1 1963, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Universités américaines (12-13 janvier 1963)
1 ur (qui est un poète) s’assied sur un canapé, les étudiantes sur un long divan, dans des fauteuils en demi-cercle, sur des chaises
2 une de plus grandes universités du monde : 36 000 étudiants en additionnant les divers campuses dispersés sur tout l’État. Ici, à
3 ant par le rococo américain 1910. Des centaines d’ étudiants déambulent, se groupent au soleil ou sur des bancs, jonchent les marc
4 mi-heure. Sachant que mon auditoire est composé d’ étudiants « très à gauche » et dont plusieurs se demandent, m’a-t-on dit, si l’
5 , autre université voisine de San Francisco, 9000 étudiants seulement, mais un très haut niveau intellectuel, la Fondation Ford a
6 es campus, à des cottages anglais… Professeurs et étudiants y mènent une vie fraternelle, et l’on y découvre des institutions don
2 1964, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Il nous faut des hommes de synthèses (19-20 septembre 1964)
7 Un seul exemple peut suffire ici : le nombre des étudiants en France était de 42 000 en 1924, il est d’environ 280 000 en 1964,
8 dimensions des salles de la Sorbonne, où déjà les étudiants s’écrasent une heure avant les grands cours.) L’explosion du savoir e
9 urs de culture générale, un studium generale, aux étudiants de toutes les facultés et instituts spécialisés. Je n’y crois pas. La
10 res à enseigner à un nombre toujours plus grand d’ étudiants et de futurs enseignants. Puisqu’on ne peut chercher de solution en a
11 construire des machines à traduire. Un physicien étudiant le principe de l’irréversibilité du temps est amené à écrire « qu’une
3 1968, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Il faut réinventer l’Université (29 juin 1968)
12 stées celles d’un studium médiéval : dix à quinze étudiants pour un maître. Ces groupes pouvant se combiner librement et de maniè
13 ain de faire et qui peuvent intéresser beaucoup d’ étudiants . Une fois la recherche terminée et « enseignée » une ou deux fois, on
14 certaine mobilité des chercheurs, enseignants et étudiants est donc indispensable à la vie d’une Université digne du nom. 16. I
4 1972, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Il faut dénationaliser l’enseignement [Entretien] (8 décembre 1972)
15 auxquels les citoyens n’ont pas été préparés. En étudiant l’économie, les élèves verraient bien que rien n’y justifie les front
16 absurde, et si répandue, que j’ai mis deux de mes étudiants sur le problème. Ils ont trouvé que les manuels d’histoire et de géog
17 un problème que quand je dois le présenter à mes étudiants . « Illich est trop rousseauiste » Seriez-vous partisan d’une éc