1 mes et leur langage convaincra mieux que tous les arguments . Le xxe siècle a vu se développer une série d’expériences toujours p

2 ité, victime directe ou non des dictatures et des arguments de leurs complices. Elle a protesté au double sens du mot qui est à l

3 iècle. Aujourd’hui je voudrais présenter quelques arguments sur le thème de l’écologie à l’école, et des exemples à discuter en c

4 i que dans le dialogue, dans la confrontation des arguments , et dans le partage des expériences vécues. La nécessité du dialogue