1
ce d’une Europe vraiment libre paraît le meilleur
moyen
possible de prévenir la guerre. La fédération nécessaire Sauver
2
uvoir — que nous voulons agir et fédérer, par les
moyens
les plus directs, sans attendre l’avis des pouvoirs officiels qui s’o
3
ts, veulent suivre nos efforts, et cherchaient un
moyen
d’y prendre part. Quelques milliers d’hommes et de femmes, ceux qui s
4
ssive, manque d’air et de circulation vivifiante,
moyens
matériels ridiculement faibles (pour les sciences) ou reçus en échang
5
uropéen, de La Haye à Strasbourg, ont cherché les
moyens
de nous libérer) ; il en subsiste aussi des habitudes mentales, des p
6
des cadres nationaux, ne doivent pas chercher des
moyens
de correspondre plus facilement d’une prison à l’autre. Elles doivent
7
à ceux qui intéresseraient l’Europe et les vrais
moyens
de l’unir. Inversement, les donneurs virtuels proposent à des institu
8
t de sauver, de ranimer et de rendre forte par le
moyen
de son union économique et politique, est une réalité de civilisation
9
ulture n’a pas beaucoup plus de sens pour l’homme
moyen
. Si c’est vrai, tirons-en les conclusions : il n’y aura pas d’union v
10
get de culture, prouvant ainsi qu’ils veulent les
moyens
de leur fin. b) Pareillement, la jeunesse demandera que les gouvernem
11
feraient du meilleur si on leur en accordait les
moyens
. c) La jeunesse de l’Europe s’étonne de voir végéter par milliers les
12
e, à l’atelier, à l’usine, au foyer rural, par le
moyen
du livre, de causeries, de concerts commentés, d’expositions itinéran
13
de l’Europe. Pourquoi cela ? Faute de temps et de
moyens
. Notre personnel est trop réduit : chacun de nous se voit chargé d’un
14
utres, et demande aux autres des services, par le
moyen
de ce clearing house que veut être le CEC. C’est pourquoi nous inaugu
15
ans ces milieux, et tel étant l’état de l’opinion
moyenne
, 9 millions de dollars font tout de même une grosse somme. Les hommes
16
individu. Nous voulons ici cette Europe, comme le
moyen
pour les Européens de se dépasser. Nous travaillons à cette éducation
17
faire l’Europe, tandis que le Projet n’est qu’un
moyen
. La seule question est de savoir si ce moyen, tout imparfait soit-il,
18
u’un moyen. La seule question est de savoir si ce
moyen
, tout imparfait soit-il, peut servir à cette fin qui, elle, demeure i
19
Projet de Communauté des Six, comme le plus court
moyen
vers une telle fin. Messieurs les ministres des Six, en proclamant ha
20
rope considérée dans son unité historique, et les
moyens
d’exprimer cette unité en termes contemporains ». Enfin, le ME prépar
21
ion de s’occuper précisément de « l’idée » et des
moyens
de l’illustrer dans nos pays. On aurait pu redouter le double emploi
22
mission générale, certes trop ambitieuse pour ses
moyens
actuels, qui est de porter, maintenir et animer l’idéal de l’Europe u
23
réputés furent conviés à rechercher ensemble les
moyens
de faire connaître et d’illustrer, chacun dans sa sphère d’influence,
24
devant la propagande massive des dictatures ; les
moyens
matériels et intellectuels de notre domination retournés contre nous.
