1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 3. Anatomie du monstre
1 d’exception, et les réduit avec acharnement à son commun dénominateur 4. Nos bourgeois assistent sans honte à ce crime quotidi
2 se le développement de leurs penchants les plus «  communs  » : jalousie, vanité, panurgisme, concurrence sournoise, admiration d
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 7. L’instruction publique contre le progrès
3 rve ? L’instruction publique est la forme la plus commune de la peste rationaliste qui sévit dans le monde depuis le xviiie (d
3 1972, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). Suite des Méfaits (1972)
4 Europe et vers les régions — syndicats formels de communes autonomes. Alors seulement l’École pourra redécouvrir ses finalités v
5 re et à leur administration, par des syndicats de communes librement associées en vue de résoudre tel problème et de gérer telle
6 , énergétique, etc. En devenant responsables, les communes se libèrent de la tutelle centrale, stato-nationalisante. Elles perme
7 Et ceci nous ramène aux régions, fondées sur les communes , seuls groupes « démocratiques ». ⁂ Car démocratie signifie ou bien p
8 ope, le Monde — ou bien plus près — la région, la commune . Si l’on veut que le citoyen participe à la vie publique, en tant qu’