1 1952, Preuves, articles (1951–1968). Le sens de nos vies, ou l’Europe (juin 1952)
1 condité et de la mort. Dans notre Europe moderne, éduquer signifie au contraire amener le jeune homme à son autonomie, au-delà
2 ’Occident avait contaminés : jeunes intellectuels éduqués en Angleterre, ou peuples de la côte du Malabar, très anciennement ch
2 1954, Preuves, articles (1951–1968). La table ronde de l’Europe (janvier 1954)
3 eux arguments m’ont frappé, comme étant propres à éduquer le sens européen de notre opinion publique. Le premier fut apporté pa
3 1954, Preuves, articles (1951–1968). Il n’y a pas de « musique moderne » (juillet 1954)
4 omposent se rapprocheront de la sensibilité mieux éduquée d’une élite sans cesse élargie. Quand l’art et le public se créent l’
4 1955, Preuves, articles (1951–1968). Le Château aventureux : passion, révolution, nation (mai 1955)
5 ar l’idéologie marxiste ont été les intellectuels éduqués en Angleterre et les populations très anciennement christianisées de
5 1957, Preuves, articles (1951–1968). Sur le crépuscule d’un régime (octobre 1957)
6 nom de démocratie, ce n’est qu’une démocratie mal éduquée , insuffisamment éduquée, que vous semblez vouloir condamner. R. — Oh 
7 est qu’une démocratie mal éduquée, insuffisamment éduquée , que vous semblez vouloir condamner. R. — Oh ! je ne la condamne pas 
8 n’est pas le dernier mot de la sagesse politique. Éduquer , c’est conduire hors de… c’est conduire l’enfant ou le jeune homme ho
9 naturel, vers son autonomie et vers sa vocation. Éduquer , c’est donner au jeune homme les moyens de se libérer du conformisme,
10 l est vraiment quelqu’un et s’il veut le prouver. Éduquer , c’est apprendre à distinguer. C’est apprendre à se distinguer. C’est
6 1957, Preuves, articles (1951–1968). Sur l’Europe à faire (novembre 1957)
11  ? 3. Il faut persuader les esprits et les cœurs, éduquer , former, informer. Car les obstacles sont dans les esprits, ou dans l
7 1959, Preuves, articles (1951–1968). Nouvelles métamorphoses de Tristan (février 1959)
12 e scandaleux héros (par antiphrase) de mon roman ( éduqué en Europe, j’y insiste) n’épouse l’american way of life, en la person