1 t de la manière de le traiter qu’on attendait : «  scientifique et au moins objective ». Je remercie tout particulièrement M. Charles

2 , l’invention. Ce fut dès lors à leurs traditions scientifiques qu’ils firent appel. Nous découvrons ici l’un des traits permanents d

3 résultats de leurs spéculations philosophiques ou scientifiques , de les concrétiser en techniques utiles ; et cela bien moins pour en

4 l’on puisse étudier avec un minimum d’objectivité scientifique , mais vingt au moins. C’est ensuite que le souci éducatif est comme d

5 psychologie de l’enfance beaucoup plus avertie et scientifique que celle qui règne sur l’école primaire et ses routines positivistes

6 derne qu’à des variétés, causeries religieuses et scientifiques , ou conseils pratiques. Elle n’admet pas de publicité. La part du fol