1 lisme comme résultat de l’éducation scolaire nous amène à poser le problème d’une éducation pour l’Europe. Comment former des

2 lle. On voulait faire des individus libres et les amener à la liberté sans contraintes, on aboutit à faire des individus « aju

3 oblème européen et nos situations nationales nous amènent à utiliser quotidiennement. Mais pas du tout : le malheur congénital

4 mbreuses et fréquentes que possible. Elles seront amenées à se grouper selon leurs affinités et complémentarités, selon les réa

5 in, il est une grande notion que les régions nous amèneront à mettre en lumière, c’est celle de la pluralité des allégeances, soi

6 s régions et non sur les États-nationsb, j’ai été amené à relever et à classer les objections les plus fréquentes à l’entrepr