1 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Culture et politique européenne (octobre 1952)
1 et par les formes de pensée philosophique qui ont permis le développement de nos sciences, et donc de notre puissance économiq
2 pisodiques. L’Europe, c’est tout d’abord ce qui a permis et permet seul encore ces inventions techniques, sans lesquelles les
3 . L’Europe, c’est tout d’abord ce qui a permis et permet seul encore ces inventions techniques, sans lesquelles les « réalités
4 ’est la chance des dictatures), ou bien qu’on lui permette d’en chercher un, voire de le trouver parfois et de le vivre (c’est l
2 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rapport moral présenté par M. Denis de Rougemont (novembre 1952)
5 que nous ont ménagé les experts de Strasbourg ont permis d’explorer en détail les possibilités de coopération. Quant aux insti
6 userie (tirés à l’200 000 exemplaires, et qui ont permis des centaines de conférences en 6 langues), et à l’Association des fe
3 1952, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). À propos de la crise de l’Unesco (décembre-janvier 1953)
7 éré). La formule fédéraliste Nous sera-t-il permis d’ajouter que ces méthodes éminemment fédéralistes sont celles que no
4 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aller et retour (avril 1953)
8 rce ou de toute influence européenne, et qui leur permette de dicter les termes des relations entre l’Ancien et le Nouveau Monde
5 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Situation de l’Europe en août 1953 : Lettre aux Six (juillet-août 1953)
9 a besoin d’un Parlement et d’un exécutif qui lui permettent d’exister politiquement, et donc de s’affirmer comme une puissance. N
10 paragraphes. Entraîner l’opinion par les premiers permettra seul d’amender les seconds et d’obtenir leur ratification. En revanch
6 1953, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Une prise de conscience européenne (novembre-décembre 1953)
11 dant. c’est l’angle de vision que l’on adopte qui permet finalement de s’accorder. J’avais donc suggéré aux rapporteurs d’envi
12 posé la nécessité de structures supranationales, permettant de mettre en commun ce qui doit l’être normalement, afin de garantir
7 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Orienter les espoirs européens (décembre 1954-janvier 1955)
13 Angleterre et l’Occident. Une morale religieuse a permis la réussite sociale des États scandinaves et anglo-saxons. (Ce dernie
8 1954, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le rôle de la recherche en Europe (décembre 1954-janvier 1955)
14 es applications de l’énergie nucléaire et solaire permettront , vers la fin de ce siècle, de réduire le travail des ouvriers à quelq
15 effet la technique et son progrès constant qui a permis à notre continent, simple « cap de l’Asie » comme on sait, de dominer
9 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Que s’est-il passé à Genève ? (décembre 1955)
16 asser pour de l’espionnage, ni les voyages n’être permis qu’à de petits groupes sélectionnés. Après tout, ceci n’est qu’une ma
17 hniques. Aucune indication ne nous est donnée qui permette d’espérer que la censure pourrait être allégée, qu’une information pl
18 iétique… ne contient pratiquement rien qui puisse permettre un échange d’idées ou d’informations. M. Dulles constate alors que s
19 . Celle-ci ne s’intéresse qu’aux contacts qui lui permettraient d’obtenir de précieuses informations technologiques ou des matériaux
10 1955, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Propositions (décembre 1955)
20 taines manifestations officielles25 ; parce qu’il permettrait des contacts humains directs, loin de toute publicité et par suite li
11 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Relance européenne ? (février 1956)
21 rir un grand marché commun (plan de Messine) ou à permettre une production commune de l’énergie (Euratom). En somme, ce qu’on « r
12 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Europe-URSS : en attendant le dialogue (février 1956)
22 d’académie et d’observation. Aucune évasion n’est permise , aucune folie autorisée… Depuis huit ans, la sagesse prédomine, et av
13 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). À pied d’œuvre (avril-mai 1956)
23 Une série de rencontres et d’études préalables a permis la convocation d’une conférence d’éducateurs, qui s’est tenue à Genèv
14 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Former des Européens (avril-mai 1956)