25
ut d’abord, puis d’étudier, et dans la mesure des
moyens
qu’on lui donne, de résoudre. Les obstacles sont psychologiques ? C’e
26
nexer l’Indochine à l’empire communiste serait un
moyen
de rétablir la « paix » dans le Sud-Est de l’Asie, puisque celle-ci s
27
définitive entre la France et l’Allemagne par le
moyen
de leur fédération ce serait agir en « bellicistes », puisque ce sera
28
de rejeter ce qu’elle seule pouvait empêcher. Le
moyen
de décrire plus simplement ce vertige de contradictions ? Il y faudra
29
de titres différents. En fait, cela représente en
moyenne
400 exemplaires de chaque brochure distribués dans chaque pays. Une g
30
CEC voulait et aurait dû faire beaucoup plus. Les
moyens
matériels lui manquaient, et il est significatif qu’il ait fallu tant
31
. On sait ce que nous visons. Mais quels sont nos
moyens
? Puisqu’il s’agit d’idées, la question se ramène à savoir où naissen
32
ous pouvons intervenir, d’une part en offrant des
moyens
d’expression et des appuis techniques à ceux qui « pensent l’Europe »
33
u possible, assez prochain, il déborde encore les
moyens
dont dispose en propre le Centre, mais non pas les moyens potentiels
34
ont dispose en propre le Centre, mais non pas les
moyens
potentiels de l’Europe, dont il s’agit de susciter la mise en œuvre.
35
nazio Silone. La tyrannie possède aujourd’hui les
moyens
de modifier la pensée, les sentiments, et jusqu’au sens de la vérité
36
partie de l’humanité n’est plus une utopie : ses
moyens
scientifiques existent, ils sont à l’œuvre sous nos yeux. Situatio
37
ndent parler pour l’opinion, et qui disposent des
moyens
nécessaires dans les parlements et dans la presse, de se conformer av
38
d’abord. Mais l’esprit agit par nos mains, par le
moyen
de nos engagements et de nos sacrifices personnels. L’Europe ne se fe
39
xénophobie et d’insularité, il y a chez le Russe
moyen
une réelle nostalgie de savoir et de voir quelque chose de nos peuple
40
pire où il fait triompher la civilisation par des
moyens
de fortune et en faisant table rase du passé ». Il apprend les techni
41
a échoué, c’est un essai de faire l’Europe par le
moyen
d’un traité militaire liant plus étroitement un premier groupe de six
42
ont les unions fonctionnelles ne seraient que les
moyens
. Mais en fait, l’attitude fédéraliste diffère en esprit des deux autr
43
ieste, en septembre 1955, ont étudié les voies et
moyens
d’une « européanisation » de l’enseignement supérieur. Ils ont décidé
44
reux — qui s’y sont consacrés jusqu’ici, avec des
moyens
scandaleusement limités. Obtenir que ces moyens soient augmentés, d’u
45
s moyens scandaleusement limités. Obtenir que ces
moyens
soient augmentés, d’une manière massive et rapide, mais sans disperse
46
européenne. Celle-ci doit être désormais dotée de
moyens
d’expression réguliers. Elle doit être informée. Elle doit être éduqu
47
n ne fera pas de vrais Européens sans choisir des
moyens
convenables à cette fin : c’est dire que la méthode d’éducation doit
48
ts favorables), on cherche à donner à l’élève les
moyens
intellectuels de se débrouiller dans la société, et l’on développe en
49
cela non seulement pendant les leçons mais par le
moyen
d’innombrables activités « sociales » qui absorbent les heures libres
50
t devenir s’il découvre sa vocation et reçoit les
moyens
de l’accomplir. Le former, c’est lui communiquer, par le moyen de dis
51
complir. Le former, c’est lui communiquer, par le
moyen
de disciplines souples mais fermes, le sens de la communauté (culture
52
peut agir ou réagir, sur quels points, avec quels
moyens
à sa portée, ou qu’il pourrait aider à développer. Pourquoi l’Euro
53
Europe peut s’illustrer d’une manière efficace au
moyen
d’exemples qui touchent directement la vie de l’habitant. Ces exemple
