1 e à distinguer de ses voisins, et qu’en tout cas, ceux-ci distinguent souvent mieux que nous. Il est étrange que cet ensemble n

2 osé le problème européen aux parlements, afin que ceux-ci « bousculent » les gouvernants, comme le proposait M. Spaak. Il résul

3 ppuyer d’abord sur des individus courageux et que ceux-ci à leur tour doivent puiser leur courage dans une tradition d’indépend

4 les entre les Britanniques et les Français, entre ceux-ci et les Allemands, etc. Un même mouvement de ces esprits les porte à e

5 , tout cela n’a de sens que pour les professeurs. Ceux-ci doivent circonscrire exactement l’objet d’un éventuel enseignement ;