24 et l’on développe en lui un sens critique qui lui permettra de mettre en question les « résultats » mêmes qu’on lui a fait appren
25 xxe siècle. Cette orientation préliminaire nous permettra maintenant de mieux définir le problème urgent et vital d’une éducati
15 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le Prix européen de littérature n’a pas été donné en 1956 (juin-juillet 1956)
26 te tenue littéraire et portée assez générale pour permettre une publication en plusieurs langues par les membres de la Communauté
27 ent ses objectifs : il révéla deux talents neufs, permit la traduction des deux romans en un grand nombre de langues, et rappo
16 1956, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). L’Europe s’inscrit dans les faits [Introduction] (novembre 1956)
28 les données objectives, les chiffres et les faits permettant de juger. Nous ne visions pas l’originalité, l’éloquence ou la propag
17 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Au seuil d’une année décisive (février 1957)
29 liée au corps ; ni plus ni moins. L’année 1956 a permis de vérifier et de rendre claires et simples les thèses fondamentales
18 1957, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le rôle des festivals dans la vie culturelle de l’Europe [Commentaires] (mai 1957)
30  », il importait de trouver une base de jugement, permettant au public musical de s’orienter. La suggestion de créer un jury inter
31 n directeur de festival comme Fr. Schramm) — cela permet tout au plus de constater que la question est désormais posée, et que
19 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le Centre européen de la culture : ce qu’il fait — d’où il vient — où il va (février 1958)
32 e temps, désormais venu, où la situation générale permettrait de plus amples entreprises. Et c’est bien dans cette vue qu’il convie
20 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation européenne (février 1958)
33 d’un esprit européen. Le don de la Fondation Ford permettra la poursuite et l’extension de l’ensemble de ce programme. Les premi
34 e allant de fin 1955 jusqu’en avril 1957 — devait permettre au Centre de développer un projet tout différent : celui d’une série
35 ge de travail intensif (trois séances par jour) a permis  : 1° d’informer les dirigeants d’expériences-pilotes sur l’état actue
36 ément aux plans du Comité d’éducateurs, et nous a permis d’intéresser activement à une entreprise européenne des centaines de
21 1958, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La création d’un Centre européen d’enseignement postuniversitaire (juillet 1958)
37 cacité, et un staff permanent. Ce staff permanent permettrait d’organiser, entre les sessions des différents instituts, ou parallèl
22 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Éducation et loisirs : les mass médias (mai 1959)
38 le disque et le journal, mais il est certainement permis d’y ajouter le livre, dès qu’il devient assez bon marché pour permett
39 le livre, dès qu’il devient assez bon marché pour permettre de très grands tirages. La grande question qui se pose est de savoir
40 de Machault. Le succès du disque vulgaire a donc permis de faire connaître des œuvres capitales de la grande musique. Une cho
41 technique moderne. Cette technique, en effet, ne permet pas seulement de produire livres et disques à meilleur marché, en mêm
42 e pouvoir d’achat des masses ; mais surtout, elle permet de raccourcir le temps de travail à l’usine, et de diminuer la fatigu
23 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Editeuropa (septembre 1959)
43 nt d’un lancement international. Peut-être est-il permis d’imaginer que si le pool Editeuropa surmonte avec succès l’épreuve d
24 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Henri Brugmans, Les Origines de la civilisation européenne (septembre 1959)
44 ns la nuit des temps » ? — Troisièmement : Est-il permis de séparer le phénomène national de son contexte général et de l’isol
45 t Hollandais de culture polyglotte. Voilà qui lui permet de se placer à un point de vue qui n’est ni français ni germanique, n
25 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Luis Diez del Corral, El rapto de Europa (septembre 1959)
46 -même par l’extension des autres, qu’elle seule a permise , elle n’en demeure pas moins « l’antique matrice spirituelle » de la
26 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Introduction] (décembre 1959)
47 spéciale, accordée au CEC par la Ford Foundation, permettait d’élargir le plan primitif et de prolonger la durée totale des expéri
