correspondant aux cantons) et
des
régions fonctionnelles, correspondant aux organisations professionnel
6275
liens concrets tissés entre les régions, le tissu
des
relations nouées entre elles sont devenus plus solides que les liens
6276
pposer qu’ils soient considérés par les habitants
des
régions comme des subsistances superflues et gênantes d’un passé de c
6277
nt considérés par les habitants des régions comme
des
subsistances superflues et gênantes d’un passé de chicanes, d’ineffic
6278
s comme des subsistances superflues et gênantes d’
un
passé de chicanes, d’inefficacité et de guerres. En revanche, si plus
6279
sissent de conserver ou de renouveler entre elles
des
liens plus particuliers, dans le cadre de l’État-nation qui les avait
6280
continentale, il suffira sans doute d’élire alors
un
véritable Parlement européen et de se battre pour ses compétences : q
6281
les soient très fortes quand il s’agira de régler
des
tâches de dimensions européennes — mais là seulement — les régions re
6282
imensions régionales ou communales, dans le cadre
des
plans continentaux. Que faire ? En ce point, vous allez me pose
6283
à tous les degrés, cesse immédiatement de former
des
nationalistes, et qu’elle remplace immédiatement l’enseignement natio
6284
ace immédiatement l’enseignement nationaliste par
un
enseignement d’abord régional, puis européen et mondial. Toute l’hist
6285
e est à refaire. Elle était faussée à la base par
une
volonté de propagande nationale, transformant par exemple en une prov
6286
propagande nationale, transformant par exemple en
une
providentielle « réunion des peuples de l’Hexagone » la suite de conq
6287
rmant par exemple en une providentielle « réunion
des
peuples de l’Hexagone » la suite de conquêtes à coups de canon, d’exa
6288
parjures qui seule a réussi à imposer l’hégémonie
des
rois de la petite Francie capétienne à une dizaine de nations très di
6289
émonie des rois de la petite Francie capétienne à
une
dizaine de nations très différenciées, parlant pour la plupart des la
6290
montagnes sont habitées sur les deux versants par
des
Basques au nord-ouest et par des Catalans au sud-est, ou encore que l
6291
eux versants par des Basques au nord-ouest et par
des
Catalans au sud-est, ou encore que le Rhin « sépare » alors que le Rh
6292
tique. Toute l’écologie est à refaire sur la base
des
régions, dans le cadre du continent. Jamais une frontière politique n
6293
e des régions, dans le cadre du continent. Jamais
une
frontière politique n’a arrêté la pollution de l’air et des eaux, ni
6294
ère politique n’a arrêté la pollution de l’air et
des
eaux, ni celle des esprits par les ondes. Une génération éduquée en a
6295
rrêté la pollution de l’air et des eaux, ni celle
des
esprits par les ondes. Une génération éduquée en accord avec les réal
6296
et des eaux, ni celle des esprits par les ondes.
Une
génération éduquée en accord avec les réalités d’aujourd’hui, et non
6297
elà de nos États : elle jugera cela tout naturel.
Une
autre condition de réussite du projet européen — qui découle de la ré
6298
te du projet européen — qui découle de la réforme
des
écoles — est de former des administrateurs régionaux, des citoyens re
6299
découle de la réforme des écoles — est de former
des
administrateurs régionaux, des citoyens responsables à tous les étage
6300
es — est de former des administrateurs régionaux,
des
citoyens responsables à tous les étages et dans tous les domaines de
6301
s domaines de leur vie publique, en lieu et place
des
fonctionnaires irresponsables, mais d’autant plus tyranniques, envoyé
6302
ns pour fédérer le continent : le temps de former
une
nouvelle génération et qu’elle arrive « aux affaires ». Aurons-nou
6303
Aurons-nous le temps ? Vous me poserez alors
une
seconde question grave : Réformer nos écoles, former des régions et l
6304
onde question grave : Réformer nos écoles, former
des
régions et leurs administrateurs, n’est-ce pas une entreprise de long
6305
es régions et leurs administrateurs, n’est-ce pas
une
entreprise de longue haleine ? Aurons-nous le temps de faire tout ce
6306
éaires que tout annonce ? À cela je répondrai par
une
anecdote tirée de la vie de Lyautey. On construisait sa résidence de
6307
que l’on plante à droite et à gauche de l’entrée
des
arbres d’une essence très spéciale. « Vous n’y pensez pas, Monsieur l
6308
nte à droite et à gauche de l’entrée des arbres d’
une
essence très spéciale. « Vous n’y pensez pas, Monsieur le Maréchal, s
6309
r ! — Tu vois bien, riposta Lyautey, il n’y a pas
une
minute à perdre ! » L’autogestion, ou le pouvoir sur soi-même C
6310
il doit être considéré par la jeunesse en quête d’
un
sens et de finalités nouvelles. Il est vrai que ma description d’une
6311
lités nouvelles. Il est vrai que ma description d’
une
Europe unie s’instaurant en dix ou quinze ans par une révolution non
6312
Europe unie s’instaurant en dix ou quinze ans par
une
révolution non violente peut paraître frustrante à toute une partie d
6313
ion non violente peut paraître frustrante à toute
une
partie de la jeunesse activiste. Je lui répondrai ceci : les révoluti
6314
n’ont jamais abouti en Europe à autre chose qu’à
une
tyrannie accrue. La Terreur jacobine aboutit à Napoléon. La révolutio
6315
épètent : « On ne fait pas d’omelette sans casser
des
œufs ! » je réponds qu’il ne suffit pas de casser des œufs pour faire
6316
œufs ! » je réponds qu’il ne suffit pas de casser
des
œufs pour faire une omelette. La non-violence, pour moi, est le vrai
6317
qu’il ne suffit pas de casser des œufs pour faire
une
omelette. La non-violence, pour moi, est le vrai processus de la créa
6318
ndis que toute violence, en dernière analyse, est
une
sorte d’autochâtiment et s’exerce en fin de compte sur nous, à nos dé
6319
uvoirs » : pouvoir féminin, pouvoir noir, pouvoir
des
fleurs, pouvoir jeune, pouvoir régional, etc. Le seul pouvoir qui imp
6320
parle de l’Europe, de son union, et plus encore,
des
régions. Tout le problème politique, social, culturel, économique, éc
6321
moraux, cela signifie : voulons-nous à tout prix
un
certain niveau de vie, avec les disciplines sociales uniformes et dép
6322
e construire jour après jour notre personne comme
une
œuvre d’art ? En termes d’organisation pratique et politique, cela si
6323
tion pratique et politique, cela signifie : créer
des
régions et les fédérer, avec tout ce que cela suppose, nous l’avons v
6324
les étages, d’aventure personnelle à courir dans
une
communauté retrouvée. Voilà le but. L’atteindrons-nous ? J’ai toujour
6325
dl. Rougemont Denis de, « Stratégie de l’Europe
des
régions », Bulletin du Centre européen de la culture : « L’Europe des
6326
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (IV) », Genève, mars 1974, p. 3-20. dm. Conférence donnée à
6327
erve dans le même temps, mais qui appartiennent à
des
ères différentes de l’histoire humaine, il y a béance. Et par exemple
6328
ministres et nos penseurs vivent aujourd’hui dans
des
temps différents. Les discours des premiers réaffirmant avec une sort
6329
jourd’hui dans des temps différents. Les discours
des
premiers réaffirmant avec une sorte d’emphase anxieuse que l’unité de
6330
rents. Les discours des premiers réaffirmant avec
une
sorte d’emphase anxieuse que l’unité de la nation est le bien suprême
6331
que prolonger le xixe siècle. Mais les ouvrages
des
seconds démontrant que l’État-nation est une formule dépassée, se tro
6332
ages des seconds démontrant que l’État-nation est
une
formule dépassée, se trouvent anticiper sur le xxie : entre les deux
6333
l régional récemment nommé : L’expression Europe
des
régions non seulement me hérisse, mais me fait dire que ceux qui l’em
6334
, mais me fait dire que ceux qui l’emploient font
un
étrange retour en arrière. Il y a déjà eu l’Europe des régions. C’éta
6335
trange retour en arrière. Il y a déjà eu l’Europe
des
régions. C’était le Moyen Âge et la féodalité. (Erreur sur la féodal
6336
égion ; erreur aussi sur la région, qui n’est pas
une
souveraineté ni un fief, ni un État.) À quoi M. Michel Debré fait éch
6337
sur la région, qui n’est pas une souveraineté ni
un
fief, ni un État.) À quoi M. Michel Debré fait écho quelques jours pl
6338
on, qui n’est pas une souveraineté ni un fief, ni
un
État.) À quoi M. Michel Debré fait écho quelques jours plus tard en d
6339
larant : Briser les nations pour leur substituer
des
régions ? Tendance absurde à bâtir l’avenir sur un système médiéval.
6340
s régions ? Tendance absurde à bâtir l’avenir sur
un
système médiéval. Dans le même discours de Poitiers, M. Pompidou rap
6341
stence nationale ». (C’est dire quelle résistance
des
peuples on a dû vaincre, ne fût-ce que pour oblitérer sept langues pa
6342
re, ne fût-ce que pour oblitérer sept langues par
une
seule, et les réduire au statut de patois !) La région ne doit à au
6343
e patois !) La région ne doit à aucun prix être
une
arme ou un moyen dirigé contre l’État… Soyons nationaux et Français !