54
isfaisants, d’une manière relative, au regard des
moyens
dont dispose notre équipe, nous le pensons peut-être pour la première
55
s Américains et des Russes. On leur en propose le
moyen
, qui est de vivre à l’âge de l’Europe. Mais cela suppose une révolut
56
(ou adult education) en Europe. Les méthodes, les
moyens
, les publics visés varient considérablement du Nord au Sud, d’un pays
57
doctrines qu’on lui oppose, même appuyées par les
moyens
de persuasion les plus insidieux ou brutaux. Qu’il faille faire l’Eur
58
stes, promouvoir des études scientifiques sur les
moyens
de réaliser l’union. Le programme de notre institution tient presque
59
ater que ce résultat est largement supérieur à la
moyenne
obtenue par des enquêtes similaires. De plus, les refus de répondre,
60
r le sentiment de la communauté européenne par le
moyen
d’informations et d’initiatives, dans le domaine de la presse, du liv
61
pouvait être réalisé sans plus attendre, avec les
moyens
disponibles, détermina bientôt notre action quotidienne. Action de co
62
iser. Cependant, il est urgent de leur offrir les
moyens
pratiques d’échanger leurs expériences, d’éviter les fameux doubles e
63
ste du monde actuel, considérée comme le meilleur
moyen
de faire comprendre d’une manière vivante la nécessité de notre union
64
oprement « européenne » s’exercera en 1958 par le
moyen
de cours et de journées d’étude groupant la jeunesse de la région et
65
unesse de la région et d’autres villes sardes (en
moyenne
cinq-cents participants). Terracina (au sud de Rome) Objectif
66
aires, ce sont désormais 6 numéros de 64 pages en
moyenne
, souvent traduits en plusieurs langues et d’un tirage initial moyen d
67
duits en plusieurs langues et d’un tirage initial
moyen
de 10 000 exemplaires, qui paraissent annuellement. Sur ces six bulle
68
bsistants ou naissants dans le reste du monde.
Moyens
actuels et moyens à créer Pour appliquer la méthode dont nous veno
69
ants dans le reste du monde. Moyens actuels et
moyens
à créer Pour appliquer la méthode dont nous venons de décrire les
70
ns de décrire les principes et les buts, de quels
moyens
dispose-t-on aujourd’hui, en Europe ? Les lecteurs de ce bulletin con
71
n faut de beaucoup que les détenteurs actuels des
moyens
matériels de puissance aient pris au sérieux ce grand fait. Il ne ser
72
ce ne sont pas eux, après tout, qui ont créé les
moyens
de la puissance de l’Europe ; ce ne sont pas eux, par exemple, qui on
73
e la méthode culturelle est donc de mobiliser les
moyens
matériels désormais requis pour l’éducation européenne. Il s’agit, d’
74
açon précise, de convaincre les détenteurs de ces
moyens
que leurs investissements dans le domaine culturel ne doivent plus êt
75
ibuant à susciter des volontés qui trouveront les
moyens
requis, ou les créeront. 39. Rappelons que la plupart de nos États
76
és de fait » que l’on peut instituer à l’aide des
moyens
existants — industriels, techniques et financiers — c’est risquer de
77
ciers — c’est risquer de subordonner les fins aux
moyens
, et de ne convertir à l’Europe que les techniciens au sens large, non
78
établir, mais sans se préoccuper suffisamment des
moyens
de pression requis, c’est risquer d’être inefficace, non politique, e
79
Constitutionnelle. Se préoccuper avant tout des
moyens
de pression nécessaires pour forcer l’établissement d’un régime fédér
80
, c’est risquer d’une part de ne pas susciter des
moyens
assez puissants, d’autre part et à l’extrême, de perdre au nom de la
81
s par la politique officielle de nos États que la
moyenne
des adhérents de bonne volonté des autres mouvements. Quant à la méth
82
es praticiens de leur branche. Il y a ensuite ces
moyens
