1 e qu’ils l’ont établi à la mesure exacte de leurs besoins . Nous ne croyions plus aux démons, mais à la Commission scolaire. Nou

2 inégale de ces disciplines ; de la diversité des besoins  ; enfin des rythmes naturels de l’esprit humain, qu’il se trouve que

3 pter aux particularités psychologiques, voire aux besoins purement sentimentaux qui peuvent apparaître chez les enfants ? Ce se

4 10. Voir note A à la fin du cahier. 11. Est-il besoin de déclarer formellement qu’une telle attitude n’est en aucune façon

5 it moderne. C’est sa façon à elle de répondre aux besoins de l’époque. Pauvre époque ! On parle sans cesse de ses besoins. Il e

6 poque. Pauvre époque ! On parle sans cesse de ses besoins . Il est vrai qu’elle est anormalement insatiable… Je crois qu’elle a

7 ormalement insatiable… Je crois qu’elle a surtout besoin d’une purge violente qui chasse ce ver solitaire du matérialisme. Et

8 matérialisme. Et quand on m’aura démontré que les besoins de l’époque exigent une organisation à outrance du monde, je répondra

9 où cette exigence est satisfaite naît un nouveau besoin qui est précisément d’échapper à cette organisation. Or il semble bie

10 plan elles ne font que traduire la diversité des besoins individuels. Méditez un peu ces truismes : On apprend plus d’une chos

11 ici que pour impressionner le public. Je n’ai pas besoin de leurs attendus pour juger. 14. Ces deux mots en effet, terrorisen

12 Cf. ce que dit Tolstoï sur cette haine et sur ce besoin dans ses Articles pédagogiques encore très actuels, du fait que l’éco