1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 1. Mes prisons
1 exemples cet axiome qui devint la formule de mes premières douleurs morales. Après six ans de ce régime, on m’avait suffisamment
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 3. Anatomie du monstre
2 ucune réalité. Ils ne renferment rien qui soit de première main, rien qui soit authentique. Ils négligent toutes les particulari
3 les hommes d’avenir. Un jour on voit s’étaler en première page des illustrés la face épanouie quoique énergique d’un de ces coq
3 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 7. L’instruction publique contre le progrès
4 ans toutes les démarches de notre vie. Mais cette première tâche constitue un programme si riche qu’il est superflu d’en formule
4 1972, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). Suite des Méfaits (1972)
5 n Constant, dans Le Cahier rouge, raconte que son premier précepteur, un Allemand, avait eu « une idée assez ingénieuse, c’étai
6 ’un enseignant ? C’est un enseigné qui se lève au premier rang pour monter sur l’estrade et s’asseoir dans la chaise du profess
7 il réduire l’enfant — considéré comme une matière première  — à la docilité de l’uniformité ? Parce que le but tacite et dernier