de culture qui sont le livre, le disque, la radio, la télévision et l
83
de la culture, dont je parlais, c’est-à-dire aux
moyens
de vaste distribution (et peut-être d’assimilation) des produits de l
84
c’est que les fabricants et distributeurs de ces
moyens
de culture — éditeurs, dirigeants et producteurs de la radio et de la
85
ire sans eux ? Car c’est en bonne partie par leur
moyen
qu’on l’a défaite : le Livre et le Manuel, autant que la Presse, ont
86
à l’écrivain « européen » est donc de trouver les
moyens
d’atteindre vite, et simultanément le public auquel il s’adresse, c’e
87
bulletin. ⁂ En décrivant d’abord les méthodes et
moyens
mis en œuvre, puis les résultats fort variables qui ont été obtenus,
88
car il saura faire mieux la prochaine fois.) Les
moyens
limités dont nous disposions nous ont souvent contraints à des improv
89
e qu’on ait pu l’observer dans sa vie propre. Nos
moyens
étaient comparables à ceux de l’homéopathie, permettant d’inciter — n
90
ir d’abord, afin de mieux montrer ensuite, par le
moyen
de cette publication, ce qui peut être fait et ce qu’il reste à faire
91
’unité mondiale. Si réduits que soient encore nos
moyens
en proportion d’une telle mission, nous savons que cette faiblesse ma
92
iser. Cependant, il est urgent de leur offrir les
moyens
pratiques d’échanger leurs expériences, d’éviter les fameux doubles e
93
peuples ont reçu cette idée de la liberté et ces
moyens
de se libérer qu’ils ont hâte d’appliquer d’abord à ses dépens ! Au m
94
toute méthode éducative. Qui veut la fin veut les
moyens
, dit le proverbe. Inversement, qui veut certains moyens sert, conscie
95
, dit le proverbe. Inversement, qui veut certains
moyens
sert, consciemment ou non, certaines fins. Derrière l’écran de fumée
96
cela non seulement pendant les leçons mais par le
moyen
d’innombrables activités « sociales » qui absorbent les heures libres
97
t devenir s’il découvre sa vocation et reçoit les
moyens
de l’accomplir. Le former, c’est lui communiquer, par le moyen de dis
98
complir. Le former, c’est lui communiquer, par le
moyen
de disciplines souples mais fermes, le sens de la communauté (culture
99
mais pour favoriser la paix de leur esprit et les
moyens
d’abord physiques de concentrer leur attention. Je me permettrai de v
100
lleurs, le respect des médiocres et l’honneur aux
moyens
. Si j’avais quoi que ce soit à vous recommander, ce serait d’exiger d
101
fin seule de l’Éducation doit et peut dicter les
moyens
, les méthodes de l’Éducation. Oserai-je vous confesser ici que je ne
102
sentie de la personne qui doit nous inspirer les
moyens
de le rejoindre. Je terminerai par une seconde parabole, que je nomme
103
la morale familiale et sociale, soit par d’autres
moyens
pratiques (campagnes électorales, partis, presse, mass médias), elles
104
u ciel, et ne sera pas non plus instaurée par des
moyens
dictatoriaux : les échecs de Napoléon et d’Hitler l’ont bien fait voi
105
aux États-Unis, et qu’il espérait bien trouver le
moyen
de passer du Mexique aux États-Unis. (On lui avait pris tous ses papi
106
Colin Gubbins, chef du SOE52, de lui fournir les
moyens
nécessaires pour cette mission. Pour des raisons de sécurité, Retinge
107
i grand mouvement social. Il fallait inventer les
moyens
de l’Idée. Et tout d’abord convaincre ceux qui pouvaient y aider. Il
108
avec d’autres cultures serait sans doute l’un des
moyens
les plus efficaces de cette fin ; 2° qu’un problème tout à fait analo
109
européenne de la culture de lui avoir fourni les
moyens
matériels indispensables pour initier cette ambitieuse et nécessaire
110
et parfois reculé, pendant des années. Aucun des
moyens
que nous pouvions imaginer pour y faire face, ou que d’autres avaient
111
