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1 1953, La Confédération helvétique. Chapitre III. Institutions et aspirations économiques
1 ne semblent le croire eux-mêmes. Il pourrait être caractérisé par une tendance générale à préférer l’efficacité immédiate aux reven
2 1953, La Confédération helvétique. Chapitre IV. La famille et l’éducation
2 régit l’enseignement primaire. Elle pourrait être caractérisée par les traits suivants : un égalitarisme à base de méfiance pour tou