1 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — Le problème de la culture
1 r qu’elle procède au contraire d’un parti pris de création dont j’espère bien que le lecteur éprouvera çà et là la poussée, le c
2 . 1. Mais Proust, ou Joyce, n’est-ce pas de la création  ? Ce style nouveau, ces abîmes entrouverts, et ce maelstrom verbal qu
3 e entreprise de démolitions. Cela ressemble à une création comme un inventaire de liquidation ressemble à un plan quinquennal. Q
2 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — Hegel, Comte, Marx, ou la rationalisation
4 ersonnage de Claudel). Du nouveau qui ne soit pas création absolue et imprévisible, mais développement rationnel de l’acquis : e
3 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — Décadence des lieux communs
5 ater le déficit que représente pour la culture la création de ces grandes zones d’échanges incontrôlés. Ces échanges en effet ab
6 a part active que prend l’homme à tout ce qui est création dans la nature, dans l’histoire, dans la vie de l’esprit ? 34. Les
4 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — La mesure soviétique
7 sent-ils à animer toutes les facultés humaines de création , d’espérance, d’amour ? Pour nous borner à un exemple : les disciplin
8 emple : les disciplines imposées par le Plan à la création artistique sont-elles vraiment des disciplines fécondes, ou au contra
9 e. Mais elle est réfutée dans son principe par la création culturelle, dès lors que cette création vient s’« insérer de l’extéri
10 pe par la création culturelle, dès lors que cette création vient s’« insérer de l’extérieur » ; en dépit de la Force des Choses 
5 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — La mesure nationale-socialiste
11 ne sont guère qu’une sorte de spéculation sur les créations futures. L’intéressant, l’extraordinaire ici, c’est de voir à quel po
12 tes des deux ordres de travail, davantage qu’à la création d’une attitude centrale d’où la pensée et la main apparaissent organi
6 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — Leçon des dictatures
13 Mais il est totalement impuissant à provoquer la création , et à la régler, étant de par son origine coupé des sources mêmes de
14 par son origine coupé des sources mêmes de toute création culturelle : la personne, l’aventure personnelle, la liberté et le ri
7 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — commune mesure et acte de foi
15 nce collectiviste, qui veut que la culture, cette création , naisse spontanément d’un état matériel ou politique acquis au prix d
8 1936, Penser avec les mains. Première partie. La commune mesure — L’appel à la commune mesure, ou l’Europe du xxe siècle
16 lut, à nous autres nations libérales, est dans la création d’une communauté libre. Notre chance est dans l’invention, et non dan
17 s ne marquons pas notre avance historique par des créations aussi fortes que celles qui nous défient là-bas, nous serons colonisé
18 d’opérer cette synthèse concrète qui résoudra en création toujours nouvelle le vieux conflit de l’individu et de la masse. 6° L
9 1936, Penser avec les mains. Deuxième partie. Penser avec les mains — La pensée prolétarisée
19 ait aux aides mécaniques par lesquelles l’acte de création spirituelle peut s’insérer dans le donné, s’assurer une vitesse de ch
20 imitant la Sorbonne, refuse le droit de cité aux créations coupables de contredire l’histoire telle que la veut la Troisième Rép
21 ’autres. La pensée prolétarisée ne vit pas de ses créations — elle ne crée pas —, mais elle reflète des processus d’évolution, qu
22 te et surtout hégélo-marxiste, est en réalité une création antihistorique (corrigée chez Marx par son empirisme, sa passion polé
23 transcendant. Il n’y a de problème réel que de la création et de la fin, c’est-à-dire des extrêmes. Quant aux moyennes, elles so
10 1936, Penser avec les mains. Deuxième partie. Penser avec les mains — Éléments d’une morale de la pensée
24 ssumer les conflits vitaux, et de les résoudre en création . Voilà la grande opposition d’où nous partons. Il ne suffit pas de la
25 altération qui rend toute chose autre sans nulle création . Dégradation, de degredi, — éloignement. Et que me font alors ces cou
26 ée en tant que telle n’est jamais séparable de sa création , qui la sanctionne au double sens du mot. Les clercs défendent et déf
27 s, des ingénieurs ou des politiciens parlent de «  créations  ».) On s’imagine que la révolution doit apporter de l’inédit, du jama
28 es lois qui ne sont en réalité que les résidus de créations anciennes. L’esprit s’y engage à sa suite, persuadé qu’il pense le ré
29 ’origine et la fin de toute incarnation, de toute création , de tout risque. La personne est aussi, par conséquent, l’individu mo
30 ’il s’agisse du commandement des armées, ou de la création géniale. L’autorité appartient à l’esprit, en tant qu’il entre en for
31 ctes que nous osons faire nous apparaît comme une création absolue. Chacune de nos victoires est une nouveauté absolue dans les