1 ire, mon livre en main, selon votre conscience de citoyens de la plus vieille démocratie du monde. Jugez donc ! et dites avec mo

2 e invente la cité et la fonde sur le paradoxe des citoyens à la fois libres et responsables, mais elle invente aussi l’analyse c

3 seule capitale, et interdire toute allégeance des citoyens à des entités plus petites (comme les régions) ou plus vastes (comme

4 panouissement des personnes, de participation des citoyens et d’autonomie des communautés (la production industrielle n’étant qu

5 moins efficace, qui doit être mis au service des citoyens et de leurs cités ; et non l’inverse. Cessez donc, Messieurs les mini

6 ins posent des problèmes économiques auxquels les citoyens n’ont pas été préparés. En étudiant l’économie, les élèves verraient

7 rée l’école qui lui convient, l’école produit des citoyens à la mesure de l’État. C’est un cercle vicieux : chercher l’origine n

8 -il, était de conditionner les esprits des futurs citoyens dans le sens voulu par l’État, en inculquant le conformisme et en dét