1 , qui a à peu près la même structure, educare. On sort l’enfant pour le conduire au-dehors. C’est aussi le contraire de l’in

2 ident, d’abord l’Europe, c’est au contraire faire sortir le jeune homme des fatalités de son ascendance ou des rites, lui appr

3 e coïncider sur un même territoire, défini par le sort des guerres et aussitôt baptisé « sol sacré de la patrie », des réali

4 , ces premiers atomes qui partent en liberté, qui sortent de la molécule et de leur combinaison. Ce sont eux qui vont créer les

5 e dans un chaos dont on ne peut pas savoir ce qui sortirait du point de vue des régions —, on peut prévoir une autonomie croissan