1 ont la Démocratie apparaissait comme l’achèvement idéal et nécessaire — et qui était le seul pour lequel on nous préparait —

2 ratie, qui est une prétention (réservons le mot d’ idéal ), découle cette exigence théorique : tous les enfants doivent à tout

3 plus délicats par les plus vulgaires ? 3.g. L’ idéal du bon élève Le bon sens voudrait que le bon élève soit celui qui

4 ons anormales créées par l’école publique. Mais l’ idéal de l’école est autre ; il est même tout contraire. On ne peut pas exi

5 essés. ⁂ Que pourrions-nous imaginer d’un régime idéal de l’École pour demain ? J’ai indiqué la seule hypothèse prospective