6344
La région ne doit à aucun prix être une arme ou
un
moyen dirigé contre l’État… Soyons nationaux et Français ! (Mais l’É
6345
u que les militants autonomistes en France sont «
des
imbéciles ignorant l’histoire », « des inadaptés », « des gens qui ag
6346
nce sont « des imbéciles ignorant l’histoire », «
des
inadaptés », « des gens qui agissent pour le compte de l’étranger »,
6347
ciles ignorant l’histoire », « des inadaptés », «
des
gens qui agissent pour le compte de l’étranger », « des réactionnaire
6348
ns qui agissent pour le compte de l’étranger », «
des
réactionnaires ou des gauchistes », ou encore « les tenants d’un cert
6349
e compte de l’étranger », « des réactionnaires ou
des
gauchistes », ou encore « les tenants d’un certain mythe européen, ce
6350
es ou des gauchistes », ou encore « les tenants d’
un
certain mythe européen, celui de l’Europe des régions, qui est une ab
6351
ts d’un certain mythe européen, celui de l’Europe
des
régions, qui est une absurdité ». Ce qui n’a pas à être démontré puis
6352
européen, celui de l’Europe des régions, qui est
une
absurdité ». Ce qui n’a pas à être démontré puisqu’en effet, selon le
6353
mentale » qu’était censée représenter la création
des
régions en France entrait en vigueur avec la nomination des Conseils
6354
s en France entrait en vigueur avec la nomination
des
Conseils régionaux, les gouvernants, à commencer par le chef de l’Éta
6355
, au lieu de saluer l’événement, ne parlaient que
des
dangers de la réforme, et précisaient surtout ce qu’elle ne devait pa
6356
saient surtout ce qu’elle ne devait pas être. Pas
un
mot sur sa nécessité, sur les avantages qu’on en attendait pour la pr
6357
r la prospérité économique, et plus encore : pour
une
réelle participation civique. De sévères mises en garde remplaçaient
6358
ne en pareille occasion. Au lieu du coup d’envoi,
un
impérieux coup de frein. Je constate aujourd’hui que les candidats «
6359
seuls USA, bien entendu), la défense prioritaire
des
intérêts du pays (dont ils sont juges) et sa présence dans les consei
6360
sdits intérêts. Personne, que je sache, n’a parlé
des
devoirs de la France, si tous ont parlé de ses droits. Personne n’a i
6361
urope, de l’Europe et du monde. L’État-nation,
une
formule périmée Mais tandis que déclament les hommes de l’État, do
6362
ndis que déclament les hommes de l’État, dont pas
un
ne paraît même soupçonner que son discours est démodé depuis cent ans
6363
ciété et sur les causes de sa crise aboutissent à
des
conclusions politiques non seulement contraires à celles des politici
6364
ions politiques non seulement contraires à celles
des
politiciens, mais situées sur un autre plan de réalités. Dès 1932, le
6365
raires à celles des politiciens, mais situées sur
un
autre plan de réalités. Dès 1932, le groupe personnaliste de L’Ordre
6366
e personnaliste de L’Ordre nouveau 117 se livre à
une
critique radicale de ce qu’il nomme l’État-nation — résultat de la co
6367
mme l’État-nation — résultat de la confiscation d’
une
nation par un appareil étatique — formule qui ne peut mener qu’à la g
6368
on — résultat de la confiscation d’une nation par
un
appareil étatique — formule qui ne peut mener qu’à la guerre totale e
6369
me d’État-nation paraît entré dans l’usage commun
des
politologues anglo-saxons de tous bords (« Nation-State » dans Toynbe
6370
ate » dans Toynbee, J. Fawcett, H. Kahn, etc.) et
des
auteurs français opposés au gaullisme mais non communistes. Les Allem
6371
ent calculables. Ainsi Georg Picht : Comme aucun
des
grands problèmes mondiaux ne peut être résolu dans un cadre national,
6372
rands problèmes mondiaux ne peut être résolu dans
un
cadre national, la raison exige l’édification rapide de systèmes supr
6373
supranationaux et le démantèlement correspondant
des
souverainetés nationales. L’ordre international actuel est basé sur l
6374
ion qu’il est raisonnable et conforme à la nature
des
choses de diviser la surface du globe en parcelles, que nous désignon
6375
e du globe en parcelles, que nous désignons comme
des
territoires nationaux, et d’abandonner le pouvoir sur leurs habitants
6376
est en contradiction aussi bien avec la structure
des
systèmes techniques qu’avec les besoins vitaux de notre monde. Il s’a
6377
« que les structures et le mode de fonctionnement
des
États-nations existants. Or, on s’accorde de plus en plus à penser qu
6378
gements majeurs de ce modèle, on n’aboutira pas à
des
solutions valables ». Et de proposer aussitôt la création « d’instanc
6379
on assez décentralisées pour obtenir l’adhésion d’
une
majorité du corps social ». La prospective et la futurologie elles-mê
6380
s en viennent enfin à considérer la possibilité d’
une
Europe des régions se substituant dans un laps de temps prévisible au
6381
nt enfin à considérer la possibilité d’une Europe
des
régions se substituant dans un laps de temps prévisible au régime des
6382
lité d’une Europe des régions se substituant dans
un
laps de temps prévisible au régime des États-nations. Citons ici les
6383
ituant dans un laps de temps prévisible au régime
des
États-nations. Citons ici les passages les plus caractéristiques du c
6384
ujourd’hui nous tenons pour acquise la légitimité
des
États-nations existant en Europe occidentale… Certains d’entre eux re
6385
que leurs frontières actuelles… sont fondées sur
une
longue série d’accidents et de coïncidences historiques… Chacun s’est
6386
t de coïncidences historiques… Chacun s’est forgé
une
histoire nationale qui démontre que son développement était inévitabl
6387
rrangé par la Providence, comme le mythe français
des
« frontières naturelles »… Le grand État unifié offre-t-il à ses hab
6388
H. Kahn. Et de constater que « la France n’a pas
une
économie nécessairement plus saine que celle de la Belgique, et aucun
6389
nt plus saine que celle de la Belgique, et aucune
des
deux n’a une économie plus saine que le Luxembourg ». De même, la Fr
6390
que celle de la Belgique, et aucune des deux n’a
une
économie plus saine que le Luxembourg ». De même, la France n’est pa
6391
st pas plus en sécurité que la Belgique et aucune
des
deux n’est plus en sécurité que le Luxembourg (lequel d’ailleurs a di
6392
eurs a dissous son armée). Pourquoi, dans ce cas,
un
Breton (ou un Sicilien, ou un Écossais ou un Flamand) devrait-il cont
6393
son armée). Pourquoi, dans ce cas, un Breton (ou
un
Sicilien, ou un Écossais ou un Flamand) devrait-il continuer à tolére
6394
rquoi, dans ce cas, un Breton (ou un Sicilien, ou
un
Écossais ou un Flamand) devrait-il continuer à tolérer de faire parti
6395
cas, un Breton (ou un Sicilien, ou un Écossais ou
un
Flamand) devrait-il continuer à tolérer de faire partie d’un État plu
6396
devrait-il continuer à tolérer de faire partie d’
un
État plus grand qui lève ses impôts, se moque de ses allures et de so
6397
es luttes de quelques autonomistes pour l’égalité
des
droits, un gouvernement propre, une autonomie régionale ou même l’ind
6398
quelques autonomistes pour l’égalité des droits,
un
gouvernement propre, une autonomie régionale ou même l’indépendance t
6399
our l’égalité des droits, un gouvernement propre,
une
autonomie régionale ou même l’indépendance totale… Le processus pourr
6400
ndre à l’Europe tout entière. Le rôle essentiel d’
un
État-nation — la défense — s’est fortement amenuisé. Les exemples de
6401
de, de la Norvège et du Danemark montrent combien
un
petit État peut être viable et très bien réussir. Les raisons essenti
6402
réussir. Les raisons essentielles de l’existence
des
États-nations européens sont en train de disparaître ; il se peut qu’
6403
assées ; elles peuvent alors être remplacées. […]
une
Europe constituée d’États-nations éclatés pourrait former une communa
6404
onstituée d’États-nations éclatés pourrait former
une
communauté politique plus effective que le système actuel. Traduison
6405
que les régions. L’avenir serait donc à l’Europe
des
régions. À Paris, les candidats à la présidence de la République proc
6406
en passe d’être si contesté qu’il faille en faire
un
point de programme électoral ? De Gaulle seul avait entrevu les voies
6407
ontre l’avis de ses conseillers — sur le problème
des
régions. Ma thèse : le problème des régions lui offrait un point de c
6408
r le problème des régions. Ma thèse : le problème
des
régions lui offrait un point de chute idéal. Le paladin de l’Europe d
6409
s. Ma thèse : le problème des régions lui offrait
un
point de chute idéal. Le paladin de l’Europe des nations et d’une cer
6410
t un point de chute idéal. Le paladin de l’Europe
des
nations et d’une certaine idée de la France, devenait aux yeux de l’H
6411
te idéal. Le paladin de l’Europe des nations et d’
une
certaine idée de la France, devenait aux yeux de l’Histoire le précur
6412
l’Histoire le précurseur de l’ère nouvelle, celle
des
régions. Il gagnait sur tous les tableaux. Il opérait la grande soudu
6413
concerne, l’avenir dira que j’ai été renversé sur
un
projet qui était essentiel pour le pays. » Devant ses anciens collabo
6414
réunis à Colombey après sa chute, il manifeste «
une
certaine satisfaction : celle d’avoir réussi son départ. […] Il se mo
6415
avec la régionalisation. Exemples : « La réforme
des
régions, c’était le dernier service que je pouvais rendre à la France
6416
ais rendre à la France. » « Partir sur le refus d’
une
grande réforme n’est pas mauvais. Je ne le regrette pas pour moi, mai
6417
pliquerai pourquoi il fallait faire cette réforme
des
régions… Elle était absolument nécessaire. C’était une affaire fondam
6418
égions… Elle était absolument nécessaire. C’était
une
affaire fondamentale. »124 Et enfin : « Ma seule tâche aujourd’hui,
6419
t de préparer l’avenir par mes Mémoires, l’avenir
des
grandes choses que connaîtront d’autres générations. » Il est certain
6420
générations. » Il est certain que dans le nombre
des
« grandes choses », la région n’était pas la moindre. 117. Rien de
6421
1. Une fois de plus, protestons contre la coutume
des
éditeurs français qui croient bon d’améliorer les titres originaux :
6422
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (IV) », Genève, mars 1974, p. 60-66.
6423
côtés de Robert Schuman et de Carlo Schmidt, l’un
des
présidents d’honneur du Centre européen de la culture, je savais qu’i
6424
s grands écrivains de l’Europe. Qu’il n’y ait pas
une
patrie suisse mais deux douzaines, point de grands centres ni de marc
6425
ries, voilà qui paraît interdire la possibilité d’
un
écrivain qui mériterait d’être appelé suisse, comme Hölderlin fut san
6426
’Allemagne ou l’Italie n’aient tenté de réunir en
un
État-nation à la française toutes leurs cités, tous leurs pays. Pourt
6427
Pourtant je vois cette possibilité s’illustrer d’
une
manière exemplaire dans l’œuvre et la carrière de Carl J. Burckhardt.
6428
et se composent, précisément, de cette pluralité
des
données culturelles qui, moins forts, moins doués, les eût neutralisé
6429
storiens scrupuleux mais imaginatifs, héritiers d’
une
longue tradition d’humanistes où se mêlent intimement esprit de la ci
6430
ûlantes, tantôt écrivain et professeur, historien
des
grandes têtes politiques du passé ou acteur de l’histoire vivante com
6431
action, de sa présence parmi nous. Son expérience
des
hommes et de l’irrationnel qui conduit leurs affaires au pire a certe
6432
sé de le ramener aux grands postes publics, quand
un
appel pressant du pays l’y engageait. Jeter des ponts, relier l’actio
6433
nd un appel pressant du pays l’y engageait. Jeter
des
ponts, relier l’action à la pensée, concilier les cultures ou les gra
6434
e d’esprit, peut-on dire que ces traits composent
une
personnalité typiquement suisse ? Je constate qu’on les trouve réunis
6435
onstate qu’on les trouve réunis chez quelques-uns
des
hommes les mieux liés par toutes leurs fibres aux traditions civiques
6436
urs fibres aux traditions civiques et culturelles
des
Suisses. Voilà qui suffira peut-être à justifier l’existence autonome
6437
à justifier l’existence autonome de ce pays, dans
une
époque où l’homme complet devient un phénomène tellement plus importa
6438
pays, dans une époque où l’homme complet devient
un
phénomène tellement plus important, tellement plus rare, tellement pl
6439
tre sacré du cinéma, qui ne sont, après tout, que
des
spécialistes. « C.J.B. », comme nous l’appelions, était un homme de s
6440
listes. « C.J.B. », comme nous l’appelions, était
un
homme de stature imposante et d’autorité calme, assez magique, un con
6441
ure imposante et d’autorité calme, assez magique,
un
conteur fascinant, un humoriste redoutable, un grand chasseur de cham
6442
orité calme, assez magique, un conteur fascinant,
un
humoriste redoutable, un grand chasseur de chamois au Tyrol, et parfo
6443
e, un conteur fascinant, un humoriste redoutable,
un
grand chasseur de chamois au Tyrol, et parfois de loup en Pologne, ma
6444
d’Asie Mineure, qui date de 1925 et qui est l’un
des
écrits les plus chargés d’affectivité contenue, les [p. 83] plus envo
6445
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (IV) », Genève, mars 1974, p. 81-83.
