1 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aller et retour (avril 1953)
1 ccès des digests. Selon les inspirateurs de cette campagne — laquelle se branche sur le sentiment spontané de larges masses, lat
2 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en mai 1954 : L’Europe bloquée (mai 1954)
2  » Ce sophisme insultant va servir de slogan à la campagne neutraliste, si ce n’est même à certains nationalistes. Un revers fra
3 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (octobre-novembre 1954)
3 s particuliers. Or cette attaque eût impliqué une campagne éducative en profondeur, que l’on a négligé de mener — ou que l’on n’
4 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Habeas Animam (été 1955)
4 entrales, secrètes ou non, du communisme. Et leur campagne joue à plein sur les habitudes mentales qu’on vient de rappeler, et s
5 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Propositions (décembre 1955)
5 n ». Lieu : Un hôtel ou une demeure privée, à la campagne , en Europe occidentale (pour une première rencontre en tout cas). Pa
6 leurs confrères soviétiques, ils devraient faire campagne pour une autre forme de réciprocité, la seule possible en l’occurrenc
6 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Au seuil d’une année décisive (février 1957)
7 , et de financer, par exemple, une très puissante campagne d’information, capable de pousser, ou même de « bousculer » — selon l
7 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aux racines de l’Europe de demain (avril 1957)
8 il est clair que le nationalisme fomenté par les campagnes napoléoniennes, mis en doctrine tôt après par les philosophes du roma
8 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le Centre européen de la culture : ce qu’il fait — d’où il vient — où il va (février 1958)
9 25 plans de causeries, qui seront publiés par la Campagne européenne de la jeunesse en sept langues. — Trois réunions en vue de
9 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Conclusion] (décembre 1959)
10 jà, dans plusieurs pays, en vue de multiplier les campagnes locales d’éducation européenne. bl. « Conclusion et préface aux sui
10 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Guide européen de l’enseignement civique [introduction] (1960-1961)
11 e et sociale, soit par d’autres moyens pratiques ( campagnes électorales, partis, presse, mass médias), elles réussissent à inform
11 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
12 de précieux appuis politiques pour ses premières campagnes en faveur de l’indépendance polonaise. On le devine brillant et sédui
13 in de les éliminer lorsqu’il lancera plus tard sa campagne européenne : — un certain manque de préparation détaillée, tant prati
14 résident du Conseil, pour essayer de prévenir une campagne militaire que la Pologne semble prête à déclencher contre les Soviets
15 r suivait son idée. Le 8 mai 1946, il inaugura sa campagne par une conférence à Chatham House intitulée : A European Continent ?
16 d Macmillan et Sir Edward Beddington-Behrens), la Campagne européenne de la jeunesse, puis le groupe de Bilderberg, le rôle de R
12 1963, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Enquête sur l’enseignement civique dans les pays européens [Avant-propos] (mai 1963)
17 ier le terrain sur lequel allait se développer la Campagne d’éducation civique européenne. Les considérations conduisant à l’idé
18 es considérations conduisant à l’idée d’une telle campagne avaient été souvent exposées dans les publications du CEC, notamment
19 un groupe ad hoc fut décidée, en vue de lancer la Campagne . Le colloque venait en effet de constater non seulement l’état retard
20 6 janvier 1962. Il élabora le plan général d’une Campagne d’éducation civique européenne et son horaire pour les années 1962 et
21 re international pour examiner les méthodes de la campagne . 3. Élaboration d’un guide du maître. 4. Stages internationaux de for
22 à Royaumont, et donna l’impulsion nécessaire à la Campagne . Il établit le plan du Guide du maître actuellement en cours de rédac
23 sent résulter de notre enquête. C’est dire que la Campagne d’éducation civique était nécessaire, et qu’elle est possible, mais q
24 ribution au financement du groupe ad hoc et de la Campagne . bu. « Avant-propos », Bulletin du Centre européen de la culture : «