ns médical du terme, c’est-à-dire en trouvant les
moyens
d’assurer une meilleure connaissance mutuelle de nos cultures. Et cel
112
rd’hui, la musique et la littérature trouvent des
moyens
de diffusion prodigieux, qui étaient inimaginables il y a vingt ou tr
113
adre de la vie (architecture, urbanisme, costume,
moyens
de transport, etc.), plus rapidement qu’elle n’égalise les niveaux de
114
définis peuvent-ils être satisfaits à l’aide des
moyens
existants ? Rien de plus difficile que de recenser, d’analyser et sur
115
u mal connus. Ici se manifeste l’insuffisance des
moyens
d’information de base qui permettraient un dialogue multilatéral des
116
ides de s’affirmer aussi sur le plan culturel. Le
moyen
le plus facile et le plus tentant de s’affirmer, c’est de s’opposer à
117
propagandes politiques, et de faire face avec des
moyens
plus amples aux vrais problèmes du siècle : éducation des masses ; lu
118
u la nécessité, mais ils seraient en tout cas les
moyens
de détecter ces interlocuteurs (parfois de les former) et d’entrer en
119
a préoccupation de l’efficacité, c’est-à-dire des
moyens
de développer ce dialogue, en temps utile, avant que l’on vienne nous
120
u ciel, et ne sera pas non plus instaurée par des
moyens
dictatoriaux : les échecs de Napoléon et d’Hitler l’ont bien fait voi
121
re des obstacles à surmonter, et quelques-uns des
moyens
immédiats à mettre en œuvre : cours de formation des maîtres, documen
122
es hommes qui se chargeront de ces tâches, et les
moyens
financiers nécessaires. Ces derniers devraient être empruntés, à mon
123
orique opposant deux réalités encore à naître. Le
moyen
pratique d’en sortir nous a paru de nous appuyer sur quelque chose qu
124
e grande densité humaine : 20 habitants au km2 en
moyenne
dans le monde, 57,85 en Europe. Je voudrais qu’on me démolisse l’absu
125
me prolongée comme on nous le promet, jusqu’à une
moyenne
de 90 ans, pour que l’espoir de maîtriser l’ensemble du savoir humain
126
oriser ou fomenter ce type humain, lui offrir les
moyens
matériels, l’ambiance, le milieu de vie, les contacts personnels requ
127
sens presque simpliste : il me semble que le seul
moyen
de sauver la qualité des universités existantes et leur efficacité pé
128
leine campagne, mais pas trop loin d’une ville de
moyenne
grandeur et de vie culturelle et sociale animée, une ou deux-centaine
129
d’un équilibre mondial, et trouvent pour cela les
moyens
d’une aide conçue de telle manière qu’elle n’augmente pas les déséqui
130
sous Staline. L’imitation, en Europe, n’est qu’un
moyen
de maîtriser une technique de telle sorte que la personnalité, la dif
131
hème conclusif L’art, comme le civisme, est un
moyen
de s’exprimer librement en tant qu’homme responsable — selon la formu
132
e ne veut à aucun prix faire de l’enseignement un
moyen
de propagande pour l’union politique de l’Europe : ce serait contrair
133
i veut dire que le chef de l’État d’un domaine de
moyenne
grandeur centré sur l’Île-de-France « ne se reconnaît plus de supérie
134
r à partir d’un centre unique de décision, par le
moyen
de bureaux où se concentrent tous les pouvoirs administratifs, civils
135
is Grands. Ils sont trop petits « à l’échelle des
moyens
techniques modernes, à la mesure de l’Amérique et de la Russie aujour
136
défendre seuls, même avec l’aide d’une petite ou
moyenne
force de frappe, pratiquement annulée par les barrages antimissiles d
137
« métropole », grande ville ou complexe de villes
moyennes
formant le cœur, le foyer dynamique d’un pays d’une population minimu
138
à contrer de toutes leurs forces et par tous les
moyens
admis ou non l’entreprise des fédéralistes régionalistes. Pour eux, n
139
urgir demain, posant un but nouveau et créant ses
moyens