6446
Quand même il serait seul… (Sur
un
texte de George Orwell) (automne 1975)ds S’il est une affaire ente
6447
te de George Orwell) (automne 1975)ds S’il est
une
affaire entendue parmi les intellectuels autant que dans le grand pub
6448
dans moins de dix ans… Je tiens Orwell pour l’un
des
écrivains les plus importants et les plus émouvants de notre siècle,
6449
crivait en 1939, aux premiers jours de la guerre,
un
texte sur lequel le journal brésilien O Estado de São Paolo a eu l’id
6450
cette page et ma réponse. Texte de George Orwell
Une
nouvelle guerre européenne a éclaté. Il se peut qu’elle dure plusieur
6451
ivilisation occidentale ; ou qu’elle se termine d’
une
manière indécise et prépare une autre guerre qui réglerait l’affaire
6452
elle se termine d’une manière indécise et prépare
une
autre guerre qui réglerait l’affaire une fois pour toutes. Mais la gu
6453
re sentir. Presque certainement, nous allons vers
un
âge de dictatures totalitaires, un âge dans lequel la liberté de pens
6454
us allons vers un âge de dictatures totalitaires,
un
âge dans lequel la liberté de pensée sera d’abord un péché mortel, et
6455
âge dans lequel la liberté de pensée sera d’abord
un
péché mortel, et deviendra plus tard une abstraction dépourvue de sen
6456
a d’abord un péché mortel, et deviendra plus tard
une
abstraction dépourvue de sens. L’individu autonome est sur le point
6457
s la forme que nous connaissons, devra passer par
une
mort temporaire. La littérature du libéralisme touche à sa fin et la
6458
eure à peine imaginable. Commentaire Je me méfie
des
« bons prophètes », de ceux auxquels l’histoire donne entièrement rai
6459
cite à poser cette question : l’auteur a-t-il été
un
vrai prophète, à savoir celui qui avertit, qui annonce l’issue tragiq
6460
moyens ; ou bien a-t-il été le complice objectif
des
catastrophes à venir, par prévision autoréalisante ? S’il est vrai qu
6461
il est bien certain que « nous entrons dans l’âge
des
dictatures totalitaires ». Mais que « l’individu autonome » soit anni
6462
n’est pas « le christianisme » institué qui aime
un
humain, ou cesse de l’aimer et s’effondre. Quand Orwell écrit son ess
6463
ou minoritaire, est à la mode ou rayé de la liste
des
best-sellers religieux. Orwell a vu que les substituts du christianis
6464
ont mener nulle part à plus de liberté, partout à
des
régimes totalitaires, fascistes ou communistes d’étiquette, mais touj
6465
l’impuissance ou à la nostalgie totalitaire. 95 %
des
Allemands au moins ont plébiscité Hitler : ce n’est pas Hitler qui le
6466
ls résultent en vérité ! — et la présentent comme
une
fatalité. Ils couvrent aujourd’hui la terre entière, sans le moindre
6467
ectif abstrait. Inventons contre lui, sans délai,
des
attitudes mentales et affectives, des recettes, des conduites communa
6468
sans délai, des attitudes mentales et affectives,
des
recettes, des conduites communautaires. La société des personnes auto
6469
s attitudes mentales et affectives, des recettes,
des
conduites communautaires. La société des personnes autonomes, des com
6470
ecettes, des conduites communautaires. La société
des
personnes autonomes, des communes en autogestion, des régions fédérée
6471
mmunautaires. La société des personnes autonomes,
des
communes en autogestion, des régions fédérées, voilà le But. Cette so
6472
personnes autonomes, des communes en autogestion,
des
régions fédérées, voilà le But. Cette société sera peut-être secrète,
6473
nourrir notre espoir raisonnable de restructurer
une
cité qui mérite d’être appelée humaine. ds. Rougemont Denis de, «
6474
emont Denis de, « Quand même il serait seul… (Sur
un
texte de George Orwell) », Bulletin du Centre européen de la culture
6475
Pourquoi
des
régions ? (printemps-été 1975)dp Quand on pose une question de ce
6476
, qu’il est trop vieux. Et l’on publie : Pourquoi
des
philosophes ? Pourquoi des professeurs ? Pourquoi l’Université ? Ou a
6477
l’on publie : Pourquoi des philosophes ? Pourquoi
des
professeurs ? Pourquoi l’Université ? Ou au contraire, c’est que l’ob
6478
de sa réalité. Le second cas est évidemment celui
des
régions, du problème régional. En tant qu’il est discuté en public, l
6479
discuté en public, le problème ne date guère que
des
années soixante de ce siècle. La bibliographie des études régionales
6480
es années soixante de ce siècle. La bibliographie
des
études régionales qui clôt le Bulletin du CEC intitulé Naissance de l
6481
le Bulletin du CEC intitulé Naissance de l’Europe
des
régions (1968) me rappelle que les premières études « régionalistes »
6482
Romus, J. Boudeville ; qu’elles sont suivies par
une
série de publications dans les cahiers de l’ISEA de 1961 à 1963 ; et
6483
61 à 1963 ; et par la publication en deux volumes
des
actes d’un colloque réuni à Bruxelles par la CEE, fin 1960 ; tandis q
6484
et par la publication en deux volumes des actes d’
un
colloque réuni à Bruxelles par la CEE, fin 1960 ; tandis que les Schr
6485
Cela ne suffit pas toujours pour établir aux yeux
des
instances officielles — gouvernements, conseils de la recherche — la
6486
ni les autres, n’ont encore bien compris pourquoi
des
régions ? Il faut que nous le reconnaissions clairement. Il y a sans
6487
nt être tentés de croire que les raisons de faire
des
régions sont bien assez connues, et même rabâchées, et qu’il s’agit m
6488
ientifique. Eh bien non ! Les régions ne sont pas
un
problème scientifique d’abord, mais politique. Pas un problème logiqu
6489
roblème scientifique d’abord, mais politique. Pas
un
problème logique, théorique, économétrique d’abord, mais un problème
6490
e logique, théorique, économétrique d’abord, mais
un
problème civique d’abord, social, psychologique, éthique avant toute
6491
vant toute chose. La question n’est pas d’étudier
une
réalité donnée, telle qu’elle est, mais de construire une réalité hab
6492
ité donnée, telle qu’elle est, mais de construire
une
réalité habitable, telle que des hommes seuls peuvent la faire deveni
6493
is de construire une réalité habitable, telle que
des
hommes seuls peuvent la faire devenir. Les régions ne sont pas des ob
6494
peuvent la faire devenir. Les régions ne sont pas
des
objets à étudier mais à constituer. Elles sont potentiellement des ob
6495
ier mais à constituer. Elles sont potentiellement
des
objets de notre action, de notre volonté, et en tant que telles seule
6496
e notre volonté, et en tant que telles seulement,
des
objets de connaissance, comme l’a si bien montré Piaget par ses nombr
6497
tre savoir, notre connaissance, ne proviennent ni
des
sens, ni de structures tombées du Ciel des Idées, mais des activités,
6498
ent ni des sens, ni de structures tombées du Ciel
des
Idées, mais des activités, de l’action de l’homme. Dans ce sens, on p
6499
ni de structures tombées du Ciel des Idées, mais
des
activités, de l’action de l’homme. Dans ce sens, on peut dire qu’il n
6500
ra jamais de région, que la région ne sera jamais
une
réalité pour celui qui ne veut pas la faire ; ou pour celui qui n’acc
6501
ance réelle. On a pu se demander si la région est
un
fait de nature ou de culture ? (De géographie ou d’histoire ? D’écono
6502
u de morale civique ?) Je pense que la région est
un
phénomène de nature au sens actif du mot, qui est son sens étymologiq
6503
, selon que leur raison d’être aura été exposée d’
une
manière active et convaincante, ou non. Persuader, convaincre, c’est
6504
is centrer mes réflexions. À la question Pourquoi
des
régions ? je vois d’abord deux types de réponses possibles : — à par
6505
rd deux types de réponses possibles : — à partir
des
réalités locales qui exigent la région ; — à partir de la crise mondi
6506
us concrète. Je vais les traiter rapidement, dans
une
intention délibérément didactique. Et j’y ajouterai un troisième type
6507
à notre question, je la formulerai donc à partir
des
réalités les plus proches : de mon environnement, de mon milieu humai
6508
toutes les régions frontalières de l’Europe, avec
une
intensité particulièrement marquée le long d’une ligne qui va du Schl
6509
une intensité particulièrement marquée le long d’
une
ligne qui va du Schleswig-Holstein par la Frise, la Hollande, la Belg
6510
ong des Alpes, de Genève à Menton-Ventimiglia, et
des
Grisons à Trieste. Et cela tient au fait que les données du problème
6511
tient au fait que les données du problème général
des
régions dans le cadre de l’État-nation (plus ou moins centralisé) se
6512
e, les ethnies, ou les intérêts avaient uni. Près
des
frontières, on voit et on ressent immédiatement que les solutions aux
6513
d’énergie, rendus insolubles par les prétentions
des
grandes centrales nationales ; lutte contre la pollution arrêtée par
6514
ui ne laissent passer que la pollution elle-même (
des
airs, des eaux, des ondes et des tempêtes) ; fiscalité prélevée dans
6515
sent passer que la pollution elle-même (des airs,
des
eaux, des ondes et des tempêtes) ; fiscalité prélevée dans la région,
6516
r que la pollution elle-même (des airs, des eaux,
des
ondes et des tempêtes) ; fiscalité prélevée dans la région, mais prof
6517
ution elle-même (des airs, des eaux, des ondes et
des
tempêtes) ; fiscalité prélevée dans la région, mais profitant d’abord
6518
n professionnelle ; tout cela définit le problème
des
régions frontalières. Mais ce n’est pas seulement l’inadéquation de l
6519
rontalières. C’est aussi et surtout l’impuissance
des
citoyens à décider de leurs destins, à intervenir dans les processus
6520
e la capitale, c’est-à-dire le plus loin possible
des
prises concrètes, de ceux qui en subiront les conséquences. Quelles s
6521
sont, parmi les fonctions nécessaires à la vie d’
une
communauté de type européen, celles qui souffrent le plus du fait de
6522
ement parler, du fait de la bi- ou tripartition d’
un
virtuel ensemble naturel ou ethnique ou économique, par deux ou trois
6523
coles (vitaux mais qui peuvent être interrompus d’
une
heure à l’autre par décret de Paris, ou par une guerre), mais tout au
6524
d’une heure à l’autre par décret de Paris, ou par
une
guerre), mais tout autant ou davantage l’enseignement et la formation
6525
tion de l’énergie. C’est probablement le problème
des
frontaliers, c’est-à-dire des ouvriers et employés résidant dans l’Ai
6526
blement le problème des frontaliers, c’est-à-dire
des
ouvriers et employés résidant dans l’Ain et la Haute-Savoie, mais tra
6527
Genevois comme chez leurs voisins la conscience d’
une
entité régionale sous-jacente, qui ne demanderait, pour exister, qu’à
6528
plus la nuisance. Paradoxalement, c’est à partir
des
difficultés créées par « les frontaliers » (notamment dans les « comm
6529
toirs » du pays de Gex et de la Haute-Savoie), et
des
négociations franco-suisses qu’elles ont occasionnées, qu’on en est v
6530
ommission régionale transfrontalière reconnue par
des
gouvernements — en l’occurrence ceux de Paris, Berne et Genève. Dès s
6531
ses premières séances, la Commission s’est donné
un
programme qui déborde le problème des frontaliers et s’étend déjà, pr
