1 iquée. On nous faisait voir tout au long de notre histoire le Progrès constant de l’humanité vers les lumières, l’incrédulité et

2 tranquille méconnaissance de la nature humaine. L’ histoire enregistre bien une ou deux autres bêtises de cette épaisseur, mais i

3 rai, c’est que le fait, absolument nouveau dans l’ Histoire , que l’on oblige les enfants à vivre ensemble dès l’âge de 5 ans, fav

4 la même pour tous. Je ne parle pas des manuels d’ histoire , dont il est aujourd’hui démontré qu’ils donnent une image mensongère

5 t être qu’à l’avantage des gens en place, vieille histoire . On m’objectera sans doute quelques « brillantes carrières » fournies

6 uquer légalement les votes. Ensuite, il faut de l’ histoire , et de l’instruction civique, pour qu’on sache à quoi cela rime. Ensu

7 ez, oui ou non, M. W. Rosier, auteur de manuels d’ histoire et de géographie bien connus, pour l’esprit le plus dangereusement pl

8 ues aux champs, en ville ou à l’usine. La vieille histoire de l’alignement sur le dernier cargo n’a pas de sens dans une classe

9 secondaire l’enseignement de la géographie, de l’ histoire et de l’écologie et, partant des réalités proches et visibles, abouti