1 là ce qui en résultera pour telle classe ou telle profession , pour tel pays, pour la jeunesse, et pour le monde. Des séminaires sp

2 nnelles et progressives (entre communes, régions, professions ), tandis qu’à l’instar de la seconde, elle réclame une solution globa

3 ion de classe, de race, de rang, de tradition, de profession ou de croyance familiale, ce que nous appelons « les bienfaits de l’i

4 ant des traitements différents selon la caste, la profession , le degré d’initiation, etc. Chez nous, plus aucune précaution, plus

5 ces sessions, des stages d’études européennes par professions , qui répondraient, eux aussi, à un besoin souvent exprimé en Europe.

6 n’étudient qu’une branche isolée, en vue de leur profession , et ne connaissent en général qu’un seul pays, d’après lequel ils jug

7 hiks et membres de ce qu’on appelle chez nous les professions libérales. En France, la condition d’un ouvrier d’usine nationalisée

8 ivilis, ou droit d’exercer dans un pays voisin la profession pour laquelle on a été diplômé dans son pays. Quant au contenu de l’e

9 vilis, ou droit d’établissement et d’exercice des professions libérales sur tout le territoire de cette région universitaire. d) Si

10 la formation professionnelle et de l’exercice des professions libérales des deux côtés de la frontière définissent une région unive

11 nce des diplômes. Quant au droit d’exercice d’une profession libérale (effectus civilis) pour les diplômés d’une université « étra