6532
s’est donné un programme qui déborde le problème
des
frontaliers et s’étend déjà, prudemment, vers les domaines de l’envir
6533
élargissements qui sont inscrits dans la logique
des
choses. Car les problèmes écologiques que la bipartition nationale du
6534
l passe la frontière, est mortellement menacé par
un
ensemble de pollutions qui appellent un ensemble de mesures préventiv
6535
enacé par un ensemble de pollutions qui appellent
un
ensemble de mesures préventives et curatives ; mais en l’absence de t
6536
nce à la fois, les efforts tardifs et dispersés d’
une
Commission internationale qui ne peut que transmettre ses vœux à Bern
6537
es mêmes considérations valent pour la protection
des
nappes phréatiques, pour les nuisances de l’aéroport international de
6538
e Genève, et qui appellent d’urgence la gestion d’
une
autorité régionale, sous le contrôle direct des populations intéressé
6539
d’une autorité régionale, sous le contrôle direct
des
populations intéressés, voire immédiatement « exposées ». Là encore,
6540
de la réalité possible et vivement souhaitable d’
une
région écologique d’un seul tenant, qui ne tiendrait pas plus compte
6541
et vivement souhaitable d’une région écologique d’
un
seul tenant, qui ne tiendrait pas plus compte de la frontière que ne
6542
ui concerne la fonction de l’enseignement : celui
des
universités de Suisse romande et de Rhône-Alpes. On sait que la colla
6543
nommés en Suisse, mais non l’inverse. La mobilité
des
étudiants, un peu plus égale en droit, se voit limitée en fait par l’
6544
e, mais non l’inverse. La mobilité des étudiants,
un
peu plus égale en droit, se voit limitée en fait par l’absence d’équi
6545
voit limitée en fait par l’absence d’équivalence
des
diplômes. Quant au droit d’exercice d’une profession libérale (effect
6546
valence des diplômes. Quant au droit d’exercice d’
une
profession libérale (effectus civilis) pour les diplômés d’une univer
6547
n libérale (effectus civilis) pour les diplômés d’
une
université « étrangère », il est quasi nul. Pourtant, l’extraordinair
6548
est quasi nul. Pourtant, l’extraordinaire densité
des
établissements d’enseignement supérieur dans la région lémano-alpine
6549
Aoste à l’Est125), invite à imaginer la richesse
des
possibilités de coopération qu’ouvrirait l’organisation d’une région
6550
ités de coopération qu’ouvrirait l’organisation d’
une
région universitaire. Englobant celles déjà citées plus haut, cette n
6551
ctionnelle contribuerait à former la conscience d’
une
entité transfrontalière réunissant la Franche-Comté, la Suisse romand
6552
ts du xixe . (Pictet de Rochemont, le négociateur
des
actuelles frontières franco-genevoises, avait écrit trois opuscules d
6553
te marqué toute la culture de la région et laissé
des
traces profondes dans l’inconscient de ses habitants.) Ajoutons que c
6554
sa nécessité, répond à la question du « Pourquoi
des
régions ? » à partir de ce que tout un chacun peut vérifier. Pour qui
6555
Pourquoi des régions ? » à partir de ce que tout
un
chacun peut vérifier. Pour qui voit et comprend les réalités locales,
6556
euxième réponse possible à la question : à partir
des
réalités mondiales, de la crise globale et des leçons qui en découlen
6557
ir des réalités mondiales, de la crise globale et
des
leçons qui en découlent à l’évidence. Je propose les étapes de raison
6558
ss médias, depuis la crise du pétrole — résulte d’
une
mauvaise gestion de la planète : famine et pollution, pillage des res
6559
tion de la planète : famine et pollution, pillage
des
ressources naturelles non renouvelables, surpopulation, surarmement d
6560
munauté, et terreur permanente au sein de la paix
des
lâches. Beaux résultats ! Brillante gestion ! Mais qui était le géran
6561
éographiques », mais établies en fait aux hasards
des
guerres passées et en vue de guerres à venir. Les États-nations ne pe
6562
sur l’exploitation de la main-d’œuvre, mais aussi
des
eaux, des airs, des forêts, des sous-sols, des transports, enfin sur
6563
oitation de la main-d’œuvre, mais aussi des eaux,
des
airs, des forêts, des sous-sols, des transports, enfin sur la vie et
6564
e la main-d’œuvre, mais aussi des eaux, des airs,
des
forêts, des sous-sols, des transports, enfin sur la vie et la mort de
6565
œuvre, mais aussi des eaux, des airs, des forêts,
des
sous-sols, des transports, enfin sur la vie et la mort des citoyens,
6566
si des eaux, des airs, des forêts, des sous-sols,
des
transports, enfin sur la vie et la mort des citoyens, selon qu’ils se
6567
sols, des transports, enfin sur la vie et la mort
des
citoyens, selon qu’ils se conforment ou non aux dogmes de la religion
6568
lument, car à tout autre égard il est absurde. Né
des
guerres de la Révolution française et constitué d’une manière exempla
6569
guerres de la Révolution française et constitué d’
une
manière exemplaire par Napoléon, dans et pour la guerre, l’État-natio
6570
, qui ont causé surpopulation, famines, pollution
des
océans et de l’atmosphère, déséquilibre économique croissant entre l’
6571
’Occident et le tiers-monde, dégradation générale
des
relations humaines. Devant la contre-attaque qu’elle a provoqué par s
6572
Or, les Européens ne s’uniront jamais sur la base
des
États-nations, c’est-à-dire sur la base de l’obstacle majeur à toute
6573
à l’union de l’Europe — laquelle serait cependant
un
facteur décisif de la solution de cette crise. Il faut défaire et dép
6574
n si l’on ne veut pas aller irréversiblement vers
une
guerre atomique. Et pour cela, il ne faut pas de bazookas et de plast
6575
okas et de plastic. Il ne s’agit pas de renverser
des
idoles aux pieds d’argile, mais d’éduquer des hommes vivants et forts
6576
ser des idoles aux pieds d’argile, mais d’éduquer
des
hommes vivants et forts. Il s’agit, dans le cadre branlant des États-
6577
vants et forts. Il s’agit, dans le cadre branlant
des
États-nations subsistants, de construire, de fomenter, d’animer des r
6578
subsistants, de construire, de fomenter, d’animer
des
régions en tant qu’unités de base de la fédération européenne. Fédéra
6579
ropéenne. Fédération qui sera l’élément décisif d’
une
résolution de la crise mondiale. Tout cela, me direz-vous, est bien s
6580
dans les faits, bien loin de l’être dans l’esprit
des
fédéralistes… C. La troisième réponse à la question posée est indép
6581
ième réponse à la question posée est indépendante
des
deux premières. Elle procède en effet d’un ordre de considération rad
6582
dante des deux premières. Elle procède en effet d’
un
ordre de considération radicalement différent, non pas économique, ni
6583
Les régions sont la dernière chance de restaurer
une
communauté dans l’humanité d’aujourd’hui — qui, sinon, finira bientôt
6584
chaos de la délinquance universelle. Car, au-delà
des
réalités locales et derrière la crise mondiale il y a le danger, bien
6585
er, bien plus grave à mes yeux, de la dégradation
des
relations humaines et de la dissolution des liens communautaires. Gra
6586
ation des relations humaines et de la dissolution
des
liens communautaires. Grand responsable de la mauvaise gestion de la
6587
é à laquelle ils pourraient participer ? Recréer
une
communauté où l’homme puisse recouvrer la dimension civique sans laqu
6588
r la dimension civique sans laquelle il n’est pas
une
vraie personne, c’est le problème central de notre temps. Les régions
6589
nos modèles, mais bien de la nécessité de recréer
des
milieux de participation où des citoyens puissent enfin prendre en ma
6590
essité de recréer des milieux de participation où
des
citoyens puissent enfin prendre en main leurs affaires communes — qu’
6591
ou sociales. Et voilà qui représente bien plus qu’
une
mesure opportune de « décentralisation » des pouvoirs engorgés de la
6592
s qu’une mesure opportune de « décentralisation »
des
pouvoirs engorgés de la capitale ; cela représente, implique et favor
6593
capitale ; cela représente, implique et favorise
un
changement d’attitude de l’homme face à la société, un changement de
6594
angement d’attitude de l’homme face à la société,
un
changement de mentalité et un changement de finalité. Structurellemen
6595
face à la société, un changement de mentalité et
un
changement de finalité. Structurellement, existentiellement, concrète
6596
seuls responsables, « ils » c’est-à-dire l’État,
des
réseaux de fonctionnaires — cela tient aux dimensions de la collectiv
6597
ment perdu. Et il a raison. Si l’on veut refaire
une
communauté humaine (et non pas une termitière) il faut donc faire des
6598
n veut refaire une communauté humaine (et non pas
une
termitière) il faut donc faire des régions. Là, l’homme pourra se sen
6599
ne (et non pas une termitière) il faut donc faire
des
régions. Là, l’homme pourra se sentir de nouveau libre, parce que res
6600
une. (Tocqueville l’a bien vu et bien dit.) C’est
une
question de dimension, non de bonté ou de méchanceté de l’homme. Ici,
6601
n’était pas mon but. Je voulais seulement grouper
des
arguments — les regrouper en vue d’une action immédiate. 125. La cr
6602
nt grouper des arguments — les regrouper en vue d’
une
action immédiate. 125. La création à Aoste d’une université régiona
6603
ne action immédiate. 125. La création à Aoste d’
une
université régionale a été votée par le parlement italien en 1972. d
6604
ien en 1972. dp. Rougemont Denis de, « Pourquoi
des
régions ? », Bulletin du Centre européen de la culture : « L’Europe d
6605
tin du Centre européen de la culture : « L’Europe
des
régions (V) », Genève, p. 9-17.
6606
ospective (automne 1975)dq dr Jouvenel observe
une
chose très simple : c’est que nous ne pouvons connaître avec quelque
6607
nberg entre notre pouvoir de mesurer la vitesse d’
un
électron et celui de déterminer sa position. Cette nouvelle « relatio
6608
toute prospective. Il serait facile d’en déduire
un
sophisme du gouvernement : — Si l’avenir est totalement imprévisible,
6609
sprit créateur. Et nous savons que la terre ayant
des
dimensions finies, ses ressources seront épuisées dans des délais cal
6610
sions finies, ses ressources seront épuisées dans
des
délais calculables, mais qui varieront très largement en fonction de
6611
que l’Histoire n’est pratiquement, pour nous, qu’
une
composition de faits passés, opérée à partir des problèmes du présent
6612
’une composition de faits passés, opérée à partir
des
problèmes du présent ; une espèce d’utopie à rebours, d’anticipation
6613
assés, opérée à partir des problèmes du présent ;
une
espèce d’utopie à rebours, d’anticipation à rebours, et donc en perma
6614
s ne savions pas cela, il serait superflu d’avoir
une
politique et d’en parler — la politique étant définie en ce point com
6615
itique étant définie en ce point comme l’ensemble
des
mesures à prendre pour lutter contre l’entropie, dans les limites du
6616
ns les limites du destin de l’homme sur la terre.
Une
seule chose est certaine, c’est la mort, non sa date. Mort de la terr
6617
date. Mort de la terre et mort de chacun de nous.