13 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Campagne pour l’Europe des citoyens (septembre 1964)
25 Campagne pour l’Europe des citoyens (septembre 1964)bw L’Europe commence pa
26 uvent à des naissances réelles. Le motif de notre Campagne d’éducation civique européenne, c’est la nécessité de sortir de ce so
27 ar plusieurs publications61. Le comité a lancé la Campagne d’éducation civique européenne dès l’automne 1961. Le programme de la
28 européenne dès l’automne 1961. Le programme de la Campagne comportait quatre activités principales : une enquête sur la situatio
29 gouvernements par les soins du secrétariat de la Campagne . Ses résultats ont été publiés en 196362. Tous les gouvernements cons
30 ar le Comité et réalisés par le secrétariat de la Campagne , dès le printemps de 1962. La tâche de la Campagne est immense : il
31 mpagne, dès le printemps de 1962. La tâche de la Campagne est immense : il y a, dans nos divers pays des centaines de milliers
32 s, régionales et nationales. Le secrétariat de la Campagne exprime ici sa vive gratitude à toutes les personnalités — du ministr
33 s et au Conseil de l’Europe, qui ont apporté à la Campagne leur appui matériel et moral. Le rôle de chaque stage est : 1° de dis
34 ne s’agit que d’un départ, et que l’action de la Campagne est à long terme. Les prochains stages auront lieu à Vienne, à Oxford
35 le Conseil de l’Europe] a délégué au comité de la Campagne M. G. F. Connell ; les autres membres du comité sont actuellement : M
36 l’Europe (en anglais et en français) 1963. bw. «  Campagne pour l’Europe des citoyens », Bulletin du Centre européen de la cultu
37 Bulletin du Centre européen de la culture : « La Campagne d’éducation civique européenne », Genève, n° 4, septembre 1964, p. 1-
14 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Stage d’Oosterbeek (septembre 1964)
38 Bulletin du Centre européen de la culture : « La Campagne d’éducation civique européenne », Genève, n° 4, septembre 1964, p. 80
15 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
39 er, ou d’un lac, ou d’une large rivière en pleine campagne , mais pas trop loin d’une ville de moyenne grandeur et de vie culture
16 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Civisme et culture (notamment artistique) (mai 1967)
40 politiques et de l’économie, dans le cadre d’une Campagne d’éducation civique, voilà qui va de soi et personne ne demandera que
41 selon la formule européenne. Voilà pourquoi notre Campagne pour l’éducation civique des jeunes Européens doit comporter une camp
42 n civique des jeunes Européens doit comporter une campagne pour l’éducation artistique des futurs citoyens — et peut-être même,
17 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vingt langues, une littérature (mai 1967)
43 ue ceci soit donc bien nettement souligné : notre campagne ne veut à aucun prix faire de l’enseignement un moyen de propagande p
18 1971, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Dépolitiser la politique (printemps 1971)
44 e lis ceci : « … la politisation à outrance de la campagne électorale, bien qu’elle ne concernât que des enjeux municipaux ou pr
45 stratégie des affaires publiques. Politiser une campagne signifie donc réduire la lutte électorale à des slogans et mythes par
46 de. 106. L’Ordre nouveau , n° 1. 107. D’où la Campagne d’éducation civique européenne, lancée dans quinze pays, dès 1962, pa
19 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Confrontation des régions transfrontalières [Nos conclusions] (été 1972)
47 l’époque militante (que j’ai nommée ailleurs « la campagne des congrès »117), voilà qui est de nature à rallumer l’espoir en dép
20 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Nouveau départ (printemps 1974)
48 quatre langues de Civisme européen, organe de la Campagne d’éducation civique européenne, et de Saison, publication annuelle de
21 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Stratégie de l’Europe des régions (printemps 1974)
49 terland, qui est à la fois mondiale et coupée des campagnes voisines par une frontière nationale. Cela pose le problème d’une rég
22 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pourquoi des régions ? (printemps-été 1975)
50 nes) sensibilisées depuis quelques années par les campagnes pour sauver l’environnement, sont en train de prendre conscience de l