1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 2. Description du monstre
1 donné par des êtres qui brouillent à ce point les méthodes . Simple remarque pendant que nous en sommes aux instituteurs : ils so
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 3. Anatomie du monstre
2 les lois divines et humaines. C’est-à-dire : une méthode d’abâtardissement de la race. D’autre part, il est aisé de voir que t
3 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 4. L’illusion réformiste
3 raindre que l’école nouvelle n’apporte bientôt sa méthode rationnelle pour apprendre aux bambins à marcher en décomposant les m
4 . Notez que cela revient au même, sauf que par la méthode nouvelle on atteint l’enfant plus profondément, on se glisse à l’inté
4 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 7. L’Instruction publique contre le progrès
5 iresques dont l’origine est un pis-aller, dont la méthode est le tirage au flanc lucratif, dont l’esprit est la jalousie rancie
5 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. Appendice. Utopie
6 a beaucoup de gens qui ne peuvent pas séparer une méthode des fins auxquelles on l’applique généralement. Ces gens-là diront qu
7 ois. Si l’école appliquait en les transposant des méthodes de concentration analogues, même dans la mesure sans doute faible où
8 taurer cette nouvelle attitude de l’âme. Mais ces méthodes ne prendraient tout leur sens et toute leur efficace que dans un syst