Une
seule chose est imprévisible, par définition, et c’est la création, l
6618
faut faire, à tous risques et périls, et, faute d’
une
impossible connaissance, dans l’espérance. Bon usage éventuel mais
6619
r accessoirement qu’il y a là pour le tiers-monde
une
chance historique, qu’il serait fou de mépriser. Et ils peuvent nous
6620
plutonium dans les années qui viennent constitue
un
danger infiniment plus grave que celui de rouler moins vite et de rég
6621
nos thermostats, voire de payer plus cher demain
une
électricité produite par des sources d’énergie éolienne ou solaire. M
6622
yer plus cher demain une électricité produite par
des
sources d’énergie éolienne ou solaire. Mais les calculs prévisionnels
6623
nocifs quand ils tendent à nous faire accroire qu’
une
seule croissance est à la fois possible et nécessaire, celle de la pr
6624
révision fausse et néfaste qui nous annonce comme
un
fait scientifique que désormais « la consommation d’électricité va do
6625
us dans trente-cinq ans, et 16 384 fois plus dans
un
peu moins d’un siècle. Mais le meilleur exemple d’une prévision utile
6626
cinq ans, et 16 384 fois plus dans un peu moins d’
un
siècle. Mais le meilleur exemple d’une prévision utile nous est donné
6627
peu moins d’un siècle. Mais le meilleur exemple d’
une
prévision utile nous est donné par les fameux graphiques de Forrester
6628
ertie. Ils nous réveillent et nous incitent, avec
une
calme cruauté de thérapeutes, mais ils ne nous imposent rien. En prés
6629
sence de cette agression libératrice, il n’y a qu’
une
attitude raisonnable : si l’on veut faire mentir ce modèle (comme l’e
6630
’on calcule au centième de seconde la rencontre d’
une
pomme en chute libre et du sol. Un tel modèle provocateur et monitoir
6631
a rencontre d’une pomme en chute libre et du sol.
Un
tel modèle provocateur et monitoire, est le contraire d’une fatalité
6632
dèle provocateur et monitoire, est le contraire d’
une
fatalité : utinam vates falsus sim pourrait bien être le motto du clu
6633
lus, le danger consiste moins dans l’inexactitude
des
calculs prévisionnels que dans le mauvais usage qu’on en fait, surtou
6634
rtout quand on déguise en données scientifiques à
des
fins qui ne veulent pas s’avouer (décrocher un contrat, pousser les v
6635
à des fins qui ne veulent pas s’avouer (décrocher
un
contrat, pousser les ventes) des prévisions évidemment conditionnelle
6636
avouer (décrocher un contrat, pousser les ventes)
des
prévisions évidemment conditionnelles. Car autant il est nécessaire d
6637
angereux, égarant, de subordonner ses décisions à
des
prédictions qui ne seront « justes » que si vous faites (ou laissez f
6638
ité civique, en nous faisant découvrir le système
des
répercussions politiques et sociales de tous ordres d’un projet qui n
6639
rcussions politiques et sociales de tous ordres d’
un
projet qui nous paraissait « purement privé ». Mais je vois au contra
6640
ntraire les promoteurs de la croissance se servir
des
calculs prévisionnels pour couper court à toute critique et opposer a
6641
sait-là de données objectives — comme le retour d’
une
comète, une éclipse, ou le point de fusion d’un métal — échappant à t
6642
onnées objectives — comme le retour d’une comète,
une
éclipse, ou le point de fusion d’un métal — échappant à toute discuss
6643
’une comète, une éclipse, ou le point de fusion d’
un
métal — échappant à toute discussion ; ou de phénomènes qui auraient
6644
raisonnable » ainsi que l’avouait récemment l’un
des
pionniers de la physique atomique, lors d’un débat public sur les cen
6645
’un des pionniers de la physique atomique, lors d’
un
débat public sur les centrales nucléaires. Rien de plus déprimant pou
6646
ucléaires. Rien de plus déprimant pour la santé d’
un
peuple que l’obsédant recours à la « nécessité » contre la liberté du
6647
e conscience, qui elle au contraire fait preuve d’
une
conscience alertée et d’un sens exigeant du témoignage civique. Nous
6648
ntraire fait preuve d’une conscience alertée et d’
un
sens exigeant du témoignage civique. Nous retrouvons ici l’attitude d
6649
pagne nécessairement tout acte libre et novateur,
une
sorte de terreur déterministe qui exonère l’individu des risques de l
6650
te de terreur déterministe qui exonère l’individu
des
risques de la liberté. Roma locuta, — l’ordinateur a parlé, la cause
6651
est le succès de la projection de nos désirs sur
une
Nécessité impersonnelle, qu’on peut se demander si les « modèles » qu
6652
elui de ces figurines que le sorcier transperce d’
une
aiguille ou mutile, persuadé que l’être qu’elles figurent subira les
6653
le futurologiste croit-il vraiment qu’il manipule
un
avenir réel ? (D’autant qu’il a pris soin d’introduire dans le modèle
6654
duire dans le modèle quelques bribes de réalité d’
un
futur calculable à coup sûr, tout comme le magicien mêle à la glaise
6655
aise dont il pétrit sa figurine quelques poils ou
des
rognures d’ongles de sa victime.) La futurologie scientifique appe
6656
victime.) La futurologie scientifique appelle
une
économie de guerre De fait, les prévisions les plus exactes — voir
6657
être — ont été jusqu’ici celles qui portaient sur
des
techniques indépendantes du jeu des forces sociales et des « impérati
6658
portaient sur des techniques indépendantes du jeu
des
forces sociales et des « impératifs » d’une économie de marché. C’est
6659
iques indépendantes du jeu des forces sociales et
des
« impératifs » d’une économie de marché. C’est le cas par excellence
6660
u jeu des forces sociales et des « impératifs » d’
une
économie de marché. C’est le cas par excellence des calculs prévision
6661
e économie de marché. C’est le cas par excellence
des
calculs prévisionnels portant sur l’évolution prochaine des armements
6662
s prévisionnels portant sur l’évolution prochaine
des
armements. Seules précises à court ou moyen terme, parce qu’à l’abri
6663
permettent « d’identifier et de suivre à la trace
des
gens, […] forme particulièrement répugnante de la technologie, qui po
6664
technologie, qui pourrait aboutir à la création d’
un
État policier électronique »127. Expérimentées pendant la lutte contr
6665
faire, et finalement toute personne suspectée par
un
fonctionnaire anonyme de penser mal. En temps de guerre, plus de rési
6666
du même coup, se vérifie cette loi : l’exactitude
des
prévisions quantitatives mesure la démission de l’homme devant l’État
6667
pays de nulle part », donc de pure théorie. C’est
une
économie qui opère dans un état d’apesanteur sociale, de vide civique
6668
e pure théorie. C’est une économie qui opère dans
un
état d’apesanteur sociale, de vide civique, exempte de toute régulati
6669
civique, exempte de toute régulation exercée par
des
citoyens, celle du Plan stalinien, mais celle aussi des ordinateurs d
6670
toyens, celle du Plan stalinien, mais celle aussi
des
ordinateurs du Pentagone, programmés par la Rand Corporation. L’intim
6671
état de guerre ne peut manquer de jouer le rôle d’
une
sorte de propagande clandestine en faveur des situations sociales ou
6672
clandestine en faveur des situations sociales ou
des
régimes qui se prêtent le mieux aux calculs prévisionnels. L’État tot
6673
vie civique. La futurologie « scientifique » :
un
conservatisme utopique D’autre part, par ses méthodes mêmes de pro
6674
joué dans le passé récent : c’est le contraire d’
une
véritable prospective. Le court terme est seul calculable. Le long te
6675
, qu’il échappe aux calculs sérieux, ou conduit à
des
conclusions tout arbitraires, comme celles d’Herman Kahn annonçant qu
6676
ards d’habitants couvrant la terre jouiront (?) d’
un
revenu de 20 000 dollars par tête. Mais comment pourrait-il le savoir
6677
passe par le court, et si le court terme inverse
une
tendance — comme on va le voir pour la croissance démographique dans
6678
que dans toute l’Europe — le long terme en subira
des
effets importants mais changés de signe ! La futurologie qui procède
6679
futurologie qui procède par la méthode kahnienne
des
« projections sans surprise » est donc nécessairement conservatrice e
6680
econd principe de la thermodynamique ; fondée sur
des
stéréotypes philosophiques ou anthropologiques d’une platitude volont
6681
stéréotypes philosophiques ou anthropologiques d’
une
platitude volontaire mais non moins humiliante pour l’homme, la futur
6682
tre active, c’est-à-dire autoréalisante, elle est
un
facteur d’entropie, et de déperdition du patrimoine humain. Tout cela
6683
perdition du patrimoine humain. Tout cela va vers
une
mort calculable, non vers la surprenante spontanéité du vivant, et en
6684
et aux seules lois du passé, et l’aliène. Pour
une
prospective intuitive L’avenir dépend de nos passions, pas de nos
6685
entre autres, dressent le calendrier, n’est pas d’
un
grand secours pour notre politique, car les effets de ces techniques,
6686
ommé de prévoir, quel est le recours ? Au cours d’
une
conférence en 1971, présentant les travaux encore inédits de Jay Forr
6687
-elle à nous guider dans le système ultracomplexe
des
interactions dont dépend notre avenir ? Il est trop clair qu’on ne pe
6688
avenir ? Il est trop clair qu’on ne peut conduire
un
Boeing 747 en faisant confiance à l’intuition, et qu’il est préférabl
6689
en déplorant qu’ils échouent à prendre en compte
des
paramètres éventuellement décisifs pour l’évolution de notre société,
6690
liberté ou de manque de liberté (“La liberté est
une
sensation. Cela se respire” — écrivait Paul Valéry — donc cela ne se
6691
ité d’éprouver jusqu’au désespoir et à la révolte
une
pénurie de sens de la vie au milieu de la surabondance des machines,
6692
ie de sens de la vie au milieu de la surabondance
des
machines, des objets offerts et des sollicitations de consommer. En s
6693
la vie au milieu de la surabondance des machines,
des
objets offerts et des sollicitations de consommer. En second lieu, Fo
6694
surabondance des machines, des objets offerts et
des
sollicitations de consommer. En second lieu, Forrester ne tient pas c
6695
. En second lieu, Forrester ne tient pas compte d’
un
facteur qui me paraît responsable plus que tout autre de l’expansion
6696
en son nom que tel ministre de la guerre favorise
une
forte natalité, alors que son collègue de l’hygiène sociale cherche à
6697
tissements industriels, à l’exploitation maximale
des
ressources naturelles (comme le pétrole), donc à la pollution ; et fi
6698
intuition et au calcul, il faut admettre aussi qu’
une
société humaine n’est pas une mécanique, ou ne l’est que partiellemen
6699
t admettre aussi qu’une société humaine n’est pas
une
mécanique, ou ne l’est que partiellement, et que dans toute la mesure
6700
ent là où les intuitions « sauvages » ont réussi.