. Si l’on ne déclare pas ce qu’on veut, il n’est pas très intéressant
140
on, commune, région, groupe de recherches) et les
moyens
requis pour les constituer ; 2° à chercher le niveau de décision corr
141
il y ait d’autres différences que celles dues aux
moyens
techniques de mise au pas d’une nation. Et de Napoléon à tout État-na
142
e parler : ils discutent avec une rage froide des
moyens
théoriques et pratiques — ou mieux : théoriquement pratiques — de dét
143
Prolétariat est au pouvoir, s’étant approprié les
moyens
de production. Bien. Mais chacun peut voir que ce qui est aboli, c’es
144
ant qu’il accède au pouvoir et à la propriété des
moyens
de production. Prolétariat et dictature sont des termes contradictoir
145
écrivaient dans L’Ordre nouveau : Nous avons les
moyens
techniques d’abolir la condition prolétarienne, et ni les démocraties
146
s « marquantes », et par l’éducation : procédés à
moyen
ou à long terme, qui ne s’accordent pas avec l’idée de révolution vio
147
oral, un système plus ou moins astucieux, mais un
moyen
de créer ce qui nous manque le plus en Occident — de la Californie au
148
pas, d’autres valeurs que la bourgeoisie petite,
moyenne
ou grande — cette dernière ayant absorbé l’ex-classe des nobles. 104
149
tinentaux. Une commune, une région, n’ont pas les
moyens
de recherches requis, dans aucun de ces domaines : ces moyens sont de
150
cherches requis, dans aucun de ces domaines : ces
moyens
sont de dimension continentale. (Ainsi le CERN et le Super-CERN près
151
és », c’est-à-dire des situations acquises et des
moyens
classiques ; les seconds reprochant aux premiers de ne pas tenir comp
152
s encore obtenu les compétences juridiques ni les
moyens
financiers nécessaires, mais l’essentiel est qu’elles existent, et qu
153
ient pour exister d’être assurées de l’octroi des
moyens
nécessaires, il n’y aurait jamais de régions, par suite jamais d’Euro
154
ses progrès, son arriération, leurs causes et les
moyens
d’aller plus loin. Parallèlement paraîtront sous forme de volumes de
155
que et douanier, qui a moins d’un siècle d’âge en
moyenne
, n’est plus capable d’assurer la prospérité des provinces et d’y perm
156
il faut unir ces régions, et trouver ou créer les
moyens
de cette fin. Imaginons la réalisation de ces deux temps de la constr
157
a région ne doit à aucun prix être une arme ou un
moyen
dirigé contre l’État… Soyons nationaux et Français ! (Mais l’État n’
158
toral ? De Gaulle seul avait entrevu les voies et
moyens
du passage à l’ère nouvelle. Il les avait évoqués dans son discours d
159
chématique. J’en conviens, mais je ne vois pas le
moyen
d’échapper à ce schéma qui est inscrit dans les faits, bien loin de l
160
ochaine des armements. Seules précises à court ou
moyen
terme, parce qu’à l’abri de toute rétroaction financière, sociale ou
161
finalité plus ou moins formulable, et cherche les
moyens
de l’atteindre. Et les seules prévisions objectives qui m’importent s
162
’avaient oublié nos plus savants économistes. Les
moyens
technologiques, accordés par leur facture même à une croissance illim
163
iférer sans freins… Il s’agit donc d’écarter tous
moyens
dont l’emploi non réglé par quelque politique conduirait d’une manièr
164
xponentielle ; et de préconiser au contraire tous
moyens
dont la mise en œuvre pourrait favoriser l’équilibre dans le mouvemen
165
es. C’est la recherche créatrice, élaborante, des
moyens
d’une politique, nullement la prévision donnée pour objective d’un av
166
faire mentir ses prévisions et nous en montre les
moyens
; ou bien a-t-il été le complice objectif des catastrophes à venir, p
167
formes de gouvernement, technique et psychologie,
moyens
de transport et camps de concentration, procédés de construction et p