1 itique, est le type même d’un rapport fédéral : l’ association de deux éléments contradictoires, entre lesquels n’existent ni fusion

2 éducation civique européenne, un certain nombre d’ associations d’enseignants. Nous avons pu démultiplier notre effort en organisant

3 t élaborer des modèles applicables par toutes les associations membres. Nous avons touché directement 1500 maîtres et une publicatio

4 âtir l’Europe unie : témoignages recueillis par l’ Association des amis de Robert Schuman, Metz, Éditions Le Lorrain, 1971, p. 1.

5 unions au Centre, de démarches auprès des grandes associations sportives et des gouvernements, la « Commission de pédagogie sportive

6 e Rougemont, est extraite d’un tract publié par l’ Association suisse pour le suffrage féminin. Cette affirmation n’est pas immédiat

7 ats, au contraire, constitue non un État mais une association d’États ; la souveraineté y réside non dans le pouvoir central, mais

8 , d’une part, la Suisse demeure juridiquement une association d’États, alors qu’il s’agit aujourd’hui d’associer bien plutôt des gr

9 arler de la pluralité des types de régions et des associations sans base territoriale. Nous avons vu plus haut que les régions écono

10 essus de formation de groupes, communes, régions, associations , que l’État-nation prétendait interdire, ou, ce qui revient au même,

11 on la plus immédiatement active se produit dans l’ association , le club, la section de parti ; dans l’atelier ou la cellule syndical

12 ure que celle qu’ont adoptée, depuis dix ans, les associations d’enseignants à vocation européenne dont la Campagne veut être l’expr

13 d’entreprises, de régions et de leurs échanges, d’ associations spontanées et de « Loges invisibles » selon le titre de Jean-Paul, de

14 t parlait récemment devant la section suisse de l’ Association européenne des enseignants de la grande passion de sa vie : l’Europe.