Un
seul exemple, ici, me suffira. À la page 54 de l’ouvrage qui l’a rend
6701
a rendu célèbre, L’An 2000, Herman Kahn groupe en
un
tableau les événements du xxe siècle que ses méthodes n’eussent pu p
6702
diale. Montée du communisme et de l’URSS. Poussée
des
fascismes, établissement de dictatures. Apparition de nouveaux concep
6703
l’histoire du siècle. Imprévisible par la méthode
des
« projections sans surprises », ou des scénarios jouant avec les « te
6704
la méthode des « projections sans surprises », ou
des
scénarios jouant avec les « tendances » de l’avant-garde industrielle
6705
c les « tendances » de l’avant-garde industrielle
des
Américains d’avant-hier, on sent que l’auteur, pour débonnaire qu’il
6706
nt avoir tort, c’est la méthode qui sort ruinée d’
un
tel échec prévisionnel. D’autant plus qu’il se trouve que ces mêmes é
6707
0 Certes, ils ont tous nourri leurs intuitions d’
une
connaissance directe et passionnée des phénomènes en jeu, sociaux ou
6708
tuitions d’une connaissance directe et passionnée
des
phénomènes en jeu, sociaux ou politiques. Mais c’est surtout dans la
6709
n, — selon que l’on serait au début ou à la fin d’
un
vaste effort collectif, comme celui de la production industrielle. La
6710
me celui de la production industrielle. La morale
des
stato-nationalismes annonçait les deux guerres mondiales, inévitables
6711
s, inévitables, refusées certes par la conscience
des
peuples mais inscrites dans les inconscients individuels dans la litt
6712
s’en suivrait. Et l’atomisation individualiste d’
une
société trop rapidement et sauvagement urbanisée annonçait la venue f
6713
gement urbanisée annonçait la venue fonctionnelle
des
Rassembleurs charismatiques et des « terribles simplificateurs ». Hit
6714
fonctionnelle des Rassembleurs charismatiques et
des
« terribles simplificateurs ». Hitler est là, dans les Lettres à von
6715
vingt autres plus obscurs, non moins précis. L’un
des
responsables du Plan français se déclarait, il y a peu, incapable de
6716
risquer dans mes livres : j’en donnerai plus loin
des
exemples à propos d’Hitler notamment. Serait-ce qu’une chance immérit
6717
xemples à propos d’Hitler notamment. Serait-ce qu’
une
chance imméritée m’ait fait retrouver la clé dont ils s’étaient servi
6718
uver la clé dont ils s’étaient servis ? Oui, dans
un
certain sens, s’il est bien vrai que le secret de l’avenir est dans l
6719
de là, et de nulle part ailleurs, ni de la force
des
choses ni du ciel des Idées, procèdent l’Histoire, le devenir des cit
6720
rt ailleurs, ni de la force des choses ni du ciel
des
Idées, procèdent l’Histoire, le devenir des cités et l’avenir de l’hu
6721
ciel des Idées, procèdent l’Histoire, le devenir
des
cités et l’avenir de l’humanité. De nombreux développements collect
6722
passé peuvent nous éclairer sur l’avenir. La Rome
des
jeux, avec ses deux-cents jours fériés sous Dioclétien, offre un para
6723
es deux-cents jours fériés sous Dioclétien, offre
un
parallèle frappant avec l’Occident de la TV, des vacances prolongées,
6724
e un parallèle frappant avec l’Occident de la TV,
des
vacances prolongées, des retraites anticipées, choses fort bonnes en
6725
vec l’Occident de la TV, des vacances prolongées,
des
retraites anticipées, choses fort bonnes en soi mais que l’État n’acc
6726
l’État n’accorde qu’en échange du droit d’aînesse
des
citoyens sur l’appareil bureaucratique ! De même, Lewis Mumford décri
6727
rçait d’attiser leurs rivalités, jusqu’au jour où
une
province entière se soulevait, et remettait en cause sa suprématie. U
6728
e soulevait, et remettait en cause sa suprématie.
Un
régime fondé sur la coopération volontaire, qui aurait partagé équita
6729
pas vu se produire ces soulèvements. […] Limiter
une
expansion malsaine n’aurait pas été moins nécessaire que d’assurer l’
6730
as été moins nécessaire que d’assurer l’autonomie
des
centres régionaux. Au ve siècle, par suite de l’affaiblissement géné
6731
e l’autorité du pouvoir religieux, témoignaient d’
une
secrète aspiration à l’autonomie que l’État temporel avait obstinémen
6732
en reconnaissant ces tendances, puisse constituer
un
ensemble de conception nouvelle. Par suite de la faiblesse singulière
6733
ve appelle la tyrannie, mais aussi la renaissance
des
régions, des paroisses, et de l’autonomie personnelle. Mais peut-on a
6734
tyrannie, mais aussi la renaissance des régions,
des
paroisses, et de l’autonomie personnelle. Mais peut-on affirmer pour
6735
dans la cellule et dans la double chaîne tressée
des
chromosomes qu’on peut déceler des maladies comme le cancer, c’est da
6736
chaîne tressée des chromosomes qu’on peut déceler
des
maladies comme le cancer, c’est dans l’attente secrète de l’individu
6737
mais aussi psychique, s’inscrira dans l’Histoire
un
jour ou l’autre. Telle est la loi de l’évolution humaine — et du même
6738
prospective intuitive. Finalités et critères d’
une
prospective personnaliste La prospective que j’ai dite intuitive p
6739
gie serait alors « objective » parce qu’elle part
des
objets, des « faits », c’est-à-dire de l’Histoire déjà faite. Elle ti
6740
lors « objective » parce qu’elle part des objets,
des
« faits », c’est-à-dire de l’Histoire déjà faite. Elle tient que l’ho
6741
que l’homme, fait par l’Histoire, est son objet,
un
objet parmi d’autres, soumis aux mêmes lois, et par-là prévisible, ma
6742
chimérique mais mesurable, qui ne serait qu’alibi
des
vocations reniées. De fait, la prospective n’aurait plus de raison d’
6743
existe et n’a d’intérêt qu’à seule fin d’orienter
une
politique, mais il n’y aurait plus de politique possible dans un mond
6744
ais il n’y aurait plus de politique possible dans
un
monde soumis aux seuls « impératifs » de la technologie et du profit
6745
r elle tendrait alors à rendre l’homme prisonnier
des
rythmes du passé ou de fins étrangères à sa vocation : aliénantes. Vo
6746
e profit monétaire aux dépens du bonheur (de moi,
des
autres), ni l’accroissement du PNB, ni même la défense militaire de n
6747
isent couramment les technologues, portent en soi
des
fins de croissance illimitée, qui condamnent le système à la fuite en
6748
ui condamnent le système à la fuite en avant vers
un
désastre inévitable, du seul fait que la finitude n’est pas capable d
6749
technologiques, accordés par leur facture même à
une
croissance illimitée, portent en eux des finalités virtuellement inco
6750
e même à une croissance illimitée, portent en eux
des
finalités virtuellement incompatibles avec celles de l’espèce d’une p
6751
y a dans l’ensemble européen moins d’habitants et
une
crise de pétrole, donc un moindre besoin d’autoroutes, on me dit alor
6752
n moins d’habitants et une crise de pétrole, donc
un
moindre besoin d’autoroutes, on me dit alors : — « Si vous stoppez la
6753
e dit alors : — « Si vous stoppez la construction
des
autoroutes, vous allez créer du chômage ! » Mais l’alternative est da
6754
de pouvoir d’achat, et d’autoroutes, c’est-à-dire
une
croissance illimitée — celle que l’on « justifiait » naguère par la c
6755
ploi non réglé par quelque politique conduirait d’
une
manière calculable à une croissance exponentielle ; et de préconiser
6756
e politique conduirait d’une manière calculable à
une
croissance exponentielle ; et de préconiser au contraire tous moyens
6757
ce, et plus de liberté-responsabilité, s’agissant
des
personnes. D’où la règle suivante : devant toute innovation technolog
6758
surtout à quoi cela peut mener dans l’hypothèse d’
un
succès maximum. Est-ce que cela va dans le sens de mes besoins réels,
6759
ofonds, comme chaleur et lumière ; ou seulement d’
une
commodité ou d’un caprice, comme la plupart des gadgets qu’on nous of
6760
ur et lumière ; ou seulement d’une commodité ou d’
un
caprice, comme la plupart des gadgets qu’on nous offre ; ou encore «
6761
j’entends les centrales nucléaires. Cette analyse
des
motifs et des fins n’est faite aujourd’hui par personne. On se borne
6762
centrales nucléaires. Cette analyse des motifs et
des
fins n’est faite aujourd’hui par personne. On se borne à protester da
6763
pective n’est nullement de prévoir et de calculer
des
phénomènes indépendants de l’observateur, comme une collision sidéral
6764
s phénomènes indépendants de l’observateur, comme
une
collision sidérale, mais de déterminer les conditions de toute action
6765
aitées. C’est la recherche créatrice, élaborante,
des
moyens d’une politique, nullement la prévision donnée pour objective
6766
la recherche créatrice, élaborante, des moyens d’
une
politique, nullement la prévision donnée pour objective d’un avenir q
6767
e, nullement la prévision donnée pour objective d’
un
avenir qui serait déjà déterminé, hors de nos prises, et que nous n’a
6768
nous n’aurions qu’à subir. C’est l’art d’aménager
des
chemins vers nos fins, et non pas de soumettre nos fins à ce qui fut
6769
non, l’avenir est notre affaire. Et non pas celle
des
lois mythiques derrière lesquelles nous essayons de nous cacher, et q
6770
le club de Rome : « En vérité, nous sommes comme
un
enfant bien doué qui se retrouverait tout à coup démuni dans le poste
6771
it tout à coup démuni dans le poste de pilotage d’
un
avion en plein vol ; le voici face aux milliers de cadrans et de mane
6772
e mécanisme, avant que l’appareil ne s’écrase sur
une
montagne ou ne tombe en panne sèche. » Première réaction devant ce te
6773
mière réaction devant ce texte : le gosse n’a pas
une
chance, sauf intuition, de deviner les manettes qu’il convient de man
6774
l ait (ou ait eu) quelque idée… Car il est devant
une
mécanique incapable de se prêter au moindre échange vivant, psychique
6775
onante ou dissonante aux affects de l’espèce ou d’
un
groupe. Mais elle reste sans prises sur une mécanique : là, il s’agit
6776
e ou d’un groupe. Mais elle reste sans prises sur
une
mécanique : là, il s’agit de savoir, ou d’avoir su ; et « l’intuition
6777
ospective », Genève, automne 1975, p. 30-43. dr.
Une
note liminaire précise que ce texte « réunit quelques brefs chapitres
6778
exte « réunit quelques brefs chapitres extraits d’
un
ouvrage en préparation de D. de Rougemont qui sera intitulé : L’Aven
6779
xtraits correspondent au chapitre 6 de ce livre ;
des
passages font allusion aux chapitres 7 et 8.
