1 la propagande pour l’idée européenne était faite. Examinons les réalités que cachaient ces deux illusions. I. À un moment ou à un

2 rigide à prendre ou à laisser. A. Séminaires Examinons d’abord la possibilité d’un séminaire ou table ronde groupant des écr

3 ion de responsables de l’éducation populaire pour examiner avec eux : 1° les possibilités de coopération entre les organisations

4 les et la population. Une autre journée d’étude a examiné les premiers résultats. Une monographie, due à M. Yves Laulan, est en

5 Espagnols, Yougoslaves et Finlandais devrait être examiné à part. (Ils pourraient être admis comme auditeurs, par exemple.) II.

6 nne. 2. Réunion d’un séminaire international pour examiner les méthodes de la campagne. 3. Élaboration d’un guide du maître. 4.