1 dans toute l’Europe, on pourrait distinguer deux départements principaux, et peut-être trois : I. Éducation. Documentation, coordin

2 icacité son rôle de critique et d’inspiration. Ce département serait conçu comme l’agent de ce que Paul Valéry nommait « une politi

3 e méthodique des domaines qui ne sont pas de leur département . Je reprends ici mon exemple du physicien et du théologien. Pour répo

4 te dans la plupart de nos grandes universités des départements d’indianisme, de sinologie, d’islamologie, d’études des civilisations

5 e d’études conjoncturelles, dont j’ai dit que les départements spécialisés des Fondations américaines peuvent donner une première id