1 ci une réforme profonde : que tout l’enseignement parte de ce qui est le plus proche de l’enfant : commune, région (souvent à

2 toute naturelle l’idée de fédération européenne à partir des régions. 2. Sciences : je propose qu’on reprenne le projet que j’

3 in, notre approche ne sera pas théorique. Nous ne partons pas à la recherche de définitions satisfaisantes ou simplement provoc

4 l’âme au sens jungien du terme. Nous décidons de partir le 5 octobre déjà, dans l’espoir fou de quelques jours de loisirs ava