1 t par ailleurs fait voir : il n’y a pas d’égalité réelle possible tant que la loi est la même pour tous. Je ne parle pas des m

2 illeures armes de la bassesse contre toute valeur réelle , absolue.

3 ots vont répétant que c’est un être qui ignore le réel . C’est justement parce qu’il le connaît mieux qu’eux qu’il y a vu des

4 es et des possibilités nouvelles. Tenir compte du réel ne signifie pas s’y soumettre sans combat. L’utopiste est celui qui n

5 ne École nouvelle peut se créer selon les besoins réels de la communauté, mais aussi de la formation des personnes, — dans la

6 es ? « Disons-le : l’enseignement a pour objectif réel le diplôme. Le diplôme est l’ennemi mortel de la culture » (Paul Valé

7 e de leur communauté. Or, la communauté n’est pas réelle au niveau de l’État-nation, mais bien plus haut — l’Europe, le Monde 

8 s ; qui sont d’abord une ou plusieurs communautés réelles , ensuite l’information requise pour y agir. La Déclaration finale vot