1 celui de la dimension optimale entre deux maxima contradictoires  : celui de la force qu’on voudrait obtenir par la fédération ou par l

2 s, de la dimension optimale entre les deux maxima contradictoires de la puissance qu’on obtient par l’accumulation quantitative, et du

3 e d’un optimum de participation entre deux maxima contradictoires  : la puissance (apanage de la grande dimension), la liberté (apanage

4 tiation et initiative sont en fait deux tendances contradictoires , puisque par la première on veut rendre l’élève absolument conforme a

5 Il y a un optimum à trouver entre ces deux maxima contradictoires . C’est ce que j’appelle la règle d’or de l’éducation européenne : con

6 és qui sont, aux yeux de la raison, antinomiques, contradictoires , exclusives les unes des autres, mais données comme cela. 23 janvier

7 de notre culture commune sont nombreuses, souvent contradictoires entre elles, ce qui donne une unité de culture non unitaire. Paul Val

8 ande plaine du Nord, car elles sont partiellement contradictoires , ce qui fait de l’homme européen un être profondément et essentiellem

9 et des modes de pensée hétérogènes, partiellement contradictoires , antinomiques, mais complémentaires. C’est pourquoi tout projet d’uni

10 et de la participation, l’une étant formellement contradictoire avec l’autre, mais pratiquement la condition de l’autre. 28 octobre 1

11 qui cherche à assurer, à la fois, ces deux maxima contradictoires que sont l’autonomie des parties et l’unité de l’ensemble. Voilà ce q

12 roblèmes. Lorsqu’une question soulève des options contradictoires (exemples : unité/diversité, liberté/responsabilité, liberté/puissanc

13 n sont pas moins inséparables. Ce sont des maxima contradictoires dont la politique consiste à rechercher l’optimum de combinaisons en

14 itiques illustrant deux tendances antinomiques et contradictoires de la mentalité occidentale : celle qui privilégie la cité, l’État, c