48 r un certain nombre de conclusions pratiques, qui permettront éventuellement de généraliser nos expériences-pilotes. Nous espérons
27 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Neuf expériences d’éducation européenne [Conclusion] (décembre 1959)
49 yens étaient comparables à ceux de l’homéopathie, permettant d’inciter — non de forcer — des réactions intimes, peu visibles à l’œ
28 1960, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Trois initiales, ou raison d’être et objectifs du CEC (1959-1960)
50 ssance jusqu’aux débuts de notre siècle. Ce qui a permis de passer du « petit cap de l’Asie » à cette royauté longtemps incont
51 e temps, désormais venu, où la situation générale permettrait de plus amples entreprises. bm. « Trois initiales, ou raison d’être
29 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La règle d’or, ou principe de l’éducation européenne (1960-1961)
52 voler de ses propres ailes ». La Règle d’or Permettez -moi, maintenant, cinq minutes de philosophie. J’ai dit qu’à mon sens,
53 ut au jeune enfant un dressage suffisant pour lui permettre , un jour, de se débrouiller seul, de chasser pour son compte. Un Sovi
54 ord physiques de concentrer leur attention. Je me permettrai de vous signaler à ce propos deux déviations du sens de la discipline
30 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Guide européen de l’enseignement civique [introduction] (1960-1961)
55 ivantes : En France, l’instruction civique doit «  permettre à chacun d’exercer ses droits », au nom des principes généraux affirm
31 1961, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Esquisse d’une biographie : J. H. Retinger (1960-1961)
56 e directe du préfet de police, lui donne alors le permis nécessaire pour se rendre à Vienne, où le ministère de la Guerre lui
57 de la Guerre lui accordera un visa de sortie. Le permis porte le numéro un, « ce qui me remplit d’une fierté puérile », note
58 r va droit au commandant militaire, brandit son «  permis n° 1 », fait voir son passeport signé par le ministère de la Guerre e
59 és, et l’amitié de quelques grandes dames qui lui permettront de rencontrer les hommes d’État et diplomates qu’il s’agit de gagner
60 ement presque provocant… La guerre de 1939 va lui permettre enfin de sortir de cette période de bohème politique et d’accéder au
61 s polonais en Russie : il fallait les libérer, et permettre à beaucoup d’entre eux de reprendre la lutte dans l’armée de Sikorski
62 Il y passa onze semaines à attendre que la météo permette le départ pour la Pologne, n’ayant d’autre passe-temps que la lecture
63 ne trouvait que des romans policiers. Socrate lui permit ainsi de lutter contre l’ennui, mais aussi contre l’anxiété : c’était
64 s conditions psychologiques et politiques qui ont permis la mise en place de ces institutions, et de bien d’autres. Je ne croi
32 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Le dialogue des cultures [interventions] (avril 1962)
65 s avons voulu ce colloque restreint, et il l’est. Permettez -moi, à ce propos, quelques mots d’explication sur la manière dont il
66 us a paru optimum, c’est-à-dire le plus petit qui permette encore de représenter cinq ou six régions, et le plus grand qui perme
67 ésenter cinq ou six régions, et le plus grand qui permette de converser, sans se lancer dans des discours. Il est bien entendu
68 e que cette première journée de conversation nous permette de vérifier notre accord quant à la nature et à la nécessité du dialo
69 ace ? Nous sommes assez peu nombreux pour nous le permettre ici. Et nos objectifs nous y invitent : car nous voudrions 1° que ce
70 et loin de prétendre à épuiser leurs thèmes, nous permettent plutôt de tracer les grandes lignes d’un programme suggestif d’études
33 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Pour une métropole régionale Aix-Marseille-Étang de Berre [interventions] (juillet 1963)
71 ui habitent autour, sur son île. Il est destiné à permettre et assurer les communications, les échanges et les mouvements. Il se
72 ans la métropole Aix-Marseille serait un test qui permettrait de mesurer la vitalité de cette métropole, c’est-à-dire de voir jusqu
34 1962, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Principes et méthodes du dialogue entre les cultures (avril 1962)
73 nt des occasions de convergence expérimentale, et permettant ainsi de dépasser le plan des comparaisons théoriques, trop générales
74 aire, Ibadan, Khartoum, Tunis, etc., qui ont tous permis de confronter les vues d’intellectuels venus de tous les continents.
