1 ropa, Storia di un’idea ; Heinz Gollwitzer et son étude exemplaire sur l’idéologie européenne aux xviiie et xixe siècles, E

2 oup d’autres grands hommes qui se sont dédiés à l’ étude fatigante de la Nature et des causes des choses, nous ont tous confir

3 l’humanité. » 90. Ernest Nys, Émeric Crucé, in Études de Droit International, I, 1896. 91. Allusion au projet de La Noue,

4 faveur de l’Europe, après inventaire du domaine, étude sans préjugé des « relations » lointaines, et considération sympathiq

5 des lettres, qui a mis entre eux une communauté d’ études et de connaissances ; enfin la multitude et la petitesse des états, q

6 t régler la matière, l’ordre et la forme de leurs études … Tous, étant égaux par la constitution de l’état, doivent être élevés

7 premier historien qui ait pris pour objet de son étude l’Europe entière, considérée comme unité, non comme une addition de c

8 annonce de la thèse de Toynbee sur les « champs d’ étude intelligibles ». Dans la Préface à son Histoire de Charles-Quint (176

9 tson déclare expressément qu’il entend « borner l’ étude de l’Histoire à cette période surtout où les différentes Puissances d

10 st pas telle religion, telle opinion, tel genre d’ étude , c’est le culte de la vérité qui les réunit. Tantôt, comme les mineur

11 ’enseignement, le patrimoine des connaissances, l’ étude des sciences et le développement de l’esprit, étaient confiés à sa so

12 , seule base d’une union durable des peuples : L’ étude de l’histoire moderne qui débute, au fond, avec l’apparition du chris

13 et mal dirigée, qui tend aujourd’hui à entraver l’ étude de notre évolution sociale par le vicieux mélange de l’histoire des p

14 ie de la marche intellectuelle propre à de telles études . Voilà pourquoi Auguste Comte bornera son étude à « l’explication sp

15 études. Voilà pourquoi Auguste Comte bornera son étude à « l’explication spéciale de l’agent et du théâtre de l’évolution so

16 as les nations, ni le monde, comme seul « champ d’ étude intelligible de l’Histoire »). Toutefois, Cattaneo n’envisage pas un

17 ns la vie ? Et remarquez qu’il ne s’agit ici ni d’ étude ni de lecture, de rien de littéraire ou de scientifique, mais simplem

18 ses, Macédoniens et autres peuples. Notre objet d’ étude se circonscrit donc au seul passé qui ait un rapport distinct avec le

19 ement en l’avenir ; mais on voit cependant dans l’ étude des temps passés une des plus nobles occupations. Le passé n’est rien

20 e rythme gallois, et l’influence de générations d’ étude de la poésie latine et grecque. Aujourd’hui encore, l’anglais dispose