6780
en est venu, ou presque. Paul Valéry Le problème
des
relations Europe-Monde m’a souvent occupé depuis deux décennies. Je l
6781
deux décennies. Je lui ai consacré trois volumes,
des
conférences, un colloque, et tout un congrès134. Plutôt que de résume
6782
e lui ai consacré trois volumes, des conférences,
un
colloque, et tout un congrès134. Plutôt que de résumer ici mes conclu
6783
is volumes, des conférences, un colloque, et tout
un
congrès134. Plutôt que de résumer ici mes conclusions — qui restent o
6784
rai le sujet de la modernité, comme le prétexte d’
une
nouvelle approche, et d’une remise de mes thèses au banc d’essai. I
6785
, comme le prétexte d’une nouvelle approche, et d’
une
remise de mes thèses au banc d’essai. I. Moderne, modernisme, moder
6786
t russes ont été et se veulent aujourd’hui encore
des
tenants de la tradition, qu’elle soit chrétienne, classique, rational
6787
marxiste. Ils considèrent toute innovation comme
une
hérésie, ou une maladresse, une erreur obstinée ou une tendance dévia
6788
onsidèrent toute innovation comme une hérésie, ou
une
maladresse, une erreur obstinée ou une tendance déviationniste. Il ex
6789
innovation comme une hérésie, ou une maladresse,
une
erreur obstinée ou une tendance déviationniste. Il existe partout des
6790
érésie, ou une maladresse, une erreur obstinée ou
une
tendance déviationniste. Il existe partout des Anciens, même en Europ
6791
ou une tendance déviationniste. Il existe partout
des
Anciens, même en Europe. Mais il n’y a de Modernes, et loués comme te
6792
levitch, Kandinsky, Mandelstam, etc.) La Querelle
des
Anciens et des Modernes n’a jamais eu de sens qu’en Europe. Tout le m
6793
sky, Mandelstam, etc.) La Querelle des Anciens et
des
Modernes n’a jamais eu de sens qu’en Europe. Tout le monde sait cela
6794
s le temps et l’espace à toutes les cultures sauf
une
seule : l’occidentale. D’où viennent ces erreurs radicales que commet
6795
entendu ? II. Approche proposée Le problème
des
relations entre l’Europe et le Monde (tiers et quart-monde) est trait
6796
il reste du temps en fin de congrès, ou à l’heure
des
toasts, on cite bien entendu les problèmes culturels, dont l’importan
6797
ment sérieux). Je voudrais inverser cette échelle
des
valeurs, et proposer la thèse suivante : — Les relations entre l’Euro
6798
t les structures et les finalités de l’économie d’
une
société, dont dépendra sa politique et l’usage de ses armements. Or c
6799
elles ont dépendu de tous temps, 1° de la nature
des
valeurs culturelles (au sens le plus large du terme) qui animent l’Eu
6800
pe et les différents secteurs du tiers-monde ; 2°
des
modalités de la confrontation de ces cultures. III. Le concept de
6801
n Mais s’il est vrai que toute culture vient d’
une
religion et la prolonge en expressions variées, et si la culture occi
6802
rl Barth, a montré que le christianisme n’est pas
une
religion à proprement parler, c’est-à-dire : — ne propose et n’impose
6803
rler, c’est-à-dire : — ne propose et n’impose pas
un
système de rites et de tabous, un code sacré ; — n’a pas de Livres sa
6804
et n’impose pas un système de rites et de tabous,
un
code sacré ; — n’a pas de Livres sacrés sur les relations sexuelles,
6805
écheur de la Genèse. — oppose la foi, « substance
des
choses espérées, ferme assurance de celles qu’on ne voit point », aux
6806
truction totale et irrémédiable de l’actuel ordre
des
choses (que toutes les autres religions avaient pour mission de maint
6807
de maintenir), et son remplacement instantané par
un
nouvel ordre : « Les choses vieilles sont passées, voici, toutes chos
6808
s sont devenues nouvelles ». « De nouveaux Cieux,
une
nouvelle Terre » sont promis, remplaçant ceux qui existent devant nos
6809
nt devant nos yeux. Tous ces traits définissent
une
anti-religion. Que les Églises plus tard aient recréé les éléments d’
6810
les Églises plus tard aient recréé les éléments d’
une
religion chrétienne, c’était inévitable et « humain, trop humain ». M
6811
l homme » à l’homme régénéré, il est décrit comme
une
rupture, comme une métamorphose subite. Saul de Tarse devient Paul l’
6812
régénéré, il est décrit comme une rupture, comme
une
métamorphose subite. Saul de Tarse devient Paul l’Apôtre dans les ins
6813
e Tarse devient Paul l’Apôtre dans les instants d’
une
crise aveuglante. Et il écrit, un peu plus tard, qu’au retour du Chri
6814
les instants d’une crise aveuglante. Et il écrit,
un
peu plus tard, qu’au retour du Christ : « Nous serons tous transformé
6815
ur du Christ : « Nous serons tous transformés, en
un
instant » (grec : en atomo), c’est-à-dire en un atome de temps. Ainsi
6816
n un instant » (grec : en atomo), c’est-à-dire en
un
atome de temps. Ainsi le Chemin de Damas est au principe de l’idée de
6817
arce qu’elle n’est concevable, en effet, que dans
une
société travaillée par le message chrétien. Idée profondément antirel
6818
périodes principales de ces échanges. De l’aurore
des
civilisations jusqu’à l’Empire d’Alexandrie, on peut bien dire avec V
6819
nières de sentir et de rêver, à travers la poésie
des
troubadours et le roman celtique ; la synthèse de ces grands phénomèn
6820
rt de l’extérieur, définissant la « modernité » d’
une
époque, — « modernité » au sens de rupture de la tradition, d’où les
6821
amnations répétées de l’Église contre la cortezia
des
troubadours. Oui, « tout est venu à l’Europe », mais désormais, tout
6822
s permet de faire ici l’économie de l’énumération
des
découvertes et inventions européennes adoptées, imitées, puis exigées
6823
uis la fin de la chrétienté médiévale et le début
des
grandes découvertes — moment de l’histoire où le courant des échanges
6824
découvertes — moment de l’histoire où le courant
des
échanges culturels s’inverse d’une manière qui me paraît définitive.
6825
où le courant des échanges culturels s’inverse d’
une
manière qui me paraît définitive. À partir du xve siècle, que fait l
6826
and elle emprunte au Monde, faute de « valeurs »,
des
formes ou des rythmes ? Elle les pose « en collage » sur ses composit
6827
nte au Monde, faute de « valeurs », des formes ou
des
rythmes ? Elle les pose « en collage » sur ses compositions. Hors du
6828
. Les chinoiseries du xviiie français ne sont qu’
une
mode et qui n’influence guère que la vaisselle et l’ameublement des p
6829
influence guère que la vaisselle et l’ameublement
des
plus riches. Au xixe , la Polynésie séduit Gauguin, sans lui apporter
6830
d’Avignon de Picasso en témoignent à la manière d’
un
manifeste. Puis dans les années 1920, c’est l’invasion du jazz — le j
6831
jazz, ou musique « anglo-nègre », comme l’écrit d’
une
manière pertinente autant qu’originale, Charles-Albert Cingria : on i
6832
s généralement que les negro spirituals utilisent
des
mélodies populaires du pays de Galles — celles-là mêmes que les « rev
6833
Galles — celles-là mêmes que les « revivalists »
des
années 1830 utilisèrent pour tant de cantiques qu’on chante encore en
6834
ore en Suisse romande. C’est ainsi que l’audition
des
premiers disques de negro spirituals réveilla d’abord en moi les souv
6835
exemple, alors en réaction contre le debussysme,
un
Pierre Boulez aujourd’hui ne lui doit rien, et c’est précisément à De
6836
le, qui a révélé ces richesses naturelles et dans
un
sens précis, concret, les a créées. Tel émirat n’est qu’un désert ; a
6837
récis, concret, les a créées. Tel émirat n’est qu’
un
désert ; ajoutez-y l’art du forage des puits et l’industrie automobil
6838
at n’est qu’un désert ; ajoutez-y l’art du forage
des
puits et l’industrie automobile, le même désert vaudra des milliards
6839
et l’industrie automobile, le même désert vaudra
des
milliards de dollars. Ce mouvement va-t-il de l’Europe vers le Monde,
6840
, ou presque » J’ai fait ailleurs, et à plus d’
une
reprise, la liste impressionnante des inventions majeures dues à l’Eu
6841
et à plus d’une reprise, la liste impressionnante
des
inventions majeures dues à l’Europe, dans tous les ordres138 : arts e
6842
struction et procédés de destruction, de guérison
des
corps et de massacres massifs. Il en résulte à l’évidence que le mond
6843
ne tout entier, en tant que tel, peut être appelé
une
création européenne. Que se passe-t-il quand le monde adopte ces inve
6844
opte ces inventions, ces procédés, ces formes ? D’
une
manière globale, je crois que nous sommes en droit de dire que l’Euro
6845
mule de l’État-nation, non ses principes du droit
des
gens, sa séparation des pouvoirs ou sa sagesse fédéraliste ; et pour
6846
on ses principes du droit des gens, sa séparation
des
pouvoirs ou sa sagesse fédéraliste ; et pour tout résumer en deux mot
6847
te, tandis que s’accélère le rythme de croissance
des
échanges matériels et des contacts humains, voilà qui ne cesse de mul
6848
le rythme de croissance des échanges matériels et
des
contacts humains, voilà qui ne cesse de multiplier et d’aggraver les
6849
ons notre premier exemple au niveau microscopique
des
effets d’une forme (ici musicale) que l’on impose à la sensibilité d’
6850
mier exemple au niveau microscopique des effets d’
une
forme (ici musicale) que l’on impose à la sensibilité d’un peuple, —
6851
(ici musicale) que l’on impose à la sensibilité d’
un
peuple, — lequel n’est pas en mesure d’en déchiffrer le message : il
6852
age : il ne peut donc que subir cette forme comme
une
contrainte stérilisante. L’énoncé des plus hautes valeurs européenne
6853
orme comme une contrainte stérilisante. L’énoncé
des
plus hautes valeurs européennes tient dans l’œuvre de Bach et dans ce
6854
t le sublime de l’Occident, mais pour l’oreille d’
un
Oriental, c’est un bruit vague, une espèce de rumeur insensée… Seulem
6855
ccident, mais pour l’oreille d’un Oriental, c’est
un
bruit vague, une espèce de rumeur insensée… Seulement, elle est issue
6856
ur l’oreille d’un Oriental, c’est un bruit vague,
une
espèce de rumeur insensée… Seulement, elle est issue du même complexe
6857
e l’âme au même défi que la science dans le monde
des
corps et de l’intellect. Les structures musicales se raccordent au ps
6858
pas les sensibilités ni les valeurs spirituelles.
