1 mposer du tout. Si un élève déclare qu’il n’a pas envie de faire de l’arithmétique ce matin (et qui en a jamais envie ?) on l

2 re de l’arithmétique ce matin (et qui en a jamais envie  ?) on lui répond en souriant qu’il n’a qu’à faire autre chose. Les mé

3 mposer du tout. Si un élève déclare qu’il n’a pas envie de faire de l’arithmétique ce matin (et qui en a jamais envie ?) on l

4 re de l’arithmétique ce matin (et qui en a jamais envie  ?) on lui répond en souriant qu’il n’a qu’à faire autre chose. Les mé

5 s à la présidence de la République proclament à l’ envie qu’ils sauront faire prévaloir « les intérêts de la France ». L’égoïs