1 Le Centre européen de la culture célèbre cette année son vingt-cinquième anniversaire. Dans le souvenir et dans l’espoir,

2 des objectifs les plus utiles et prometteurs. » L’ année suivante, en 1951, l’Unesco soumit aux gouvernements le projet du « L

3 ougemont (d’après un enregistrement) Dans les années 1945 à 1949, il n’était vraiment nul besoin d’être un physicien diplô

4 milieux officiels des Nations unies ces dernières années . Notamment, en août 1949, le secrétaire général de l’ONU réunissait u

5 5 millions de dollars pendant les cinq premières années . c) le choix d’un emplacement qui satisfasse divers critères tels que

6 20 pour cent des besoins pour les cinq premières années ) aurait probablement paru acceptable à la France, qui avait basé ses

7 roduire. Des universités qui pourraient certaines années produire dix physiciens de talent sont obligées de n’encourager que q

8 ens les plus récents. Après un séjour de quelques années aux États-Unis, il est fréquent qu’ils décident de s’y fixer ; ils so

9 mmentaires figurant dans les bulletins du CEC des années 1951 à 1955. …et un regard en avant Après l’intervention de M

10 ettre à celle-ci de fonctionner dès le début de l’ année prochaine. Elle permettrait, en outre, de réduire les frais généraux

11 cée par le Centre européen de la culture quelques années plus tard, n’eût été ni concevable ni réalisable. Le travail de pionn

12 expériences-pilotes, considéré avec le recul des années , apparaît comme un beau succès de la Fondation européenne de la cultu

13 nt de source privée, et a pu appuyer au cours des années divers projets, dont plusieurs activités du Centre. Plus tard elle s’

14 Europe : intéressant, mais maigre. Après quelques années et en même temps que nos amis du Conseil de l’Europe — nous avons com

15 ominé par toutes sortes de tragédies bien avant l’ année 2000. Mais encore une fois : nous devions limiter nos efforts, nous n

16 Suède. Les premières études ont été lancées cette année . L’élaboration du « programme d’études » exige pour chaque projet plu

17 mme d’études » exige pour chaque projet plusieurs années , pendant lesquelles on consulte nombre d’experts et d’instituts dont

18 sions, devront en tenir compte. Au cours des cinq années d’étude des projets, nous communiquerons les résultats aux experts, a

19 vous avez développées durant les vingt dernières années . La Fondation, votre enfant, a été heureuse d’être associée étroiteme