Rougemont,

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1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). Avant-propos
1 , aucune firme. Je ne voyage pour personne. Je ne prétends pas même parler au nom de ma génération, ne m’étant pas livré à l’enq
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 4. L’illusion réformiste
2 même, sous le louable prétexte d’école active, on prétend faire apprendre la grammaire par le moyen de gesticulations approprié
3 ole nouvelle un reproche d’une autre nature. Elle prétend donner plus de liberté aux enfants en leur rendant le travail amusant
3 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 5. La machine à fabriquer des électeurs
4 isfaction sordide et mal dissimulée. Certes je ne prétends pas que les créateurs de l’instruction publique aient pleine conscien
4 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 6. La trahison de l’instruction publique
5 id ».) À peine capable de nous instruire, l’École prétend ouvertement nous éduquer. D’ailleurs elle y est obligée dans la mesur
6 milieu antinaturel, et les normes sociales qu’on prétend y substituer à celles de la famille sont falsifiées. Non seulement l’
5 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 7. L’instruction publique contre le progrès
7 allez feindre de trouver bien bonne celle-ci : je prétends que l’instruction publique est une puissance conservatrice. — Pas moi
6 1972, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). Suite des Méfaits (1972)
8 ? direz-vous, (tel que je me connais) oserez-vous prétendre qu’il faut détruire l’École ? » Je le disais implicitement. Ivan Illi
9 alors du bon fonctionnement des institutions qui prétendent servir ces fins, et toute amélioration ne se conçoit plus que par l’a