1 rs compositeurs de Moscou et de Saint-Pétersbourg apprennent leur métier. Au début du xxe siècle, plusieurs Russes, tels que Stra

2 -même. Au lieu de lui donner des réflexes, on lui apprend à réfléchir. Au lieu de le diriger dès sa naissance dans une voie tra

3 l’Europe, et les très rares qui n’en sont pas ont appris leur métier de nos maîtres, dans nos écoles, aux terrasses des cafés

4 nts d’une école de Djakarta ; et quand ils eurent appris les notes de notre gamme, elle leur dit : « Composez maintenant une c

5 , si nous commençons tout de suite. Il nous faut apprendre à penser par problèmes, et non par nations. Devant un problème posé

6 n civique, université, par exemple), il nous faut apprendre  : 1° à déterminer les éléments de base ou modules praticables en ce d