Un
intellectuel indonésien me dit un jour : « Vous autres Européens, vou
6859
s spirituelles. Un intellectuel indonésien me dit
un
jour : « Vous autres Européens, vous nous envoyez des machines-outils
6860
jour : « Vous autres Européens, vous nous envoyez
des
machines-outils ; c’est très joli, cela nous amuse et c’est utile, ma
6861
t c’est utile, mais pourquoi n’y joignez-vous pas
un
petit livre expliquant d’où viennent ces objets, pourquoi vous avez e
6862
ment ils expriment et transportent, en fait, tout
un
monde de valeurs complètement étranger à nos croyances traditionnelle
6863
aconte que sa femme, qui est Hollandaise, donnait
des
leçons de solfège aux enfants d’une école de Djakarta ; et quand ils
6864
aise, donnait des leçons de solfège aux enfants d’
une
école de Djakarta ; et quand ils eurent appris les notes de notre gam
6865
otre gamme, elle leur dit : « Composez maintenant
une
chanson dans le goût de ce pays ». Mais ils ne purent écrire que de p
6866
ues. Ainsi, chaque machine exportée est, en fait,
un
cheval de Troie. Nous avons évacué nos guerriers et retiré nos foncti
6867
nous ramenons subrepticement, et sans le savoir,
des
occupants plus efficaces et plus puissants, car c’est aux pensées qu’
6868
es d’art et de gouvernements transportent au loin
des
champs de force qui vont agir anarchiquement, détruisant les bases mê
6869
niveau macroscopique du contact de l’Europe et d’
un
empire, la Chine : — qu’a-t-elle reçu de l’Europe ? et qu’en fait-ell
6870
s contraire à sa tradition millénaire d’équilibre
des
antinomies, c’est-à-dire de complémentarité du yin et du yang. Elle a
6871
isme. Elle a reçu la technique, et elle développe
une
science empruntée (sauf pour la médecine) à l’Occident — entendons au
6872
lèbre, pour lui substituer cet Européen typique :
un
Juif allemand, dont le père s’était fait protestant, et qui écrivait
6873
y Tribune (grand organe du capitalisme américain)
des
articles qui le faisaient vivre, et qui formeront une partie de Das K
6874
articles qui le faisaient vivre, et qui formeront
une
partie de Das Kapital. Karl Marx avait prévu que sa révolution se pro
6875
uirait dans les pays industriels. Or la Chine est
une
grande paysannerie. Il va falloir la moderniser. Et ce sera cette exi
6876
sera cette exigence de rejoindre les conditions d’
une
révolution marxiste que Mao appellera révolution. Il parlera d’abord
6877
ernité ne saurait se développer spontanément dans
un
peuple que toute sa tradition préparait à refuser le nouveau, le mode
6878
: il faut donc que l’État force le processus par
une
série de secousses et de bonds en avant bien calculés. Mao a précisé
6879
s le monde en le colonisant intensivement pendant
un
siècle140, puis en se retirant en quelques années : je veux parler du
6880
semble bien que Mao en ait vu le danger et prenne
des
mesures pour immuniser son peuple, si l’on en juge par l’une des dire
6881
r immuniser son peuple, si l’on en juge par l’une
des
directives récentes que « le Grand Timonier » fait répéter chaque jou
6882
« le Grand Timonier » fait répéter chaque jour à
des
millions de travailleurs : « Ne préconisez jamais l’hégémonie ». (Il
6883
oppose à l’impérialisme américain, elle conduit à
une
République populaire nationale et démocratique à dictature militaire
6884
ppose à l’impérialisme soviétique, elle conduit à
une
République populaire nationale et socialiste à dictature militaire ré
6885
fs de l’Afrique et de l’Asie du Sud-Est, ainsi qu’
une
bonne moitié des pays depuis longtemps décolonisés de l’Amérique lati
6886
t de l’Asie du Sud-Est, ainsi qu’une bonne moitié
des
pays depuis longtemps décolonisés de l’Amérique latine, se partagent
6887
stinguer. Ce ne sont donc pas à proprement parler
des
conflits idéologiques qui nous menacent, mais c’est le mécanisme même
6888
s qui nous menacent, mais c’est le mécanisme même
des
prétentions stato-nationales qui oblige 150 nations à s’armer au-delà
6889
nations à s’armer au-delà de toute raison contre
des
ennemis qu’elles se créent, dont elles ont besoin pour survivre et as
6890
e et assurer leur « cohérence nationale », et qui
un
jour se matérialiseront sous la forme de victimes de tirs atomiques «
6891
e victimes de tirs atomiques « préventifs ». Dans
un
état du Monde où l’humanité se voit menacée 1°) par l’explosion démog
6892
se voit menacée 1°) par l’explosion démographique
des
régions les plus pauvres du tiers-monde, 2°) par des famines continen
6893
régions les plus pauvres du tiers-monde, 2°) par
des
famines continentales, 3°) par la pollution des océans, et 4°) par la
6894
r des famines continentales, 3°) par la pollution
des
océans, et 4°) par la criminalité internationale à « justifications »
6895
justifications » politiques, — la possession par
une
centaine d’États-nations de centrales nucléaires, et donc, à bref dél
6896
iques. Il est donc fatal, dans ces conditions, qu’
une
guerre atomique, même si aucun État ne la souhaite, éclate « par acci
6897
u’auraient sans elle les famines continentales ou
une
diminution catastrophique de l’oxygène par suite de la mort du planct
6898
ation, développement industriel non équilibré par
un
développement moral, technologie « sauvage », sans vues prospectives,
6899
ons, et l’on ne voit pas de raisons d’espérer que
des
solutions radicales puissent venir d’ailleurs. Si les Européens ne pa
6900
C’est en Europe et non ailleurs que les anticorps
des
virus répandus par nos États, notre technologie, notre matérialisme,
6901
fédérale de nos peuples pourrait seule permettre
une
lutte efficace contre les périls écologiques qui menacent notre conti
6902
Atlantique, pénurie d’eau potable, multiplication
des
centrales nucléaires, désordres climatiques, altération chimique des
6903
aires, désordres climatiques, altération chimique
des
aliments, etc., etc.). La création de régions fonctionnelles (économi
6904
ques, etc.) nécessairement transfrontalières dans
un
très grand nombre de cas, pourrait seule permettre 1°) un dépassement
6905
grand nombre de cas, pourrait seule permettre 1°)
un
dépassement du dogme de la souveraineté nationale illimitée ; — 2°) u
6906
me de la souveraineté nationale illimitée ; — 2°)
une
restauration du sens civique et des possibilités de participation des
6907
mitée ; — 2°) une restauration du sens civique et
des
possibilités de participation des citoyens à leurs affaires communes,
6908
sens civique et des possibilités de participation
des
citoyens à leurs affaires communes, qui est la seule prévention effic
6909
a délinquance générale ; — 3°) la mise au point d’
un
modèle de mesure humaine, opposé aux modèles de gigantisme de plus en
6910
et l’URSS. Enfin, seul l’exemple vécu et réussi d’
une
Europe fédérée au-delà et en deçà de ses États-nations serait suscept
6911
s serait susceptible d’exercer sur le tiers-monde
une
influence décisive, orientant les peuples à travers l’élite de leurs
6912
les à travers l’élite de leurs responsables, vers
des
formules de communauté plus conformes à leurs conceptions du monde, à
6913
t dont on peut espérer qu’elle exercerait sur lui
une
attraction puissante, consisterait dans la prise au sérieux des vertu
6914
puissante, consisterait dans la prise au sérieux
des
vertus créatrices de l’Europe et de la vocation de l’Europe dans le M
6915
édérer, en prenant pour finalité non la puissance
des
États mais la liberté des personnes. Telles sont les grandes orientat
6916
nalité non la puissance des États mais la liberté
des
personnes. Telles sont les grandes orientations qui me paraissent pro
6917
s orientations qui me paraissent propres à guider
une
relance, qu’il faut souhaiter, aussi prochaine que possible, du Dialo
6918
haiter, aussi prochaine que possible, du Dialogue
des
cultures. 134. Cf. L’Aventure occidentale de l’homme , Albin Mich
6919
pe , La Baconnière, Neuchâtel, 1962, 92 p. ; Pour
un
Dialogue des cultures, ouvrage collectif, avec G. d’Arboussier, G. Ar
6920
nnière, Neuchâtel, 1962, 92 p. ; Pour un Dialogue
des
cultures, ouvrage collectif, avec G. d’Arboussier, G. Arciniegas, R.
6921
La Baconnière, Neuchâtel 1962, 156 p. ; Dialogue
des
cultures, Les Conférences du Cénacle, Beyrouth, 1962, 24 p. ; L’Europ
6922
Nouvelle-Zélande, quelques enclaves au Liban, et
une
part virtuellement considérable du peuple russe. 136. Le marxisme fa
6923
se et le maoïsme portent la plupart des marques d’
une
religion. 137. Une seule exception à ma connaissance : Guillaume Ap
6924
ent la plupart des marques d’une religion. 137.
Une
seule exception à ma connaissance : Guillaume Apollinaire dans Zone :
6925
hes d’Océanie et de Guinée Ils sont les Christs d’
une
autre forme et d’une autre croyance Ce sont les Christs inférieurs de
6926
uinée Ils sont les Christs d’une autre forme et d’
une
autre croyance Ce sont les Christs inférieurs des obscures espérances
6927
une autre croyance Ce sont les Christs inférieurs
des
obscures espérances. 138. Voir, entre autres, ma Lettre ouverte a
6928
s décisifs : — la réalité, l’ampleur et l’urgence
des
dangers — le respect absolu des souverainetés nationales dans la lutt
6929
leur et l’urgence des dangers — le respect absolu
des
souverainetés nationales dans la lutte contre ces dangers. Ce qui sig
6930
uement le blocage de toute mesure efficace contre
des
maux qui ne connaissent pas de frontières. dt. Rougemont Denis de,
6931
olumes de Festschrift ou de mélanges représentent
un
genre littéraire bien défini, que je connais un peu, pour avoir colla
6932
t un genre littéraire bien défini, que je connais
un
peu, pour avoir collaboré à une bonne quinzaine d’entre eux au moins
6933
ni, que je connais un peu, pour avoir collaboré à
une
bonne quinzaine d’entre eux au moins (j’en ai fait mentalement le com
6934
entalement le compte tout à l’heure), consacrés à
des
écrivains, à des théologiens, à des hommes politiques, à des philosop
6935
pte tout à l’heure), consacrés à des écrivains, à
des
théologiens, à des hommes politiques, à des philosophes, à des jurist
6936
, consacrés à des écrivains, à des théologiens, à
des
hommes politiques, à des philosophes, à des juristes, à un ethnograph
6937
ns, à des théologiens, à des hommes politiques, à
des
philosophes, à des juristes, à un ethnographe, etc. On y trouve en gé
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ns, à des hommes politiques, à des philosophes, à
des
juristes, à un ethnographe, etc. On y trouve en général deux parties.
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politiques, à des philosophes, à des juristes, à
un
ethnographe, etc. On y trouve en général deux parties. Pour la partie
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a partie Mélanges, pas de problèmes. Chacun donne
un
essai, un poème, un chapitre de livre en train, qui, d’une manière ou
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élanges, pas de problèmes. Chacun donne un essai,
un
poème, un chapitre de livre en train, qui, d’une manière ou d’une aut
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as de problèmes. Chacun donne un essai, un poème,
un
chapitre de livre en train, qui, d’une manière ou d’une autre, volont
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, un poème, un chapitre de livre en train, qui, d’
une
manière ou d’une autre, volontairement ou par coïncidence, pourrait r
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apitre de livre en train, qui, d’une manière ou d’
une
autre, volontairement ou par coïncidence, pourrait ressembler par que
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sa démarche intellectuelle. Mais il y a la partie
des
Témoignages personnels — et celle-là peut réserver à l’heureuse perso
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vous en donnerai deux exemples. Je les puise dans
des
articles de presse me concernant, parus en 1948 et en 1950 à Paris. L
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e, le croisant dans la rue, l’aurais-je pris pour
un
homme dur et violent. Mais à l’entendre parler… » l’auteur se déclare
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ci ce qui me frappe : c’est que chacun a raison d’
une
certaine manière, selon ce qu’il est lui-même et la manière dont il v
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Rembrandt à ses autoportraits. C’est ce qui rend
un
volume comme celui-ci redoutablement instructif pour son récipiendair
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affaires cessantes, à peine sorti de cette salle.
Une
seule ombre au tableau : l’idée que les trois réalisateurs de l’ouvra
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n Hauser, le plus respecté et le plus respectable
des
éditeurs suisses, ont dû sacrifier à la préparation de ce livre de fê
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dû sacrifier à la préparation de ce livre de fête
une
partie de leurs vacances et de leurs travaux personnels… Tout ce que
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Centre européen de la culture : « L’Itinéraire d’
un
penseur engagé », Genève, janvier 1977, p. 17-18.