1 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
1 emple : rendre la terre et la femme fécondes, les dieux et les morts favorables), on cherche à donner à l’élève les moyens in
2 ion, les gestes rituels symbolisant l’action d’un dieu . Toute variation individuelle, trahissant le tempérament ou la person
2 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
3 écision, les gestes qui symbolisent l’action d’un dieu . Toute variation individuelle, trahissant le tempérament ou la person
3 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
4 istrent les rites, donnent leurs cours… Mais quel dieu servent-ils encore ? À quelle idée de l’homme, divine ou idéale, corr
4 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vingt langues, une littérature (mai 1967)
5 e défi au destin ou l’acceptation des décrets des dieux , le civisme ou la révolte, la mesure ou la démesure dans l’action d’u