1 1935, Esprit, articles (1932–1962). Tristan Tzara, Grains et Issues (juin 1935)
1 trouvera p. 257. Théorie du type hégélien le plus scolaire  : la signification du premier terme d’une métaphore, selon Tzara, est
2 1935, Esprit, articles (1932–1962). « L’Esprit n’a pas son palais » (octobre 1935)
2 nt le savoir. C’est que la caricature officielle, scolaire , académique, parlementaire, encombre tout l’horizon populaire26. Le s
3 semble-t-il, les réveiller. Toute notre formation scolaire et universitaire repose sur une maxime d’autant plus efficace qu’elle
3 1936, Esprit, articles (1932–1962). Vues sur C. F. Ramuz (mai 1936)
4 lle du pays de Vaud : non pas la grecque, qui est scolaire — pour eux — mais la biblique, qui est vivante.) Ainsi tous parlent u
4 1937, Esprit, articles (1932–1962). Journal d’un intellectuel en chômage (fragments) (juin 1937)
5 oche », que je me formule en vertu d’une habitude scolaire de critique, me touche si peu, ne trouble pas du tout ma bonne consci