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Grégoire. Cet institut est maintenant destiné aux
jeunes
Américains. Je crois qu’on en a peu parlé en Suisse ? En effet. Qu’y
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s des deux tiers sans doute (de Faulkner aux plus
jeunes
compositeurs) vit ainsi, quelques mois par an ou en permanence, dans
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st plus caractéristique de l’opinion actuelle des
jeunes
Américains. J’en recopie quelques exemples : « Le plus grand homme de
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se. Plutôt que d’une « rationalité adéquate », le
jeune
Suisse romand qui veut écrire n’aurait-il pas besoin, tout simplement
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é) de la révolte inefficace, aux yeux sévères des
jeunes
mouvements personnalistes où je militais, cessât tout d’un coup d’êtr
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si quelques poètes, des ethnographes, et quelques
jeunes
femmes assez fantasques qu’on eût dit nées des comédies de Shakespear
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On eût dit qu’il était le premier à découvrir ce
jeune
auteur d’avant-garde ! « Ombre frénétique de Fourier, ombre frémissan
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récits comme Valets, Reines, Rois, Daphné, ou la
Jeune
Fille de Neige, qui n’ont rien de philanthropique. (Ils ravissaient V
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C’est à ce moment-là, en effet, qu’avec plusieurs
jeunes
intellectuels de ma génération, j’ai découvert la crise où se trouvai
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dhonienne, avec quelques influences marxistes (du
jeune
Marx surtout). À l’opposé du système hégélien, avec sa triade thèse,
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ri de Goethe, de Novalis, et de Hölderlin que les
jeunes
Français ne connaissaient pas. On peut d’ailleurs repérer un filon hö
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s concerné par la centralisation, grand nombre de
jeunes
sociologues et économistes français s’étant penchés sur ce problème.
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t qu’ils sont personnels… à combien d’entre nous,
jeunes
auteurs de l’entre-deux-guerres ! Que dirai-je de plus aujourd’hui ?
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double sens du mot, par la gloire naissante d’un
jeune
aîné qui venait de mon pays ou presque. Un peu plus tard, j’écrivais
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deur de France, d’un général, et de l’un des plus
jeunes
élus de l’Académie. Mais là n’était pas son souci ! Et il nous suffis
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écologie, où la perception des enfants, déjà très
jeunes
, est immédiate : les frontières n’ont rien à voir avec les lois de la
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« … une classe unique, les aînés aidant les plus
jeunes
à apprendre à lire, à compter, à écrire en calligraphie, à parler l’a