75 ntines, syndicales, religieuses, politiques, etc. permettent des échanges d’idées entre régions. IV. Trois grandes lacunes à c
76 insuffisance des moyens d’information de base qui permettraient un dialogue multilatéral des cultures. La situation ainsi décrite — p
77 on et la conscience des ensembles culturels réels permettrait de combattre les aspects les plus nocifs du nationalisme, de soustrai
78 ions équipées pour organiser le dialogue, et pour permettre aux interlocuteurs responsables de s’informer, de se connaître, et d’
79 diverses régions culturelles énumérées plus haut, permettrait de combler certaines lacunes foncières dans le régime actuel des écha
80 u’introduire le sujet. Le colloque de Genève doit permettre aux représentants des diverses régions de donner leur opinion sur le
35 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Campagne pour l’Europe des citoyens (septembre 1964)
81 du ministre au maire ou bourgmestre — qui lui ont permis l’organisation de ces stages ainsi qu’aux Communautés européennes et
36 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
82 théorie saussurienne les schèmes structuraux qui permettent aux uns d’interpréter la transmission du patrimoine héréditaire par l
83 d’une douzaine de personnes seulement. Ce module permet en effet la conversation, l’échange spontané de questions et de répon
84 itaires d’une année sabbatique de type américain, permettrait d’envoyer beaucoup de professeurs à cet institut de recyclage et de r
85 internationale mais interdisciplinaire, propre à permettre de nouveau le commerce des esprits supérieurs des disciplines les plu
37 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Civisme et culture (notamment artistique) (mai 1967)
86 ques rudiments des techniques artistiques qui ont permis la création de ces tableaux, monuments, œuvres littéraires ou musical
38 1967, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vingt langues, une littérature (mai 1967)
87 e base qui est notre passé, lequel conditionne et permet notre avenir commun. 3. Éléments de notre unité Les agents form
88 éens ne demandent pas d’autre union que celle que permet l’unité existante de notre culture. Unité dans la diversité, communau
39 1968, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Vers une fédération des régions (hiver 1967-1968)
89 té, français de l’autre. La CECA, puis la CEE ont permis de surmonter cette absurdité manifeste, et plusieurs autres. Dans l’E
90 sentir un abandon (parfois opportun). Ainsi, elle permet aux États de procéder à leur désarmement tarifaire, de renoncer aux d
91 ôt locales, tantôt mondiales, domiciles multiples permettant de satisfaire alternativement les besoins contradictoires mais égalem
92 d’entrée de jeu les souverainetés nationales, de permettre de les contourner, ou survoler, de passer à travers leurs frontières
93 ralisé, tandis que seuls les ordinateurs pourront permettre de tenir compte des centaines de paramètres traduisant les nécessités
40 1969, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). La région n’est pas un mini-État-nation (hiver 1969-1970)
94 s cadres sociaux qui leur offrent appui. Qu’on me permette un exemple personnel, pour aller vite et rester dans le concret. Je s
41 1971, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Dépolitiser la politique (printemps 1971)
95 machine. Aujourd’hui, c’est l’automation qui nous permet d’atteindre l’objectif que visait le Service civil. La négation (Aufh
42 1972, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Aspects culturels de la coopération dans les régions frontalières (été 1972)
96 rs à partir du jour où les progrès techniques ont permis de fabriquer des postes à modulation de fréquence et par conséquent d
97 éalité, 1) les douaniers se réservent le droit de permettre ou non leur passage, selon les titres ou parfois les images de la cou
98 rler directement avec ceux de Chamonix — comme le permet aujourd’hui le tunnel du Mont-Blanc — alors que naguère encore ils de
99 n ne savait plus de quoi il s’agissait. Le tunnel permet un accès rapide et direct. Il nous faut des tunnels partout où il y a
43 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Stratégie de l’Europe des régions (printemps 1974)
100 t « grandes puissances ». La CECA puis la CEE ont permis à la France et à l’Allemagne de lier leurs intérêts au moins industri
101 ’accroissement de la production industrielle, qui permet cette prolifération délirante de l’homme sur la terre, entraînera l’a
102 er une société nouvelle, qui offre un sens et qui permette à la personne de se construire, d’agir, de se manifester dans une com
103 able d’assurer la prospérité des provinces et d’y permettre une vie civique digne du nom, une participation réelle. Ainsi : l’Éta
44 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Paradoxes de la prospective (automne 1975)
104 Ainsi les techniques de lutte contre la guérilla permettent « d’identifier et de suivre à la trace des gens, […] forme particuliè
45 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Rôle de la modernité dans les relations Europe-Monde (hiver 1975-1976)
105 les découvrir. Cette constatation symbolique nous permet de faire ici l’économie de l’énumération des découvertes et invention
106 its politiques et militaires. Trois exemples nous permettront d’illustrer le principe de cette crise mondiale et l’impact sur le ti
107 e. L’union fédérale de nos peuples pourrait seule permettre une lutte efficace contre les périls écologiques qui menacent notre c
108 dans un très grand nombre de cas, pourrait seule permettre 1°) un dépassement du dogme de la souveraineté nationale illimitée ;